暨2009年春季教学工作总结：为教育事业奋斗和坚持

第一篇：暨2009年春季教学工作总结：为教育事业奋斗和坚持

09年春季教学工作已接近尾声，我所担任的初2009级9班的数学教育教学工作也在开学的教学计划下有条有序的开展并顺利的结束。回眸本学期的工作感触颇多，工作任务挺重而又很充实，围绕着数学教育教学，以同学们学有所获为标准，以学以致用为原则，以提高教学质量为宗旨，以提高同学们的成绩为最终目标。

在教学过程中师生都要体现出“亮剑”精神。作为

二、9班，班上同学的基础都不是很扎实，有少部分同学有厌学的情绪，不想学习数学，这对我来说可是晴天霹雳的信息啊，为了让同学们树立信心摆脱困境，以结合我看过的电视连续剧《亮剑》给同学们讲述电视一幕幕惊天动地抗战史，一幕幕催人泪下的壮歌。然后再借用历史的背景下指出亮剑的含义，“亮剑”精神是一种敢于战斗，永不服输的精神；“亮剑”精神是一种相互配合、团结协作的精神，有了这种精神，我们才能集团队智慧；有了这种精神，我们的团队才能始终保持一种气势，勇往直前。《亮剑》中最值得学习的是一种面对任何困难和敌人都永不言败的精神，对事业的执着、忠诚和高度的执行力，我们应该把这种精神应用于生活、学习，那么我们也就可以所向披靡，成为真正的钢铁长城了！这也是鼓励同学们不能在困难面前低头，要勇往向前。其实在教育教学中不光是学生必须具有这样的精神，教师也应该首当其冲，也应该具备这样的精神，在学校这个大家庭中都要有坚忍不拔的工作作风，相互尊重、相互竞争，形成一种良性竞争，即使教育教学成绩不如对方也不能自暴自弃，怨天尤人，要积极的“反抗”，以最努力迎接挑战，力争交上自己满意的答卷。

在教学过程中要有吃苦耐劳的精神。教师应具备先学生之忧而忧，后学生之乐而乐的情怀。学生学习上不去，应该想好点的办法解决，而不是以怨抱怨，把不好的情绪全部发泄在学生的身上，多在自己身上找原因，为什么学生会听不懂，怎样以最直接的方式将知识传授给学生，怎样让学生能够学而致用。怎样调动学生学习数学学科的积极性。我个人认为在教学中只要找到这些答案的话，教学质量应该达到一个前所未有的成果。但成果的达成必须要有持之以恒过程，这个过程就是要不断的给自己充电，以更博学的知识去面对学生，更好的把知识传授给学生，我经常在上课之前要把这节课的知识梳理一下，然后虚拟的想象上课时的情景，想象应该怎么样去传授知识、怎样传授好知识（我个人认为这条途径对我来说还是比较管用）；知识传授只是其中的一个方面，另外就是还必须了解学生学习成果，这个在学生的平时作业中能够反馈出来，通过经常批阅作业来了解学习情况，以便及时调整教育教学策略，能够更好的对学生掌握知识情况进行摸底，然后对症下药，采取积极有效的补救措施，力争将出现的问题化解在萌芽状态中。

总之，以办人民满意教学为己任，本着对学生负责、对社会负责、对家长负责的宗旨，我坚持不懈的努力着，我也会一如既往的坚持着。

第二篇：为教育事业奋斗和坚持的工作总结

**年春季教学工作已接近尾声，我所担任的初20**级9班的数学教育教学工作也在开学的教学计划下有条有序的开展并顺利的结束。回眸本学期的工作感触颇多，工作任务挺重而又很充实，围绕着数学教育教学，以同学们学有所获为标准，以学以致用为原则，以提高教学质量为宗旨，以提高同学们的成绩为最终目标。

在教学过程中师生都要体现出“亮剑”精神。作为二、9班，班上同学的基础都不是很扎实，有少部分同学有厌学的情绪，不想学习数学，这对我来说可是晴天霹雳的信息啊，为了让同学们树立信心摆脱困境，以结合我看过的电视连续剧《亮剑》给同学们讲述电视一幕幕惊天动地抗战史，一幕幕催人泪下的壮歌。然后再借用历史的背景下指出亮剑的含义，“亮剑”精神是一种敢于战斗，永不服输的精神；“亮剑”精神是一种相互配合、团结协作的精神，有了这种精神，我们才能集团队智慧；有了这种精神，我们的团队才能始终保持一种气势，勇往直前。《亮剑》中最值得学习的是一种面对任何困难和敌人都永不言败的精神，对事业的执着、忠诚和高度的执行力，我们应该把这种精神应用于生活、学习，那么我们也就可以所向披靡，成为真正的钢铁长城了！这也是鼓励同学们不能在困难面前低头，要勇往向前。其实在教育教学中不光是学生必须具有这样的精神，教师也应该首当其冲，也应该具备这样的精神，在学校这个大家庭中都要有坚忍不拔的工作作风，相互尊重、相互竞争，形成一种良性竞争，即使教育教学成绩不如对方也不能，怨天尤人，要积极的“反抗”，以最努力迎接挑战，力争交上自己满意的答卷。

在教学过程中要有吃苦耐劳的精神。教师应具备先学生之忧而忧，后学生之乐而乐的情怀。学生学习上不去，应该想好点的办法解决，而不是以怨抱怨，把不好的情绪全部发泄在学生的身上，多在自己身上找原因，为什么学生会听不懂，怎样以最直接的方式将知识传授给学生，怎样让学生能够学而致用。怎样调动学生学习数学学科的积极性。我个人认为在教学中只要找到这些答案的话，教学质量应该达到一个前所未有的成果。但成果的达成必须要有持之以恒过程，这个过程就是要不断的给自己充电，以更博学的知识去面对学生，更好的把知识传授给学生，我经常在上课之前要把这节课的知识梳理一下，然后虚拟的想象上课时的情景，想象应该怎么样去传授知识、怎样传授好知识（我个人认为这条途径对我来说还是比较管用）；知识传授只是其中的一个方面，另外就是还必须了解学生学习成果，这个在学生的平时作业中能够反馈出来，通过经常批阅作业来了解学习情况，以便及时调整教育教学策略，能够更好的对学生掌握知识情况进行摸底，然后对症下药，采取积极有效的补救措施，力争将出现的问题化解在萌芽状态中。

总之，以办人民满意教学为己任，本着对学生负责、对社会负责、对家长负责的宗旨，我坚持不懈的努力着，我也会一如既往的坚持着。

第三篇：为教育事业奋斗终身

为教育事业奋斗终身

“没有共产党就没有新中国”，这首歌在孩提时代就已时常在我耳边响起，令人情不自禁地乘着歌声思绪飞扬。每当这澎湃的歌声响起，我的眼前就会映出一面鲜艳夺目的中国共产党党旗——镰刀、斧头交相辉映，正是这面旗帜，指引中国革命和建设走过了九十年的风雨历程。90年历史沧桑，90年英雄辈出，您是灯塔，照耀我们前进。您是旗帜，指引我们向前。

今天，作为一名教育工作者，我清楚自己肩负的历史使命：培养高素质的人才，迎接新世纪的挑战。为此，我愿做花圃里一个勤劳的园丁，默默无闻地耕耘，用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长；以“为人师表”、“润物无声”的教师道德要求让每一位学生终生受益；把对学生的爱心化做阳光，让广大群众感受到党的温暖。因为党在我心中！

一、爱岗敬业 关爱学生

忠诚于党和人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。教育事业是一项需要用生命去热爱、去呵护的事业，只有将心置于教育事业之中，才能不断改进，精益求精。一个教师真诚地热爱每一位学生，平等地对待每一位学生，是必备的职业品质，也是学生健康发展的心灵养料。为了更好的开展教育工作，我主动了解班风、学风，了解学生们的主要优缺点，研究学生的能力、气质、性格、爱好等特质，对行为良好、学习优异的积极分子加强了解，对行为不端，懒于学习的学生，特别需要注意的边缘学生加强沟通，以道理服人，以诚心动人，通过沟通分析其原因所在，并进一步去了解学生的成长背景，如家长们普遍的文化层次和教育理念等，进而找到解决问题根源之所在。在工作过程中，我更深一步的明白到，只有亲近学生，了解学生，使学生感到老师的爱，才能亲其师，信其道，收到事半功倍的教育效果，所以教书育人的同时不仅要努力展现自身广博的文化，还要展现高尚的道德情操，使学生对你“化敌为友”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起教师崇高的威望。

二、探索创新教书育人

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。苏联教育学家苏霍姆林斯基在给《给教师的一百条建议》中就曾建议教师要每月买三本书：(1)关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；(2)关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；(3)关于人(特别是儿童、少年、男女青年)的心灵的书(即心理学方面的书)。这无非是告知作为教师的我们除了要悉心教书育人，还要不断提高自己的业务素养和知识底蕴。自古有云：腹有诗书气自华，读书和学习是人一生当中最应该养成的一种重要习惯。我清楚的了解到，作为教师，只有通过多读书、读好书，才能不断丰富自己的大脑，提高自己的文化底蕴，才能使自己的知识不

断更新，在教学上才会有创新，才会有灵感，才能做一个学生喜欢的老师。所以，为了不断提升自我，我在闲暇余时都会保持学习的习惯，包括学习专业知识、学习育人方法、学习教学技能等等，除了从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学，还注意反思和改变自身的教学态度和方式：第一,由被动、机械地学习向主动、探究地学习转变，并善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题；第二,由依赖教材向关注教学实践、经验和其它信息资源转变;第三,由盲从权威、迷信书本向发展创新精神和提高学生创新能力转变;第四,由过分关注单一应试知识向注重认知、兴趣、意志、毅力、信仰、科学精神等情感、态度和价值观转变。力求在学习中达到提升自我和提升教学水平相持相长的目标。

三、严于律己为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。如果一位教师忠诚于人民的教育事业，那么他表现出来的除了对教育事业的热爱，还有强烈的责任感和自律意识。作为一名教师，责任和自律观念如何，不仅反映着自己是个什么样的人，而且直接影响着培养的下一代会是什么样的人。为了树立党员之范、教师之范，我在十分注重培养自己良好的法纪风貌，做到遵纪守法，而且把它作为教育活动和日常生活中一项基本的行为规范，严格要求，贯彻始终，力求体现到日常学习生活的每个小细节中，坚持以身作则，以自身的行为影响学生的健康成长。

教师，是一个光荣而伟大的称呼，作为教师不仅要表现出责任感和使命感，还要具有爱国主义的思想政治素质，要将自己的一切无私地献给所爱的工作和学生，不为名，不为利，不计较个人得失，为国家培养栋梁之才尽力，为祖国的教育事业做出贡献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。只有把培育祖国的下一代当成自己义不容辞的天职，忠于职守，埋头苦干，并心系国家心系党，才能真正吐尽最后一寸“金丝”，燃尽最后一丝“光明”。

广阔天地间，党旗在飘扬。蓝图已绘就，胜利向前进。我们满怀着希望，我们憧憬着未来。

莫道园丁业平凡，我为党旗添光彩！

第四篇：为祖国的教育事业奋斗终身

为祖国的教育事业奋斗终身

“没有共产党就没有新中国”，这首歌在孩提时代就已时常在我耳边响起，令人情不自禁地乘着歌声思绪飞扬。长大之后，渐渐明白，我们的党所走过的九十年，虽只是人类历史长河中短暂的一瞬，但却是一段波澜壮阔的历史。1921年嘉兴南湖中的那艘红船，承载的不仅仅是革命的星星之火，更承载着无数共产党员的不灭理想：“建立新中国，全心全意为人民服务！”

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，它代表的是中国最广大人民的根本利益，这就决定了中国共产党必须是执政为民，全心全意为人民服务，同时全心全意为人民服务也是由马克思主义执政党的性质和执政目的决定的，是共产党员执政的根本意义所在。从中国的近代历史，就充分地证明了这一点。中国共产党的执政基础就建立在广大人民群众信赖、支持之上。中国共产党要长久执政，就不能离开“为人民服务”这一行动宗旨。几十年来，中国共产党坚持这一宗旨，赢得了广大人民群众的广泛支持，为中国共产党夺取政权和执掌政权打下了牢不可破的基础。

回顾历史，我们走过了艰难险阻，放眼未来，我们还要迎战新的挑战。我们社会主义中国傲然屹立在世界的东方，是西方敌对势力的眼中盯、肉中刺。他们亡我之心不死，不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧对我国实施“西化”、“分化”的战略图谋不会改变。我们与西方敌对势力在渗透与反渗透、颠覆与反颠覆方面的斗争将是长期复杂的，有时甚至会是十分尖锐的。我们不幻想“紫气东来”，我们更不乞求别人的施舍和恩典，我们要坚定地走自己的路。尽管形势的发展经常是变幻莫测，不以人们的意志为转移，突发事件还会随时向我们不断袭来。但我们始终坚信以胡锦涛主席为核心的党中央一定能够带领我们闯激流，绕险滩，把握中国革命航船的大方向，力挽狂澜，化险为夷，驶向社会主义现代化的彼岸。

事实上，党在我心中已不再仅仅是一部历史，更是经济发展的动力，是一座改革开放、开拓创新的丰碑。是否记得，曾经只有士豆、白菜的餐桌，如今已是碟盘罗列，鱼肉俱全；是否记得，曾经是青一色的蓝布褂、绿军装，如今已变成纷繁绚丽的时装、晚装，甚至另类装；是否记得，曾经是高档电器的电子管收音机，如今已变成了液晶电视、电脑；是否记得，曾经是可抵万金的家书，如今已变成了方便快捷的电话，甚至电子邮件。这翻天覆地的变化，正是由于以邓小平同志为核心的党中央，创造性的提出社会主义初级阶段理论，并实行改革开放的结果。而以胡锦涛同志为首的领导核心，在继承邓小平理论的基础上，使我国经济有了长足的进步，使全国人民有了更强的凝聚力。我们不会忘记，1997年6月30日，那不眠的一夜，那五星红旗冉冉升起的那一刻；我们不会忘记，1998抗洪时，那些奋不顾身，跳入急流中，用自己的血肉之躯，挡住涛涛洪水的党员和战士；我们不会忘记，当神舟号宇宙飞船成功发射，充满自豪的那一瞬间。这是国力的象征，这是民心所向，这是科技的发展。我想说，我们国家正作为一个经济巨人，崛起在世界东方。我相信在党中央领导下，在“三个代表”、“两个务必”的思想指导下，我们一定会实现民族振兴。

今天，我也成为一名光荣的共产党员，为党和人民的教育事业奉献自己的一切。作为一名教育工作者，我更清楚自己肩负的历史使命：培养高素质的人才，迎接新世纪的挑战。为此，我愿做花圃里一个勤劳的园丁，默默无闻地耕耘，用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一

代的成长；以“为人师表”、“润物无声”等教师道德要求让每一位学生终生受益；把对学生的爱心化做阳光，让广大群众感受到党的温暖。因为党在我心中！

在党的九十风岁生日前夕，我要用一首诗，来表达我作为一名共产党员，一名教育工作者的情怀：

我愿把自己当作蜡烛，为教育事业而无私燃烧！我愿把自己当作春蚕，为教育事业而吐丝结茧！岁月可以带走我的青春，时光可以更改我的容颜，可是，这一切都无法改变我内心的一个信念，那就是——永远跟党走，党在我心中！

第五篇：忘我的为教育事业二奋斗

忘我的为教育事业而奋斗

——成功的花

人们只惊慕她现时的明艳

然而当初她的芽儿

浸透了奋斗的甘泉

洒遍了牺牲的血雨。

所有的人都渴望着自己能够成为出类拔萃的人，但并非所有人都会为这一理想而奋斗。我选择了教育事业，我就要为她顽强奋斗。

作为一名教师，肯定渴望成功，当我跨上三尺讲台的一刹那，我就问过我自己：你准备好了吗？你的目标是什么？你愿意为你的目标付出怎样的努力？我记得自己清晰的做出了回答：我的目标是所教学科排名中心校第一，中招成绩节节攀升，所任教班级各科成绩名列前茅。

这就是我，徐艳萍，任教于徐营镇一中的一名普通的教师。奉着我的目标，迎难而上，十四年来，我的目标始终如一，我一直在雷打不动的为之奋斗。

从2006年到2008年，我连续送走了两届毕业班学生，成绩都很好。校领导答应让我歇一年。事不凑巧，情况的变化让我再次接手了一个初三——所有人都不愿意接手的“烂摊子”。班里学生上网成瘾，全班47名学生，有上网纪录的达38人。打架现象时有发生，这样的班风，成绩就可想而知了，八门功课，七门倒数，说句实在话，当时

接手的时候，我的心在颤抖：同样的学校，怎么会有这么不一样的学生？还陶醉在上两届中招成绩中不能自拔的我害怕因这一届学生而践踏了自己的好名声。一个声音告诉我：不能接，那是“一堆狗屎”。可我的良心不允许我这样做。“狗屎”？又怎样？我必须接，为了我的目标，我接。就这样，我又接手了一个烂摊子。

于是，九年级“班头”成了我的头衔。我先武装了他们的思想，让他们立志。激他们奋发，想成才，想站稳脚跟，凭的是什么？凭的是成绩。我是教数学的，我就先从抓数学成绩入手。接班时，我清晰的记得，满分120分，100分以上的没有，及格人数只有5人，也就是说我所面临的是一群基础特差，没有中等生，更没有尖子生的群体。我对症下药，第一剂药是针对全班同学开的：每天教室的后黑板上都有七到八个知识点，要求他们背会记牢。然后逐个去给我背诵，这剂药的时间是一个月，由于他们都积极上进，药到病除。第二剂是针对30名之前的同学开的：每人准备一个纠错本，把每天做错的题规规矩矩，认认真真地写要纠错本上，而且必须用红笔圈点；除此之外，每人每天额外多做5－8道数学题。第三剂药是前20名同学对课本之外的教辅做到讲完新课就做完，然后上交。第三剂药和第二剂药服用时间是同时进行的，我就担心他们会打退堂鼓，所以在开第三剂药时我先励志演讲：同学们，我今天给大家讲一个真实的事情，我在网上看到一种毛竹，这种毛竹生长在美国的一个小山村里，开始的五个年头我们根本看不到它在生长，村里有人就提议把它砍掉，有一个人提议，它又不碍事儿，让它长在那儿，谁知到了第六个年头，它以每天

6厘米的速度生长。3个月后，人们来到这里，这儿真就成了一片为人们避荫的竹林！原来这种竹子在前五年的时间里是在汲取养分，水分，攒足了劲准备在6年以后爆发。大家在惊叹竹子的同时，也应有感有悟呀，大家攒足了劲，就为考试时能把自己储备的知识用出来，拿出好成绩。好家伙，第三剂药开出来以后，不但20名之前的同学完成了，其他同学也完成的非常好。期末考试后，这一届这一班的尖子生出现了，前15名成绩与兄弟学校相比，均高出他们十几分，其它后进学生的数学成绩也由原来的20多分上升到70多分。

有了进步，作为“班头”的我更有了干劲，在协助课任老师抓好教学成绩的同时，也经常性地深入到同学们中间去，关心他们的生活，一年有365天，除了放假，属于我的休息日很少，每天早上5：00到校，晚上11：00还没有离校。记得有一次我回家拿东西，惊醒了熟睡中的儿子，他抱着我说：“妈妈，你只要你的学生，不要我了。”我哭了！是呀，儿子只有6岁，丢下儿子去干工作，心里怎么从来就没装过他呀，爱人说：“你走吧，我知道你忙。”丢下他和儿子，我擦了擦泪还是走了。有人会问，那你究竟忙些什么呢？我自己知道，我繁忙在学生成绩的提高和思想的进步之中。

为了让住校的同学安心学习，不分心，我每天和课任老师从楼下要抬两大桶水到楼上，每天晚上要温24个暖水壶，供他们洗脚，洗脸，喝水用，就这们夜以继日的守着我的孩子们。不久，我发现每到深夜11：00，别的同学有吃方便面的，有喝奶的，有吃鸡蛋的，可徐亚东同学没有，他一个人独自坐在教室里，冻的红肿的手握着笔饥

肠轱辘的矗在那儿，看着别人香喷喷的吃着，他也写不下去。我通过打听发现，他是一个单亲家庭的孩子，兄妹三个，爹妈离了婚，他们三个都跟爸爸过，还有一个年迈的爷爷，家里穷的叮噹响。身上穿的衣服都是别人给的，可这孩子自尊心有点强，不愿意让别人知道，我听了以后，就过去给他做了思想工作，让他放下包袱，立志成才，我当下就给了他几件衣服和裤子，并坚持每天给他捎方便面和牛奶，让他也能像正常孩子那样享受到他这个年龄应该有的关爱。

正是因为我的关心和爱心，才让我的孩子们感觉到了母爱般的温暖，才让他们迸发出前所未有的激情，他们努力着，上进着，没有一丝一毫的懈怠。

有付出必有回报，中招成绩出来了，出奇的好，35名学生参加中考，县一中考入8人，县三中考入11人，县二中考入5人，共计24人。这让我更加坚信：有付出必有回报，只要坚定目标，默默奋斗，你就会受到成功的青睐。

现在是新学期即将到来的时刻，我又一次被领导安排上了初三，并担任初三年级的年级组长，自己感觉肩上的担子比去年又重了，而且压力也大了。不过，作为一个教育者来说，奋斗目标是永远也不会改变的。

我的奋斗目标是：继续顽强奋斗，永远忘我的为教育事业去奉献，为祖国奋力去培养一批又一批参天的栋梁之才。