叙事作文(四)（最终定稿）

第一篇：叙事作文(四)

一、回顾上两节课所学的关于叙事文章的知识点，按照“灵魂”、“骨架”、“血肉”的顺序

进行归类：

叙事文、叙事六要素—怎样选材—叙事的结构（记叙顺序、分场面标题式）—细节描写说明：以上均是“灵魂”、“骨架”、“血肉”的一部分，但都有缺失，今天将进行补充

二、今日主要内容：将矛盾变化写清楚、段落详略得当（“血肉”），文脉线索（“骨架”），文章如何立意（“灵魂”）

三、将矛盾变化写清楚

（1）为什么要制造“矛盾”：古人云：“文似看山不喜平。”一篇记叙文倘若平铺直叙，似无浪平湖，则索然无味；倘若波澜起伏，跌宕多姿，便能深深地吸引读者。

（2）如何在叙事文中写好“矛盾”：一件事情进行的过程一般是随着故事中矛盾的发生、矛盾的解决这样的变化过程展开的。如果将矛盾的变化过程交代清楚，这件事会显得更加生动、具体。

注意要点：文章曲折动人自然好，但是不能为了制造这样的效果而刻意编造一些过分夸张的情节。按照情节的变化，自然地交代矛盾的发生，然后再解决矛盾即可。

操练：《小学专题性作文训练》P96、97

四、段落要安排详略得当

引子：罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。

1、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。

2、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。

“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。

五、文脉线索

文章选取若干事件或片断，就需要用一条线索来贯穿，把大大小小的事件或片断有机地串连在一起，成为一个整体，从而使文章脉络更加清晰、更有条理。

(1)以物为线索，主要是在事物上寄托了作者的情感，用某物把生活片断有机地联起来。

(2)以“意”为线索，也就是以中心思想或作者的认识为线索，串连各个片断。

(3)以人物为线索，以他的所见、所闻、所想为线索，把文章若干片断、情节贯穿起来。

(4)以作者（或“我”）的思想感情发展变化为序，将前后的事件或片断联接起来。

操练：在作文选中找出这四种线索的文章各一篇。

六、文章如何立意

立意：即“以小见大：从小事中写出深意。

1、选材的时候：提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。

照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平，只有这样，才可能看到事情的里层，发现其中蕴含的深意。

2、构思的时候：深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。

在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄清它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。

3、动笔的时候：

（1）把事情放在一定的背景中去写。

背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。

（2）“事”与“意”的榫头要对得合适。

从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。

有一篇题目叫《节日的早晨》作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。

这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。

总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。

七、梳理整个叙事过程，布置家庭作文：《那次，我与——擦肩而过》、《——不需要理由》、《——，是这样炼成的》选择一个题目写作，要求：一篇有“灵魂”、“骨架”、“血肉”的完整而生动的叙事文，详略得当，有意义。

第二篇：叙事作文讲座四

[叙事作文讲座四]要选择新颖的材料

本文所属专题栏目是【】

作者：佚名文章来源：星星点灯

本文[叙事作文讲座四]要选择新颖的材料由小学名师教学网HBteachers.CN收集整理，感谢原作者。更新时间：2011-11-17 22:57:15 写叙事的文章，选材是关键的一步。挑选材料时，不能“拣到篮里就是菜”。我们在生活的事件与生活现象中选取材料时要注重新而别致，这就是指选择新颖的材料。

平时，我们注意观察，积累写作材料，生活是作文的源头。我们小学生写作文，就应该写自己的生活。我们少年儿童的生活是丰富多彩的。我们用自己的眼睛去看、耳朵去听，时刻观察、用心体验，往往就会发现我们身边发生了许多新奇的事、新奇的现象。这些会引起我们特别的注意、特别的思考，只要我们把注意现察的许许多多新鲜的、富有生活气息的材料，写到作文里去，寻求新的立意就能写出新颖的、有深度的作文。

1．要写出一个“新”字来。

捕捉身边的事物时，关键是看能否反映个“新”字，即过去所没有的、新近才发生的变化，写文章时一般就从这个“变化”入手，再去探究这个变化的原因来。

2．要写出新意来。

捕捉身边的事物时，要留意写出事物的新意来。可以以小见大，从身边的小事反映时代前进的步伐，可以从一种事物的现象看到事物的本质、善良的人性等，还可以从不起眼的生活琐事中观察思考，产生新的发现、新的感受。这样的材料平中见奇，也不失为新颖的材料。

范文：咱家的“老外” 浙江蒋歆

我的老家在江苏省无锡市，那里许多人都不会说普通话。咱家也有一位这样的人，那就是我的奶奶。她说的可是正宗的无锡话，家里只有爸爸才听得懂她说的话，因此，爸爸当上了“义务翻译官”。在我的心目中，奶奶就成了咱家的“老外”。

奶奶的“外语”水平特别高，一句话就能说得你无以言对。有一次，我和姐姐闲着没事，就请奶奶一起做接龙游戏，奶奶说：“七醋地醋呀（汽车电车呀）！”我一听，就觉得有点儿不对劲，怎么会有叫醋的玩意儿？一定是奶奶的家乡话。

就因为我对无锡话不怎么了解，常常会闹出笑话来。去年寒假，我在奶奶家玩，奶奶突然说：“鸥个阿扒子呢？”我一听，连忙穿上鞋子，到楼下的柴蓬间去找“猪扒子（因为奶奶要和爷爷唱京戏）”！等我上来把扒子交给奶奶时，奶奶奇怪地问：“干啥呀？”“你不是要扒子吗？”“我说的是：我的拐棍呢？”我这才恍然大悟。这时，大家都笑了起来……渐渐地，我就觉得和奶奶玩很没意思。“这样的日子可真不好过，整天一个人呆在家里，就算家里有人也没几个听得懂鸥个挨乌（我的话），真难受！”奶奶整天唠叨个没完，真想让自己会说普通话，和大家一样的快乐。

我从中悟出个道理：普通话对我们是多么重要，大家一定要学好普通话，长大容易和别人打交道。

【评析】

说到“老外”，就是指的在国门打开、洋人进来以后，我们对外国人的称呼。就像人们喜欢对上了年纪的成人称呼前加一个“老”字一样，含义清楚，叫来顺口。读到题目《咱家的“老外”》，就觉颇为引人，猜想莫不是写远离祖国多年的亲人返回故里的事儿吆！随着想探个究竟的欲望，往下读不禁会哑然失笑。原来文中的“老外”指的是只会说家乡话的奶奶。这样新颖的题材是不是一下子就抓住了读者的心了呢？

再看，小作者叙事过程中能善于从这件新颖的材料中去挖掘令人深思的主题。文中讲到“奶奶的„外语‟水平特别高”。这里的“外语水平”指的是奶奶一口地道的无锡话。奶奶只能说家乡话造成了莫名的笑话，又讲“这样的日子真不好过”，原来奶奶不讲普通话在与人沟通交流时带来了不便，让人感到十分难受。文章走笔至此，中心已是水落石出了：普通话十分重要，大家一定要学会讲普通话。结尾时，总结全文，点明中心，使主题得以升华。小读者们，这是一篇很有典型性的选材新颖、立意较深的范文，是值得大家借鉴的。

第三篇：九年级英语教学叙事(四)

教学叙事

我校九年级学生144人，80%完全不会写作文，即除了“My name is XXX.”，一个正确的句子都写不出来剩下的5%也在以下方面存在一些常见的错误：

1、没有理解英语的基本句子成分是“主语”+“谓语”

学生经常出现主语跟谓语不一致，包括句子的谓语用得不恰当，谓语用词跟主语不搭配，一个句子没有主语，或多个句子杂在一起。

比如：学生想说“我母亲总是不让我看电视”，写出来的是“my mother always not be allowed I watch TV.”根本就是直接从汉语逐字翻译成英文的。

出现这样的问题，显然是由于句子的基本结构没有弄清楚。看来在今后的教学中还要继续强调，并配合造例句练习。

2、动词短语搭配记不准确

比如：“I'm not allowed watch TV.”正确的短语“被允许做某事”应该是“be allowed to do...”。

3、丛句语序和连接词问题

很不理解，为什么强调了那么多次，学生在写作文时，从句语序还会写错？对于连接词，我在讲的时候也感觉到学生没有理解。我讲解的方法就是把课文里面的从句拿出来分析其语序和联系词，然后再讲相关语法点，最后举例子让学生造句。语序问题，我还会在将来碰到一次强调一次，相信会有效果。但是联系词我就不知道该怎么让学生听懂了。

比如：“I don't know that what should I do”“Could you please tell me should I do?”正确的句子应该是“I don't know what I should do.”“Could you please tell me what I should do?”.以上这些问题让我对如何增强学生作文表达能力有了一个不全面的思考。我觉得，提高学生作文能力必须从七年级入手（小学重点在听说，只需知道what和how,不需求甚解；到中学阶段就必须知道why了）。

教师在讲解课文和精读篇阅读理解试题时，要注意以下两点：

1.利用课文逐句帮助学生分析理解英文句子的基本结构，即“主语+谓语”；

2.要求学生把有用的动词短语、名词短语以及插入语记牢记清楚。

3.每单元的语言目标，一定要理解并记忆。

第四篇：叙事作文

2013-10-29那枚一元硬币_1000字

2013-10-29校园访友_400字

2013-10-29我陪妈妈过三八_550字

2013-10-29我和书的故事_650字

2013-10-29登山_800字

2013-10-29不能回到过去_500字

2013-10-29爱_800字

2013-10-29亲情_800字

2013-10-29相互关爱_1200字

2013-10-29亲情传递_500字

2013-10-29童年趣事_750字

2013-10-29无形的爱_900字

阅读全文

2013-10-29开学第一周_300字

2013-10-29掰手腕_800字

2013-10-29一枚硬币的故事_500字

2013-10-29一节截然不同的体育课_450字2013-10-29一只小木船_550字

2013-10-29偷桑叶_600字

2013-10-29无题_800字

2013-10-29童年趣事_700字

2013-10-29人间真情_500字

2013-10-29我的童年_400字

2013-10-29孝敬父母_500字

2013-10-29山西的老陈醋_600字

阅读全文

2013-10-29打水仗_600字

2013-10-29家乡的春节_800字

2013-10-29爸爸，我爱你_900字

2013-10-29舌尖上的华尔兹_800字

2013-10-29诚信_800字

2013-10-29勇气_800字

2013-10-29两枚硬币_650字

2013-10-29那心一次的触动_800字

2013-10-29快乐，来自于勤劳_400字

2013-10-29挑战极限，超越自我_550字2013-10-29中秋之夜_350字

2013-10-29我与书的故事_1000字

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2013-10-29爸爸举起一把倾斜的伞_550字

阅读全文

2013-10-29魔术的乐趣_800字

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2013-10-29连云港之游_800字

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2013-10-29旅行轶事_800字

我陪妈妈过三八

今天是三月八号，是妇女节，也是妈妈的节日，今天一大早，我睡不着觉了，我就想：今天给妈妈准备什么礼物呢？我想了半天也没想出来，我又想了一会儿，终于想出了给妈妈买个小礼物的打算，可我没有钱所以这个方案被放弃了，我接着想出给妈妈洗脚这个想法，有了这个想法我决定就按这个想法做。

到了晚上，我首先把一家四口的袜子洗了，然后我打了一盆水，因为没有测水温器，所以我把我的脚放进水中，看看水温怎么样，最后水温测完以后，我端到妈妈面前，看是跟妈妈洗脚了，首先我把妈妈的脚搓了搓，刚开始妈妈还不习惯，感到很痒，过了一会儿，妈妈适应了，却边哭边拿出手机照了张相，我问妈妈：“为什么要照相？”妈妈说：“发到微博上，让网友也看看我的儿子多孝顺？”我又问妈妈：“只要有孩子，她们都可以享受到这种感觉。”妈妈笑着说：“那可不一定，现在的孩子十个能有八九个不给她妈妈洗脚，觉得脏。”我生气的说：“他们是忘了他们小时候父母一把屎一把尿的他们养大，妈妈我不会像他们一样觉得脏。”

通过这次三八妇女节我的表现，妈妈说我长大了，更懂事了，以后我会常给妈妈洗脚，不光只是三八妇女节给妈妈洗脚，别的时候就和平常一样，不给妈妈洗脚。同时通过这次活动我也知道妈妈最喜欢的礼物是自己亲手做的，比任何花钱买的礼物都好。

童年趣事

童年就像一条金色河流，它的每一朵浪花都装着我们幼儿时的往事，这一朵浪花有惊无险，那一朵浪花快乐无比，总之，这条河流里承载着我的美丽梦想，飞翔着我幼稚的童真，但有一件事我至今仍记忆犹新。

那是在我五岁时的一个酷暑，太阳火辣辣的炙烤着大地，街上只有稀稀拉拉的一些人，树儿无力的垂着头，一副酷热难耐的样子。我就呆在家里吃着冰棍，跟小伙伴们玩过家家。妈妈帮我从房间里搜罗出一些玩具盘、刀、碗、调味料、叉、蔬菜、炉灶、砧板等一些玩具，又帮我们分配“任务”：周昕茹负责喂养宠物；林晓桐负责洗菜；我就负责切菜和炒菜。

开始玩了，只见周昕茹拼命的掰着“熊”的嘴巴，（其实是毛绒玩具熊）噢，原来她想把开水倒入“熊”的嘴里，妈妈见状慌忙阻止了，这一只玩具熊才幸免于难。

林晓桐去洗菜了，看，她神秘的拿起几样塑料蔬菜，走进了卫生间，“哗哗哗”的流水声吸引了妈妈，妈妈进卫生间一看，不得了了呀，林晓桐正用自来水冲刷着塑料蔬菜呢，洗好的蔬菜放在一旁，上面还蒙着许多晶莹剔透的水珠。妈妈哭笑不得。

轮到我切菜了，我用小刀最尖的部分用我最大的力气往菜上划，不一会儿，菜上就出现了一道又一道的刀痕，我得意的笑了，对两个

小伙伴说：“看我切的多漂亮！”切好菜，我把切好的土豆放进锅里，准备做盘“辣粉土豆丝”。接着拧开了“煤气”，然后又叫周昕茹把盐给我，喊林晓桐把辣椒粉给我，两个人在那里东翻翻，西找找，不耐烦了，俩人随手丢了个瓶子给我，我一倒，哇呀！锅里出现了少数沙子，林晓桐朝我眨眨眼，调皮的说：“用沙子也可以嘛。”说完还扮了个鬼脸，我也朝她吐吐舌头。正在这个时候，妈妈端着一个绿皮红瓤，香味诱人的“西瓜船”过来了。一看愣住了，妈妈又好气又好笑地说：“别玩了，天太热了，洗好手去吃西瓜吧。”我们听了争先恐后地去洗手，洗好手之后就大口大口的吃起西瓜来。

这件事真令我难忘！

人间真情

在人生的短暂而漫长的道路中，给你快乐的也许是你的追求；让你敬佩的也许是你的毅力；但是，让你感动的必定是温暖的真情。事物周围弥漫着真情。1111

记得一个冬天的早上，我独自走在大街上，街上行人很少。每个人都步履匆匆。地上一堆堆的积雪被阳光照射着，闪闪发亮。忽然，“扑通”一声打破了沉寂的局面，人们都围到了事发地点

原来事情是这样的：一个小伙子骑着自行车，提着一个饭盒，去医院送饭，没想到转弯时车轮一打滑，车子翻了，还撞倒了一个中年男子，饭全洒了，汤汁溅到了男子的皮夹克上，围观群众都想看接下来的好戏。

就在这时，事情发生了戏剧性的一幕。汽车的小伙子赶忙把中年男子扶起来，并不住的道歉：“对不起对不起，我是急着送饭才会撞倒你的！”男子却说：“没事没事，我的皮夹克还尝了个鲜呢！只是耽误你送饭了。”

谁也没料到事情会发展成现在这样，顿时人们都沉默了。

饭盒里的饭菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人们冷漠了一个冬天的心。一缕阳光照射过来，每个人心中都洋溢着温暖。

真情是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；真情是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾；真情是一柄撑在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的萌庇；真情是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽！

第五篇：叙事作文

清晨，我朝学校狂奔而去，那时候天很冷，冷风从衣领缝隙间跑进我的衣服里，我打了一两个冷颤，好冷啊，是我现在唯一的感觉，我只想有个热水袋在我手中取暖，让我不再寒冷、马路边，黄昏的灯在黑暗中照着，我在不知不觉中加快脚步，现在的我只有一个念头，那就是去学校。

终于走到学校附近的街道，只见一位阿姨在路那边卖烧饼，我赶忙跑过去，“一块烧饼”，阿姨帮我把烧饼装到塑料袋里，可我却着急了，口袋里翻遍了，可却没找到一分钱，我一时不知该怎么办了，卖烧饼的阿姨看我着急的样子便问“怎么了？”我把烧饼又还给了阿姨，“我忘记带钱了”，阿姨看了看我的表情，把烧饼塞到了我的手里和蔼的说“拿着吧，下次把钱还给我就成了。”我惊讶的看着阿姨，我只是一个陌生人，她为什么这么相信我？她只是对我温和一笑，我心里暖暖的，朝学校走去，风依然在吹，但我却不再那么冷了。

第二天，我去找阿姨还钱，阿姨却没在那里，我十分着急，手里握着一元钱，到处找，可是就是不见阿姨的踪影、因时间不允许，我只好先去学校了。可一连好几天都没看到阿姨的身影，那一元钱一直轻轻的躺在我的口袋里。终于，在一个星期日的早上，我找到了卖烧饼的阿姨，我把钱还给她，但她却疑惑的看着我，似乎不记得我欠1元钱这回事，于是我便把那天的事情告诉她，她对着我说了一句“你很守信用”

后来我仔细的想了想，如果她不信任我，我怎会成为她所说的守信用的人呢？

所以卖烧饼的阿姨是我心中最美的人。

从小到大，我们都是在无数个第一次中受到教育和启发，在无数个第一次中漫漫成长以至成熟的。有时第一次是欢欣鼓舞的，有时第一次是痛彻心扉的，但生活中正是有了这些第一次才变得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

从出生到现在，也不知经历了多少个第一次：第一次做家务、第一次上学、第一次走夜路„„，可最是让我难忘的还是第一次罚站，每当回忆起那一次的经历，脸上总会有火辣辣的感觉。

那是上小学五年级的事了，虽事隔两年，但我仍觉得如同昨日发生。那是一节数学课，我跟我的同桌吵了起来，被老师发现了。老师先叫同桌起来回答问题，同桌回答不出来，老师便叫起了我，我回答的也是语无伦次，这时，老师大吼了一声：“你们俩刚才干吗？”我没好气的告诉老师同桌刚才骂我，可我的同桌却一味的否认，结果老师一怒之下都被罚站到教室门外。我的同桌站在门外似乎若无其事，可我却难过的要命，毕竟在老师和同学的眼中我是个好学生，在加上我平素里就好面子，如今被罚站，而且是读书以来的第一次被老师惩罚，我直觉的自己有点无地自容，肺甚至都要气炸了，也不知怎么还没下课„„

从那以后，我的生活似乎改变了，终日觉的阳光不再明媚，甚至感到刺眼；操场上鸟叫声，也不再悦耳，甚至觉的都是对我的阵阵嘲笑。整整过了两个月后，才走出了这个阴影。

现在事隔两年多了，我还是没能忘怀，毕竟那次经历让我深切感受到痛苦的滋味。虽然那是一次很不愉快的经历，但它却让我长大，正如周素珊所说的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！

经历了一天的劳累，太阳也徐徐的向家里走去。天慢慢黑了下来，这时，淘气的雨登场了。那淅淅沥沥的雨水，似乎被施了魔法一样，一会儿往东；一会儿向西。飘飘扬扬。花草和树木都在雨中尽显自己独特的魅力。我从舅舅家回来，这场雨刚好成为我归家的拦路虎。雨越下越大无奈，我只好在一户人家的屋檐下避雨。天越来越黑，风也越来越大，冷风飕飕，对于身穿单薄衣服的我来说，无异于雪上加霜，望着外面的天，我不禁皱起眉头，发起愁来。双手抱着双肩，蹲在墙角颤抖着，手也越抱越紧，仿佛要把全身拢在一起。也不知过了多长时间，风雨渐渐小了，我叹了一口气，准备向外冲，尽管会把自己淋湿，但也比蹲在墙角好。下定决心，银牙一咬，一口气便向外面冲去，脸庞被风雨洗礼地有些发疼，鞋子上也踩满了泥巴，鞋子越来越重，我的速度也渐渐慢慢了下来，可老天却又跟我开起了玩笑：又开始下大雨了。噼噼啪啪的雨点打在我的头上顺着脸庞流了下来，“倒霉！这次的落汤鸡就做得狼狈啊！”我不禁暗骂道。跑着跑着，不料迎面碰上了一个人，我抬头一看，原来是妈妈啊。只见妈妈一手举着雨伞脸上露出焦急神情，几颗豆大的雨点从她那略带银丝的黑发上流下，妈妈一见到我就一脸着急地说：“孩子你怎么淋成这样了，快、快赶紧回家，换身衣服，不然会生病的”。说着妈妈就赶紧把身上的外套脱下来，披在我的身上，自己只穿一件长衣。这时冷风吹过妈妈不禁地打了个哆嗦。

多少年来，我认为一个热情的拥抱，一段温暖的话语，一次快乐陪伴才是母爱，但是，今天我终于明白了爱是无私，同时也是无声的，无形的，是金钱所买不到的，它比山高，比海深，比父爱更慈祥，比师爱更深沉。它，母爱不愧为世上最真挚的爱！

“幸福”，是一个耀眼的字眼，我们处处翻寻着我们的幸福，殊不知，它一直都在我们身旁。幸福像一片片落叶，洒满了一地，让我们捡拾这一片片幸福，去回忆那一幕幕温馨的画面吧！

幸福无处不在。父母对我们的爱也是我们幸福的源泉。幸福很简单，但也很容易被我们忽略，擦亮我们的眼睛吧，让我们去发现更多的幸福，捡拾曾被我们遗忘的幸福吧。

那是个阴沉的的下午，不久就下起了倾盆大雨，大家的心情也因为天气而不像平时那么高兴了。很快就放学了，同学们都陆续被家长节奏，他们回家的心情比考了100分还高兴，以为他们感受到了幸福。而我孤零零的呆在教室，平时最晚的同学也走了，整间教室显得那么的寂静，此时回想起在家的幸福，有吃不完的零食，看不完的漫画，温暖的床，想着想着就睡着了，我醒来时，也就是半个小时以后了，我会想起刚刚梦到的场景是多么的幸福，安逸。此时，虽然只是傍晚，但因为是冬天，天黑得比较快，所以四处都是暗暗的，只有我这个教室是明亮的，此时只有寒冷和害怕，我的心情也很急躁，我现在就像热锅上的蚂蚁，不知道如何是好，我从二楼教室眺望湿漉漉的公路，终于来了！高大的身躯，短短的头发，肥胖的身材，正向学校奔来，呀，是老爸，我的心情从低谷一下直冲云霄，我好想从二楼跳下去，飞去下去，看到老爸，我们去问原因，应该是顾不上了吧，我只有嚎啕大哭，这是幸福的眼泪，爸爸急忙安慰我：对不起，对不起，我今天身体不舒服，就打了下瞌睡，经过睡过头了，于是我就一下冲来学校，太紧张，只拿了一把雨伞，大雨凶猛的拍击着我们的后背，爸爸马上就把雨伞让给了我，说：明天还要上学，可千万不要把身子给弄坏了。最近在雨中沐浴着，我走在爸爸的后面，看着爸爸苍老的身躯，我好想把雨伞让给他，却怎么也说不出口，在雨中奔波了一段时间，到家了，爸爸全身都是透露，却没一句抱怨，只说：“叫我以后学着自己回家。”

“只有失去的东西，才是最美好的”；当我真正读懂这句话的时候，你早已离我而去，远在他乡。

手机的屏幕上出现了一串陌生的号码，我在心里思量着要不要去接，当我终于按下接听那个键的时候，一个熟悉的不能再熟悉的声音从我的记忆中浮现，“喂，是你吗？”“是„„是我，彤彤，你在哪儿？你还好吗？”

彤彤是我小学时最好的朋友，那时的我还很不善言辞，不爱说话，不爱与人交往，与现在的我简直判若两人。是彤彤的微笑和话语给了我自信，让我勇于与困难抗衡。

当我拿着那张八十多分的试卷从教学楼里垂头丧气地走出来时，彤彤挡在了我的面前，依然是那张纯洁而又美好的脸，“你咋了？谁欺负你了？我收拾他去！”我把那张试卷摊在她的面前，脸上的表情可想而知——沮丧、无奈。“嗨，我还以为多大点事儿呢，下次努力就行了呗，你个书呆子，你天天看课外书，害怕考不好？”这一顿似骂非骂的话，却把我骂醒了，对啊，“张笑言，星期一你去台上演讲，这是演讲稿，好好读读。”天啊，老师选谁不好，偏偏选中我呢？这时，又是你的出现，为我排除了困难。你那张纯洁而又美好的脸依然对我笑着，如同盛开的鲜花，你笑着对我说：害啥怕啊，过来，我教你，我怎么做你就怎么学，明白？”她昂首阔步的走上台去，面对着台下的桌子椅子深深的鞠了一躬，接着用她那甜美的声音问好，然后轻轻的托起了那份演讲稿，大声地朗读了起来，朗读完毕，又是一鞠躬，然后稳步走下台去，落落大方。我不禁鼓起掌来，你无所谓的说：“该你了！”你硬是把我推上了讲台，就这样，你一遍一遍不厌其烦的教，讲台上顺利地读完了演讲稿。

“挥手别去了童年时代，那充满稚气的孩童时代，也别去了童年的你，凝望那熟悉的脸庞，心中一阵酸楚。校园里，哪一处没有我们成长的足迹，哪一处没有我们成功的喜悦。我们永远是朋友，不管海角天涯，海枯石烂。昂起头来，拿出信心和勇气，做最优秀的自己，不管前面等待你的是什么，坚信世界是属于你的，永远都是，祝福你！船已起航！”这是你最后留给我的那封信里真挚的祝福。

每个人对童年都有着一段美好的回忆。

回忆里有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，样样齐全。我也有一段美好的回忆，那是我五岁的时候——

今天，我家来了客人。全家都忙碌起来，爸爸在招待客人、妈妈在忙着做好吃的、我在一旁和小朋友玩。突然，妈妈叫了声“婷婷”我就急忙跑到妈妈那里。只见她对我说：“婷婷，家里没盐了，你帮妈妈买一包回来吧！”刚开始我不那么情愿，但仔细一想，如果没有了盐，不就不可以搞好吃的了吗？所以，我像解放军叔叔那样，给妈妈敬了个军礼，说了声“得令”，就拿了钱飞快的跑下楼去了。到了商场，我买了包细盐就回家了。在回家的途中，我发现提盐的袋子越来越轻，回头一看。啊！原来袋子破了一个洞，盐洒满了一地。我急忙跑回商场再要一个塑料袋，把脏了的盐放进塑料袋里。我垂头丧气地回到院子里，心想等会要受怎样的处罚。走着走着，我看到王阿姨正在洗米，心想：咦，王阿姨可以洗米，我何不来个洗盐呢？想到这里，我急忙跑回家拿来一个盆，把盐倒进去，打开水龙头，开始“洗盐”。我把盐泡在水里，像王阿姨洗米那样搓来搓去。过了十分钟，我认为盐已经洗干净，朝盆里看时，呀！盐不见了，我以为谁把盐给偷走了，就“哇哇”大哭起来。妈妈闻声跑过来问发生什么事了，我便把事情的经过告诉她。她听了就捧腹大笑，告诉了我盐遇到水就会溶化的道理，还说我聪明反被聪明误。其他客人听到后也笑了，全家似乎成了笑的海洋。

现在我长大了，每次回想起这件事还真有趣！

“走吧，咱们出发！”中午十二点刚一过，我们的“侦察小队”就出发了。我们这是去盯老师，等老师一出现，我们就会立即通知全班同学。我们这个小队有四个人：小明、小亮、小红和我。小明负责小楼梯口，我负责大楼梯口，小亮负责在老师办公室门口转悠，小红则在班门口等着我们，一有情况就马上通知全班同学。哈哈，我们的“分工”够细致吧！

我们几个人都到达了各自的位置。我躲在拐角处，小心翼翼地探出一点点头，死死地盯着老师办公室的门。我的心在剧烈地跳动，心里像揣着一只小兔子似的怦怦直跳。但我又很享受——这种忐忑的感觉！

时间在一分一秒地过去，我看了一眼表：十二点十分。“奇怪，老师今天是怎么了？怎么还没出来？”我暗自说道。又过了一阵子，老师还是没有来。我揉了揉酸痛的后腰，擦了一把额头上的汗，又继续盯了起来。

突然，我看到小亮正以每小时一百八十迈的速度向我跑来，边跑还不停地向我挥手，嘴里还不停的说：“快„快跑！老„老师来„来了！”还没等我反应过来，一个熟悉的身影就映入了我的眼帘。我定睛一看：天哪！这个人不是别人，正是老师！我飞快地转过身，三步并作两步走，真恨不得一口气上五个台阶，我简直是飞上楼去的！我到了班里，左手扶着门框，右手叉着腰，连呼带喘地说：“快„„快回座，老„„老师要来了！”仿佛时间凝固了一般，热闹的教室顿时变得鸦鹊无声，就连一根针掉在地上也能听见。我也快步跑回座位，赶快拿起了一本语文书，佯装做学习的样子。“老师好！”随着老师走进教室的脚步，我们又开始上课了。这时，我扭过头和“侦察小队”的其他几名队员互相看了看，都情不自禁的笑了„„

校园的生活是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；在校园的日子是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；校园是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。虽然只是暂时的离开，但初一这段时光就永远成为我们的记忆了

还真是色不得啊

叙事作文(四)（最终定稿）

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