淄博市“红帆船读书计划”推荐书目

第一篇：淄博市“红帆船读书计划”推荐书目

淄博市“红帆船读书计划”推荐书目

第一学段（1、2年级）

必读书目

安徒生童话

格林童话

365夜故事

一千零一夜

新语文读本（1——4册）

小学生语文课外读本（一、二年级上下册，淄博市教研室编）小学生必背古诗70首

选读书目

十万个为什么少儿百科全书

郑渊洁童话集

陈伯吹童话集

严文井童话

张天翼童话

小王子

列那狐的故事

科幻故事

三字经

千字文

第二学段（3、4年级）

必读书目

世界名人传记

昆虫记

格列佛游记

木偶奇遇记

三毛流浪记

海的女儿

新语文读本（5——8册）

小学生语文课外读本（三、四年级上下册,淄博市教研室编）选读书目

十万个为什么

少儿百科全书

成语故事

中外神话传说

唐诗三百首

名侦探柯南

西游记

金波儿童文学作品选

中外科学家故事

中外名人传记丛书

宇宙之谜丛书

儿童文学

我们爱科学

第三学段（5、6年级）

必读书目

爱的教育

绿野仙踪

钢铁是怎样炼成的假如给我三天光明

上下五千年

冰心散文选

新语文读本（9——12册）

小学生语文课外读本（五年级上下册, 淄博市教研室编）选读书目

儿童文学

我们爱科学

三国演义

水浒传

红楼梦

唐诗三百首

宋词一百首

论语

哈利、波特

汤姆叔叔的小屋

海底两万里

中国散文精选

中国短篇小说精选

猎人日记

鲁宾逊漂流记

红岩

伊索寓言

童年 在人间我的大学——高尔基自传三部曲

第二篇：小学“红帆船”读书活动实施方案

小学“红帆船”读书活动实施方案

为深化基础教育课程改革，扎实推进素质教育，进一步贯彻落实市县教研室关于开展“红帆船”读书活动通知要求，结合我校实际，制定如下方案：

一、活动主题

以好书为伴，与经典为友

二、活动目的

（一）落实基础教育课程改革对语文学科的要求，增加有益课外阅读，培养学生良好的阅读习惯。

（二）通过开展读书活动，让小学生多读书、读好书，并在阅读中开阔视野，增加阅历，提高文学鉴赏能力和自主学习能力。

（三）引导学生在读书中思考人生价值，树立远大理想，涵养高尚情操，提升思想境界。

三、活动要求

（一）广泛开展课外阅读，培养学生阅读习惯。各班级根据学生的认知特点和心理发展规律，有计划地组织学生开展形式多样的读书活动，通过好书推介、美文赏析、作文比赛、读书报告会等形式，引导学生多读书，读好书，让读书成为小学生的学习习惯和生活必需。

（二）落实课程改革要求，将读书活动纳入小学语文教学过程。语文教师要结合课程内容和学生实际，每学期至少组织学生阅读两本有益于学生健康成长的好书，教师要对学生的读书活动进行指导，并通过读书笔记、班级交流、探究性学习等形式，提高学生的阅读质量。

（三）广泛开展读书交流活动。学校对读书活动进行精心组织和指导，并通过图书交流、经典诵读、校园剧展演等活动，推动小学读书活动深入开展。

（四）建立完善红帆船书架。根据市县教研室推荐的阅读书目，动员家长给孩子买规定的图书，建成红帆船图书角，每生至少一本，编好号安排一人具体负责，组与组购买数目尽量不同，然后，小组之间一周交换一次图书，小组长填写好交换记录卡。

四、活动组织和措施

（一）成立“红帆船读书活动”组委会，对读书活动进行统一部署和指导 组长：王继栋

副组长：杨荣堂

杨荣兴（图书管理员）成 员：董英

刘翠英

董瑞

王少华

（二）保证每天早读和学校规定的阅读课时间进行阅读，未统一阅读的时间，晚上和星期天可以借回家阅读。在规定的阅读时间，语文教师必须到场，安排周密。（规定的阅读课见课程表）

（三）一、二年级每周记好一次读书阅读卡，三、四年级每周写好两篇日记、一篇读书笔记。学校采取定期与不定期检查读书活动，检查结果与月评估或班主任考评相挂钩。

（四）各年级具体借阅图书时间：

一年级，星期二；二年级，星期三；三年级，星期四；四年级，星期五。各班安排一至两人具体负责借阅，下周再借时归还上一次借阅的读书。

（五）持之以恒，形成特色

“红帆船读书活动”在提高学生的综合素质和文化品位的同时，还会带动学校、家庭、社会文化建设和繁荣，活动虽小，意义重大。学校将把“红帆船读书活动”长期坚持下去，每届围绕一定的主题组织读书活动，让读书成为小学生学习生活的必需，让读书成为我校素质教育的特色，让读书成为促进学生健康成长和社会和谐发展的不竭动力。

第三篇：博雅计划读书书目[最终版]

（二）学生必读书应当包括四个系列： 1.中国典籍与文化：

《论语》（钱穆《论语新解》，李泽厚《论语今读》，杨伯峻《论语译注》，郝大维、安乐哲《通过孔子而思》），《道德经》（王弼《道德经注》，陈鼓应《老子今注今译》，高明《帛书老子校释》），《庄子》（内七篇）（陈鼓应《庄子今注今译》，王博《庄子哲学》，杨国荣《庄子的思想世界》，爱莲心《向往心灵转化的庄子》），《孟子》（杨伯峻《孟子译注》，杨国荣《孟子的哲学思想》），《礼记》（王文锦《礼记译解》，杨天宇《礼记译注》，孙希旦《礼记集解》），《诗经》（程俊英、蒋见元《诗经注析》，方玉润《诗经原始》，洪湛侯《诗经学史》），《韩诗外传》、杨伯峻《春秋左氏注》、《楚辞集校注》、《荀子简释》或《荀子集解》、《韩非子浅解》或《韩非子集解》、朱熹《四书章句集注》、司马迁《史记》、汪受宽《孝经译注》、郭朋《坛经校释》、董仲舒《春秋繁露》（选读）、《白虎通疏证》、《建安七子集》、《阮籍集注》、张溥《汉魏六朝百三家集》（选读）、《世说新语》、《搜神记》、鲁迅《唐宋传奇》、袁行霈《陶渊明集笺注》、计有功《唐诗纪事》、《唐宋八大家文钞》、《唐宋文举要》、《唐宋名家词选》、《宋人总集叙录》、《宋人别集叙录》、《宋诗选注》、《西昆酬唱集注》、《珠玉词》、《乐章集校注》、《山谷词》、《小山词》、《稼轩词编年笺注》、《姜白石词编年笺校》、《苏轼词编年校注》、《欧阳修全集》、《梅尧臣集编年校注》、《王荆文公诗笺注》、《苏东坡全集》、《黄庭坚诗集注》、《李清照集校注》、《历代诗话》、《宋诗纪事》、《宋文纪事》、《宋词纪事》、《清人诗文集总目提要》、《清人别集总目》、《列朝诗集》、《清诗别裁集》、《词综》、《清诗纪事》、《聊斋志异》（会校会注会评本）、《儒林外史》、《红楼梦》、《脂砚斋重评石头记》（庚辰本）、王季思主编《中国古典十大悲剧集》《中国古典十大喜剧集》（要求每一个时代至少选一至二名著、名家全书阅读，每一种文体代表作家代表作必读，读全集养成宏观意识、全局意识与批判意识，明白文学史的缺陷。诗词文赋名篇背诵500篇左右，《文学作品选》大约先秦两汉作品选诗歌70篇背60篇、六朝至唐代五代诗词240篇背180篇其中中学学习的约80篇、宋元诗词170篇背120篇中学学过不少于30篇、明清诗词80篇背50篇，骈文20篇、散文70篇。从教学实践来看是可以完成的，这是学生基本功养成的根基）

刘知几《史通》、周敦颐《太极图说》、张载《西铭》、朱熹《四书集注》《近思录》《朱子语类》（选读），章学诚《文史通义》、皮锡瑞《经学历史》、梁启超《中国学术思想变迁之大势》《清代学术概论》、朱自清《经书浅谈》、吕思勉《先秦学术概论》、张舜徽《四库提要叙讲疏》、钱穆《朱子学提纲》

2.哲学、思想及宗教：

赵敦华《西方哲学简史》、冯友兰《中国哲学简史》或《新编中国哲学史》、李泽厚《中国古代思想史论》《中国近代思想史论》《中国现代思想史论》，葛兆光《中国思想史》《思想史研究课堂讲录》、柏拉图《理想国》、亚里士多德《形而上学》《尼各马科伦理学》、奥古斯丁《忏悔录》、卢梭《社会契约论》《论人类不平等的起源》、韦伯《新教伦理与资本主义精神》、马基雅维利《君主论》、笛卡尔《方法论》《第一哲学沉思集》、密尔《论自由》、亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》、彼得·伯克《什么是文化史》、王学典《史学引论》、伊格尔斯《二十世纪的历史学》、沟口雄三《作为方法的中国》、钱穆《朱子学提纲》、劳思光《思想方法五讲新编》、萨义德《知识分子论》、卡林内斯库《现代性的五副面孔》，安德森《想象的共同体》，哈特、奈格里《帝国——全球化的政治秩序》，王德威《想象中国的方法》，汪晖《中国现代思想的兴起》，徐贲《走向后现代与后殖民》，克罗齐《历史学的理论和实际》，柯林伍德《历史的观念》，艾森斯塔德《现代化：抗拒与变迁》，宾克莱《理想的冲突——西方社会中变化着的价值观念》，丹尼尔·贝尔《资本主义文化矛盾》，丹尼尔·贝尔《意识形态的终结》，利奥塔尔《后现代状态——关于知识的报告》，盛宁《人文困惑与反思：西方后现代主义思潮批判》，王晓明编《人文精神寻思录》、《圣经》（选读）、怀特海《宗教的形成》吕思勉《中国通史》范文澜《中国通史简编》白寿彝《中国通史纲要》，斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》、《世界通史》。

3.语言及观念史（语言学专业老师补充）：

《尔雅》、许慎《说文解字》、裘锡圭《古文字学概要》，温格瑞尔《认知语言学导论》、陈嘉映《语言哲学》、索绪尔《普通语言学教程》、罗常培《语言与文化》、Dirk Geeraerts《认知语言学基础》

4.文学及观念史（文艺学专业老师补充）： 现代文学：1.总集 中国新文学大系（1917-1927）、中国新文学大系（1927-1937）、中国新文学大系（1937-1949）、中国抗日战争时期大后方文学书系（重庆出版社）、延安及解放区文艺大系，“中国现代文学流派创作选”（人民文学出版社）：《语丝》作品选、象征派诗选、新月派诗选、现代派诗选、新感觉派小说选、《七月》、《希望》作品选、山药蛋派作品选、荷花淀派作品选、京派小说选、文学研究会小说选、鸳鸯蝴蝶——《礼拜六》派作品选、九叶派诗选 2.作家全集、文集、选集、别集

*鲁迅全集、*独秀文存、*胡适文存、胡适学术文集、*周作人文类编、*郭沫若全集文学编、*茅盾全集、*巴金全集、*曹禺文集或剧作选、*沈从文全集、*丁玲文集或选集、*夏衍选集或剧作集、*朱自清全集、*闻一多全集、朱光潜全集、*徐志摩全集、*艾青全集、*冯至选集或诗选、冰心选集、*叶圣陶文集、*许地山小说选、*郁达夫文集或小说全编、*冯文炳小说选、*李健吾剧作集、*张天翼文集、*聂绀弩杂文集、*唐弢杂文集及落帆集、*施蛰存小说集、*沙汀文集（四川人民版）、*艾芜文集（四川人民版）、*胡风评论集、诗全编、*绿原诗集、*穆旦诗集、*路翎小说、*师陀小说集、*郑振铎文集、*何其芳文集、*冯雪峰文集、*周扬文集、*蒋光慈文集、杨绛文集、*钱钟书小说、散文集、《谈艺录》、*张爱玲文集或小说全编、*苏青小说集、*戴望舒诗全编、*卞之琳诗集《雕虫纪历》或选集（三联版）、*赵树理文集、*孙犁文集、*周立波小说集、*陈白尘剧作集、*臧克家文集或诗集、*萧红全集或小说集、*田间诗选、林语堂选集或散文集、小说集、*梁实秋文集或散文集、批评集、*李金发诗集、汪曾祺早期小说集、*丰子恺散文全编

周立波《暴风骤雨》、梁斌《红旗谱》、吴强《红日》、罗广斌杨益言《红岩》、曲波《林海雪原》、赵树理《三里湾》《“锻炼锻炼”》、柳青《创业史》、杨沫《青春之歌》、王蒙《组织部新来的青年人》《春之声》《活动变人形》、茹志鹃《百合花》《剪辑错了的故事》、郭小川《致青年公民》《团泊洼的秋天》、老舍《茶馆》、刘心武《班主任》《如意》《钟鼓楼》、陆文夫《小巷深处》《美食家》、高晓声《李顺大造屋》《陈奂生上城》、蒋子龙《乔厂长上任记》、张洁《爱，是不能忘记的》《沉重的翅膀》、谌容《人到中年》、汪曾淇《受戒》《大淖记事》、冯骥才《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》、张贤亮《灵与肉》《绿化树》《男人的一半是女人》、贾平凹《腊月·正月》《浮躁》《废都》、王安忆《本次列车终点》《小鲍庄》《荒山之恋》《小城之恋》《锦绣谷之恋》《长恨歌》、阿城《棋王》、张承志《北方的河》《黑骏马》《心灵史》、韩少功《爸爸爸》《马桥词典》、莫言《透明的红萝卜》《红高粱》、马原《冈底斯的诱惑》《虚构》、苏童《妻妾成群》、余华《现实一种》《活着》《许三观卖血记》、《朦胧诗选》、巴金《随想录》、池莉《烦恼人生》《你是一条河》、刘震云《一地鸡毛》、陈忠实《白鹿原》、张炜《古船》

荷马《荷马史诗》（罗念生译文较准确）、《索福克勒斯悲剧二种》、维吉尔《埃涅阿斯纪》、但丁《神曲》（田德望译本较好）、卜伽丘《十日谈》、塞万提斯《堂吉诃德》（杨绛译本）、莎士比亚《莎士比亚全集》（朱生豪的译本优美，梁实秋的译本忠于原著）、弥尔顿《失乐园》（宗教文学，可以加深对基督教教义的理解）、拉辛《拉辛戏剧选》（古典悲剧的典范）、笛福《鲁滨孙飘流记》（殖民主义思想最早表现）、歌德《浮士德》（郭沫若译本）、黃杲炘譯《華滋華斯抒情詩選》、拜伦《拜伦诗选》（查良铮译本最好）、雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》、司汤达《红与黑》、巴尔扎克《高老头》（巴尔扎克全集都应该通读，像是一个睿智的哲学家在与你交谈。傅雷译本）、福楼拜《包法利夫人》、狄更斯《艰难时世》《双城记》、勃朗特《简爱》、赫尔曼《荒原狼》、德莱塞《美国的悲剧》(上下)、福克纳《喧哗与骚动》、海明威《永别了，武器》《老人与海》、肖洛霍夫《静静的顿河》、普鲁斯特《追忆似水年华》、阿尔贝·加缪《加缪文集》、《荒诞派戏剧集》、约瑟夫《第二十二条军规》、加西亚·马尔克斯《百年孤独》

理论类：《毛诗大序》、王运熙《文心雕龙译注》，曹旭《诗品注》，《司空图《二十四诗品》、严羽《沧浪诗话》、原诗、一瓢诗话、说诗晬语》、《随园诗话》、《第五才子书水浒传》（金圣叹点评本）、《中国评点文学史》、王国维《人间词话》、朱光潜《美学》、亚里斯多德《诗论》、尼采《悲剧的诞生》、郭绍虞《中国文学批评史》，叶朗《中国美学史大纲》，郭绍虞《中国历代文论选》、王国维《宋元戏曲考》、《清朝文字狱》、鲁迅《中国小说史略》、余秋雨《中国戏剧文化史述》、陈良运《中国诗学体系论》，龙泉明《中国新诗流变论》，陈平原《中国小说叙事模式的转变》，陈晓明《中国当代文学主潮》，温儒敏《中国现代文学批评史》，浦安修《中国叙事学》，杨义《中国古典小说史论》《文化冲突与审美选择——二十世纪中国小说的文化分析》，中野美代子《从小说看中国人的思考样式》，王耀辉《文学文本解读》，乔·卡勒著《结构主义诗学》，金元浦《文学解释学》，米克·巴尔《叙述学：叙事理论导论》，申丹《叙述学与小说文体学研究》，日奈特《叙事话语·新叙事话语》，赵毅衡《当说者被说的时候——比较叙述学导论》，格雷马斯《结构语义学：方法研究》，赵毅衡《文学符号学》，杨大春《文本的世界—从结构主义到后结构主义》，韦恩·布斯：《小说修辞学》，瞿世镜选编《意识流小说理论》，赵毅衡《新批评文集》，张京媛主编《当代女性主义文学批评》《后殖民理论与文化批评》《新历史主义与文学批评》，格罗塞《艺术的起源》，伊格尔顿《二十世纪西方文学理论》，朱光潜《西方美学史》，朱立元《现代西方美学史》《接受美学》，韦勒克《近代文学批评史》，佛克马《文学研究和文化参与》，布拉姆斯：《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》，福克纳《现代主义》，杰姆逊《后现代主义和文化理论》

第四篇：读书书目

推荐读书书目

一、原著类

1、《矛盾论》，毛泽东，人民出版社19652、《实践论》毛泽东

3、《共产党宣言》《马克思恩格斯选集》第一卷

4、《路易•波拿巴的雾月十八日》《马克思恩格斯选集》第一卷

5、《雇佣劳动与资本》《马克思恩格斯选集》第一卷第321页—363页

6、《〈政治经济学批判〉导言》《马克思恩格斯选集》第二卷 第1页—30页

7、《中国革命与欧洲革命》《马克思恩格斯选集》第一卷 第690页—697页

8、《社会主义从空想到科学的发展》《马克思恩格斯选集》第三卷 第719页—760页

9、《学哲学，用哲学》李瑞环

10、《处处都有辩证法》李瑞环

二、哲学类

1、《爱因斯坦文集》，商务印书馆

2、《读书与治学》，胡适，三联书店19993、《智慧之路》（德）雅斯贝尔斯，中国国际广播出版社19884、《猜想与反驳》，卡尔·波普尔，上海译文出版社

5、《反对方法》，法伊尔阿本德，6、《开放的社会及其敌人》，卡尔·波普尔，中国社会科学出版社

7、《客观知识》，卡尔·波普尔，上海译文出版社

8、＜非理性的人＞（美）巴雷特，商务印书馆，19959、《意识形态与乌托邦》，曼海姆著，商务印书馆200210、《共生的理想》尾关周二，中央编译出版社199611、《中国哲学史》，冯友兰

12、《哲学是什么》 北京大学出版社

13、《西方哲学史》，罗素，商务印书馆

14、《中国哲学初步》李锦全，广东人民出版社

15、《中国文化要义》梁漱溟

16、《哲学与人生》台湾：傅佩荣

17、《中国古代思想史论》李泽厚 安徽文艺出版社

18、《中国近代思想史论》李泽厚 安徽文艺出版社

19、《中国现代思想史论》李泽厚 安徽文艺出版社

20、《中国文化的深层结构》，孙隆基，广西师范大学出版社

三、经济、政治和其他社科类

1、《资本论》节选

2、《国富论》亚当·斯密

3、《六个为什么》中宣部

4、《美国为什么没有社会主义》

5、《什么是教育》雅斯贝尔斯

6、《政治学说史》，萨拜因

7、《当代政治哲学》，威尔·金里卡

8、《致命的自负》，哈耶克

9、《万历十五年》，黄仁宇

10、《中国大历史》，黄仁宇

11、《国史大纲》，钱穆，中华书局

12、《美的历程》，李泽厚

第五篇：读书书目

教师读书目录

1、《今天，我们怎样做班主任》（中等职业学校卷）匡瑛著

2、《今天，我们怎样做班主任——优秀班主任成长之路》齐学红主编

3、《给教师的一百条新建议》 郑杰 著

4、《教学方法应用指导》 郑金洲 编著

5、《回到原点：时代冲突中的教育理念》 刘铁芳主编

6、《走在教育的边缘》刘铁芳 著

7、《教师礼仪》李兴国、田亚丽编著

8、《学校管理实话》 陈桂生著

9、《今天怎样做教师——点评100个教育案例》王晓春 著

10、《教育智慧从哪里来——点评100个教育案例》王晓春 著

11、《教师如何做研究》 郑金洲 著

12、《教师专业成长的途径》 张万祥、万玮 主编著

13、《问题学生诊疗手册》王晓春 著

14、《给教师的建议》苏霍姆林斯基著

15、《爱的教育》亚米切斯著

16、《陶行知教育名篇》陶行知著

17、《做最好的老师》李镇西著

18、《窗边的小豆豆》黑柳彻子著

19、《不跪着教书》吴非著

20、《新教育之梦》朱永新著

21、《教育的理想与信念》肖川著

22、《为了自由呼吸的教育》李希贵著

23、《与青春同行》李镇西著

24、《多元智能》加德纳著

25、《爱弥尔》卢梭著

26、《赏识你的孩子》周弘著

27、《玫瑰与教育》窦桂梅著

28、《校本研修面对面》陈大伟著

29、《乔治开启宇宙的秘密钥匙》霍金著

30、《重新认识你自己》克里希那穆提著

31、《叶圣陶教育文集》（第1卷）

32、《叶圣陶教育文集》（第2卷

33、《叶圣陶教育文集》（第3卷）

34、《叶圣陶教育文集》（第4卷）

35、《叶圣陶教育文集》（第5卷）

36、《职业教育科学发展论》

37、《说课的变革》

38、《上课的变革》

39、《备课的变革》

40、《听课的变革》

41、《切磋--教师如何做教研》

42、《教师好帮手--教师工作实用模版》

43、《赏识你的学生》孟繁华

44、《细节决定成败》汪中求

45、《校本教研指导》郑金洲

46、《世界最受欢迎的9种教育方法》刘畅

47、《教师人文读本》张民生

48、《宽容》

49、《挪威的森林》

50、《道德经》

51、《论语》

52、《四书五经》

53、《唐诗宋词》

54、《四大名著》

55、《写给女儿们的散文》

56、《走进心灵》

57、《如何备课》赵才欣

58、《如何说课》方贤忠

59、《有效备课上课听课评课》余文森

60、《课堂教学的50个细节》郑金洲

61、《教师怎样上好公开课》 项家庆

学生读书目录

1．《西游记》

2．《三国演义》

3．《水浒传》

4．《红楼梦》

5．《儒林外史》

6．《今古奇观》

7．《浮生六记》

8．《呐喊》

9．《野草》

10．《家》

11．《子夜》

12．《包氏父子》

13．《四世同堂》

14．《骆驼祥子》

15．《梁实秋散文集》

16．《围城》

17．《我们仨》

18．《人间草木》

19．《金锁记》

20．《雷雨》

21．《繁星．春水》

22．《沈从文文集》

23．《平凡的世界》

24．《射雕英雄传》

25．《浮躁》

26．《贾平凹散文集》

27．《哦，香雪》

28．《穆斯林的葬礼》

29．《青春念想》

30．《撒哈拉的故事》

31．《左手的掌纹》

32．《余光中诗选》

33．《野火集》

34．《这个动荡的世界》

35．《山居笔记》

36．《我的精神家园》

37．《大地上的事情》

38．《一个人的村庄》

39．《活着》

40．《海子诗集》

42．《47楼207》

43．《毕淑敏散文集》

44．《周国平自选集》

45．《哈姆雷特》

46．《堂吉诃德》

47．《鲁滨孙漂流记》

48．《忏悔录》

49．《欧也妮·葛朗台》

50．《巴黎圣母院》

51．《远大前程》

52．《简·爱》

53．《八十天环游地球》

54．《复活》

55．《哈克贝里·芬历险记》

56．《羊脂球》

57．《吉檀迦利》

58．《巨人三传》

59．《热爱生命》

60．《变形记》

61．《喧哗与骚动》

62．《钢铁是怎样炼成的》

63．《老人与海》

64．《麦田里的守望者》

65．《百年孤独》

66．《悲惨世界》

67．《飘》

68．《爱的教育》

69．《小王子》

70．《生命中不能承受之轻》

71．《阿甘正传》

72．《苏菲的世界》

73．《哈里·波特》

74．《论语》

75．《史记》

76．《古文观止》

77．《唐诗三百首新注》

78．《唐宋词一百首》

79．《昆虫记》

80．《人类的故事》

81．《谈美书简》

82．《傅雷家书》

84．《元曲三百首》

85．《曾国藩家书》

86．《苏东坡传》

87．《毛泽东诗词鉴赏》

88．《数理化通俗演义》

89．《南京大屠杀》

90．《保护环境随手可做的100件小事》

91．《安妮日记》

92．《凡·高传》

93．《杰出青少年的七个习惯》

94．《人生的弱点》

95．《2000年最伟大的发明》

96．《暗淡蓝点——展望人类的太空家园》

97．《致加西亚的信》

98．《培根人生论》

99．《居里夫人传》

100．《音乐欣赏入门》

101.《影响世界的100位名人成才故事》