消防科普宣传工作者事迹材料

第一篇：消防科普宣传工作者事迹材料

××同志自大学毕业加入消防部队以来，一直从事消防科普宣传工作，是中国消防协会会员、××省消防协会科普委员会委员。该同志勤于研究、开拓进取、勤恳敬业，工作以来在国内外消防主流媒体上共发表了500余篇消防学术论文、新闻评论、专题报道、散文和摄影作品，主持了××消防教育馆、消防青年志愿者在行动等重大消防科普项目建设和大型消防科普宣传活动的策划、指导和运作，为推进消防科普宣传的社会化进程，建立社会消防科普宣传教育的长效机制做出了突出贡献，多次受到中国科协，公安部消防局，中国消防协会以及××省委省政府领导的充分肯定和高度评价。××*同志由于在消防科普宣传工作中业绩突出，表现优异，曾两次荣立三等功，多次受到嘉奖。

一、刻苦钻研，勤于研究,学术成果丰硕。

××同志虽然是理科出生，但凭着对消防科普事业的热爱和强烈的工作责任心，从工作之始就以提高理论水平为突破口，自学了《中国宣传学》、《公共关系学教程》、《消防宣传学》、《广告策划与设计》、《企业的ci》等与消防科普宣传有关的专业知识。××*同志在工作中勤于思考、善于总结，早在*年1月就在《中国消防》上发表了《公共关系学给消防宣传工作的启示》一文，获得了该年度省消防协会论文评比三等奖，被誉为全国消防部队把公共关系理念引入消防宣传的第一人。××同志还利用工作之余自学日语，在*年以优异的成绩取得了中国消防协会选派赴日研修一年的资格，并因此荣立三等功一次。在日本学习期间，他笔耕不懈、刻苦钻研，撰写的文章《东京消防节之我见》（日文）和《在日本消防大学学习的启示》（日文）分别发表在*年3月的《东京消防》和《日本消防》杂志，受到了日本消防协会领导和日本同仁的好评。为促进中日消防科普宣传的交流，在日本消防大学学习结束时，××*同志以《中国××消防宣传概要》（日文）作为毕业论文（后收编于《日本消防大学论文集》），并走上日本消防大学讲堂就中日消防宣传的异同作专题报告，成为××省第一位在国外消防学堂宣讲消防宣传学术的消防警官。回国后，他认真研究××消防科普宣传工作面临的新情况、新问题，撰写了《探索农村消防宣传工作的新途径》和《试用“五w”法研究西部大开发中的消防宣传工作》，分别发表于200*年1月的《现代消防与产品研究》和20*年5月的《当代消防》杂志，其中《探索农村消防宣传工作的新途径》一文还获得了*年度省消防协会论文评比三等奖。除此以外，××*同志还在《人民日报》、《中国消防》、《××日报》、××人民广播电台、××电视台等主流媒体发表了500余篇消防学术论文、新闻评论、专题报道、摄影作品，展现了他在消防科普宣传工作中出色的才华和非凡的业绩。

正是××同志对消防科普宣传工作的执着和孜孜不倦的追求，获得了大量珍贵的消防科普宣传的理论成果，为他在消防科普宣传工作方面取得的成就奠定了坚实的基础。

二、应对现实，开拓创新，推动建立××消防科普宣传活动的长效机制。

××同志在工作中牢固树立“普及消防科普知识，提高国民消防素质”的理念，积极探索新形势下消防科普宣传工作的新路子、新点子，增强消防科普宣传的影响力、吸引力和感染力。在*年他成功策划组织了××省第一个少年消防团——贵阳市省府路小学少年消防团，同期在贵阳电视台推出了第一个少儿消防游艺节目，把一系列的消防科普知识设计成竞技性的游戏，让少年儿童学生在游戏中掌握大量身边的消防安全知识。*年3月至5月，他策划举办了××省消防安全图片巡回展，受到了××各地政府党委的高度重视，省委常委、常务副省长王正福为此次展出题写了展名，巡回展历时3个月，在贵阳、安顺、遵义、黔南、黔东南等5个市、州、地大专院校、中小学、机关、企事业单位、社区和村寨展出，共展出近100场次，受众10万人次，是当时规模最大、影响最深、覆盖最广的消防科普宣传活动。200*年初，为了加大学生消防安全教育的力度和建立学生消防安全教育的长效机制，××*同志积极与省教育厅基教处等单位联系，促请省公安厅与教育厅联合下发了《关于加强消防安全教育有关问题的通知》，规定每年三月为中小学、幼儿园学生消防安全教育月，四月为大中专院校学生消防安全教育月，××*同志又于同年3月13日策划了声势浩大的××省学生消防安全教育月活动启动仪式，省委常委、常务副省长王正福，公安部消防局副总工程师杜兰萍等领导专程出席启动仪式并作重要讲话。此项活动的开展，第一次把××省的学生消防安全教育工作推上了制度化的轨道。200*年5月，××*同志经过调研发现，提高职工的消防安全素质是增强单位消防安全保卫能力的关键，他以公安部61号令为依据，与省安全生产监督管理局联系，促请省公安厅与省安全生产监督管理局联合下发了《关于进一步加强机关、团体、企业、事业单位职工消防安全教育有关问题的通知》，确定每年六月为单位职工消防安全教育月，第一次明确新上岗的职工必须经公安消防机构培训合格后方可上岗，电焊、化危等重点岗位的职工每年必须接受一次以上消防安全培训。

××同志一系列活动的组织和策划，找准了消防科普宣传的难点、重点和切入点，把消防科普宣传与实际工作紧密结合起来，突破了过去消防科普宣传只靠公安消防部门和消防民间团体单打独斗的局面，帮助行业逐步建立起了自我宣传、自我教育的长效机制。

三、整合资源，构筑载体，千方百计充实消防科普宣传的人力资源，努力构建社会消防科普宣传的组织动员体系。

××同志在长期的工作中深刻地体会到只有提高消防科普宣传工作者素质和壮大消防科普宣传工作者队伍，消防科普宣传工作才能焕发勃勃生机。××同志首先主动与宣传、新闻、教育、共青团、工会、科协等与消防科普宣传有关的单位和部门沟通联系，倡导在省公安消防总队宣传处和省消防协会科普委员会领导下的“消防科普宣传工作联席会议制”，邀请这些单位参加联席会议，定期研究消防科普宣传的对策，有效地整合了分散在各单位的人力资源和物力资源。与此同时，××同志还抓住新闻媒体的社会覆盖面和影响力不放，加强与各新闻媒体的互动和交流，采取“我主动为你提供信息，你无偿为我宣传”的形式，在××电视台、××人民广播电台、劳动时报、法制生活报等媒体开辟了全公益性的消防科普宣传专栏专版。200*年和20*年还在中央电视台推出了《异想天开之消防零距离》和《零下100度》等专题系列节目，受到了社会的高度关注，增强了消防科普宣传的感染力和吸引力。其次，××同志特别注重公安消防部队消防科普宣传人才的培养，他从担任××省公安消防总队刊物编辑部副主任开始，就把各级公安消防部门消防科普工作者的培养纳入议事日程，每年举办一期消防科普员培训班，特别是200*年4月，举办了一期××消防部队有史以来规模最大、时间最长的培训班，来自全省各支、大队共109名消防科普宣传工作者参加了培训，10余名省内知名的科普专家授课讲解，极大地增强了广大基层消防科普宣传工作者对消防科普宣传工作的认识和紧迫感，系统地提高了他们的工作技巧和能力，明确了他们的职责和任务，也是第一次在全省各市、州、地、县建立起了横向到边、纵向到底的消防科普宣传人员网络。

在此基础上，××同志认真研究消防科普宣传工作的特点和性质，以构建社会消防科普宣传的组织动员体系为出发点，大力挖掘社会潜力，于200*年11月积极促成省公安厅和团省委在全国率先联合启动了“消防青年志愿者在行动”工作，并于200*年11月7日在遵义会议会址举办了盛大的启动仪式，省委常委、公安厅长刘光磊，团省委书记廖飞等省领导出席仪式并发表了重要讲话。“消防青年志愿者在行动”工作的开展把遍布城乡的优秀青年吸纳加入消防青年志愿者服务队，赋予了他们开展消防科普宣传服务的任务，以“展青春献风采，助消防事业腾飞”为使命，全面推进消防科普宣传进社区、进企业、进学校、进村寨。截至200*年7月，××全省已建立服务队近千支，人数近2万余人，极大地充实了消防科普宣传的队伍。200*年5月17日，共青团中央书记处书记贺军科在视察贵阳市陕西社区消防青年志愿者服务队的工作情况后，给予了高度评价，认为××省公安厅与共青团××省委联合打造的消防青年志愿者*工作是一项“以人为本、务实创新”的工作，通过青年人志愿从事社会公益事业的方式最广泛地动员了优秀青年自觉地投身消防工作，帮助改善了社会消防安全环境，推动了消防事业的全面发展，这些做法和经验值得其他地区学习和借鉴。为了总结和推广此项工作自开展以来的成果，××同志又抓准时机，于200*年7月14日策划召开了“××省消防青年志愿者工作推进会”，省委常委、省公安厅长刘光磊，共青团中央志愿者工作部部长王雪峰，公安部消防局宣传处副处级罗秀华，共青团××省委书记廖飞等领导出席会议。会议表彰了先进，总结了经验，出台了推进工作的意见，王雪峰部长与罗秀华副处长在会上表示，团中央与公安部消防局要以此项工作为契机建立长期的合作关系并将××开展消防青年志愿者工作的成功经验在全国进行推广，初步商定200*年初在××召开全国消防青年志愿者工作的现场试点会。

××同志把握消防科普宣传工作的关键和症结，在争取党委政府的领导上下功夫，在构建组织动员体系和挖掘社会潜力上下功夫，有力地推进了消防科普宣传工作的社会化进程，同时为各项消防科普宣传工作的顺利开展营造了良好的社会环境。

四、精心策划，塑造品牌，全力打造××消防科普宣传阵地的精品。

××同志在工作中不但重视消防科普宣传活动的数量，而且强调消防科普宣传活动要出精品、形成品牌，要利用最好的形式展现消防科普的特有魅力。200*年初，以××省公安消防总队修建消防指挥中心为契机，××同志在建设方案论证会上积极呼吁开辟一定面积的场地用于永久性的消防科普宣传。这一建议得到了张高潮总队长等领导的肯定和支持，并将此项目定名为“××消防教育馆”，由××同志负责该馆的筹建工作。就当时而言，消防教育馆的建设在××消防乃至全国都是一件新兴事物，没有经验可以借鉴。××同志接手教育馆的筹建工作后，积极从省外、国外收集了大量珍贵的参考资料，并结合××消防的实际，广泛征求意见，制定了一套有特色、效果好、投入少的策划方案。在20*年3月至10月的建设期间，××同志克服母亲身患癌症无人照料等家庭困难，没有休息一个节假日，走乡窜寨、赶赴火场、拜访民间收藏家和艺术家、走访英模、查阅文史档案，行程3千余公里，收集了上千张图片，近百件实物，整理了十余万字材料，为实现教育馆“弘扬时代主题、展现博大精深的消防科普文化”的立意提供了有力的保障。值得一提的是××*同志在××省档案馆上万个卷宗中收集整理到的蒋介石签发的《国民政府军事委员会委员长行营通令行政训字第151号》被《中国消防通史》的主篇李采芹先生赞誉为填补了我国近代消防史的空白。××消防教育馆的建设还受到了××省委省政府领导的高度重视，从不给任何单位题词的省委书记钱运录欣然为××消防教育馆题写了馆名，省委政法委书记、公安厅长姜延虎多次视察教育馆的建设情况。经过半年的辛勤工作，200*年11月20日××消防教育馆如期落成。教育馆正式开放以后××*同志又认真制定管理制度、开放计划，采取散发参观邀请函、在公交车上发布公益广告、举办广播讲座、编发手机短信等形式迅速扩大了××消防教育馆的知名度，达到年均接待8万余人次。教育馆开放以来还接待了××省委书记钱运录，省长石秀诗，公安部消防局副局长李伟、李世雄等100余名省级以上干部，获得了社会各界的一致好评。××消防教育馆的成功展出也得到了中国科协，公安部消防局，中国消防协会的关注和肯定，经过严格的审批，××消防教育馆于200*年11月5日被公安部消防局、中国科协科普部、中国消防协会命名为“全国消防科普教育基地”，并代表第一批被命名的20余家基地发言；200*年11月8日被××省委、省政府、省文明委命名为“××省爱国主义教育基地”；200*年8月被中国科协命名为“全国科普教育基地”。××*同志也因在××消防教育馆的建设中贡献突出荣立三等功一次。为了更进一步发挥教育馆的作用，××*同志还大力倡导建立市、州、地、县级的教育馆，把××消防教育馆的资源实现共享，无偿为他们提供技术和资源服务。在××*同志的指导下，六盘水市、铜仁地区、独山县、毕节市等10余个消防教育馆在两年间相继成立，极大地提高了消防科普宣传的规格、档次。为了让教育馆从静态的接待参观实现动态的走出去宣传，××*同志又自行研制了便于携带、易于操作的消防宣传红顶房，其内容涵盖了教育馆内的所有消防科普知识，红顶房配发给各个支队以后，深受消防科普工作者和广大群众的欢迎，高兴地说，我们也有了一个“流动”的教育馆。

第二篇：浅谈如何做好消防科普宣传教育工作

浅谈如何做好消防科普宣传教育工作

摘要：要实现消防工作的社会化,一个十分重要的方面就是要加强全民消防科普教育,让消防知识进入千家万户和社会各单位,使广大群众懂得防火的基本知识,灭火的基本技能和火场逃生的基本方法,做到平时能防,遇火能救,这是消防事业发展的希望所在,潜力所在,后劲所在。建立并发展消防“大宣传、大教育、大培训”工程，需要消防科普教育扎实地普及到每一位公民身上，达到国民安全素质整体上升到一个较高层面的目标。

关键词：消防工作 科普宣传 教育

当前，我国的经济正向全面建设小康社会发展，火灾危险性因物质和社会的原因在持续上升，由于高层建筑大量兴建，化工产品大量应用，人们生产和生活的用火、用电、用油、用气日益增多等，使火灾危险性和危害性持续上升，并趋于复杂化；在社会方面，缺乏消防安全素质的农民工，成为火灾的高危群体；社会财富分配的不公，使放火事件增加；老龄化社会的迅速到来，使老人的火灾死伤比率上升。在这特定的社会发展阶段，我国的公众消防科普教育显然滞后。据公安部消防局同国家统计局于2005年10～11月联合进行的国民消防安全素质调查结果显示，近年来发生的重特大火灾事故，80%以上由于民众安全意识淡薄，不懂基本的消防安全常识所致；48.6%的人群在火灾发生时不懂得如何逃生自救；有52%的学生不认识消防安全标志；全国约1.3亿进城农民工，普遍缺乏基本的消防安全素质。缺乏必要的消防安全素质，在平时就会不知如何防火；发生火灾时就会惊慌失措，不能及时有效处臵；就会小火酿成大灾，就容易在火灾中受伤或丧生。因此，大力加强我国的公众消防科普教育，既是现实发展的需要、也是历史发展的需要。

为了从根本上改变全民科学素质落后的局面，国家动用政府行为，推出了“全民科学素质行动计划纲要”，并在有计划、有步骤地提高全民的科学素质。在这种大背景下，大力加强公众消防科普教育，使全民消防安全素质的提高跟上公民科学素质提高的水平，就更具有重要的现实意义。

一、开展公众消防安全教育的目的

教育公众安全防火是减少火灾死亡损失最重要的措施之一，也是效率最高的方法之一。公众消防安全教育，就是向公众普及消防科技知识，进行防火知识教育，以提高公众的消防安全素质，减少火灾对人民生命和财产的危害的活动过程，公众消防安全教育是消防工作不可缺少的环节，也是科普工作的重要组成部分。

1、提高公众的消防安全意识。随着社会的发展和科学的进步，人们对消防安全意识仍很淡薄，对火灾的麻痹和侥幸心理还普遍存在，因此，要通过各种媒体和其他形式报道重大火灾或典型教育意义的火灾，使人们知道火灾的沉痛代价和对他们个人的威胁，以起到警钟长鸣的作用，所以，提高公众消防安全意识是十分重要的。

2、教育公众掌握在日常环境中减少火灾危害的知识。人们日常生活环境的消防安全，包括家庭安全用电的知识，取暖、吸烟、使用蜡烛的防火知识，厨房安全用火知识，安全燃放烟花爆竹知识，防止小孩玩火的知识等，这些知识浅显易懂，但涉及面广，如果让绝大多数人掌握，并在日常生活中和工作中正确运用，火灾的发生率就会明显下降。

3、让公众知道发生火灾时如何处臵。这些知识包括火灾如何疏散逃生、如何报火警、如何扑救初起火灾等能减少火灾伤亡和火灾损失的知识，以及不要组织未成年人扑救火灾的道理。

4、增强公民在防火安全方面的社会责任。这方面的教育内容包括不占用消防通道，在社区里发现小孩玩火等违反防火安全的行为时，要及时劝阻，发现火灾时报警的责任，或在疏散时要及时通知邻居，疏散逃生时不要争先恐后等。

二、开展公众消防安全教育的特点

随着经济和科技的发展，火灾的情况在不断的变化，公众消防教育的内容也应当相应的变化，才能适应新的需要，公众消防科普教育的内容十分丰富，形式也多种多样。

1、科学性和知识性：传播消防科技知识是公众消防科普教育的宗旨。让人们了解掌握防止火灾发生的方法，掌握火灾发生、发展的原因和规律，因此，在消防安全科普教育的方法和内容上就要有科学性和知识性，这也是公众消防科普教育的宗旨所决定的。

2、真实性和针对性： 由于消防科普教育工作是教育人的，是通过各种渠道和形式的教育活动来提高人们的消防安全意识的，所以，宣传普及的内容必须按照事物的本来面目加以认识和说明。按照符合事实真相的例证去说服教育，人们才能认识、接受你所宣传普及的道理。否则，人们就不能正确认识和接受你所宣传普及的内容。

消防工作在不同时期有不同的要求和重点，不同季节、不同生产行业、不同工种的消防要求也都不同，如城市和农村不同，机关与企业不同，化工企业和轻纺企业不同，电焊工和保管员不同。所以，在进行消防科普教育时，要注意区别这些不同特点，抓住其中的主要矛盾，有针对性、有重点地进行。

3、时效性和季节性：因为任何火灾的发生，总是在某种条件下出现的，往往反映某个时期消防工作的特点，所以，消防科普教育，应特别注意利用一切机会，抓住时机进行。譬如，发生一起典型的火灾，就要及时抓住这个机会，用活生生的事实进行教育。讲明为什么会发生这起火灾，它的直接起因是什么，间接原因又是什么，给生产和人民群众的生活带来了怎样的后果，应该从中吸取什么教训，如何防止此类火灾的发生等。时过境迁之后再去宣传这个案例，其效果显然不如短时间之内的好。

另外，在消防科普教育的内容上应和季节相吻合。因为火灾的发生有季节性特点，如春季天干、物燥、风大，是火灾的高发季节；而清明节期的扫墓祭祖活动较多，极易因烧纸、焚香、点蜡、燃放鞭炮等引发火灾；夏天由于天气炎热、气温高、雷电多，容易使易燃物由于高温的作用或雷击引起火灾；秋冬季节由于风大物燥，用电用火增大，人们活动减少，容易引起用电用火不慎的火灾。因此，消防工作有季节性的要求，消防科普教育工作同样要根据不同季节的火灾特点，安排不同的内容。

4、趣味性和通俗性：所谓趣味性，就是通过对教育内容的加工，针对不同的对象、时间、地点、内容，用形象、生动、活泼的艺术性手法或语言，将不同的听者、看者的注意力都聚集于所讲的内容上的一种手法。同样的内容，同一件事物，不同的讲授方法会产生不同的效果。所以，消防科普教育工作者，应当掌握趣味性的讲授手法，使所讲授的内容对听者、看者具有吸引力，使人想听、想看，达到启发群众、教育群众的目的。

另外，公众消防科普教育的对象是广大民众，向他们传播的消防科学知识还必须通俗易懂。其形式也必须是公众乐于接受的，有趣的，否则就会影响宣传普及的效果。

5、经常性和创新性：任何知识只有经常温习，才能不被人们遗忘，这就是“学而时习之”的道理。对消防安全知识也是一样，只有经常不断地进行普及性教育才能得到巩固而不被遗忘，在真正需要的时候才能正确地运用。

同时，公众消防科普教育工作必须有创新性，包括内容创新，表达方式创新和传播手段创新。因为随着经济和科技的发展，火灾的情况在不断变化，公众消防科普教育的内容也应当相应地变化，才能适应新的需要。在教育的立意上和表现形式上也必须创新才能吸引公众的兴趣，如果年年都是老一套，公众会感到索然无味，也就难以达到教育的效果。

三、开展公众消防安全教育的方法

消防科普教育对公众有共同的基本作用，但从社会角度看，对不同的群体又有不同的作用，而这种作用，又应该通过采用不同的方法才能充分实现。

1、对未成年人：对未成年人进行消防科普教育，不仅能减少当前的火灾发生率和火灾伤亡，从长远来看，还能从根本上提高公民的消防安全素质，其意义深远。

根据未成年人绝大多数在上学的特点，对他们进行的消防科普教育应渗透到教学和课外科技活动中，要让他们多参观消防科普教育基地、消防站，有亲自体验的机会，激发他们对消防知识的兴趣，对他们进行的科普教育的内容，既要注重实用方法，又要注重一般的消防科技知识，并把它作为提高未成年人科学素质行动的组成部分。

2、对农民：我国农村的火灾发生起数，火灾死亡人数和火灾损失均占全国总数的60%以上，有效的开展对农民的消防科普教育，能对减少我国的火灾发生起数、火灾死亡人数和火灾损失产生直接的效果。对农民开展的消防科普教育，要以实用知识为主，即以生活中的用火、用电安全等知识为主，还要针对当地新出现的沼气池、兴办“五小”企业等带来的新的火灾危险性，传播相应的防火安全知识。对于进城务工农民的消防科普教育，农村、暂住地社区和用人单位都有责任进行，要不留下盲点。

3、对城镇社区居民：随着我国经济建设的迅速发展，城镇人口占总人口的比率不断提高，加上农村进城务工人员的数量不断增加，从长远来看，我国人口数量中城镇超过农村只是一个早晚问题，因此，对城镇社区居民消防科普教育时，要充分利用当地的消防科普教育基地和开放的消防站，让居民亲身体验消防；要特别关注老人、幼儿、残障人员和外来务工人员等火灾高危群体。

4、对企业员工：我国的大多数重特大火灾都发生在企业和公共场所，其中公共聚集场所更加突出。因此，对企业职工，特别是公共聚集场所的员工进行消防科普教育，有助于减少重特大火灾的发生，减少人员的伤亡。对这些员工进行消防科普的内容，除了生产操作安全、电气防火安全、消防标志的识别等与本单位实际情况密切相关的消防知识外，还应当把如何及早扑救、如何自救逃生、如何报警和如何组织现场人员逃生作为科普教育的重点。

5、对领导干部和公务员：《全民科学素质行动计划纲要》的目标要求领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位居前列，因此，他们的消防科学素质也应该高于其他人群。对于领导干部和公务员的消防科学普及，除了传播普通消防知识外，还要注重传播国家消防法律法规、消防科普的作用和重要性，使他们能身体力行和带头积极支持消防科普工作。

四、开展公众消防安全教育的努力方向

为实现《全民科学素质行动计划纲要》规定的目标，必须付诸实际行动，除了做好在公众科普教育领域已经开展的各方面工作外，还要完成以下各项任务

1、建设消防安全教育官员培养和职业资格认定体系：政府消防部门的消防安全教育官员实公众消防科普教育的中坚力量，他们不仅实实施公众消防科普教育的主题，而且实培训消防科普志愿者的主体，这在中外都是一样的。消防安全教育官员自身业务素质的高低，直接决定了其实施消防科普教育水平的高低。从20世纪70年代中期开始，发达国家在消防安全教育官员的业务培训上取得很大的进展，其中美国是一个典型。在1975年美国消防局召开第一次全国消防安全教育大会之前，美国还没有成体系的消防安全教育官员的培养和职业资格认定系统。1977年，美国颁布了美国消防协会标准NFPA1031《消防检查员、火因调查员和防火教育官员职业资格标准》；美国国家消防学院也开设了“公共防火教育”专业；1985年，美国消防协会出版了《消防安全教员手册》。用10年的时间建设的消防安全教育官员培养和职业资格认定体系，对美国消防安全教育官员整体的业务素质提高和公众消防科普教育的推进起到重大的推动作用。

从我国的消防安全工作来来看，防火和灭火工作都有成体系的培养和职业资格认定制度，在大学力有专设的系和专业，权威著作有《防火手册》和《灭火手册》，职业资格方面有完整的职称评定和复评制度，这一切对防火和灭火工作推进作用是公认的。

然而，在消防安全教育领域，我国还缺乏相应的制度，要大幅度提高我我国全民的消防安全素质，必须首先从整体上提高消防安全教育官员的业务素质，建设以相关消防安全知识和教育学知识为核心内容的消防安全教育官员培养和职业资格认定体系。

2、大力培训消防科普教育志愿者：公众消防科普教育工作面广～量大，只靠消防安全教育官员是远远不够的。发达国家都有依靠职业的消防队员和志愿者承担大量第一线的公共消防科普工作的做法。在我国，大力培训消防科普教育志愿者，依靠他们承担大量第一线的公众消防科普工作尤为重要。因为发达国家基本上实行职业化的公共消防体制，普通消防队员能工作到50～55岁岁退休，他们在职业消防生涯有充分的时间学习和实施公众消防科普教育，他们是社区具体实施消防科普教育的主力，志愿者仅起补充作用。我国现役的消防制度使普通消防队员难以承担相应的责任，因此大量的培养合格的消防科普教育志愿者，让他们实施第一线的公众消防科普教育工作，其意义比发达国家要大的多。

3、大幅度提高我国消防科普教育工作的效率：世界主要发达国家从20世纪70年代以来，采用一系列使公众消防科普教育效率不断提高的行之有效的方法。其中广泛应用的有：应用系统数据作为公众消防教育决策依据的方法;在科普宣传中主要传播积极的防火逃生等有用信息，而不是恐怖的火灾场景方法；把消防安全融入社区健康安全工作的框架中，使消防部门更多的参与教育工作者、公共健康专职人员、执法官员和社区领导共同组成的居民防伤孩联盟的工作；应用系统数据和适当的方法对公众消防教育进行评估等。20世纪70年代中期至80年代中期，美国等发达国家公众消防科普教育的水平提高主要靠加大人力物力的投入，而此后的水平提高主要靠工作效率的提高。

我国的公众消防科普教育目前还处于粗放状态，要想按《纲要》的要求，使全民消防安全素质按期达到发达国家20世纪80年代末和21世纪初的水平，就应当对发达国家近30年来在公众消防科普教育方面取得突破性进展的经验进行深入研究，在加大人力物力投入的同时，根据我国国情，吸收并应用发达国家的先进经验，从而大幅度提高消防科普教育工作的效率。

4、加强对火灾高危群体的研究和保护：在各类火灾中，幼儿、老人和弱势群体的伤亡人数远远高于总人口的平均数，这在任何国家都相同。在这方面，我国要借鉴发达国家经验，加强对火灾高危群体的研究，通过法规等手断加大对他们的消防安全保护力度。

5、采用全国统一的课本和教学大纲：1979年，美国消防协会推出了由消防、教育等多方面专家为公众消防安全教育精心编撰的《学防火》课本和教学大纲，20多年来，这套课本和教学大纲不仅在美国，而且在不少国家广为应用，它们对公众消防安全教育的促进作用是业内公认的。对于我国，组织第一流的有关专家，根据我国的国情编写全国统一的公众消防安全教育课本，制订相应的教学大纲并付诸实施，将对我国的公众消防安全教育起很大的推动作用。

我国消防科普教育要做的工作还有许多，只有采取必要的行动，完成各方面应该完成的任务和工作，才能大幅度的提高我国公众消防科普教育水平，达到《纲要》规定的目标，从根本上改变我国消防科普教育滞后于经济发展的情况。

参考文献：

1.浙江省消防总队台州支队，浅谈社会化消防宣传对民众素质的提升，2010。

2.汪树生，彭仁贵.开展全民消防科普教育营造社会化的消防安全环境[J].消防科学与技术，2010。

3.萧岩.浅论如何做好消防部队宣传报道工作[J].消防技术与产品信息，2008。

4.刘永松.积极利用大众传播媒体推进贵州消防工作的社会化进程——浅谈消防科学普及，黔西南消防网，2007。5.2012年湖北省消防总队消防宣传工作意见。

6.张玮，中华建筑报.张剑:构筑多元化消防科普宣传新格局,2010.

第三篇：消防工作者思想汇报

思想汇报

敬爱的党组织：

2013年X月X日我被确定为入党积极分子，在此期间我坚持不断学习理论知识，总结工作经验，培养自己的思想修养，努力提高综合素质，完成了很多工作,在单位上级领导的正确领导下，本人在思想上不断提高，和党中央的决策保持高度一致，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在工作上能把共产主义的理想同本单位的工作结合起来，倡导企业文化，踏踏实实工作，在平凡岗位上默默奉献。工作上能将自己当作广大工人阶级普通一员，乐于助人，举止文明。各个方面本人都能严格要求自己,现简要总结如下：

一是提高思想政治素质。高举建设有中国特色的社会主义伟大旗帜，以“邓小平理论”和三个代表为指导思想，加强贯彻科学发展观。坚持党的四项基本原则、坚持改革开放、拥护党的路线、方针、政策，自觉遵纪守法。关心和了解国家大事，把党中央的精神和本企业结合起来，务实进取，与时俱进，开拓创新。积极参加党组织召开的各类会议及外出的综合性活动。服从组织安排，忠于职守，实事求是，乐于助人，争取早日成为一名预备党员。

二是在工作上。爱岗敬业，一丝不苟。乐于奉献，身先士卒，力求上进，多做表率。尊重组织的决定、团结同事、讲真话、不图虚名。时刻牢记自己是一名入党积极分子，以一个党员的原则要求和约束自己，严于律己，以身作则。把消防安全放在工作的首位，把“安全生产，责任重于泰山”

作为工作的标准，牢记在心，着重排除隐患。考虑到方方面面，详尽细致，常抓不懈，防患于未然。克服在工作中的浮躁状态，珍惜自己的工作岗位，恪尽职守，不断努力，干好自己的本职工作。技术要过硬，知难而上，切实为企业解决实际问题，为组织排忧解难。努力提高工作效率，完成上级布置的生产任务，实现超计划完成。积极探索工作的各个环节，懂得创新就是生命，攻克技术上的难关就是发展的关键，更需要学习先进的技术，为企业消防安全做好保障工作。还要借鉴和观摩更多的有效的工作模式，接纳百家之长，用于本单位中。擅于总结得失，和同志们经常交流，反思问题，对于存在的问题及时予以补给，争取在管理上做到有效最大化。本着共产党员“为人民服务”的坚定信念，实施人性化管理，真正构建和谐社会。

我深知，作为一名入党积极分子要有强烈的责任感和事业心，树立积极向上的工作态度和艰苦创业的奋斗精神，永远立自己于不败之地，成为本行业的行家里手。在工作中时时处处严格要求自己，做好榜样，团结和带领周围的同志，立足本职，扎实工作，为企业发展献计献策。始终保持共产党员的先进性，我会定期向组织汇报我的思想情况。努力做好本职工作，在生活中严格要求自己，以实际行动向组织靠拢，争取早日成为新时期合格的预备党员。

汇报人：XXX

汇报日期：X年X月X日

第四篇：财务工作者事迹

财务工作者事迹

XXXX同志2000年从部队转业到市财政局，先后从事工资统发和社会保障工作至今，财务工作者事迹。几年来，他刻苦钻研财政业务，认真履行工作职责，在平凡的岗位上埋头苦干，任劳任怨，默默奉献，出色完成了各项任务，展现了一名共产党员崇高的理想追求和财政干部奋发有为的精神风貌。

工资统发是近年来财政支付方式改革的一项重要内容，在启动之初时间紧、任务重，刚从部队转业的他，被直接选派到临时组建的局工资统发办公室工作，面对全新的财政业务和巨大的工作压力，他毫无怨言，努力克服各种困难，确保高效率、高质量地完成领导交办的任务。刚开始业务不熟悉，他就主动向相关科室和部门请教，并利用业余时间加强学习;遇到技术性问题，他总能结合平时工作与软件设计部门及时沟通，提出修改完善方案，通过一段时间的钻研摸索，很快成为工作中的业务骨干。他与其他同事一道，先后完成了市直200多个机关事业单位1万多名职工的工资数据审核和录入工作，建立起财政供给人员工资档案和较为完善的工作流程。他经常放弃休息日，认真核对和办理各种工资变更调整事项，加强与代发银行、社保经办机构、地税等部门的协调和数据传递，确保了全市工资统发工作的平稳运行。

2002年机构改革，局里安排他在继续做好工资统发工作的同时，定岗到社会保障科从事卫生系统和上划单位的支出管理工作，他又以饱满的热情投入到新的事业中。他所联系的单位，人员多，经费供给渠道复杂，为提高财政资金的使用效率，他坚持定期分析单位的财务收支状况，深入基层开展调研，努力掌握第一手资料，为领导决策提供科学的依据，事迹材料《财务工作者事迹》。在日常工作中，他能严格执行各项规章制度和工作程序，认真审核部门编制的收支预算，及时准确地办理资金拨付，把各项财政政策落实到具体工作中;在2003年防治“非典”的战斗中，他按照上级的部署，全力以赴，打破常规，急事急办，及时下拨资金，为一线工作开展提供财力保障，并建立起市、县(区)财政系统信息传递渠道;同时他认真执行防治“非典”资金投入和使用情况日报告制度，按时编报各类统计报表;加强防治“非典”社会捐赠资金管理和核算，深入三县一郊，开展“非典”防治经费使用情况的专项督查，为全市夺取抗击“非典”战斗的最后胜利做出了积极贡献。

近年来，财政社会保障工作所面临的矛盾和问题日益突出，为维护全市改革发展稳定的大局，他牢固树立服务意识，以扎实细致的工作和热情周到的服务，帮助困难群众解决各类社会保障问题，将党和政府的关心送到群众手中，将矛盾化解在基层。为加强对离休干部医疗统筹经费的管理，他积极参与相关政策的研究制定，严格财政专户管理，认真收集掌握财政负担人员的变动情况，合理编制预算，及时审核和办理资金拨付，开展定期检查，确保了离休干部医疗统筹经费的合理使用;为完善企业军转干部生活困难补助机制，他会同市人事、劳动等部门，及时开展全市企业军转干部基本情况的调查摸底，加班加点，为市区1403名企业军转干部建立了基础数据库，设立了企业军转干部生活困难补助资金财政专户和个人帐户，参与制定落实企业军转干部生活待遇的各项政策，加强对补贴对象工资收入的复核和动态管理，实施补助金的社会化发放。此外在服务基层方面，能够体谅基层工作的难处，主动进行业务指导，及时将基层的困难和要求向领导反映;对前来办事的同志，不论认识与否，职位高低，都能热情接待、耐心解释、及时办理，得到相关部门的一致好评。

第五篇：党务工作者事迹

东郊中学优秀党务工作者事迹

在教育局党委的安排下，我于2008年末来到东郊中学任党支部书记兼校长。任职以来，我带领学校领导班子始终坚持“以人为本，以和为魂，德育为首，教学为主”的治校方略，强化师德教育，深化教育改革，增强学校活力，以党员的模范作用为表率，以积极分子队伍为主要依靠力量，带动了教师，激活了队伍，在学校发展的实践中，取得了一定的成绩。

深入学习实践科学发展观，让我对自己的工作有了更清晰和高层次的认识。在工作岗位上，我努力做到勤勤恳恳、兢兢业业，尽心尽力做好本职工作。

一、热爱学生、诲人不倦，科学引导，做好学生的领路人。

我经常提醒班主任、课任教师，要用师爱来温暖学生的心灵，让学生在师爱中健康地成长。作为学校校长，我经常找学生谈心，了解他们的思想动态，做他们的知心朋友。特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。

二、严谨治学、精益求精，持续提升，做好教师的带头人。

教学是一项充满创造性、挑战性和艺术性的工作，仅有知识还不够，还要懂得怎么样把知识传授给学生。所以身为人民教师，身为学校70名教师的带头人，我努力做到严谨治学、精益求精，积极探索教育教学的规律和原则，听好每一节课，做好每一次反思。每听一节课，我都会力争走进思想的相互抵砺之中，深入到每一个问题的提法与时机，每一个环节的优化和重组，给教师们进行细致的分析，在我的努力下，我校教师正逐渐向学习型、研究型教师的目标迈进，形成了良好的教风。

三、积极探索，勇于创新，谋求发展，做好学校管理的排头兵。

科学发展观的理念，给学校教育教学发展提出了不少有益的课题。在教学中，要作全体师生的引路人，没有丰富的知识是不行的。“要想给学生一滴水，自己先要有一桶水”，要给教师一个好的思路，自己先要有超前的思想。因此，我总是虚心求教，潜心钻研，自觉参加各种培训，不断提高自己的业务和知识水平，所撰写的论文在各类评比中多次获奖。

担任校长以来，要求老师做到的我首先做到，要求老师不做的我从来不做。我坚持每天早来晚走。节假日，我更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。我力求做到无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新，在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面我严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

对教师和学生的困难疾苦，我热情帮助，关怀备至，给他们一个无微不至的照顾；从而贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。学校孙晓妹老师身患重病，仍坚持上班，我知道后，马上责成负责教学工作的领导为她减轻教学负担，并携同领导班子多次去其家中慰问，安慰其安心养病。逮东宇单亲家庭，父亲又身有残疾，无劳动能力，在村委会的帮助下爷俩艰难度日，我知道后，找到这位学生，亲自到她家里去走访，并为她送去了一些吃的用的。事后，我找到这个学生所在班的班主任，和他商量，组织了一个“手拉手，我们一起走”的爱心小组，从心灵上帮助这个学生，走出阴霾，走进阳光。深入实践科学发展观以来，我结合这一专项工作，从“以德立校”的高度，从政治任务的觉悟，向全体党员干部和教职工，提出了具体的师德建设要求，使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是我的座右铭。尽管多年风雨沧桑，依然心性不变。我要始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。