未成年人思想道德建设先进个人简介

第一篇：未成年人思想道德建设先进个人简介

近年来学校先后被评为“安徽省家教名校” “安徽省未成年人思想道德建设示范学校” “淮北市先进基层党支部”、“ 淮北市教育教学先进单位”、“淮北市三八红旗集体”……宋淑萍校长思维敏捷，锐意进取，她是淮北市一位年轻有为的小学校长，在她的履历中，记载着一系列耀眼的荣誉：“淮北市优秀教师”、“淮北市优秀辅导员”、“市优秀教育工作者”……

一、优化育人环境，全面关心学生的成长

注重校园文化建设。精心打造文化氛围，既体现儿童的情趣，又彰显多元激励的育人理念。抓养成教育，坚持不懈。认真贯彻“国旗法”，对学生进行思想道德、学习行为习惯、爱国主义教育。坚持法制教育常规化和制度化，增强了学生遵纪守法观念，消除了校园违法犯罪行为。成立家长学校，把家长作为学校教学工作管理的有力助手。树立“安全第一”的思想意识，层层签订安全目标责任书等构建安全管理网络。开展“节日主题”系列教育活动，充分利用重大节日适时开展系列德育实践活动，突出时代感，注重了针对性和实效性。

二、文化育人 特色立校

创建书香校园，实施经典诵读考级制度，定期举行形式各样的经典诵读展示活动，增强了学生诵读的兴趣和积极性。树立“健康第一”的指导思想，面向全体学生，积极开展多种形式的体育活动。2009年9月起开展了以“给孩子一个健康的未来”为主题的大课间活动，受到了全校师生和家长的欢迎，引起了社会的广泛关注，得到上级领导的首肯，也收到了良好的教育效果。建设乡村少年宫、打造农村孩子的成长乐园。7月20日上午，市委书记、市人大常委会主任

毕美家视察了我校，对我校乡村少年宫建设情况赞不绝口，少年宫已成为推进素质教育的有效载体和阵地。

三、真情关爱“三个优先”。

学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。生活上优先照顾。学校对留守儿童做到多看一眼、多问一声、多帮一把，使学生开心、家长放心。

活动上优先安排。学校成立了特色教育工作领导小组，成立了书法、绘画、舞蹈、英语科技手工等兴趣小组，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。近20年的教育生涯，宋淑萍校长始终站在思想道德教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲动人的德育乐章。

第二篇：未成年人思想道德建设先进经验交流

成年人思想 建设工作先 验交流材料

随风潜入夜，润物细无声

--------新湖总场小学未成年人思想道德建设先进经验交流

报未道德进经

报未成年人思想

道德建设工作先

进经验交流材料

随风潜入夜，润物细无声

新湖总场小学未成年人思想道德建设先进经验交流

新湖总场小学，占地面积24597.98平方米，建筑面积9429平方米，校园绿树成荫、风景如画。学校拥有31个教学班，学生1039名，教职工90名，本科38名，大专42名，中专7名。党员36名。

学校2008年以来，多次荣获农场先进单位和先进基层党组织、农六师“文明学校”、“中小学管理先进单位” 和“师德先进集体”荣誉，荣获农六师和“兵团少儿先进集体”，2007年以来三次被《中国儿童报》评为优秀学生记者站，2008、2009年分别荣获农六师青少年科技创新大赛优秀项目奖8个、第七、八届兵团青少年科技创新大赛优秀项目奖分别是5个和7个 ； 兵团第二届中小学生书画展1、2、3等奖10名、《龙人杯》全国少年儿童美术书法摄影大赛集体一等奖和金银奖项105个 ；2008年荣获第21届全国低年级小学生铅笔书法竞赛优胜团体奖、荣获兵团“红旗大队”、“优秀示范家长学校”和多次荣获兵团、自治区、全国“优秀红领巾小社团”荣誉，2008年荣获全国未成年人思想道德建设先进单位称号。

一、围绕“7.5”事件,加强德育建设，增强民族团结

“7.5”事件之后，学校党政一班人，进一步加强学生思想道德

建设，不断增强和加大民族团结教育的氛围，紧紧围绕“7.5”事件,领会维稳实质和精神，始终把未成年人思想道德教育贯穿于民族团结教育之中，坚持不懈地把“五缺”、“五小”和“五心”教育渗透到

未成年人思想道德建设工作和教育教学之中，努力达到“诚信做人”的目的。积极开展“好孩子”、“好少年”、“诚信家长”、“十个好习惯”和“争做有道德的人”活动，通过多种形式的活动，评选出诚信中队8个，诚信小队7个，十佳诚信中队11个、十佳诚信小队长9个，诚信标兵20个。通过开展诚信系列活动，增强了学生法律意识和诚信意识的自觉性。

二、展翅“雏鹰行动”

坚持从学生思想、纪律、品德等方面进行“做人”教育，组织和带领学生开展形式多样的教育活动，先后与湖北谷城县柳村铺小学、浙江杭州萧山区党山镇小学取得了联系，进行“手拉手”互寄友谊卡，互助通信活动。2006年春天，与农六师军户农场学校的“手拉手”活动结出了丰硕成果，“五一”前夕，徐康同学与军户农场学校的民族学生得到了中央政治局委员、自治区党委书记王乐泉的接见。2008年开展“祖国发展我成长·星星火炬代代传”主题教育实践活动，通过”图片故事征集活动，“大眼睛搜索30年”文字、图片、音像征集活动和“托起明天的太阳”主题征文活动，增强学生对“ 星星火炬代代传 ”认识； 围绕红领巾喜迎奥运主题，广泛开展阳光体育运动，围绕“星星火炬代代传”主题，壮大《中国儿童报》小记者站队伍，先后已由60名小记者成为《中国儿童报》正式小记者，他们用自己的观感在《中国儿童报》发表了2 6 篇新闻稿件；2009年5月12日小记者站组织的“节约一分钱、送去爱心报 ” 活动中，829名学生纷纷献出爱心。为灾区儿童捐助1200余元通过《中国儿童报》寄往灾区，2010年小社团多次为玉树灾区、西南五省干旱地区捐款，激发学生孝心、善心，为小朋友们送去我们的爱心。4月风筝比赛，800多名师生参加了活动，4月29日举办五一“卡拉OK”比赛，50多位优秀小歌手唱出了少年儿童的热情与豪壮，在同学们的各个心目中产生了共鸣，引起了震撼。5月，小社团举办“迎世博”低碳生活，环保服装设计大赛，近百名学生利用废旧物品自己设计，表演展示环保成果，彰显少年儿童多姿多彩的精神风貌。

三、以高尚的师德支撑教师团队

学校党政领导一班人，突出抓好职业道德和守信教育。组织带领教职工学唱革命歌曲和廉政歌曲；2009年4月开展“喜迎祖国六十华诞青春建功”活动，2009年6月举办“教师职业道德”演讲会，“十一”举办“祖国60华诞”师生歌咏赛，2010年5月17日开展党建带团建为主题的“篝火晚会”,5月19日党课教育。党员教师纷纷表示：“从自己做起，充分发挥模范带头作用”。在教职工中树立起了共产党员的旗帜。优秀教师吕永娣、杨霞、冉秀丽、唐嘉书多次在农六师评优课大赛中荣获1、2、3奖。校长李超荣获师优秀教育工作者。

四、法制教育结出丰硕成果

坚持对师生进行法制教育，聘请派出所警官为学校法制副校长，到校上法制教育课。结合学校实际，讲解少年犯罪心理以及少年犯罪心理矫治、《校园安全教育》和观看《反邪教警示教育》录像等，用他们亲身办案事例和法律知识对师生进行法制教育。2005年8月25日，组织800多名师生和家长听取了犯罪服刑人员现身说法，2006年4月开展“知荣明耻”议对错大讨论和“知荣明耻”演讲会，11月23日诚请自治区少管所干警陈红梅女士为学生、家长和教师1700人进行法制讲座。12月3日学生、家长和教师1000多人认真听取“知心姐姐”全国巡回宣讲团的心灵健康成长教育课。2007年9月21日

与场镇社区开展“大手拉小手”活动。200多名少先队员听取老八路、志愿军革命传统教育，2008年8月组织和带领21名小记者到石河子市 军垦博物馆参观学习;2009年5月14日组织带领教师和高年级460名学生徒步15公里前往监狱和武警中队学习参观，听取4名犯人现身说法，感受高墙内的严肃和武警战士的军容军貌和威武，2010年5月14日邀请警官进行法制教育讲座；5月17日对全校1059名学生进行师生抗震避险、消防演练安全教育。对未成年人安全防范和身心健康发展提供了科学依据。

五、把“假日小队”活动融入教育之中

积极开展融知识性和趣味性于一体的实践活动，充实假日生活。2010年3月8支假日小队参加英语兴趣学习，参加人数达60多人；16个假日小队参加了手抄报制作活动，15个假日小队参加剪贴报制作活动，丰富学生假日生活。2010年元月，围绕学生寒假生活开展“ 寒假社区服务实践活动 ”，通过开展慰问残疾人、红领巾送春联、走访贫困家庭等活动项目，让少年儿童亲身感受、亲身体验。参加学生共有486人次，32名同学获得农场社区表彰 ；2010年4月组织诸多兴趣活动。如：语文学科诵读竞赛、作业展览、书法比赛；体育类广播操比赛，校园集体舞，兵乓球、篮球比赛等，数学兴趣组“口算、竞赛”活动，英语学科演讲竞赛，参加人数达100多人；极大

地丰富了学生假日生活。培养了学生兴趣爱好，提高了自身素质。

总之,学校组织和带领1129名师生开展形式多样的未成年人思

想道德建设活动，拓展未成年人思想道德建设工作的空间和途径，营造了一个和谐、宽松的德育氛围。

第三篇：未成年人思想道德建设先进事迹材料

春风化好雨 润得满园香

——未成年人思想道德建设工作先进个人某某事迹材料

“为学生一生的幸福奠基、让孩子成为最好的自己，最重要的就是抓好思想道德教育。”这是某某同志在一次班主任经验交流会上说过的话。某某是某县某学校的一名班主任，并兼任学校的心理辅导员。一直以来，她心系未成年人健康成长，把满腔心血化成春雨，滋润着一茬又一茬青少年茁壮成长，用真诚与执着，用激情与责任，温暖着祖国的花朵和希望。

某某自1991年参加工作以来，在衷爱的教育岗位上，一干就是19年，多年来，她一直担任学校心理健康教育工作，引导教师进行自我调解，从心理学角度就热门话题和日常教育困惑进行探讨，把他们在读书、生活、工作中的一些感悟、做法加以整理、阐述，与大家交流、分享。在她的指导下，已经有30多人走上了“微型心理讲座”的讲坛，在学校中营造了健康的教育心理环境。

某某在开展思想道德教育中注重寓教于乐，形式多样。她把心理健康教育活动与学生的生活链接起来，从学生的心理需要出发，通过鲜活可感、新颖生动的方式开展实践体验活动，为学生提供展示才华、陶冶情操、培养个性的广阔舞台，促进学生自我教育能力的提高和健康人格的形成。她在学校组织开展的“辉煌60周年”系列活动，使学生进一步了解中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，增强了学生的民族自豪感，促使学生自觉继承中华民族的传统美德。她不断探索未成年人思想道德建设的新途径，边做边学，积极投身课题研究中去，并以《思想政治》学科为载体，在各学科中渗透心理健康教育；设立“知心话”信箱，建立学生心理咨询与辅导中心；通过板报、橱窗、专栏、家校联系卡、家长会等形式，建立起家庭和学校沟通的渠道，帮助家长树立正确的育人观，改善家教环境；通过家长良好的行为、正确的方式、和谐的氛围，去影响和教育子女。

作为一名班主任，她更是勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学工作中，取得了优异的教育教学效果。5.12大地震发生时，她正在办公室批改作业，当她预感到发生地震时，毫不犹豫的冲向了教学楼，她是全校第一个进入教学楼的老师，当组织学生全部安全撤离后，她才才发现自己的鞋带都断了，但从孩子们的眼神中看到的是对她无限的敬意和感动。班上的孙鹏同学打篮球意外摔伤了，是她组织班干部天天到医院看望孙鹏同学并为他补习当天学习的功课，孙鹏同学出院后，她利用休息时间义务为孙鹏同学辅导功课，使孙鹏同学及时的补上了因病拉下的课程。为了提高班级整体学习水平，加强学生的团结互助意识，在班级内开展了一种全新的学习模式——互助合作学习模式，充分利用班内优生资源，以学习小组的方式以优带差，以优扶差，并充分利用课外时间加强对学习小组帮扶效果的考核，分科分阶段评优树模，大大调动了每位学生特别是学困生的积极性，班级形成了你追我赶、争先恐后的好氛围。正是由于她的不断奉献和努力，她所带的班级集体荣誉感强，班风正、学风浓、师生关系融洽，学生成绩进步很快，得到了学校领导、老师和广大家长的一致认同及赞赏，为学校班级工作的创新发展做出了表率和榜样。

某某用不懈的追求赢得师生和学生家长的高度评价，也得到了上级部门的充分肯定。她先后获得了“陕西省优秀班主任”、“市级教学能手”、某县学科带头人、某县“师德标兵”、某县“先进教育工作者”等荣誉称号。

第四篇：未成年人思想道德建设先进城市实施方案

未成年人思想道德建设先进城市实施方案

按照区委、区政府确定的争创第二届省级文明城市和首届未成年人思想道德建设先进城市的总体要求，为扎实推进我校“两个争创”工作，确保如期实现争创目标，现根据区教体局教办[2010]63号文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照“两个争创”的总体要求，以提高市民文明素质和城市文明程度为目标，以解决群众反映强烈的问题为着力点，以加强基础工作为落脚点，深入开展各项争创活动，努力提升市民文明素质和城市文明程度，积极推动物质文明、政治文明、精神文明协调发展，为我区经济社会发展创造文明、健康、和谐的社会环境和人居环境。

二、总体目标

总体目标是争创省级文明城市和未成年人思想道德建设先进城市。

三、成立学校“两个争创”领导组

经研究，我校决定成立学校“两个争创”领导组。刘高潮校长任组长，支部书记杨光升、副校长徐抗震、潘安东、工会主席叶国祥任副组长，各职能室负责同志为成员。

四、具体活动内容

（一）、着力打造健康向上的人文环境。注重加强未成年人思想道德建设，学习宣传社会主义核心价值体系。大力宣传撤市设区十周年建设成果，培养广大师生热爱宣州、建设家乡的朴素情感。

1、组织协调。努力为未成年人的成长创造一个良好的社会环境，要充分发挥学校在未成年人思想道德教育中的主阵地作用，加强学生思想品德教育；发挥社区和家庭的基础作用，构建一个社区、学校、家庭的“三位一体”联系网；发挥少先队在未成年人思想道德建设方面的生力军作用，开展心理健康辅导；发挥关心下一代工作委员会的作用，对未成年人进行思想道德教育。

2、阵地建设。充分挖掘社会公共资源，加强小学生的素质教育，建立校外活动基地，组织未成年人参观学习区内爱国主义教育基地和青少年法制教育基地。

3、读书活动。积极弘扬优秀传统文化，广泛深入地开展第三届中华经典诵读活动等，使学生在读书的基础上活动、在活动的过程中实践、在实践的锻炼中提高。

(二)、着力打造有利于青少年健康成长的社会文化环境。建立健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制。

1、加大“两个争创”宣传力度。利用国旗下讲话、班会、广播会、橱窗宣传等形式教育学生从我做起，从现在做起，自觉做到“三管好”，告别不文明行为。

2、发放致家长一封信，带头做好“门前三包”工作，自觉将垃圾袋装化，定时定点投放。

3、举办交通法规安全讲座，教育学生自觉遵守交通法规，不闯红灯，走斑马线过马路。

4、让学生与家长积极宣传参与社区争创活动，带头争创五好文明家庭、文明经营户，争做文明市民。

5、积极开展主题教育。以“做一个有道德的人”为主题，组织未成年人开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动和“我们的节日”主题活动，推荐表彰一批美德少年。

6、实施关爱工程。以实施关爱“留守儿童”民生工程为契机，建立健全进城务工人员子女入学的长效机制和相关制度。

（三）、扎实开展“文明宣州，美化环境”系列活动。注重搞好环境卫生，普及学生卫生知识，广泛开展卫生安全讲座，预防流行性传染病。根据情况，集中时间开展专项文明创建活动。

1、开展大清扫活动。学校进行每周一次彻底的卫生大清扫。同时，会同有关部门对校园周边环境进行一次综合治理，清理无证经营，占道经营，严重污染环境的摊点，营造文明优美的育人环境。

2、开展文明劝导活动。学校成立了“小小市容监督员”宣传队伍，并积极参加系列主题实践活动。同时，还要把这种活动向学生家庭延伸，使活动深入每个家庭。

由于“两个争创”工作时间紧、任务重、要求高、难度大，必须采取有效措施，保证各项工作落到实处。要确保组织到位、领导到位、制度到位，切实抓紧、抓实、抓好、抓出成效。

附：宣州区“两个争创”工作宣传标语

1、公德贵在心，文明贵在行

2、树文明新风，做美德少年

3、知荣辱、树新风、促和谐

4、创建文明城市，优化发展环境

5、增强文明意识，提高市民素质

6、挥手告别陋习，并肩走向文明

7、团结凝聚力量，文明成就未来

8、家庭和睦、邻里和善、社会和谐

9、创建连着你我他，众手浇开文明花

10、事事处处营造和谐，点点滴滴展示文明

11、文明宣城个个参与，宣城文明人人受益

12、片言只语体现修养，小事细节彰显文明

13、文明创建重在行动，树立新风贵在坚持

14、手牵手共建和谐城，心连心同做文明人

15、做文明市民，树文明新风，创文明城市

16、树文明新风，创文明社区，建文明城市

17、携手维护公共道德，着力打造城市文明

18、创建省级文明城市，推动宣城跨越发展

19、我们的城市，我们的家园，我们共同呵护

20、自己动手，从我做起，建设优美人居环境

21、求真求德建和谐城市，向上向美创文明宣城

22、讲文明话，办文明事，做文明人，建文明城

23、加快山水园林城市建设，创建省级文明城市

24、讲文明，小处处处不随便，大家家家是窗口

25、树立社会主义荣辱观，构建社会主义和谐社会

26、维护社会公德，遵守职业道德，弘扬家庭美德

27、创建文明城市，优化城市环境，促进经济发展

28、说文明话以“诚”为尺，做文明事以“法”为度

29、加强和改进未成年人思想道德建设利在当代、功在千秋

30、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献

31、加强和改进未成年人思想道德建设事关国家前途、民族命运

32、在家庭做个好成员，在社会做个好公民，在单位做个好职工

33、争创省级文明城市，打造实力宣城、活力宣城、魅力宣城、和谐宣城

34、全民动员，积极争创省级文明城市和未成年人思想道德建设先进城市

35、扎实开展“两个争创”活动，优化大环境，服务大建设，促进大发展

36、努力构建学校、家庭、社会相结合的教育网络，加强和改进未成年人思想道德建设

37、创建文明城，努力让广大市民天天有个好心情，人人有个好身体，处处有个好环境

38、扎实开展“两个争创”活动，让我们的城市通起来、亮起来、绿起来、活起来、雅起来

39、加强和改进未成年人思想道德建设工作，大力培育中国特色社会主义事业建设者和接班人

40、人让车，让出一份文明；车让人，让出一份安全；车让车，让出一份畅通；人让人，让出一份爱心

第五篇：未成年人思想道德建设先进城市实施方案

按照区委、区政府确定的争创第二届省级文明城市和首届未成年人思想道德建设先进城市的总体要求，为扎实推进我校“两个争创”工作，确保如期实现争创目标，现根据区教体局教办[2011]63号文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照“两个争创”的总体要求，以提高市民文明素质和城市文明程度为目标，以解决群众反映强烈的问题为着力点，以加强基础工作为落脚点，深入开展各项争创活动，努力提升市民文明素质和城市文明程度，积极推动物质文明、政治文明、精神文明协调发展，为我区经济社会发展创造文明、健康、和谐的社会环境和人居环境。

二、总体目标

总体目标是争创省级文明城市和未成年人思想道德建设先进城市。

三、成立学校“两个争创”领导组

经研究，我校决定成立学校“两个争创”领导组。刘高潮校长任组长，支部书记杨光升、副校长徐抗震、潘安东、工会主席叶国祥任副组长，各职能室负责同志为成员。

四、具体活动内容

（一）、着力打造健康向上的人文环境。注重加强未成年人思想道德建设，学习宣传社会主义核心价值体系。大力宣传撤市设区十周年建设成果，培养广大师生热爱宣州、建设家乡的朴素情感。

1、组织协调。努力为未成年人的成长创造一个良好的社会环境，要充分发挥学校在未成年人思想道德教育中的主阵地作用，加强学生思想品德教育；发挥社区和家庭的基础作用，构建一个社区、学校、家庭的“三位一体”联系网；发挥少先队在未成年人思想道德建设方面的生力军作用，开展心理健康辅导；发挥关心下一代工作委员会的作用，对未成年人进行思想道德教育。

2、阵地建设。充分挖掘社会公共资源，加强小学生的素质教育，建立校外活动基地，组织未成年人参观学习区内爱国主义教育基地和青少年法制教育基地。

3、读书活动。积极弘扬优秀传统文化，广泛深入地开展第三届中华经典诵读活动等，使学生在读书的基础上活动、在活动的过程中实践、在实践的锻炼中提高。

(二)、着力打造有利于青少年健康成长的社会文化环境。建立健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制。

1、加大“两个争创”宣传力度。利用国旗下讲话、班会、广播会、橱窗宣传等形式教育学生从我做起，从现在做起，自觉做到“三管好”，告别不文明行为。

2、发放致家长一封信，带头做好“门前三包”工作，自觉将垃圾袋装化，定时定点投放。

3、举办交通法规安全讲座，教育学生自觉遵守交通法规，不闯红灯，走斑马线过马路。

4、让学生与家长积极宣传参与社区争创活动，带头争创五好文明家庭、文明经营户，争做文明市民。

5、积极开展主题教育。以“做一个有道德的人”为主题，组织未成年人开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动和“我们的节日”主题活动，推荐表彰一批美德少年。

6、实施关爱工程。以实施关爱“留守儿童”民生工程为契机，建立健全进城务工人员子女入学的长效机制和相关制度。

（三）、扎实开展“文明宣州，美化环境”系列活动。注重搞好环境卫生，普及学生卫生知识，广泛开展卫生安全讲座，预防流行性传染病。根据情况，集中时间开展专项文明创建活动。

1、开展大清扫活动。学校进行每周一次彻底的卫生大清扫。同时，会同有关部门对校园周边环境进行一次综合治理，清理无证经营，占道经营，严重污染环境的摊点，营造文明优美的育人环境。

2、开展文明劝导活动。学校成立了“小小市容监督员”宣传队伍，并积极参加系列主题实践活动。同时，还要把这种活动向学生家庭延伸，使活动深入每个家庭。