以焦裕禄同志为镜子 做为民务实清廉表率

第一篇：以焦裕禄同志为镜子 做为民务实清廉表率

以焦裕禄同志为镜子 做为民务实清廉表率

群众路线是党的生命线和根本工作路线。以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活

动，是对以往开展集中教育实践活动成功经验的坚持和运用，是对党的优良传统的继承和弘扬，是适应新的形势任务要求，增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，推进中国特色社会主义的重大举措。如何践行好党的群众路线，这就要求我们党员干部要以身作则，要乐于奉献，要全心全意为人民服务。

要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆

自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员。

焦裕禄同志值得我们学习的精神很多，但令我感触最深的是，百姓最感激、最念念不忘的是他在短时间内找到了治理“三害”的办法。这一事实也充分证明了：谁掌握了群众观点，谁就能得到群众的拥护和支持;谁践行了群众路线，谁就能从群众中汲取智慧和力量；群众在党员干部心里的分量有多重，党员干部在群众心里的分量就有多重。作为一名普通党员教师，我对近期党的群众路线教育实践活动的开展也有一些感触，特别是总书记在兰考考察时对学习弘扬焦裕禄精神作出的论述和要求感受颇深。他强调：“学习弘扬焦裕禄精神，要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。要见贤思齐，组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。”也就是说，焦裕禄精神的内涵就是，公仆情怀、求实作风、奋斗精神、高尚的道德情操。实际上焦裕禄精神与雷锋精神、铁人精神、抗洪精神、抗震精神一样，是我们这个时代对伟大的中华民族精神的继承和发展，我们国家取得的成就是与战斗在各行各业辛勤劳动者大力弘扬这些精神分不开的，所以学习弘扬焦裕禄精神不仅仅是领导干部的事，也是千千万万普通劳动者应该做的。

作为教师，我们的服务对象是学生，公仆情怀实际上就是要有浓厚的服务意识，没有服务意识、高高在上，何以教好学生、培养人才。基于此，我们不该用焦裕禄的公仆情怀照照我们自己吗？作为教师脱离实际，夸夸其谈，不从学生实际出发，因材施教，何以教好学生。既然如此，我们不该学学焦裕禄的求实精神吗？艰难困苦，玉汝于成。奋斗精神更是作为一名教师不可或缺的，教书育人是一种复杂的艰苦劳动，既需要我们付出大量脑力劳动，也需要消耗体力，任何的浅尝辄止、贪图享乐、不思进取都不能胜任这项工作，做好这项工作，需要我们艰苦奋斗、奋发向上才能成为一名合格的人民教师。教师的工作具有示范性，学高为范、身正为师，教师是什么样的道德情操对学生的成长会产生潜移默化的影响，焦裕禄高尚的道德情操难道不是我们每个教师应该学习的吗？工作在第一线的广大普通教师们兢兢业业、默默奉献、尽职尽责就是对焦裕禄精神的最好诠释。一代人的教育离不开一代教育工作者，在今后的工作中，如果我们每个教师都能把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照，深入查摆自己在理想信念、思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，不断改进、不断完善，那我们离一个完美教师还远吗？我们国家的教育大业还愁不会兴旺发达吗？

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”已然成为教师的专属，教师总是“润物细无声”般滋养着祖国的希望，他们在默默奉献和科学求实的同时也受到了社会给予的尊敬。在社会主义核心价值观的熏陶下，在习总书记号召全党、干部学习焦裕禄精神的同时，教师队伍也不能落后，应紧跟时代步伐，将焦裕禄精神内化成我们的精

神追求，外化为我们的自觉行动。教师队伍一直以来都能够从严治学，用爱岗敬业、无私奉献规范着自己，悬崖小学烛照深山的支教老师李桂林、陆建芬，为留守儿童办学的女大学生张瑞敏这一八零后教育接班人，更有14年坚守换来无数残疾孩子未来的仲威平，为彝族孩子插上梦想翅膀的药噶，他们是千万教师队伍中的代表。然而曾几何时，腐败却悄悄爬上了教师的头衔，虐童事件也一次次伤痛着家长和社会的心，“稂莠不锄,嘉禾不茂”，改造教师队伍势在必行，这需要

用更过硬的素质、更扎实的作风、更自信的制度来武装教师队伍，也需要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

焦裕禄虽说体现的是干部精神，但也是我们教师学习的代表。焦裕禄很普通，“常常开襟解怀，卷着裤管，朴朴实实地在群众中间工作、劳动”，对照教师，我们也应该深入学生中，走进学生的生活环境中，去深层次的了解学生的心理活动，广大教师心目中应真正树立起“以人为本”的教育思想和由此而产生的正确的育人观念，树立为学生服务的观念。要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。

教师队伍必须“严以修身”、“严以律己”、“谋事要实”、“做人要实”，用“三严三实”武装自身，教师要手握戒尺，依法执教，不做违背教师道德规范的事情，践行“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的职业道德，树立正确的教师职业苦乐观，以身作则、为人师表，不谋私利，不徇私情，从根本上打击养尊处优、饱食终日、无所事事的现象。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，教师作为精神文化的传播者，加强自身素质首当其冲。看得见的是操守行为，看不见的是精神信仰，“反四风”、学习焦裕禄精神将作为矛来攻克享乐、奢靡的盾，让教师真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。

第二篇：弘扬焦裕禄精神 做为民务实清廉表率

党的群众路线教育实践

活动学习内容之——

弘扬焦裕禄精神 做为民务实清廉表率

学习时间：5月26日学习形式：分散学习

核心提示

焦裕禄精神内涵丰富，从根本上讲，它集中体现在为民、务实、清廉三个方面，揭示了新时期党的群众路线的新内涵以及对群众工作的新要求。准确领会其精神实质并付诸实践，对于我们聚焦解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，密切党与人民群众之间的血肉联系，具有重要的现实意义。

相关链接

省委要求，党员干部在群众路线教育实践活动中，转变作风要以焦裕禄精神为镜子，找差距、找不足、找原因，在提高思想认识上、“洗澡、治病”上、解决突出问题上取得实际效果。具体怎么对照？就是要“六问”自己。

一问是否像焦裕禄那样，把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，始终做到一心为民。二问是否像焦裕禄那样，深入基层、深入实际、深入群众，查实情、出实招、求实效，始终做到真抓实做。三问是否像焦裕禄那样，知难而进、迎难而上，锐意进取、奋发有为，始终做到敢于担当。四问是否像焦裕禄那样，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，始终做到科学求真。五问是否像焦裕禄那样，厉行节约、反对浪费，勤俭办一切事业，始终做到艰苦奋斗。六问是否像焦裕禄那样，严格要求自己，无私奉献，勤政廉政，始终做到廉洁奉公。

——摘自郭庚茂同志7月26日在全省党的群众路线教育实践活动报告会暨全省党的十八大精神集中专题培训班上所作的辅导报告。

为民是焦裕禄精神的本质

为民，是党的群众路线的出发点和落脚点，也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄每时每刻“心里装着全体人民，唯独没有他自己”，他常说：“我们不是人民的上司，我们都是人民的勤务员，-1-

必须同人民群众同甘苦共患难。”当兰考遇到特大雪灾时，焦裕禄心里首先想到的是群众。他顶风冒雪，忍着肝病的剧痛走村串户、访贫问苦，切实为群众排忧解难，把党的温暖送到群众心坎上。在焦裕禄身上，生动体现了共产党人亲民、爱民、为民的本质特征。正是这种牢记宗旨、心系群众的公仆精神，使得人民群众49年来始终铭记焦裕禄的英名，不断缅怀焦裕禄的业绩，持续学习焦裕禄的精神。

群众路线是党的根本工作路线，一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，是中国共产党人创造的科学领导方法和工作方法。中国共产党的最大优势是密切联系群众，最大危险是脱离群众，人民群众是党存在和发展的基础，是其力量与智慧的源泉。坚持“为民”思想，首先，要尊重人民群众的首创精神。人民群众是历史的创造者，是人类历史活动的主体，是历史发展和社会变革的决定性力量。其次，要牢固树立宗旨意识。坚持在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众。其三，要强化民生理念。要始终坚持人民利益至上，保障人民权益。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。

在新的历史条件下，弘扬焦裕禄精神，最根本的就是要按照科学发展观的要求，坚持立党为公、执政为民，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。作为马克思主义执政党，中国共产党的全部任务和责任就是为人民谋利益。“民存则社稷存，民亡则社稷亡。”能不能始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，关系党的事业的兴衰。每个党员干部，无论职位高低、能力大小，都应该像焦裕禄同志那样，把为党和人民的事业而奋斗作为工作的最高目标，把为人民服务作为工作的最大追求，始终保持与人民群众的血肉联系，与人民心连心、同呼吸、共命运，倾听人民呼声、回应人民期待，多干让人民群众满意的好事实事。群众利益无小事，无论是改革发展稳定的宏观问题，还是老百姓日常生活中的具体问题，都应该认真听取、主动思考、及时回应和办理，大力提升各级领导干部的执行能力和政府的公信力，切实解决好经济社会发展中的突出矛盾和问题，解决好改革发展稳定中的热点难点问题，促进经济社会更好更快地发展，为广大人民群众带来更多的利益和实惠，真正把为民落到实处。

务实是焦裕禄精神的灵魂

反对空谈、注重实干，求真务实，既是党的思想路线的重要内容，也是中国共产党的优良传

统；务实，既是党的群众路线的根本实现途径，也是我们党对各级领导干部的本质要求。是焦裕禄精神的灵魂所在。没有脚踏实地、真抓实干，一切为人民服务的美好愿望都只能是空谈。

焦裕禄带领兰考人民治理内涝、风沙、盐碱“三害”的过程，就是扑下身子、求真务实、真抓实干的过程。他经常深入基层、深入田间地头，倾听群众的呼声，关心群众的疾苦，同干部群众一起解决生产和生活中存在的问题。他在兰考的475天中，靠着一辆自行车和一双铁脚板，对当时全县149个生产大队中的120多个进行了走访、蹲点调研，追洪水、查风口、探流沙，夜以继日察灾情、找办法、定规划，终于创造性地制定出一套简便、易行、实用而又符合科学规律的治理“三害”的方法。

焦裕禄这种求真务实、脚踏实地、真抓实干的精神，值得我们各级领导干部认真学习。各级领导干部要坚持深入基层、深入群众，坚持一切从实际出发，道实情、出实招、办实事、求实效，切忌空谈，力戒浮躁，避免虚夸，努力做到“不唯书、不唯上，只唯实”，扎扎实实做好各项工作，决不能搞那些劳民伤财的“政绩工程”、“形象工程”和“面子工程”。道实情，就是要力求使反映的情况、得出的结论符合事物本来面貌、符合客观实际，不讲假话和空话；出实招，就是所出主意、所想办法和所作决策，要符合我国的基本国情和本地实际，能够给群众带来切实的利益，有利于促进经济社会和人的全面发展；办实事，就是勤政敬业、埋头苦干，切实维护广大人民群众的利益，尤其要重视解决好贫困地区群众、受灾群众、困难企业职工和下岗失业人员的实际困难与问题；务实效，就是切忌搞形式主义、摆花架子、做表面文章，各项工作都要务求取得实实在在的成效，以求真务实的工作作风和实际行动取信于民、造福于民。

清廉是焦裕禄精神的精髓

清廉，既是实现党的群众路线的根本保证，也体现着党员领导干部的形象，是焦裕禄精神的精髓所在。清廉的本意是严于律己，廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。每一个党员领导干部必须时刻牢记：为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。

焦裕禄一生清正廉洁，无私奉献，不怕苦，不为名，不图利，是清廉政治的实践者和光辉典范，体现了共产党员的先进性与纯洁性。县里一位管财政的领导干部主张把县委办公室装潢一下，办公桌、椅子、茶具全部更换新的，焦裕禄明确反对说，“坐在破椅子上就不能革命吗？灾区面貌没有改变，还大量吃着国家的统销粮，群众生活很困难。富丽堂皇的事，不但不能做，就是连想也很危险”。焦裕禄以自己的言行，展现了一个共产党人的崇高思想境界。

清廉公正是人民公仆最基本的品质。“风正一帆顺，清廉得民心”，清正廉洁是获取公信力的源泉。保持清正廉洁，就应常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气。领导干部要通过加强自律修养，“静以修身，俭以养德，淡泊明志，宁静致远”。弘扬焦裕禄精神，要求领导干部必须心地坦荡、一身正气，堂堂正正做人，清清白白做官，要“自重、自省、自警、自励”，始终保持共产党人的政治本色。总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，教育实践活动要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，集中解决好广大人民群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。这“12字”总要求，是一个有机整体，缺一不可。“照镜子、正衣冠、洗洗澡”，是党的群众路线教育实践活动的着力点；“治治病”，是党的群众路线教育实践活动的落脚点。只有找准了着力点、落脚点，群众路线教育实践活动才会取得实效、受到欢迎。

群众路线是党的生命线和根本工作路线，是我们党夺取革命、建设和改革事业胜利的重要法宝。为民、务实、清廉，是焦裕禄精神的实质，是新时期群众路线内涵的新拓展。今天，面对复杂多变的国际局势，面对社会主义初级阶段的基本国情，面对全面建成小康社会的艰巨历史任务，在河南经济社会爬坡过坎、转型攻坚的关键时期，各级领导干部要对照焦裕禄精神查不足、量差距，认真整改“四风”方面存在的突出问题，把贯彻落实中央八项规定和省委、省政府若干意见作为切入点，坚持真抓实做，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉开展好教育实践活动，鼓起直面问题的勇气，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。要以整风精神开展批评和自我批评，真正让党员干部红红脸、出出汗、杀杀菌、排排毒。使广大党员领导干部的思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，以优良的作风把人民群众紧紧凝聚在一起，为实现中原崛起、河南振兴、富民强省而不懈奋斗。

第三篇：学习弘扬焦裕禄精神 做为民务实清廉表率

学习弘扬焦裕禄精神 做为民务实清廉表率

彭州市永定九年制学校尹显刚

各位教职工：

根据彭州市教育局关于印发《教育系统学习弘扬焦裕禄精神、开展“对标照镜”活动工作方案》的通知文件精神，我校将在全体党员干部中开展“学习弘扬焦裕禄精神 做为民务实清廉表率”为主题的学习教育、对标照镜活动。现就该项活动作动员讲话如下：

一、了解焦裕禄生平事迹，把握焦裕禄精神内涵。

焦裕禄，山东省淄博市博山区崮山乡北崮山村人，1922年8月16日出生在一个贫苦家庭。1946年１月参加中国共产党。1962年1月，焦裕禄被调到兰考县，先后任县委第二书记、书记。

兰考县地处豫东黄河故道，是个饱受风沙、盐碱、内涝之患的老灾区。焦裕禄踏上兰考土地的那一年冬天，正是这个地区遭受连续３年自然灾害较严重的一年，全县粮食产量下降到历年最低水平。他从第二天起，就深入基层调查研究，他说，“吃别人嚼过的馍没味道。”他拖着患有慢性肝病的身体，在一年多的时间里，跑遍了全县140多个大队中的120多个。

在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中，焦裕禄同志身先士卒，以身作则；风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨瓢泼的时候，他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农

民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为全县人民战胜灾害的有力武器。

焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝部痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被县委强行送进医院。

1964年5月14日，焦裕禄被肝癌夺去了生命，年仅42岁。他临终前对组织上唯一的要求，就是“把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”。

焦裕禄同志为了改变兰考贫困面貌，抱病带领全县人民与严重自然灾害进行顽强斗争，直到生命的最后一刻想的仍然是老百姓，树立了一个优秀党员干部的光辉形象，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”,在人民群众心目中矗立了一座不可磨灭的丰碑。斯人已逝，精神永存，焦裕禄同志虽然离开了我们，但留下了宝贵的精神财富——焦裕禄精神。毛泽东同志亲切接见焦裕禄同志的家属，邓小平同志为大型纪实文学《焦裕禄》题写书名，江泽民同志题词“向焦裕禄同志学习，全心全意为人民服务”，胡锦涛同志在纪念焦裕禄同志逝世三十周年大会上发表重要讲话，习近平同志对焦裕禄同志给予高度评价：“焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样”。习近平同志将焦裕禄精神精辟地概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎

难而上、无私奉献”。指出焦裕禄精神的实质是始终与群众心连心、与人民保持血肉联系的宗旨意识，与当前党的群众路线教育实践活动的主题是高度契合的。

二、认真学习焦裕禄精神，对标照照镜践行群众路线。

1、一是学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，对照检查看“亲民爱民”够不够。毛泽东同志说过，“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的”。焦裕禄同志坚持依靠群众，向群众学习，治理“三害”的办法就是通过找农民群众了解情况、实地考察试验总结出来的。群众路线是党的生命线，是我们党在长期斗争中形成的，是我们的传家宝。焦裕禄同志把人民放在心中至高的位置,从群众中汲取智慧和力量，将心比心、以心换心的公仆情怀值得我们共同学习。全体党员干部要认真领会，主动对照检查，看是否牢固树立宗旨观念，始终坚持群众路线，践行“三视三问”群众工作法。看是否自觉摆正与人民群众的关系，不断增进与人民群众的真挚感情，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上。看是否坚持从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，努力将顺民意、解民忧、增民利各项工作落到实处。

2、学习弘扬焦裕禄同志“实事求是、调查研究，吃别人嚼过的馍没有味道”的求实精神，对照检查看“科学求实”够不够。焦裕禄同志带领群众抗风沙、战盐碱、堵风口，栽泡桐„，他不怕苦、不怕累、不怕死，不为名、不为权、不为利，完全彻底地

为人民服务。他做的每一件事都是群众关心关切、实实在在解决问题的大好事。我们都应当把焦裕禄同志作为一面镜子，见贤思齐，反复镜鉴，常修为政之德，不移公仆之心，不断提升思想境界、增强素质能力、改善作风形象，真正为人民群众办好事、办实事、解难事。全体党员干部要认真领会，主动对照检查：看是否坚持实事求是，深入调查研究，一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效。看是否自觉贯彻落实科学发展观，真正把科学发展观转化为谋划发展的正确思想、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。三看是否树立正确的政绩观，坚持把干事创业的满腔热情与科学求实精神结合起来，努力创造经得起实践、群众和历史检验的实绩。

3、学习弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，敢教日月换新天”的奋斗精神，对照检查看“艰苦奋斗”够不够够。焦裕禄同志敢于担当，敢于革命，敢于胜利，充分发扬了无产阶级的大无畏革命精神，体现了他对共产主义理想信念的执著和坚定。邓小平同志指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险取得革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”总书记把理想信念形象地比喻为共产党人精神上的“钙”，强调没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。全体党员干部要认真领会，主动对照检查：看是否牢记“两个务必”，自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风，发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神，保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态。看是否自觉摒弃“艰苦奋斗是老套、已经过时”的错误看法，坚决反对铺张浪费、大手大脚，坚决抵制享乐主义、奢靡之风，把有限的资金和资源用在经济社会发展的关键部位和薄弱环节上。

4、学习焦裕禄同志“不怕困难、不惧风险，革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，看“迎难而上”够不够。知难而进、迎难而上是中国共产党人的宝贵品质，也是焦裕禄精神的重要内容。面对当时兰考十分严重的自然灾害，他以共产党人大无畏的英雄气概，创造性地制定了一套简便、易行、实用而又符合规律的治理“三害”方法，最终在重重困难中闯出了一条生路。我们学习和弘扬焦裕禄精神，就要始终保持一种敢做善成的勇气、保持一种逆势飞扬的豪气，不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大，敢于挑起重担，敢于克难制胜，敢于奋勇争先。全体党员干部要认真领会，主动对照检查：看是否始终保持敢做善成的勇气、逆势而上的豪气，不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大，敢于挑起重担，敢于克难制胜，敢于奋勇争先。看是否变压力为动力，善于在挑战面前捕捉和把握发展机遇，以昂扬的精神状态和优良的作风迎难而上、锐意改革、共克时艰、谋求发展。

5、学习“廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已”的奉献精神，看“无私奉献”够不够。明代有一则官箴，“吏不畏我严而畏我廉，民不服我能而服我公”。焦裕禄同志严于律已，以身作则，严守党纪党规，从不利用手中权力为自己、亲属和他人谋取好处，亲自起草了《干部十不准》，规定任何干部在任何时候都不能搞特殊、越规定的做法赢得了人民群众的信任和拥护。我们都应当“以廉当福、视贪为祸”，筑牢拒腐防变的思想防线，带头廉洁自律。全体党员干部要认真领会，主动对照检查：看是否牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民的事业任劳任怨、无私奉献。看是否把人生价值与党和人民事业的发展紧密结合，坚持多想群众少想自己，多想事业少想名利，在其位、谋其政、尽其责，真正把全部心思和精力用在干事创业上。看是否慎独慎微、警钟长鸣、拒腐防变，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。

各位党员干部，焦裕禄精神是我们党和全国人民的重要精神财富，我们要大力学习弘扬焦裕禄精神，要从自己做起，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众永远亲近、对待组织永远忠诚、对待事业永远热爱、对待同志永远温暖、对待亲属永远公正、对待自己永远严格，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

2014-5-20

第四篇：学习弘扬焦裕禄精神 做为民务实清廉表率

学习弘扬焦裕禄精神 做为民务实清廉表率

---市局组织集中观看影片《焦裕禄》

按照党的群众路线教育实践活动部署，4月11日，市局机关全体党员干部在十楼会议室集中观看了影片《焦裕禄》。电影《焦裕禄》重温了一个不朽的共产党员的光辉形象，影片生动、真切、真实可信地表现了焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢叫日月换新天”、“革命者要在困难前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

通过观看影片使全体党员干部深刻认识到，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神同当前税收实际工作结合起来，认真领会焦裕禄精神实质，做为民务实清廉表率，以良好的精神状态投入到税收的具体工作实践中，努力争创一流工作业绩，不断推进阜新国税事业取得新成就。

庄文超

二〇一四年四月十三日

第五篇：学习焦裕禄精神 做为民务实清廉表率

学习焦裕禄精神 做为民务实清廉的表率

总书记指出，加强作风建设、改进干部作风，要深入学习、大力弘扬焦裕禄精神。作为一名乡镇干部，在党的群众路线教育实践活动中，要以焦裕禄同志为榜样，做为民务实清廉表率。

一是要牢记党的宗旨，做亲民爱民的表率。

从群众中来，到群众去，一切为了群众，一切依靠群众是我们党的优良传统。作为一名乡镇干部，就要牢记党的宗旨，始终坚持群众路线。焦裕禄同志在兰考工作期间，“心里装着的只有群众，唯独没有他自己”，竭尽全力为老百姓办实事、办好事。学习焦裕禄精神，就要像焦裕禄那样把对党无限忠诚、对人民极端负责作为工作的基本准则，把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务。二是要坚持深入一线，做求真务实的表率。

焦裕禄为了摸清兰考“三害”的规律，走了120多个大队，查风向、探水流，与农民同吃同住同劳动。正是因为他深入第一线求真，才找到了治理“三害”的办法。学习焦裕禄精神，就要像焦裕禄同志那样，坚持实事求是，尊重客观

1规律，深入调查研究，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效。扎实开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，切实改进工作作风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，保持党同人民群众的血肉联系。把我们的各项工作，做到群众的心坎里，写在坚实的大地上，做到“踏石留印，抓铁有痕”，以实实在在的成绩树立乡镇的良好形象。三是要严守党的纪律，做清正廉洁的表率。

“为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心”。焦裕禄身为县委书记，在其女儿找工作时，不打招呼，不徇私情。甚至当女儿凭个人能力考进兰考县邮电局时，焦裕禄还亲自送她去酱菜厂上班。学习焦裕禄精神，就要学习他廉洁奉公、勤政爱民、严于律己、甘于吃亏的精神。乡镇干部要把始终清正廉洁做为自己的立德之本、工作之基，做到清正廉明、一尘不染。在“公”与“私”面前，在“义”与“利”面前，要经得起“关系”和“感情”的考验，严格按党的政策办事、按组织原则办事、按规章制度办事。在工作和生活中，做到不该说的话不说，不该做的事不做，不该去的地方不去，坦坦荡荡做人、干干净净干事，永葆共产党人的先进性和纯洁性。