第一篇:党的纯洁性教育自我剖析
自 我 剖 析
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通过开展保持党的纯洁性学习教育活动,使我深刻的认识到,党员干部队伍要保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性,始终站在时代前列,才能有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。开展保持党的纯洁性学习教育活动,是党巩固执政地位、提高执政能力的必然要求,是永葆党的生机与活力的迫切需要。
在新的时期,出现了一些与新的形势任务不相适应、与党的先进性、纯洁性的要求不相符合的问题,迫切需要采取切实可行的措施认真加以解决,使广大干部始终保持先进性,确保党的肌体不受腐蚀,党的战斗力不受削弱,党的形象不受损害,永葆党的生机和活力。
对在思想作风、学风、工作作风上进行自我查问,找出了自身存在的差距和问题,并从思想上寻找问题根源,明确整改目标,确定努力方向。现将自己存在的问题和不足以及产生的原因整理出分析材料如下:
一、政治理论学习不够深入,深度和广度把握不够,学习的内容不系统、不广泛,没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统理论和精神实质。
二、自学意识不够强。不善于抓紧点滴时间学习,自己 的业务素质有待提高。
三、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位,有时只注重实用,急用先学,不太注重知识的全面、系统学习。
四、群众观念意识不强,心系群众、服务群众的思想意识较弱。
五、焦躁心理时有发生。对遇到工作任务重、压力大时容易产生焦躁情绪,精神不够振奋。
六、批评与自我批评做的不够好,对同志不愿提出反对意见,对自己的缺点也没有主动请同志正面指出。
七、工作作风上存在的问题:工作作风不够扎实,有时存在急于求成的情绪。
八、没有把政治理论学习放在重要位置,放松了学习和 思想改造。在理论学习上还不能掌握科学理论的精神实质,没达到学习的应有目的。
九、宗旨观念上有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观和价值观的进一步改造,认为自己工作上已很努力,导致工作有时不够深入较满足于现状,致使创新意识淡化,忽 视了工作上的主动性和创造性。
十、自我约束有所放松,在工作中有依赖思想,无形中降低了自我的工作标准和工作要求,没有很好地发挥自身作用,造成自己在工作上的被动,同时也增加了工作上的 难度。
发挥党员先进性的自觉性、保持纯洁性的体现,对体现党员纯洁性提出整改措施:
1、加强学习,提高素质。全面系统学理论,把有关党的路线、方针、政策学深学透,及时掌握新知识、新技术,努力探索新思路和新方法,与时俱进谋发展,开拓创新展形象。
2、振奋精神,再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识,牢记全心全意为人民服务的宗旨,牢记两个“务必“,更新观念,大胆工作,努力提高学习的自觉性,学无止境,立志活到老、学到老。
3、从我做起,踏实工作。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴,规范自己的一言一行,照好镜子,把好尺子,找准差距;工作上牢固树立争先创优的思想,对个人要求上坚持高标准,严要求。努力干好本职工作,让全体职工满意,让上级领导放心。
4、大局为重,服务为上。牢固树立党的纯洁性,在大事大非面前坚定立场,坚决执行民主集中制;在完成上级传达的任务时,既要自己快速反应及时领会顺利完成,又要协调各部门积极配合共同完成,还要快速转轨启动和实施下步计划,使个人和整体工作效率得到切实提高。经过这次保持党的纯洁性学习教育活动,我认真正视自身存在的问题和不足,力争使自己在思想、学风、工作等方面都有明显进步,在人生价值观、科学发展观以及责任意识上积极向组织的要求靠拢,树立好党员的个人形象。
第二篇:保持党的纯洁性教育活动自我剖析材料
保持党的纯洁性教育活动自我剖析材料
开展保持党的纯洁性学习教育活动,是新时期下坚持党要管党,从严治党,大力保持党员干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁,应对精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、腐败的危险,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的一项重要举措。
按照党委保持党的纯洁性学习教育活动的要求和学习教育活动的安排部署,通过学习胡锦涛总书记在十七届中纪委七次全会的讲话精
神,对照“四问四查四解决”深刻地反思,查摆问题,制定整改措施。
一、存在问题和不足
1、深入学习上有差距。几年来,自己虽然注重了政治和业务学习,但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足,存在时紧时松的现象,致使自己对新知识、新思维掌握不多,了解不透。这说明自己在学习上还存在“懒”的思想,还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心忍劲,缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。
2、工作作风上有差距。一是在“快”字的体现上还不够。风风活活、雷厉风行干事业的劲头还不足,只争朝夕、“任务不过夜”的要求还未达到,工作效率还需提高。二是在“深”字的体现上还不够。没有做到经常深入窗口,深入实际,特别是与同志们谈心交流少,对同志们的困难和需要了解少,超前服务、及时服务、细致服务的工作还不
到位。三是在“严”字的体现上还不够。高标准、严要求、高质量的意识还不够强,有的工作有时只求过得去、不求过得硬,甚至放低标准,当“差不多先生”。四是在“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。五是在“韧”字的体现上还不够。自己办事急,说话直,忙起来丢东失西,工作上不去有时还有急躁情绪。
3、细节问题处理不到位。各项工作事务繁杂,可以说长期处于高度紧张状态,尽管事事小心,处处谨慎,但仍然在一些细节上存在不到位的问题,比如在学习方面学的不够,往往在一些环节上出现误差,给工作造成被动。
4、开拓创新上有差距。从事村级服务工作,总认为是照章办事,按领导安排的工作去完成,在创新上不求突破,创新意识不强,没有提出新的措施,致使这些方面存有一些薄弱环节。
5、自身建设上有差距。围绕树立自己良好的村干部形象,虽然注重加强了自身建设,注重了各种场合严格要求自己、管住自己,但有时也有随大流的思想。
以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题,分析造成的原因,尽管是多方面的,但说到底还是私心杂念在作怪,说白了,还是自己的世界观、价值观、人生观有问题,还是自己的党性观念和党性修养有差距。
二、整改措施:
怎样保持党的纯洁性,通过学习自己认识到坚定信念是根本,强化责任是关键,严明党的纪律是保证,认真对照党章,以党员的标准对照自己,检讨自己。
通过开展保持党的纯洁性学习教育活动,通过学习先进人物的事迹,通过学***们的长处,我认真反思了自己的不足,决心边学边改,立查立纠。针对思想中、工作上的问题,从而极高认识,加强党性修
养,更好的为人民服务。在今后的工作中,认真把握好以下几个方面:
1、思想纯洁是党性修养的第一课,是正确行为的先导,保持纯洁性,个人修养是根本内因,增强党性是决定因素,要嘉定理想信念,抓住理论五章这个核心,用马克思主义中国化最新成果武装头脑,认真学习实践中国特色社会主义理论体系,做到真学,真懂,真信,真用,自觉划清马克思主义与非马克思主义等重大是非界限,旗帜鲜明地址各种错误思想理论影响。抓好学习培训,自觉践行社会主义荣辱观,不断提高理论水平,提升思想境界,切实筑牢思想道德防线。
2、密切联系群众,作为保持党的纯洁性的基本要求。始终密切联系群众是我们党克敌制胜的法宝,今后工作中,要树立服务群众的该观点,深入到基层中去,研究基层发展存在的问题,找出影响基层发展的瓶颈,解决影响基层转性跨越的因素,为沁源更快更好发展出一份力,流一份汗。。。
3、深化学习,提高自己。学习是人生永恒的主题。只有不断学习,才能不断获得新知,适应新的形势。要发扬“钉子”精神,努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策,学习中国特色社会主义理论体系,学习业务知识,不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增长自己的才干,提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际,开动脑筋进行理性思考,在理性思考中活化思维,提升境界。
4.创优服务,改进作风。把为群众、为基层搞好服务视为自己的天职,发扬“认真负责、扎实苦干、干就干好”的优良作风,铺下身子,埋头实干,树好形象。大胆创新,锐意进取。善于总结工作的得与失,及时发现存在的问题和不足,不断提出改进工作的新办法、新思路,努力推进工作再上新水平。
5、自觉以雷锋为榜样,不断加强党性修养和作风建设,不断增强自我净化,自我完善,自我革新,自我提高的能力,有效抵制拜金主义,享乐主义,极端个人主义的侵蚀,牢固树立正确的人生观,拥抱共产党的政治本色,争创一流业绩,迎接党的十八大胜利召开。
第三篇:党员纯洁性教育个人自我剖析材料
党员纯洁性教育个人自我剖析材料
鲁迅先生有一句名言:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度,正是这次保先活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。自去年调入求是竞舟小学以来,在各级领导的关心和同志们的支持帮助下,在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高,较好地完成了本职工作。但在这次活动中,通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和的学习,在同志们的帮助下,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远。为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利工作,按照要求,本着无愧于组织,无愧于群众的态度,就本人在各方面存在问题自我剖析如下:
一、存在问题
(一)系统地理论学习不够。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结,是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代的马克思主义,内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质,将受益无穷。搞教育工作,更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不实,更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习,特别是工作忙的时候,终日埋头于纷繁复杂的事务堆里,常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题,头疼医头,脚疼医脚,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。
(二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,说一步走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
(三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。
二、原因分析
本人在各方面存在问题,原因是多方面的,有主观因素,有客观影响,有内因也有外因,但究其根本,还是主观因素在起作用。
第一、我对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。我没有严格的学习计划和约束自己学习的制度,只能说有求知欲望,但缺乏持之以恒的自觉性,更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场,观念和方法,去研究新情况,分析新形势,解决新问题,从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性,想得不远,站得不高,思想境界没有提到更高的层次。
第二,作为一个党员,对自己的要求不够高,认为工作那么忙、事情那么多,时间总不够用,自己尽心做好本职工作就不错了,没有主动、热情地与群众多做交流。
第三,开拓进取精神不够,既不争先,也不落后,甘居中上游,当个太平人就行了,“高起点、大跨度,大发展,争先进”这些都与己无缘,入党时那种敢为人先的精神,而今已大不如前。
三、整改措施
针对个人存在的问题,我将从思想深处查找原因,在身体力行上下功夫,迅速整改,早日见效,力求在政治上有明显提高,思想上有明显进步,做好工作。
(一)加强政治理论学习,提高自身素质。今后将进一步端正学习态度,改进学习方法,理论联系实际,抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样,制定出详细的政治理论学习计划,挤出时间予以落实,通过学习,不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑,不断提高个人政治修养,增强分析问题解决问题,辩别是非的能力,并注意与实际结合起来,指导实际工作。
(二)要克服时间上的困难,尽可能地更热情主动地关心群众,与其他老师多做交流,热心地帮助周围的同志分析具体情况,有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。
(三)作为一名共产党员,我要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本,要坚持党性,加强事业观念、自律观念,要做到经常自查、自省、自警、自励。
总之,在这次保先活动中,通过学习,加上自己找、群众提、上级点、互相帮,自己在思想深处进行了认真的反思,决心以此为契机,,提倡“从我做起”的精神,不去强调客观,高标准、严要求地从眼前做起,从自身做起,真抓实干,改进工作,努力使自己成为一名优秀的共产党员。
第四篇:党的纯洁性教育
党的纯洁性教育学习心得
胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话,从党和国家事业发展全局和战略的高度,深刻阐述了保持党的纯洁性的极端重要性、紧迫性及“四个结合”“五个大力”的总体要求,这是积极应对“四大考验”和有效化解“四大危险”的战略举措,是对马克思主义党的建设理论的创新和发展,为党风廉政建设和反腐败工作指明了努力方向和奋斗目标。
要以开展保持党的纯洁性教育总揽反腐倡廉建设。坚持党要管党、从严治党,在党员、干部中广泛开展保持党的纯洁性专题教育、专题民主生活会、专题对照检查,教育党员、干部牢固树立党的意识、政治意识、危机意识、责任意识,不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,促进党员、干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁,永葆共产党人的政治本色。
保持党员、干部思想纯洁是保持党的纯洁性的基础。要坚持强化思想理论武装和加强党性修养与党性锻炼相结合,紧紧抓住社会主义核心价值体系这个兴国之魂,加强思想建设,深入开展理想信念、党性党风党纪和政治品质、道德品行教育,教育引导党员、干部真学真懂真信真用中国特色社会主义理论体系,解决理想信念不坚定、宗旨意识淡薄的问题,牢固树立正确的世界观、权力观、事业观,坚守共产党人精神家园。
保持党员、干部队伍纯洁是保持党的纯洁性的根本。党的纯洁性归根到底要靠各级党组织和广大党员、干部的纯洁性来体现和保证。要抓好党员队伍建设,坚持质量优先,把好党员入口关,加强思想上入党教育和日常管理,严格党内组织生活,定期开展党性分析,搞好党员民主评议,严肃处理不合格党员。抓好干部队伍建设,按照德才兼备、以德为先用人标准选好配强各级领导班子,加强领导干部教育、管理和监督,执行好民主集中制组织原则.保持党员、干部作风纯洁是保持党的纯洁性的关键。要发扬党的优良作风,坚持以人为本、执政为民理念,深化群众观点、群众立场教育,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为检验纯洁性的“试金石”。结合我市实际,今年要大力开展“五个集中整治”,即整治“吃拿卡要”不正之风,整治大操大办婚丧嫁娶和公款吃喝的奢靡之风,整治党员、干部参与赌博的歪风邪气,整治工程建设领域突出问题,整治不良会风和不扎实工作的漂浮作风。
保持党员、干部清正廉洁是保持党的纯洁性的必然要求。要坚持惩防并举,深入推进惩治和预防腐败体系建设。深化反腐倡廉宣传教育,把培育廉洁价值理念贯穿于干部培养、选拔、管理和使用的全过程,加强干部廉政考察、廉政鉴定、廉政培训、廉政考试、廉政谈话、廉政宣誓工作,防止和纠正干部带病提拔、带病上岗等问题。通过查办案件,开展“以案说法、以案明纪”警示教育,引导党员、干部廉洁从政,严格执行廉洁自律各项规定,切实做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。
胡锦涛总书记在中央纪委十七届七次全会上的重要讲话中强调,只有不断保持党的纯洁性,才能提高我们党在群众中的威信,才能赢得信赖和拥护,才能不断巩固执政基础。保持党员干部队伍的纯洁性,基础在教育,关键看作风,必须采取有力措施,坚持从教育抓起,筑牢作风建设的思想基础。
一、要深化认识,提高教育的自觉性。
把教育作为作风建设的基础,是我们党加强作风建设的一条基本经验。每个领导干部都要充分认识作风教育的重要性,从我做起,从现在做起,加强学习,修身立德,以科学理论武装自己、衡量自己、检验自己,时刻保持在政治上、思想上的纯洁,努力做到自重、自省、自警、自励,以德为范,以品服人,以为教人。
二、要明确要求,提高教育的针对性。
当前,特别要抓好对党员特别是领导干部的纯洁性教育、科学发展观教育、宗旨教育、求真务实的工作态度教育和廉洁自律教育。要坚持施教于先、未雨绸缪,立足超前防范,及时针对党员干部思想和作风上存在的一些苗头性、倾向性问题加强教育,最大限度地减少和预防各种不良风气的形成。每一名领导干部都要对照八个方面的良好风气,认真查找自己在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风上存在的差距,及时纠正和改进,真正把受教育的过程变成自我改造、转变作风的过程,以实际行动弘扬新风正气,抵制歪风邪气。
三、要活化形式,提高教育的可接受性。
作风教育的严肃性、规定性和教育对象的特殊性,决定了在教育形式上既要坚持形之有效的老传统、好做法,又要按照十七大提出的坚持深化改革和创新体制的要求,与时俱进,开拓创新,不断探索灵活多样的教育形式和方法。要强化
理论武装,有计划地组织党委中心组学习、理论研讨会、专题报告会、集中轮训、岗前培训等形式进行正面教育,使每名党员特别是各级领导干部始终保持清醒头脑,守住道德底线。要注意灵活方法,改变传统的、单一的学习模式,根据具体的教育内容、教育要求选择不同的教育方式,把系统教育与重点教育、日常教育与专题教育、集中教育与分散教育、面上教育与个别教育等有机结合起来,求活、求新、求实,提高教育的可接受性。要注重形式多样化,通过电影电视教育、典型案例通报、先进事迹报告会等易于接受的形式,让广大党员干部接受教育,陶冶情操,增强教育的感染力和吸引力。
四、要抓好结合,提高教育的实效性。
加强教育解决的是思想认识问题,要形成拒腐防变教育长效机制,真正发挥其功效,必须与制度建设、加强监督相结合,用制度和监督保证教育效果,使反腐倡廉建设真正成为一项系统工程。要坚持依靠制度管权、用制度管事、用制度管人,多层次、全方位建立健全有利于党员干部转变作风的长效机制,特别是民主决策、社会评价、德能勤绩廉考核等机制,形成科学合理、完整严密、切实可行的制度体系,为加强领导干部作风建设提供保障。要加强对领导干部作风建设情况的监督检查,进一步推进党务公开、政务公开,拓宽监督渠道,把党内监督与人大监督、政府专门机关监督、政协民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督等结合起来,增强监督的合力和实效,对党员干部作风上存在的突出问题,及时采取组织、纪律、法律的手段予以纠正,巩固和增强教育效果。
各部门要加强领导,精心组织,重在实效,推动教育活动深入扎实开展。要坚持党要管党、从严治党,坚持强化思想理论武装和严格队伍管理相结合、发扬党的优良作风和加强党性修养与党性锻炼相结合、坚决惩治腐败和有效预防腐败相结合、发挥监督作用和严肃党的纪律相结合,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,永葆共产党人政治本色。要保持思想上纯洁,大力加强党性党风党纪教育和从政道德教育,加强党性修养和党性锻炼,树立正确的世界观、权力观、事业观,模范践行社会主义荣辱观。要保持队伍上纯洁,注重党员质量,选好干部配好班子,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。要保持作风上纯洁,把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为检验纯洁性的试金石,知民情、解民忧、暖民心,密切同人民群众的血肉联系。要保持清正廉洁,严格遵守廉洁从政准则,管好自己、配偶、子女和身边工作人员,做到为民务实清廉。要大力加强监督,加大巡视工作力度,推进党务公开,规范权力运行,严肃处理违反纪律行为,为维护党的纯洁性提供有力保证。
保持党的纯洁性,纪检监察机关肩负着重大责任。要充分发挥职能作用,进一步加强自身建设,全面提高纪检监察队伍政治素质、理论水平和业务能力。各级党委要加强对纪检监察工作的领导,帮助解决实际困难和问题,为纪检监察机关更好开展工作创造条件。
各级党组织要要从各自实际出发,有针对性地制定具体措施,严格执行党风廉政建设责任制,加大工作力度,狠抓任务落实,研究运用信息化手段解决监管问题,切实解决存在的突出问题,不断取得新成效。要认真开展保持党的纯洁性教育,加强组织领导,突出教育主题,丰富教育内容,创新教育方法,总结典型经验,确保取得实实在在效果。
开展保持党的纯洁性教育,是集团公司根据中央要求作出的重大部署。要把开展创先争优活动与开展保持党的纯洁性教育紧密结合起来,坚持理论武装,严格队伍管理,发扬优良作风,惩治预防腐败,切实加强监督,从思想、组织、作风等方面保持党的纯洁。要建立健全长效机制,宣传推广先进典型,全面提高基层党组织建设水平。
第五篇:党的纯洁性教育
胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话,从党和国家事业发展全局和战略的高度,深刻阐述了保持党的纯洁性的极端重要性、紧迫性及“四个结合”“五个大力”的总体要求,这是积极应对“四大考验”和有效化解“四大危险”的战略举措,是对马克思主义党的建设理论的创新和发展,为党风廉政建设和反腐败工作指明了努力方向和奋斗目标。
要以开展保持党的纯洁性教育总揽反腐倡廉建设。坚持党要管党、从严治党,在党员、干部中广泛开展保持党的纯洁性专题教育、专题民主生活会、专题对照检查,教育党员、干部牢固树立党的意识、政治意识、危机意识、责任意识,不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,促进党员、干部思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁,永葆共产党人的政治本色。
保持党员、干部思想纯洁是保持党的纯洁性的基础。要坚持强化思想理论武装和加强党性修养与党性锻炼相结合,紧紧抓住社会主义核心价值体系这个兴国之魂,加强思想建设,深入开展理想信念、党性党风党纪和政治品质、道德品行教育,教育引导党员、干部真学真懂真信真用中国特色社会主义理论体系,解决理想信念不坚定、宗旨意识淡薄的问题,牢固树立正确的世界观、权力观、事业观,坚守共产党人精神家园。
保持党员、干部队伍纯洁是保持党的纯洁性的根本。党的纯洁性归根到底要靠各级党组织和广大党员、干部的纯洁性来体现和保证。要抓好党员队伍建设,坚持质量优先,把好党员入口关,加强思想上入党教育和日常管理,严格党内组织生活,定期开展党性分析,搞好党员民主评议,严肃处理不合格党员。抓好干部队伍建设,按照德才兼备、以德为先用人标准选好配强各级领导班子,加强领导干部教育、管理和监督,执行好民主集中制组织原则.保持党员、干部作风纯洁是保持党的纯洁性的关键。要发扬党的优良作风,坚持以人为本、执政为民理念,深化群众观点、群众立场教育,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为检验纯洁性的“试金石”。结合我市实际,今年要大力开展“五个集中整治”,即整治“吃拿卡要”不正之风,整治大操大办婚丧嫁娶和公款吃喝的奢靡之风,整治党员、干部参与赌博的歪风邪气,整治工程建设领域突出问题,整治不良会风和不扎实工作的漂浮作风。
保持党员、干部清正廉洁是保持党的纯洁性的必然要求。要坚持惩防并举,深入推进惩治和预防腐败体系建设。深化反腐倡廉宣传教育,把培育廉洁价值理念贯穿于干部培养、选拔、管理和使用的全过程,加强干部廉政考察、廉政鉴定、廉政培训、廉政考试、廉政谈话、廉政宣誓工作,防止和纠正干部带病提拔、带病上岗等问题。通过查办案件,开展“以案说法、以案明纪”警示教育,引导党员、干部廉洁从政,严格执行廉洁自律各项规定,切实做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。
纪检监察干部要做保持党的纯洁性的表率。纪律检查机关要认真履行党章赋予的职责,以坚决惩治腐败作为维护党的纯洁性的重要手段,严肃查处违纪违法案件,坚决清除腐败分子,为保持党的纯洁性提供有力保证。纪检监察机关首先要加强自身建设,带头严格遵守政治纪律、工作纪律和廉政纪律,始终保持纪检监察干部队伍的纯洁性。
胡锦涛总书记在中央纪委十七届七次全会上的重要讲话中强调,只有不断保持党的纯洁性,才能提高我们党在群众中的威信,才能赢得信赖和拥护,才能不断巩固执政基础。保持党员干部队伍的纯洁性,基础在教育,关键看作风,必须采取有力措施,坚持从教育抓起,筑牢作风建设的思想基础。
一要深化认识,提高教育的自觉性。把教育作为作风建设的基础,是我们党加强作风建设的一条基本经验。每个领导干部都要充分认识作风教育的重要性,从我做起,从现在做起,加强学习,修身立德,以科学理论武装自己、衡量自己、检验自己,时刻保持在政治上、思想上的纯洁,努力做到自重、自省、自警、自励,以德为范,以品服人,以为教人。
二要明确要求,提高教育的针对性。当前,特别要抓好对党员特别是领导干部的纯洁性教育、科学发展观教育、宗旨教育、求真务实的工作态度教育和廉洁自律教育。要坚持施教于先、未雨绸缪,立足超前防范,及时针对党员干部思想和作风上存在的一些苗头性、倾向性问题加强教育,最大限度地减少和预防各种不良风气的形成。每一名领导干部都要对照八个方面的良好风气,认真查找自己在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风上存在的差距,及时纠正和改进,真正把受教育的过程变成自我改造、转变作风的过程,以实际行动弘扬新风正气,抵制歪风邪气。
三要活化形式,提高教育的可接受性。作风教育的严肃性、规定性和教育对象的特殊性,决定了在教育形式上既要坚持形之有效的老传统、好做法,又要按照十七大提出的坚持深化改革和创新体制的要求,与时俱进,开拓创新,不断探索灵活多样的教育形式和方法。要强化理论武装,有计划地组织党委中心组学习、理论研讨会、专题报告会、集中轮训、岗前培训等形式进行正面教育,使每名党员特别是各级领导干部始终保持清醒头脑,守住道德底线。要注意灵活方法,改变传统的、单一的学习模式,根据具体的教育内容、教育要求选择不同的教育方式,把系统教育与重点教育、日常教育与专题教育、集中教育与分散教育、面上教育与个别教育等有机结合起来,求活、求新、求实,提高教育的可接受性。要注重形式多样化,通过电影电视教育、典型案例通报、先进事迹报告会等易于接受的形式,让广大党员干部接受教育,陶冶情操,增强教育的感染力和吸引力。
四要抓好结合,提高教育的实效性。加强教育解决的是思想认识问题,要形成拒腐防变教育长效机制,真正发挥其功效,必须与制度建设、加强监督相结合,用制度和监督保证教育效果,使反腐倡廉建设真正成为一项系统工程。要坚持依靠制度管权、用制度管事、用制度管人,多层次、全方位建立健全有利于党员干部转变作风的长效机制,特别是民主决策、社会评价、德能勤绩廉考核等机制,形成科学合理、完整严密、切实可行的制度体系,为加强领导干部作风建设提供保障。要加强对领导干部作风建设情况的监督检查,进一步推进党务公开、政务公开,拓宽监督渠道,把党内监督与人大监督、政府专门机关监督、政协民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督等结合起来,增强监督的合力和实效,对党员干部作风上存在的突出问题,及时采取组织、纪律、法律的手段予以纠正,巩固和增强教育效果。
各部门要加强领导,精心组织,重在实效,推动教育活动深入扎实开展。要坚持党要管党、从严治党,坚持强化思想理论武装和严格队伍管理相结合、发扬党的优良作风和加强党性修养与党性锻炼相结合、坚决惩治腐败和有效预防腐败相结合、发挥监督作用和严肃党的纪律相结合,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,永葆共产党人政治本色。要保持思想上纯洁,大力加强党性党风党纪教育和从政道德教育,加强党性修养和党性锻炼,树立正确的世界观、权力观、事业观,模范践行社会主义荣辱观。要保持队伍上纯洁,注重党员质量,选好干部配好班子,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。要保持作风上纯洁,把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为检验纯洁性的试金石,知民情、解民忧、暖民心,密切同人民群众的血肉联系。要保持清正廉洁,严格遵守廉洁从政准则,管好自己、配偶、子女和身边工作人员,做到为民务实清廉。要大力加强监督,加大巡视工作力度,推进党务公开,规范权力运行,严肃处理违反纪律行为,为维护党的纯洁性提供有力保证。
保持党的纯洁性,纪检监察机关肩负着重大责任。要充分发挥职能作用,进一步加强自身建设,全面提高纪检监察队伍政治素质、理论水平和业务能力。各级党委要加强对纪检监察工作的领导,帮助解决实际困难和问题,为纪检监察机关更好开展工作创造条件。
各级党组织要要从各自实际出发,有针对性地制定具体措施,严格执行党风廉政建设责任制,加大工作力度,狠抓任务落实,研究运用信息化手段解决监管问题,切实解决存在的突出问题,不断取得新成效。要认真开展保持党的纯洁性教育,加强组织领导,突出教育主题,丰富教育内容,创新教育方法,总结典型经验,确保取得实实在在效果。
开展保持党的纯洁性教育,是****根据中央要求作出的重大部署。要把开展创先争优活动与开展保持党的纯洁性教育紧密结合起来,坚持理论武装,严格队伍管理,发扬优良作风,惩治预防腐败,切实加强监督,从思想、组织、作风等方面保持党的纯洁。要建立健全长效机制,宣传推广先进典型,全面提高基层党组织建设水平。