第一篇：全国2013年07月自学考试00183《消费经济学》历年真题及答案
绝密★考试结束前
全国2013年7月高等教育自学考试
消费经济学试题
课程代码：0018
3请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．消费者应遵循的基本行为准则是（A）1-1
3A．效用最大化
C．收入最大化 B．支出最小化 D．成本最小化
2．需求曲线向右下方倾斜的原因是（C）2-26
A．收入效应的作用结果
B．替代效应的作用结果
C．替代效应与收入效应共同的作用结果
D．商品价格的上涨
3．边际效用递减规律说明消费者在消费某种商品时，消费数量越多（D）2-33
A．得到的总效用越多
C．效用增量越多 B．得到的总效用越少 D．效用增量越少
4．当消费者选择商品X和Y的数量组合时，下列关于预算线的说法正确的是（D）2-
21A．当X的价格发生变化时，围绕预算约束线与横轴交点旋转
B．当Y的价格发生变化时，围绕预算约束线与纵轴交点旋转
C．当消费者的偏好变化时，向外平移
D．当收入提高时，向外平移
5．人们进行消费或储蓄决策的主要依据是（C）3-70
A．名义利率的变动
C．实际利率的变动 B．市场利率的变动 D．基准利率的变动
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6．若某商品需求的价格弹性小于1，则被称为（A）2-30
A．缺乏弹性
C．单位弹性 B．富有弹性 D．无弹性
7．下列投资类型中，流动性最强的是（B）4-7
5A．实物投资
C．教育投资
8．下列哪项是基金共同的特点（D）4-82
A．风险高
C．流动性低 B．收益率高 D．风险分散 B．金融投资 D．房地产投资
9．随着工资的上升，个人劳动供给曲线的形状为（C）5-110
A．向右上方倾斜
C．最终向后弯曲 B．向右下方倾斜 D．为一条水平线
10．具体地说，劳动者不参与劳动市场的原因不包括下列哪项（A）5-119 ．．．
A．消费者对非劳动时间的偏好较弱
C．消费者对收入的弱偏好 B．消费者对非劳动时间的偏好较强 D．工资水平低
11．消费信贷的变动趋势与储蓄的变动趋势的关系是（B）6-138
A．同向变动
C．零变动
12．凯恩斯的消费理论也被称为（A）7-153
A．绝对收入假说
C．相对收入假说 B．边际效用递减 D．生命周期假说 B．逆向变动 D．同幅度变动
13．按照凯恩斯的消费函数，下列哪项不是影响消费倾向的因素（B）7-155 ．．
A．工资单位的变化
C．消费者的贪婪和吝啬 B．消费者的预期寿命 D．利息率的变化
14．按照凯恩斯的消费理论，下列哪项是影响长期消费倾向的因素（D）7-156
A．物价水平的波动
C．消费者预期收入水平的变动 B．消费者现期收入水平的变动 D．收入分配格局的变化
15．提出持久收入假定的经济学家是（C）7-158
A．凯恩斯
C．弗里德曼 B．杜生贝 D．莫迪利安尼
16．投资乘数的大小由下列哪项因素决定（C）8-167
A．消费者的收入水平
C．边际消费倾向 B．平均消费倾向 D．商品的价格
17．在罗斯托对经济增长阶段的分类中，不包括下列哪项（A）8-169 ．．．
A．原始社会阶段
C．为起飞创造条件阶段 B．传统社会阶段 D．起飞阶段
18．发达国家经济发展实践经验表明，第三产业在国民经济中的产值比重超过第二产业在国民经济中的产值比重时，人均国民生产总值要达到（B）10-217
A．100美元～200美元
C．3000美元～4000美元 B．2000美元～3000美元 D．4000美元～5000美元
19．下列哪项不是表示通货膨胀的指标（D）9-191 ．．
A．生产者价格指数
C．市场零售物价指数 B．消费品价格指数 D．社会痛苦指数
20．根据世界银行《1990年世界发展报告》，低收入国家和中下等收入国家耐用消费品支出比重大致为（D）10-208
A．11%～13%之间
C．7%～9%之间 B．9%～11%之间 D．3%～7%之间
21．根据国际上的一般经验，当一国产业结构和消费结构都呈现较大变动时，人均国民收入为（C）10-222
A．300美元以下
C．300美元～1000美元 B．500美元以下 D．1000美元～3000美元
22．下列哪项不是主导产业应有的特征（C）10-224 ．．
A．依靠科技进步，获得新的生产函数
C．占国民生产总值的比重最大 B．形成持续高增长的增长率 D．具有扩散效应
23．消费服务社会化的意义不包含下列哪项（A）11-236 ．．．
A．是促进经济增长的重要途径
B．是实现人的全面发展的需要
C．有利于提高全社会的消费规模效益
D．有利于产业结构的发展和劳动力就业的增加
24．下列选项中，哪项符合我国当前处于工业化加速时期的产业结构特点（B）10-221
A．制造业处于成长期
B．制造业处于结构高变换率时期
C．城市化基本结束
D．技术知识密集型产业占第二产业比重迅速上升
25．消费者运动成为世界潮流的时期为（B）12-259
A.20世纪70年代中期到80年代中期
C．20世纪50年代初期到60年代初期 B．20世纪60年代初期到70年代中期 D．20世纪30年代到50年代
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
26．马歇尔的需求理论包括的主要内容有（BCDE）1-8
A．边际效用价值论
C．需求规律
E．需求的价格弹性
27．当消费者的收入变动时，预算约束线可能会发生哪些变化（AB）2-
21A．平行向外移动 B．平行向内移动
B．欲望饱和理论 D．消费者剩余
C．围绕纵轴上的截距转动
E．以上都有可能 D．围绕横轴上的截距转动
28．下列哪些不是股票投资的特性（AE）4-81 ．．
A．风险小
C．需要投资者具有较高的专业技能
E．品种多、档次全
29．消费政策的目标有（ABC）9-19
5A．稳定经济
C．缩小社会各阶层生活状况差距
E．增加就业
30．保护消费者权益的必要性有哪些（BC）12-25
4A．消费的主动性
C．消费者信息的缺乏
E．消费的广泛性
B．消费的分散性 D．消费的复杂性 B．促进经济长期增长 D．稳定货币供给 B．流动性好 D．风险大
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
31．正常商品 2-2
2答：
消费量随人们收入增加而增加的商品。
32．资产流动性 4-7
5答：
指资产变为货币而不致遭受损失的能力。
33．劳动力参与率 5-119
答：
劳动力在总人口中的比重。
34．平均消费倾向 7-15
4答：
收入中用于消费的比例。
35．微观消费结构 10-206
答：
从单个消费单位的角度对消费者家庭（或个人）的消费支出进行考察，目的在于说明不同家庭的消费结构的差异。
四、计算题（本大题共1小题，8分）
36．假设某同学22岁大学毕业开始工作，计划工作时间为40年，预期82岁去世。生活年数为60年（假定22岁
前的生活开支由其父母支付）。若每年劳动收入为30000元，请计算其终身收入、年均消费和年均储蓄额。3-58 答：
假设一个人预计能活N年，其中要工作M年，并且工作期间每年赚取收入Y，则题目中,N=82-22=60，M=40，Y=3万
（1）终身收入=Y×M
=3万×40
=120万
（2）年均消费=Y×M÷N
=3万×40÷（82-22）
=2万
（3）年均储蓄额=（N-M）÷N×Y
=（60-40）÷60×3万
=1万
五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
37．收入水平提高对储蓄有哪些影响？ 3-68
答：
（1）收入水平的增加会促使储蓄的增加。
（2）投资渠道狭窄单一，从反面促使人们储蓄的增加。
（3）过高的消费门槛客观上增强了人们的储蓄倾向。
（4）居民储蓄率及储蓄余额的变化从客观上证实了收入对储蓄的促进作用。
38．住宅投资的作用主要体现在哪些方面？4-8
3答：
（1）为国家增加大量的财政收入。
（2）可以协调总需求与总供给的平衡。
（3）带动相关产业的发展。
39．根据消费增长和经济增长之间的关系，消费模式可分为哪几种类型？8-176
答：
（1）同步型消费，指消费水平、国民收入和劳动生产率增长速度基本保持一致。
（2）早熟型消费，也称消费早熟或消费超前，指消费方式超越了本国经济增长所处的阶段。
（3）滞后型消费，指消费水平的提高长期落后于生产发展。
40．简述发达国家消费政策的重点。9-196
答：
（1）提高“生活质量”，发展与生活质量的提高有关的产业。
（2）通过各种方式提高低收入阶层的收入。
（3）大力推广消费知识和技术，为消费者提供各种服务；同时加强消费者调查和市场信息的传播，为生产者提供各种信息服务，防止消费品的滞销。
（4）加强对节约能源或节约某些原材料的消费品和消费方式的开发和推广。
（5）加强对消费者的保护，防止消费者权益受损害。
41．为了刺激需求、治理通货紧缩，政府应采取哪些宏观政策？9-19
4答：
一、扩张性的财政政策。政府可以从两方面实施积极的扩张性的财政政策：
1、减税。
2、增加财政支出。
二、扩张性的货币政策。扩张性货币政策的基本内容是增加流通中的货币量，具体政策手段包括：
1、通过公开市场购买政府债券，吐出货币，从而增加经济体系中的货币存量。
2、降低央行对金融机构的再贴现率或再贷款利率，降低金融机构的成本，影响市场利率。
3、降低商业银行的法定准备率，扩大货币扩张乘数，从而扩大社会信贷总规模。
三、国债政策。
六、论述题（本大题共1小题，12分）
42．试述不同社会阶层和关系集团对消费决策的影响。2-3
5答：
一、不同社会阶层对消费者消费决策的影响可以概括为：
1、不同的社会阶层具有不同的收入水平和生活方式，因而在消费水平、消费结构、消费方式上都表现出不同，一个社会的阶层构成将对宏观消费产生影响。
2、较高阶层的消费方式对较低阶层的消费方式具有较强的示范作用。
二、关系集团，亦称参考团体或相关群体，指一个人用以指导自己目前行为的那个具有某种价值观念和观察事物准则的团体。关系集团对消费者消费决策的影响主要有以下几点：
1、关系集团影响人们的消费支出。消费者在实现其消费行为时总是受到某种关系集团的“评价和规范”的支配，个人需要通过消费支出来调节自己的生活方式。
2、关系集团影响人们消费、储蓄选择。由于关系集团的“规范和评价”，人们在试图保持关系集团所认可的生活方式时，必然会影响到其储蓄、消费倾向。
第二篇：全国自学考试《大学语文》历年真题及答案汇总
全国自学考试《大学语文》历年真题及部分答案汇总
一、全国2009年1月高等教育自学考试大学语文试题―――――2
二、全国2009年4月高等教育自学考试大学语文试题―――――9
三、全国2009年7月高等教育自学考试大学语文试题―――――18
四、全国2009年10月高等教育自学考试大学语文试题――――-25
五、全国2010年1月高等教育自学考试大学语文试题―――――29
六、全国2010年4月高等教育自学考试大学语文试题―――――35
七、全国2010年7月高等教育自学考试大学语文试题―――――40
八、全国2010年10月高等教育自学考试大学语文试题――――-44
九、全国2011年1月高等教育自学考试大学语文试题―――――49
十、全国2011年1月高等教育自学考试大学语文试题―――――53
十一、全国2011年1月高等教育自学考试大学语文试题――――57
十二、全国2011年10月高等教育自学考试大学语文试题―――-65
十三、全国2012年1月高等教育自学考试大学语文试题――――69
一、全国2009年1月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.《秋水》中，“夏虫不可以语于冰”的喻意是()
A.人的认识受先天素质的限制 B.人的认识受后天教育的限制
C.人的认识受时间的限制 D.人的认识受空间的限制
2.贯穿《论毅力》全文的论证方法是()
A.演绎法 B.归纳法
C.类比法 D.对比法
3.《吃饭》中说：“弄饭给我们吃的人，决不是我们真正的主人翁。”这句话所揭示的社会现象的实质是()
A.名实不副，相互掩饰 B.主从错位，本末倒置
C.二元对立，执两用中 D.多元相济，和而不同
4.《冯谖客孟尝君》中，冯谖再三弹铗而歌的主要目的是()
A.我行我素，张扬个性 B.不平则鸣，不甘人后
C.照顾家庭，赡养母亲 D.探求知己，以展怀抱
5.《赵武灵王胡服骑射》所描述的中心事件是()
A.赵武灵王胡服骑射北略中山之地 B.赵武灵王招兵买马训练胡服骑射
C.赵武灵王与肥义谋划胡服骑射 D.赵武灵王就胡服骑射事说服公子成 6.下列文章中，虽然不加议论，但语句多含褒贬之意的是()
A.《西湖七月半》 B.《爱尔克的灯光》
C.《纪念傅雷》 D.《都江堰》
7.《秋夜》：“我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。”这些“英雄”指的是()
A.枣树 B.小粉红花
C.小青虫 D.蜜蜂
8.《哭小弟》：“他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都怕生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。”这里使用的人物描写方法是()
A.语言描写 B.心理描写
C.细节描写 D.肖像描写
9.《都江堰》全文分为四部分，第一部分的内容是()
A.写都江堰水流的壮观 B.写为民造福的李冰父子
C.写横江索桥与二王庙 D.将都江堰与长城作对比
10.我国文学史上第一部诗歌总集是()
A.《诗经》 B.《楚辞》
C.《乐府诗集》 D.《古诗十九首》
11.《湘夫人》中，通过描述举止动作来表现人物内心活动的诗句是()
A.嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下
B.鸟何萃兮蘋中? 罾何为兮木上
C.麋何食兮庭中? 蛟何为兮水裔
D.捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦
12.《秋兴八首》(其一)的主要情感内容是()
A.羁旅之苦 B.家国之思
C.前途之虑 D.老病之忧
13.《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是()
A.汉武帝将陈皇后打入冷宫 B.汉武帝铸铜仙人承接甘露
C.唐玄宗时制作霓裳羽衣曲 D.唐玄宗遣道士寻觅杨玉环
14.《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)描写心理活动的特点是()
A.先写自己，再写对方 B.先写对方，再写自己
C.由己及彼，由彼及己 D.话分两头，双管齐下
15.《摸鱼儿》(更能消几番风雨)中，警告谗害忠良之徒的词句是()
A.春且住 B.怨春不语
C.君莫舞 D.休去倚危栏
16.《雨巷》中，最富有象征意味的意象是()
A.雨巷 B.丁香姑娘
C.雨的哀曲 D.独自彷徨
17.《祖国啊，我亲爱的祖国》中象征古老中国沉重负载的是()
A.淤滩上的驳船 B.千百年来未落到地面的花朵
C.雪被下古莲的胚芽 D.挂着眼泪的笑涡
18.《我愿是一条急流》中，“急流”、“荒林”、“废墟”、“草棚”、“云朵”的形象显得荒芜、简陋、残缺，这是为了表达“我”的()
A.渺小 B.贫困
C.虔诚 D.谦逊
19.下列选项中，最能体现婴宁自然天性的是()
A.爱笑 B.痴憨
C.狡黠 D.阴险
20.《金鲤鱼的百裥裙》的整体构思特点是()
A.以近知远 B.以小见大
C.以古知今 D.以大见小
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.罗素认为，避免愚蠢见识的途径有()
A.坚持科学的认知方法 B.善于听取不同的意见
C.努力提高论辩的本领 D.克服狂妄自大的心态
E.树立认识有限的观念
22.下列文章中，使用对比手法以突出主题的有()
A.《秋夜》 B.《香市》
C.《纪念傅雷》 D.《都江堰》
E.《蚂蚁大战》
23.《陌上桑》中，运用铺陈手法加以描写的有()
A.采桑的器具 B.罗敷的服饰
C.观者的失态 D.使君的丑行
E.夫婿的高贵
24.下列《再别康桥》中的诗句，属于移情于景的有()
A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 B.波光里的艳影，在我的心头荡漾
C.满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌 D.夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥
E.我挥一挥衣袖，不带走一片云彩
25.下列选项中，对《断魂枪》评述正确的有()
A.在近代中国，古老的传统文明遭遇西方现代文明的严峻挑战
B.沙子龙留恋断魂枪，是民族文化中保守痼疾的表现
C.沙子龙武艺高强，个性孤傲内向
D.沙子龙心甘情愿将镖局改成客栈
E.作者赞赏孙老者积极进取的心态
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26.于是焉河伯始旋其面目
旋：
27.而皆背晋以归梁
背：
28.要其何以成，何以败
要：
29.孟尝君曰：“客何好?”
好：
30.骑皆伏曰：“如大王言。”
伏：
31.甚者爪其肤以验其生枯
爪其肤：
32.先时中山负齐之强兵，侵暴吾地
负：
33.孺人中夜觉寝
觉寝：
34.弱管轻丝，竹肉相发
竹肉：
35.每一念及，便泪下如绠
泪下如绠：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：
要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界—那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。
A.作者认为，怎样才能使生活不空虚? 6
B.写出文中体现“宇宙无限，人的认识有限”的语句。
C.解释其中的两个成语。
37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮。巡起旋，其众见巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。
A.这里表现出张巡怎样的性格特点?
B.文中运用了哪几种人物描写方法?
C.指出文中侧面烘托张巡形象的句子。
38.阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：
我高兴地来，痛苦地去。汽车离站时我心里的确充满了留恋。但是清晨的微风，路上的尘土，马达的叫吼，车轮的滚动，和广大田野里一片盛开的菜子花，这一切驱散了我的离愁。我不顾同行者的劝告，把头伸到车窗外面，去呼吸广大天幕下的新鲜空气。我很高兴，自己又一次离开了狭小的家，走向广大的世界中去!
A.这里用了哪几种人物描写方法?
B.“但是清晨的微风„„”一句在文中起什么作用?
C.说明这段文字中“我”的感情。
39.阅读《鹧鸪天》(重过阊门万事非)，回答问题：
重过阊门万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣?
A.概括这首词的情感内容。
B.指出上片所用的比喻及其比喻意义。
C.下片运用了哪些抒情手法?
40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：
那宝玉心中又想着：“我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的;你知也罢，不知也罢，只由我的心，那才是你和我近，不和我远。”黛玉心里又想着：“你只管你就是了;你好，我自然好。你要把自己丢开，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我远了。”看官，你道两个人原是一个心，如此看来，却都是多生了枝叶，将那求近之心，反弄成疏远之意了。
A.为什么说这段描写体现了宝黛爱情的深挚?
B.如何理解作者所言“将那求近之心，反弄成疏远之意了”?
C.这里运用了何种人物描写方法?
五、作文(30分)
41.以《独自面对》为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
二、全国2009年4月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.先秦诸子中，提出“民贵君轻”思想的是()
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.庄子
2.《咬文嚼字》中用月轮的“晕外霞光”来说明文字的联想意义，这种论证方法是（A.演绎法
B.例证法
C.对比法
D.类比法
3.从《我的世界观》一文来看，爱因斯坦的“宗教感情”指的是()
A.对占用了同胞的过多劳动而难以忍受
B.承认有一个能够赏罚一切的上帝存在 C.对最深奥理性和最灿烂美的执著追求
D.相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着
4.《垓下之围》中，表现项羽“身死东城，尚不觉悟，而不自责”的细节描写是（A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌
B.“天之亡我”的三次呼告
C.嗔目叱退汉将赤泉侯))
D.将宝马赠给乌江亭长
5.《张中丞传后叙》行文最显著的特色是紧密结合了()
A.议论与叙事
B.议论与抒情
C.抒情与描写
D.叙事与抒情
6.《种树郭橐驼传》中阐述种树的原理和方法时采用的主要表现方法是（A.象征
B.类比
C.对比
D.铺垫
7.下列《先妣事略》刻画母亲形象的语句中，属于侧面描写的是()
A.孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕
B.室靡弃物，家无闲人
C.手中纫缀不辍
D.遇童奴有恩
8.《爱尔克的灯光》中，引发作者对人生道路进行思索的是()
A.故居照壁上“长宜子孙”四个字
B.爱尔克的灯光
C.姐姐的死讯
D.田野里的一线光、一个亮
9.下列作品中，属于散文诗的是()
A.《秋夜》
B.《我与地坛》)
C.《哭小弟》
D.《都江堰》
10.《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的()
A.精于翻译
B.工于鉴赏
C.教子成功
D.性格刚直
11.《陌上桑》的情节和语言都体现出()
A.喜剧色彩
B.悲剧色彩
C.正剧色彩
D.闹剧色彩
12.《行路难》中，借举止抒情的诗句是()
A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
13.下列《长恨歌》诗句中，属于移情于景的是()
A.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声
B.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时
C.西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫
D.迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天
14.下列诗篇中，托物言志，表达忧国忧民心情的咏物之作是（A.《蒹葭》)
B.《陌上桑》
C.《秋兴八首》(其一)
D.《早雁》
15.用“雕栏玉砌”来指称南唐宫殿，这种修辞手法是()
A.借代
B.比喻
C.比拟
D.夸张
16.《声声慢》(寻寻觅觅)的主要抒情方法是()
A.直抒胸臆
B.借景抒情
C.借典故抒情
D.借比喻抒情
17.《再别康桥》诗意含蓄蕴藉的主要原因是()
A.章节整齐的建筑美
B.和谐流畅的音乐美
C.婉转优雅的语言美
D.情景交融的意象美
18.《祖国啊，我亲爱的祖国》四个层次的内容之间的关系是（A.逐层演进
B.相互对比
C.抑扬交错
D.对等并列
19.《宝黛吵架》中，说“不是冤家不聚头”的是())
A.袭人
B.宝玉
C.黛玉
D.贾母
20.《金鲤鱼的百裥裙》中最能突显主题的情节是金鲤鱼()
A.做了许老爷的姨太太
B.生了儿子却被大太太夺去
C.穿一次百裥裙梦想的破灭
D.始终未能将百裥裙的带子缝上去
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列议论文，主要运用例证法说理的有()
A.《容忍与自由》
B.《咬文嚼字》
C.《吃饭》
D.《我的世界观》
E.《如何避免愚蠢的见识》
22.下列《马伶传》语句中属于场面描写的有()
A.梨园以技鸣者，无虑数十辈
B.迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也
C.盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣
D.李伶忽失声，匍匐前称弟子
E.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东
23.从《垓下之围》中，引申而成的成语有()
A.四面楚歌
B.以五十步笑百步
C.羞见江东父老
D.霸王别姬
E.项庄舞剑，意在沛公
24.下列《蒹葭》诗句中，属于借事抒情的有()
A.白露为霜
B.溯洄从之
C.白露未晞
D.溯游从之
E.白露未已
25.《我愿是一条急流》中相对应的比喻意象有()
A.急流与太阳
B.荒林与小鸟
C.废墟与常春藤
D.草棚与烈火
E.云朵与小鱼
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26.申之以孝悌之义
孝悌：
27.智勇多困于所溺
所溺：
28.孟尝君固辞不往也
固辞：
29.然今卒困于此
卒：
30.战百万日滋之师
师：
31.灯火荧荧，每至夜分
夜分：
32.但坐观罗敷
坐：
33.何况落红无数
落红：
34.生闻之，不觉解颐
解颐：
35.我们还得戒律自己
戒律：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.阅读《论毅力》中的一段文字，回答问题：
其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣;其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退;稍强者，遇三四挫而退;更稍强者，遇五六挫而退;其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。
A.这里描述了哪几种不同毅力的人?
B.作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明什么道理?
C.这里运用了什么修辞手法和论证方法?
37.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：
左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎!出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。
A.冯谖再三弹铗而歌的真正目的是什么?
B.从刻画冯谖形象看，文中的“左右”“贱之”、“笑之”、“恶之”有何作用?
C.文中孟尝君的性格特征是什么?
38.阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：
如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
A.举例说明这段文字用了哪些修辞方法?
B.这段文字还运用了哪些表现方法?
C.请概括这段文字的中心思想。
39.阅读《湘夫人》中的两节，回答问题：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。
登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨，闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。
A.此诗的抒情主人公是谁?
B.概括这两节诗的内容，并说明这两节诗各依托“水神祭祀”中哪两个基本步骤?
C.各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。
40.阅读下面一段文字，回答问题：
东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵;不大会儿，失去了国土、自由和权利。门外立着不同面色的人，枪口还 16 热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊;
A.这段文字选自哪位作家的哪篇作品?
B.概括这段文字的大意。
C.这段文字对表现作品主旨有何作用?
五、作文(30分)
41.有一次许广平写了一篇题为《罗素的话》的论文，请鲁迅先生批阅。鲁迅读完后，写了如下评语：“拟给90分，其中给你5分(抄工3分，末尾几句议论2分)，其余85分给罗素。”显然，鲁迅先生是委婉地批评了许广平。请根据材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
三、全国2009年7月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.《五代史伶官传序》的中心论点是()
A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”
B.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”
C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”
D.“满招损，谦得益”
2.《就任北京大学校长之演说》：“吾人对于当轴多不满意”。这里的“当轴”所用的修辞手法是()
A.比喻 B.借代
C.比拟 D.夸张
3.《咬文嚼字》中，用心理学的“套板反应”原理所论证的道理是()
A.文字的运用决不可粗枝大叶
B.文学的文字更注重联想意义
C.文字的运用一定要有创造精神
D.斟酌文字实际是调整思想感情
4.《如何避免愚蠢的见识》中，罗素认为：“处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法”是()
A.坚持亲自验证和注重证据的认知方法
B.善于听取各种不同的乃至相反的意见
C.克服种种自我的或者群体的中心主义
D.树立宇宙无限而人的认识有限的观念
5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是()
A.白居易 B.柳宗元
C.司马光 D.辛弃疾
6.《前赤壁赋》用来写景、抒情、说理的主要自然景物是()
A.江水、明月、乌鹊 B.江水、清风、白露
C.江水、明月、清风 D.清风、明月、麋鹿
7.《马伶传》中写马伶在第一次技艺较量失败后“易衣遁矣”，这种人物描写方法属于()
A.行为描写 B.肖像描写
C.言语描写 D.心理描写
8.《西湖七月半》中作者所写真正赏月的“吾辈”指的是()
A.达官显贵 B.市井百姓
C.文人雅士 D.美女闺秀
9.鲁迅《秋夜》中象征着追求光明而不惜献出生命的意象是()
A.天空 B.枣树
C.小粉红花 D.小青虫
10.《纪念傅雷》一文所歌颂的傅雷的精神品格是()
A.嫉恶如仇，忠贞刚烈 B.忘我工作，无私奉献
C.坚持真理，刚直不屈 D.报效知己，深谋远虑
11.下列《蚂蚁大战》中的语句，采用拟人手法的是()
A.发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈
B.威武雄壮地高奏国歌，以振奋前仆后继的前线战士
C.那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放
D.你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样
12.《我与地坛》：“春天应该是小号，夏天是定音鼓”。这里所用的表现手法是()
A.象征 B.类比
C.侧写 D.对比
13.《诗经》中收录各地民歌最多的部分是()
A.《大雅》 B.《小雅》
C.《风》 D.《颂》
14.下列《湘夫人》诗句中融情入景的是()
A.洞庭波兮木叶下 B.鸟何萃兮蘋中
C.捐余袂兮江中 D.葺之兮荷盖
15.《陌上桑》中见了罗敷后“下担捋髭须”的是()
A.使君 B.耕者
C.少年 D.行者
16.杜甫《秋兴八首》(其一)中具有象征寓意的一联是()
A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森
B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴
C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心
D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧
17.李清照《声声慢》中引发故乡之思的景物是()
A.晚风 B.过雁
C.黄花 D.梧桐
18.《再别康桥》中诗人用以自喻的事物是()
A.金柳 B.水草
C.彩虹 D.星辉
19.戴望舒《雨巷》中的最主要象征意象是()
A.丁香姑娘 B.寂寥雨巷
C.颓圮篱墙 D.雨的哀曲
20.舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，感叹祖祖辈辈美好希望一再失落的诗句是()
A.数百年来纺着疲惫的歌 B.照你在历史的隧洞里蜗行摸索
C.千百年来未落到地面的花朵 D.我是你雪被下古莲的胚芽
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列成语，从庄子《秋水》语句中引申而出的有()
A.狡兔三窟 B.望洋兴叹
C.贻笑大方 D.功亏一篑
E.井底之蛙
22.下列文章中，具有场面描写的有()
A.《垓下之围》 B.《赵武灵王胡服骑射》
C.《种树郭橐驼传》 D.《马伶传》
E.《西湖七月半》
23.《都江堰》：“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至。”这里所采用的修辞手法有()
A.比喻 B.比拟
C.夸张 D.排比
E.借代
24.李白《行路难》(其一)诗句中运用典故的有()
A.欲渡黄河冰塞川 B.长风破浪会有时
C.闲来垂钓碧溪上 D.将登太行雪满山
E.忽复乘舟梦日边
25.辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所包蕴的情感内容有()
A.对国势危殆的忧虑 B.对报国无门的悲愤
C.对权奸当道的怒斥 D.对羁旅行役的困倦
E.对时机错失的惋惜
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26.弃甲曳兵而走
兵：
27.吾非至于子之门则殆矣
殆：
28.揭其剑，过其友
过：
29.引绳而绝之，其绝必有处
绝：
30.他植者虽窥伺效慕，莫能如也
莫能如也：
3l.泣孤舟之嫠妇
嫠妇：
32.户内洒然
洒然：
33.遍征金陵之贵客文人
征：
34.何事苦淹留
淹留：
35.要我恪守的教诲
恪守：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：
这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综合。
A.这里所倡导的是怎样的社会理念?
B.从这段文字看，作者倡导这一社会理念的针对性是什么?
C.这里采用了什么论证方法和修辞手法?
37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师,蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
A.文中肯定了张巡、许远什么样的历史功绩?
B.文中对哪三种人严加斥责?
C.“以千百就尽之卒”与“战百万日滋之师”形成怎样的对比关系?
38.阅读《都江堰》中的一段文字，回答问题：
也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强捍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。
A.为何说都江堰流水是“壮丽的驯顺”?
B.“壮丽的驯顺”有何深刻的涵义?
C.指出这段文字采用了哪些修辞手法?
39.阅读裴多菲《我愿是一条急流》中的一节，回答问题：
我愿是一条急流, 23
是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间滚过„„
只要我的爱人
是一条小鱼，在我的浪花中间，愉快地游来游去。
A.这里运用的是什么抒情手法?
B.诗中最重要的两个意象是什么?
C.从诗中看，“我”和“我的爱人”之间存在一种怎样的感情?
40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：
宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，不时来问，只怕他有个好歹。黛玉因说道：“你只管听你的戏去罢;在家里做什么?”宝玉因昨日张道士提亲之事,心中大不受用，今听见黛玉如此说,心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕;连他也奚落起我来。”„„由不得立刻沉下脸来,说道：“我白认得你了!罢了,罢了!”黛玉听说，冷笑了两声道：“你白认得了我吗?我那里能够象人家有什么配的上你的呢!”
A.宝黛吵架的直接原因是什么?
B.举例说明文中所运用的人物描写方法。
C.从这里看,宝黛吵架的心理特点是什么?
五、作文题(30分)
41.以“感恩”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，其他文体不限。
四、全国2009年10月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.贯穿《寡人之于国也》始终的论题是()A.民何以才能够加多
B.小恩小惠不是王道
C.实行王道的根本措施
D.实行王道的正确态度
2.《就任北京大学校长之演说》中，提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是()A.求学为升官发财 C.不正当娱乐泛滥
B.读书为混取文凭 D.不敬爱师长学友
3.《咬文嚼字》中，运用“推敲”这个典故，是为了说明()A.文字的运用不可粗枝大叶 B.斟酌文字是调整思想感情 C.文学的文字注重联想意义
D.文字运用必须有创造精神
4.《冯谖客孟尝君》中，“孟尝君就国于薛’’意味着()A.失去齐王信任，罢官归去 B.衣锦荣归故里，光宗耀祖 C.得到百姓拥护，奉迎返乡 D.领受齐王派遣，出使薛国 5.下列作品中，主要运用细节描写手法刻画人物性格的是()A.《张中丞传后叙》
B.《种树郭橐驼传》 C.《马伶传》
D.《先妣事略》 6.《前赤壁赋》中引起“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的是()A.“诵明月之诗，歌窈窕之章” B.“饮酒乐甚，扣舷而歌” C.“有吹洞箫者，倚歌而和”
D.曹孟德“横槊赋诗”
7.在《香市》的情景描写中，反衬重兴香市结果很冷落的是()A.单调的锣鼓声
B.依然如昔的一泓清水 C.坍塌的戏台
D.“南洋武术班”的表演
8.《爱尔克的灯光》所写的“灯光”中，象征着作者对新生活的信念和对理想的追求的是()A.“于是大门内亮起了灯光” B.“哈立希岛上的灯光”
C.“在窗前发亮的灯，„„灯光在呼唤我”
D.“我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光” 9.《我与地坛》：“当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。”这里使用的人物描写方法是()A.肖像描写
B.行为描写 C.心理描写
D.细节描写 10.被王国维评为“最得风人深致”的诗歌是()A.《蒹葭》
B.《湘夫人》
C.《陌上桑》
D.《秋兴八首》(其一)11.《饮酒》(其五)中，包含“大隐隐于市’’意味的诗句是()A.心远地自偏 C.飞鸟相与还
B.悠然见南山 D.欲辩已忘言 12.《行路难》中，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句的象征意义是()A.仕途受阻
B.前程绝望 C.行役之苦
D.岁月蹉跎 l3.下列《长恨歌》诗句中，借比喻抒情的是()A.揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤开 B.云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来 C.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 D.含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫
14.下列诗篇中，属于七言律诗的是()A.《行路难》(其一)C.《早雁》 A.晚来风急 C.黄花堆积
B.《长恨歌》
D.《虞美人》(春花秋月何时了)B.旧时相识 D.梧桐细雨 15.《声声慢》(寻寻觅觅)中，最后导发“怎一个愁字了得”呼告的景物是()16.《一句话》中，“青天霹雳”的隐喻意义是()A.蕴藏着巨大革命力量的民众 B.民众中压抑不住的革命情绪 C.民众革命运动的声威和力量
17.《再别康桥》中，隐喻美好理想的是()A.西天的云彩
D.诗人对民众革命的坚定信心 B.河畔的金柳
C.康河的柔波
D.彩虹似的梦 18.《雨巷》中，“独自彷徨”的象征意义是()A.孤独当中的苦闷
B.迷茫之中的寻求 C.访人不遇的怅惘
D.周围环境的冷寂 19.“宝玉见了这般，又自己后悔：‘方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。’ ”这段文字所运用的人物描写方法是()A.行为描写 C.细节描写
B.语言描写 D.心理描写
B.儿子死了无依无靠 D.收入微薄生活艰难 20.《苦恼》中，车夫姚纳的主要苦恼是()A.天黑雪大无人乘车
C.诉说苦恼无人肯听
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列文章，采用寓言形式的有()A.《秋水》 D.《婴宁》
A.隐喻象征，意在言外 D.借助对比，突出主题
B.《吃饭》
E.《种树郭橐驼传》 B.拟人拟物，生动传神 E.感情复杂，褒贬分明
C.《蚂蚁大战》
22.《秋夜》一文的写作特点有()
C.语言冷峻，意境幽深
23.《摸鱼儿》(更能消几番风雨)所包蕴的情感内容有()A.对报国无门的悲愤 B.对妥协政策的怨刺 C.对羁旅行役的愁苦
D.对国势危殆的忧虑 E.对权奸当道的怒斥
24.《祖国啊，我亲爱的祖国》中，象征贫穷落后沉重负载的意象有()A.熏黑的矿灯 B.古莲的胚芽 C.干瘪的稻穗
D.失修的路基 E.挂泪的笑涡
C.《哦，香雪》 25.下列作品中，具有悲剧色彩的有()A.《婴宁》 B.《断魂枪》 D.《苦恼》 E.《金鲤鱼的百裥裙》
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.直不百步耳，是亦走也 直：
27.号物之数谓之万 号： 28.何其衰也 何其：.29.即彼成我败所由判也 判：
30.项王军壁垓下
壁：
31.贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上 出己上：
32.虽驱世以笑我 驱世： 33.知不可乎骤得 骤：
34.峨冠盛筵 峨冠：
35.譬如在园中最为落寞的时间 落寞：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读《秋水》中的一段文字，回答问题：
五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎? A.庄子嘲讽伯夷、仲尼“自多”所依据的理念是什么? B.这里运用了哪两种论证方法? C.这里采用了哪些修辞手法? 37.阅读《垓下之围》中的一段文字，回答问题：
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。
A.写出这段文字中引出的两个成语。
B.项羽的诗表现了他怎样的性格特点? C.文中运用了哪些人物描写方法? 38.阅读《哭小弟》中的一段文字，回答问题：
小弟白面长身，美丰仪；喜文艺，娴诗词；且工书法篆刻。父亲在挽联中说他是“全才罕遇”，实非夸张。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的；可就这一 27 辈子，也没有得以充分地发挥和施展。他病危弥留的时间很长，他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息。他不甘心!这样壮志未酬的人，不只他一个呵!A.举例说明文中的正面描写与侧面描写。
B.这段文字的写作特点是什么? C.联系全文，“这样壮志未酬的人，不只他一个呵’’一句有何深意? 39.阅读《湘夫人》中的一段，回答问题：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。A.前两句为全诗设定了怎样的情景? B.这一情景与《蒹葭》中的什么情景相近? C.这里运用了怎样的情景交融方式? 40.阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：
谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜的大星?可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪，二十年的工夫，在西北一带，给他创出来：“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了；只是摸摸这凉，滑，硬而发颤的杆子，使他心中少难过一些而已。只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走。
A.举例说明这段文字中对沙子龙的描写所运用的三种人物描写方法。B.沙子龙“镖局改了客栈”反映了怎样的社会背景? C.沙子龙夜间练枪表现出他怎样的性格特征?
五、作文题（30分）
41.以“我的财富”为题，写一篇少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
五、全国2010年1月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.《五代史伶官传序》的中心论点是（）A.满招损，谦得益
B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
C.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
D.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉
2.《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是（）A.演绎法 C.对比法
3.《吃饭》的主要表现方法是（）A.对比
B.归纳法 D.类比法 B.类比
C.侧写 D.象征
4.《垓下之围》中，揭示项羽内心世界中知耻重义一面的情节是（）A.惊闻楚歌
B.悲歌“虞兮”
C.对吕马童说“吾为若德” D.马赠亭长，自刎乌江 5.下列文章中，“传其事以为官戒”的是（）A.《冯谖客孟尝君》 C.《种树郭橐驼传》
B.《张中丞传后叙》 D.《马伶传》
6.下列《前赤壁赋》的语句中，描写箫声的是（）A.耳得之而为声 B.飘飘乎如遗世独立 C.舞幽壑之潜蛟 D.寄蜉蝣于天地 7.《先妣事略》：“入城，则缉纟卢，灯火荧荧，每至夜分。”这里表现的母亲的品德是（）A.俭朴
B.勤劳
C.待人厚道 D.严以教子
8.下列《马伶传》的语句中，暗含讽刺当朝权奸之意的是（）A.其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也 B.新安贾合两部为大会 C.异哉!马伶之自得师也 D.见昆山犹之见分宜也
9.《秋夜》所写的事物中，在象征寓意上与枣树相近的是（）A.天空 B.小粉红花 C.小青虫 A.旧家庭的冷落
D.月亮 B.希望的破灭 10.在巴金的笔下，“爱尔克的灯光”所象征的是（）
C.对礼教的憎恶 D.新的生活道路 11.余秋雨说，都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”，这句话的意思是（）A.它永久性地灌溉了中华民族
B.长城还只是它的后辈
C.李冰在世时已考虑事业的承续 D.都江堰倒成了连接两界的骄傲
12.《蚂蚁大战》中场面描写的特点是（）A.以点带面 B.由近及远 C.动静交错 D.由远及近13.《蒹葭》的主要抒情方法是（）A.直抒胸臆 C.借典故抒情
B.借比喻抒情 D.借象征抒情
14.《陌上桑》所描写的主要人物形象是（）A.罗敷 B.耕者 C.使君
A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森
D.夫婿
B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴 15.《秋兴八首》（其一）中，抒写漂泊之感的诗句是（）
C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧 16.李煜《虞美人》的情感内容是抒写（）A.行役之苦、羁旅之愁 C.时局之忧、危机之虑
B.失意之悲、遭贬之愤 D.故国之思、亡国之痛
17.《再别康桥》中，“夕阳中的新娘”比喻的是（）A.西天的云彩 B.河畔的金柳 C.软泥上的青荇 D.康河的柔波
18.《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“是‘飞天’袖间／千百年来未落到地面的花朵”的象征意义是（）
A.丝绸之路的历史记忆 B.敦煌艺术的文化遗存 C.历史的祖国艰难地负重缓行 D.祖祖辈辈的美好希望一再失落 19.《哦，香雪》的整体结构特点是（）A.思想感情的多重性 B.全景描述中突出中心画面
C.以看火车为聚集点 D.借景物描写表现人物心情
20.《金鲤鱼的百裥裙》中，开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景，这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是（）A.对比反衬 C.侧面渲染
B.铺垫烘托 D.象征暗示
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.《我的世界观》阐述了爱因斯坦的（）A.教育思想 B.人生观念 C.政治思想
D.科学贡献
E.宗教感情
22.《我与地坛》一文表现母爱的方式有（）A.行动描写 C.侧面烘托
B.心理描写 D.多重类比
E.象征
23.下列《长恨歌》诗句中，借举止抒情的有（）A.回看血泪相和流 B.到此踌躇不能去
C.春风桃李花开日 D.孤灯挑尽未成眠
E.在地愿为连理枝
24.闻一多《一句话》的情感内涵有（）A.对社会黑暗的憎恶 B.对民众革命的信心 C.对新生中国的企盼 D.对西方文明的向往 E.对祖国的深沉热爱
25.下列《婴宁》中语句，属于鬼母教诲婴宁的有（）A.颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁
B.有何喜，笑辄不辍?若不笑，当为全人 C.小学诗礼，亦好事翁姑 D.人罔不笑，但须有时
E.观其孜孜憨笑，似全无心肝者
三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26.王无罪岁，斯天下之民至焉 斯：
27.即彼成我败所由判也 判：
28.宗旨既乘，趋向自异 乖：
29.齐放其大臣孟尝君于诸侯 放：
30.不能通知二父志 通知： 31.字而幼孩 字：
32.固一世之雄也 固：
33.无一字龃龉 龃龉：
34.不衫不帻
帻：
35.登时一口一口的，把块绢子吐湿 登时：
四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36.阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：
伊尹是中国第一个哲学家厨师，在他眼里，整个人世间好比是做菜的厨房。《吕氏春秋·本味篇》记伊尹以至味说汤，把最伟大的统治哲学讲成惹人垂涎的食谱。这个观念渗透了中国古代的政治意识，所以自从《尚书·说命》起，做宰相总比为“和羹调鼎”，老子也说“治国如烹小鲜”。
A.概括这段文字的大意。
B.这里运用了哪两种论证方法? 31 C.这里采用了怎样的联想方式和修辞手法? 37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。A.这里所说的“淫辞”指的是哪一句？ B.这段文字包含哪四重对比关系？ C.写出文中的对偶句。
38.阅读《湘夫人》中的一节，回答问题：
筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，芳椒兮成堂；桂栋兮兰，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙 兮既张；白玉兮为镇，疏石兰兮为芳，芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。A.这里描写了什么情景? B.这里表达了抒情主人公怎样的情感? C.这里运用了什么艺术手法? 39.阅读李清照《声声慢》，回答问题：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!A.开头十四个叠字分别写了什么? B.“雁过”引发出怎样的思绪? C.词中运用了哪些宋人口语? 40.阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：
到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!„„她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。
A.“大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现”的真正原因是什么? B.金鲤鱼梦想穿“大红百裥裙”的动机是什么? C.结尾三句运用了什么修辞手法，有何作用?
五、作文题（30分）
41.以《我们的家园》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。（全国2010年1月自学考试大学语文参考答案）
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1—5 DCBDC 6—10 11—15 16—2 21．ACE 22．ABC
CBDCB AADAC DBDBA
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)23．ABD 24．ABCE 25．BC
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26．斯：这样。27．判：区别。28．乖：背离。29．放：放逐。
30．通知：通晓，理解。31．字：养育。32．固：本来，确实。33．龃龉：生疏而不流畅。34．帻：头巾。35．登时：立刻。
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36．A以伊尹等为例，阐述作者“和而不同”的社会理念。B举例论证法、引证法。C相似性联想；比喻。
37．A．“不追议此，而责二公以死守”。
B“守一城，捍天下”是小于大的对比，突出了张巡、许远守卫睢阳城的历史功绩。
“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”是数量与趋势的对比。意在突出张巡、许远及其部属的英勇顽强。
“当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。”是以“弃城而图存者”与“擅强兵坐而观者”来与张巡、许远的决战到底的英雄气概和爱国精神相对比。
“不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。”是邪恶与正气的对比，义正词严，有力地驳斥了小人的谬论，义正词严。C守一城，捍天下。
以千百就尽之卒，战百万日滋之师。
38．A描写湘君筑室水中以迎接湘夫人的情景。B表达了抒情主人公对理想爱情的无比向往。C铺叙。
39．A“寻寻觅觅”写行为。统领作者喝酒、望雁、看菊、听雨等行动。
“冷冷清清”写环境，统领气候、晚风、过雁、黄花、梧桐细雨等景物。
“凄凄惨惨戚戚”写心情，统领秋愁、家破人亡之思、身世变迁之感、孤苦绝望之悲等情感。
B引发了作者对故土家园和往日夫妻伉俪情深的追怀，表现了作者由家破人亡所造成的痛苦心情。C“将息”、“怎生”、“次第”、“了得”等为宋人口语。
40．A许大太太压制金鲤鱼，不让她实现自己“鲤鱼跳过龙门”而取得“太太”的地位。B梦想取得正房太太一样的地位，改变自己低下的地位。
C排比。表现了金鲤鱼对百裥裙所体现的身份意识和等级观念的向往和伤心失望，揭示出她所受到的身份意识和等级观念的心灵创伤。
五、作文题(30分)（略）
六、全国2010年4月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．《寡人之于国也》中，通过类比法阐明论点的论据是（）A．狗彘食人食而不知检 B．刺人而杀之，曰“非我也，兵也” C．河内凶，则移其民于河东 D．不违农也，谷不可胜食也 2．《容忍与自由》说服力强的主要原因是（）A．自我反思 C．例证典型
B．深入浅出 D．旁征博引
3．用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种论证方法是（）A．演绎法
B．归纳法
C．类比法 D．对比法
4．下列文章中，塑造了悲剧英雄形象的是（）A．《冯谖客孟尝君》 C．《赵武灵王胡服骑射》
B．《垓下之围》
D．《马伶传》
5．《张中丞传后叙》中，用来刻画南霁云形象的典型细节是（）
A．“食其所爱之肉” B．“抽矢射佛寺浮图” C．“吾于书读不过三遍，终身不忘也” D．“就戮时，颜色不乱，阳阳如平常” 6．《种树郭橐驼传》中，用“长安豪富人”“皆争迎取养”写郭橐驼种树技艺高超，这种表现手法是（）
A．侧面烘托 B．对比反衬 C．象征暗示 D．类比显现 7．下列作品中属于散文诗的是（）A．《秋夜》 B．《香市》
C．《爱尔克的灯光》 D．《都江堰》
8．下列出现于《纪念傅雷》中的词语，用以表现傅雷性情刚直的是（）A．那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论 B．他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考 C．直到今天，长城还常常成为排场
D．他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明 10．《湘夫人》开头所展现的特定情境是（）A．朝夕厮守 C．不期而遇
B．如约而至 D．期而不遇
11．下列诗歌，属于田园诗的是（）A．《蒹葭》 B．《陌上桑》 C．《饮酒》（其五）
D．《秋兴八首》（其一）
12．杜甫诗歌的风格特点是（）A．奔放雄奇 B．沉郁顿挫
C．平易晓畅 D．清朗俊爽
13．杜牧《早雁》中，暗示逃难民众有家难归的诗句是（）
A．云外惊飞四散哀 B．长门灯暗数声来
C．岂逐春风一一回 D．水多菰米岸莓苔 14．李煜《虞美人》（春花秋月何时了）借景抒情的特点是（）A．以乐景写哀，愈显其哀 B．以哀景写乐，愈显其乐 C．以哀景写哀，倍增哀痛 D．以乐景写乐，倍增欢乐 15．闻一多《一句话》的创作年代是（）A．1919年五四运动前后 B．1922年作者赴美留学前
C．1925年作者海外归来后 D．1937年抗日战争爆发后
16．徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（）A．对称美 C．音乐美
A．水旱灾害频繁发生 C．传统农具效率低下
B．绘画美 D．建筑美
B．历史中国负重缓行 D．旧式农业停滞不前 17．舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“破旧的老水车”的象征意义是（）
18．裴多菲《我愿是一条急流》是一首（）A．爱情诗 B．政治诗
C．送别诗 D．悼亡诗
19．契诃夫《苦恼》中，能够听姚纳诉说烦恼的是（）A．军人 B．青年 C．马车夫 D．小母马 20．《麦琪的礼物》的语言特点是（）
A．诙谐幽默 B．平易素朴 C．清新优美 D．雍容典雅
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．《吃饭》的艺术特点有（）
A．长于演绎 C．旁征博引 E．幽默风趣
22．《秋夜》所写的动植物中，被作者赋予了象征意味的有（）A．枣树 C．小粉红花 E．蜜蜂
23．下列作品，属于七言律诗的有（）A．屈原《湘夫人》 C．白居易《长恨歌》 E．贺铸《鹧鸪天》
24．下列诗词，借秋景抒情的有（）
B．杜甫《秋兴八首》（其一）D．杜牧《早雁》 B．蝴蝶 D．小青虫 B．善于类比 D．妙喻联珠
A．陶渊明《饮酒》（其五）C．柳永《八声甘州》 E．辛弃疾《摸鱼儿》
B．李白《行路难》（其一）D．李清照《声声慢》
25．下列选项中，对《婴宁》评述正确的有（）A．天真爱笑是婴宁的自然天性 B．作者对于婴宁的自然天性赞赏有加 C．迫于社会规范的约束，婴宁“矢不复笑” D．作者对婴宁的性格转变由衷赞赏
E．婴宁性格的转化意味着个体对社会规范的顺应
三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26．弃甲曳兵而走
走：
27．原庄宗之所以得天下
原：
28．成败之数，视此而已
数： 29．食以草具
草具： 30．何兴之暴也
暴：
31．他植者虽窥伺效慕
他植者： 32．侣鱼虾而友糜鹿
侣鱼虾：
33．人少，可是把式不敢马虎
把式： 34．夕济兮西澨
济：
35．你只管了然无闻的，方见的是待我重
了然无闻：
四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36．阅读《如何避免愚蠢的见识》中的一段文字，回答问题：
圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾；在他看来整个产业革命都要不得。也许你永远没有机会真的遇见一位抱有这种见解的人，因为在西方国家里大多数人都把现代技术的种种好
处视为当然。但是如果你想弄确实你同意这种流行的看法乃是正确的，那么一个好办法就是设想一下甘地为了反驳现代技术的种种好处而可能提出的论据，从而检验一下你自己想到的证据。
A．这里提出的避免愚蠢见识的一个好办法是什么？ B．这里运用了什么论证方法？ C．指出其中表示虚拟语气的词语，说明其表现作用。37．阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题：
客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
A．作者从哪些方面来描写箫声？ B．这里用了哪几种修辞手法？
C．箫声描写中注入了怎样的情感基调？与文章的下文有何联系？ 38．阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：
他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。但是儿孙们回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路；“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界；财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。
A．概括这段文字两个层次的内容。
B．作者认为怎样才能真正的“长宜子孙”？ C．说明其中排比句三个分句共同的语序特点。39．阅读戴望舒《雨巷》中的两节： 她是有
丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞 像我一样，像我一样地
默默彳亍着
冷漠，凄清，又惆怅。
A．“默默彳亍着”的象征意义是什么？
B．从这两节诗歌看，“她”与“丁香”有何相通之处？ C．简要说明这两节诗的意境美。
40．阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：
谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。
A．这里主要运用了何种人特描写方法？ B．为什么说这段描写具有欲扬先抑的特点？
C．作者写老人“脑门亮，眼睛亮”，在情节发展上起到何种作用？
五、作文（30分）
41．以“感受和谐”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
七、全国2010年7月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.《论毅力》的成文时间是()A.百日维新发动时
B.百日维新失败后
C.辛亥革命前 D.辛亥革命后
2.《容忍与自由》中，用来批判“绝对之是”理念的例证是()A.胡适引《王制》条律痛骂《西游记》 B.“孔子为鲁司寇七日而诛杀少正卯” C.高尔文烧死塞维图斯等多名科学家 D.陈独秀提倡白话文而“不容讨论”
3.《如何避免愚蠢的见识》所运用的主要论证方法是()A.演绎法 C.类比法
B.归纳法 D.对比法
4.冯谖“弹铗三歌”，意图是对孟尝君进行()A.歌颂 B.试探 C.劝谏 D.嘲讽 5.《张中丞传后叙》最后一段的内容是()A.叙述张巡、许远的一些轶事 B.记叙南霁云乞救于贺兰
C.驳斥污蔑张巡、许远的错误论调
D.赞颂张巡、许远“守一城，捍天下”的功绩
6.下列文章中，主要通过对话展开说理、刻画人物的是()A.《赵武灵王胡服骑射》 B.《垓下之围》 C.《张中丞传后叙》 D.《先妣事略》
7.下列出现于《前赤壁赋》的叠字中，作者用以表现泛舟之乐的是()A.呜呜 B.袅袅 C.苍苍 D.浩浩
8.下列《先妣事略》的语句中，属于作者直接抒情的是()A.诸儿见家人泣，则随之泣
C.家中人闻吴家桥人至，皆喜
9.《秋夜》一文所营造的意境是()A.冷寂深邃 C.残败凋敝
B.见子弟甥姪无不爱 D.世乃有无母之人，天乎 B.淡定宁静 D.苍劲悲壮
10.《纪念傅雷》一文中，作者写傅雷的昆明之怒是为了()A.说明傅雷别号“怒庵”的来历 B.说明傅雷具有儒家刚者的品德 C.为其后“一怒而死”作铺垫
D.揭示傅雷发怒的客观原因
11.“有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地”这句话是为了说明()A.民间宗教多世俗气息
C.人们对李冰为民造福的推崇
B.李冰命儿子作石人镇水 D.汉代水官以李冰雕像镇水
12.《我与地坛》作者将母亲与地坛并列来写是为了表达()A.地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉 B.作者从“荒芜但并不衰败”的环境出发思考人生 C.以地坛的“荒芜但并不衰败”象征母亲形象 D.以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度 13.《蒹葭》选自《诗经》中的()A.国风
B.大雅
C.小雅 D.颂
14.《行路难》中，显示英雄失意抑郁悲愤心情的诗句是()A.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱 C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 15.《早雁》是一首()A.七言古诗 C.七言律诗
B.七言歌行 D.七言绝句
B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
16.柳永《八声甘州》中，开始转换角度、从“对面写起”的词句是()A.渐霜风凄紧 B.惟有长江水
C.叹年来踪迹 D.想佳人、妆楼顒望
17.贺铸《鹧鸪天》中，“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”的抒情方法是()A.借景物抒情 B.借比喻抒情 C.借象征抒情 D.借举止抒情
18.下列诗篇中，追求朦胧的审美情趣，以哀怨感伤格调见长的是()A.《一句话》 B.《再别康桥》 C．《雨巷》 D.《祖国啊，我亲爱的祖国》
19.《宝黛吵架》中“宝玉又自己后悔：‘方才不该和他较证’”句所运用的人物描写方 法是()A.行为描写 C.心理描写
B.语言描写 D.细节描写
20.《麦琪的礼物》揭示人物心理活动的主要方法是()A.直接心理刻画 B.自然环境烘托 C.人物对话描写 D.行为和表情显现
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列比喻，见之于庄子《秋水》一文的有()A.以五十步笑百步，则何如 B.引绳而绝之，其绝必有处 C.夏虫不可以语于冰者，笃于时也
D.中国之在海内，似稊米之在大仓
E.掘井九仞而不及泉，犹为弃井也
22.《西湖七月半》所写的五类“七月半之人”中，在夜深时分被“吾辈”“拉与同坐”的有()A.“峨冠盛筵”者
B.“环坐露台”者
C.“浅斟低唱”者 D.“不衫不帻”者 E.“匿影树下”者
23.《湘夫人》中，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心焦虑和不安的诗句有
41()A.鸟何萃兮藐中 B.罾何为兮木上 C.蛟何为兮水裔 D.筑室兮水中 E.遗余襟兮醴浦
24.《再别康桥》的诗性美感主要体现在()A.喷薄而出的满腔激情 C.诗情画意的优美意象
B.诗歌节奏的音乐美 D.诗歌体式的建筑美
E.精彩多样的抒情手法
25.下列描述，采用拟人修辞手法的有()A.她的眼睛，“洁如水晶”
C.“风柔和了许多，月亮是这样明净” E.“小溪的歌唱高昂起来”
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.方存乎见少，又奚以自多 奚： 27.以为是殆幸运儿 殆：
28.则其造诣，容有底止 造诣：
29.孟尝君就国于薛
就国：
30.纵江东父兄怜而王我 王我：
31.他植者虽窥伺效慕，莫能如也 如：
32.先时中山负齐之强兵 负：
33.然数颦蹙顾诸婢曰 数： 34.耻其技之不若 技之不若：
35.生恨其痴，无术可以悟之 悟之：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答问题：
不违农时，谷不可胜食也；数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
A.孟子认为“王道之始”的标志是什么? B.这段话体现出孟子怎样的治国思想? C.这里运用了哪种论证方法? 37.阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：
B.在火车旁，她“像一叶没根的小草” D.“月光黯淡下来，群山沉默着”
侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶? A.这段文字可分为几个层次?概括各层次的大意。
B.“见昆山犹之见分宜也”，其中的“昆山”与“分宜”各指什么? C.马伶的经验说明了什么? 38.阅读《陌上桑》中的一章，回答问题：
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
A.诗中所写的罗敷采桑用具及服饰有何特点?这样写有何作用? B.诗中的“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”有何共同心理? C.这段描写体现出怎样的笔调和色彩? 39.阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一节，回答问题： 我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊，我亲爱的祖国!A.“我是你十亿分之一”中的“我”指什么？
B.“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”中的“我”指什么? C.“你的富饶、你的荣光、你的自由”所运用的修辞手法是什么? 40.阅读《苦恼》中的一段文字，回答问题： “这个星期我„„嗯„„我的儿子死了!”
“大家都要死的„„”驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧!赶车吧!诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦!什么时候他才会把我们拉到啊?”
“那么，你给他一点小小的鼓励也好„„给他一个脖儿拐!” “你听见没有，你这老不死的?我要给你一个脖儿拐啦!要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好!„„听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗?” 于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面啪的一响。“嘻嘻!„„”他笑，“好有兴致的几位老爷„„求上帝保佑你们!”
A.从“大家都要死的”这个回答中，可以看出姚纳的苦恼是什么?反映出当时怎样的社会心态? B.车夫姚纳挨了打，为什么还“嘻嘻”地笑着“求上帝保佑”打他的人? C.这里运用的主要人物描写方法是什么?
五、作文题(30分)41.以《出发点》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
八、全国2010年10月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.从《秋水》看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的理念是()A.以人为本，施行仁政 B.顺应自然，清静无为 C.宇宙无限，人的认识有限 D.多元并立，和而不同
2.《五代史伶官传序》中，用“满招损，谦得益”的观点来说明国家兴衰的道理，这 种论证方法是()A.演绎法 B.归纳法
C.类比法 D.对比法 3.《咬文嚼字》的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是()A.确立中心论点 B.调整思想感情 C.安排层次结构 D.选择表现方法 4.赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是()A.入侵者大兵压境 B.公子成态度转变 C.法令严峻 D.臣民拥护
5.《张中丞传后叙》驳斥“城之陷，自远所分始”这一错误论调时，使用的论证方法是()A.演绎 B.归纳 C.对比 D.类比 6.下列文章中，赞叹主人公能“自得师”的是()A.《冯谖客孟尝君》 B.《种树郭橐驼传》 C.《马伶传》 D.《纪念傅雷》
7.下列《西湖七月半》语句中，兼用了比拟、对偶和比喻修辞手法的是()A.此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面
B.向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐 C.韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发
D.月色苍凉，东方将白，客方散去
8.《香市》作者在描述重兴香市冷落情景时着重写了“南洋武术班”，其手法是()
A.类比象征 B.对比反衬 C.以小见大 D.侧面描写 9.《哭小弟》一文组织材料的方式是()A.依顺时序 B.交叉垒积
C.由大及小 D.由小及大 10.《湘夫人》中，“时不可兮骤得，聊逍遥兮容与”的抒情方法是()A.直抒胸臆 B.借典故抒情 C.借景抒情 D.借象征抒情
11.《饮酒》(其五)中，体现诗人鄙弃世俗功名心态的诗句是()A.结庐在人境，而无车马喧 B.采菊东篱下，悠然见南山 C.山气日夕佳，飞鸟相与还 D.此中有真意，欲辩已忘言 12.李白《行路难》是一首()A.七言律诗 B.汉乐府诗
C.新乐府诗 D.旧题乐府诗
13.《早雁》中，暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是()A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔 14.柳永《八声甘州》中，“惟有长江水，无语东流”感叹的是()A.游子漂泊，前途无望 B.久别家人，音讯杳然 C.青春不再，人生如寄 D.世事变迁，朝代更替 15.下列《鹧鸪天》中的词句，含有“琴瑟知音”这一典故的是()A.梧桐半死清霜后 B.头白鸳鸯失伴飞 C.原上草，露初唏 D.旧栖新垅两依依
16.李清照《声声慢》中，直接引发“怎一个愁字了得”呼告的景物是()A.晚来风急 B.伤心雁过 C.黄花堆积 D.梧桐细雨 17.《再别康桥》的主要抒情方法是()A.借景抒情 B.借举止抒情 C.借事抒情 D.借典故抒情
18.下列《我愿是一条急流》的意象中，用来比喻“我的爱人”的是()A.草棚 B.幽谷 C.烈火 D.炉膛 l9.《断魂枪》中，孙老者的主要个性特点是()A.争强好胜 B.嗜艺如命 C.落寞孤傲 D.有时代感 20.《苦恼》的主要情节是()A.大雪纷纷下，车夫无生意 B.车夫死儿子，年老无依靠 C.母马挨鞭子，车夫遭打骂 D.苦恼无处诉，只能对马说
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列成语，见之于《就任北京大学校长之演说》一文的有()A.井底之蛙 B.终南捷径 C.责无旁贷 D.功亏一篑 E.开诚布公
22.《垓下之围》的“太史公曰”中，对项羽的批评意见有()A.不重情 B.不师古 C.不觉悟 D.不自责 E.不善用人
23.下列作品中，运用了类比手法的有()A.《种树郭橐驼传》 B.《秋夜》
C.《爱尔克的灯光》 D.《我与地坛》 E.《蚂蚁大战》
24.《蒹葭》全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的()A.真诚向往 B.执著追求
C.绝望情绪 D.疑虑心理
E.追寻不得的惆怅
25.《金鲤鱼的百裥裙》的叙事特点有()A.使用倒叙方法 B.以百裥裙为中心线索
C.行文夹叙夹议 D.以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼 E.结尾以裙子尚未完工来深化主题
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.成败之数，视此而已 数：
27.以期学有心得，能裨实用 期：
28.你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘 下乘：
29.项王军壁垓下 壁：
30.远虽材若不及巡者，开门纳巡 纳：
31.今寡人作教易服而公叔不服 不服：
32.是造物者之无尽藏也 造物者：
33.或大呼命酒 命酒：
34.向之浅斟低唱者出 向：
35.此愿有何难遂
遂：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：
在人生的丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的、有感情的个人，是人格；只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西，而群众本身在思想上总是迟钝的，在感觉上也总是迟钝的。
A.这里所说的“个人”和“群众”各具怎样的特点? B.从这里可以看出爱因斯坦崇尚怎样的人格? C.这里运用了怎样的论证方法? 37.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：
齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤，文车二驷，服剑一，封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君!寡人不足为也，愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎!”冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。” A.冯谖为孟尝君营造的第三窟指的是什么? B.冯谖基于何种考虑为孟尝君凿就这第三窟? C.指出文中使用的人物描写方法。
38.阅读《都江堰》中的一段文字，回答问题：
但是，人类总是缺乏自信，进进退退，走走停停，不断地自我耗损，又不断地为耗损而再耗损。结果，仅仅多了一点自信的李冰，倒成了人们心中的神。„„
我到边远地区看傩戏，对许多内容不感兴趣，特别使我愉快的是，傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰。傩戏中的水神李冰比二王庙中的李冰活跃得多，民众围着他狂舞呐喊，祈求有无数个都江堰带来全国的风调雨顺，水土滋润。傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，贴近了苍生。A.从题材上看，《都江堰》是一篇什么类型的散文? B.从全文来看，这段文字中“自我耗损”和“再耗损”指的是什么? C.“傩戏中的水神河伯，换成了灌县李冰”为什么使作者愉快? 39.阅读《长恨歌》中的一段，回答问题：
闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤井。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘遥举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。A.这段写出了杨太真怎样的情感? B.写出其中借行为举止抒情的诗句。C.“梨花一枝春带雨”喻指什么? 40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：
谁知这个话传到宝玉黛玉二人耳内，他二人竟从来没有听见过“不是冤家不聚头”的这句俗话儿，如今忽然得了这句话，好似参禅的一般，都低着头细嚼这句话的滋味儿，不觉的潸然泪下。虽然不曾会面，却一个在潇湘馆临风洒泪，一个在怡红院对月长吁。正是“人居两地，情发一心”了。
A.这里所说的“冤家”是什么意思? B.此段文字表现宝黛怎样的心情? C.举例说明此段文字心理描写的特点。
五、作文题(30分)41.钱钟书《吃饭》一文说：“吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐，宗旨倒并不在女人。这种主权旁移，包含着一个转了弯的、不甚素朴的人生观。”请据此并结合社会现实，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。除诗歌外，文体不限。
答案
一．单选题1~5：CABBD 6~10：CABBA 11~15：ADACA 16~20：DACBD 二．多选题 21.BCE 22.BCD 23.ADE 24.ABE 25.ABDE 三．词语解释题
26.天数，含规律之意 27.希望
28.下品、下等 29.营垒，此处用作动词，在„„扎营 30.接纳 32.不穿胡服 33.天地、大自然 33.叫人拿酒来 34.先前 35.如愿 四．简析题 36.A.“个人”的特点：“有创造性”、“有感情”；群众的特点：“迟钝”。B.崇尚有“卓越”创造性、“高尚”感情的人格。C.对比法
37.A.“请先王之祭器，立宗庙于薛；庙成”。
B.借宗族关系保护孟尝君，以宗庙之重巩固孟尝君封地。C.语言描写、行为描写。38.A.游记
B.战争（耗损）；筑长城（再耗损）
C.反映民众由对神的崇拜改成对李冰为民造福的敬仰。39.A.震惊、激动、惶惑、悲楚、委屈（答出三点即可）B.“揽衣推枕起徘徊”，“花冠不整下堂来” C.杨太真泪流满面的形象
40.A.在这里，“冤家”是对所爱之人的反语昵称
B.一是借贾母所说的“不是冤家不聚头”的俗语，点明宝黛的吵架，实质上是爱得深挚的缘故；二是用“人居两地，情发一心”来点明宝黛吵架后，相爱之心却更加自觉
而真挚了。
C.刻画宝黛心里的方法：通过外部情态描写来“以外显内”；“好似参禅”、“低头细嚼”
“潸然泪下”、“临风洒泪”、“对月长吁”，都是外部情态描写。五．作文 41.（略）
九、全国2011年1月高等教育自学考试大学语文试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（）A.人的认识受到时间的限制 B.人的认识受到空间的限制
C.人的认识受到先天素质的限制 D.人的认识受到后天教育的限制
2.《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是（）A.例证法与演绎法 B.演绎法与类比法 C.类比法与对比法 D.对比法与例证法
3.罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为：当自己的见解证据不足时，克服偏见的最好方法是（）
A.多听不同意见 B.克服狂妄自大心理
C.端正认知态度 D.摒弃自我中心主义
4.《张中丞传后叙》中所写拔刀断指、抽矢射塔的英雄人物是（）A.张巡 B.许远
C.南霁云 D.贺兰进明
5.《种树郭橐驼传》用种树的“其置也若弃”类比治民要（）A.让老百姓休养生息 B.让老百姓得到安置 C.对老百姓弃之不顾 D.对老百姓置之不理
6.《先妣事略》：“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。”这段文字使用的人物描写方法是（）A.肖像描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写
7.下列《马伶传》的语句中，属于场面描写的是（）
A.金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐 B.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也
C.坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东 D.遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集
8.《秋夜》：“他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”这里的“他”指代的是（）A.枣树 B.蝴蝶 C.月亮 D.天空
9.下列散文中，熔叙事、抒情于一炉，思绪翻滚，情感浓烈的是（）A.《秋夜》 B.《爱尔克的灯光》 C.《香市》 D.《都江堰》
10.《蚂蚁大战》的主题是（）
A.人类应该保护自然，回归自然 B.战争给人类带来巨大的灾难 C.物竞天择，强者生存 D.前仆后继，奋不顾身才能取得胜利 11.作者在《湘夫人》中所流露的主要情感是（）
A.对遭受排挤的愤懑 B.对流放遭遇的忧伤
C.对理想破灭的失望 D.对美好理想的追求
12.《陌上桑》中，罗敷拒绝使君“共载”的要求所表现的性格特征是（）A.机智 B.坚贞 C.善良 D.豪爽
13.作品被誉为“诗史”的诗人是（）A.杜甫 B.李白
C.白居易 D.杜牧
14.下列《长恨歌》的诗句中，妙用比喻手法，从而使所喻人物形神兼备的是（）A.太液芙蓉未央柳 B.梨花一枝春带雨 C.在天愿作比翼鸟 D.宛转蛾眉马前死
15.柳永《八声甘州》中，融贯上下片的词语是（）A.残照当楼 B.无语东流 C.登高临远 D.妆楼颙望
16.贺铸《鹧鸪天》“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”所用的抒情方法是（）A.借景抒情 B.借事抒情
C.借举止抒情 D.借比喻抒情
17.辛弃疾《摸鱼儿》上片所描绘的整体景象是（）A.风雨交加 B.芳草拦路
C.春天归去 D.画檐蛛网
18.从抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征着（）
A.恋人 B.忧愁 C.革命 D.理想
19.《红楼梦》中，《宝黛吵架》与其他篇章所用人物描写方法不同之处是：比较多地运用了（）
A.行为描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写
20.《哦，香雪》中所描写的中心情节是（）A.火车开进香雪的家乡 B.香雪跟旅客和和气气作买卖
C.“北京话”打开香雪的眼界 D.香雪爬上火车换取铅笔盒
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列作家中，对五四新文化运动作出了重要贡献的有（）A.梁启超 B.胡适 C.朱光潜 D.鲁迅 E.钱钟书
22.下列《前赤壁赋》的语句中，表现作者乐观情绪的有（）A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 B.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
C.渺渺兮予怀，望美人兮天一方
D.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 E.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白
第三篇：全国2011年07月自学考试00277《行政管理学》历年真题和答案
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全国2011年7月自学考试行政管理学试题
课程代码：00277
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.行政管理学中最基本、最核心的概念是（D)1-1 A.行政发展 B.行政权力 C.行政职能
D.行政管理
2.认为管理有计划、组织、指挥、协调和控制五大基本功能的是（C)1-12 A.威尔逊 B.古立克 C.法约尔
D.泰罗
3.研究和学习行政管理学的根本方法是（B)1-20 A.经验方法 B.理论联系实际方法 C.案例方法
D.比较方法
4.经济体制的核心是（C)2-39 A.所有制关系 B.分配机制 C.社会资源调配机制
D.发展机制 5.在雷格斯的行政生态学模式中，与过渡型社会相适应的行政模式是（B)2-35 A.融合型行政 B.棱柱型行政 C.衍射型行政
D.法理型行政
6.现代民主政治的核心是（C)3-67 A.三权分立 B.国家结构形式 C.主权在民
D.国家法律 7.计划经济时期，我国中央政府的事权主要是（A)3-87 A.经济管理权 B.政治统治权 C.社会管理权
D.文化管理权
8.“守夜人”政府时期指的是（B)4-98 A.有限责任政府时期 B.弱势政府时期 C.自由政府时期
D.强势政府时期 9.在配置社会资源方面，人们一般将政府视为“看得见的手”，那么，被视为“看不见的手”的则是指(A.国家
B.政党
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D)4-99 [键入文字]
C.企业 D.市场机制
10.行政编制管理中最大量、最经常的工作是（C)5-145 A.职能管理 C.人员编制管理
B.机构管理 D.财务管理
11.我国中央一级主管行政编制的机构是（A)5-143 A.中央机构编制委员会 C.中央组织部
12.财务行政理论的创始人是（A)6-167 A.斯坦因 C.威洛比
B.威尔逊 D.古德诺 B.国务院 D.财政部
13.对民间组织的登记、行政区划等事务的管理属于（C)6-192 A.工商行政管理 C.民政行政管理
B.社会保障行政管理 D.人口行政管理
14.实行委员会制行政组织体制的典型国家是（D)7-202 A.德国 C.英国
B.法国 D.瑞士
15.行政组织中最基本的构成要素是（A)7-198 A.行政职位 C.行政体制
B.行政人员 D.精神要素
16.有限理性决策模式奉行的原则是（C)8-236 A.最优原则 C.满意原则
17.最典型的事前监督是（D)8-254 A.质询 C.国政调查
18.在电子政务的概念中，核心内容是（B)9-276 A.硬件系统 C.电子技术
B.政务 D.软件系统 B.审计监督 D.听证会制度 B.最小化原则 D.模糊原则
19.行政管理过程中运用最普遍的行政管理方法是（A)9-264 [键入文字]
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A.行政方法 C.法律方法
B.经济方法 D.行为方法
20.在我国，制定行政法规的权力属于（C)10-296 A.全国人大 C.国务院
B.省级政府 D.国务院各部委
21.行政法律规范最基本的功能是（A)10-297 A.规范与控制功能 C.导向和约束功能
B.自我调节功能 D.改革与稳定功能
22.在整个行政绩效体系中处于中枢与核心地位，且为经济发展和社会发展提供制度和法律保证的是（D)11-331 A.文化发展 C.社会治安
B.社会公平D.政治发展
23.行政机关利用法律、政策等手段进行社会管理活动和自身管理活动所产生的工作成就以及积极效果是（A)11-321 A.行政绩效 C.行政效益
B.行政效率 D.行政效果
24.在政府与公众的关系方面，企业家政府理论主张（C)12-363 A.以政府为中心，围绕政府需求提供服务 B.以政府为中心，由政府规范公众行为 C.以公众为中心，政府围绕公众需求提供服务 D.以企业为中心，政府围绕企业需求提供服务 25.行政发展的根本动力来自于（C)12-365 A.自然环境发展的需要 B.行政体系自身发展的需要
C.行政体系与行政环境相互适应的需要 D.社会大系统与其他子系统发展的需要
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26.20世纪40年代至70年代的行政管理学中具有代表性的理论主要有（ABC)1-12 [键入文字]
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A.行为科学理论 C.系统理论 E.政府治理理论
B.决策理论 D.新公共管理理论
27.行政系统的文化环境因素可以划分为（BC)2-52 A.行政规范文化 C.行政功能文化 E.行政公共关系文化
28.行政权力的具体来源有（ABCDE)3-68 A.强制力 C.组织制度 E.个人因素
29.改革开放前，我国“全能主义”职能模式的主要弊端有（ACDE)4-112 A.容易造成政府机构膨胀 C.资源配置效率低下 E.容易产生腐败
30.影响行政机构改革的外部因素主要有（ABCD)5-146 A.经济体制转变 C.社会发展程度 E.行政人员冗余过多
31.宏观经济调控大致包括（BCE)6-179 A.效益调控 C.规范性调控 E.总量调控
32.行政沟通行为的特点主要有（ABD)7-220 A.交互性 C.单向性 E.强制性
33.有代表性的现代行政决策理论模式主要有（ABCD)8-235 A.理性决策模式 C.渐进决策模式 E.非理性决策模式
34.运用行政方法应遵循的原则主要有（ACD)9-267 [键入文字]
B.行政价值文化 D.行政运行文化
B.诱导力 D.信息
B.个人合法权益不足 D.企业和社会缺乏动力机制
B.政治制度转变 D.国际环境转变
B.结构调控 D.质量调控
B.媒介性 D.目的性
B.有限理性决策模式 D.混合扫描决策模式
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A.调查研究在先原则 C.坚持具体指导原则 E.法治与心治相结合的原则
B.适度原则
D.思想政治工作领先的原则
35.依法行政的基本内容有（ABCDE)10-306 A.行政管理意识的法制化 C.行政编制的法定化 E.行政责任的法定化
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）36.简述行政权力的公共性。3-71 答：
行政权力的公共性主要体现在：
（1）行政权力的主体只能是公共机构，而不是个人或私人组织。（2）行政权力活动的领域是公共事务，不是私人领域。
（3）行政权力的目的是为社会公共利益服务，而不是为私人利益服务。37.简述有限政府时期行政职能的发展趋势。4-108 答：
有限政府时期行政职能的发展趋势是：
（1）通过非国有化，减少政府对企业的微观管理。（2）政府放松规制，更好地发挥市场机制的作用。（3）推进公共服务职能的社会化、市场化。38.简述行政组织的变革趋势。7-208 答：
行政组织结构的变革可以从横向结构和纵向结构两个部分来讨论：
一、在横向结构上，行政组织的变革主要有以下两方面：
1、职能部门之间的地位由不平衡走向平衡。
2、随着政府职能的调整，相应的部门有减有增。
二、在纵向层级上，行政组织结构有从尖塔型结构向扁平型结构发展的趋势。39.简要总结我国行政管理机构改革的基本经验。5-157 答：
总结我国多次行政管理机构改革的经验，主要有以下几个方面：
（1）坚持以适应社会主义市场经济体制为改革的目标，把转变政府行政职能作为机构改革的关键。（2）坚持精简、统一、效能的原则，把精兵简政和优化政府组织结构作为机构改革的重要任务。
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B.行政职权的法定化 D.行政程序的法定化
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（3）坚持积极稳妥的方针，既审时度势，把握时机，坚定不移地迈出改革步伐，又充分考虑各方面可承受的程度，审慎地推进改革。
（4）坚持机构改革与干部人事制度改革相结合，制定配套的政策措施，妥善安排分流人员，优化干部队伍结构。（5）按照依法治国、依法行政的要求，加强行政体系的法制建设。40.简述依法行政与以德行政的相互联系。10-315 答：
依法行政与以德行政是两种不同的行政管理原则与管理模式，有着不同的内容与特点，它们既相互区别又相互联系。
一、依法行政与以德衍政之间的区别：
1、形成的理论依据不同。
2、运行的手段与内容不同。
3、运行机制的不同。
4、运行后果的表现形式及效果不同。
二、依法行政与以德行政的相互联系：
1、对行政权力以及行政行为的规范性或约束性作用是依法行政与以德行政的共同精髓所在。
2、实现责任行政是依法行政与以德行政的共同目标。
3、依法行政与以德行政具有一些共同的基本功能。
4、依法行政是行政管理的基石，以德行政是依法行政的补充。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）41.联系实际，分析克服行政绩效制约因素的有效途径。11-351 答：
克服行政绩效制约因素的有效途径有：
一、改革和创新经济体制、政治体制，强化法治政府的行政理念，为提高行政绩效创造一个良好的行政环境。
1、市场经济体制、民主政治体制和法治理念，是当前我国最需要的行政环境。
2、政治体制方面的不断完善和法治政府的建立，加强了对行政组织的监督和控制，为提高政府活力和创新能力提供了保障。
二、不断改革行政体制，进行政府的运行机制创新，做到决策、执行和监督相协调，以提高行政绩效。
1、完善科学化、民主化决策机制。
2、实现依法行政。
3、加强对行政权力的制约和监督。
三、提高行政绩效，必须建设高素质的公务员队伍。
1、加强学习，掌握广博知识。
2、解放思想，勇于改革创新。
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3、勤政廉洁，树立良好政风。
四、建立和健全良好的行政绩效评估体系，完善行政绩效管理制度，提高行政绩效水平。
1、绩效管理需要立法保障。
2、公民参与机制是行政评估体系必不可少的条件。
3、必须建立健全合理有效的评估体制。
4、建立完善的信息系统。
42.试论述外源式行政发展模式的基本特征。12-361 答：
外源式行政发展模式的基本特征有：
（1）行政改革与行政发展是以相对落盾的社会经济条件为基础的，所以起点比较低。（2）行政改革是在外力强迫下的“自我手术”，缺乏改革与发展的内源性和自发性。
由于忽视本国的国情，主要套用其他国家的行政发展模式，改革不对路，这就导致了行政发展的结果往往适得其反，甚至加剧了专制与腐败。
（3）政府权力高度集中，严重缺乏社会中介组织或中介组织发育不良。
（4）动荡不安的社会局面造成了行政改革与行政发展的极大障碍，导致政府缺乏权威，体制不健全，机构涣散，效率低下。
五、案例分析题（本题10分）
43.2009年，某市政府在盘点当地经济数据时，发现公务用烟中非本地产香烟所占比例巨大，致使该市每年烟草税收大量流失。为“引导公务人员为地方经济作贡献”，该市政府出台了《2009年市直单位公务用烟考核管理办法》，文件规定：全市所有行政、事业单位、服务中心公务用烟一律实行政府集中采购；对各单位公务用烟数量下达指导性计划任务，每月检查完成进度；未完成用烟计划的单位，由财政部门直接折价扣减该单位的办公经费。在这份文件后面还附有一份指导性计划表，表中规定全市各单位的年抽烟任务为23000条，如按每条烟170元的标准计算，全市各单位一年要抽掉近400万元，才能完成任务。
该文件的出台立刻引起了许多媒体的关注，并对此事件进行大量报道和评论，社会各界，尤其是当地群众也对该项政策表达强烈不满。在这种压力下，该市政府紧急废除了该项政策，并对由此引起的不良影响向社会公开道歉。问题：
(1)案例体现了什么形式的行政监督？8-258(2)除上述行政监督形式外，对行政机关的监督还有哪些主要形式？8-255(3)行政监督有什么意义？8-252（1）答：
案例体现了新闻舆论的监督、公民及社会团体的监督。
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（2）答：
除上述行政监督形式外，对行政机关的监督还有权力机关的监督、政党的监督、司法机关的监督。（3）答：
行政监督有着非常重要的意义：
（1）加强行政监督，是防止行政权力被滥用的一项十分有效的措施。（2）加强行政监督有利于提高行政效率。
对于行政管理机构本身来说，行政监督可以减少行政行为中可能出现的失误和违法乱 纪的现象。
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第四篇：高等教育自学考试行政管理学历年真题
全国2011年7月高等教育自学考试
行政管理学试题
课程代码：00277
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.行政管理学中最基本、最核心的概念是()
A.行政发展B.行政权力
C.行政职能D.行政管理
2.认为管理有计划、组织、指挥、协调和控制五大基本功能的是()
A.威尔逊B.古立克
C.法约尔D.泰罗
3.研究和学习行政管理学的根本方法是()
A.经验方法B.理论联系实际方法
C.案例方法D.比较方法
4.经济体制的核心是()
A.所有制关系B.分配机制
C.社会资源调配机制D.发展机制
5.在雷格斯的行政生态学模式中，与过渡型社会相适应的行政模式是()
A.融合型行政B.棱柱型行政
C.衍射型行政D.法理型行政
6.现代民主政治的核心是()
A.三权分立B.国家结构形式
C.主权在民D.国家法律
7.计划经济时期，我国中央政府的事权主要是()
A.经济管理权B.政治统治权
C.社会管理权D.文化管理权
8.“守夜人”政府时期指的是()
A.有限责任政府时期B.弱势政府时期
C.自由政府时期D.强势政府时期
9.在配置社会资源方面，人们一般将政府视为“看得见的手”，那么，被视为“看不见的手”的则是指（A.国家B.政党
C.企业D.市场机制
10.行政编制管理中最大量、最经常的工作是()
A.职能管理B.机构管理
C.人员编制管理D.财务管理
11.我国中央一级主管行政编制的机构是()
A.中央机构编制委员会B.国务院
C.中央组织部D.财政部
12.财务行政理论的创始人是()
A.斯坦因B.威尔逊
C.威洛比D.古德诺
13.对民间组织的登记、行政区划等事务的管理属于())
A.工商行政管理B.社会保障行政管理
C.民政行政管理D.人口行政管理
14.实行委员会制行政组织体制的典型国家是()
A.德国B.法国
C.英国D.瑞士
15.行政组织中最基本的构成要素是()
A.行政职位B.行政人员
C.行政体制D.精神要素
16.有限理性决策模式奉行的原则是()
A.最优原则B.最小化原则
C.满意原则D.模糊原则
17.最典型的事前监督是()
A.质询B.审计监督
C.国政调查D.听证会制度
18.在电子政务的概念中，核心内容是()
A.硬件系统B.政务
C.电子技术D.软件系统
19.行政管理过程中运用最普遍的行政管理方法是()
A.行政方法B.经济方法
C.法律方法D.行为方法
20.在我国，制定行政法规的权力属于()
A.全国人大B.省级政府
C.国务院D.国务院各部委
21.行政法律规范最基本的功能是()
A.规范与控制功能B.自我调节功能
C.导向和约束功能D.改革与稳定功能
22.在整个行政绩效体系中处于中枢与核心地位，且为经济发展和社会发展提供制度和法律保证的是()
A.文化发展B.社会公平
C.社会治安D.政治发展
23.行政机关利用法律、政策等手段进行社会管理活动和自身管理活动所产生的工作成就以及积极效果是
()
A.行政绩效B.行政效率
C.行政效益D.行政效果
24.在政府与公众的关系方面，企业家政府理论主张()
A.以政府为中心，围绕政府需求提供服务
B.以政府为中心，由政府规范公众行为
C.以公众为中心，政府围绕公众需求提供服务
D.以企业为中心，政府围绕企业需求提供服务
25.行政发展的根本动力来自于()
A.自然环境发展的需要
B.行政体系自身发展的需要
C.行政体系与行政环境相互适应的需要
D.社会大系统与其他子系统发展的需要
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26.20世纪40年代至70年代的行政管理学中具有代表性的理论主要有()
A.行为科学理论B.决策理论
C.系统理论D.新公共管理理论
E.政府治理理论
27.行政系统的文化环境因素可以划分为()
A.行政规范文化B.行政价值文化
C.行政功能文化D.行政运行文化
E.行政公共关系文化
28.行政权力的具体来源有()
A.强制力B.诱导力
C.组织制度D.信息
E.个人因素
29.改革开放前，我国“全能主义”职能模式的主要弊端有()
A.容易造成政府机构膨胀B.个人合法权益不足
C.资源配置效率低下D.企业和社会缺乏动力机制
E.容易产生腐败
30.影响行政机构改革的外部因素主要有()
A.经济体制转变B.政治制度转变
C.社会发展程度D.国际环境转变
E.行政人员冗余过多
31.宏观经济调控大致包括()
A.效益调控B.结构调控
C.规范性调控D.质量调控
E.总量调控
32.行政沟通行为的特点主要有()
A.交互性B.媒介性
C.单向性D.目的性
E.强制性
33.有代表性的现代行政决策理论模式主要有()
A.理性决策模式B.有限理性决策模式
C.渐进决策模式D.混合扫描决策模式
E.非理性决策模式
34.运用行政方法应遵循的原则主要有()
A.调查研究在先原则B.适度原则
C.坚持具体指导原则D.思想政治工作领先的原则
E.法治与心治相结合的原则
35.依法行政的基本内容有()
A.行政管理意识的法制化B.行政职权的法定化
C.行政编制的法定化D.行政程序的法定化
E.行政责任的法定化
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
36.简述行政权力的公共性。
37.简述有限政府时期行政职能的发展趋势。
38.简述行政组织的变革趋势。
39.简要总结我国行政管理机构改革的基本经验。
40.简述依法行政与以德行政的相互联系。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
41.联系实际，分析克服行政绩效制约因素的有效途径。
42.试论述外源式行政发展模式的基本特征。
五、案例分析题（本题10分）
43.2009年，某市政府在盘点当地经济数据时，发现公务用烟中非本地产香烟所占比例巨大，致使该市每年烟草税收大量流失。为“引导公务人员为地方经济作贡献”，该市政府出台了《2009年市直单位公务用烟考核管理办法》，文件规定：全市所有行政、事业单位、服务中心公务用烟一律实行政府集中采购；对各单位公务用烟数量下达指导性计划任务，每月检查完成进度；未完成用烟计划的单位，由财政部门直接折价扣减该单位的办公经费。在这份文件后面还附有一份指导性计划表，表中规定全市各单位的年抽烟任务为23000条，如按每条烟170元的标准计算，全市各单位一年要抽掉近400万元，才能完成任务。该文件的出台立刻引起了许多媒体的关注，并对此事件进行大量报道和评论，社会各界，尤其是当地群众也对该项政策表达强烈不满。在这种压力下，该市政府紧急废除了该项政策，并对由此引起的不良影响向社会公开道歉。
问题：
(1)案例体现了什么形式的行政监督？
(2)除上述行政监督形式外，对行政机关的监督还有哪些主要形式？
(3)行政监督有什么意义？
第五篇：0全国2013年04月自学考试《组织行为学》历年真题及答案
全国2013年4月高等教育自学考试
组织行为学试题
课程代码：001
52一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．着重对人的个别差异研究的学科是【 C 】1-19
A．普通心理学
C．人事心理学 B．社会心理学 D．劳动心理学
2．行为的理论模式用函数关系式表达为【 B 】1-18
A．B=f(s·p)
C．B=f(s·E)B．B=f(p·E)D．B=f(p·M)
3．组织行为学家西拉杰和华莱士，把研究组织行为学的研究方法的系统过程归纳为【 C 】2-28
A．四个步骤
C．六个步骤 B．五个步骤 D．七个步骤
4．人们较容易注意观察能满足需要的事物，而对于满足需要无关的事物视而不见、听而不闻，这是【 A 】3-44
A．知觉防御
C．投射效应 B．晕轮效应 D．首因效应
5．激发人的行为并给行为以方向性的心理因素是【 B 】3-60
A．需要
C．态度 B．动机 D．信念
6．最早提出归因理论的美国心理学家是【 C 】3-46
A．麦克里兰
C．海德
7．创造性行为的主要特点是【 B 】4-79
A．系统性
C．社会性 B．有用性 D．差异性 B．史布兰格 D．特尔曼
8．对个人今后所要从事的职业、要去的工作组织、要担负的工作职务和工作职位的发展
道路，作出设想和计划的过程是【 B 】5-96
A．事业生涯开发
C．事业生涯决策 B．事业生涯设计 D．事业生涯管理
9．在满足成员的社会需要方面发挥着重要作用的群体是【 B 】6-127
A．正式群体
C．命令群体
B．非正式群体 D．任务群体
10．影响群体有效性的因素是群体任务的复杂性和【 D 】6-134
A．群体结构
C．性格特点 B．群体规范 D．相互依赖性
11．最能集中体现民主或参与管理的沟通网络形式是【 B 】7-159
A．轮式
C．链式 B．全方位式 D．Y式
12．小道消息传播的方式主要是【 D 】7-160
A．流言式
C．单线式 B．偶然式 D．集束式
13．最早提出社会测量理论的学者是【 A 】8-187
A．莫里诺
C．韦伯 B．霍曼斯 D．阿西
14．最简单、花费最低的管理群体间互动的方法是【 C 】9-200
A．运用层次等级
C．构建规则与程序 B．设立特别工作组 D．成立工作团队
15．对组织人力、财力、物力等资源的分配权称为领导的【 C 】10-230
A．奖罚权
C．资源控制权 B．专长权 D．决策权
16．衡量领导有效性的最重要的指标是【 A 】10-240
A．工作绩效
C．德才兼备 B．工作计划 D．工作目标
17．影响领导有效性的最重要的权变因素是【 C 】11-266
A．领导者自身的特点
C．领导的情景 B．被领导者的特点 D．领导者与被领导者之间的互动关系
18．无论是个体、组织，还是管理过程，其成功的保证都依赖于【 D 】12-278
A．决策的合理性
C．决策的前瞻性 B．决策的科学性 D．决策的有效性
19．动机会由于行为的良好结果而加强，使该行为重复出现，这表明了动机具有【 D 】13-301
A．始发机能
C．选择机能 B．反馈机能 D．强化机能
20．在组织行为学中，把权力、成就、情谊等这类动机称为【 B 】13-303
A．原始动机
C．一般动机 B．习得动机 D．生理性动机
21．用奖酬，如认可、奖赏、增加工资、提升等，对员工的某一行为进行肯定，从而使员工在类似条件下重复这一行为，这是【 A 】14-345
A．正强化
B．负强化
22．期望理论的提出者是著名心理学家【 C 】14-327
A．马斯洛
C．弗鲁姆 B．麦克里兰 D．亚当斯
23．在现代组织结构的形式中，事业部制也被称为【 A 】16-377
A．斯隆模型
C．立体组织制 B．直线职能制 D．职能制
24．组织变革力场分析的提出者是【 A 】17-402
A．勒温
C．罗西 B．卡斯特 D．艾诺芬
25．在长期发展过程中，把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和
称为【 D 】18-425
A．组织理念
C．组织规范 B．组织伦理 D．组织文化
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
26．态度的构成因素有【 ABC 】3-53
A．认知
C．意向
E．价值观
27．研究群体发展的模型有【 AD 】6-122
A．五阶段模型
C．生命周期模型
E．激励模型
28．按沟通的表现形式来划分，沟通可分为【 BCD 】7-156
A．正式沟通
C．书面沟通
E．非正式沟通
29．影响人际吸引的因素有【 ABCDE 】8-181/185
A．容貌
C．邻近
E．互惠
30．根据需要的功能特征的不同，可以把需要划分为【 CE 】13-304
A．自然需要
C．物质需要
E．精神需要
B．社会需要 D．生理需要 B．个性特点 D．相似 B．口头沟通 D．非言语性沟通 B．群体阶段模型 D．间断—平衡模型 B．情感 D．行为
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
31．组织行为学1-5
答：所谓组织行为学是研究在组织中以及组织与环境相互作用中，人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。
32．群体结构4-89
答：
所谓群体结构指的是群体成员的组成成分，从不同角度上加以划分，如年龄结构、知识结构、能力结构、专业结构、性格结构等。
33．角色冲突6-142
答：当个体面临多种角色期待时，就可能会产生角色冲。如果个体服从一种角色的要求，那么就很难服从另一种角色要求，这就产生了角色冲突。
34．领导10-223
答：
领导是影响和指引他人或组织在一定条件下实现其目标的行动过程。
35．激励13-308
答：激励首先作为心理学的一个术语，是指心理上的驱动力，含有激发动机，鼓励行为，形成动力的意思，也就是说，通过某些内部或外部刺激，使人奋发起来，驱使人去实现目标。
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36．决定群体规范重要性的因素有哪些?6-138
（1）能促进群体的生存。
（2）能增加群体成员行为的可预测性。
（3）能够减少群体成员中令人尴尬的人际关系问题。
（4）允许群体成员表达群体的中心价值观，澄清代表群体身份的标志。
37．简述人际反应特质理论的内容。8-178/179
答：
在人与人的相互关系中，每个人对待别人的方法都不尽相同，正如个人有不同的兴趣、爱好、个性一样。人们在人际关系中也有自己独特的反应倾向，这种倾向就是人际反应特质。心理学家舒兹认为，每个人都需要别人，因而具有人际关系的需求，这些需求可以分为三类，而每一类需求又会以不同方式表现出来，从而形成不同的人际反应特质。
（1）包容的需求
具有这种需求的人希望与别人来往、结交，想与别人建立并维持和谐的人际关系。以此行为动机而产生的与人交往的特征是交往、沟通、融洽、参与、出席等。与此相反的特点为孤立、退缩、疏远、排斥、忽视等。
（2）控制的需求
在权力上有与别人建立并维持良好关系的欲望。其行为特征是运用权力、权威，超越、影响、控制、支配、指挥他人等。与此相反的特点是抗拒权威、忽视秩序、受人支配、被动顺从、追随他人等。
（3）感情的需求
在感情上有与他人建立并维持良好关系的愿望，其行为特征是喜爱、亲密、同情、友善、热心、照顾等。与此相反的特点为憎恨、厌恶、敌意、冷淡等。
38．在哪些情况下运用回避策略处理冲突最合适?9-217
答：
严格地讲，回避是一种消极的策略，既不合作也不竞争，对自己和他人的利益都缺乏兴趣。适用于下列情况：
（1）当问题微不足道，或还有更紧迫、更重要的问题需要解决时；
（2）当你认识到不可能满足你的要求和关心时；
（3）当问题解决后带来的潜在破坏性将超过它能获得的利益时；
（4）当收集信息比立刻决策更重要时；
（5）当其他人能更有效地解决冲突时；
（6）当这一问题与其他问题无关或是其他问题的导火索时。
39．什么是领导二元四分图模式?11-260
领导二元四分图是从关心工作和关心人两个维度，用四分图的形式把领导行为分成四个区域，以鉴别领导方式的模式。现代管理提出要由以工作为中心转向以人为中心。用四分图从两个角度考察领导方式的尝试，为研究领导行为开辟了一条新的途径。
40．简述组织文化的基本功能。18-432/433
一、组织文化的积极作用
1、目标导向功能
2、凝聚功能
3、激励功能
4、创新功能
5、约束功能
6、效率功能
二、组织文化的消极作用
1、阻碍组织的变革
2、削弱个体优势
3、组织合并的障碍
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
41．试述赫兹伯格的双因素理论及其现实意义。14-320/322
答：
一、简述
20世纪50年代末，美国心理学家赫兹伯格（F.Herzberg)提出，要从人的内心、从工作本身来调动人的积极性，工作对人的吸引力才是最主要的激励因素。赫兹伯格的结论来自他对9个工业企业中203名工程师、会计师的调查。他的研究成果发表于《工作的激励》、《工作与人性》、《再一次，你如何激励职工》等著作中，资料分析表明：使员工感到不满意的因素与使员工感到非常满意的因素是不同的，前者往往是由外界的工作环境所引起，后者则通常是由工作本身所产生的。由此，赫兹伯格得出结论，认为人类有两种不同类型的需要，或者对激励而言，存在着两类不同类型的因素，它们是彼此独立，且能以不同的方式影响人们的行为。赫兹伯格称能够使人们产生工作满意感的这一类因素为激励因素（moti¬vating factor)，相应地称另一类促使人们产生不满意的因素为保健因素（hygiene factor)。此即双因素理论(2-factor theory)。
二、现实意义
1、双因素理论修正了传统的满意与不满意的观点。
2、不是所有的需要得到满足都能激励起人们的积极性，只有那些被称为激励因素的需要得到满足时积极性才能得到极大的调动。缺乏保健因素时将引起很大的不满，但具备时并不会激起强烈的激励。
3、激励因素是以工作为核心的，也就是说，激励因素是在工作进行时发生的，由于工作本身就有报酬，所以在进行工作时也就有可能调动内在的积极因素。
42．联系实际谈谈组织管理者如何制定组织变革的方案。17-410
（1）关键环节的选择是组织变革的基础
组织变革的环节是指对变革的诸多方面都会发生一定影响的事项。变革的关键环节是指对变革的各个方面均会发生强烈影响的关键事项。整个变革的成功与否将取决于关键环节的选择以及围绕关键环节所建立起来的成套变革体系的成功与否。
（2）在确定关键环节的基础上，还要选择组织变革的配套环节
在组织变革中如果没有其他环节的配套，违反了系统论的原则，关键环节的变革也是难以实现的。配套环节实质上是起辅助作用的由一系列环节所组成的完整的配套体系。尽管配套环节的变革在组织变革中只起辅助作用，但对于变革的影响也是不可忽视的，有的甚至会导致整个变革的失败。
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