《老人与海》三篇文章[★]

第一篇：《老人与海》三篇文章

咀嚼“桑提亚哥”

——读海明威《老人与海》

《老人与海》这部著名小说，我以前从未看过，只是在一些杂志上看到过有关评述它的文章。从那时起，我了解到它的故事梗概，主要是描写一个老头捕到大鱼的故事。这次放暑假也算是为了完成老师交付的作业任务——读一本名著。于是我又专门从书店千辛万苦寻来。捧着这本蓝白相间的书皮的小说，感觉它似乎在众书之中更显出类拔萃。我的心里陡然升起了一种崇敬与热爱，更有一种贴心的沉默和孤独。我感觉我与它的距离忽地近了——期末考试失败了，我的暑期生活便唯有如这书皮一样的深蓝与沉静！

这种深蓝，对于我，对于每个同龄人来说都应该是不陌生的吧。这蓝色，似乎有分别的眼泪，有前进的荆棘坎坷，有残忍的红灯，有如头脑一样沉重的心情，脆弱得难以扛起寻梦之翅的双肩，将处世圆滑与世故奉承为圭臬的“成熟”抑或是“经验”„„有谁能抵挡住灯红酒绿的蓝色深渊？这种色彩，似乎早已成了人世生活的主色调，但眼前的《老人与海》意义更深。老人能捉到大鱼，又被鲨鱼无情的呑噬，这些是不是都埋于这蓝色中呢？读海明威，读桑提亚哥，渴望找到一些提示。

晚上，倚着台灯微弱的光，我一边痛咀着自己的孤独与沉默，开始读这《老人与海》。

其实《老人与海》并非一部情节起伏跌宕，离奇怪诞，什么巧合都有的书，它是一篇看似质朴却寓意深奥的人生哲学。一个“独自漂流于波涛中的一条破烂不堪的渔船上的垂钓以求生存的孤苦老人”桑提亚哥的故事。老人已四十八天没钓到一条鱼了，生活所迫，他决定到远处的海域去捕鱼。在那里他钓到了一条比他的船还宏大的马林鱼。经过三天的较量，老人终于杀死了它。老人将它绑在船边。可是难逃命运的捉弄——一群鲨鱼让马林鱼只剩下了骨架。老人默然的目光望着深蓝的大海，充满悲苦的疑问。

眨着有些疲倦的眼睛，我感到沉痛，又由此感到欣慰。我就这样“痛并快乐着”——我似乎读到了这位坚强的老人的魄力——“他决定到远处的海域去捕鱼。”蓝色的大海随着眼睛的深邃更显蓝且深。或许在这里更有蓝色的深味，我品味着。

我于是重读书中的文字，深味其中的坚强，寻求人生的点点哲思。

一个无论怎样迟钝的人，至少都能理解自信对于人生和事业的重要性。自信方能成功！我仔细思考着，忽然觉得可悲的是，我身边有太多的人都在用信心打造人生的过程中被几个绊脚石绊倒，便再也没有爬起来。蜗居在这个鄙陋的似乎专属于失败者的角落，我感到，沉默之后便是死亡！于是，老人，似乎成了我人生的榜样。

“他注视着鲨鱼在逼近，抽空朝那条大鱼望了一眼。这简直等于是一场梦，他想。我没法阻击它来袭击我，但是我也许能弄死它。”——我似乎读到了老人的顽强，坚定与执着。是的，其实在绝望的时候，从生活中提取绿色的希望是一个人成功的关键。老人便是如此，他背负得起苦难，包容得了荣辱，他因此不败。当今社会，万象纷乱，短暂的曾经，太多的挫折与桎梏已经过早地磨平了我们的个性和锐气，以致于我们在人性特有的弱点里拘囿于规则而苟安于现状，或是如西洋的驴子一样，被赶驴人蒙了双眼高一脚低一脚走在现成的路上，也许不

是每个人都甘心如此过活。有人会呼唤勇气的复苏，如桑提亚哥。他们坚信，一切不是只存在于小说或虚幻中。

“我并不懂，老人想。每一回他都觉得自己快要跨了。我弄不懂。但我还要试一下。”——还是让人震惊的坚强毅力——坚持意味着胜利！

毅力的价值，在于它创造了人生中的那些因坚持而获得的快乐与胜利的奇迹。软木塞是不会轻易移动的。同理，毅力是不会轻易屈服于困难与挫折的。人只要有了毅力，美好的未来就并不遥远，努力不会再付之东流。

忽然一个成语跃入了我的心里：曲径通幽。是的，人生路上的“曲”太多了，但我们更需要看到，“曲”的尽头不是悲苦与荒凉，而是“幽”——这是我们最终的目标。不要因路边野花的艳丽和荆棘的阻拦而迷失方向，失去了动力。我们为什么不做这深蓝大海上的桑提亚哥呢？一次次在凝重的深蓝中跌倒，又一次次爬起，让我们走进桑提亚哥，学习桑提亚哥吧„„

„„

或许我们应该感谢海明威，是他带给了我们一部杰作，一部深奥的人生哲学。我们从其中学到了如何积极地对待人生，那便是“我要做桑提亚哥”。我们不再提起这个伟大的作家的一切不幸与成功，单是桑提亚哥就够了。朋友，就让我们捧着《老人与海》高呼：“我要做桑提亚高！”

福建高考优秀作文 有删节

[思考]“一千个读者有一千个哈姆莱特”，阅读《老人与海》，你有怎样的感悟呢？

海明威？硬汉？

海明威的小说中总有他自己的影子。海明威对拳击情有独钟，认为拳击教会他决不能躺下不动，要随时准备再次跃起。他还对斗牛怀有强烈的热情，认为斗牛是一个事先设好了的死亡陷阱，无论公牛多么强健，一旦进入斗牛场，就注定死亡。人生亦然，死亡是必然发生的，是自然法则的一部份，是任何生者都无法避免的。而最优秀的人或最优秀的动物，是不会坐以待毙的。这和小说的精神内核“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”相吻合，是海明威及其笔下人物共同坚持并践行的信念。但有人对海明威抱有不同的态度：

有人说，海明威是个始终坚强的执着硬汉。他酷爱打猎，斗牛，拳击；参加过2次世界大场，身上取出过2 3 7块弹片；因车祸头上缝过5 7针；曾在非洲2度飞机失事。他因为坚强而创造了奇迹。

有人说，海明威不过是个把坚强挂在嘴边，实际上却内心软弱的人。在他受尽了消瘦症、皮肤病、酒精中毒、视力衰退、糖尿病、血色沉着病、肝炎、肾炎、高血压、精神疾病等等的折磨之后，选择了逃避，用猎枪结束了自己的生命。

[思考]自杀是海明威硬汉精神的彰显还是终结?

坐着的文坛硬汉史铁生站着去了天国

高福生

2010年12月31日凌晨3时，史铁生没能等到新年钟声敲响的那一刻，也没能等到4天后吹灭自己60岁的生日烛火，突发脑溢血在北京去世，离我们远去了。

自称“职业是生病，业余在写作”史铁生是我最崇敬的一位“铁人”作家，他残缺的身体里闪射出的是最健全最绚丽的生命光芒，可与《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金媲美。他用文学超越一己之苦难，又以苦难点亮他人的心灵之灯，也一直深深地影响着我。在笔者的案头上，一直摆着一本1983年全国优秀短篇小说奖获奖作品集，史铁生的成名作《我的遥远的清平湾》，文笔清新淡雅，内蕴丰富，令我百看不厌，受益匪浅。

史铁生在文学上的成就，除获奖短篇小说《我的遥远的清平湾》外，另有获首届鲁迅文学奖的小说《老屋小记》，其中多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。2002年，他还获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。他的著名散文、入选高中语文课本的《我与地坛》，鼓励了无数读者，越是历尽沧桑的人，读他的作品就越有感觉。此外，他创作的《多梦时节》、《死神与少女》等充满诗意的剧本，亦为电影类型的发展作出了贡献，并在国内外获奖„„

很难想象，史铁生这些脍炙人口、影响深远的作品，竟然都是在病榻上完成的。21岁时史铁生双腿瘫痪，躯体就被固定在方寸之间，30岁那年又患上严重的肾病，从1998年开始每周必须做3次肾透析„„为了避免加重肾脏负担，在日常生活中甚至连水都不能多喝。而每次做透析，在透走毒素的同时，其体内的营养也被透走。这位轮椅上的文坛硬汉忍受着巨大的痛苦，在当下这个喧嚣浮躁的社会，从容地阅读着生命这本大书，用执着的坚守和生命之美，用深具哲思的作品悄无声息地安抚、塑造着许多人的灵魂。

史铁生曾多次在自己的小说、散文、诗歌、书信中表达，只要自己身上还有一件对别人有用的器官，那么当他最后离开现实世界时，就一定无保留、无条件捐赠他人。当天，北京宣武医院等单位共同帮史铁生实现了他的遗愿。在华北平原清晨第一缕阳光透出之前，救护车载着史铁生的肝脏，向天津武警医院飞驰而去，一位等待肝移植手术的病人获得了史铁生的这份新年礼物——生时“坐”着，死后却“站”着，这位文坛硬汉不仅用自己的文字来教育后人，更用他的行动做出表率，去实现他心中的信仰，让人潸然泪下、敬意油生。

[思考]生活中，还有哪些硬汉给你留下了感动、激励着你前行？

第二篇：老人与海

《老人与海》

【教学目标】：

一、知识与能力 了解海明威及其创作情况，学习小说三要素。

二、过程与方法 鉴赏老人的形象，体现小说表现手法。

三、情感态度与价值观 学习老人永不服输的顽强精神，学会从老人的行为和心理描写中把握人物形象，领会社会意义。【教学重点】：分析故事情节、人物内心独白，人物“硬汉”形象。【教学难点】：掌握内心独白对人物形象的塑造的作用。【教学方法】：1.情境法 2.启发感 3.问题探究法 4.讨论法 【教学过程】：

一、导入设计 同学们，刚才欣赏的是大家熟悉、喜欢的电视剧《亮剑》中的精彩片段---李云龙论述什么是“亮剑”精神？同学们听后感觉说的好不好？牛不牛？“亮剑”精神简单理解就是敢于与强大的敌人、对手做斗阵，无论对手多么强大，都要满腔勇气和信心，永不放弃，永不言败，要敢于亮剑。今天我们就一起来学习世界100部文学作品之一，美国里程碑式30部文学作品之一的世界名著—海明威的《老人与海》，看看主人公桑地亚哥“硬汉”性格和李云龙“亮剑”精神有什么相似的地方。

二、作者简介 海明威，美国小说家。1954的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经过多次医疗无效，终用猎枪自杀。50年代后，塑造了以“桑地亚哥”为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”。他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到他的影响。

三、请同学们快速浏览课文，指出文中的生字词，并指出小说的三要素即人物、情节、环境，并概括故事主要内容。明确：（1）鲭（jīng）鲨 下颚（?）脊鳍（qí）嗜（shì）杀 攮（nǎng）榫（sǔn）头 戳（chuō）嘎（gā）吱 吞噬（shì）鳐．（yáo）鱼 蹂躏（róu lìn）攥（zuàn）住 黏（nián）液（2）小说叙述的是古巴一位饱经沧桑的老渔夫桑地亚哥已经八十四天未捕到鱼了，在第八十五天，他又一个人出海远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途航中，马林鱼却被鲨鱼吃掉。本文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说的高潮。

四、梳理课文情节

1.因为本文节选的部分较长，同学们看一下共有多少段？我们来看看文章可以分为几部分？ 2.节选部分老人进行了几次搏斗，对象是谁？老人各次搏斗的武器分别是什么？武器使用结果怎样？ 明确：老人共进行了五次艰苦卓绝的搏斗。第一次是一条鲭鲨、使用的武器是鱼叉和绳子，结果绳子断了，鱼叉沉了。第二次是两条星鲨、使用的武器是绑着刀子的桨，结果刀钝了。第三次是一条犁头鲨、使用的武器是绑着刀子的桨，结果刀断了； 第四次是两条星鲨、使用的武器是短棍，击退了两条星鲨。第五次是成群结队的鲨鱼、使用的武器是短棍，舵把，结果舵把折了。3.老人是在什么样的身体状况下搏斗的？ 4.老人不顾一切地搏斗的目的是什么？结果是怎么样的？

5.在这一过程中，老人有没有后悔动摇过？ 明确：有他战胜了自己。6.从这些情节中，请同学们讨论概括一下老人的性格特征。

五、分析本文写作手法，探究写作目的 1.文中在刻画人物形象时，使用了大量的内心独白，请同学将五次搏斗前后的老人内心独白找出来。并分析这样写的作用是什么？

2.如何理解老人与鲨鱼的搏斗，有什么象征意义？

3.文中老人与鲨鱼的搏斗最后失败了，你如何看待桑地亚哥的失败？ 4.老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？

六、课堂小结 这节课文明学习了海明威的《老人与海》，学习了海明威笔下的具有“硬汉”性格的主人公桑地亚哥与鲨鱼搏斗的故事，小说中大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行殊死搏斗中，表现了无语伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败，这种精神值得我们学习。

七、布置作业 根据我们所学的这篇小说，请你写一篇200-300字的感想。

第三篇：老人与海

世界文学名著赏析作业

行管1002班

张静

1101390220

通向理想的彼岸

——读《老人与海》有感

《老人与海》，是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。它并没有长篇大论的华丽词藻，仅仅以最朴素的语言，逐笔细腻地描绘出广阔无银的大海，若隐若现的山脊群岛，还有最平凡的主角——一位饱经风霜却有着最坚定眼神的捕鱼老人。云缝间时而泻下的阳光，如老人心中炽热的追求，如此坚强，如此光明。最简单的语言，谱出了最漂亮的诗篇。

故事大概是这样的。古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人老人与海英文读后感与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架和一身的伤。

故事的结局是哀伤的，那是一个在失败和挫折面前绝不低头、不气馁、坚韧不拔的老人，在付出了极大的精力、心血之后，却不能品偿到成功的喜悦的悲伤结局，但我并不觉得老人有任何的悲伤。老人在捕捉马林鱼，与鲨鱼搏斗的时候，虽然不断祈求上帝保佑自己，但那只是求得心灵的慰藉而己。他从没有放弃过一点希望，从没有放弃过一次机会，没有半句怨言，心中只朝着那一个坚定不移的目标奋不顾身地奔去。即使他最后的结局是失败的，但他在这一搏斗的过程，却得到了无数的别人梦寐以求的果实——聪明、经验、力量、勇气……

我想，这也正是这部小说的精髓。“人可以被毁灭，却不可以被战胜。”理当如此。每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。如台湾学者陈人孝所言，人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意

志却是神圣不可侵犯的，这是《老人与海》一再强调的论点。真正的大师都是用最简单的语言来表达最深刻的道理，真正的好作品都是用生命的历练做题材，《老人与海》所刻画出来的正是海明威的一辈子最好的画像，正如海明威所说，“我一直读过200多遍，每读一次，我就多一份收获，好像我最后得到了我这一生辛苦工作所欲得到的东西”。人生的使命，就是为了实现崇高的愿望，与困难作殊死的抗争。

老人是坚忍的。如同我们每个人，都是在克服困难中努力实现人生的价值。坚忍的人总是拥有一个坚不可摧的信念，那就是正义必胜。无论何时，真善美总是人类进程中高高扬起的旗帜。一切维护真善美的行为，都是正义的；一切庇护假恶丑的行为，都是非正义的。当非正义的行为肆虐无忌时，热爱真善美的人们更需要一种惊人的坚忍。毕竟，正义最终是不可战胜的，也许常会有这样那样的一些事情使我们的心灵哭泣．但愈是这样的时候愈更需要我们更多一些坚忍。愈是接近胜利的时候愈是难以忍受，正如愈是接近天明时天色愈是黑暗，愈是春暖花开之时愈有可能出现“倒春在这种时刻，五分坚忍不行，八分坚忍不行，九分坚忍也不行，只有十分坚忍的人，才有可能达到胜利的彼岸。在极其危急的时候，一个人的坚忍，甚至可以成为所有同伴们生命和勇气的支撑。奇迹常常在坚忍中产生。

这样的顽强，磨砺于平凡的一时一事之间。我们也需要更坚忍！让人生的风雨，刻出我们这－一代山样的生命雕像。人应该是乐观的，不屈服的对待一切；人应该是有耐性的，一切的诸如贫穷、饥饿、战争，都会过去，面对困难永不言败；人应该是多情的，情感生爱，对对手的赞美和爱能增强征服困难的乐趣和勇气；人应该是勇敢的，无畏无惧，不屈从于困境，困境就会退却。一切的和谐与平衡,成功与幸福,都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。老人的身影依然漂浮于我的脑海，我思绪万千。人生的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，将永远是一个真正的胜利者！人生就像一条小船，旅途不会永远风平浪静，只要我们能战胜巨大的海浪，就一定能驶向自己心目中的终点。

第四篇：老人与海

4、老人与海

教学目标 1.知识目标

引导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格。2.能力目标

结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。3.情感目标

培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。教学重点：

1.引导学生对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。2.培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。教学难点：

结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。教法与学法

自主学习法 讨论法 问题发现法 课时安排

2课时 教学过程

第一课时

一、导入

同学们，影响深远、备受大众喜爱的电视剧《亮剑》中的主人公李云龙常常提到“亮剑”精神，那么什么是“亮剑”精神?（学生回答后，明确）：

“亮剑”精神简单理解就是敢于与强大的敌人（对手）做斗争，无论对手多么强大，都要拥有满腔勇气和信心，永不放弃、永不言败，要敢于亮剑……今天我们就一起来学习享有世界100部著名文学作品、美国里程碑式30部文学作品之一的荣誉称号的世界名著——海明威的《老人与海》，看看主人公桑提亚哥的“硬汉”性格和李云龙得“亮剑”精神究竟有什么相似的地方？

二、检查预习1．字音字形

鲭鲨

脊鳍

蚕噬

舵柄

船梢

蹂躏

攮

颚

啐

拽掉

榫头

掌舵

桅杆

皮开肉绽

2．作者简介

海明威（ErnestHemingway，1899—1961），一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生人死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。

海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。

海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”

3．关于《老人与海》

海明威是20世纪上半期美国著名作家和记者，也是当时“迷惘的一代”的代表作家。一方面他继承了马克·吐温的现实主义传统，一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新，形成了独特的风格。1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作，集中体现了他的创作特色。当年他获得普利策奖，两年后荣获诺贝尔文学奖。《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。

三、整体感知

1.请学生概括课文内容

与鲭鲨斗→（人物心理）→与星鲨斗→（人物心理）→与犁头鲨斗→（人物心理）→再与星鲨斗→（人物心理）→与群鲨斗→（人物心理）→疲惫的老人回到家里

2．再请学生复述老人与鲨鱼的五次搏斗过程

用鱼叉杀死一条灰鲭鲨，鱼叉被带走，大马林鱼被吃掉四十磅；用刀子杀死两条星鲨，大马林鱼被吃掉四分之一；用刀子杀死一条犁头鲨，刀子折断；用短棍击退两条星鲨，大马林鱼半个身子都被咬烂了；用短棍劈打成群结队的鲨鱼，短棍丢掉又用舵把，大马林鱼再也没什么可吃的了，只剩下残骸„„五个回合的搏斗结果却是一无所有，“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有”

四、研究与探索

1.如何理解老人与鲨鱼的搏斗？

人—--自然（象征：不幸 厄运

困境）

弱----强

（象征：敢于挑战，永不屈服、永不言败）

2.如何看待桑地亚哥的失败？

这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个“硬汉子”形象。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。

3.桑地亚哥是个怎样的人？（人物形象分析）

硬汉形象：

孤独，背运，贫穷，年老体衰，但是他乐观，自信，坚韧

忍着饥饿，疼痛，贫穷，竭尽全力，不屈不挠，顽强（一个面临厄运甚至绝境 永不屈服 永不放弃……的硬汉子！）

一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。

----桑地亚哥

五、随堂练习

完成研讨与练习第二、三题

课堂反思

这一堂课总的来说，效果不错。桑地亚哥的自信、坚强、永不言败的精神使每一位同学的心灵都受到震撼。在以后的教学过程中我会适当引入一些经典名著经典人物经典话语，以提高同学们的学习兴趣，从而培养他们分析作品、感悟生活的能力！

第二课时

一、问题导航

1.人们称海明威的作品具有“电报式风格”，在本文中，这种特点有哪些体现？ 2.老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？

3.文中的独白有什么特点?在文中起什么作用？

二、深入研究

在学生自主学习，师生共同研究和探索后，明确：

1.（1）．结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。海明威曾经对《老人与海》的原稿进行了两百多次的校阅，正如他自己所说，“《老人与海》本来可以写成一千多页那么长，小说里有村庄中的每个人物，以及他们怎么谋生，怎样出生，受教育，生孩子等一切过程„„”然而他砍伐了所有的冗言赘语，删去了所有别人写过的东西，删去了解释、讨论，甚至议论的部分，剪去了一切花花绿绿的比喻，清除了毫无生气的文章俗套，使小说单纯而集中。

（2）．避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。如写鲨鱼出现的情形，“当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。”这段描写没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前，清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，使人读来有身临其境之感。文中对大海的描写粗犷简洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人心旷神怡，美不胜收。

（3）．鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面：“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。”这种描写本来都是老人的所见所闻，但读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉，同惊惧，同紧张，同喜悦。海明威“打定主意放手让读者去如实地吸取印象”，而“不挤到对象与读者之间去碍事”，他要让对象与读者直接沟通，这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的一个重要原因。（4）．着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。

2.这句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。3.本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。海明威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛”，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。

三、全文小结

四、拓展训练：

1.从桑地亚哥身上你获得什么启发？（说话训练）“如果有一天厄运来临，我……”

2.阅读《老人与海》可以领悟到很多做人的道理，尤其是懂得如何面对困难，做生活的强者。请写一篇读后感（800字左右），记下自己读书的收获。（写作训练）

五、板书设计

迅速脊鳍鲭鲨第一次搏斗老人星鲨第二次搏斗老人漂亮嘴唇牙齿贪婪残暴身手眼光头脑与鲨鱼的搏斗第三次搏斗老人自言自语（重点）两条星鲨第四次搏斗老人棍棒舵群鲨群起而攻第五次搏斗老人奋力搏斗老人的高大形象豪迈（跌宕起伏）充满自信充满勇气老人回到了港口（失败者？胜利者？）智慧与勇敢反衬手法

课堂反思

这一堂课主要学习了海明威的一些广为传泛的写作风格，领会了主人公桑地亚哥的硬汉形象的真正内涵，明白了一些做人的道理。希望同学们在以后的学习中，能坚持桑迪亚哥精神，面对困难不抛弃、不放弃！

第五篇：老人与海

人可以被毁灭,但不能被打败

学院：文学院 专业：对外汉语 班级：1106 学号：1111030142 姓名：于美玲

人可以被毁灭,但不能被打败

—论《老人与海》中桑提亚哥的精神

「摘要」美国作家海明威在作品中塑造了一系列硬汉形象。《老人与海》中的圣地亚哥可以说是海明威式“硬汉”形象的概括和升华。主人公桑提亚哥是海明威精神的完美体现者，也是海明威的化身。桑提亚哥在于自然的斗争中是一个失败者，但他没有被打败，面对悲惨的命运，他勇往直前，赢得了精神上的胜利。桑提亚哥的一句名言：“But man is not made for defeat.A man can be destroyed but not defeated.”（人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。）「1」这种精神影响了一代又一代人的成长。

「关键词」老人与海桑提亚哥“硬汉”精神

一、引言

欧纳斯特·海明威(1899-1961)是美国现代著名的小说家和短篇故事作家，是20世纪文坛上最伟大的作家。他是“迷惘的一代”的杰出代言人,也是第六个获得诺贝尔文学奖的美国人。他独特的写作风格,对现当代美国和世界文学产生过重要的影响。

海明威一生写过很多作品，塑造了一系列经典的“硬汉”形象，其中的作品《老人与海》最为著名，该作品曾于1953 年和1954 年先后为海明威赢得了美国普利兹文学奖和诺贝尔文学奖。「2」海明威本人也认为《老人与海》是他一辈子中写得最好的作品。

二、关于《老人与海》

《老人与海》的素材取自于一位古巴老人的真实经历。其中的情节十分简单,主要讲述一个古巴老渔夫(圣地亚哥)已经连续84天未捕到鱼了,因此同行都远离他,连最崇敬他的孩子也在父母的强迫下离开了他。可老人没有放弃,第85天老人独自一人出航到很远的地方,竟然捕捉到一条比自己的渔船还长两英尺的大马林鱼。可大马林鱼是鱼中豪杰:它机灵、沉着、“搏斗起来一点也不惊慌”,老人凭借自己丰富的打鱼经验与精湛的技巧,经过两天两夜的生死搏斗,最终制服了这条大鱼,并把它绑在船边上,但在归途中,又被成群的鲨鱼轮番侵食。尽管老人奋力拼搏,最终还是抵挡不住凶猛的鲨鱼的进攻,当回港上岸时,老马林鱼被鲨鱼吃得只剩下一副又粗又长的白色脊骨了。

通过这个故事，作者向我们展示了一个向往斗争,敢于拼杀,精力旺盛,意志坚强,永不认输,顽强拼搏,忍受孤独,蔑视死亡的“硬汉”典型。桑提亚哥宽厚、仁慈、充满爱心、有着永远不败的精神力量。即使在人生的角斗场上失败了，面对着不可逆转的厄运，他仍然是精神上的强者，是“硬汉子”，而不是要别人保护的可怜虫。桑提亚哥是海明威“硬汉”性格塑造的飞跃和升华,使“硬汉性格”的塑造达到了顶峰。他一改以前硬汉英雄自我欣赏式的怜悯和徒劳的反抗,而是平静地接受自己的命运,体现出超越的人格魅力和更强大的生命力,完美地体现了人“可以被消灭,但不能被打败”这样一种崇高、伟大的“硬汉”精神。“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”「3」这是桑提亚哥的生活信念，也是《老人与海》的主旨。

三、桑提亚哥德“硬汉”精神

桑提亚哥是海明威以细腻的现实主义笔调塑造的具有浓厚象征性的硬汉典型，他是海明威笔下一系列硬汉形象的发展与升华。他“象征着一种高度哲理化的人类精神，一种永恒的超越时空的存在” ［4］。海明威将富有生命力的人物形象与朦胧抽象的寓意、把现实生活的诗情画意与丰富深刻的哲理有机融合，从而创造出这位体现着人类尊严、在厄运乃至悲剧性命运的重压下昂首挺立而不弯腰的硬汉子典型。

作为硬汉性格的最典型体现，桑提亚哥主要有这样几个特点：

1.首先具有一般硬汉所共有的勇敢、倔强、不屈不挠的精神特质。桑提亚哥在接连84天没有捕到一条鱼的困境中，毫不气馁，再度出海。在远海上为制服马林鱼，周旋了三天三夜；归途中又与蚕食自己劳动果实的凶猛鲨鱼展开殊死搏斗，鱼叉丢了用刀，刀子折了用船桨，桨把断了再用舵„„

2.超时空的主体情境，赋予了桑提亚哥豪迈的人格力量。海明威笔下的许多硬汉总是活动于具体的时空，而桑提亚哥则明显不同，始终是孤零零地漂泊于浩瀚无际的大海上，先后与大马林鱼和鲨鱼展开搏斗。在这种超越具体的时空中，老人与大海及与鱼的关系便具有了某种象征性意义：他与大鱼的较量成了一曲人类与自然、人与命运相抗争的颂歌，老人失败转化为寓言意义上的胜利，老人由此而获得了豪迈的人格力量。

《老人与海》中的桑提亚哥剩下的只是坚忍不拔的精神和意志的力量，这也是海明威为“硬汉”所下的定义。作为一名渔民，桑提亚哥每天都要去面对复杂多变的大海，即使海上有很多危险会夺去他的生命，他也不能逃避，因为这就是他的命运。桑提亚哥在战斗中没有显示出慌乱与孤独空虚，就是一种在恶劣环境中所展现出来的一种无畏风度，这是一种意志；而坚强的意志往往是带领我们走向最终胜利的惟一法宝。贫穷不走运的桑提亚哥看似悲哀，但他其实是一个令人钦佩的老人，他敢向人生的种种磨难宣战，敢于向生命的极限挑战并超越它，在与大海、大鱼的较量中，他以顽强的意志和坚忍不拔的精神谱写了一曲生命赞歌。面对连续八十四天没有捕到鱼的窘境，老人决心在第八十五天驶向远方去钓大鱼，这是对理想的执着追求，是人类要征服自身懦弱的表现，更是对我们面对真实人生的一种生命要求。在老人与大马林鱼相持的两天两夜里，面对无法预知的未来和挑战，他始终没有放弃：渴了，喝点冷水；饿了，吃些生鱼；困了，把钓绳绕在肩上打个盹儿；手抽筋了，咬咬牙忍住。对老人而言，生命的存在并不是第一位的，只有伟大人格的存在，只有保持男子汉的尊严才是第一位的。桑提亚哥是人类伟大精神的代表，他那打不败的顽强精神正是人类捍卫尊严，寻求新的出路的精神写照。

3.小说结尾的点睛之笔，给桑提亚哥的硬汉性格注入了独有的乐观因素。和其他许多硬汉相比，桑提亚哥并没有带着悲壮的神色走向必然的失败，而是在遭受了那么多磨难之后，仍满怀信心地梦见了力量的化身——一头雄狮。

桑提亚哥已经不是单纯的硬汉子了，他的背后是人类永恒存在的价值：自信、自强和自尊。桑提亚哥的形象具有象征性的哲理意义，他不再代表他个人，他的行为也不是个人的英雄主义，而是象征了永恒的人类精神存在。他激励人们向困难和死亡挑战，他的行为准则就是拼，不顾一切地去拼，虽死犹荣，决不屈服。所以，瑞典皇家科学院的颁奖词最后颂扬海明威是“我们这个时代最伟大最诚实最大无畏的创造了我们这个苦难时代中真实人物的作家。”「5」

四、结语

桑提亚哥是海明威“硬汉式”主人公的代表人物，他的名言：“人可以被毁灭，但不能被打败。”使它成为使他成为美国当代文学史上最值得纪念的人物之一。因为这种精神也给了我现实生活中的每一个人力量。他的确是一个很背运的人，在人与自然的斗争中是个失败者。但是他并没有被打败，他展现了一个意志坚强和个性坚韧的英雄形象。面对注定的悲惨命运，桑提亚哥没有向命运屈服，却勇往直前，体现了男子汉的高尚精神，也因此赢得了精神上的胜利。桑提亚哥已远远超出了一个渔夫的形象，升华为人类精神的象征；而他本身就是赞颂人的百折不挠精神的一首诗，值得我们每一个人去学习、去尊重。从他身上所体现的精神不但超越了时间和空间的限制，成为一代又一代人的人生路标，也为今天的人们带来了可贵人生启示：真正的失败是人的意志力的丧失，只要有永不熄灭的意志，人是永远不会失败的！参考文献：

「1」海明威著、吴劳译、《老人与海》上海译文出版社，2002「2」杨任敬著、20世纪美国文学史、青岛出版社,1999

「3」海明威著、吴劳译、《老人与海》（序言）上海译文出版社，2002 「4」陈惇主编、外国文学名著精解、中央广播电视大学出版社，2002.「5」杨植、海明威、古巴渔夫与《老人与海》的经典硬汉形象

学院：文学院

专业：对外汉语

班级：1106

学号：1111030142

姓名：于美玲