彩虹纸厂的实践调研报告（共5篇）

第一篇：彩虹纸厂的实践调研报告

关于宜章县彩虹纸厂的生产发展与环境保

护的调研报告

电大学员钟太根

今年，我为了丰富社会阅历，积极参与社会实践，将所学的书本知识更好地和实际相结合，增强自己知识内涵，拓宽自己的社会视野。本人深入村企业彩虹纸厂的生产车间，通过自己的所见所闻，进行详细的调查，并仔细收集了有关纸厂企业的资料，围绕彩虹纸厂的规模发展与环境保护工作情况开展肤浅的探讨，并提出一些初步的措施建议，得出了自己的调查结论。

一、彩虹纸厂的基本情况

宜章县彩虹纸厂位于我的家乡湖南省宜章宜章县岩泉镇东河村9组鹅婆塘自然村境内，离国道107线2公里，是2009年经省环保部门核准的一家规模整合企业，该厂占地面积7.5亩，厂区占地3100平方米，有管理人员3名、生产职工52人，现车间共有6条生产线，纸厂年生产产能10000吨。

二、经营发展状况

岩泉镇是宜章县爆竹生产行业大镇，是宜章炮竹、引线、纸制品的主产区，全镇共有规模爆竹企业38家、规模引线厂7家、规模纸厂8家，爆竹行业产业链有效形成，已具备一定的规模，成为较齐全、完备的爆竹产业体系。彩虹纸厂就是这8家规模纸厂里面的一家。目前，这家厂生产的产品

主要是用于制作鞭炮筒子的特红纸，年产量达到8千多吨，年总产值3400万元，生产利润收入310万元。产品除供应本镇的爆竹筒子厂外，还远销广西、山东等省，产品销量供不应求，预定电话接连不断，销售方式基本都是先打货款后发货，不愁销路。

据我调查，彩虹纸厂产品畅销原因主要有以下几点：一是受国内政策、经济大环境影响。近年，政府打击非法造纸厂的力度加大，准入门槛进一步提高，造纸投资数额较大，小造纸作坊已无法生存，整合整改才能发展壮大，通过规范整合留下的纸厂企业发挥了较好的经济效益。二是注重企业宣传，树立企业形象，讲究销售信誉，严格产品质量，追求诚信经营。质检不合格的特红纸，坚决不收钱发货。三是资金周转充裕，高薪聘请广东沿海省市的纸厂销售员，拓宽产品销售渠道，善于预判市场销售状态，占领产品运营市场先机。

三，纸厂环保处理情况

我镇的纸厂在环保这方面，彩虹纸厂是做得较好的，一是舍得投入，该厂配备了专门的排污设施，通过了上级的环评核准，总投入120多万元，排污设施达到全天候不间断运行；二是该纸厂每天的用水量要达到50吨，车间污水的排出量达到12吨，废水PH高达9——11，悬浮物1000kg/L左右，COD（化学需氧量）600——2500mg/L，色度较深。通过污水处理池消毒沉淀过滤后，泥浆杂物可运到砖厂消化处理，排出废水的SS、COD含量达到正常值，可以循环利用，用于农田灌溉，不会对下游人畜饮水造成污染。三是该厂还

2高薪聘请两名懂技术的村组长、党员作为环保日常监管员，维护更新污水处理设施，采纳监管员提出合理化措施。四是该厂的环保理念较新，对家乡环境绿化、公共环卫设施、公益事业舍得投入，近年，已投入40多万元回报家乡的环境绿化、建垃圾池、硬化通村公路等各项事业建设，这一举措收到了村民广泛欢迎。

四、存在的问题和发展措施建议

1.存在问题

一是产能较落后，生产工艺流程较粗糙，缺乏技术含量；二是产品较单一，只生产鞭炮特红纸，国家目前对爆竹高危行业逐渐采取限量发展、逐步退出机制，从长远发展的角度来看，不符合市场规律。三是排污设施较滞后，随着再生产规模的扩大，相应的环保投入没有跟上来。

2.发展措施及建议

一是加强纸厂企业管理，加快现代企业制度的推广和应用，达到科学化、制度化、人性化的管理，为企业发展注入强劲生命力。二是扩大纸厂企业融资渠道，实行政银合作，争取更多的政策扶持和银行贷款，采取募股入资的方式，吸纳更多的民间社会资金参与企业发展，是扩充企业实力最佳途径。三是进行技术更新，逐渐淘汰落后产能和落后生产工艺，实施主打产品改良，多样化布局生产，以应对当前变化莫测的市场需求，为企业良性运行发展作长远规划。四是进一步重视环保，加强环保理念教育，加大排污设施投入，实施污水达标排放，注重协调周边关系，注重回报社会，注重经济效益和社会效益和谐并举，促进就近村民就业安置，带

领更多的村民致富。

五、调查结论

通过对家乡彩虹纸厂的调研，提高了我社会实践能力，丰富了我的人生历程，懂得了不少关于纸厂企业生产方面的相关知识，使我认识到：一个企业要安全发展、和谐发展、长远发展，不仅要追求良好的经济效益，更要注重发挥良好社会效益，思想上要认识环保，行动上要落实环保，经济发展与环境保护协调进行，这样的企业才会得到社会各界的高度认可，才会繁荣发展。

第二篇：纸厂实习报告

纸厂实习报告

纸厂实习报告1

我是一名工商管理专业的在校生，为了积累更多的实习经验，同时更好的领悟专业知识，在学校的安排下，我到**造纸厂为期一个月的实习。短短的实习时间一下就过去了，在这段时间里，我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅。以下是这段时间的实习报告。

实习开始我就分配到公司的供销部门，而具体工作主要分两个阶段。第一阶段该厂领导安排我在厂的供应室工作，主要是组织收购原材料。通过对这一阶段的工作使我知道了一般造纸的原理。造纸生产分为纸浆和造纸两个基本过程。制浆就是用机械的方法、化学的方法或者两者相结合的方法把植物纤维原料离解变成本色纸浆或漂白纸浆。我负责收购的原材料是纸皮。把从附近城乡收购到的纸皮再经过车间用机械打碎成浆，高温蒸煮等加工程序后制成卫生纸。这里就要把自己在学校学到的诸如商品学、经济数学、统计学和会计学等知识和实践结合起来用在里面。虽然在供销室实习只有两周但相信这对我今后工作尤其在供销方面有了一个很好的开始！

接下来的第二阶段我被安排到销售室工作。为该厂联系销售业务，推销该厂的主要产品。虽然我学的专业更适合推销，但实际上这并不是件好差事。对于我这个毫没有实际工作经验又没有业务联系初出茅庐的人来说推销一种商品确实很难的。所以刚开始那两天真的无从下手，只能跟着单位的同事跑那些有业务联系的老顾客去学学看看。通过一个星期的学习观察和老同事的分析我总结了一下，背熟资料，市场调查，打听该店实际情况，总结前几次失败原因等等，“皇天不负有心人”，通过这两个星期的推销实习使我深深明白到推销的重要性和搞推销是一件很辛苦的事，根本不是读书时想象的那样简单。同样也使我深刻体会到在学校学好专业知识固然很重要，但更重要的是把学到的知识灵活运用到实践中去。

实习过程中遵守该厂的`各项制度，虚心向有经验的同事学习，一个月的实习使我懂得了很多以前不知道的东西，对造纸工艺有了比较深刻的了解。总的来说，实习使我在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

总的来说，实习使我在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

纸厂实习报告2

实习目的：通过生产实习了解造纸工业和企业生产营销情况，在这个基础上把所学的商务专业理论知识与实践紧密结合起来，培养实际工作能力与分析能力，以达到学以致用的目的。

实习时间：XX.1.20----XX.2.21

实习地点：xxxx

总结报告：

为期1个月的实习结束了，我在这一个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅。现在我就对这一个月的实习做一个工作小结。

首先介绍一下我的实习单位：乐昌市造纸厂。该厂位于乐昌市河南镇武江河畔是一间地方国营企业，主要生产卫生纸、瓦楞纸等产品，产品主要销往粤北、湘、赣南和珠江三角洲地区，年产量可达六、七千吨，产值一千多万元。该厂产品曾多次在省级、部级的评比中获奖，深受广大消费者和用户青睐。

自元月20日起，在一个月的工作中我参加了该厂的供销实习工作。实习可以分为两个阶段。第一阶段该厂领导安排我在厂的供应室工作，主要是组织收购原材料。通过对这一阶段的工作使我知道了一般造纸的原理。造纸生产分为纸浆和造纸两个基本过程。制浆就是用机械的方法、化学的方法或者两者相结合的方法把植物纤维原料离解变成本色纸浆或漂白纸浆。造纸则是把悬浮在水中的纸浆纤维，经过各种加工结合成合乎各种要求的纸页。我负责收购的原材料是纸皮。把从附近城乡收购到的纸皮再经过车间用机械打碎成浆，高温蒸煮等加工程序后制成卫生纸。不要小看这只是简简单单的购买纸皮，其中还真有学问。以前只是会卖纸皮，现在可要买纸皮了，而且还是大批大批的买入。这里就要把自己在学校学到的诸如商品学、经济数学、统计学和会计学等知识和实践结合起来用在里面。例如：为了降低成本必须要以一个较低的价格买入原材料，那就要了解，分析市场上的收购价格，作好记录，而且要兼顾长期联系的老顾客、运费等因素，最后购买了还要作好验货、入仓等工作。其中更有些是课本学不到的经验，就像是买纸皮时要注意纸皮的湿度，湿度大的纸皮就越重，价钱就越高，有些纸皮商就是从中获利不少。虽然在供销室实习只有两周但相信这对我今后工作尤其在供销方面有了一个很好的开始!

接下来的第二阶段我被安排到销售室工作。为该厂联系销售业务，推销该厂的主要产品：卫生纸和瓦楞纸。虽然我学的专业更适合推销，但实际上这并不是件好差事。对于我这个毫没有实际工作经验又没有业务联系初出茅庐的人来说推销一种商品确实很难的。所以刚开始那两天真的无从下手，只能跟着单位的同事跑那些有业务联系的老顾客去学学看看。通过一个星期的学习观察和老同事的分析我总结了一下：该厂瓦楞纸主要是销往珠江三角洲地区，在我们粤北地区确实市场不大，而且自己工作时间短，经验少，又没有很广的交际面，与其推销瓦楞纸和卫生纸两种产品而分散力量倒不如集中力量推销在粤北地区也很大市场的卫生纸。

“皇天不负有心人”通过努力我终于在最后一个星期里做成了两挡生意。虽然有一挡是推销到自己亲戚的门市部那里但生意成功总是值得高兴。另外一挡就是自己努力的结果更值得骄傲。这挡生意是一间零售商店。为了这挡生意我做了很多功夫：背熟资料，市场调查，打听该店实际情况，总结前几次失败原因等等。通过这两个星期的推销实习使我深深明白到推销的重要性和搞推销是一件很辛苦的事，根本不是读书时想象的那样简单。同样也使我深刻体会到在学校学好专业知识固然很重要，但更重要的是把学到的知识灵活运用到实践中去。

在为期1个月的实习里，我象一个真正的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己已经不是一个学生了，每天7点起床，然后象个真正的'上班族一样上班。实习过程中遵守该厂的各项制度，虚心向有经验的同事学习，一个月的实习使我懂得了很多以前不知道的东西，对乐昌市造纸厂也有了更深的了解，通过了解也发现了该厂存在一些问题：

(1)由于受市场影响的客观因素和主观努力不够，产品质量不够稳定，使销售工作陷入被动，直接影响工厂生产的正常运转;

(2)销售业务工作管理还不够完善，资金回笼有时不够及时，直接影响工厂的正常运转;

(3)市场信息反馈较慢，对发展新客户的工作作得不够细。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫，不是吗?信奉在哈佛广为流传的一句话：

if you can dream it, you can make it!

最后衷心感谢xxxx给我提供实习机会!

纸厂实习报告3

在滕州市新华纸业有限公司的实践报告

实践单位：滕州市新华纸业有限公司

实践时间：xxx年02--月07--日至xxx年02--月14--日共7-天

时间过的好快，不知不觉的我就走完了大学的八分之一的路程。这个寒假比较长假，在这个寒假之前我已经早早的为自己做好了假期安排，因为有一个多月的假期，我计划放假之后，用一个月的时间好好再补习一下学过的课程，因为我觉得我前一段时间学的不怎么踏实，也许只追求大学的新鲜。剩下的时间走出家门接触一下社会，因为我感觉自己还是掌握的社会经验太少。可是假期的计划都赶不上变化，本来打算到大二再好好经历一次打工的实践活动，谁知大一的寒假我就早早的经历了打工的实践活动。但也是在这个寒假中让我明白了好多好多学校里无法学到的东西。

我妈是我们村里造纸厂里的一位员工，因为前段时间一直干重活就把腰给闪了，所以一段时间几乎不能去上班，由于我家经济不是多富裕，而且长时间不去干活公司也可能把我妈辞退，看她着急的模样，所以我下了一个决定代替妈妈去上班，反正我也不小了，应该体验一样大人的工作，还可以增加一些丰富的社会经验。在这个造纸厂我一共干了一周。

单位概况：山东省滕州市新华纸业有限公司是改制组建的股份制企业。公司拥有固定资产3.6亿元，流动资产2.2亿元。该公司主要产双胶纸.、书写纸、新闻纸、书刊纸、静电复印纸、防近视纸、平衡纸、玻璃隔离纸卫生纸等各类用纸张，公司引进20多名专业人才，有大量当地居民在该公司打工，先后开发了新闻纸、优质双胶纸.等等，生产的各类纸质产品在全国各地客户中大量使用，深受用户好评。

该公司占地60万平方米，建有很多现代化造纸生产线，有与之配套的高效节能污水处理厂一座。公司位于墨子故乡也就是优美的滕州我的家乡，北临泰山，紧靠文化圣地曲阜，西邻风景秀丽的微山湖和京杭大运河，京沪铁路和京福高速公路穿境而过，交通十分方便，是一个不错的地方那个，因为它的存在也带动了当地相关企业的发展。

实践过程

在一周的实践里，我像一个真正的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己一下子责任重了，每天七天起床，然后像一个上班族一样上班。实践过程中遵守该厂的各项制度，刚开始我什么都不懂主要跟着其他同事挑纸，挑纸主要是把从附近城乡收购的纸分好类别，以便更好的为以后的工作做好准备，这些收购的纸分好纸和孬纸，幸运的是我每次挑的都是好纸，好纸主要是牛皮，纸书本等，我们把从附近城乡收购到的纸皮先挑出来装成筐再经过车间用机械打碎成浆，高温蒸煮等一些方法制成报纸，新闻纸等。车间主任认为我第一次打工，没有什么社会经验，就安排我干的活比较简单，因此我完成的比较快，我认为既然来打工就应该好好实践，要学就应该好好学，所以剩余时间我充分利用，多参观一下造纸的整个流程，增加我的课外知识与其它经验。

经过几天的交往我和我们办公室主任形成了融洽的朋友关系，并且在他的带领下我参观了很多地方，我参观了造纸的整个过程。我了解到一般造纸的原理。造纸生产分为纸浆和造纸两个基本过程。制浆就是用机械的方法、化学的方法或者两者相结合的方法把植物纤维原料经过各种方法变成纸浆或漂白纸浆。造纸则是把悬浮在水中的纸浆纤维，经过各种加工结合成合乎要求的纸业。听着主任的介绍，原来造纸这么麻烦。我还观察到例如在制浆过程中的蒸煮工段，有很多自动控制系统的微机操作，正好和我的自动化专业对口，这里终于看到努力学习的重要性，特别是把计算机学好。

看完造纸后，我又去了包装车间，主任说：“包装其实比我干的挑纸活简单些，别看他简单但是它也是个仔细活，我之所以不让你干这是因为我发现你性格有点急躁，丫头，以后这毛病得改，以后到了大城市在大公司工作容不得一点差错”我听了刚开始有点不服气，我说：“我肯定做的好”我亲身尝试了包装纸的过程，只听“啊”的一声，周围的人大眼小眼全都看我，我那个羞呀，因为自己只急着证明自己可以，动作没跟上机器的运转，很多纸被卷毁了，除此之外竟然还把纸装错袋子，弄的那些工人很无语，气得主任干瞪眼。最后连忙把我带走。看来能把简单的事做好便是不简单。别把自己看的太强大，通过这件事我也发现，我确实干事毛毛躁躁，做很多事情样样做的不算出色，还不如认认真真的把一件事办好，人生不图快，但要好。在我班当我班团支书，我总是急急躁躁，导员高勇老师也曾说过，我太急功冒进，做事前要三思，虽失败了，但很开心，没有苦怎能记住这教训，以后也就避免犯错。在参观的同时我还照了几张照片

这是我实践公司的大门，离我家挺近的，虽看起来不是很有气派的建筑但往往华美的外表只是浮云，该公司用它的业绩与贡献证明了自己的强大，它给当地人民带来了很多利益，甚至出款捐助贫困学生，实力不是靠外表衬托，就像邓小平外表一般，但名扬四海，拍完了这所大门我看着他就想，我一直认为自己很丑所以很自卑，但今天才发现，只要我有知识与实力装备自己我一样可以创造辉煌。像当地的一些失业的人都去那里寻找工作，改善了家庭的拮据的生活状况，看着图片上认真工作的人们，他们虽没有高深的知识，但他们默默无闻的身影打动了我，有些操控机器的管理员一站就是一天，为了生活，为了家人，无怨无悔。我也曾尝试过这样的生活，但第二天我腰酸背痛，我也理解了为什么我妈经常喊着腰疼，这也更加让我了解到我们用的书本，作业本等，都来之不易，有他们辛勤的汗水，想起以前的铺张浪费真是惭愧 。

一周的实践使我懂得很多以前不知道的'东西。在此期间，我像妈妈一样为了工作风里来雨里去，有次下雨我仍然冒着雨就去工作，因为我渐渐的长大，我知道那是我的责任，实践期间，我亲身实践了挑纸，装纸的过程，主任还带我参观了整个造纸流程，其中受益匪浅。我还了解到造纸厂的弊端，那就是环境问题，对于污水处理有些公司做的不是太好，有些污水处理的不彻底，甚至直接将其排放到水沟里。

其实我们都知道废水中主要含有半纤维素、木质素、化学纤维，一些重金属离子等污染物。由于我们村之前也有个造纸厂，但由于污染严重给居民带来了很多不好的影响，甚至它将废水不经处理直接排到小李村的河里，日复一日河水变黑变臭，害了我们村和小李村的环境，所以上个造纸厂经人们的举报被迫倒闭了。有了前车之鉴，该公司在污水处理方面处理的比较好，对周边环境没有造成影响。据我从管理人员处了解，此工厂的污水处理厂对本公司不带来任何经济效益，只是公司注重环境保护工作。他们认为用百姓的土地就应该为百姓的健康着想。管理员也没向我讲清楚该公司如何处理污水问题的，但好奇心强的我，特意回家找到该公司的网站，了解到该公司的污水处理方式，据领我参观的主任说该公司污水处理技术是参考某相关企业的污水处理方案，不管如何，我认为该公司在污水处理方面做的挺到位的。

此公司也几乎达到造纸污水零排放，其经过处理后的的水直接用于车间。

此公司废纸造纸废水处理的工艺流程参照某公司类似的污水处理技术为：从车间排出的废水先经过筛网，但筛网所过滤出来的纸浆不能用于车间，而是直接卖，因为所过滤出来的纸浆不能达到造新闻纸书本纸所要求的标准，故不能进入工艺流程。经过过滤网，进入集水池，在集水池中加一些物质，再经过提升泵提升，到两个溶气泵，溶气泵使汽水溶解，加药的最后经过某种途径流向车间；没有加药的进入曝气池，工作人员会看好时间在固定时间内其中投入化肥，在经过沉淀池沉淀出来，净化后的水等与前面的水混合流入车间。其实每个造纸厂在污水处理方面技术挺相似的。

实践感受

一周对大家来说没什么，但我给你觉自己长大了，成熟不是年龄的增长，而是你知道了自己的责任，更学会了忍受，我们要懂得生活的疾苦，懂得爸妈的不易，我刚开打工的时候，我不会干，当时负责管理我们的车间主任把我批的一文不值，是呀当山东理工的学生了不起呀，说实话从小到大第一次挨这么严重的训，我当时就想爸妈该是怎样的伟大，在外面受这么多委屈，但回到家没一句怨言，我以后步入社会会经历更多的困难，我更体会到挣钱的辛苦。整天辛辛苦苦上班,天天站在外面挑纸,风吹日晒，真的好无聊，好辛苦啊!我一个月的生活费我没算过我只知道爸妈从来都是及时的把生活费寄给我，并且在大学我学会了请客，有人说在大学干什么都用钱，我忘记的自己的父母在家，面朝黄土背朝天，我想着和富家女一样拥有华丽的衣服衬托，什么时候爸妈省吃简用，只为我在大学不让别人看不起，在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!所以我现在学会了理财，我把我花销的每一笔费用清清楚楚的记下，我更有信心，我的铺张浪费的毛病会改，不知何时起我变得特孝顺，因为我知道我要给我们这个家充满爱，让父母知道就算在外面受多大的委屈，家永远是温馨的港湾。

在这次实践中,让我们很有感触的另一点就人际交往方面,看了一部北京爱情故事，深刻的体会到社会的现实，我们都知道社会上人际交往非常复杂,说再多次也没有亲身实践一次好,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了有一个好的生活来这儿打工上班,每一个人都有自己的思想和个性，要跟大家处理好关系得需要许多技巧,.我们想说的一点就是，虽然我们是山东理工的学子，但这不是我们可以炫耀的资本，我们应该更虚心的学习与交往，真心的对别人，别人也会真心的对你。在交际中,有些东西我们无法改变,那我们就学着适应它.当别人训你骂你时，你要清楚你在什么样的位置就应该承受什么样的责任与压力，像我们的车间主任，其实他在工作方面管理挺严的，一点不和他的意，该项任务就要重做，甚至出口大训。其实也正是因为他在工作方面这种负责的认真的态度，使得所有的人都很崇拜和尊重他，这也是我应该学习的地方，身为我班团支书，我知道自己在威信与管理方面还很欠缺，通过这段时间和主任的相处，我了解到，你不能把工作的事和平时生活混为一谈，像他，在工作方面一丝不苟，但私下里生活方面和员工有说有笑，这样会有更多的人去跟随着他的脚步走，这样我想到了CEO马云的一句话，马云说，有时在某些方面他确实是不懂得，但他善于运用别人的头脑，凭借着这种能力你会让自己变得更强大，在这次的社会在待人接物、如何处理好人际关系这方面我发现我有了有了很大的进步。在我们家乡总流传着这样一句话，“上学上憨了”这也从侧面反映很多大学生只掌握学校知识，忘了生活中最重要的一条待人接物，身为山东理工大的一份子，我知道，我代表着学校的形象，所以我表现的很出色，和我身边的员工积极配合，就像来了很重的箱子，虽然肩膀稚嫩，但我会积极的站出来帮助他们团结合作把工作做好，这是我在这次实践中最大的收获，同时在社会实践中使我深深体会到我必须在工作中勤于思考，亲自动手，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被社会淘汰。

实践我了解到生活远不像学生时代那般单纯美好，它像白开水。有一点单调和无聊的。所以，你必须找到使你能够用双脚坚强的站在这片大地上的东西，是你的谋生方式。这份实习生活虽不会是我的最终归宿，但是通过它成长了很多，更加了解了自己的不足，在以后的生活中要学着着慢慢改进。实习会让你了解到课堂所学是真正有用的，理论联系实际，光有纸上谈兵那是无用，真正用的时候你才会体会到：书到用时方恨少。实习会让你学会一套实际的工作方式，会让你学会跟社会中的人打交道。这些比你做学生干部有用多了。

参加了一周的社会实践，我对自己的未来有了新的规划，我打算下学期必须好好学习，因为知识是能力的武器，同时在接下来的生活中，要多看交际能力方面的书籍，这是你以后能不能成功的关键因素，大学是半个社会，在大学里我要好好锻炼自己的能力，多参加社会实践类的活动，我相信自己以后会闯出一片属于自己的天空。

纸厂实习报告4

****大学

题 目 岳阳林纸有限责任公司毕业实习报告

院（系）

专 业

班 级

姓 名

带队教师

年 月 日

大学的时光正匆匆飞逝，转眼间，我已经是面临毕业的大四学生了，学习轻化工程这个专业近四年了，理论知识在课堂上掌握了一些，但还是很少真实体会到这个专业的真实工作现场和生产线。抱着增加实践经验和具体了解制浆造纸这一行业的目的，10月31日到11月11日期间，在学校和学院的安排下，在带队老师和纸厂工作人员的带领指导下，我在湖南省岳阳林纸有限责任公司顺利完成了毕业实习。虽然这次实习为期不长，但是期间老师和岳阳林纸的员工们都非常热情负责地为我们做讲解，在对各个造纸车间认真了解的过程中，我增加了阅历，积攒了很多社会经验，更收获了许多在书本上无法学到的知识，加深了我对制浆造纸理论知识的理解，也明白了自己所学的专业理论与实践的差距，确定了以后需要弥补的欠缺之处。

一、实习单位介绍

岳阳林纸有限责任公司，隶属中央直属企业—诚通集团，前身为湖南泰格林纸集团有限责任公司，是一家集制浆造纸、林业开发、轻机制造、港口贸易、化工等于一体的中央大型企业，拥有国家级技术中心和博士后科研工作站。公司本部地处湖南省岳阳市，坐落在万里长江和洞庭湖交汇的三江口畔，北枕长江黄金水道，西临烟波浩渺的八百里洞庭，紧靠城陵矶两个5000吨级的外贸码头，东依京广铁路大动脉，与京珠高速公路和107国道相连，水陆交通十分便利，再加上湖区丰富的淡水与芦苇、杨木资源，使这里被国内外造纸专家喻为发展造纸工业的黄金宝地。公司属国家高新技术企业，拥有国家级技术中心，技术研发能力强。在国内率先开发了轻量涂布纸、轻型印刷纸、颜料整饰胶版纸、45g/㎡低定量高级彩印新闻纸等新产品，其中轻量涂布纸、轻型印刷纸、高级彩印新闻纸、精制高白彩印新闻纸分别获国家重点新产品称号，畅销全国各地和东亚、西亚、东南亚、北非等地区。岳阳林纸主持研发的“意大利杨APMP新工艺制浆及其应用”项目获20xx年国家科技进步二等奖。而且拥有多项国家级自主知识产权，获国家授权专利超过30项。

岳纸公司生产纸和商品浆能力达到180万吨，有林业基地200万亩。该公司有5条制浆生产线，分别为：化学木浆生产线、化学苇浆生产线、化学机械木浆生产线、两条废纸脱墨浆生产线；抄纸生产线有8条，一抄、二抄、三抄、六抄各1台机，四抄、七抄各2台机，年产纸80万吨；两条碱回收生产线，日处理固形物800吨；有自备热电厂，6台锅炉供热1140吨/小时，6台发电机组16.8万KW。公司拥有数台多功能纸机，可以根据市场需求生产复印纸、轻涂纸、新闻纸、轻型纸、颜料整饰纸、热敏原纸、淋膜原纸、包装纸、工业纸等几十种纸，目前生产的主要产品是复印纸、轻涂纸、颜料整饰纸、淋膜原纸和包装纸。公司产品品牌在国内享有较高声誉，产品远销多个国家和地区。

在发展道路上，公司积极落实国务院“退田还湖、退耕还林”的有关政策，坚持走“林纸一体化”的道路，实现了以林促纸、以纸兴林、林纸结合、林纸共同发展的良性循环，并被湖南省认定为林产工业的龙头企业。高度重视环保工作，坚持科学发展，积极推行清洁生产、重视节能降耗和环境保护。近几年来，环保投资累计10亿元以上，实现了废水、废气和固体废弃物综合治理的达标排放，履行好了一个企业应该承担的企业公民责任。

二、企业文化

一个成功的企业，必然有一种优秀的企业文化作支撑，而一种优秀的企业文化，也必然会造就一个成功的企业。如果说物质条件是公司发展的基础，那么理念就是基础的基石，这是公司永远立于不败之地的财富。岳阳林纸提炼、发展、践行了一整套属于自己公司的文化理念，激励着员工们不断地开拓进取，共同创造一个规模更大、竞争力更强、效益更高、员工更富的岳阳林纸集团。

从进入岳阳林纸厂区内就随处可见宣扬企业文化的标语，如治企纲领“举艰苦创业之旗，走求真务实之路”，它要求员工始终保持创业激情，说实话、办实事、求实效，勤俭办企，一级带着一级干，一级做给一级看；岳纸精神“亮剑争赢”，这是一种积极进取、提高竞争实力的心态，是无所畏惧、勇往直前的战斗意志，是一切为了赢的价值取向；核心理念“超越自我，追求卓越”，超越自我是一个持续不断的过程，追求卓越是一个永无止境的目标，它要求员工力求比过去的自己做得更好，致力于创造未来；岳纸作风“敏锐反应，快速行动”，由此可见认知是第一位的，对危机、风险的觉察是在认知基础上的'决断，而快速的行动力在竞争中能占据有利位置，发觉问题并快速解决才是杜绝无效劳动的有利行动；发展理念“林纸结合，和谐发展”，林业促进纸业，纸业反哺林业，林纸一体化是企业实现和谐的可持续发展的长远战略；人才理念“胜任即人才”，把岗位经营视作

自己的终生事业，以高度职业化精神把工作做得尽可能完美，尽可能精彩，这种对岗位经营的成功是能力胜任的最终体现，是岳纸甄别人才的基本标准；危机理念“永远不做寒号鸟”，严冬从不怜惜寒号鸟的哀鸣，市场也从不相信眼泪，在危机来临之前就要做好充分应对危机的准备，一个企业看不到的危机是最大的危机，企业最大的危机和挑战不是来自于外部和竞争对手，而是由于自身观念的落后、知识的老化和业绩的平庸，以及企业本身是否具有化解危机和风险的能力；市场理念“为用户创造价值”，以高档次的产品和高品位服务为用户提供创业的资源、诚信待人、将自己的发展融入用户的发展之中是对自己品牌的塑造，产品质量是公司的尊严和员工的自尊，需要通过每一个生产环节的严格把关和对科学与技术的灵活运用来实现过硬的产品质量；环境理念“循环经济，绿色制造”，环境保护既是一种责任，更是一份良知，岳纸希望通过自身示范彻底改变过去人们心目中造纸业就是环境污染的代名词的负面形象，环保产业和循环经济不仅是企业与社会自然和谐发展的需要，更是企业自身发展的需要，它是一项对企业自身有益，能够产生社会效益和经济效益的事业；社会理念“做一个负责任的企业公民”，一个好的企业能为顾客提供优秀的产品和服务，而一个伟大的企业还竭尽全力使这个世界变得美好，岳纸员工致力于做负责任的企业公民，促进企业与社会的和谐发展，企业的价值存在于社会，只有当企业真正牢记了一个企业法人的责任和义务，保有自己的社会良知，承担起应承担的社会责任，才能发现并实现自身的最大价值。所有的这些标语都是企业文化理念的具体展。

纸厂实习报告5

一、概述

1、实习的目的

认识实习是大学学习很重要的实践环节，也是我们第一个接触工厂的实践机会，认识实习加深了我们对环境科学本专业理论与实践的联系，激发学生学习后续本专业的热情和积极性，这使我们开阔了视野，增长了见识，学习了工人们的工作经验和优秀品格，为我们以后更好地把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

2、实习单位的简介

（1）广州大坦沙污水处理厂：该厂是按照《广州市市区污水治理总体规划》建成的第一座大型城市污水处理厂，位于广州市西郊的大坦沙岛上，总占地面积25公顷，设计规模为日处理污水量55万吨。广州市大坦沙污水处理厂采用A2O工艺,合并处理城市生活污水和粪便污水,由于粪便污水的污染物含量高和水量不稳定等特点,对水厂的运行有不利的影响。总占地面积为25hm2,工程分三期建设完成,其中粪便污水主要由该厂一、二期承担,一、二期设计处理量为33万t/d,同时处理来自广州市白沙河无害化处理有限公司的800～1000t/d粪便污水。广州大坦沙污水处理厂一期工程是我国建设较早的一座除磷脱氮的污水处理厂，于xxxx年H月建成投产，建设规模为15万m3/d，污水处理工艺采用除磷脱氮活性污泥法A2O艺，污泥处理采用直接浓缩、脱水工艺。二期工程于底建成投产，建设规模仍为15万m3/d，污水和污泥处理工艺均同一期工程。优化和挖潜改造，使一、二期总处理能力达到了33万m3/d。三期工程建设规模为22万m3/d，即带回流污泥反硝化段2的改良型AO工艺和组合交替一体化工艺，污泥处理近期仍采用直接浓缩、脱水工艺，远期采用污泥干化+焚烧方案处理方案。

（2）广州造纸股份有限公司：广州造纸股份有限公司位于珠江河畔，是中国最大的新闻纸制浆造纸企业之一，是越秀集团旗下的集制浆、造纸、热电、环保于一体的大型国有骨干企业。现有资产总额50亿元，纸及纸板年生产能力60万吨，有自营进出口权，自备码头的船只可直航港、澳地区，是南方重要的制浆造纸基地。广纸集团辖下有广州造纸股份有限公司、广州威达高实业有限公司和广州越威纸业有限公司。主产品有胶印新闻纸、涂布纸、白卡纸、普通白板纸及双面灰板纸等。过去企业的制浆废水和造纸废水是分开处理的。处理制浆废水的高效紧凑生化反应器（HighEfficiencyCompactReactor，简称HCR）于建成并投产；处理造纸废水的气浮系统于20xx年建成并投产；2系统的处理效果都比较理想。随着公司生产工艺的逐步优化，生产能力不断提高，生产用水量不断减少，使废水的污染物浓度升高。为了提高排水质量，确保废水稳定达标排放，而且为进一步提高生产能力作准备，处理HCR系统和气浮系统出水的SBR系统于20xx年10月建成并投产，处理后的出水水质达到广东省排放标准。

二、实习前安全教育

1、在任何机器及设备前，我们都不准玩弄开关等按钮，和触碰各类运作中的机器设备，以免破坏机器，使机器出故障，发生人身事故。

2、一律留长发的女生都应该把头发扎起来，防止头发被扯入到运转中的机器里，发生事故，并且，全部学生都不要穿拖鞋去参加认识实习。

3、我对安全教育的看法：我们学生还未走出学校，对实际的生产操作几乎不懂，对一些机器设备怎么运转操作也都全然不知，为了避免发生安全事故，我觉得进行实习前的安全教育是很有必要的。

三、实习的`内容

1、实习的具体日程：

实习日程表时间上午9：04月23日下午学校地点学校教一217主要实习内容实习动员和安全教育领取实习指导书、联系车辆等有关实习准备：负责人袁斌班长；生活委员袁老师，姚老师4月24日上午大坦沙污水处理厂参观城市污水处理工艺4月25、26日4月27日全天学校实习小结、整理实习报告学生自己袁老师，姚老师上午广州造纸厂参观工业污水处理工艺

2、实习的具体内容

（1）、流程图

A.大坦沙城市生活污水处理厂工艺流程图：

该污水处理工艺全过程中大部分都由自动化设备控制，方便了对大量的污水的规模化处理，也方便了工作人员的操作和管理。

B.广州造纸股份有限公司工业污水处理流程图：

（2）大坦沙城市生活污水机器设备及处理步骤：

1.转鼓格栅：转鼓直径是2m，栅宽5mm。城市污水经厂外泵站输送至厂内细格栅和360度旋流沉砂池进行预处理，用于除去水中的悬浮物、飘浮物和砂粒，以保证后续处理构筑物的正常运行。

2.沉沙池：大坦沙污水处理厂有两套沉沙池:旋流沉沙池和平流沉沙池。旋流沉沙池利用涡流的水流状态，通过离心力从污水中分离出比重较大的无机固体颗粒，无机颗粒的去除率达90％以上。大坦沙污水处理厂共设置了两台旋流沉沙池，池直径5.5m有效水深1.3m。共用两台搅拌机、两台沙泵和两台沙水分离机。平流式沉沙池利用重力作用从污水中分离出比重较大的无机固体颗粒，无机颗粒的去除率达90％以上。平流式沉沙池分两组每组两条廊道，每条廊道长21m，宽1.45m，水深3.95m。污水停留时间3.7min。用两台刮沙机和两台沙水分离机。从沉沙池分离出来的无机固体颗粒也是通过填埋方式来处置的。

3.生物反应池：作用是利用生物降解水体有机污染物并除磷脱氮,采用了分点进水的倒置A2/O2配套有立式搅拌机和曝气管,水力停留时间是8.12小时.池的有效容积是37218.75m,还有生物除臭装置，其作用是利用生物滴滤法将有毒有害的气体转化有无毒害气体进行排放，将生物反应池的臭气抽出来在进行除臭,主要是除去硫化氢，然后废气排放到空气中。污水经预处理后进入生物反应池，该池由缺氧、厌氧和好氧三个区组成，采用了分点进水的倒置A2/O工艺。出水端设有回流泵房、剩余污泥泵房，污泥回流比为50~100%，混合液回流比为50%~150%，均回流到缺氧区。剩余污泥由泵送至浓缩池，然后进入脱水机房进行离心脱水，泥饼用泵输送至码头外运,经处理后填埋。

4.二沉池：污水经生物反应池处理后进入二沉池配水井，由配水井配水至二沉池进行固液分离。新厂区有两组共六个二沉池，两组二沉池都由中间的配水井进行配水，采用周进周出幅流式二沉淀池，作用是利用重力的作用使活性污泥与处理完的污水分离，并使污泥得到一定程度的浓缩。沉淀池的主要参数有：每座池直径42m，有效水深4m，主要设备是水平管式吸泥机，水力停留时间为4小时。二沉池出水进入加氯接触池，其作用是在污水中加入液氯，杀灭其中的病菌和病毒，主要设备是加氯机和氯瓶，接触池水力停留时间是30分钟。消毒后排入珠江，污泥回流至污泥泵房。

工艺的优点：

1.这种工艺的优点在于不仅流程简洁、运行管理和检修维护简单而且可以根据不同进水水质，不同季节情况下，生物脱氮和生物除磷所需碳源的变化，调节分配至缺氧段和厌氧段的进水比例，反硝化作用能够得到有效保证，系统中的除磷效果也有保证，因此，本工艺与其他除磷脱氮工艺相比,具有明显优点。

2.此外在反应池、沉砂池、浓缩池等池面上安装了一排排整齐的玻璃罩，把污水处理过程中产生的臭气与外界完全隔绝，并通过一条吸气风管将玻璃罩内的臭气完全吸掉，对污水处理厂生产设施进行新技术密闭除臭。同时，积极采用中水再生回用、脱氮除磷优化、超声波处理污泥技术，全面减少了污水处理废弃物对环境的二次污染。

（3）广州造纸厂主要处理构筑物及设备：

A、斜筛：斜筛是一种简单、高效的设备，能够从水悬浮液中回收纤维和长度短至350微米的其他粒子。斜筛结构紧凑，没有活动部件，极少需要维护。独特的筛板是由楔形棍条形成的弧形表面构成，棍条之间有水平的缝隙，通常缝宽350微米。要被筛选的液流通过进浆箱进入，靠重力通过一个堰嘴流向筛板，当悬浮液沿着筛板流动时，薄层水被筛板棍条切离，并随着细小颗粒一起通过筛缝。

B、絮凝池：絮凝池作用是在此池中，絮凝剂（如PAM）与污水中悬浮物充分混合，增加细小悬浮物絮凝沉淀作用，达到去除污染物作用。

C、调节池：对于有些反应，如厌氧反应对水质、水量和冲击负荷较为敏感，所以对于工业废水适当尺寸的调节池，对水质、水量的调节是厌氧反应稳定运行的保证。调节池的作用是均质和均量，调节污水pH值、水温，有预曝气作用，还可用作事故排水，一般还可考虑兼有沉淀、混合、加药、中和和预酸化等功能。

D、预酸化池：主要将其中难生物降解的有机物转变为易生物降解的有机物，提高废水的可生化性，以利于后续的好氧处理。考虑到后续好氧处理的能耗问题，水解主要用于低浓度难降解废水的预处理。混合厌氧消化工艺中的水解酸化的目的是为混合厌氧消化过程的甲烷发酵提供底物。而两相厌氧消化工艺中的产酸相是将混合厌氧消化中的产酸相和产甲烷相分开，以创造各自的最佳环境。

E、IC反应器：IC反应器是新一代高效厌氧反应器，废水在反应器中自下而上流动，污染物被细菌吸附并降解，净化过的水从反应器上部流出。

F、气浮：其主要目的是利用高度分散的微小气泡为载体去粘附废水中疏水基的物体，使其小气泡和物体视为一个整体，其整体密度小于水而上浮到水面，从而实现固液或者液液分离的过程。

G、SBR池：共有5个SBR池，交替运行。每池有效容积为14000m3，设计COD污泥负荷为0.28kg/d。采用射流曝气方式，每池设有2套射流曝气装置和1台多级离心式鼓风机。设计运行周期为360min，其中进水72min（60min后开始曝气进水），反应168min，混合5min，沉降55min，滗水60min。采用机械式滗水器排水，每池有3个滗水器，最大滗水量为3000m3/h。5个池的周期运行分别错开1/5周期（即72min），任何时间总有1个池在进水。

四、个人实习总结

1、该认识实习为本人的第一次校外实习，通过实习前的准备和安全教育等，本人意识到对于我们这些还未走出校园的学生来说，实习具有重要的意义，包括我们要学会查资料，收集信息的技巧，这让我们基本了解了实习的基本步骤和内容，以便能够很好地适应第一次的校外实习。

2、通过实习前的充分准备后，我们正式进行了实习，在参观大坦沙污水处理厂与广州造纸厂并了解有关的知识的同时，与工作人员进行了亲密的接触，现场的讲解人员很热情，他们给我们讲了很多污水处理过程中所经过的流程和工艺，并且一一向我们介绍了各种机器设备，让我们清楚了污水处理的全过程。这让我们对所学专业有了全新的认识，在当前这个以追求利益为最大社会目标的社会，环境正在变得日益恶化，而环境科学与工程专业是为了培养具有强烈环保意识、高水平的工程技术人员而开设的。

3、通过与工作人员的交谈，本人再一次加深了对知识要由自己掌握的认识，我们对于自己不懂或不清楚的东西，就要多问多看多思考，这样不仅可以获取知识也加深了对实习的认识。在与工作人员的交流中，还有助于锻炼我们的口头表达能力和人际交往的技巧，如何向一个身份地位且知识比我们丰富的人学习也是我们要考虑的。实习过程中，我们有必要和同学们进行沟通交流，因为每个人对工作人员讲解内容有不同的理会，知识之间应该加以比较和综合，这样才有助于完善认识实习，并达到意想不到的效果。

4、有一点是比较重要的，我在实习中做了大量的笔记和拍了多张相片，这些都很好地帮助了我对污水处理工艺的认识和理解。在实习结束后，趁热打铁是非常必要的，我根据自己的回忆、笔记、相片和借助同学们的一些参考笔记，将实习内容依次展现在实习报告里，并加以整理，力图展现一份较好的实习报告。

5、最后，非常感谢学校的精心安排，各位老师的尽心辅导和现场的详细讲解，我不仅从中学习到了许多相关水污染控制处理的知识，而且增强我对污水处理设备设计，运行操作的兴趣。我会充分掌握和利用这些见习机会，理论结合实际，再把实际运用结合书本理论知识加以思考，完成本次参观学习的真正目的。

五、实习的意见或建议

本次的校外实习，收到了不错的效果，但实习中有些地方还是值得探讨一下：我们班人数较多，有50个同学，去大坦沙的时候就比较好，有五位工作人员来向我们讲解，大家都听得比较清楚明白，但是，去广州造纸厂时，只有两位工作人员向我们现场讲解，所以，同学们大都听不太清楚或听不明白，所以，还请学校以及老师在这方面能够为我们学生提供更多一点便利。还有，我觉得实习时间有点短，我们去实习还只是走马观花式的实习，还不能很深入地去了解污水处理的具体步骤，如果实习的时间能够再长一点，并且加上黑板式的学习和理解，我们的实习将会变得更好更让我们学生深入了解。

纸厂实习报告6

基本情况：生产实习

实习目的：通过生产实习了解造纸工业和企业生产营销情况，在这个基础上把所学的商务专业理论知识与实践紧密结合起来，培养实际工作能力与分析能力，以达到学以致用的目的。

实习时间：

实习地点：

总结报告：

为期xx个月的实习期结束了，我在这短短的几个月的实习生活中，学到了很多在课堂上学不到的实践知识，受益匪浅。现在我就对这几个月的实习做一个总结。

首先介绍一下我的实习公司：乐昌市造纸厂。该厂位于乐昌市河南镇武江河畔是一间地方国营企业，主要生产卫生纸、瓦楞纸等产品，产品主要销往粤北、湘、赣南和珠江三角洲地区，年产量可达六、七千吨，产值一千多万元。该厂产品曾多次在省级、部级的评比中获奖，深受广大消费者和用户青睐。

在几个月的工作中我参加了该厂的供销实习工作。实习可以分为两个阶段。第一阶段该厂领导安排我在厂的供应室工作，主要是组织收购原材料。通过对这一阶段的工作使我知道了一般造纸的原理。造纸生产分为纸浆和造纸两个基本过程。制浆就是用机械的方法、化学的方法或者两者相结合的方法把植物纤维原料离解变成本色纸浆或漂白纸浆。造纸则是把悬浮在水中的纸浆纤维，经过各种加工结合成合乎各种要求的纸页。我负责收购的原材料是纸皮。把从附近城乡收购到的纸皮再经过车间用机械打碎成浆，高温蒸煮等加工程序后制成卫生纸。不要小看这只是简简单单的购买纸皮，其中还真有学问。以前只是会卖纸皮，现在可要买纸皮了，而且还是大批大批的买入。这里就要把自己在学校学到的诸如商品学、经济数学、统计学和会计学等知识和实践结合起来用在里面。例如：为了降低成本必须要以一个较低的价格买入原材料，那就要了解，分析市场上的收购价格，作好记录，而且要兼顾长期联系的老顾客、运费等因素，最后购买了还要作好验货、入仓等工作。其中更有些是课本学不到的经验，就像是买纸皮时要注意纸皮的湿度，湿度大的.纸皮就越重，价钱就越高，有些纸皮商就是从中获利不少。虽然在供销室实习只有两周但相信这对我今后工作尤其在供销方面有了一个很好的开始!

接下来的第二阶段我被安排到销售室工作。为该厂联系销售业务，推销该厂的主要产品：卫生纸和瓦楞纸。虽然我学的专业更适合推销，但实际上这并不是件好差事。对于我这个毫没有实际工作经验又没有业务联系初出茅庐的人来说推销一种商品确实很难的。所以刚开始那两天真的无从下手，只能跟着单位的同事跑那些有业务联系的老顾客去学学看看。通过一个星期的学习观察和老同事的分析我总结了一下：该厂瓦楞纸主要是销往珠江三角洲地区，在我们粤北地区确实市场不大，而且自己工作时间短，经验少，又没有很广的交际面，与其推销瓦楞纸和卫生纸两种产品而分散力量倒不如集中力量推销在粤北地区也很大市场的卫生纸。

“皇天不负有心人”通过努力我终于在最后一个星期里做成了两挡生意。虽然有一挡是推销到自己亲戚的门市部那里但生意成功总是值得高兴。另外一挡就是自己努力的结果更值得骄傲。这挡生意是一间零售商店。为了这挡生意我做了很多功夫：背熟资料，市场调查，打听该店实际情况，总结前几次失败原因等等。通过这两个星期的推销实习使我深深明白到推销的重要性和搞推销是一件很辛苦的事，根本不是读书时想象的那样简单。同样也使我深刻体会到在学校学好专业知识固然很重要，但更重要的是把学到的知识灵活运用到实践中去。

在为期个月的实习里，我象一个真正的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己已经不是一个学生了，每天点起床，然后象个真正的上班族一样上班。实习过程中遵守该厂的各项制度，虚心向有经验的同事学习，一个月的实习使我懂得了很多以前不知道的东西，对乐昌市造纸厂也有了更深的了解，通过了解也发现了该厂存在一些问题：

(1)受市场影响的客观因素和主观努力不够，产品质量不够稳定，使销售工作陷入被动，直接影响工厂生产的正常运转;

(2)销售业务工作管理还不够完善，资金回笼有时不够及时，直接影响工厂的正常运转;

(3)销售信息反馈较慢，对发展新客户的工作作得不够细。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫，不是吗信奉在哈佛广为流传的一句话：

最后衷心感谢乐昌造纸厂给我提供实习机会!

第三篇：纸厂中学德育工作调研自查报告

纸厂中学德育工作调研自查报告

为全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的精神，根据《曲靖市教育局德育工作调研通知》（曲教政﹝2011﹞4号）的要求，为切实加强我校德育工作，在结合我校德育工作实际的基础上，总结了一些成功的经验和做法，同时也发现了一些问题和不足，现将情况报告如下：

一、学校思想道德建设的主要经验和做法及常规教书育人情况近年来，我校十分重视德育工作建设，在“以人为本、以德树人、以质立校”的办学思想的指导下，从学校实际出发、从学生主体出发，确立了“学校皆德育、社会皆德育”的大德育观念，建立了既有时代特征,又具纸厂中学特色的德育模式，努力为学生创设一个民主和谐、激励奋进的成长环境，实现社会责任感、成才意识与常规养成的培养，增强学生的德育素质，帮助学生养成健全的人格。

在长期的办学历史过程中，纸厂中学形成了底蕴深厚的学校文化和德育特色，这就是：爱国爱校的优良传统、探索科学的进取精神、和谐共振的师生关系。初步建成了“以德树人、民主和谐”的德育模式，使优良的校风、学风逐步形成，连续荣获会泽县德育先进集体、文明学校等荣誉称号，去年又被评为“半军事化管理合格学校”。总结近年来我校在思想道德建设方面的主要经验和做法可概括为以下几点。

（一）领导高度重视德育工作，切实建立德育领导机构，将德育工作放在首位，建成了统一领导、全员德育、分层管理、务实高效的德育机制。我校从实际情况出发，建立了由校长室、政教处、团支部、班主任、学生纠察队等五个部门组成的德育领导机构和四线德育网络：即以校长为核心线，以政教处、班主任为主力线，以团支部、学生纠察队为辅助线，以班干部、值日生为保证线相结合的一套制度，并编成《纸厂中学学生管理条例》，分发给各位德育骨干，通过一月一次的班主任培训会议、主题班会、教师例会、集会活动等各种形式，进行学习探讨、落实执行，坚持不懈地对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育以及行为习惯养成教育和心理健康教育。

（二）学校政教处每学期根据《中学德育大纲》的内容和要求，结合学生思想实际，制定了详细的德育工作计划,确定了德育工作活动序列，并根据学生不同年龄段的身心发展规律和特点，分层开展活动，分级实现德育目标。初一年级以“养成教育”为核心，通过主题班会、常规教育、社会实践等形式，使学生尽快养成良好的习惯、规范的言行，为健康个性及健全人格的形成奠定基础，并把爱国主义和法制教育贯穿其中；初二年级以“自主管理”为重点，通过榜样示范、言传身教、加强锻炼、主题活动等形式，培养学生的自我教育能力、自我管理能力和自我适应能力，为他们学会做人、学会做事、学会求知、学会创造奠定良好的基础；初三年级以“理想和未来”为教育重点，对他们进行升学就业指导，着重进行社会理想和世界观教育，并加强思想品德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生成才奠定坚实的基础。

（三）坚持“以人为本，一切为了学生，为了学生一切”的德育工作理念，积极开展德育活动。

一是坚持常规训练活动，如利用周一组织升国旗仪式，举行国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育，培养学生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用团队活动，班会活动进行纪律教育、行为习惯教育。二是结合重大纪念活动和青少年自身特点，组织丰富多彩的活动，寓教育于活动中，如在“五四”期间，组织开展“弘扬五四精神，继承革命传统”主题活动；“七一”、教师节、“十一”期间分别举行“文明礼仪伴我行”、“尊师重教演讲比赛”、“安全在我心中”主题征文系列活动；开展以“珍爱生命，远离毒品”和“遵纪守法，从我做起”为主题的德育活动等。三是坚持开展文明礼貌及养成教育，并把每年的九月份定为文明礼貌教育月，培养学生良好的文明习惯；开展诚信教育培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

（四）制定详细实用的德育量化考评细则。如：《纸厂中学德育工作实施细则》、《纸厂中学班级量化考核条例》、《纸厂中学学生德育操行评分条例》等，使德育工作有章可循，并对德育活动实行过程管理，对每一次活动做到有布置、有记录、有结果、有总结，防止走过场，做表面文章。

（五）强抓德育教育。一是抓好纪律、法制及安全教育，不断强化常规管理，以达到管理育人的目的。学校把每年的四月份定为法制教育宣传月，开展以“珍惜青春，远离网吧”、“珍爱生命，远离毒品”和“遵纪守法，从我做起”为主题的德育活动，通过图片展览、主题班会、辩论会等形式，教育学生树立健康的人生观，自觉抵制不良诱惑。同时每年邀请法制部门的领导给学生做法制报告，用身边的人和事来教育学生，增强学生法制观念，提高学生学法、懂法、守法的自觉性。二是抓好养成教育和文明礼貌教育，我们把每年的九月份定为文明礼貌教育月，通过《中学生日常行为规范》和制定《纸厂中学中学生一日常规》让学生从衣、食、住、行等方面掌握相关礼仪常识，遵守学校纪律，养成良好的礼仪习惯，同时在校内外开展礼仪实践活动，开展规范言行，争做礼貌人，争创文明班活动。这样使刚入学的学生能尽快适应学校的教学管理，取到事半功倍的作用，特别是初一学生通过这一个月的教育训练，能基本适应初中学习生活的节奏。三是开展中华民族传统美德教育。我们把每年的十月份定为弘扬和培养中华民族传统美德月，开展“六个一”活动，即阅读一本反映中华民族传统美德的书籍，观看一部反映中华民族优秀传统的电影，到一处敬老院志愿服务，举办一次弘扬中华民族传统美德演讲会，开展一次弘扬中华民族传统美德文艺演出，撰写一篇学习和发扬中华民族传统美德心得体会。四是坚持环境育人，营造浓厚的校园文化氛围，加强学校精神文明建设。我校非常重视校园文化建设，定时更换橱窗、板报内容，悬挂张贴名人画像、名人名言，并抓住有利时机搞好校园美化、绿化工作，“做到处处景点都说话，面面墙壁都育人”，让学生在潜移默化中受到熏陶。五是开展关注弱势群体，深入开展爱心助学活动。学校每个学期开学，要求班主任对全班学生的家庭情况作翔实的调查，及时掌握班里留守儿童、单亲家庭、孤儿、父母伤残的情况，并有针对性地对这些学生进行心灵上的关怀和物质上的帮助。如减免他们的教辅用书费用，帮他们积极申报市慈善协会的捐助。

（六）结合重大节日、纪念日进行爱国主义和革命传统教育；结合警校共建、法制宣传进行国防、法制与纪律教育；结合学校常规管理及市精神文明建设为主要内容的“双创”达标活动进行养成教育；结合学雷锋活动和青年志愿者活动进行人生观教育；结合历史与现状进行网上祭扫烈士教育；结合社会实践活动进行劳动与艰苦创业精神教育。这是我校长期以来探索并总结的具有纸厂中学特色的“六结合”德育工作模式。

二、学校德育工作组织管理机构建设

我校德育工作坚持全员参与原则，以党支部书记、校长、政教主任、年级组长、班主任、政治教师、共青团委书记、学生纠察队为学校德育管理工作的核心和骨干力量、充分发挥学校各部门和全体教职工的育人作用。

(一)成立领导小组 组长：校 长

成 员：副校长、政教主任、教务主任、团委书记、年级组长、班主任。

领导小组主要职责：定期分析研究学校政治思想道德教育的情况，制定学年、学期教育计划，统一部署，把班主任、各科任老师、学生会以及各部门协调统一起来；把校外教育：机关、家庭、社会对学生的教育与学校教育协调统一起来，监督各方面的工作，制定有关思想政治教育工作的管理条例、制度规章，保证教育活动的时间，及时总结典型经验，及时组织交流，帮助政工人员和全体教师不断提高理论水平和工作水平，确保有效地完成德育工作任务。

学校党支部是党在学校中的基层组织，是实现党的政治任务和学校基本任务的战斗堡垒，是团结、教育师生员工的坚强领导核心。学校党支部坚持四项基本原则，贯彻执行党的路线、方针、政策和各项决定，保证监督党的教育方针和各项行政任务的贯彻落实。在学校德育工作中，领导建设学校的德育队伍，领导支持工会、共青团、学生会开展工作，帮助他们提高执行方针政策，做好思想政治教育工作的自觉性，经常研讨班干部、党员和师生的思想动向，调查研究，与校长密切配合，抓好教职工的思想政治工作，师德建设，形成全员育人的良好氛围。

（二）学校全体教职工参与德育工作职责的要求及落实情况 1.学校政教处是管理学生思想政治工作的职能机构，在校长、书记的领导下，具体组织安排学生的思想政治教育工作，其主要职责是：

（1）协助校长组织领导全校学生的思想政治工作，参加制定学生思想政治教育工作计划，落实学校有关决议和措施，并负责处理思想政治教育工作的日常事务。

（2）组织和指导贯彻《德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为主要内容的共产主义道德教育，积极开展以教育教学为中心的思想政治教育活动，建立健全有关规章制度。

（3）具体布置、检查、指导年级组长、班主任工作，负责召开班主任、年级组教师会议，研究教育工作中的问题，交流教育管理工作经验。

（4）指导班主任做好学生的操行考核和评定工作，建立学生操行档案，评选三好生，优秀班集体的工作。

（5）深入思想政治实践活动，指导班主任、科任教师与团队密切合作，联系协调社会教育力量，共同开展工作。

（6）领导学校保卫科，寓德育教育于学生安全教育，法制教育、行为规范及纪律、安全管理之中，并保证学校有一个安全的教育教学环境。

（7）协助班主任做好差生转化工作，运用组织纪律、行政手段来约束、规范学生行为，惩处违纪现象。

（8）组织开展专项教育活动，如军训、社会调查、理想及传统教育活动。

2.共青团、学生会是学生的群体组织，是党和行政部门对学生进行思想政治教育工作的得力助手，在学校德育工作中校团委的主要职责是：

（1）加强团的组织建设和思想建设，健全团的生活，在共青团员和青年中开展树立共产主义理想、共产主义道德风尚的教育活动。

（2）组织共青团和青年参加社会政治活动和公益劳动、学雷锋活动等，通过开展健康有益、生动活泼的活动，在活动中育人。

（3）协助社会教育力量，对共青团员和青年学生进行德育教育、锻炼，与学校各部门共同塑造“四有”青年。

（4）领导和帮助少先队有组织有计划地开展适合青少年特点的各种教育活动，把他们培养成“三热爱”的共产主义事业接班人。

（5）组织开展常规活动，如升旗、团队活动等。

学生会的主要工作有：在政教处，团委的统一领导下，配合学校各部门，组织同学开展各项活动，组织学生参与学校“文明工程”建设，推动学生自觉遵守《中学守则》、《中学生日常行为规范》、《纸厂中学学生一日生活常规》等规章制度，学会自我教育，自我管理；办好黑板报、文学社刊物；做好宣传工作；广泛听取同学对学校工作的意见，及时向学校有关方面反映，促进学校工作的改进。

3.学校教务处、总务处、办公室等部门是学校进行德育管理的重要部门，在行政会的领导下，协同学校政教处共同管理学校德育工作，其德育职责是：

（1）充分发挥各部门的职能作用，加强教职工职业道德和精神文明、物质文明建设，共同开创学校管理育人、教书育人、服务育人的良好环境。

（2）促进教风（严、实、精、活），学风（勤学、苦练、多思、好问）及校风（团结、自律、拼搏、奉献）的形成。

（3）健全规章制度，严格管理，从严治校。真正做到“德才并重，求实创新”。4.班主任及各科任教师的职责

（1）按《德育大纲》各项目标向学生进行思想政治教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义伟大祖国,逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养共产主义道德品质和良好的心理素质，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《纸厂中学学生一日生活常规》等。

（2）教育学生完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明教育指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施各项教育指令，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动、生活、卫生习惯。

（3）关心学生课外活动。指导学生参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生培养正当的兴趣和特长。

（4）进行班级日常管理。建立班级常规，进行安全教育，协助学校管理住校生，关心指导他们的饮食起居。

（5）指导班委会和本班的团队工作，培养学生班干部，提高学生的自我管理能力，把班级建设成奋发向上，团结友爱的集体。

（6）负责联系组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动与课业负担。

（7）做好本班学生的思想品德评定和有关奖惩的工作。（8）联系本班学生家长，争取社会各方面的积极配合，共同做好学生的教育工作。思想政治课是向学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程，在学校德育教育中居于特殊、重要的地位，它以课堂教学为主要形式，以马克思主义理论为指导、用社会科学基础知识，具有中国特色的社会主义理论等知识武装学生，逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力，培养学生的社会主义道德品质，为此思想政治课教师应分析了解学生的思想品德状况，遵循理论联系实际的原则，主动与学校、班级日常思想教育相互配合，形成合力，引导学生做到知行统一，充分发挥思想政治课在学校教育、教学中的重要作用。其余各科教学，亦应结合自身学科特点，有计划地对学生进行确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。爱国主义和共产主义教育，帮助学生树立辩证唯物观、正确的审美观，培养学生实事求是、勇于探索的科学精神，各科任课教师应主动关心，协助班主任开展好日常思想品德教育。

三、物质保证及环境育人情况

研究表明：良好的精神环境能促使学生身心愉快，有助于激发学生的集体主义思想和学习兴趣，从而提高他们对知识信息的接受能力，形成优良的校风、学风。为此，我校积极对校园物态环境和精神环境进行规划建设，物态环境是指校舍建筑、体育设备、室内外布置、花草树木等方面的总合，精神环境建设是指学校制度、传统、风气、人际关系、道德风貌等方面的总合。

（一）充分利用学校现有条件，进一步抓好校园整体布局，包括校园的绿化美化，做到见缝插绿，垂直绿化；规范升旗区；楼道内装饰名人画像、格言警句；教室统一挂贴国旗，悬挂《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》，充分显示环境育人的功能，争创优美校园。

（二）强化师德建设，为人师表，增强全员育人、以身立教的社会使命感和责任意识。个人道德品质的形成，关键在于青少年时期所受教育的程度。因此，教师对学生的影响至关重要。教师的人格在学生的道德行为养成中具有广泛深远的影响，它不仅能诱发学生积极向上的激情，具有很强的感召力，而且在学生整个人生中，会起着持续不断的鼓动作用。因此，要培养学生良好的道德修养，必须从抓师德做起。

（三）净化语言环境，规范文明用语，进一步明确仪表行为、礼貌行为等行为要求，强化“四讲一做”的落实，即：日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲公德、自身修养讲文明、争做现代文明中学生。

四、家庭与社会合力育人情况

家庭教育与学校教育、社会教育构成了三条不同的教育渠道，三者之间互相配合、互相补充，但各又有着不同的特点与任务。我校深入地研究其特点、原则和方法，充分发挥家庭教育在学校教育和社会改革中的作用，使孩子在现代生活中健康成长。学校要求家长与教师间协调一致，充分发挥家庭教育与学校教育相辅相成的作用。要求家长必须做到以下四点：

(一)密切协作，不要各搞一套。如学校为了促进学生全面发展，开拓学生视野，开发学生智力，鼓励学生开展课外阅读，参加科技和文体活动，而家长为了要孩子升学或考上重点学校，硬是叫学生死啃课本，偏不让孩子读课外书籍，学生参加科技和文体活动反而受到责难。有的教师为了减轻学生负担，少布置或不布置家庭作业，而家长却以为教师图省事、不负责，自行布置作业或另行加码，逼着孩子在家里完成。这就必须学校与家长在改革教育思想的基础上，在质量观、人才观方面求得共识，以便协调行动。

（二）统一要求，不要各唱各调。有的教师教育学生“说老实话，做老实人”，有的家长却对孩子说：“老实人吃亏，老实人受欺”。有的教师要求学生讲礼貌，上学或外出都要向家长打招呼，而有的家长对此却很不耐烦，说什么“家不叙常礼”、“多此一举”。因而学生只好在家里是一套，到学校里又是一套，这不难看出，家长和教师对学生的要求如互相抵牾，轻者会影响教育效果，重者会使学生养成见风使舵的坏习惯。

（三）要互相支持，不要彼此埋怨。有的家长平日对学生不问不管，遇到孩子考得差了或出了差错，便责怪教师不负责任，没有教好，甚而还要求转学、转班，有的因选班级和拣教师，弄得教师与家长间很不愉快。有的教师埋怨差生的家长素质差，教育差，不愿收留差生。这样，双方自然很难心往一处想，劲往一处使。

（四）经常沟通，及时反馈。有的家长和教师都强调自己忙，平时不沟通不交流，一旦学生出了事，要么教师登门告状，“召见家长”，要么家长指责教师质问学校。这不仅不利于分析学生情况，研究补救办法，反而会把事情弄僵。所以，家长与教师尽可能经常接触，共同研究学生心理，商讨教育办法，彼此沟通思想，增进了解，融洽感情，在教育思想和教育方法上自然会有更多的共同语言，发挥更大合力。

为了密切家长与学校的关系，学校采取：“家访校访”，家长和教师之间不定期地进行互访，相互介绍学生在校与在家的情况，阐明对孩子的评价与要求，商量对孩子教育与监督的办法，以便统一口径，统一步调。“家长学校”、“家长会议”都是沟通信息，共商教育孩子问题的大好机会，教师和家长都要做好充分准备，或研究学生的教育和转化，或讨论促进学生素质全面发展的理论与实践，互相促进，共同提高，协力育人。

学校努力构建“三结合”教育网络。征得党政领导的同意与支持，把关心下一代工作委员会、教育委员会、共青团、妇联、居民委员会、学校等方面力量协调起来，做到既有不同层次、不同形式的宣传教育阵地，又构成“上下贯通，左右联合”的家教指导网络，以便开展督导、评估、表彰和推广经验，促进“合力育人”工作的深入发展和提高。充分发挥社区在家庭教育中的监督作用。对不负家庭教育责任，造成子女违法犯罪的，社区应根据有关规定给予批评教育和一定的处罚，形成“教育子女为荣”、“不教育子女为耻”的社会舆论。社区还可通过有关群团组织，对“合力育人”问题开展一些专题讨论，提高工作水平，发挥教育效益。

六、主要困难和问题

学校在德育认识上存在着两个误区。一是考核重显性智育轻隐性德育。德育是个软指标，学习成绩是个硬指标。学生要拿成绩交差，教师要凭成绩服人，家长要看成绩赏罚。二是重校内教育轻校外教育。我校一直注重打造家庭教育平台，构建“学校-家庭-社会”三位一体的教育网络，但不很重视社会实践的开展，由于条件限制，忽视了校外教育功能。

七、整改措施

（一）更新德育观念，提高德育认识。学生德育不合格，道德品质差，走向社会就可能是“危险品”，危害人民，危害社会。因此要努力适应课程改革，教育学生学会做人，促进学生全面发展。

（二）改进德育方法，增强德育实效。要主动适应新形势的要求，针对不同年龄学生的特点，不断改进德育方法，变严厉为和蔼，变对立为合作，变说教为对话，变训斥为帮助，变粗暴为细致，变枯燥为生动，不断增强德育实效。

（三）优化德育环境，营造德育氛围。加强校园文化建设，体现学校德育特色，进一步治理校园周边环境，争取家庭和社会的支持与配合，抓好三结合教育，营造一个大德育环境，让大家一起来关心教育，关爱孩子，关注未来。

（四）建设德育队伍，提高师德修养。要进一步加强师德师风建设，与时俱进，树立五种意识：尊重学生，树立平等意识；帮助学生，树立服务意识；影响学生，树立师表意识；相信学生，树立民主意识；培养学生，树立创新意识；做学生思想品质的引领者和学生终身发展的促进者。

（五）加强德育研究，探索德育规律。把德育工作提升到一门科学，按科学规律开展德育工作。探索新时期德育工作的新路子，切实增强德育工作的针对性与实效性。

“道德教育是素质教育的灵魂。”对学生进行德育教育是一项长期的系统工程，是一件关系到国运兴衰的大事，任何人都不能掉以轻心。为此在今后的实际工作中将切实加强和改进我校德育工作，坚持以人为本的教育观，用发展的眼光看学生，关注学生的点滴进步，重视他们努力后的结果，鼓励他们持之以恒，做得更完美，最终使他们成为德才兼备的人才。

会泽县纸厂乡中学校 2011年9月

第四篇：实践调研报告

科学技术是第一生产力的理论与实践

摘要：历史在发展，时代在进步，而时代与历史的发展永远离不开科学技术，科学技术的飞速发展促进了历史不断地翻开新的篇章。科技的进步同时也推动了时代的进步，科技已成为分析认识知识经济时代的理论武器，已是制定我国21世纪发展战略的指导方针。此份报告首先阐述了“科学技术是第一生产力”这一理论的出处，然后从经济、生产力、管理、各种社会功能及文化等理论方面分析了科学技术的作用，后分析了历史上科学技术转化为生产力的三大重要事件，即两次工业革命和一次科技革命对人类的影响，又从身边企业入手，进一步阐述了科学技术的影响。最后对如何发展科学技术，又如何将理论与实际结合起来作了具体的分析，比较全面的阐述分析了邓小平“科学技术是第一生产力”这一观点。关键词：科学技术生产力理论实践作用

一、科学技术是第一生产力的理论方面

（一）科学技术是第一生产力这一理论的提出

1.马克思的说法

（1）马克思在早期曾说过：“生产力中也包括科学”

（2）马克思在后来又进一步指出：“社会劳动生产力，首先是科学的力量”，大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率。

2．邓小平正式提出的观点

1988年9月，邓小平根据国内局势的发展，提出了“科学技术是第一生产力”。

(二)科学技术在经济社会发展中的作用

1.对经济发展的作用

科学技术对经济发展起首要的变革作用，科学技术已渗透到社会生产生活的各个环节，科学技术不仅使经济在量上迅速增长，也使经济发生质的飞跃，在经济结构、产业结构、经营方式等方面发生变革。

2.对生产力起到的作用

科学技术在生产各要素中起着第一位的作用，它自身不仅可以直接体现为生产力，它还作用于其他诸要素提高劳动者素质，促进生产工具和生产工艺的进步。

3.对现代管理的影响

现代科学使管理日趋科学化、现代化，科学技术与经济广泛结合，使得管理成为生产力的重要范畴。

4.科学技术的社会功能

科学技术始终是推动历史进步的重要力量，它的社会功能主要表现为提高人类的认识能力，推动经济发展，促进社会变革和协调人与自然的关系的方面，先进的科学技术使得社会更加和谐、进步。

5.科学技术.对人类认为认识的影响

科学技术对人类战胜迷信、愚昧、提高认识能力，对文化教育的发展有重大的促进作用。现在因为有了先进的科学技术，人类的认识发展到了前所未有的高度。科学技术的发展使一些封建迷信不攻自破，先进文化得以发展，有利于人们形成正确的文化观念。

二、科学技术在历史与当代所起到的巨大作用

（一）两次工业革命和一次科技革命

1.第一次工业革命

这次工业革命是以蒸汽机的发明和使用为标志的，随着第一次工业革命的开展，蒸汽时代到来了，开始人们主要把它用于纺织业，后来被广泛用于各行各业，大大提高了各行业的劳动生产率，使得生产力有了前所未有的提高。

2.第二次工业革命

这次工业革命是以电力的发明和使用为显著特点的。1931年，英国科学家法拉第发明了电磁感应现象，这一伟大发现为发电机的问世奠定了理论基础。有了科学理论的指导，1966年，西门子发明了发电机，科学技术转化为了生产力，后来电力广泛应用于生产生活中。与此同时，内燃机也被发明和使用，它不仅被用于工厂中，更主要的是促进了工业和交通运输业的发展。第二次工业革命，使得机器生产机器的新现象出现了，生产力有了巨大的飞跃。

3.第三次科技革命

这次科技革命是人类科技发展史上最伟大的飞跃，它以原子能、电子计算机、空间技术和生物技术的发明和使用为标志的，其中最主要的标志是电子计算机的广泛使用，有了计算机与互联网，人类生产生活变得高效、智能。这次科技革命极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，严重的影响了人类的生活方式和思维方式，使人类的生活生产水平越来越高，生产力以超出想象的速度发展。人类还开始了探索太空的旅程，把足迹留在了太空中。

（二）科学技术在当代的作用

1.对我国的影响

我国和国际上大部分国家一样，现阶段农业与工业所占比重逐渐减少，高新技术行业所占比重越来越多，由于其有很高的科技含量，所以高新技术产业的的人均产值，是传统工业人均产值的5—10倍，是手工业的50—100倍。

2.对世界发达国家的影响

世界发达国家也增加科技投入，研发高科技，并取得巨大成就。例如美国，美国国家航天局（NASA）1972年发射的地球资源卫星投资总额为2.7亿美元，而第一年就回收了14亿美元。由此可见高科技带来影响之广、收益之大。

（三）科学技术在我身边的作用调查

1.科技对农业影响的调查

首先我调查了科技对农业的的影响，8月初，我对凤阳县武店镇王湖村村民进行了访问，王湖村是武店镇的一个大村，属亚热带季风气候区，我从村民那了解到近五十年来中国农村耕作工具发生了巨大的变化，由原来铁犁牛耕的耕作方式到拖拉机耕作，再到现在的大型收割机、播种机、旋耕机的普及，农业劳动生产率有了极大的提高，产出量也有了大量的增加。农业科技进步了，还提高了农产品的质量，引入了动植物新品种，现在王湖村的农产品种类丰富，品种齐全。从一个村民口中，我了解到，改革开放以来小麦的亩产量由原来的四五百斤到现在的1000斤左右；大米亩产有原来的不到八百斤到现在的1500斤左右。提到科技对农业的影响，自然不忘袁隆平教授，他的杂交水稻领先世界，这就是科技兴农的典型。

2．科技对工业影响的调查

工业本身对科技的依赖较强，但工业发展初期的劳动生产率较低。那时的工业虽然也使用机器生产，但大部分还是依靠人力，现在科学技术迅速发展，工业劳动生产率有了提高，所需劳动力也大大减少。8月中旬，我对当地一家大型的水泥股份有限公司的化验室作了深入的调研。化验这一步骤，是水泥质量合格包装出厂的必要步骤之一。所以化验室是科技含量很高的一个部门，每批水泥都要通过严格的化学检验和物理检验，它们分别检验原料、产品、半成品的化学成份，及中成品和成品水泥的细度、强度和性质等，这些科技是该厂水泥远销全国口碑相传的保证，所以有了自然科学在水泥领域的应用，该领域发展的更强更好。

三、针对如何发展科学技术提出几点建议

（一）坚持“科教兴国”、“人才强国”战略

要想科技得到长足发展，就必须坚持“科教兴国”、“人才强国”战略，在全党全社会营造“尊重科学、尊重人才、尊重创造”的良好风尚，不断加强科学普及、科技咨询和科技培训，善于运用当代最先进的科技成果，高效率、高速度的为全面建设小康社会服务。其中人是生产力中最活跃、最积极的因素，只有将科学技术与高素质人才有机结合起来，才能发挥最大的作用，所以必须不断地加强教育，提高全民素质，即“科教兴国”。

（二）不断地鼓励创新，加强创新

创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，所以需要不断加强创新，尤其是科技创新，只有通过自主创新，使自己掌握最先进的科学技术，才能作时代的领航者，要记住，没有“跟踪”和“复制”出来的科技领先，只有加强创新，才能促进科技发展，才能够使国家强大、领先于世界。

（三）国家与企业还应该怎么做

国家应该加强对科技的重视程度，不断增加科技研发的费用。今年来，我国科技研究费用支出占财政总支出的4%—5%，国家越来越重视科学技术的作用。从高新技术企业发展之快便可知道，科技的作用是不言而喻的，所以企业也应该增加创新研发的投入。

四、如何将理论与实践联系起来

要想将二者联系起来，必须坚持理论联系实践，实践反过来促进理论的发展。我们应该深刻理解“科学技术是第一生产力”这一伟大理论，在它的指导下，将先进的科学技术转化为生产力，在发展生产力的过程中验证和推动理论的发展。

【参考文献】

《北京化工大学学报（社会科学版）》2001年03期

人民先锋网

邓小平选集第三卷

马克思主义基本原理概论2010年修订版

第五篇：实践调研报告

上海立信会计学院国际贸易与经济系2006年安徽实践调研汇报总结书

实践队伍名称：新农村建设安徽实践调研团实践项目名称：新农村建设国贸系实践调研之安徽行

实践调研时间：2006年7月24日—2006年7月27日

实践组织者：上海立信会计学院国际贸易与经济系党总支

实践参与者：赵立辉、杨子敬、王铂、翟孝

强、王颖、项翠萍、钱顺菁、陆继玲、周琪、葛晓莉、陈琳、祝晚欣、吴晓佳、金京、郁钧、淦斯奇

鸣谢单位：共青团上海市立信会计学院委员会

民建安徽省蚌埠市委员会

安徽省蚌埠市五河县教育局

目录

第一章实践主题----第3页

第二章实践地点----第4页

第三章实践前期部署--------------------------第5页

第四章实践主要内容--------------------------第6页

第五章实践成果展示--------------------------第12页

关注“新农村”--------------------第12页

关爱受助学生---------------------第18页

第六章个人先进事迹------------------------第23页

第七章实践的收获------------------------第24页

第八章寄语----第25页

实践主题：

一、“践行荣辱观，服务新农村”

根据中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联《关于组织开展2006年大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》精神和团市委的有关要求，结合我院实际，对我系今年安徽暑期社会实践活动安排如下：

党的十六届五中全会提出建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的目标，全面体现了新形势下农村经济、政治、文化和社会发展的要求。实现这五句话提出的要求，就是农村各方面实现协调、全面发展的过程。我们要认真学习党中央关于建设社会主义新农村的路线、方针、政策，全面理解“二十字”方针，积极投身社会实践，为五河县建设社会主义新农村服务。为了解农民对党和国家提出的“建设社会主义新农村”的意见和建议，增强当代大学生的社会责任感，引导当代大学生了解国家重大政策的，关注“社会主义新农村建设”问题，今年暑期社会实践活动以“三个代表”重要思想为指导，突出“践行荣辱观，服务新农村”这一主题，广泛开展形势政策宣讲、科技支农、义务支教、文艺演出、法律援助等活动。引导广大学生积极参与社会主义和谐社会建设，坚持和落实科学发展观，倡树社会主义新风尚，把青年学生的爱国热情和成才愿望转化为全面建设小康社会、奋力实现中原崛起的实际行动，在实践中认识国情、增长才干、奉献社会。

二、受资助贫困对象调查总结

在过去三年中，我们的活动始终紧密围绕着“与社会服务相结合，与学院发展相结合，与大学生思想政治教育相结合，与扶贫帮困相结合”的“四个结合”要求，力求在每次活动中都达到“内容形式更加多样、服务发展更加紧密、思政教育更加有效、扶贫帮困更加深入”的“四个更加”目标,并根据学院的自身特点，结合当地实际，由我们大学生“三个代表”实践服务团，采取生动活泼的形式，宣传党的路线方针政策，开展党的革命足迹寻访活动，引导我们的同学在实践中了解党的光辉历史，继承党的优良传统。

作为我院唯一一支获得上海市大学生暑期社会实践优异奖的活动项目，其影响力、号召力，宣传力正在以飞快的速度发生着变化。为此，我们力求在活动的第三个年头汲取经验，做出成绩，收获成果，将活动的意义进一步加深，将实践的影响进一步扩大。这次活动，我们将重点放在对受助学生近三年来的调查总结上，用笔，用镜头，用心灵记录下他们生活的瞬间，描绘出他们成长的轨迹，为他们建立成才档案，伴随他们走向社会。并且，我们在注重受助学生在我们的帮助下获得进步的同时，更鼓励、引导我们同学从当地百姓，当地小朋友们身上学到优点，使自我们自身受到感染和教育，学到我们在城市中、在大学里无法学到的知识。

实践地点：安徽省蚌埠市五河县朱顶镇石巷村黄佩球希望小学

（一）地理概况：

五河县位于皖东北淮河中游下段，全县总面积1595平方公里，其中平原占79.4，丘陵占8.9，河湖占11.7。总人口70万。辖13镇2乡224个村。朱顶镇与五河县城相毗邻，两省三县交界。面积109平方公里，人口4.8万人。境内资源丰富，盛产各类农产品，是产粮重镇。朱顶镇交通便利，104国

道穿境而过千里淮河与其相拥，蚌宁高速出口距该镇仅15公里，西距蚌埠50公里，东距宿宁高速公路30公里，从而具备了极其良好的水陆运输条件。

（二）经济概况：

2005年全县实现地区生产总值44.97亿元，比上年增长12.6。其中一、二、三产分别增长0.2、34.9、16.4。全社会固定资产投资11.42亿元，比上年增长118.3。

其中城镇固定资产投资完成4.4亿元，增长90.5，实现社会消费品零售总额12.82亿元，比上年增长12。在岗职工平均工资11016元，比上年增长34；农民人均纯收入2832元，比上年增长3.8。

石巷村梁巷村陈台村柳树村洪山村刘台村许安村西固村珩庄村三塘村石坑村朱顶村

胡庄村井头村河口村东固村小柳村邱塘村张台村

（三）受教育状况：

扎实开展文明县城创建活动，城乡文明程度进一步提高。认真贯彻科教兴县战略，科技创新和科技服务体系更加健全。在全市率先开展农村信息化示范县（市、区）创建工作，第三次荣获全国科技进步工作先进县称号。巩固提高普九教育成果，加强农村中小学危房改造，进一步扩大普通高中招生规模，大力发展职业技术教育。以县为主的农村义务教育管理体制进一步完善。义务教育水平进一步提高，适龄儿童入学率达99.9。小学在校生73988人，初中在校生49510人。高中教育迅速发展，职高规模进一步扩大，高中招收新生比去年多885人，初中升高中比例达51，超过全省年均水平。全县高中在校生总数9793人。高考本科达线1109人。

实践前期部署：

为确保我系暑期安徽实践活动的顺利进行，系领导、系团学联高度重视，精心部署，成立了国际贸易与经济系社会实践领导小组。系党总支书记赵立辉老师任组长，党总支副书记杨子敬老师任副组长，辅导员王铂老师、翟孝强老师任带队老师。领导小组下设课题研究组、宣传组、后勤组，各组组员为学生党员、优秀学生干部及成绩优异的同学。课题研究组根据当今社会热点，将此次实践的主题定为“践行荣辱观，服务新农村”。

6月5日下午，由系部领导、团学联干部及各班班长、团支书参加的安徽社会实践调研筹备大会顺利召开，该会议对活动前期准备的工作进行了统一安排，制定了有关实践活动的详细计划，从文化服务、卫生宣传、经济调研、文艺下乡、科技支农等方面开展丰富多彩的社会实践活动，为今年的活动奠定了坚实的基础。

6月12日到6月25日，由系实践部主办的“爱心涌动”在校一号食堂门前连续举行，各爱心天使手中的捐款箱里收到了来自全校师生的连绵不断的爱心捐款。同时，在全系各班班委的号召下，各班同学都将自己心爱的书籍、小时侯的衣物等捐赠给希望小学的小朋友们。

7月11日到7月22日，由系文艺部负责、各实践团成员担当演员，排练下乡慰问的文艺节目，包括合唱、舞蹈、小品等等。同时搜集布置需要的文件材料，如八荣八耻宣传漫画、卫生常识宣传单，新农村建设调查问卷等等。

7月24日晚11点30，我们实践团一行16人踏上了前往安徽蚌埠的旅客列车。

实践主要内容：

一、经过6个小时火车的颠簸，7月25日凌晨，我们赶到了安徽省蚌埠市，稍做休整，我们又赶往了五河县。

二、当天下午，我们到达五河县，便与县有关领导展开了座谈。我们听取了镇中心学校闫明舜校长关于全县及全镇的教育情况简介，关于我院社会实践基地——黄佩球石巷希望小学的近几年来发展情况及目前存在的困难，随后，镇中心学校请张台村大队书记李泽洪同志、东堌村大队书记李泽波同志为大学生们介绍我镇新农村建设情况及农民反映的热点、难点问题。座谈会上，大学生们对农村义务教育将免收杂费、国家免收农业税、国家发放粮补、村村通工程、小农贷款、新农村规划等惠农政策表达了赞叹之情，对农村教育条件落后、人多地少、种困难利润低、农民看病难、农民子女上大学难等表示关切，为新农村建设、农户致富、教育发展献言献策。座谈会上，我们被生动的事例、具体的数字所感染，畅所欲言，气氛融洽。县教育局张美娥书记参加了座谈会，并代表县教育局向我们表示欢迎和慰问。

三、7月26日早晨，我们一行16人迎着朝霞，载着微笑，沿着崎岖的山路来到了五河县朱顶镇石巷村，深入开展我们的实践活动。我们的到来是村中的一件大事，因此受到了全村百姓的热烈欢迎，村民们敲锣打鼓，夹道欢迎，这令我们同学受宠若惊。村民的长相我们并不熟悉，但我们之间却没有距离，没有陌生……

四、我们在一起游戏，一起说笑，一起畅想未来……

五、拍手歌

你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；

你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；

你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；

你拍四，我拍四，做人不能自顾自；

你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱；

你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼；

你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；

你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；

你拍九，我拍九，法律法规要遵守；

你拍十，我拍十，争做文明小卫士！

六、午饭过后，我们来到了昔日的老校，透过破败的校舍，我们看到了孩子们曾经的艰苦时光，于是我们在此留念，让这一切永远过去，我们奔向更好的明天。

七、7月26日下午，我们进行贫困资助生家庭走访行动。被资助对象一共17人，但因大多数家长白天在外工作，有的甚至常年在城镇打工，对采访任务造成了一些阻碍。最后我们选定了四位家中有亲人的小孩对其进行深入采访，我们的队伍被分成了四支小分队，由希望小学当地的教师各带领一队赶赴贫困生家中。期间我们以发放传单等形式进行了卫生知识的宣传。

八、爱心展现

7月26日，我们在“希望小学送温暖，锣鼓声声表情谊，党员群众齐上阵，三个代表赴实际”的热烈场面下，于希望小学新教学楼的操场上开展了两项长期合作项目：“立信希望”奖学金颁奖典礼以及“爱心协议”贫困生资助仪式。我们为黄佩球石巷希望小学2006—2007学13位成绩优秀的学生颁发了“立信奖学金”计人民币1300元和证书，为家庭困难的学生捐赠了“立信助学金”计人民币2310元。当天，我们邀请了五河县教委领导到场见证了这具有跨地域的温馨一刻，获奖的13位小朋友对自己的未来充满了信心与斗志，而贫困学生的脸上也露出了灿烂甜美的笑容。目睹着眼前的一切，我系的学生党员和积极分子感受到孩子们身上的艰苦奋斗、努力拼搏的忘我精神，提高了责任感和使命感。

九、俗话说，天下没有不散的筵席，三天的实践很快就过去了。短暂的三天，同学们学到了很多，收获了很多，我们为帮助别人而自豪，我们也为帮助我们的人表示感激。

十、返回途中，我们受到了民建蚌埠市委副主席樊行素的热情接见，他对我们的到来表示热烈的欢迎，并高度评价了我们此行的意义。他说安徽还是相对落后的地区，就是需要像我们这样有知识、有素养的大学生多多投身其中的建设，安徽才会有更快的发展。樊主席还把我们带到了他天天散步的地方，向我们讲述了蚌埠市的过去与现在，并鼓励我们大学生好好学习，积极投身社会，为国家多做贡献。

实践成果展示：

一、关注“新农村”——调研篇

（一）座谈

在我们实践团一行抵达五河县的当天下午，就与县教育局领导及两位村支书展开座谈。会上，村支书向我们详细介绍了五河当地开展新农村建设的具体情况。

五河县围绕新农村建设从四个方面加强农民教育工作：

一是加强文化知识和职业技能培训。积极实施农民知识化工程、春季科技培训工程，开展经常性的“三下乡”活动，多渠道提高农民的科技致富能力和自我发展能力。

二是加强农民适应市场能力培训。采取举办各种培训班，按乡镇集中培训和分片分村培训的方法，对农民实施市场知识和法律知识教育，引导农民树立先进理念，提高综合素质，增强闯市场能力。

三是加强社会主义新风尚培训。充分发挥县乡两级的宣传部门组织与引导作用，以乡镇逢集、春会等为平台，把农村所有文化阵地利用起来，引导农民树立科学、文明、法治的生活观。

四是加强农村党员干部教育培训。着重从提高致富能力、提高帮富素质、提高共富境界入手，结合第三批先进性教育工作，对全县农村党员干部开展一次大规模的培训工作。今年以来，已举办各类培训班60余次，开展“三下乡”活动2次，培训村级干部、农民群众约1.6万人次。

（二）问卷调查

次日，我们深入实地，通过调查问卷和走访农户的方式，取得了第一手的调研资料：

1.基本情况

本次调查共涉及492位受访者，其中有375人家中有外出打工人员，占75.2；有117人家中在农村务农，占24.8。在进城打工的比例上高于安徽省其他地区。受访者的年龄结构较为合理，基本呈正态分布，其中，31～50岁的人占56.1。受访者的人均家庭收入安徽省内为1587元，省外的为1362元。

2.对“新农村”概念的认识

2006年中央1号文件为《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，再一次表明了党中央、国务院对解决“三农”问题的决心。那么，“新农村”的含义、内容、实施途径、态度有哪些呢？通过问卷调查发现：

①对于“建设社会主义新农村”这一举措，44.1的受访者表示听说过，但不太清楚；37.5的人表示已知道，并非常关心；只有18.4的人表示还不知道有这么回事。对于党中央提出的建设社会主义新农村的举措有四成农村居民听说过，但是并不了解；有接近四成农村居民很了解，并表现出很关心的态度；但是依然有接近18的农村居民并不了解甚至不知道“什么是社会主义新农村”。主要原因：一是宣传力度不够，没有深入人心，不能在政策下达后较短时间内将信息有效地传递给农民；二是部分农民信息渠道并不畅通，农村电视没有真正做到“有线到万家”，电话、电脑没有普及，很多农民作为非城镇化群体也没有阅读报纸的习惯；三是农村还存在大量文化程度很低的农民，特别是年龄大的农村居民，更是远离了信息的输送渠道；四是国家政策倾斜力度的不同，导致安徽省并不属于新农村建设的先头力量，因此新农村建设在安徽的进行还未彻底展开。

②对社会主义新农村的要求，有68.5的人认为是生产发展；69.1的人认为是生活宽裕；54.6的人认为是乡风文明；49.6的人认为是村容整洁；55.8的人认为是管理民主。

③对建设社会主义新农村的有效途径：农民涌入城市务工占25.9；城市反哺农村占30.7；农村为城市提供半成品给城市加工占37.2；培养一个农村大学生并成功就业即解困一个农民家庭占30.9；靠新型农民占48.6；靠政府支持占44.8。

④对于建设社会主义新农村84.5的农民表示会积极参加，接受与欢迎的愿望很强烈，农村居民希望政府多办实事，实事求是地为农民解决问题，其中对交通、水利等基础设施的关注占很大比重。55农村居民对民主有独到的看法和意见，包括干群关系、选举公开、村民参与乡镇建设和集体决策，可以看出农民有参与的愿望，他们希望得到直接沟通的机会。

3、农村居民对富裕的愿望

69.1农村居民明确提出改善生活的愿望，我们可以看出这些农村居民对现有生活状态并不满意。据调查分析有21农村居民生活在温饱线边缘；还有49的农村居民对生活状况有更高期望，特别是在城乡贫富差距拉大后，部分农民有不满情绪，值得重视，他们希望得到平等的城乡待遇，公平的发展机会。

4、农村贫困的主要原因

随着外出务工农民的日益增多，农民的见识、知识水平都在不断地增长，已经开始认识到了资金、知识、人才、文化等对农业和农村发展的重要性，并越来越关心农业和农村的发展。65.5的农民认为农村贫困的主要原因是经济的贫困，农村普遍存在贫困的现实我们无法回避；65.3的农村居民认为农村贫困的主要原因还是经济贫困，比例占一半，文化贫困、知识贫困、人才贫困共占一半，被调查农民之所以在这四个选项中把经济贫困放在最重要的位置，而把其他三个选项相对均衡的体现出来，是因为后面三个选项是造成农村经济贫困的主要原因。农民渴望受到教育，但是却没有知识；农村需要知识，但是却没有人才；农村需要人才，但是人才的城市倾向化使农村没有了吸引力，这里不排除有人才发展观的转变。

最主要的原因首先是政策并没有到位。“走出来”成为绝大多数农村人的想法，他们进城务工，做苦力，做保姆，外面的天空总是那么蓝，大多数农民家里留下的是老、幼、病、残的“３８６１９９部队”。因此，部分地区有土地闲置的情况出现，农民兄弟为什么弃农村而去，值得我们深思。其次才是知识的贫困，占50.9；人才的贫困，占50.5；文化的贫困，占45.8。农村家庭培养一个大学生是非常困难的，30.1的农村家庭认为教育支出成为他们的主要支出，占家庭收入的80，贫困也就在所难免，他们反映没有宽余的资金置业和用于家庭发展，而学成之后子女是否在社会上有一席之地又成为他们最担忧的事情。

通过这次问卷调查，税费改革后，农民对税费负担的减轻表示欢迎，76.5的农民对现在的税费制度比较满意，表示会积极交纳税费；但是依然有24.4的农村居民认为现在的税费制度对于他们来说是个负担，地区差异，包括土壤肥力，化肥与种子的价格不低成为这种情况的原因。另外，对于农民历年所欠乡村的税费，有95.3的人认为应该继续上缴，这是一个维护公平的问题，也是一个政府信誉的问题。对于农民目前的税费负担，仍然有24.3的农民认为比较重，反映出有些地方政府仍然在违背国家的政策收一些不该收的，摊一些不该摊的。

5.对进城务工的看法

当问及农民是希望上班还是务农时，44.5的人希望务农与上班相结合，农忙时就在家务农，农闲时就去打点工，赚点灵活钱用；另有30的人愿意专职从事农业；25.4希望进企业上班。这说明农民的思想观念已在发生改变，不再是死守农村故土不放，不再认为打工是不务正业。越来越多的农民希望向集镇或城市转移，这一比例已达到受调查者的47.1，这也是我国农村城镇化的必然趋势。我们可以看出，有四分之一的农村家庭有进城务工的选择，原因有三：一是农村经济不景气，做农民不值钱；二是农村家庭存在剩余劳动力需要输出也是一种潮流，向城市进军是最让他们兴奋的事；三是进城务工是城乡差距拉大后的表现，也是社会整合的需要。

对于生活地域的选择，26.5的农民表示要搬到城镇，他们是受到城镇影响最深的人群，他们是进城务工的人群或者亲身体验过城市的繁华，我们认为也许他们就是我国城镇化道路的排头兵。有52.9的农村居民表示不会变动居住地，这一部分人一是受到传统观念的影响，认为在农村生活闲适自在。二是多为先进农民的代表，他们认为在农村更适合自己的发展。

6.对农村经济发展的看法

如果村组召开建设社会主义新农村的经济工作大会，85.5的农民表示会积极参加，并提出意见和建议。当问及如果有外商前来投资办厂时，53.7的人表示即使牺牲一点个人利益也大力支持；另有32的人表示，主要看大家的意见。

农民越来越意识到个体家庭经济在市场竞争中力量的薄弱。对于农村的发展模式，有71的人认为要集体经济和家庭经济相结合；有23.7的人认为只搞单干；5.3的人认为只搞集体。

农村的发展仍然需要政府的扶持，需要大量的资金，中央也提出了以城市支持农村，工业反哺农业的措施。今年又以中央1号文件提出了要建立“以工促农、以城带乡”的长效机制。城市的发展离不开农村的供给，农村的发展同样也离不开城市的支持，在城市支持农村发展的可行性选项中，对于城市支持农村的最主要、最可行的措施，36.3的人认为农村（含乡镇企业）上缴的税费要返回地方，用于农村基础设施建设；36.1的人认为城市要大规模组织“送资金、送科技、送文化下乡”等活动；27.5的人认为要取消城市中各项对农民身份限制的政策，便于农民进城发展。表达了农民对于教育、科技下乡、基础设施建设的重视和这方面对城市的期待。

对于工业反哺农业，很多被调查者对这个概念并不清晰，有的还是第一次听说，但是他们依然是选择了“降低生资、农药、化肥、饲料、农业机械等生产资料的价格”，可见农村生产成本依然很高，要想彻底改变农村现状，必须从降低生产资料的价格上抓起。对于工业反哺农业的最主要、最可行的措施，51.1的人认为要降低生资农药、化肥、饲料、农业机械等生产资料的价格；27.3的人认为要扩大农副产品保护价的品种和范围；21.6的人认为要扶持建立工业原料生产基地，尽量减少进口。

对于有外资来本地区办厂的调查显示有31.9的农民持观望态度，原因一是怀疑能否会给自己带来好处，是否会给本地的发展带来不利影响，二是部分农民不愿意接受新事物，改变现状所带来的风险是他们主要考虑的原因。有53.6的农民表示会大力支持，农民渴望资金来源的变化给他们带来的机会，更多的人希望改变现状。

对于城市反哺农村，有30.7的被调查者表示同意，认为这是城乡一体化的需要，也是社会和谐的必然趋势，物质与精神上的反哺都是农村人口对城市提出的迫切要求，先发展与后发展这个概念也许对于他们来说很模糊，但是贫困与富裕对于农民兄弟来说特别清晰。这里面，老一辈农民更多的希望得到政府的救助，年龄较轻的农民更多的希望通过自己的努力，但是需要政府在政策上予以大力支持和帮助。有44.5的农民希望务农与上班相结合，农民职业选择的变化可见一斑，他们希望农村生活的稳定，也希望拥有城市居民一样的生活方式，随着越来越多的国内外企业到农村办厂，可以看出这是我国农村城镇化的希望，会给农村带来很多益处，一是农村有相对多的劳动力资源，二是工资的低廉，三是农村土地价格比城市更加便宜，这些都是吸引外来资金和技术的有利条件。

7.农村社会风貌

2006年的中央一号文件指出，要“引导农民崇尚科学，抵制迷信，移风易俗，破除陋习，树立先进的思想观念和良好的道德风尚，提倡科学健康的生活方式，在农村形成文明向上的社会风貌。”在调查中发现，农民自己认为风气不好的就占了30.5，要求改善农村社会风气，消除赌博、买码、黑社会等现象；对于其他的农村社会风气仍需要大大改善，认为一般的占62。

农民讲究节约的风气已有明显好转，对于农村办喜事，有40.2的农民认为要从简；54.8的人认为要量力而行；认为要赶上潮流的只占5。

8.农村基础设施建设与社会事业

对于建设社会主义新农村84.5的农民表示会积极参加，接受与欢迎的愿望很强烈，农村居民希望政府多办实事，实事求是的为农民解决问题，其中对交通、水利等基础设施的关注占很大比重。

目前，阻碍农村发展的最为突出的问题是农村基础设施建设和农村社会事业的发展。国家也鼓励农民自愿“出资出劳”，开展农村小型基础设施建设。在调查中发现，有63.7的农村居民愿意义务参加例如修路等基础设施建设，他们急待改善现有的生存环境，也许这是他们对眼前的农村景象不满的表达，有的农民甚至自己出钱修公家的路。集体作业是农村人口的传统优势，所以70的被调查者选择了“既有集体经济的积累，又有单干的自由”这个选项。

调查显示，农民看病难，因此，实行农村合作医疗的选项得到了70.2农民的支持，农村存在很多农民得了病不去看病，看不起病的现象，原因是石巷村的就医条件差，有的农民有钱无处看病，得了轻微病症也要走上几里路，而更可怕的是有些农民兄弟无钱看病，很多本来很快可以治愈的病症要拖很久，在城市与农村，就同样的疾病死亡率而言，农村远远要高于城市，因此，建设社会主义新农村，在就医方面，更多的人文关怀要体现在看农民兄弟能不能有病就可以得到很好的治疗上。目前农村合作医疗还没有普遍推开，但在调查中发现，70.6的农民表示会积极参加农村合作医疗，“看看大家意见再说”的也有23.1。对于以村为单位筹资修建敬老院，51.5的人认为时机还不成熟；33.8的人认为非常有必要；认为没有必要只占14.7。

而对于同类的开办农村幼儿园（托儿所），数据就发生了很好的变化，55.7的人认为非常有必要；28.8的人认为时机还不成熟；认为没有必要占15.5。

被调查者认为现在以村为单位建设敬老院时机还不成熟，农村老龄化现象也很严重，但是农民“生儿养老”的观念并没有彻底改变，除非迫不得已，否则敬老院不是他们的选择。相反对于在农村建立托儿所他们却很有兴趣，部分农村的生活节奏也在加快，55.7的被调查者表示很赞同以村为单位建立托儿所，这也是农民对教育期待的一部分。

9.关于农村居民用于消遣时间和了解信息的渠道

对于如何拓宽农民了解信息的渠道是政府部门需要解决的主要问题，上行下效要有个很好的媒介，没有信息既不利于农民生产成果的销售，也不利于政府信息的传达，造成不理解的后果，必将会出现矛盾。开发信息渠道是解除政府与农民之间屏障，理顺二者之间关系的主要措施。同时，在农民获取各类信息的渠道中，有64.9是通过报纸、电视、网络等媒体，22.1是通过与人交谈，13是通过阅读公告、通知、广告等。在我国目前积极推进农业信息化建设的时期，作为农村信息传播的主要工具的广播电视电信建设，仍有待进一步加强。

10.提出的意见和建议

在问卷中，受调查者对建设社会主义新农村及村支两委和政府各部门提出了近200条建议，主要集中反映了以下6个方面的问题：

一是希望进城务工时能享受与城市居民平等的待遇。农村剩余劳动力向其他产业的转移已成为我们这个时代的鲜明特点，它将从根本上完成我国产业结构的新一轮调整，如何制订相应的政策进行合理的引导，是这次产业结构大调整成功的关键。

二是希望加强农村基础设施和公益事业的建设，如行路难，治病难，全国约1000万“留守儿童”的教育问题等等。

三是盼望一个廉洁的、全心全意为人民服务的高效率政府。主要是反映管理水平较低，浪费较为严重，农村选举缺乏民主，干部有官僚作风等方面。

四是希望在农村大力推广科技文化知识，帮助农民脱贫致富。

五是希望尽快纠正农村的不良社会风气。目前农村很少有健康向上的娱乐方式，赌博之风较为盛行。

六是希望加大对新农村概念的宣传力度，对国家的支农惠农政策不是太了解。

（三）、石巷村新农村建设中存在的问题

1、本土经济实力不强，内在动力不足

纵观石巷村的经济结构，目前劳务输出业占整个村经济的很大一部分，占四分之三，一个地方劳务输出业占的比重过大，就会出现经济发展后劲严重不足。现在有一种说法，要富裕农民就必须减少农民，要减少农民就必须转移农民，这里说的转移农民主要是说农民要从传统产业中转移出来。虽然农民外出打工也是劳动力转移，推动经济发展，促进农民增收致富的一种方式，但不是最佳方式。立足长远，要使一个地区的经济有强大的生命力，劳动力不应是输出而应是输入。石巷村目前四分之三多的人外出打工，真正留在本村从事各种经营的劳动力不多，而外出务工者带回收入增长幅度有限，致使石巷村经济增长后劲乏力。

2、再生产投入严重不足，资金支持缺乏

国家实施新农村战略前对农村的生产投入力度较小，石巷村近几年来，国家的投入非常有限。石巷村人均农民收入达3000多元，但这些收入用于购买生产资料、扩大生产规模，增强经济发展后劲的份额却很少，不足30。村民收入中40用于修建房屋，还有一部分用于子女读书和养老等。生产发展是新农村建设的前提条件，生产落后新农村建设就无从谈起。而要生产发展就必须加大生产投入，石巷村目前的这种消费结构导致生产发展的后劲不足。

总的来说，石巷村支两委这一幅幅工作业绩的画面，一串串工作成效的数字，一桩桩看得见摸得着的实事，一个个红色的荣誉，真实地记录了村支两委为民辛苦耕耘的足迹，也显示了村支两委旺盛的生命力和强大的活力。但是，石巷村就现有的水平而言，离党中央对社会主义新农村建设“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”二十字标准相差甚远。建设社会主义新农村，是党中央在新时期提出的历史重任，是与时俱进的重大决策，是统筹城乡发展的战略部署，是民的所向，社会所需的大事。石巷村如何建设社会主义新农村，村支两委班子成员感到肩上的担子将是“任重而道远”，他们又开始谋划着新的发展蓝图。

二、关爱受助学生——成长篇

三年的活动，三年的爱心，我们收获了孩子们三年的成长。三年前我们还在试想我们的活动、我们的帮助，到底能给孩子们带来些什么，我们所给予的是否真的是他们所需要的，我们的活动是否真的意义非凡。如今，三年过去了，我们又一次回到了石巷，我们要帮孩子们收获成长的果实，我们要帮我们自己沉淀爱心的结晶……

平日里我们只能相互写信，他们也每次都把成绩报告单连同信一起寄给我们，让我们一起见证他们的进步的点点滴滴。孩子们把我们当做家人，也把我们当做奋斗的目标。他们在信中向我们倾诉孩子心中最单纯的故事：他们与同学闹别扭了，他们家的牛下崽子了，他们的新学校快盖好了……；然而，他们也向我们讲述着与他们年龄极为不符的家庭压力：今年庄稼的收成又不好了，为了妹妹她不想再念书了，爸爸在外面很久都没有音信了……每当我们的志愿者读到他们的来信，都不禁黯然伤感。虽然我们相距甚远，但我们知道彼此的内心世界，我们一年的等待，就是为了能与这帮天真而又懂事的孩子一起，和他们玩，和他们闹，教他们知识，告诉他们外面的世界，激励他们奋发向上！

当我们又一次看到这些孩子时，我们发现，他们长高了，懂事了，他们其实与我们并不遥远……因为他们一直在惦记着我们，一直在为我们的期望、为我们的鼓励而认真学习、开心生活着。

以下是我们资助过的部分学生名单：

1、田径鲁：女，一年级学生，1996年7月出生，家住石巷村第四生产队，父亲长年身体不佳，无法进行正常的生产活动，母亲是云南人，有智障，不会干农活，因此家庭生活困难。但该学生学习成绩优良，很有培养前途。

2、周明学：男，一年级学生，1997年9月出生，家住石巷村第三生产组，父亲大脑不正常，母亲身残，失去劳动能力，家庭生活十分困难，但该生爱学习，成绩优秀。

3、沈倩：女，四年级二班，1993年出生，家庭生活贫困，但学习刻苦，成绩优异。

4、郭术建：男，1996年5月，二年纪二班，石巷村三组。家庭状况：父亲外出多年，至今仍无音讯，母子俩生活，家境异常困难，该生却在认真学习，勤奋刻苦，学习成绩较好。

5、郭树娟：女，1995年10月出生，二年级，石巷村石巷街。父母离异，随父度日，家中生活困难。该生刻苦好学，成绩优秀。

6、程冲：女，1995年出生，二年级二班，家住五河县朱顶镇石巷村，父亲程开发，母亲荷氏，家境情况：因母亲长年多病，家境贫寒，但该生学习刻苦，成绩优秀。

7、徐从涛，男，生于1993年10月，现年11岁，五河县朱顶镇石巷村南园人，现在石巷小学四年级二班就读，因父母离异，家庭生活十分困难。

8、郭树成：男，四年级二班，1992年4月出生，因父体弱多病，不能从事农业生产，家中生活十分困难。

9、杨文乐：男，1992年12月出生，五河县石巷村小学四年级学生，自幼丧母，父子三人生活，父亲因患结核病，生活十分困难。

10、孙远涛：男，四年级一班，生于1993年8月，父亲孙玉洋，家住朱顶镇石巷村。该生的母亲和父亲离异，父子三人生活，本人与哥哥都在石巷小学读书，生活条件很差。但该生学习成绩尚好，思维敏捷，是个读书的好人才。

11、柳景涛：男，生与1992年6月，四年级学生，家住朱顶镇石巷村金庄自然村。家庭状况：父子三人，母亲早年与父亲离异，父柳培佳为了兄弟俩读书，长年在外打工，该生与哥哥分别寄住在两个姑姑家，生活较艰苦，但该生聪明好学，很有培养前途。

12、凡瑞芳，女

13、凡瑞芬，女，乃双胞胎姐妹，生于1993年8月，现年13岁，系五河县朱顶镇石巷村南园庄学生，现就读于石巷小学四年级二班，成绩优良，因哥哥长期患肾病综合症，已达五年之久，现在南京某医院就治，家庭十分贫寒。

14、凡立倩：女，四年级二班，生于1993年9月，现年11岁，系五河县朱顶镇石巷村南园人。父母离异，与父、祖父母在一起生活，因祖父母年迈，父亲残疾，已失去劳动能力，家庭十分困难。

15、石小艳：女，四年级一班，生于1993年6月，父母离异，加上父亲残疾，失去劳动能力，父女三人生活一直靠邻里帮助。

16、于东方，男，四年级一班，1993年1月生，家中历年贫困，但刻苦努力，成绩优异。

17、柳雅琦：女，生于1992年12月，现年12岁，居住于五河县朱顶镇石巷村金庄，现在石巷小学四年级二班就读，母亲系贵州省人氏，两三岁时母亲返回原籍，至今未归，父亲柳培刚，前往贵州寻亲，至今未归，无耐与祖母相依为命，生活十分艰辛，现面临缀学危险。

18、沈方：女，出生1995年10月，二年级，家住朱顶乡，石巷村石巷街，家庭状况：父，沈先龙，母亲杜氏，体弱多病，妹妹已7岁，读一年级，共四口人，由于父亲劳力一人，不能出外从事其他挣钱工作，一直以以种田为主，可土地既少又薄，收入有限，生活环境很落后。但该生成绩优良，受到学校的多次表彰。

个别学生成长介绍：

1、据往届实践者介绍，郭健从小开始父母就常年外出打工，一年只在农忙时回来，家中只有奶奶一人照顾他，同时又要种地。走进他的家里时，屋顶是有些空隙的，一下雨便会漏水，家中唯一的电器是一个电扇。另外他们介绍，由于郭健爷爷去世的早，郭健的爸爸在初中时便辍学，学历不高。由于父母常年不在身边，奶奶又忙于农活，刚开始与郭健交流的时候发现这个孩子性格有些孤僻，不太善于交流。这也是当地孩子的一个通病，由于父母常年不在身边，没有办法进行感情的交流，感到孤寂易造成性格上的孤僻。这种现象并不只存在于郭健一家，它在整个中国农村已成为一个普遍现象。由于长期与父母分离，生理和心理上的需求得不到满足，农村留守儿童的生活和教育都存在不少问题和危机。一些儿童的基本权利得不到保障，儿童在健康、教育、文化、娱乐等方面的权益受到侵犯的事时有发生。没有家庭成员之间的情感交流，加之祖父母和其他监护人或因年长或自身知识及经济条件所限，监管不力，造成留守孩子普遍存在自私任性、冷漠孤僻、忧郁多疑、上进心不强、不善于交流等多方向性格缺陷和不同程度心理障碍。

但是这次当我们再去看望他时，他性情深处的腼腆终于透露出了些许的外向，他懂得主动与我们交流，他要我们向他介绍上海这个陌生的城市，他也向我们讲述他与奶奶的平淡生活，还给我们演示了他在农田里劳动的拿手技巧……尤其是他与我们王颖同学的感情，更为大家所赞叹。虽然她与郭健是初次见面，但小郭健却并没有对她感到陌生，因为他知道得到王颖就是帮助他的那个姐姐，他需要的不是像过去一样胆小害羞，而是应该像姐姐一样外向开朗。细心的同学都发现，小郭健时时都跟随在王颖的身后，当有哪个小朋友靠近她或是与她有接触时，小郭健都会胆怯地扒开别人的手，不让别人与王颖接触，就像是在保护自己的妈妈一样。确实，平日里缺少父母的关爱，如今遇到以为如此体贴自己的姐姐，小郭健怎会不好好珍惜呢？当我们离开的时候，小郭健轻轻地叫了声：妈妈~

我们离开了，但王颖却留下了她的爱，留下了她对小郭健再一次的嘱托……

2、对于贫困的学生来说或许能够继续上学的唯一方法就是获得奖学金，可是奖学金实在太少了，而需要奖学金的学生又太多了。其实他们中的很多人成绩都非常优秀，每门课都有九十多分。但因为没有拿到第一就错失了拿奖学金的机会，这样的学生中我们所知道的就有那么一位，他的名字叫孙远涛。以下是他的支助者淦斯奇同学的记述：

远涛是一个非常乖巧的孩子，学习也很努力。我第一次看到他的时候是在颁发贫困生资助金的仪式上，他穿着据他自己说是最好看的衣服。明明只有十几岁的年纪，看上去却很稳重。其实当听到他的父亲和母亲都在家的时候，我感到挺意外的。因为在和孩子们的接触当中，我发现在我们所支助的学生中全部都是留守儿童。有的是父亲到发达城市打工，有的甚至父母都出去的也有。一般来说这些孩子的生活基本上都是由家里的老人来照顾，而经济来源则主要由在外的父母支撑。或许是因为了解的对象都是留守儿童，所以我也很好奇远涛的父亲不出去打工的原因。通过老师的介绍我们得知前两年远涛的父亲也是出去打工的，但因为被辞退的缘故不得不回来做点小工。尽管看上去不错，可是每个月也只能做到一个礼拜，所以挣的钱也不多。并且他父母很早就已经离异，所以对于这个家庭来说也是雪上加霜。一路上走过去我们也看到一些两层楼的房子，看上去装饰的很漂亮，老师说这些都是在外打工的人赚了钱回家盖的。当我还在欣赏周围的漂亮房子的时候，老师提醒我已经到了。那个时候我真的有种说不出的感觉，旁边就是两层楼的房子，而出现在我眼前的则是简陋的砖瓦房，这种强烈的反差让我一时有点无法承受。屋里没有人，陈设简单而朴素。趁着远涛去找父亲的空挡，老师又给我讲了他的事。他还有一个弟弟，比他小两岁。兄弟俩的性格还是有所差别的，一个静一个动，不过学习都很刻苦，成绩也非常好。墙上贴的都是他们的奖状，不少都是获得“三好学生”的荣誉。更重要的是，两年前他的弟弟已经过了上学的年龄，但由于家中无法负担两个孩子的学费，于是弟弟一直辍学在家。而正是由于我们的帮助，家中的负担才有所减轻，而他弟弟也终于获得了踏进了教室的机会。我随手翻了翻远涛的课本，课本显得很破旧。我不知道是因为没有新课本还是刻苦读书翻烂的，不过课本上的笔记做的清清楚楚，作业看得出也写的很认真。我想山区的孩子对知识还是很渴望的，在早上他们还要我们教外语呢！……

我们的帮助也跨越了时间和学校的界限，受我们支助的樊瑞芬同学去年已经小学五年级毕业了，她进入中学以后我们也已没有条件再继续支助她，本身就依靠捐助才勉强维持学业的樊瑞芬这回又将面临退学的处境。然而我们实践团的一员：郁钧同学，知道这一情况后立即与其父亲联系，寻求他父亲的帮助。很快，他父亲的答复是，他们单位上可以无偿资助像小瑞芬这样的学生一直读完高中。这一消息无疑使小瑞芬惊喜万分，也使我们同学倍感鼓舞，因为我们终于用我们自己的行动，感染了社会其他的成员和我们一道，关爱这些需要帮助的孩子们！我们相信，我们的行为会越来越有意义！

我们的捐献虽然都表现在物质上，但我们对他们的帮助确实心灵上、精神上的。而所有的事实也都说明了这些，他们的变化，他们的进步，他们的成长，都一一被我们记录，并描绘出来，他们的成长轨迹也一样优美！

个人先进事迹

1、王颖

作为系学生会主席，王颖做事总是有条不紊。在活动之初，她就大力宣传安徽之行，自己以先锋模范作用号召同学们积极参与，为我们的活动创造了良好的群众基础。

在活动进行时，王颖同学始终走在队伍的前面，与农民攀谈，与小朋友们做游戏，走访农户，开展调研。她所带的小朋友是全小学中最有纪律的，所以大家笑称要颁给她一个“最佳组织奖”。她像大姐姐一样与孩子们打闹，又像母亲一样呵护那些贫苦的孩子。离开之时，她将身上所有先进可有用的东西都送给了她资助的孩子，她坚决地说：我自己还要来，我还会来看他们的。

2、淦斯奇

作为系实践部的一员，淦斯奇同学在活动前期就开展了大量的工作。首先，有效地组织并参与了我系在学院内开展的“爱的海洋”安徽希望小学捐款活动，使该活动进一步被全院师生所熟知。其次，他还配合部长拟定完成这次活动的申请报告，并且与另一名同学代表系部前往院团委进行活动申请的答辩，并圆满地完成了任务。为了此次前往安徽进行社会实践，家住南昌的淦斯奇放假后还特地一人留在学校，等候成行之日。在此期间，淦斯奇整理、制订了在安徽所需要的一些资料，如复印宣传单，拟订调研的问卷调查，洗印去年活动的照片带给小朋友们等等，为安徽之行的活动内容做了充分的准备。

活动期间，淦斯奇最重要的任务之一就是将我们与孩子们所发生的点点滴滴用镜头记录下来。为了能拍摄更多的相片，他特地背上了自己的电脑，每当照相机内存满的时候，就将照片和DV片段转移到电脑上，然后再继续拍摄。淦斯奇自己也资助了一个学生叫孙远涛，但他并没有像其他同学一样与自己资助的学生时常在一起，因为他要抓拍各个地方的各个瞬间，要与当地的老师进行交谈，了解我们活动对他们的影响，为下一次活动的开展积累经验。他还处处为同学着想，火车上好的位置留给别人；吃饭时候地方不够自己就站着；并且在下乡之前替每位成员买了双球鞋，方便大家步行……

活动结束后，淦斯奇依然没有立即回家乡，而是回到学校赶紧忙着对这次活动进行总结、归纳素材，协助系部老师完成整个活动的总结汇报。

社会实践的收获

1、提高了广大同学和当地群众对“八荣八耻”荣辱观的认识。

通过文化、科技、卫生“三下乡”社会实践服务活动，参加社会实践的同学们认识到“三个代表”重要思想的深入落实不仅需要中国共产党人率先垂范，还需要千百万掌握先进科学文化知识的知识分子身体力行和不懈努力。大学生是党和国家培养的社会主义事业的建设者和接班人，也是忠实实践“三个代表”的生力军。实践“三个代表”既是党的教育方针的要求，更是大学生自身成长、成材的需要。同时，通过大学生广泛的宣传和服务活动，当地群众对“三个代表”重要思想也有了进一步的认识和提高。

2、了解了省情、民情及社会发展状况，明确了努力方向。

广大同学通过实践，通过自己的调查了解、耳濡目染，特别是与广大农民、学生的接触中，了解当地的过去，了解了当地经济发展的历程，深深明白了当地经济之所以能够发展，我们今天之所以能够富裕，其源泉就在于党的正确领导，社会主义的正确道路，邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导。作为当代大学生只有坚定对马克思主义的信仰，对建设有中国特色社会主义的信念，对改革开放和现代化建设的信心，对党和政府的信任，振奋精神、勤奋学习、开拓进取，努力把自己培养成为“四有”人才，才能不辜负党和人民的期望，符合新时代的要求。

4、磨练了意志，奉献了爱心，培养了理论联系实际的良好学风。

也许同学们参加社会实践活动创造的经济效益可以用数字来衡量，但直接或间接创造的人才效益和社会效益则是难以计数的。

责任和使命不仅使大学生们忍受了从未有过的困苦，迸发出从未有过的热情，而且使他们在无私奉献知识和爱的过程中体验到一种从未有过的幸福感和成就感，大学生走进田间村头开展科技文化活动，使科技创新意识深入人心，同时，大学生们无私奉献的精神对乡村社会主义精神文明建设也起到了一定的推动作用。

5、用实际行动回报社会，实现了大学生自身的价值

通过开展“八荣八耻”宣传和实践服务、扶贫支教、卫生知识咨询宣传等多种形式的活动，为当地群众传播了文化知识和致富技术，宣传了国策，办了实事，丰富了文化生活，在一定程度上为促进当地经济、政治、文化、卫生、教育的发展产生了积极的作用，受到了当地政府和群众的赞誉。同时，广大学生在用知识和智慧回报社会和人民的同时，自身的价值也得到了体现，将实现自身价值同服务祖国人民有机地统一起来。

6、提高了大学生自身的综合素质，锻炼了学生干部队伍

在农村开展“三下乡”社会实践活动，其工作和生活环境是很艰苦的，蚊虫的叮咬、日晒雨淋，再加上生活不习惯，对每一个同学来说都是一次不小的考验。同时，各项活动的组织、准备和开展以及生活上的衣、食、住、行自理，不仅磨练了学生们的意志，培养和增强了奉献精神，而且提高了组织、管理、协调及分析、解决问题的能力。此外，通过与社会的广泛接触和交流，开阔了视野，增长了知识。我们同学在帮助别人的同时，也从农民身上学会了淳朴、节俭，让我们深深地感受到，连压水井都不会用的城市大学生们，应该好好珍惜自己的生活，用自己所学所得，去帮助周围的人。

寄语

短短三天的希望之行落下帷幕，但这并不意味着我们的故事就此终止。我们的工作还在继续，我们要把安徽希望小学的现状通过系列活动展现给我们系的全体师生，要把触动我们的场景，精神感染到学校乃至大学城的每个角落。通过网络等媒介手段来宣传我们的活动，扩大影响力，让更多的人来关注这些贫困地区的孩子们、来帮助每一个有困难的家庭，让他们快快的跟上时代的步伐。他们凭借着自己的辛勤汗水努力扭转自己的命运，而我们在大都市里却碌碌无为，不懂得体会生命的意义生活的真谛。我们能做的很微薄，无法直接影响到这些孩子的未来，但是只要我们尽力，哪怕只是我们的一言，我们的一行触动了他们的心灵，使得他们对将来抱有希望，最后走向成功，那也就是我们的价值。

我们的队伍在不断扩大，不断膨胀，不断蔓延。实践活动对我们每一个参加的人都是一种“洗礼”。下届的新生在明年又将带着他们的爱心去看望那些可爱的孩子们，我们的任务永无止境的接力中，期待着奇迹的出现。。我们正在用实际行动点燃这些孩子们的希望之火，让他们感受到人间的温暖。红旗在空中飘荡得如此鲜艳，爱心的种子在远方会结下硕大的果实，我们的接力棒不断地传到新生的手中，朝着梦想努力冲刺！