首届团属学生组织学生干部风采大赛之公文写作比赛策划方案

第一篇：首届团属学生组织学生干部风采大赛之公文写作比赛策划方案

附件四：

首届团属学生组织学生干部风采大赛之

公文写作比赛策划方案

一、活动目的加强团属学生组织之间的交流与合作，在举办“首届团属学生组织学生干部风采大赛”系列活动中相互学习、互相借鉴、资源互惠、管理共享。在同一舞台上展现各个组织干部的良好精神风貌，在活动中真正体会作为一名学生干部应该具备的基本素质与能力。

二、活动时间

2009年3月3日至2009年3月15日

三、主办单位

共青团长江大学委员会

四、承办单位

长江大学《长大青年》杂志社

五、活动形式

面向团属学生组织所有学生干部征集工作计划、工作总结

六、具体流程

（1）2009年3月3日前五大团属学生组织主要负责人开会，商讨活动举办具体事宜并领取相应活动项目；

（2）2009年2月28日晚7：00上交“公文写作”大赛活动具体策划方案，并准备好“首届团属学生组织学生干部风采大赛之‘公文写作’比赛活动征稿启示；

（3）2009年3月1日到3月3日《长大青年》杂志社宣传部制作宣传板，对“公文写作”大赛进行宣传并公开面向五大团属学生组织征文；

（4）2009年3月3日至3月15日为征稿期。15日晚7：00征稿截止；

（5）2009年3月15日晚至3月19日审稿，审稿分初审和复审两个阶段，初审阶段主要由《长大青年》杂志社评审委员会负责。委员会主任郑娟娟，副主任刘帅，陈伟，成员为杂志社编辑部干部及干事。复审阶段由团委领导，老师负责。由杂志社初审委员会主任将初审所有材料分类整理，然后交由团委领导和老师审评最终确定一，二，三等奖和优秀奖名单；

（6）2009年3月21日“首届团属学生组织学生干部风采大赛即演讲比赛”闭幕式上给在“公文写作”比赛中的获奖者颁奖；

（7）2009年3月21日后团属五大学生组织主要负责人开会，总结此次活动；

（8）活动结束。

七、征文具体要求

（1）征文要求：文章文体必须是公文，以工作计划和工作总结为主。所写的计划或总结必须是结合自身实际，是有关自己所在组织或所在部门的，符合公文写作模式和要求，不得抄袭；

（2）征稿日期：即日起至2009年3月15日止；

（3）评奖与表彰：经过评审委员会以及校团委领导和老师审核评定，评出一、二、三等奖及优秀奖，由校团委统一发文进行表彰奖励；

（4）投稿方式：电子稿投稿地址为《长大青年》邮箱cdyouth@163.com。所有投稿要在主题栏注明“投稿”字样，同时注明作者姓名、所在组织、职务、联系方式。

《长大青年》杂志社

2009年3月1日

第二篇：长江大学第二届团属校级学生组织“学生干部风采大赛”总策划

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第二届团属校级学生组织学生干部风采大赛

第二届团属校级学生组织

“学生干部风采大赛”

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第二届团属校级学生组织学生干部风采大赛

长江大学第二届团属校级学生组织 “学生干部风采大赛”总实施方案

一、活动目的

为集中展示我校学生干部的工作能力、综合素质，展现我校学生干部风采；增进我校团属校级学生组织学生干部间的沟通、交流；活跃校园文化，促进校园精神文明建设而举办“长江大学第二届团属校级学生组织学生干部风采大赛”。

二、活动主题

激扬青春，展我学干风采 锻炼技能，活跃校园文化

三、活动时间

2011年3月15日——2011年4月31日

四、活动地点 长江大学东西校区

五、组织单位

主办单位：共青团长江大学委员会 承办单位：长江大学大学生社团联合会

长江大学大学生联合会

长江大学《长大青年》杂志社

长江大学青年志愿者总队

长江大学艺术团

长江大学校团委委员会

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第二届团属校级学生组织学生干部风采大赛

长江大学大学生通讯社

六、参赛对象

长江大学团属校级学生组织全体成员。

七、组织委员会

本次活动由长江大学大学生社团联合会承办，各团属学生组织联合举办。活动组织委员会（简称“组委会”）由各学生组织负责人组成，组委会负责活动方案的制定，组织和监督各项活动的进行，组委会对校团委负责。

八、活动形式

本次“学生干部风采大赛”由若干子活动活动组成，由团属七大学生组织分别单独或联合承办各项子活动。

活动实行项目负责制，各学生组织负责人担任其承办活动项目负责人，负责该活动的方案制定和组织监督，各项目负责人对活动组委会负责。

九、比赛内容

1、公文写作大赛 初步建议：

（1）各组织选派4-5名代表参赛；（2）比赛形式为限时命题考试；

（3）内容为通知、策划、总结书等公文形式写作。

2、主题演讲

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第二届团属校级学生组织学生干部风采大赛

初步建议：(1)明确主题;（2）每组织选派3-5名代表参赛；（3）进行6分钟左右的主题演讲。

3、综合知识竞赛 初步建议

（1）每个组织选派2人参赛；

（2）以代表队形式进行有关学生干部各项工作管理方面知识竞赛。

4、书法大赛 初步建议：

（1）比赛可分为硬笔书法和软笔书法；（2）每组织上交10幅左右硬笔或软书法作品；（3）硬笔作品50字以上，软笔待定。

5、羽毛球大赛 初步建议：

（1）每组织选派5人参赛；

（2）羽毛球比赛不以组织分组，即组织内部成员可成为比赛对手。

6、卡拉OK大赛 初步建议：

（1）每组织选派2-3人参赛。

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第二届团属校级学生组织学生干部风采大赛

（2）比赛举办成此次“学生干部风采展示”主题专场晚会的形式。

7、定向越野比赛 初步建议：

（1）每组织选派5-6人参赛。

注：以上各子活动具体方案由各承办单位制定，各子方案必须有详细的活动方案，比赛细则，财务预算。

十、活动流程

1、方案制定

各组织于3月17日21:00前确定各自承办活动项目，并于3月24日21:00前做好协调，完成各子活动的方案制定。

2、组织报名

各组织内部报名，经过初选后于3月31日17:00前将每项活动最终参赛者信息交到社联相关负责小组处。

3、活动组织

3月17日---4月1日，各组织负责各项活动的组织实施。

4、材料总结

各组织于4月14日17:00前完成各自承办活动项目的材料收集整理，社团联合会于4月20日17:00前完成整体活动资料的收集整理并上交到校团委。

十一、比赛规则

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第二届团属校级学生组织学生干部风采大赛

具体比赛规则以各子活动规定规则为准。

十二、评审委员会

本次活动各项比赛评审委员会（简称“评委会”）由团委老师和各学生组织主席团成员组成

十三、活动奖励

每项比赛产生一二三等奖各一名，优秀奖若干名。最后根据比赛积分情况评选出本届“干部风采大赛”的“学生干部之星”若干名，获奖者由校团委颁发获奖证书。

十四、注意事项

1、各组织应当高度重视、积极动员，通过多种途径调动成员积极性，确保本次活动的正常举行；

2、团属校级学生组织的全体学生干部应当本着“友谊第一，比赛第二”的原则参加各项组织活动和各项比赛之中。在比赛中不弄虚作假。

3、团属校级学生组织的全体学生干部应当以主人翁的态度和高度的责任感参与到本次活动的各项任务中，服从活动组委会的统一安排调度，所有团属学生组织和个人不得无故拒绝参加本次活动。

4、所有学生干部应当以本次活动为契机，在工作中相互协助，加强交流与合作，以达到增进友谊，共同进步的目的。

十五、经费预算

由长江大学大学生社团联合会负责统计本次活动各项预算，第 6 页

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第二届团属校级学生组织学生干部风采大赛

制作详细明细表（各子项活动提倡由承办组织拉取赞助）。

长江大学大学生社团联合会

二〇一一年三月一日

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第三篇：比赛策划方案(演讲、配乐诗朗诵、公文写作、书法大赛)

三、现场打字速度竞赛策划

活动目的：电脑文书的输入是当代文秘人员必备的专业技能之一，不断加强和提供电脑运用水平，有着非常重要的意义，对于从事综合的秘书人员来说，其积极性更是不言而喻。这项工作政治性和政策性非常强，不仅直接关系到公文效用的发挥。现场打字速度竞赛不仅体现了这一特点，而且将对文秘专业的学生在学习中起着积极的促进作用。

活动说明：现场打字PK，直接淘汰为主要形式。表现出文秘专业的特色，活动对象为本院全体文秘专业学生，每个年级选派10同学参加，在规定时间进行现场打字录入，按打字速度和正确率进行评奖。

活动主题：速度算什么，看我金手指 活动时间：４月15日下午１９：３０ 活动地点：第一教学楼５０５

人员安排：1.评委：3人（系领导1人；计算机老师1人;班主任1人）；

2.计时人员：2人（可由干事担任）； 3.清理人员：4人。

比赛规则与纪律：

1.参赛者提前5分钟进入赛场，按要求进入指定的机房、机子入座； 2.比赛中使用金山打字软件：五笔输入法； 4.在计时员说“比赛开始”后，方可进行比赛；

5.比赛使用指定文章，在比赛中，要注意自己的坐姿、指法等； 6.比赛过程中不准讲话、走动；计算机有故障需举手请示老师解决。7.比赛时间为10分钟，根据打字速度和正确率排名。

奖项设置：“一等奖”【二名】“二等奖”【四名】“三等奖”【六名】 比赛流程：1.参赛者进入机房； 2.开始比赛； 3.比赛结束；

4.比赛结果在秘书节晚会上公布； 5.在秘书节晚会上颁奖。

活动流程：

⒈凡参加此项活动的同学首先在本班报名，该班班长统计参加人数并上交参赛人员的名单。

⒉活动组提前通知时间、地点并做好教室布置，座位安排 ⒊由专业教师选题进行竞赛。过程：

活动前期宣传、活动进行、颁奖【秘书节晚会】。具体工作安排：

⑴ 组织委员会

组 长：李丽云 副组长：张佑赫 成员：各班负责人 ⑵ 宣传部

组 长：普韩国 成 员：各班负责人

负责活动的前期、后期的宣传工作、摄像工作、简报制作。

注意：a、各项目组应该认真负责的完成本组的任务，若碰到紧急情况应及时向活动负责人通报。

b、各项目组人员任务发生严重冲突时，可是情况重新调整各组的人力资源，并可随机启动机动组。

c、各项目之间应配合协调，共同协作完成本次活动任务。

注意事项

1.参赛者必须提前进入赛场，做好相关准备，遵守相关纪律； 2.竞赛前做好材料的复印，纸张准备工作；

3.活动要求每位组织者必须听从负责人的安排，遵守活动纪律，认真负责完成本次任务；

4.活动进行中要求组织者与参与者之间互相配合，互相支持，保障各环节的顺利进行；

5.遇到各类突出问题，应立即向信息传递组反映，本着互相理解，友好协商的原则；

6.比赛结束后，后勤组要清理好现场。

人文学院学生会

二0一二年四月六日

四、配乐诗朗诵策划

活动目的：语音的标准是当代文秘人员必备的专业技能之一，不断加强和提高普通话能力，有着重要的意义，对于从事办公的秘书人员来说，其积极性更是不言而喻。这项工作政治性和政策性非常强，不仅直接关系到工作也作用于生活。配乐诗朗诵不仅体现了这一特点，而且将对文秘专业的学生在学习中起着积极的促进作用。

活动说明：配乐诗朗诵为主要形式。表现出文秘专业的特色，活动对象为我院全体文秘专业学生，不分年级，在规定时间进行配乐诗朗诵，最后由老师评分进行评奖。

活动主题：诗韵美，声相伴，即我声 活动时间：4月18日下午19：30 活动地点：第一教学楼212（512）

现场人员安排：1.评委：6人（院领导1人；;班主3人；学生干部2人）；

2.主持人：男女各1名；

3.统计整理2名； 4.拍照3名；

5.音响调试多媒体播放1人； 6.清理人员4人。

现场布置：1.背景：多媒体播放相关主题和图片，主持台和评委桌面，摆放鲜花；

2.座位安排：（1）第一排：评委，评委桌用红布铺盖，每位评委前放一瓶水；

(2)后排区域：观众;(3)左前排：参赛者；

3.入口：摆放盆景左右各一盆，用彩球和彩带装饰。

比赛规则及评分标准：

1．每位评委给评最高分为10分；

2.算分方式: 去除一个最高分和一个最低分,取平均分为选手最后得分； 3.普通话标准，发音准确，语调自然、把握诗歌节奏(2分）；

4.语言表达吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象，达意晓畅（2分）； 5.姿势神情 体态语和表情运用恰当，自如，感情充沛（0.5分）； 6.演讲效果有感染力、吸引力和鼓舞力（0.5分）；

7.参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂,能与观众产生共鸣（1分）； 8.仪表大方，着装得体，精神饱满，态度亲切（1.5分）； 9.配乐优美，符合作品表述的意境。（1.5分）；

10.充分体现选手良好舞台表现力.展现当代大学生积极向上的精神风貌(1分)。

比赛流程:1.主持人开场白； 2.领导讲话致辞；

3.参赛者依次上台朗诵； 4.评委总评；

5.主持人宣布比赛结束； 6.合影；

7.按照安排依次退场；

8.比赛结果在秘书节晚上公布并颁奖。

注：比赛流程中可以加入一至二个表演节目。

奖品设置：“一等奖”【一名】“二等奖”【两名】“三等奖”【三名】 活动流程：

⒈凡参加此项活动的同学首先在本班报名，该班班长统计参加人数并上交参赛人员的名单。

⒉活动组提前通知时间、地点并做好教室布置，座位安排 ⒊由专业教师选题进行竞赛。过程：

活动前期宣传、活动进行、颁奖【秘书节晚会】。具体工作安排：

⑴ 组织委员会 组 长：李凡 副组长：张华亭 成员：各班负责人

⑵ 宣传部 组 长：黎明 成 员：各班负责人 负责活动的前期、后期的宣传工作、摄像工作、简报制作。

注意：a、各项目组应该认真负责的完成本组的任务，若碰到紧急情况应及时向活动负责人通报。

b、各项目组人员任务发生严重冲突时，可是情况重新调整各组的人力资源，并可随机启动机动组。

c、各项目之间应配合协调，共同协作完成本次活动任务。

注意事项

1.参赛者提前进入赛场，做好相关准备，保持赛场安静，遵守相关纪律； 2.竞赛前做好材料的复印，纸张准备工作；

3.本次活动要求每位队员必须听从负责人的安排，遵守活动纪律，认真负责完成本次任务；

4.活动进行中要求组织者与参与者之间互相配合，互相支持，保障各环节的顺利进行；

5.比赛结束后，后勤组要清理好现场。

人文学院学生会

二0一二年四月六日

五、即兴演讲策划

活动目的：语言的艺术是当代文秘人员必备的专业技能之一，不断加强和提高语言能力，有着重要的意义，对于从事办公的秘书人员来说，其积极性更是不言而喻。这项工作政治性和政策性非常强，不仅直接关系到工作也作用于生活。即兴演讲不仅体现了这一特点，而且将对文秘专业的学生在生活中起着积极的促进作用。

活动说明：以现场演讲为主要形式。表现出文秘专业的特色，活动不分年级，在规定时间进行演讲，每个年级选派10名同学加，最后由老师评分进行评奖。

活动主题：演我特色，展我口才 活动时间：4月19日下午19：30 活动地点：第一教学楼414（512）现场人员安排：1.主持人：男女各一名；

2.评委八人；

3.统计整理两名； 4.拍照三名；

5.音响调试多媒体播放一人； 6.后勤人员六人。

现场布置：1.背景，多媒体播放相关主题、图片、音乐，主持台和评委桌面，摆放鲜花；

2.座位安排：（1）第一排：评委，评委桌用红布铺盖，每个评

委前摆上水果和一瓶水；(2)后排区域：观众；(3)左前排：参赛者。

3.入口：摆放盆景左右各一盆，用彩带和彩球做装饰。比赛流程:1.主持人开场白； 2.领导讲话致辞；

3.参赛者依次上台演讲； 4.评委总评；

5.公布比赛结果；

6.主持人宣布比赛结束； 7.合影；

8.依次退场；

9.在秘书节晚会上颁奖。

注：比赛流程中可以加入一至二个表演节目。

5.清理人员四名。

比赛规则及评分标准：

1.赛前由参赛选手抽签决定出场顺序 ；

2.在屏幕上播放题目，参赛者用30秒做准备，然后演讲 ；

3.演讲内容（共30分）：

(1)构思新颖，层次分明，论据切题，旁征博引15分；

（2）结构简单，层次较清晰，论点论据较切题15分 ；

(3)对于结构混乱，层次模糊，论点不明显，论据缺乏力度，由评委酌

情扣分。

4.手势和肢体动作恰当10分 ；

5.语速适中，发音准确，吐字清晰，用词贴切，表情恰当，富有感染力10分；

6.语速较快或较慢，发音较准确，吐字较清晰，用词较贴切10分 7.面无表情，缺乏感染力，语速过快或过慢，发音含糊，吐字不清晰，用词不当，表情呆滞的由评委酌情扣分 ；

8.观众反应热烈，情绪高亢40分；

9.观众反应一般，情绪不热烈，观众没有反应，情绪低落由评委酌情扣分。

奖项设置：“一等奖”【一名】 “二等奖”【两名】 “三等奖”【三名】

活动流程：

⒈凡参加此项活动的同学首先在本班报名，该班班长统计参加人数并上交参赛人员的名单。

⒉活动组提前通知时间、地点并做好教室布置，座位安排 ⒊由专业教师选题进行竞赛。

过程：

活动前期宣传、活动进行、颁奖【秘书节晚会】。具体工作安排：

⑴ 组织委员会

组 长：王丹 副组长：林木 成员：各班负责人 ⑵ 宣传部

组 长：张京 成 员：各班负责人

负责活动的前期、后期的宣传工作、摄像工作、简报制作。

注意：a、各项目组应该认真负责的完成本组的任务，若碰到紧急情况应及时向活动负责人通报。

b、各项目组人员任务发生严重冲突时，可是情况重新调整各组的人力资源，并可随机启动机动组。

c、各项目之间应配合协调，共同协作完成本次活动任务。

注意事项：

1.参赛者必须提前进入赛场，做好相应的准备，遵守相应纪律； 2.竞赛前做好材料的复印，纸张准备工作；

3.本次活动要求每位队员必须听从负责人的安排，遵守活动纪律，认真负责完成本次任务；

4.活动进行中要求组织者与参与者之间互相配合，互相支持，保障各环节的顺利进行；

5.遇到各类突出问题，应立即向信息传递组反映，本着互相理解，友好协商的原则；

6.比赛结束后，后勤组要清理好现场。

人文学院学生会 二0一二年四月六日

六、现场公文写作竞赛策划

活动目的：公文写作是当代文秘人员必备的专业技能之一，不断加强和提高写作素质，有着非常重要的意义，对于从事文字综合的秘书人员来说，其积极性更是不言而喻。这项工作政治性和政策性非常强，不仅直接关系到公文效用的发挥，也是领导机关、领导思想和领导艺术的直接反应。现场公文写作不仅体现了这一特点，而且公文写作不仅体现了这一特点，而且将对文秘专业的学生在学习和认识公文写作起着积极的促进作用。

活动主题：公文写作，我来添彩 活动时间：4月13日下午19：30 活动地点：第一教学楼414（512）

活动说明：现场公文写作为主要形式。表现出文秘专业的特色，活动对象为全院文秘专业学生，不分年级，在规定时间进行写作，最后由老师评分进行评奖。

比赛流程：1.参赛选手进入赛场； 2.开始比赛； 3.比赛结束； 4.公布结果；

5.在秘书节晚会上颁奖。比赛要求及规则

比赛选手在1个半小时内完成两道竞赛题（总分100分）：

1.按要求改写1篇病文40分：文中有10道错误，每改正一道得4分； 2.根据所提供的材料撰写1篇公文60分。（1）文种、格式正确（20分）；（2）字迹清晰书写规范（10分）；

（3）文章结构应严谨、自然、完整（20分）；

(4)语言得体、准确、顺达、简洁、生动、有力（10分）。3.比赛命题的公文文种范围（8个行政公文文种）：通知、通报、通告、报告、请示、决定、函、会议纪要等。

奖品设置：“一等奖”【一名】 “二等奖”【两名】 “三等奖”【三名】 活动流程：

⒈凡参加此项活动的同学首先在本班报名，该班班长统计参加人数并上交参赛人员的名单。

⒉活动组提前把相关比赛事项以书面形式通知文秘专业班级，并做好教室布置，座位安排；

⒊由专业教师选题进行竞赛。

过程：

活动前期宣传、活动进行、颁奖【秘书节晚会】。具体工作安排： ⑴ 组织委员会 组 长：李华峰 副组长：张铭 成员：各班负责人 ⑵ 宣传部

组 长：李文强 成 员：各班负责人

负责活动的前期、后期的宣传工作、摄像工作、简报制作。

注意：a、各项目组应该认真负责的完成本组的任务，若碰到紧急情况应及时向活动负责人通报；

b、各项目组人员任务发生严重冲突时，可是情况重新调整各组的人力资源，并可随机启动机动组；

c、各项目之间应配合协调，共同协作完成本次活动任务。

注意事项：

1.每位参赛者必须提前到达赛场按指定的位置入座，遵守活动纪律； 2.竞赛前组织人员做好材料的复印，纸张准备工作；

3.本次活动要求每位队员必须听从负责人的安排，认真负责完成本次任务；

4.比赛结束后，后勤组要清理好现场。

人文学院学生会

二0一二年四月六日

七、现场书法竞赛策划

书法的好坏是当代文秘人员必备的专业技能之一，不断加强和提高书法水平，有着非常重要的意义，对于从事文字综合的秘书人员来说，其积极性更是不言而喻。不仅直接关系到公文效用的发挥，也是个人素质的体现。现场书法竞赛不仅体现了这一特点，而且将对文秘专业的学生在学习中起着积极的促进作用。

活动主题：启笔墨香校园，落款逐鹿群雄 活动时间：4月20日下午19：30 活动地点：第一教学楼414（512）

活动说明：现场书写为主要形式。表现出文秘专业的特色，活动对象为全院文秘专业学生，不分年级，在规定时间内进行，最后由老师评分进行评奖。

比赛流程：1.参赛选手进入赛场； 2.开始比赛； 3.比赛结束； 4.公布结果；

5.在秘书节晚会上颁奖。比赛规则及要求：

1.字迹大方、美观、清晰，有一定的艺术性；

2.书写字体可选用楷书、行书、草书、隶书等四种字体中的任何一种； 3.章法，根据不同字体安排章法； 4.结体横平竖直，重心安稳，主次分明，排列匀称，特点明确； 5.现场决赛：比赛时间15分钟，内容、笔、纸张统一安排。

奖项设置：“一等奖”【一名】 “二等奖”【两名】 “三等奖”【三名】 活动流程：

⒈凡参加此项活动的同学首先在本班报名，该班班长统计参加人数并上交参赛人员的名单。

⒉活动组提前通知时间、地点并做好教室布置，座位安排 ⒊由专业教师选题进行竞赛。过程：

活动前期宣传、活动进行、颁奖【秘书节晚会】。具体工作安排：

（1）人员安排：1.评委：每场比赛有3人（系领导人1；学生干部1人;班主任1人）；

（2）组织委员会

组 长：周桦 副组长：邓清伟 成员：各班负责人（3）宣传部

组 长：王小 成 员：各班负责人

负责活动的前期、后期的宣传工作、摄像工作、简报制作。

注意：a、各项目组应该认真负责的完成本组的任务，若碰到紧急情况应及时向活动负责人通报。

b、各项目组人员任务发生严重冲突时，可是情况重新调整各组的人力资源，并可随机启动机动组。

c、各项目之间应配合协调，共同协作完成本次活动任务。

注意事项

1.竞赛前做好材料的复印，纸张准备工作；

2.本次活动要求每位队员必须听从负责人的安排，遵守活动纪律，认真负责完成本次任务；

3.活动进行中要求组织者与参与者之间互相配合，互相支持，保障各环节的顺利进行；

4.遇到各类突出问题，应立即向信息传递组反映，本着互相理解，友好协商的原则；

5.每位参赛者必须提前到达赛场按指定的位置入座，遵守活动纪律； 6.比赛结束后，后勤组要清理好现场。

人文学院学生会 二0一二年四月六日

第四篇：“炫我风采”服务之星礼仪大赛方案 礼仪比赛策划

XXXX珠宝琢型计划店长研习结训晚会

之“炫我风采”服务之星礼仪大赛方案

一、活动背景：

珠宝终端店面中，珠宝销售顾问良好的形象，优质的服务是提升店面软件的重要组成部 分。而现今消费者对于一件商品的选购不仅仅在于价格，更多的在于购买中所感受到的体验。所以以专业的形象为顾客服务是现今珠宝销售顾问所必备的一项重要素质。所以，琢型计划店长研习训练营将“礼仪训练”的课程贯穿全年，就是希望学员在学习到礼仪的同时，能够不间断的得到礼仪训练，切实得到礼仪训练的良好成果。

二、活动目的：

反馈全年琢型计划店长研习训练营的礼仪训练结果，在舞台上全面呈现大家的学习吸收与学习提升成果，在一定程度上以比赛竞争的形式更大刺激学员的能动性，让学员发挥更大的想象力与执行力，提升其自主能力，创造能力，协作能力，从而作为一店之长承担起训练团队成长的任务，并做到系统完善，以优秀个人创建优秀团队。

三、活动时间：

12月5日结训，19：00-21:00。

四、活动主题：

“炫我风采”

五、参与成员：

比赛人员——所有学员； 评委——现场领导、20-50名官兵。

六、比赛规则：

1、学员以班级为单位，进行三轮比赛PK。

2、第一轮为团体服务礼仪展示环节，展示内容可以为语言、动作、舞蹈等，时间不得超过3分钟。第二轮为才艺展示环节，要以班级为单位按照提前抽到的主题设置进行展示，时间不得超过3分钟。第三轮为终端情景再现环节，参赛学员以班级提前抽取题目内容为依据，将内容呈现，时间不得超过8分钟。

3、评分规则。每一环节分数40分，第二环节与第三环节分数30分。取评委每一轮

打分后的平均分。所有环节结束后50位大众评委有将自己笑脸贴送予喜欢班级的权利，每班每增加一个笑脸贴总体分数加1分。三轮成绩与大众评委成绩相加得分最高班级获得“服务礼仪之星团队奖”。其他三个单项奖由评委商议获得。

4、为了比赛的公平性与神秘感，请各班级在准备期间对本班的设计尽量保密。

七、奖项设置：

团体奖一名：服务礼仪之星团队奖

个人奖三名：最具礼仪形象达人、最具才艺达人、最具表现达人

八、评分细则：

九、比赛流程：

十、工作安排：

十一、所需物资：

附件1：环节二才艺展示主题

1、老上海

2、功夫

3、体育健儿

4、校园恋曲

5、穿越

6、摇滚

第五篇：“采集青色的时光”——xx师范大学首届校园风采摄影大赛策划方案

“采集青色的时光”——xx师范大学首届校园风采摄影大赛策划方案

项目主题名称：“采集青色的时光”

——xx师范大学首届校园风采摄影大赛

项目起止时间：20xx年x月至x月

项目实施单位：xx师范大学学生社团联合会

xx师范大学学生社团联合会信息部、摄影协会

项目支持媒体：xx日报 xx快报 xx晚报 xx都市报

校电台 长安青年 校报记者

一、项目运作背景

缤纷的大学生活处处绽放，绚丽时光的留连，回放爱的记忆，放飞青春纷扬的梦想，我们拿起手中的闪光灯，记录我们曾经共同的拥有，不让美丽遗失，我们以“采集青色的时光”为主题，举办xx师范大学首届校园风采摄影大赛，一起感受快乐，感受自然，感受人生。

二、项目对象

xx师范大学全体在校学生

三、项目目的普及照相机使用知识，提高同学们的摄影和鉴赏水平，激发同学们在摄影艺术上的潜能，发现高水平的摄影人才，活跃校园文化氛围，丰富学习课余生活，提高实践动手能力，推进大学生的素质拓展进程。

四、项目策划

利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。

五、项目主体

1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；

2、在全校范围内征集摄影作品（包括各院系选送作品参赛）；

3、摄影作品于社联网站上展出，由同学们进行网上选票；

4、专家评审，选出入围作品；

5、优秀作品集结在大赛影展会上展出。

六、项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。

七、项目经费预算

五千元人民币

项目二

“校园记者在行动”

——xx师范大学校园记者节

项目主题名称：“校园记者在行动”

——xx师范大学校园记者节

项目起止时间：20xx年x月至x月

项目实施单位：xx师范大学学生社团联合会

xx师范大学青年通讯社

xx师范大学校报、校报记者

各学院记者团

项目支持媒体：xx日报 东南快报 福州晚报 海峡都市报

校电台 长安青年 校报记者 各学院院刊

一、项目运作背景

在我们的校园里，有许多同学正在从事或有志于从事新闻工作，包括各种校园媒体的学生记者、各社会媒体在校园中聘任的通讯员、特约学生记者、新闻专业的学生等。作为大学校园有志于从事新闻工作的大学生记者，从日常生活中有意识地培养新闻触角和新闻敏感性，善于发现新闻线索，是写好新闻稿和胜任采访工作，不断提高实践能力的有效途径。

二、项目对象

xx师范大学全体在校学生

三、项目目的为学生了解新闻知识、联系社会实际、锻炼实践能力、丰富和活跃课外文化生活提供一个多元化平台。提高校园记者的新闻触角和新闻敏感性，善于发现新闻线索，写好校园新闻稿和胜任采访工作，不断提高自身的实践操作能力。

四、项目策划

利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。

五、项目主体

1、张贴活动宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；

2、进行书面和网上报名；

3、初赛、复赛，选出入围选手；

4、对台pK，专家评审出优秀校园记者。

六、项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。

七、项目经费预算

三千元人民币

项目三

“我以我诗诵祖国”

——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛

项目主题名称：“我以我诗诵祖国”

——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛

项目起止时间：20xx年5月

项目实施单位：xx师范大学学生社团联合会

xx师范大学学生社团联合会朗诵协会

项目支持媒体：xx日报 东南快报 福州晚报 海峡都市报

校电台 长安青年 校报记者

一、项目运作背景

五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命史上具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特殊的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的热爱之情。

二、项目对象

xx师范大学全体在校学生

三、项目目的弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，进一步加强与改进当代青年学生的爱国主义教育，营造活跃、浓郁的校园文化氛围。

四、项目策划

利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。

五、项目主体

1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；

2、进行书面和网上报名；

3、初赛、复赛、决赛。

六、项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。

七、项目经费预算

三千元人民币