学校管理简介

第一篇：学校管理简介

拥有希望，就拥有成功

——织金三小学校管理简介

一、学校概况：

织金三小创办于1957年，现有39个教学班，95名教职工，2490名学生。建校54年以来，在织金县委、县政府及各级教育行政主管部门的关心支持下，在各届学校领导班子及全体教职员工的共同努力下，织金县第三小学先后荣获全国“艺术教育”先进单位、“学校艺术教育工作先进单位”、“爱国主义教育”基地学校、全国“少先队红旗大队”荣誉学校、贵州省“口风琴”示范学校、“体验教育”素质教育试点先进学校、普及小学实验教学示范学校、精神文明建设先进工作单位、诗教先进单位、织金县“四星级”文明学校、廉政文化进校园示范校等殊荣。

二、办学目标

为了促进学校教育教学工作的不断深入，提高学校教学质量，彰显学校办学特色，2011年，我们拟定了“强抓教学质量 彰显艺术特色 做实德育工作”的办学目标，提出了“尊重师生个性构建和谐校园”的办学理念。并重新审视和定位学校教育的核心价值——让师生共享成长快乐。由此，学校迈出了快速发展的态势，取得了重大的成绩和突破。

三、教学管理

教学质量的高低是一所学校是否办得成功手标志，教学管理的水平决定了教学质量的高低。一直以来，织金三小各届领导都以自己的管理方式实现了自己在追求教学质量方面的梦想。如今，织金三小在教学管理方面已形成了自己的特色。

1、以人为本的教师管理方式。完美的教师团队是学校教学工作成败的关键。如何实现这个管理方式？一是要维护老师的人格尊严，合理采纳教师的意见，正确公正地处理教师工作和生活上的问题，让每一位老师都觉得自己在学校中得到学校的尊重，在生活中得到学校的尊重。二是以人为

本，合理安排教师工作。一方面，学校根据老师的年龄、知识水平、业务能力、个性特长，合理安排老师的工作任务，让每一个老师都能在自己的岗位上充分发挥自己的才华；另一方面，要关心教师的身体和生活。对于年老多病的老师要给予适当的照顾，让他们在工作之余能有机会更好地保护好自己的身体健康；对于生活上有困难的职工，学校要给予力所能及的帮助，让他们感到学校的关心和温暖。

2、行政为先的教学常规管理模式。有了能为人之楷模的领导，才有团结奋进的教师团体。为给全校老师做好榜样，三小行政领导班子制定了严格的行政工作制度制度。首先是行政值班制度。首先是行政坐班制度。目的是及时解决老师和学生随时出现的问题。其次是行政领导考勤制度，每个行政领导无论是公事还是私事，都必须按学校考勤制度履行请假手续，并安排好自己所兼的课程，每天上班按时签到，不签到者按学校相应的考勤制度处理。第三，在教学成绩奖惩方面，行政领导报联系的年级科目获奖本人则受奖，受罚的本人就受罚，做到公平公正，敢为人先。第四，要求老师做到的，自己必先做到。只有自己做出来了，老师才没有任何理由不去做。

3、奖励为主的教学激励机制。作何人都喜欢得到别人的肯定，成年人也不例外。为了激发全体老师的工作积极性，我们根据上级教育行政部门的要求，结合学校实际，制定了以奖励为主的教学成绩考核方式。教学成绩突出的老师，给予重奖，教学成绩落后的，略施惩戒，并鼓励其奋起直追，超过别人。

4、多方结合的教师考核方式。不以教学成绩作为评价老师的唯一标准，这是三小教学评价的突出特点。三小在年终的考核评价中，先是根据老师的工作任务、工作性质，分类主评价。其次，对于教学工作的评价，是综合教师的师德、平时教学情况，考试成绩、考勤和其他业务技能来进行综合考核的。再就是对于教学成绩的考核，不仅要考核教学不远成绩的高低，还要考核教学成绩的进步提升情况。

5、行政领导带头抓教学的教学检查督导制度。三小的每一个年级都有一个联系行政。联系行政必须对自己所联系年级的教学工作负责。平时要定期或不定期检查老师的教学常规工作情况，还要按要求深入课堂听课指导老师的教学工作，参加本组的教研工作，促进本组老师教育教学水平的提高。

四、教研工作

我校的教研工作，主要是立足于本校实际，开展以下工作。

1、开展富有实效的集体备课活动。我校每学期在开学的前两个周就组织全体老师开展集体备课，撰写电子教案。在老师的实际教学工作中，任课老师按自己的教学任务和学生实际进行二次备课，通过两次备课，老师对所教学科的教材有了充分的了解，课堂教学效果就会事半功倍。

2、开展提高教师教学技能的教学活动。每个教研组都要根据本组实际开展组内公开课、优质课评比等活动，提高本组教师的课堂教学技能。

3、开展生本教育课堂教学改革探讨。生本教育是把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，以实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。它也是以生命为本的教育，既是一种方式，更是一种理念。简单地说，它就是以学生为主体的教育教学模式，主要是通过学生的自主学习，实现教学目标的达成。教师在其中的作用，就是如何设计出让学生好学乐学的学习方法。2011秋季学期，我们与重庆九龙坡区实验二小开展生本课堂教学改革的探讨，通过他们的培训指导，快速提升了我校老师的教育理论水平，明白了以往的小组合作交流学习需要改进的地方——实如何让学生学生主动学习，喜欢学习。本学期，我们通过开设生本教育实验班，让老师通过上网学习、上生本教育研究课、撰写生本教育课堂教学心得，请重庆九龙坡区实验二小领导和专家来我校上示范课和开展生本教育理论讲座等方式，初步探索并形成生本教育课堂教学理论体系和教学模式，促进生本教育课堂教学改革的进一步深入。

五、德育工作

德育工作是我校的特色工作。近几年来，我校一直坚持以“立志立德，争当四好少年”为主题，开展德育工作。先后被评为毕节地区德育示范学校、省精神文明建设先进单位等。在工作中，我们主要采取以下措施。

1、落实养成教育。学生具备良好的道德行为习惯是其学习生活的重要保证，也是教育追求的重要目标。学校主要通过少先队来落实学生的养成教育。第一，建立少先队值勤督导制度，通过少先队来规范学生的语言、行为。少行队对学生的行为习惯制定相应的评价制度，把学生的行表现与班上的考核结合起来，对学生良好行为习惯的养成起到引导和督促作用。第二，把班队活动课真正开展起来，通过班队活动课的开展对学生进行良好的思想品德教育，第三，开展丰富多彩的少先队活动，这些活动可以是学校举行的大型活动，可以是班上举行的小型活动。让学生在具体的活动情境中受到潜移默化的熏陶。

2、开展体验教育活动。体验教育就是让学生亲身实践，在实践中受到教育。近年来，我校开展了学生做家务活动，学生当小橱师活动，学生深入社会考察等活动，让学生在活动中感受父母的辛勤劳动，懂得感恩，并学会一些具体社会生活常识。

3、以“诗词校园”为主，美化校园环境，营造德育氛围。优秀的古诗文不仅文字优美，是中华民族文化艺术的瑰宝，而且做了们本身就表现了了诗人高尚的道德情操。因此，我校以打造诗词校园为主题，在校园内以图文并茂的方式向学生呈现优秀的古诗文，让学生随处可以朗读古诗，随处可以感受到校园的环境美与文化美，从而起到“润物细无声”的育人效果。

4、开展争当“四好少年”活动。每学期，我校都把学校评选四好少年的标准下发到各班，让各班主任通过平时学生的表现，在班上评出“四好”少年，给其他学生树立学习的榜样。期末，学校还评出一批表现优秀，在学校中起到带头作用的“四好”少年和优秀大队干部、中队干部进行表彰，以先进带后进，促进全体学生的发展。

六、艺术特色教育

织金三小的艺术特色教育是织金三小全体师生多年辛勤耕耘的结晶。自90年代以来，通过织金三小各届领导及老师的不断探索，如今已形成了自己独特的管理模式。

1、以德育教育为主线，把德育工作放在一切工作首位，以德育教育贯穿文化素质教育、艺术特色教育全过程，让全体学生从德育教育中感受和体验成长中的快乐。

2、是以文化教育为主，融“唱、奏、跳、诗、书、画”为一体的综合培养模式。从学生发展、家长需要出发，逐步形成校园主导文化的合唱、舞蹈、扬琴、古筝、架子鼓、葫芦丝、二胡、笛子、电子琴、口风琴、铜管乐；曲艺、黔剧、诗词朗诵、书法、美术、民间剪纸、科技小制作等艺术门类。通过课堂教学、课外实践、大课间活动、艺术节展示、专题比赛活动等，为孩子们搭建展示自我的平台，让他们真正参与到艺术学习、艺术实践、艺术展示中，培养健康的审美观念，审美情趣。

3、以宣传手段为载体，借助电视、报刊媒体、校园网络、校园广播、宣传橱窗、黑板报、主题班队会等，创建校园艺术教育阵地。以艺术节、六一节、合唱节、曲艺节等四大传统校园节日为契机，围绕主题挖掘民族精神内涵和精髓，充分调动学生的听觉、视觉、触觉，叩击他们的灵魂，拨动他们的心弦，以产生强烈的共鸣。

4、以校外艺术教育阵地为依托，通过宣传部门、文化部门、共青团、文联、戏曲学会等，组建成员教育机构，围绕以文化育德，潜移默化；诗教育智，健全人格；艺术健体，全面发展；活动激情，张扬个性”工作中心，建章立制，完善管理，共同打造“艺术+文化”教育工作平台。

5、定期举办校园传统“三节”活动，打造艺术系列活动品牌，以活动培养学生和艺术兴趣，以活动促进学校文化品味的提升。

6、以诗词教育为支撑，诗词和艺术是相辅相成、密不可分的载体。通过唱诗感染人，诵读诗体味意境。把枯燥抽象的文字变为具象生动的艺术

作品，向孩子们传递健康思想、先进文化、道德要求和行为方式。

“拥有希望，就拥有成功”。今天，织金三小正沿着“一切为了学生的发展，让每一位学生拥有成功的希望；最大限度地给学生提供一个健康发展的空间，全面提高学校的教育教学质量”的道路，努力创造属于自己的教育教学特色，为织金三小的发展谱写新的篇章。

第二篇：学校管理简介

拥有希望，就拥有成功

——织金三小学校管理简介

一、学校概况：

织金三小创办于1957年，现有39个教学班，95名教职工，2490名学生。建校54年以来，在织金县委、县政府及各级教育行政主管部门的关心支持下，在各届学校领导班子及全体教职员工的共同努力下，织金县第三小学先后荣获全国“艺术教育”先进单位、“学校艺术教育工作先进单位”、“爱国主义教育”基地学校、全国“少先队红旗大队”荣誉学校、贵州省“口风琴”示范学校、“体验教育”素质教育试点先进学校、普及小学实验教学示范学校、精神文明建设先进工作单位、诗教先进单位、织金县“四星级”文明学校、廉政文化进校园示范校等殊荣。

二、办学目标

为了促进学校教育教学工作的不断深入，提高学校教学质量，彰显学校办学特色，2011年，我们拟定了“强抓教学质量 彰显艺术特色 做实德育工作”的办学目标，提出了“尊重师生个性 构建和谐校园”的办学理念。并重新审视和定位学校教育的核心价值——让师生共享成长快乐。由此，学校迈出了快速发展的态势，取得了重大的成绩和突破。

三、教学管理

教学质量的高低是一所学校是否办得成功手标志，教学管理的水平决定了教学质量的高低。一直以来，织金三小各届领导都以自己的管理方式实现了自己在追求教学质量方面的梦想。如今，织金三小在教学管理方面已形成了自己的特色。

1、以人为本的教师管理方式。完美的教师团队是学校教学工作成败的关键。如何实现这个管理方式？一是要维护老师的人格尊严，合理采纳教师的意见，正确公正地处理教师工作和生活上的问题，让每一位老师都觉得自己在学校中得到学校的尊重，在生活中得到学校的尊重。二是以人为本，合理安排教师工作。一方面，学校根据老师的年龄、知识水平、业务能力、个性特长，合理安排老师的工作任务，让每一个老师都能在自己的岗位上充分发挥自己的才华；另一方面，要关心教师的身体和生活。对于年老多病的老师要给予适当的照顾，让他们在工作之余能有机会更好地保护好自己的身体健康；对于生活上有困难的职工，学校要给予力所能及的帮助，让他们感到学校的关心和温暖。

2、行政为先的教学常规管理模式。有了能为人之楷模的领导，才有团结奋进的教师团体。为给全校老师做好榜样，三小行政领导班子制定了严格的行政工作制度制度。首先是行政值班制度。首先是行政坐班制度。目的是及时解决老师和学生随时出现的问题。其次是行政领导考勤制度，每个行政领导无论是公事还是私事，都必须按学校考勤制度履行请假手续，并安排好自己所兼的课程，每天上班按时签到，不签到者按学校相应的考勤制度处理。第三，在教学成绩奖惩方面，行政领导报联系的年级科目获奖本人则受奖，受罚的本人就受罚，做到公平公正，敢为人先。第四，要求老师做到的，自己必先做到。只有自己做出来了，老师才没有任何理由不去做。

3、奖励为主的教学激励机制。作何人都喜欢得到别人的肯定，成年人也不例外。为了激发全体老师的工作积极性，我们根据上级教育行政部门的要求，结合学校实际，制定了以奖励为主的教学成绩考核方式。教学成绩突出的老师，给予重奖，教学成绩落后的，略施惩戒，并鼓励其奋起直追，超过别人。

4、多方结合的教师考核方式。不以教学成绩作为评价老师的唯一标准，这是三小教学评价的突出特点。三小在年终的考核评价中，先是根据老师的工作任务、工作性质，分类主评价。其次，对于教学工作的评价，是综合教师的师德、平时教学情况，考试成绩、考勤和其他业务技能来进行综合考核的。再就是对于教学成绩的考核，不仅要考核教学不远成绩的高低，还要考核教学成绩的进步提升情况。

5、行政领导带头抓教学的教学检查督导制度。三小的每一个年级都有一个联系行政。联系行政必须对自己所联系年级的教学工作负责。平时要定期或不定期检查老师的教学常规工作情况，还要按要求深入课堂听课指导老师的教学工作，参加本组的教研工作，促进本组老师教育教学水平的提高。

四、教研工作

我校的教研工作，主要是立足于本校实际，开展以下工作。

1、开展富有实效的集体备课活动。我校每学期在开学的前两个周就组织全体老师开展集体备课，撰写电子教案。在老师的实际教学工作中，任课老师按自己的教学任务和学生实际进行二次备课，通过两次备课，老师对所教学科的教材有了充分的了解，课堂教学效果就会事半功倍。

2、开展提高教师教学技能的教学活动。每个教研组都要根据本组实际开展组内公开课、优质课评比等活动，提高本组教师的课堂教学技能。

3、开展生本教育课堂教学改革探讨。生本教育是把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，以实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。它也是以生命为本的教育，既是一种方式，更是一种理念。简单地说，它就是以学生为主体的教育教学模式，主要是通过学生的自主学习，实现教学目标的达成。教师在其中的作用，就是如何设计出让学生好学乐学的学习方法。2011秋季学期，我们与重庆九龙坡区实验二小开展生本课堂教学改革的探讨，通过他们的培训指导，快速提升了我校老师的教育理论水平，明白了以往的小组合作交流学习需要改进的地方——实如何让学生学生主动学习，喜欢学习。本学期，我们通过开设生本教育实验班，让老师通过上网学习、上生本教育研究课、撰写生本教育课堂教学心得，请重庆九龙坡区实验二小领导和专家来我校上示范课和开展生本教育理论讲座等方式，初步探索并形成生本教育课堂教学理论体系和教学模式，促进生本教育课堂教学改革的进一步深入。

五、德育工作 德育工作是我校的特色工作。近几年来，我校一直坚持以“立志立德，争当四好少年”为主题，开展德育工作。先后被评为毕节地区德育示范学校、省精神文明建设先进单位等。在工作中，我们主要采取以下措施。

1、落实养成教育。学生具备良好的道德行为习惯是其学习生活的重要保证，也是教育追求的重要目标。学校主要通过少先队来落实学生的养成教育。第一，建立少先队值勤督导制度，通过少先队来规范学生的语言、行为。少行队对学生的行为习惯制定相应的评价制度，把学生的行表现与班上的考核结合起来，对学生良好行为习惯的养成起到引导和督促作用。第二，把班队活动课真正开展起来，通过班队活动课的开展对学生进行良好的思想品德教育，第三，开展丰富多彩的少先队活动，这些活动可以是学校举行的大型活动，可以是班上举行的小型活动。让学生在具体的活动情境中受到潜移默化的熏陶。

2、开展体验教育活动。体验教育就是让学生亲身实践，在实践中受到教育。近年来，我校开展了学生做家务活动，学生当小橱师活动，学生深入社会考察等活动，让学生在活动中感受父母的辛勤劳动，懂得感恩，并学会一些具体社会生活常识。

3、以“诗词校园”为主，美化校园环境，营造德育氛围。优秀的古诗文不仅文字优美，是中华民族文化艺术的瑰宝，而且做了们本身就表现了了诗人高尚的道德情操。因此，我校以打造诗词校园为主题，在校园内以图文并茂的方式向学生呈现优秀的古诗文，让学生随处可以朗读古诗，随处可以感受到校园的环境美与文化美，从而起到“润物细无声”的育人效果。

4、开展争当“四好少年”活动。每学期，我校都把学校评选四好少年的标准下发到各班，让各班主任通过平时学生的表现，在班上评出“四好”少年，给其他学生树立学习的榜样。期末，学校还评出一批表现优秀，在学校中起到带头作用的“四好”少年和优秀大队干部、中队干部进行表彰，以先进带后进，促进全体学生的发展。

六、艺术特色教育

织金三小的艺术特色教育是织金三小全体师生多年辛勤耕耘的结晶。自90年代以来，通过织金三小各届领导及老师的不断探索，如今已形成了自己独特的管理模式。

1、以德育教育为主线，把德育工作放在一切工作首位，以德育教育贯穿文化素质教育、艺术特色教育全过程，让全体学生从德育教育中感受和体验成长中的快乐。

2、是以文化教育为主，融“唱、奏、跳、诗、书、画”为一体的综合培养模式。从学生发展、家长需要出发，逐步形成校园主导文化的合唱、舞蹈、扬琴、古筝、架子鼓、葫芦丝、二胡、笛子、电子琴、口风琴、铜管乐；曲艺、黔剧、诗词朗诵、书法、美术、民间剪纸、科技小制作等艺术门类。通过课堂教学、课外实践、大课间活动、艺术节展示、专题比赛活动等，为孩子们搭建展示自我的平台，让他们真正参与到艺术学习、艺术实践、艺术展示中，培养健康的审美观念，审美情趣。

3、以宣传手段为载体，借助电视、报刊媒体、校园网络、校园广播、宣传橱窗、黑板报、主题班队会等，创建校园艺术教育阵地。以艺术节、六一节、合唱节、曲艺节等四大传统校园节日为契机，围绕主题挖掘民族精神内涵和精髓，充分调动学生的听觉、视觉、触觉，叩击他们的灵魂，拨动他们的心弦，以产生强烈的共鸣。

4、以校外艺术教育阵地为依托，通过宣传部门、文化部门、共青团、文联、戏曲学会等，组建成员教育机构，围绕以文化育德，潜移默化；诗教育智，健全人格；艺术健体，全面发展；活动激情，张扬个性”工作中心，建章立制，完善管理，共同打造“艺术+文化”教育工作平台。

5、定期举办校园传统“三节”活动，打造艺术系列活动品牌，以活动培养学生和艺术兴趣，以活动促进学校文化品味的提升。

6、以诗词教育为支撑，诗词和艺术是相辅相成、密不可分的载体。通过唱诗感染人，诵读诗体味意境。把枯燥抽象的文字变为具象生动的艺术作品，向孩子们传递健康思想、先进文化、道德要求和行为方式。

“拥有希望，就拥有成功”。今天，织金三小正沿着“一切为了学生的发展，让每一位学生拥有成功的希望；最大限度地给学生提供一个健康发展的空间，全面提高学校的教育教学质量”的道路，努力创造属于自己的教育教学特色，为织金三小的发展谱写新的篇章。

第三篇：学校简介

xx小学 学校简介

为了积极推进《义务教育法》的实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好人民满意的教育，学校领导、教职员工上下团结一心，认真贯彻落实义务教育均衡发展各项工作，现将各项任务完成情况做如下汇报：

一、学校简介

乃河小学地处xx北山队，始建于1931年沧桑风雨，于1999年9月迁入该址。现占地面积3900平方米，建筑面积1220平方米。现有教学班7个（附设学前班一个），科学实验室，计算机教室、音乐教室、美术教室、仪器室、体育器材室、卫生室各一个，安装多媒体教室6个。现有学生166人（含学前班），教师11人，其中一级教师1名，二级教师7名，特岗教师3名。学校以“德育为先、教学为主、安全第一”的办学理念，以创建平安校园、和谐校园为重点，全面实施素质教育。

二、义务教育均衡发展情况

为精心营造育人环境。两年来，教体局、xx经多方筹措对校园进行了软硬件改造。投资60余万元装备了现代化教学设施、体育设施、音乐设施及教师办公设施，每个班级都装备了多媒体。目前学校着力打造现代化教学新模块，探究“先学后教，精讲精练”教学模式，这为我校率先实现义务教育均衡发展奠定了坚实的基础。2014年9月学校又实施了通暖改造，彻底告别了用火炉取暖的时代，同年年底教师又住进了暖和、舒适的周转房。优美的校园环境和现代化的教学设施辉映成趣，祖国的花朵和辛勤的园丁心心相印，使学校处处充满了活力与生机。

三、贯彻教育方针、提高教育教学质量情况 我校始终以素质教育为目标，以均衡发展为重点，以关注课堂教学，提高教学质量为核心，以深化课程改革为主线，全面贯彻党的教育方针。我们不断改善办学条件，努力实现教育资源最优化，通过教学常规的管理创新，不断提升课堂教学质量，通过专家引领、同伴互助、自我反思等校本培训与实施，不断促进教师的专业发展。现将我校教学工作汇报如下：

1、规范办学行为，健全管理制度。我校全面贯彻落实新课程计划，开齐、开足每一门课程，每一学科能按教学计划落实；严格执行学生作息时间表，控制学生在校时间；关注学生身心健康，积极利用学生在校时间开展阳光体育活动和眼保健操、课间操活动，把学生阳光运动每天一小时落到实处。

2、学校教导处每月对老师的个人备课、上课、教学进度、作业批改、听课记录、培优辅差、教师业务学习、经典诵读活动的开展以及班主任班级常规工作的开展进行深入、细致的检查，进行量化评分，一月一总结，表彰先进。

3、抓实课堂教学“推门听课”不留情。学校成立以校长为组长，学科带头人、骨干教师为成员的工作小组，课前不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。

4、做好“一师一优课、一课一名师”活动，全面引领教师专业化发展。近年来，通过全体师生的共同努力，我校各科教学成绩逐年上升。在县教体局、镇中心学校领导的关心下，在贯彻落实«义务教育法»，全面推进素质教育、教育均衡发展上取得了一定的成绩，在今后的工作中我们将更加勤奋工作，在求实中发展，在发展中创新，推动学校义务教育均衡发展再上新台阶，再创新辉煌！

第四篇：学校简介

学校简介

燕郊成远化妆连锁学校是由国际知名整体形象设计师成远先生2006年精心创建目前分部设有北京，唐山，太原，内蒙，湖南，张家口，河南，云南等地，是国内第一所以化妆造型为主导，结合整体形象设计原理，同时开设时尚摄影、影视化妆、美甲专业；并以色彩分析、头饰制作、服装改制综合为一体的整体形象设计艺术学校。作为学校的创办人，自学校创建以来，所有教材均由成远老师亲自督导编审，在浓缩专业技术的同时，不断贯彻整体形象设计理念，全方位打造复合型人才。

学校荣誉

中国电影电视技术学会化妆委员会指定教学基地

2011年 获首届中国美容化妆品特别贡献奖

澳洲NEG发型设计 【中国】签约指定机构

2010年 美容大奖“中国美” 十大最具影响力化妆造型师

韩国NH电影电视化妆委员会中国指定教学基地

中国电影电视技术学会化妆委员会指定教学基地

2008年 获中国美发美容业“造型大师”

亚洲电影人物造型技术学会会员

2006年 获CCTV影响中国造型界十大人物之一

2008年 获第7届中国国际美容时尚周 十五大美丽中国风云人物奖

2005年 获影响中国美容十大精英人物

2008年 获“中国美发美容业凤凰大奖”

2006年 担任全球时尚联合会中国委员会理事

2008年 担任国际超级模特大赛评委

2009年 获上海时尚周，时尚人物大奖

2009年 获“中国美容最具影响力人”

2009年 获上海时尚名师功勋奖章

2006年 担任中国第6届艺术节化妆造型总监

2009年 获中国服装设计师协会新闻人物大奖

师资力量

学校老师均来自北京一线的优秀化妆讲师，并聘请霍启弟、乌兰托娅、谭耀文、李芯逸、张海、岳红等行业内人士组成专家顾问团和客座讲师。

成远 讲师简介： 点·造型美学创始人 毕业于中央戏剧学院

曾担任 中央电视台特约造型师

凤凰卫视特约造型师

中央新影影视化妆造型学校特聘讲师

中国新派化妆造型艺术大师称号

四川电视台《靓太太周记》特约主持人

自2002年开始从事发型设计工作，04年在中央戏剧学院进修影视人物形象设计工作，随即正式进入中国文艺界，参与许多影视作品歌舞剧等化妆造型师工作。全国多家美容美发学校,化妆造型学校特约讲师。申奥晚会MTV盛典,国际时装周,同一首歌 ,各栏目主持人,中韩模特大赛2004环球小姐大赛,环球洲际小姐大赛,中华小姐大赛,世界顶尖超级模特大赛,世界旅游小姐大赛等在中国有重要影响的大型晚会造型设计工作。

中心介绍

成远名人化妆造型培训中心——是中国著名国家级

造型师、著名时尚人士成远先生于2006年与全国多家

电视台，电影制作公司、电视剧制作公司，文化公司，演出公司精心创建及指定造型机构，是国内一流的时尚化妆造型机构。

机构拥有中国最具核心力量的化妆师及造型师，在服装模特、广告、时尚摄影、演艺明星、MTV制作、歌舞表演等领域具有国际影响．

成远名人化妆造型培训中心位于北京天通苑，拥有优越的地理位置

和一流的造型设计水平，被誉为“亚洲第一大商业社区”

成远名人化妆造型培训中心——是国内较早开办一年制化妆师职业技能培训中心之一，也是我国目前化妆师发型师职业技能培训学制较长的中心之一。办学经验丰富、师资一流、信誉度较高、设施完善。该化妆造型专业还是我国较早开展化妆师中、高级职业资格等级取 证培训中心之一，是首批教授艺术形象设计全面打造的培训中心之一。在中心学员可考取化妆师国家职业资格中高级证书和文化部形象设

计艺术水平等级证书化妆造型专业已培训中高级职业化妆师上万.社会实践

学校积极组织学员参与各种社会实践,并推荐学员参加影视剧.舞台剧.MTV摄制.广告制作.模特表演.电视栏目和歌舞晚会的化妆实践．代表性的有2007年金蝴蝶大型晚会.2006年春晚欧莱雅彩妆师大赛.2008年第一届电视剧风云盛典颁奖晚会.2008北京奥林匹克运动会.2009流行音乐新闻发布会.LANCOME2006年彩妆色彩创意大赛等

第五篇：学校简介

学 校 简 介

深圳精英学校成立于2000年，学校开设美容、美发、化妆造型、形象设计、艺术美甲等专业培训。教学环境优雅舒适，场地宽敞，设施齐全，教学设备先进，师资力量雄厚。本校一贯实行严谨的教学风格，保证高水平的教学质量，按需施教，注重综合素质技术技能的培训。“学习改变命运，技能成就未来!”拥有一技之长，让您受用终生。

一、学校五大优势：

1、广东省美业教材编制单位——学校校长是广东省美业教材编制委员会主席，办学以来，我校一直采用标准教材，配合自编教材，结合当今国际最新流行技巧及美丽元素，附加音像、投影教学，模拟实操，确保学员学到最先进实用的技术。技能培训，关键在于加强实践练习，提高实操能力，创造发展平台。

2、深圳市考评员集中——我校主讲老师均为在校十年以上教师，专业技能得到行业认可，并全部拥有深圳市美业考评员资格，目前我校的考评员占全市50%比例，所授课程更能掌握时尚趋势。

3、名师云集——学校20余名主讲老师均是各专业领域的翘首，如：兰冰老师系湖南卫视首席化妆师，主要负责卫视邀请的一线明星的化妆；程子老师系深圳市 广电集团“完美新娘”、“职场前沿”等多个电视课程的授课老师。

4、国际大赛的主办资格——学校是深圳市唯一拥有主办国际赛事的美业学校，每年主办多次国际美业赛事，学校内每届学员都更早接触到国际风尚，并能参与到赛事中与国内外选手进行技术竞赛、交流，每次大赛都有学校优秀学员脱颖而出，获得较好名次。

5、深圳市A级学校——深圳市唯一拥有深圳市人力资源和社会保障局颁发的“深圳市A级学校”的正规办学机构，学校的收费、教学、技能等级评定、创业就业辅导等，都严格按制度执行，使到校学习的学员得到性价比最高的培训。

二、六大赛事（学校的主办国内外赛事）

—— “中华两岸四地美发美容化妆美甲国际潮流竞技大赛”。—— 世界技能大赛中国广东深圳选拔赛（美发技能）

—— “深圳市百万农民工技能大比武”

—— 深圳市“福田杯”技能之星竞赛 “人物造型”设计大赛

——深圳市福田区“劳动最幸福、青春更美丽”职工高级技能大比武”

—— “时尚霓裳炫丽福田”福田职工技能大比武化妆师（高级）工种竞赛三、八大荣誉：

本校学员人才辈出，参加各级大赛获得省级及国家级多项荣誉： ——在首届及第二届“粤、港、澳”发型化妆竞赛中取得十个项目冠军及全场总冠军;

——在深圳市福田区第三届、第四届的职业技能竞赛中分别获得美发组第一名、美容组第一名及最佳组织奖;

——2006年参加广东省职业技能大赛获得五个项目的冠军及团体冠军;

——参加2007年深圳市农民工技能大比武获得美容师美发师工种的前三名及化妆师第一名的优异成绩;

——2009参加深圳市“福田杯” 技能之星荣获“人物造型”设计大赛第一、二、四、五、七、八、九、十名的好成绩;

——2010年我校学员在参加第五届中华两岸四地美发美容化妆美甲国际潮流锦标赛获美发组、美容组、化妆组、美甲组、形象设计组冠军、亚军、季军、创意奖、优秀奖等多项荣誉；

——2011年获得深圳市第七届职工技术创新运动会优胜团体奖；因此，我校被业界誉为“培养冠军的摇篮”。

——第七届中华两岸四地美发美容化妆美甲国际潮流竞技大赛梦幻组冠军、亚军

十五年来本校办学成绩斐然，同时被指定为多届大赛指定形象造型单位,2001年全 国广告模特大赛(广东赛区)形象设计化妆造型指定单位;2002年中央电视台新千年全国少数民族风采展示大赛指定形象设计单位； 2005年亚洲小姐竞选中国内地赛区指定化妆造型机构； 2008环球旅游小姐总决赛指定化妆造型单位； 2010年第33届国际超级小姐大赛中国区总决赛唯一指定化妆发型造型单位； 2011-12世界财富小姐大赛中国区总决赛唯一指定化妆造型单位等。

优越的地理位置，雄厚的教学师资，一流的教学设施，大量的实操课程，是您选择精英的四大理由。无论您是行业初学者，还是专业进修者，均可在精英学校学有所成，并逐步成长为业内精英!

“选一所好学校，择一份好工作”精英学校成立就业部，为每一位学子正确规划职业发展方向，与深圳市各大美容美发机构、影楼及文化传播公司达成合作意向，全部学员毕业后定向推荐就业。十五年来，学员就业率稳居行业之高位，为构建和谐社会输送了大量综合型技能人才。十五年来，精英秉承“踏实、敬业、创新”的优良传统。坚持以市场就业为导向,诚信办学,以创新思想求发展,以服务社群为目的 ,倾力打造品牌专业培训学校。