福建省教育厅关于组织福建省中学英语学科教学带头人培养对象赴英国短期培训的通知

第一篇：福建省教育厅关于组织福建省中学英语学科教学带头人培养对象赴英国短期培训的通知

福建省教育厅关于组织福建省中学英语学科教学带头人培养对象赴英国短期培训的通知

闽教基〔2011〕41号

各市、县（区）教育局、平潭综合实验区管委会办公室，福州一中、福建师大附中：

为了完善“福建省普通高中新课程管理系统”，我厅于2011年6月初组织召开由各地教育行政、学籍管理和教务管理人员参加的全省研讨会，确定了管理系统的新增功能与改进要求，目前软件开发单位已按我厅要求完善了学生学籍信息、学分和综合素质评价信息的导入功能，增加了教育局审核和“助学金发放管理”模块，初步完成了升级工作。根据《福建省教育厅关于加强我省初高中新课程管理系统日常使用和管理的通知》（闽教基〔2010〕75号）、《福建省财政厅福建省教育厅关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》（闽财教〔2010〕118号）的要求，为了更好地发挥管理系统在教育决策、对接高校招生选拔评价体系、落实国家教育惠民政策等方面的作用，现就做好2011-2012学年全省“福建省普通高中新课程管理系统”的有关事项通知如下：

一、做好开学初信息维护工作

1.核对学校数。新学年初各地教育局要认真核对管理系统中的高中学校数与当地实际是否一致，新创办的高中学校和个别尚未配备“普通高中新课程管理系统”的教育局、学校要在9月25日前与软件开发单位联系软件配备工作（联系电话：0591-83300685），确保“县不漏校”，即县域内学校统计数完整准确，在此基础上通过“招生主题”模块发布每一所学校的新学年招生计划数。

2.补充填写学校基本信息。为了准确统计相关报表，升级后的系统加强对学校基本信息中必填项目的控制，各普通高中要通过“学籍管理系统/信息设置/学校基本信息”将系统规定的必填项目全部填写完整或者修改正确后，再操作其他模块。对于“学校类别”选项有误的学校，要联系主管教育局修改。各地教育局要加强对学校基本信息的审核。

3.导入并审核高一年级新生学籍档案。系统升级后更新了普通高中学生学籍档案模板，各普通高中一年级的班主任要按照《2011-2012学年福建省普通高中学生学籍档案模板》（见附件）的要求，建立2011-2012学年本班高一学生学籍档案的Excel电子表格（每个班级各一个电子表格文件，文件名称要标明班级和人数，如“高一（3）班52个学生”），学校学籍管理员要在各班主任的配合下，将高一新生的学籍档案信息通过“学籍管理系统/学生管理/新生管理”模块导入系统，并提交主管教育局审核，确保“校不漏生”。因新升级的《2011-2012学年福建省普通高中学生学籍档案模板》与原模板不同，各高中学校导入时不能使用原模板。各地教育局要及时审核所属高中学校上报的高一新生学籍档案。

4.补充高

二、高三学生信息。升级后的系统将学生的“身份证号”列为必填字段，并增加了“是否军人子女”、“户口所在乡镇（街道）”2个字段。各普通高中要在原高

二、高三

年级学生中已有其他信息的基础上，通过“学生管理>>学生数据导入”实现更新导入，可以选择只有“学号”、“身份证号”、“是否军人子女”、“户口所在乡镇（街道）”四个字段内容的模板实现全部学生信息的更新导入，其他字段内容则不变。如要对高

二、高三年级重新分班，可通过“学籍管理系统/学生管理/学生数据导入”中的“更新导入”更新学生的班级（注意不能选用“增加导入”），导入表中只需要相关学生的学号、班级、姓名和座号等4个字段内容。

刚配备“普通高中新课程管理系统”的新创办普通高中或其他学校，要按照《2011-2012学年福建省普通高中学生学籍档案模板》的要求，在“学籍管理系统/学生管理/学生数据导入”中覆盖导入本校高二和高三学生的学籍信息。

5.上报“高中在校生基本情况表”等固定报表。各地和普通高中学校要认真核对系统自动统计生成的“高中在校生基本情况表”等固定报表中的数据是否准确，并按时上报。高中学校、县（市、区）教育局、设区市教育局三级中教部门上报固定报表的最迟时间分别为10月20日、10月25日，10月31日。

6.统计上报《享受普通高中学生助学金学生汇总表》。根据《福建省财政厅福建省教育厅关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》的要求，我省从2010年开始通过管理系统统计各地享受普通高中国家助学金学生的数量，以此作为测算下达助学金的依据。升级后的管理系统将“助学金发放管理”作为其中的独立模块，由各地教育局和普通高中的财务或其他负责助学金发放管理的部门负责管理，具体帐号和密码由本单位系统管理员提供，在高中学校录入完整三年在校学生学籍信息的前提下进行操作。高中学校的财务或者其他相关部门要通过“助学金管理>>助学金登记”录入本校所有享受普通高中国家助学金的学生姓名和其他相关信息，在检查低保家庭学生、其余家庭经济困难学生的明细表和汇总表均准确无误后，于10月20日前将汇总表上报主管教育局审核。县（市、区）教育局、设区市教育局的财务或者相关部门要通过管理系统相应于10月25日、10月31日前将审核无误的汇总表逐级上报到我厅教育资助管理中心。我厅将于11月初根据管理系统汇总统计的《福建省享受普通高中国家助学金学生汇总表》固定报表实施助学金发放工作。

二、做好学期中信息维护工作

1.及时做好学生学籍的异动信息。对于学期中的学生异动信息，各地教育局和高中学校要在完成学生学籍异动的纸质材料审批后，同步在管理系统中进行相应操作，确保管理系统中的学籍信息与实际情况相符。需要其他县（市、区）协调的可通过当地教育局中教部门在福建中学学籍管理QQ群“9631492”中协调，也可与我处联系处理，相关县（市、区）教育局要本着“全省一盘棋”的要求积极予以配合。

2.做好学生关键信息的修改与审核。各普通高中对学生档案信息中有可能会发生变动的座号、政治面貌、联系电话、家庭住址、父母亲工作单位等可以自行修改，但对姓名、学号、身份证号、民族、家庭经济状况等关键信息不能随意修改。确需修改的，须向主管教育局提出申请，由教育局及时予以审核、确认。

3.每一个模块考试结束后，学校要及时导入学生的考试成绩、学分和综合素质评价等信息。

三、做好学期末信息维护工作

1.每学期末，各普通高中学校教务处要负责在管理系统中组织维护好学生的模块学习评价与学分认定信息，形成《学科模块修习成绩认定登记表》（按班级）、《学生模块修习成绩报告单》、《学分情况统计》（按班级）、《学分认定情况统计》；德育处或相关部门要负责在管理系统中组织维护好学生的综合素质评价信息，形成《学期评价汇总表》（按班级）、《学生学期评价表》。当学期应尽事宜不得拖延到下学期操作。

2.各普通高中学校要及时维护好毕业班学生的《学籍卡》、《福建省普通高中应届毕业生学业水平考试成绩和综合素质评价表》等信息，做好毕业生的毕业结业工作，确保在当前学年完成所有毕业班的相关工作。判断毕业班学生信息是否完整的标准是《学籍卡》、《福建省普通高中应届毕业生学业水平考试成绩和综合素质评价表》上的信息是否完整。

3.各普通高中学校要认真做好《福建省2012届普通高中应届毕业生学业水平考试成绩和综合素质评价表》数据核对和公示确认工作。所有普通高中毕业学生的学业水平考试成绩由省里于4月29日进行统一导入，学校无须导入。相关信息录入完整后，系统将自动生成《福建省2012届普通高中应届毕业生学业水平考试成绩和综合素质评价表》，各普通高中学校要通过“福建省普通高中新课程管理系统”打印该表，在学校或班级张贴公示（或在学校网站公示）7天。公示期间，如有投诉或不同意见的，要及时核对、查实，并在此基础上进行必要的更正。考生要对真实性和准确性负责，并在个人该表上签名确认，最后由校长签名，加盖学校公章。有关数据的核对、公示确认和签名盖章工作必须在2012年5月20日之前完成。通过以上步骤建立的该表，任何人不得擅自更改。学校要将原件装入考生的纸质档案。我厅将于2012年5月20日后通过“福建省普通高中新课程管理系统”将确定后的该表按全省统一格式汇总到高招系统电子档案中，以便高招录取时一并提交给高校，作为录取新生的必要参考。

4.各地教育局要指导、监督所属学校及时做好日常使用和管理工作。各地教育局每学年末要及时审核学校毕业班学生的毕业或结业信息。

四、其他事项

1.为了使各地教育局和普通高中全面掌握管理系统新增模块的使用和管理，我厅将于近期内组织召开全省普通高中新课程管理系统新增模块视频培训会，再次进行深度培训，请各地积极做好准备。

2.各高中学校在使用管理系统过程中遇到技术性问题时，可以通过客服电话、论坛等方式，及时与软件开发单位联系（联系电话：4006171997、0571-87658065、0591-83300685、0591-83300682，论坛网址：http://bbs.zdsoft.net/forumdisplay.php?f=38）。各地教育局推进管理系统过程中遇到具体困难或政策性问题时，可以通过福建中学学籍管理QQ群“9631492”、电话、EMAIL等方式咨询探讨，还没加入QQ群的县（市、区）教育局要抓紧申请加入，申请时要注意标识单位名称。

福建省教育厅

二○一一年九月十四日

第二篇：福建省中小学学科教学带头人培养工作意见的通知

福建省教育厅文件

闽教人〔2010〕138号

福建省教育厅关于福建省中小学学科教学带头人

培养工作的意见

各设区市教育局，有关高校、省属中小学：

根据省教育厅《关于实施福建省中小学名师培养工程的通知》（闽教人〔2010〕11号）精神，为做好福建省中小学学科教学带头人培养工作，确保学科教学带头人的培养质量与水平，现对培养工作提出以下意见：

一、指导思想

按照全面推进素质教育和基础教育课程改革的要求，遵循学科带头人的成长规律，坚持培养与使用相结合原则，突出针对性、实效性和先进性，通过创新骨干教师培养机制，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支适应时代要求，具有现代教师素质和创新精神，能够发挥引领、示范和辐射作用的中小学学科教学带头人队伍。

二、培养目标

1．具有良好的师德修养，热爱教育事业，教书育人的责任

感、使命感和团队协作意识进一步增强。

2．具有先进的教育教学理念、宽广扎实的学科专业知识，教育教学理论水平进一步提高，能掌握并应用多种教育教学方法和手段，教学效果好，并形成自己的教学特色。

3．具有较强的教育教学研究能力，能熟练掌握和应用基本的教育教学研究方法，结合学科教学实际开展教育教学研究，能够撰写较高水平的研究报告和教学论文。

4．具有较强的示范辐射作用，指导青年教师能力进一步增强，在基础教育课程改革和教学技能、教学方式、学法指导等方面起带头作用。

三、培养形式与要求

1.集中培训与远程培训相结合。培养基地应组织培养对象集中进行通识研修和学科研修，使其更多地了解教育教学最新发展动态和学科前沿知识，提高教育理论水平和实施新课程的能力。培养期间，集中培训学习实际时间不少于40天。同时，要发挥现代远程教育手段的作用，为培养对象提供网上自主学习和互动交流的平台，并安排指导教师在线辅导。

2.理论学习与实践提高相结合。培养基地应组织培养对象加强理论学习与研讨，举办理论研修、专题讲座、学术论坛、教学研讨等活动，并要安排一定量应研读的教育教学理论与学科教学著作，要求学员独立撰写不少于3万字的读书心得体会或教学反思。同时，各培养基地要遴选若干优质中小学作为培养对象的培训实践基地，组织培养对象每学期到培训实践基地观摩学习、开展有关学科活动1-2次。要选派指导教师对培养对象在学校的教学工作进行指导，帮助培养对象将所学的理论知识应用到实践中，及时总结教学经验，在教育教学实践中实现专业成长。

3.学习提高与示范辐射相结合。培养基地应通过加强培训，提升培养对象的综合素质和能力。在此基础上，要组织和指导培养对象积极发挥引领、示范和辐射作用，通过举办多种形式的学科活动，为培养对象发挥作用创造条件、搭建平台。在培养期内，要支持、协助和督促培养对象完成以下任务：（1）结合基础教育课程改革实验和教学研究活动，至少开设2节县级以上较高质量的公开课或示范课；（2）积极承担教师培训、校本研修任务，在县级以上培训、教研活动中至少开设2场有较高水平的学科教学讲座或作学术专题发言；（3）积极承担青年教师教育教学指导工作，至少指导2名青年教师并力争使其成为县级以上骨干教师。以上活动应积极面向农村学校和教师。

4.学习培训与专题研究相结合。培养基地在为培养对象安排科学的培训内容和学习计划的同时，要组织和指导培养对象围绕基础教育课程改革和素质教育的重点、难点和热点问题，紧密结合任教学科开展教育教学研究，提升教育教学研究和创新能力。要支持、督促培养对象在培养期内至少主持1项培养基地认可的研究课题，并撰写2篇经培养基地鉴定具有较高水平的任教学科学术论文，其中1篇须在公开发行的学术期刊上发表（独立或第一作者）。

四、培养基地的任务

1.制定培养方案，设计培训课程。培养基地应在深入调研的基础上，根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》和省教育厅有关文件精神及本学科培养对象的特点，整合优质资源，科学制定为期2年的学科教学带头人培养方案。要根据培养目标，结合学科特点精心设计培训课程，优化培训内容。要努力开发和建设课程资源，为培养对象提供高质量的培训课程，主干课程一般要有相应教材或讲义。

2.确定首席专家，组建培养团队。培养基地要确定1名首席专家，具体负责组织实施学科教学带头人培养工作。首席专家应具有高级职称和中小学学科教学研究专长。同时，要组建一支由高校专家、教研与培训机构专家和中小学名教师等组成的结构合理、高水平的培养团队，其中中小学名教师一般不少于培养团队人员总数的1/3。

3.实施全程管理，加强跟踪指导。培养基地应建立培养对象的个人成长档案，认真记录其在培养期间参加培训学习和学科活动，以及取得的研究成果等各方面情况。要制订有关学习管理办法和培训学习评价考核办法，加强对培养对象的管理，调动和激发培养对象的学习积极性和主动性。要制定跟踪指导的具体办法，选派指导教师对培养对象回校实践进行跟踪指导。

4.组织结业考评，颁发结业证书。培养基地应建立本学科培养对象的考核评价标准和办法。培养工作结束，要对培养对象进行综合考评，并形成考评意见。考评意见应包括学习培训出勤情

况、学习任务完成情况、课题研究和示范辐射情况等。经培养基地考评合格者，由培养基地颁发经省教育厅验印的《福建省中小学学科教学带头人培养对象结业证书》。在集中培训学习活动中缺勤4天及以上者不予结业，并通报其主管教育行政部门和省教育厅。

5.加强组织领导，确保培养质量。培养基地应加强学科教学带头人培养工作的领导，建立由校（院）领导、首席专家和有关部门人员组成的领导小组，统筹协调培养期间的有关工作。要按照培养方案，认真组织实施培养工作，把学科教学带头人培养项目打造成我省师资队伍建设的品牌项目。

五、组织管理

1.中小学学科教学带头人培养工作由省教育厅统筹管理，有关组织管理和工作要求按闽教人〔2010〕11号文件规定执行。

2.培养基地每学期应以书面形式向省教育厅汇报培养工作情况。省教育厅将组织专家对培养基地的工作进行检查，督促其按计划实施培养工作。本期培养任务结束后，省教育厅将组织专家对培养基地的培养工作情况和培养质量进行全面考核评估，考核评估结果作为下一期学科教学带头人培养基地遴选的重要依据。

六、培养经费

1.学科教学带头人培养经费由省教育厅核拨，主要用于专家讲课费、指导费与差旅费和学员教材与资料费、伙食补贴（25元/人.天）等。培养基地要建立健全培养经费管理制度，实行专

款专用，努力提高资金使用效益。

2.培养对象参加集中培训学习（考察）活动期间的住宿费、差旅

费由培养对象所在学校按规定予以报销。

十日

福建省教育厅 二○一○年十二月二

第三篇：福建省教育厅关于举办2009年福建省普通高中新课程学科骨干教师省级培训的通知

福建省教育厅关于举办2009年福建省普通高中新课程学科骨干教师省级培训的通知

闽教人〔2009〕37号

各设区市教育局，福州一中、福建师大附中：

根据省政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》(闽政文[2008]344号)精神，为使每位高中教师都能接受高中各年级新课程内容的培训，提高高中教师队伍素质和能力，适应我省普通高中新课程实验工作的需要，经研究，决定于2009年6-7月举办全省普通高中二、三年级新课程学科骨干教师省级培训。现将有关事项通知如下：

一、培训学科及名额分配

1.培训学科包括政治、语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、生物、信息技术、通用技术、综合实践活动等12个学科。培训总人数为4500人，其中：

（1）语文、数学、英语3个学科培训人数为1500人（高

二、高三每个学科各250人）。

（2）政治、物理、化学、地理、历史、生物6个学科培训人数为2520人（高

二、高三每个学科各210人）。

（3）通用技术、信息技术、综合实践活动3个学科培训人数为480人（每个学科160人）。

2.各学科名额分配见附件1。

二、培训对象条件 本次省级培训的对象为 2009年新学年在高

二、高三年级任教，且未参加过高

二、高三年级新课程省级培训的骨干教师（通用技术、信息技术、综合实践活动等3个学科是指未参加过省级培训的），并具备下列条件：

1.具有现代教育教学理念，能积极主动参与普通高中课程改革的研究与实践；

2.熟悉普通高中教育教学基本情况，具有普通高中教育教学研究工作经验；

3.具有中学相应学科中、高级职称，在本区域或本校学科教学中能起示范带头作用。

三、培训内容

1.学科课程标准——组织学习和研究普通高中相关学科的课程标准，重点学习和掌握所教学科课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标、课程结构和内容、实施建议和教学方式以及教学评价、学生评价的方法。

2.新教材与教学方式——组织学习和研究所教学科的新教材，重点掌握新教材的编写思路、结构、内容和要求等方面模块教学功能与实施要求，引导教师钻研“课标〃教材〃教法”，理解探究、自主、合作学习方式的意义、功能和实施策略，积极思索如何进行教学实践，努力提高教师驾驭新教材的能力，为教师创造性地开发和使用新教材提供指导。

3.专题——根据高中新课程各个学科课程标准必修与选修模块的教学要求，就学科新知识、新技术等专题进行培训，完善高中教师知识结构，关注高中教师课程开发能力，促进教学方式和手段的变革。学习研究教育部考试中心《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》、省教育厅《2009年普通高等学校招生全国统一考试福建省考试说明》及《福建省普通高中新课程各学科教学要求》，研究全国相关实验省份及我省2009年高考的试卷，分析探讨高三复习教学中遇到的主要问题和教学策略，掌握高三模块复习教学的规律。

培训班各承办单位，应在制定培训方案前，组织专门人员对一线教师的实际需求进行分析研究，有针对性的确定和安排培训内容与重点，做到深入浅出，学以致用，讲求实效。

四、培训方式

1.根据培训内容选择专家讲座、小组交流、合作研讨、案例教学、问题解决等多种培训方式。

2.将参与式学习贯穿于培训全过程，强调专家和学员、学员与学员之间的交流对话，达到融合情感、引发思考、生成问题、达成共识的效果。

3.坚持点面结合，既注重全面的介绍，也要针对实践所遇到的主要问题进行深入的剖析，探讨实施的对策。

五、培训承办单位和专家

1.本次高中新课程学科骨干教师省级培训班委托福建教育学院和省普通教育教学研究室两家共同承办，其中福建教育学院承担政治、信息技术、通用技术和综合实践活动等4个学科，省普通教育教学研究室承担语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史和生物等8个学科。

2.各承办单位要按照以下条件选聘授课专家：

（1）选聘各学科普通高中课标组的组长或核心成员，以及在省内外有一定影响的培训专家。

（2）选聘对新课程改革精神理解透彻，把握准确，对实施新课程教师培训方式有较全面深入的系统研究，并能够理论联系实际，其研究成果得到广泛认可的专家；参与过国家级、省级新课程培训，且参与指导了高中新课程实践，在省内外教师培训中教学效果良好的专家。

（3）选聘省内外对高中新课程教学有一定研究的一线优秀教师。

六、培训时间和地点

信息技术、通用技术、综合实践活动的集中培训时间为4天（含报到半天），约28课时；高二年级每学科集中培训时间为4天（含报到半天），约28课时；高三年级每学科集中培训时间为3天（含报到半天），约21课时。培训时间安排在6月底-7月，各学科具体办班时间、地点和有关要求，由各培训承办单位另行通知各设区市教育局。

七、培训费用

省教育厅负责参训学员的培训费、资料费和伙食补贴费，参训学员的往返差旅费、培训期间住宿费（原则上每人每天不超过70元），由所在单位负责。

八、培训的组织

1.普通高中新课程学科骨干教师培训由省教育厅统一组织实施，提出具体培训工作要求，对培训情况进行评估指导等。

2.各设区市教育局要根据我厅的统一要求，协助落实参训教师按时参加培训，确保今年普通高中新课程学科骨干教师省级培训工作任务顺利完成。

3.培训工作实行项目单位负责制。各培训承办单位应成立培训工作领导小组，切实加强对培训工作的领导和管理。要根据我厅的要求认真制定培训计划，提供必要的培训学习资料，聘请高水平的专家为培训班授课，确保培训任务圆满完成。培训结束后，应认真做好总结和汇报工作。

4.各培训承办单位应对参训学员的学习情况进行过程性评价，并根据学员出勤和完成学习任务等情况，对学员进行考核，考核合格者发给“省级培训合格证书”，并由各地将参训学时数记入教师继续教育证书。

5.各学科培训班将于6月底开始陆续开班。

福建省教育厅

二○○九年五月十二日

主题词：教育 教师 培训 通知

抄送：福建教育学院、省普教室

福建省教育厅办公室 2009年5月13

日印发

第四篇：福建省教育厅关于开展第五届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知

福建省教育厅文件 闽教高„2009‟28号

福建省教育厅关于开展第五届高等学校

教学名师奖评选表彰工作的通知

各普通高校、福建广播电视大学，各独立学院：

根据省教育厅、省财政厅《关于实施福建省高等学校本科教学质量与教学改革工程的通知》（闽教高„2007‟48号）、教育部《关于组织开展第五届高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知》（教高司函„2009‟25号）精神，我厅决定参照教育部的有关要求及评选条件，组织开展福建省第五届高等学校教学名师奖（以下简称教学名师奖）评选表彰工作。现就有关事项通知如下：

一、评选范围

相关高校（经教育部正式批准）中承担本科、高职高专教学任务的专任教师。已获得前四届省级及以上教学名师奖的教师不再参加本届省级教学名师奖评选，但经推荐为国家级教学名师奖候选人落选的省级教学名师，经高校推荐可以参加我省推荐参评国家级教 学名师奖的评选。已退休的参评教师须为高校返聘教师，并由高校出具返聘证明。民办院校、独立学院聘请的已退休的参评教师须为该校任教两年及以上的专任教师。

二、评选条件、数额及奖励办法

评选条件参照教育部《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（本科部分）》（附件1）和《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（高职高专部分）》（附件2）。全省评选表彰80名左右省级教学名师，由我厅授予“福建省第五届高等学校教学名师”荣誉称号，颁发奖章、荣誉证书。同时，在本届及往届省级教学名师中推荐国家级教学名师奖候选人4名（本科3名、高职高专1名）。

三、评选方法与步骤

1、各高校在教师提出申请的基础上，参照评选条件，认真开展校级教学名师的评选工作，并择优推荐教学名师候选人。

2、各高校推荐省级教学名师奖候选人实行限额推荐办法。省重点建设高校每校推荐名额原则上不超过8名，一般本科院校及国家级示范性高职院校每校推荐名额原则上不超过5名，省级示范性高职院校每校推荐名额原则上不超过3名，福建广播电视大学、独立学院、其它高职高专院校每校推荐名额不超过2名。

3、省教育厅组织专家进行评审，确定省级教学名师及国家级教学名师奖推荐人选。推荐为国家级教学名师奖候选人还应于5月29日前登录教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”网站（http://msj.zlgc.edu.cn或http://msj.zlgc.org），按申报流程完成网络申报工作。

4、各高校在校级教学名师奖评选及省级教学名师奖推荐过程中，应设立公示环节，以提高评选表彰工作的透明度。

四、有关要求

各高校申报省级教学名师应提交下列材料：

1、高校推荐公文（一式4份，含一份原件）

2、候选人汇总表（见附件3，一式4份，含一份原件）；

3、候选人推荐表（见附件4，一式4份，含一份原件）；

4、候选人个人资料（电子版）清单（见附件5）；

5、候选人15－30分钟讲课录像光盘一张（文件为rm格式，不大于50MB），录像内容须真实反映候选人的教学水平和教学效果。

上述材料务必于4月6日前报送我厅高等教育处(地址：福州市鼓屏路162号)，并将候选人汇总表、推荐表、候选人个人资料（电子版）清单发送到811070@163.com，联系人：龚森、范起彬，联系电话：0591-87091312、87833265，传真：0591-87846780；申报系统服务联系人：徐宇峰，联系电话：0591-87091262。

组织开展教学名师奖的评选表彰工作是促进高校教师从事一线教学、促进高校提高教学质量的一项重要举措，各高校要高度重视，认真组织，确保评选表彰工作的顺利开展。对弄虚作假的，一经查实，将取消其教学名师资格。

附件：

1、《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（本科部分）》

2、《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（高职高专部分）》

3、福建省第五届高等学校省级教学名师奖候选人汇总表

4、福建省第五届高等学校教学名师奖候选人推荐表（本科、高职高专）

5、福建省第五届高等学校教学名师奖候选人个人资料（电子版）清单

福建省教育厅

二○○九年三月十二日

主题词：教育 教学名师 评选表彰 通知

福建省教育厅办公室 2009年3月13日印发

第五篇：福建省教育厅关于做好“本科教学工程”大学生创新创业训练计划实施工作的通知333

福

建

省

教

育

厅

说明：此文件正与省财政厅会签，因报送时间紧，先预下发，各校先行准备，以正式文件为谁。

福建省教育厅 福建省财政厅 关于做好“本科教学工程”大学生创新创业

训练计划实施工作的通知

各本科高校、独立学院：

根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高„2011‟6号）、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函„2012‟5号，见附件1）和《福建省“十二五”教育发展专项规划》（闽政„2011‟47号）精神，省教育厅、财政厅决定在“十二五”期间实施大学生创新创业训练计划，现将有关事项通知如下：

一、计划目标

通过实施大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应我省经济社会发展需要的高素质创新人才。

二、计划内容

大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

三、计划申报

大学生创新创业训练计划分为国家、省、校三级。

（一）国家级大学生创新创业训练计划。

1.项目推荐。省属高校由省教育厅负责推荐参加。各校可按自愿申报原则，按照省重点建设高校每校不超过30个、一般本科院校每校不超过20个、独立学院每校不超过10个制定工作方案，报省教育厅汇总后，省教育厅正式行文将推荐学校名单及学校工作方案一并报送教育部。教育部将组织专家论证确定我省参加国家级大学生创新创业训练计划高校名单。

2.项目经费。省属本科院校参加国家级大学生创新创业

训练计划的，由省级财政参照中央财政经费支持标准予以支持。各参与学校应保证每个项目有不低于1:1的经费配套。

3.项目的实施与管理按《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函„2012‟5号）文件要求执行。

（二）省级大学生创新创业训练计划。

1.项目立项。省级大学生创新创业训练计划面向全省本科院校和独立学院，有关高校直接参加。

2.项目名额。2012年共资助1000个左右计划项目，采取等额推荐方式申报，其中：9所重点建设高校每校推荐名额不超过50个（其中至少含1个创业实践项目）、一般本科院校（含福建师范大学福清分校，不含成人本科高校）不超过30个、独立学院不超过20个。2013年及以后各年的实际项目数额，将根据上一年的评价决定。鼓励各参与高校利用自主科研经费或其它自筹经费，增加立项项目。

3.项目经费。全省本科院校参加省级大学生创新创业训练计划，由省级财政按照平均一个项目0.5万元的资助数额，予以经费支持。各参与高校应按照平均每个项目不低于1:1的比例，自筹经费配套。各高校可根据申报项目的具体情况适当增减单个项目资助经费。

（三）校级大学生创新创业训练计划。

各校可以根据本校实际情况，确定校级大学生创新创业训练计划项目，进行重点建设，不断提升大学生创新创业能力。

四、计划组织实施

1.各高校制定本校大学生创新创业训练计划学生项目的管理办法。规范项目申请、项目实施、项目变更、项目结题等事项的管理，建立质量监控机制，对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。

2.各高校在公平、公开、公正的原则下，自行组织学生项目评审，采取等额推荐方式申报，省教育厅、财政厅予以审核确认，不再参加评审。项目结束后，由学校组织项目验收，并将验收结果报省教育厅。验收结果中，必需材料为各项目的总结报告，补充材料为论文、设计、专利以及相关支撑材料。

3.大学生创新创业训练计划项目面向本科生申报，原则上要求项目负责人在毕业前完成项目。创业实践项目负责人毕业后可根据情况更换负责人，或是在能继续履行项目负责人职责的情况下，以大学生自主创业者的身份继续担任项目负责人。创业实践项目结束时，要按照有关法律法规和政策妥善处理各项事务。

4.各高校根据本校实际情况，适当安排创新训练项目和创业训练项目的比例，并逐步覆盖本校的各个学科门类。9所重点建设高校，要设立一定数量的创业实践项目。

5.各高校应制订相应的专项资金管理办法，负责创新创业训练计划项目经费使用的管理。项目经费由承担项目的学生使用，教师不得使用学生项目经费，学校不得截留和挪用，不得提取管理费。

6.省教育厅、财政厅对各高校实施大学生创新创业训练计划进行整体评价。每年组织一次分组评价，根据评价结果，适度增减下一的项目数。

五、有关要求

1.高度重视大学生创新创业训练计划对推动人才培养模式改革的重要意义。参与高校要成立由主管教学的校领导牵头负责，由教务、科研、设备、财务、产业、学工、团委等职能部门参与的校级组织协调机构，制定切实可行的管理办法和配套政策，将大学生创新创业训练计划的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。

2.大学生创新创业训练计划要进入人才培养方案和教学计划。参与计划高校教学管理部门要从课程建设、学生选课、考试、成果认定、学分认定、灵活学籍管理等方面给予政策支持。要把创新创业训练项目作为选修课程开设，同时要组织建设与创新训练有关的创新思维与创新方法等选修课程，以及与创业训练有关的项目管理、企业管理、风险投资等选修课程。

3.要重视大学生创新创业训练计划导师队伍建设。对参与大学生创新创业训练计划的学生实行导师制。参与计划高校要制定相关的激励措施，鼓励校内教师担任大学生创新创业训练计划的导师，积极聘请企业导师指导学生创业训练和实践。

4.重视大学生创新创业训练计划实施的条件建设。参与

计划高校的示范性实验教学中心、各类开放实验室和各级重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。参与计划高校的大学科技园要积极承担大学生创新创业训练任务，为参与计划的学生提供技术、场地、政策、管理等支持和创业孵化服务。

5.参与计划高校要营造创新创业文化氛围。搭建项目学生交流平台，定期开展交流活动。鼓励表现优秀的学生，支持项目学生参加校内外学术会议，为学生创新创业提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。学校还要定期组织项目指导教师之间的交流。

六、时间安排

1.申请国家级大学生创新创业训练计划的省属高校在2012年3月20日之前向省教育厅上报学校申报公文和工作方案。省教育厅将于2012年3月23日之前正式行文将推荐学校名单及学校工作方案一并报送教育部。

2.通过论证参加国家级大学生创新创业训练计划的高校在2012年4月30前将实施国家级大学生创新创业训练计划的项目管理办法直接报教育部备案（同时报备省教育厅高教处），并在教育部指定网站上公布；于每年5月30日前将本校立项的国家级项目名单报教育部备案（同时报备省教育厅高教处）；教育部于每年的11月召开工作交流会议，并组织评价。

3.各高校在2012年4月30前将本校实施省级大学生创新创业训练计划的项目管理办法报省教育厅备案；于每年5

月20日前将本校申报省级项目公文和项目申报书（见附件2）、汇总表（见附件3）报送省教育厅；省教育厅、财政厅于每年的12月召开工作交流会议，并组织评价。

材料请报送至省教育厅高等教育处，并将电子文档发送至gdjyc2009@sina.com。联系人：刘会勇，联系电话：0591-87091315、87833265，87846780（传真）。

附件：

1.教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知（教高函„2012‟5号）

2.福建省“大学生创新创业训练计划”项目申报书 3.福建省大学生创新创业训练计划汇总表

福建省教育厅 福建省财政厅

二○一二年三月十二日