浅谈如何开展学校消防安全教育

第一篇：浅谈如何开展学校消防安全教育

浅谈如何开展学校消防安全教育

消防安全宣传教育是做好消防安全工作，提高学生消防意识，减少火灾发生，维护社会安定，保障学生生命财产安全的一项长期性、基础性工作。随着消防事业的日益发展，对消防宣传教育也提出了更高的要求，而且消防宣传“四进”则为新时期消防宣传工作的长远发展打开了新的局面，创造了新的机遇。学校作为教育的平台，开展消防宣传教育显得十分重要。

一、当前学校消防安全宣传教育面临的问题

（一）为了追求升学率，学校在对学生进行科学文化知识教育的同时，却往往忽视了学生素质教育的重要内容之一的消防安全教育。一些教育主管部门片面认为消防安全宣传教育属于消防部门职能，与己无关，消防安全教育成了学校教育盲区。

（二）学校消防教育设施落后。大多数学校消防教育设施简单，投资相对较少或者个别学校几乎没有，校方领导宁愿把资金投入到学生升学、学校实验室、宿舍等建筑设施上，而不愿投入到购买消防器材、消防书籍、宣传图版上，导致消防教育工作很被动。

（三）消防安全教育缺乏合适的教材支持。要将消防宣传教育纳入中小学生日常的教学课程上来，那么消防教材是尤为重要的，到目前为止，个别学校的消防教材只局限于消防图片和常见的火灾案例，还未有一套针对不同对象、不同年龄接受不同程度的消防教育培训教材，教材编写力度还远远不够。

（四）学校消防宣传教育缺乏经常性、持久性。消防宣传是一项长期工作，需要结合平时工作一点一滴、循序渐进、常抓不懈。然而个别学校的消防宣传教育工作只为了应付上级部门的检查，虽将消防教育列入年度教学计划中，但都未真正落实到实处；一些学校虽成立组织，但很少开展具体活动；一些学校热衷于搞形式，轰轰烈烈走过场，领导讲话一完，活动到此结束；还存在“搞形式”、“走过场”、“雷声大、雨点小”等现象，消防宣传的持久性、深入性、全方位性得不到可持续发展，消防宣传教育工作只浮于表面，未达到实际效果。

二、做好学校消防安全宣传教育的几点建议

（一）提高认识，切实担负起做好消防安全教育工作的职责。各级教育部门要从应试教育的模式走出来，充分认识到消防安全教育是学校教育的一块重要工作，要将其作为教育行政管理的一项经常性工作列入重要议事日程，要把学生消防安全教育作为一项重要工作内容，纳入年度工作计划，各级教育部门结合实际，制定具体的方案并认真加以落实。建立完善的学校消防安全教育运作机制，成立专门的工作机构，层层签订责任书，逐级落实消防安全责任制和责任过错追究制度，实行“谁主管、谁负责”，切实改变学校领导认为消防安全与己无关的错误观念，真正把消防安全教育课程纳入正常考核范围。

（二）规范消防教育机制，把消防安全教育纳入日常的教学课程。对在校学生的教育就是让消防知识走进课堂，成为一门必修的课程，根据学校生活环境、学校火灾特点和学生的年龄、生理、心理特点，以及学生知识结构、认识能力的差异，有针对性地开展消防安全教育。要通过闭路电视、黑板报、宣传栏、上消防课、活动课、学科教学渗透、举行灭火疏散逃生演

习、“全国中小学安全教育日”、“119消防日”宣传活动等多种形式，有计划地对学生进行消防安全教育，做到因地制宜，多策并举。在宣传教育的覆盖面上，既要注重对学生的宣传教育，更要加强对校长和教职员工的消防知识技能培训，使他们做到先学一步，提高自身消防安全教育的能力。在宣传教育的内容上，既要强调知识性，又要做到通俗易懂，便于理解和掌握，使其贴近学生、贴近生活、贴近实际；既要着重学生自防自救能力的提高，又要加强他们的消防法制教育，使他们自觉遵守消防法律法规。在宣传教育的形式上，既要注重课堂教学，每学期专门安排消防教育课，又要突出生动性、趣味性、可操作性和参与性，注重让他们进行必要的消防技能操作和火灾现场逃生训练，掌握在学习、生活中的防火、灭火、疏散自救逃生常识，感受“实战”体验。通过在幼儿园、小学阶段开展消防安全启蒙教育，灌输消防意识，强化远离火灾的理念；在中学阶段开展消防知识和技能教育，强化具备必要的防火自救知识；在大学阶段开展消防理论教育，强化消防的管理理念，培养大学生作为社会高级分子所承担的社会消防管理功能的能力。通过教育这个平台，从而实现“教育一人，带动一家，影响一片，推动全面”的效果。

（三）完善学校消防宣传教育的硬件与软件教学设施。真正全面开展学校消防安全宣传教育，就需要有完善的硬件与软件教学设施来做坚强后盾，一般来说，所有消防安全教育都需要合适的教材支持，如大量的图片和文献。从政府制订全民消防安全教育的方针、政策、原则和义务到相关部门制定消防安全教育计划和教学大纲、审定课程设置，教育部门还应联合消防部门组织编写不同年龄层次、不同教育程度的相关消防安全教育的教材和文献资料。各地教育部门在完善消防教材的同时要充分重视到师资力量的重要性，要真正选拔思想品德高、业务素质好、工作责任心强的优秀教师作为消防兼职教师，并组织开展好消防安全知识培训。消防部门要配合好教育部门认真做好对兼职教师队伍消防知识、业务技能等培训工作，切实提高兼职教师队伍的消防业务素质，确保教育质量。

（四）推广“走出去、请进来” 相结合的学校消防宣传教育形式。学校消防宣传教育形式应当多种多样、喜闻乐见、贴近实际、寓教于乐，在学校消防教育纳入正常的教学计划的基础上，各学校要积极开展征文、演讲比赛，召开消防运动会，组织开展灭火演练、应急疏散预案演练。教育部门要充分认识到抓好一个学生带动一个家庭、教育一个学生影响周围一片的特殊社会作用，强化措施，认真落实，使学校消防宣传教育还要“走”到每个家庭。各地政府可以组织教育、消防、宣传等相关部门成立青少年消防大队或义务消防宣传队来广泛开展消防宣传活动，发挥学生宣传员作用，实施“小手拉大手”工程，通过建立学校与家庭联动宣传活动，使更多的人了解消防、关心消防、重视消防。

第二篇：关于开展2011年学校消防安全教育

关于开展2011年仙游师范学校消防安全教

育“六个一”活动实施方案的通知

一、工作目标

一年一度的“119消防宣传日”即将到来，为进一步加强消防安全宣传教育，强化全校师生员工的消防安全意识，提高自防自救能力，加强安全检查，减少火灾隐患，保证学校师生员工人身和财产安全。

二、活动内容及要求

“六个一”活动即：“开展一次对全校各部位特别是学生公寓进行专项检查、开展一次火灾逃生自救演练、开展一次关于消防安全教育的国旗下讲话、组织各班举行一次关于消防安全教育的黑板报评比、设计一期关于消防安全教育的宣传栏、要求全校各班学生签订一份仙游师范学生安全责任书。具体活动要求如下：

（一）开展一次对全校各部位特别是学生公寓进行专项检查。保卫处近期将组织力量对全校各部位特别是学生公寓进行专项检查。对检查中发现的违章行为，情节轻微的，对行为人进行批评教育；情节严重的，将按照有关规定进行严肃处理。对违章使用的违规电器、蜡烛、私拉乱接的电源线路等违章物品一律收缴。

（二）开展一次火灾逃生自救演练

组织开展一次全员参与的火场逃生疏散演练，指导学生提高应对火灾事故的自防自救能力，检验学校教职员工组织人员疏散、扑救初期火灾以及配合公安消防部队扑救火灾的能力。

（三）开展一次关于消防安全教育的国旗下讲话组织一次国旗下的讲话，通过一次关于消防的国旗下讲话对全校师生消防安全的教育。认识到消防安全的重要性。提升消防自救意识和能力。

（四）组织各班举行一次关于消防安全教育的黑板报评比 黑板板是一个很好的宣传教育平台，为切实加强校园消防安全工作，创造一个安全、放心的学习生活环境，提高全体师生的消防安全意识。组织每个班级出一期以消防安全为主题的黑板报，并组织相关人员进行评比。

（五）设计一期关于消防安全教育的宣传栏

张贴悬挂消防安全知识挂图和火灾疏散逃生路线图，摆放消防科普读物，警示和提醒师生时刻注意消防安全。

（六）要求全校各班学生签订一份仙游师范学生安全责任书安全责任重于泰山，通过签订安全责任书教育学生，明确责任，做到人人为安全负责，全校师生携手共建我门的平安学校

第三篇：关于开展2011年学校消防安全教育

关于开展2011年仙游师范学校消防安全教育“六个一”活动实施方案的通知

一、工作目标

一年一度的“119消防宣传日”即将到来，为进一步加强消防安全宣传教育，强化全校师生员工的消防安全意识，提高自防自救能力，加强安全检查，减少火灾隐患，保证学校师生员工人身和财产安全。

二、活动内容及要求

“六个一”活动即：“开展一次对全校各部位特别是学生公寓进行专项检查、开展一次火灾逃生自救演练、开展一次关于消防安全教育的国旗下讲话、组织各班举行一次关于消防安全教育的黑板报评比、设计一期关于消防安全教育的宣传栏、要求全校各班学生签订一份仙游师范学生安全责任书。具体活动要求如下：

（一）开展一次对全校各部位特别是学生公寓进行专项检查。

保卫处近期将组织力量对全校各部位特别是学生公寓进行专项检查。对检查中发现的违章行为，情节轻微的，对行为人进行批评教育；情节严重的，将按照有关规定进行严肃处理。对违章使用的违规电器、蜡烛、私拉乱接的电源线路等违章物品一律收缴。

（二）开展一次火灾逃生自救演练

组织开展一次全员参与的火场逃生疏散演练，指导学生提高应对火灾事故的自防自救能力，检验学校教职员工组织人员疏散、扑救初期火灾以及配合公安消防部队扑救火灾的能力。

（三）开展一次关于消防安全教育的国旗下讲话

组织一次国旗下的讲话，通过一次关于消防的国旗下讲话对全校师生消防安全的教育。认识到消防安全的重要性。提升消防自救意识和能力。

（四）组织各班举行一次关于消防安全教育的黑板报评比

黑板板是一个很好的宣传教育平台，为切实加强校园消防安全工作，创造一个安全、放心的学习生活环境，提高全体师生的消防安全意识。组织每个班级出一期以消防安全为主题的黑板报，并组织相关人员进行评比。

（五）设计一期关于消防安全教育的宣传栏

张贴悬挂消防安全知识挂图和火灾疏散逃生路线图，摆放消防科普读物，警示和提醒师生时刻注意消防安全。

（六）要求全校各班学生签订一份仙游师范学生安全责任书

安全责任重于泰山，通过签订安全责任书教育学生，明确责任，做到人人为安全负责，全校师生携手共建我门的平安学校

第四篇：如何加强学校消防安全教育

加强学生消防安全教育培训材料

近年来，世界各国学校火灾频发，特别是印度南部小学事件、俄罗斯人民友谊大学火灾无不给世人敲响了警钟——学校消防安全工作亟待重视，那么，我国学校消防安全工作又是处于何种情形呢？我国国内学校群死群伤火灾事故也偶有发生，1997年5月23日，云南省富宁县洞波乡中心学校发生火灾，烧死学生21人，轻伤2人。2001年6月4日，江西省广播电视艺术幼儿园发生火灾，造成13名幼儿丧生。2002年6月9日，云南省寻甸县三元庄回民小学发生火灾，烧毁校舍11间，造成8名小学生死亡。一条条鲜活的生命就这样逝去了，一串串让人震惊的数字，一个个令人触目惊心的案例，一场场悲剧，令一个个家庭因此而陷入了痛苦的深渊。触目惊心的死亡人数令人深思！这一切都说明学生群体对火灾的了解匮乏，消防安全意识淡薄，火灾中的自我保护能力和救护能力极弱。

火灾是无形的，我们应对的措施就应该在于防患，以不变应万变。尽量做到防患于未然。从印度南部小学火灾、俄罗斯人民友谊大学火灾来看，前者据调查是由开放式炉灶起火或电线短路引起，后者据证实也因电线短路而引发大火，这都说明这些学校的安全防护意识薄弱。要加强学校的防患意识，光靠学校单方面是不行的，必须靠广大师生的共同努力。在具体工作中又应该注意把消防教育的普及与消防设备的完善结合起来，必须在思想上与行动上统一起来。具体来讲可以归纳为几个方面：

一、组织开展消防安全检查治理工作，及时消除火灾隐患。当地教育行政部门要组织本地区的各级各类学校及幼儿园、托儿所等单位，要以学生宿舍（包括校外学生公寓）、学校校园内教职工宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人群集中场所为重点开展消防安全检查，督促整改火灾隐患。一是电器产品的安装、使用和线路的敷设必须符合国家有关电气安全技术规定的要求，拆除私拉乱接的电气线路。

二、严格规范用火、用电、用气等消防安全管理。

三、清理学校人员集中场所内封堵和占用疏散通道上的杂物，拆除疏散通道和安全出口设置的障碍物，保持畅通。

五、学校图书馆应设置火灾事故应急照明和应急广播系统，损坏的要立即修复，确保有效使用。

六、加强硬件设施配备。

安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各地学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。另外，消防通道必须保持畅通。

此外要做好学校消防工作还要从以下几个方面入手：

一、学校要进一步明确职责，落实责任。

学校方面应该意识到自己责任重大，各地学校及幼儿园、托儿所要按照公安部的要求和教育部召开的学校安全工作会议精神，下大力气加强消防安全管理工作，建立健全各项消防安全管理制度和操作规程。建立消防安全教育、培训、防火巡查和防火检查制度；加强安全疏散设施、消防设施、器材的维护管理；严格制定用火用电安全、火灾隐患整改、易燃易爆危险物品使用制度和灭火、应急疏散预案，同时建立健全逐级消防安全责任制。明确各系、部、年级、班的消防安全责任人做到职责明确，责任到人，严格考评，奖惩兑现。同时积极与当地教育部门进行沟通和联系，成立中小学消防安全教育工作组织机构，逐级落实消防安全责任制和责任过错追究制度，实行“谁主管、谁负责”，切实改变学校领导认为消防安全与己无关的错误观念，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人负责。

二、加强宣传教育，将宣传教育列入教学内容。

国内学校均按照国家九年义务教育规定，严格按照国家规定开设科目实施教学，小学一般为30节／周，初中一般为50节／周，据不完全统计，只有部分经济发达地区的学校能够按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。每学期开设课时为3—6课时，消防安全教育课开展形式有：教师授课、参观消防队站、组织消防知识手抄报、黑板报评比、消防主题班会、灭火疏散演练、外聘铺导员进行消防知识讲座、消防知识竞赛等，但绝大部分学校，在消防安全教育方面仍属空白。消防

安全教育必须从小抓起，惟有将消防安全教育纳入中小学正常教学才能治本。

三、将防火培训、疏散演练制度化。

要求学校定期开展消防培训、逃生训练。督促学校设立专职消防安全授课计划，组织消防知识的培训，通过培训，使学校领导能够提高认识、转变做法，同时提高教师消防素质，使其掌握更多的消防常识和消防技能，把更多的消防知识传授给学生。才能达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。要做到这些，必须从学校消防安全负责人及教师培训抓起。

四、开展丰富多彩的消防活动。

丰富多彩的活动对于孩子来说能起到事半功倍的教育效果，吸引更多孩子的注意力。可以通过每年组织中小学生消防安全知识竞赛，通过竞赛选拔出的优胜者有机会参加“消防与我同行”夏令营，参观消防博物馆、消防模拟训练场、消防队站，了解消防历史，体验火场自救逃生，参加消防战士训练，在艰辛中体验消防的苦于乐；或是举行家庭消防技能趣味运动会，以家庭为单位，设立扑灭油锅火灾、模拟火灾逃生等多项竞赛项目，让更多的师生有机会将所掌握的消防知识用于实践；还可以举行中小学“消防在我心中”演讲会，通过学生准备演讲稿，听演讲，对消防概念从“模糊”到“清晰”，使消防意识深植心中。

五、建立学校与消防部队共建关系。

鼓励学校聘请消防部队人员做校外铺导员，进行中队开放日参观，进行经常性的消防知识讲解，讲解消防队员灭火的英雄事迹，带领学生共同对学习生活的校园进行消防安全检查。通过检查校园的电气线路敷设、用电设备安全情况、灭火器材是否完备好用等等，引导学生排查火灾隐患，在分析中掌握更多的消防知识。

目前形势下，必须坚持不懈的开展全社会的消防安全教育，加强教育宣传的广度和力度，强化消防意识，普及消防知识，使更多的人了解消防、重视消防。通过学校、家庭、学生三方的努力，让消防意识伴随新生一代成长，让惨剧不再发生！

第五篇：开展消防安全教育活动

开展消防安全教育活动

我校11月11日，李海涛校长利用上午课间时间，召开全体师生会，主题为“认识火灾学会逃生”全员参加，人人参与并再次讲解灭火器使用方法，普及消防安全、常识。

学校利用多种形式开展消防安全知识教育，以防火，灭火，疏散逃生等消防安全常识为内容，开设了一系列消防宣传专栏，使师生做“两知，两会”，（知道火灾的危害性，知道如何报火警，会逃自救，会使用灭火器）教育方法，将所学知识及时运用到实践中。

消防安全教育，全面增强子大家的消防安全意识，也促进我校平安校园工作的顺利进行。

2013.11.11