经典诗文诵读比赛活动材料[大全5篇]

第一篇：经典诗文诵读比赛活动材料

经典诗文诵读比赛活动材料

一、指导思想

为深入贯彻中华传统文化，建设中华民族共有精神家园，以及开展经典诵读活动的精神，创建和谐校园、书香校园，不断提升广大师生的人文素养和道德修养，为每一名学生的终身发展积淀厚重的文化底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机。

二、活动目的推动优秀传统文化深入学校、深入课堂，丰富我校师生人生内涵、开阔人生境界、净化灵魂、启迪智慧，在优秀文化和人文精神的熏陶下是学生更好地明志、立德与做人。

三、活动时间

四、活动设计

（一）加大学科教改力度，尝试将传统经典引入教学、测评内容。

（二）组织进行语言文字基本功大赛。经典诵读活动始易行难，贵在持之以恒，难在善始善终。

经典诗文诵读比赛主持稿

一、开始

女：敬爱的老师们！

男：亲爱的同学们！

合：大家下午好！

女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。

男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；

男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

女：今天，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读比赛，以继承古代文化。

男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

女：让我们与好书为友，打好人生底色。

男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

男：现在，我宣布：三年级一班中华经典古诗文诵读比赛现在开始！

女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

二、结束

男：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。

女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；

男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。

女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！

女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

男：愿五千年文化的血脉永久传承。

女：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧！三年级一班经典古诗文诵读比赛，到此结束。

第二篇：诗文诵读比赛主持词

“经典诗文诵读比赛”主持词

（男）尊敬的各位领导！

（女）敬爱的各位老师！

（男）亲爱的同学们！

（合）大家上午好！

（男）今天，我们欢聚一堂，诵吟古今诗文，传承华夏文明。

（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共品中华经典，聆听古诗书韵。

（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。

对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

（合）诵读彰显魅力、积累陶冶性情。让书香弥漫坑

小。

（女）国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心！请欣赏六一班带来的诗歌朗诵《满江红》。

（男）少年智则国智，少年强则国强。请欣赏六二班带来的《我们的中国梦》。

（女）是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！请欣赏五一班带来的诗歌《感恩，老师》。

（男）每个孩子心中都有无限的幻想，接下来欣赏五二班带来的诗歌《我想》。

（女）一首《我想》让我们张开了梦的翅膀，载着《少年中国梦》欣赏四一班的朗诵。

（男）“古来征战几人回”就让我们随着四二班朗诵的《出塞》感受塞外将士的爱国之心！

（女）我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我骄傲啊！请听三一班朗诵《我骄傲，我是中国人》。

（男）祖国是我们共同的家，我们的热爱似河水潺潺，似白云悠悠，似高山巍峨，似海洋深沉。请欣赏三二班的《祖国颂》。

（女）雷锋——一个闪亮的字眼，一种行为的标志，一种精神的标签，雷锋精神在哪里？请欣赏二一班的诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》

（男）一望无际的草原，牛羊成群，好想去草原看看啊！请欣赏二二班的《敕勒歌》。

（女）有请一一班的小朋友带来一首美丽的“春”诗《江南春》。

（男）一一班的小朋友表现不错吧，你们瞧，一二班的小朋友也等不急上场了，有请一二班小朋友带来《柳树醒了》。

（合）班级朗诵到此结束，接下来请欣赏个人朗诵。

首先有请教师代表张晓东、刘张燕老师精彩朗

诵。

（女）今天，我在这里吸吮你甘甜的乳汁；明天，我会长大成人回报你的哺育之恩！我爱你，我的学校，我的母亲！请欣赏六二班高亚飞同学带来的的《我的学校，我的母亲》

（男）接下来五一班张妮妮同学带来的古诗朗诵《咸阳西门城楼晚眺》

（女）仰望长空那一轮皎洁的明月，诗人心中荡漾的是对故乡的爱，荡漾的是对故乡的思念和赞美。请听六一班马驰同学带来的朗诵《水调歌头，明月几时有》。（男）在漫长的时间长河中，人的一生很短暂。“少年

易老学难成，一寸光阴不可轻”时不我待，请听五二班李欣雨带来的《长歌行〃汉乐府》

（女）母亲，一个多么温暖的词语，母性，一个多么柔美的词语，母爱，一个多么伟大的词语！请欣赏三二班李颖古诗诵《游子吟》。

（男）一首首经典的诗词总是那么耐听，耐人寻味。有请四一班康向阳带来的《暮江吟》

（女）《念奴娇〃赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。有请三一班冯宇佳同学表演。

（男）经典总是不断的在重复，有请四二班冯庆龄朗诵 《敕勒歌》

（女）接下来请一二班刘宇同学朗诵古诗《画》

（男）有请二二班张新琦同学带来杜甫的《春望》（女）皎洁的月光下，多少诗人独自饮酒想念家乡，思念亲人。有请一一班张晨阳小朋友带来的《月下独酌》

（男）古老的神话故事总会带给我们无限的遐想，听听二一班张曌京同学带来的《迢迢牵牛星》

结束语

（女）各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，成绩已经排定，请 李继民老师为我们揭晓获奖名单。

（男）同学们，金色的童年，阳光灿烂。

（女）金色的童年，如梦如幻。

（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

（女）愿五千年文化的血脉永久传承

（合）“坑镇中心小学经典诗文朗诵比赛”到此结束。谢谢同学们的精彩表演。谢谢各位领导、老师的指导与参与。

第三篇：经典诗文诵读比赛活动方案

一、活动宗旨

中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以学校为辐射源，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针政策，进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《实施办法》，扩大语言文字工作社会知晓度。

二、组织单位

1.主办单位：盐城市教育局、盐城市语言文字工作委员会

2.承办单位：盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校

三、活动对象

1.全市中小学学生；2.全市中小学教师

四、活动形式

1.各县（市、区）在认真宣传、发动的基础上，以学校为单位组织活动，在各县（市、区）初赛的基础上各县（市、区）推荐3个节目（其中学生2个，教师1个，每个节目约3分钟）到市里参加比赛。

2.活动形式分为两个单元进行，一是学生单元，二是教师单元。

3.活动内容：古代及现当代的经典诗文，适于朗诵。

4.本次活动将评出一、二、三等奖及优秀指导奖、优秀组织奖等，并由市语委颁发相关证书。

五、活动时间及其他

1.报名时间：9月15日；

2.参赛时间：9月20日；

3.参赛地点：市少年宫

第四篇：经典诗文诵读比赛活动方案

金洼小学2011年经典诗文背诵比赛活动方案为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，丰富校园生活，提高全校学生的普通话朗诵水平，使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能，学校面向全体学生开展经典诗文背诵比赛。通过比赛提高学生口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

一、活动主题：背诵经典诗文，争做博学少年。

二、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使广大的学生借优秀诗词美文朗读背诵的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、参赛对象：全校学生

四、比赛内容：

1、集体比赛

以班为单位,进行集体朗读背诵经典诗文。

2、个人比赛

五、比赛要求：

1、对所选内容进行脱稿朗诵，限时五分钟。

2、学生参赛的朗诵内容是学生认识的或感兴趣的。从朗诵内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3、各参赛学生可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。

六、活动程序：

1、准备阶段:由各班级组织选拔，每班选出三名优秀选手报名参加比赛，报名到本周四中午截止，选手名单送教导处登记。

2、比赛：本周四下午第二节课起，在学校操场举行美文诵读背诵比赛，比赛按照从低到高的顺序进行，班级内部顺序请语文教师自行安排。

七、评选方法：评委由学校非语文教师担任，对每位参赛队员进行评分。

八、奖项设置：按年段，中、低段评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖4人，优秀奖4人，高段评出一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人，优秀奖3人。所有获奖的选手均由学校颁发奖状、奖品。

九、有关注意事项：

1、各班级应按要求认真进行准备。

2、参加比赛时，凡需要播放背景音乐的请事先做好安排，服装可自定。

3、时间、地点或其它方面如有变动，均以最后通知为准。

金洼小学

2011年3月25日

第五篇：经典诗文诵读比赛活动方案

一、活动宗旨

中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以学校为辐射源，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化，经典诗文诵读比赛活动方案。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针政策，进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《实施办法》，扩大语言文字工作社会知晓度，规划方案《经典诗文诵读比赛活动方案》。

二、组织单位

1.主办单位：盐城市教育局、盐城市语言文字工作委员会

2.承办单位：盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校

三、活动对象

1.全市中小学学生；2.全市中小学教师

四、活动形式

1.各县（市、区）在认真宣传、发动的基础上，以学校为单位组织活动，在各县（市、区）初赛的基础上各县（市、区）推荐3个节目（其中学生2个，教师1个，每个节目约3分钟）到市里参加比赛。

2.活动形式分为两个单元进行，一是学生单元，二是教师单元。

3.活动内容：古代及现当代的经典诗文，适于朗诵。

4.本次活动将评出一、二、三等奖及优秀指导奖、优秀组织奖等，并由市语委颁发相关证书。

五、活动时间及其他

1.报名时间：9月15日；

2.参赛时间：9月20日；

3.参赛地点：市少年宫