纪律——我们的生命主题班会主持稿[合集5篇]

第一篇：纪律——我们的生命主题班会主持稿

初一

（四）班主题班会——纪律——我们的“生命” 班会类型：思想教育类

班会形式：漫谈、讨论、小品

活动目的：

1、使学生了解守纪律的重要性。

2、让学生了解遵守秩序和规则的好处。

3、培养学生自觉自律的态度。

4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。

活动时间：2011年11月24日

活动地点：初一

（四）班

主持人：李敏高兴张文豪周佳蕾

活动过程：

一、全体起立，唱《新钢中学校歌》

二、主持人讲话并宣布活动开始

李：老师们，同学们下午好！（鞠躬）今天我们班在这里开展主题班会，班会主题是纪律——我们的生命。现在我宣布班会正式开始。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的光临！高：同学们你们知道什么是纪律？纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。张：是的，自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。周：若没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。

李：纪律有三种基本涵义，一 纪律是指惩罚、二纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段、三纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程。高：古往今来就有很多遵守纪律的名言和典故。例如曹操割发代首、孙武三令五申等等，同学们还知道哪些有关遵守纪律的名言和故事呢？

（说故事曾嘉琪、林雨辰、罗轶、傅雪甜。说名言段海西、敖瑾煜）

张：刚才同学们都说得很好，是啊，若不是线的制约，哪有风筝的高翔。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律＝整人，纪律＝惩罚。换个角度想想吧，严格的作息时间保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。

周：是的我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。因此，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的规则才能得到充分的发挥。李：所以，说纪律是我们的生命一点也不为过，德国哲学家黑格尔曾说过“秩序是自由的第一条件”，在这里我们要说“纪律就是我们学习的第一条件”

下面请欣赏刘怡雯同学带来的古筝弹奏《雪山春晓》

高：优美的音乐真是让人心旷神怡，接下来请听李敏同学带来的诗朗诵《长大后，我就成了你》。

张：学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生秩序，使学校的教育管理工作规范化，秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行

为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。

没有规距，不成方圆。我们坐在这个教室里是否也应该遵守老师定下的规距呢？

下面我们要做一个现场调查，请同学们说说我们班有哪些不遵守纪律的现象

（同学回答 林雨辰、敖瑾煜）

李：从开学到现在，我们清楚地看到绝大部分同学能够自觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人；做到认真上课、自觉完成作业；做到有序活动、爱护公物等等。正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处，让我们能在洁净美丽的校园内享

受到学习与生活的快乐。但同时我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的音符：例如上课

铃响之后，有的同学还在教学楼外磨磨蹭蹭，教室里还没有保持安静，课前的准备工作还没

有做好；又如，个别同学上课不认真听讲、注意力不集中，集合队伍时讲话,做操动作不认

真、懒散；课间休息时，有的同学教学楼内互相追逐打闹，大声喧哗，或是随意乱抛纸屑等

等。

高：一个同学的不良行为，往往影响了整个班级，一次不遵守纪律，往往影响了班级荣

誉，破坏了班级形象。同样，我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌，关系着学校的荣辱。因此，学校要发展，班级要进步，需要我们每一个同学的共同努力。

下面请我们班的纪律委员傅雪甜同学来说两句。

周：傅雪甜同学说得对，纪律可以帮助我们打造良好的学习环境，纪律是我们塑造人格的第一步。如果人人都认为自己不遵守纪律是小事，它的危害有多大！如果汽车不按照规定

行车，到处横冲直撞，行人就要遭殃；如果同学们都在课堂上大声喧哗，谁也听不见老师的讲课，那我们的学习怎能正常进行？所以，我们向往的井然有序的纪律要靠我们大家来维护。

李：那么在学校里我们应遵的纪律有哪些呢？其实学校中的纪律内容是比较多的，它包

括有：有课堂纪律、作业纪律、考试纪律、等等。课堂纪律大家都知道，课堂是教师向学生

传授知识的主要地方，也是学生学习的主要场所。课堂纪律的好坏影响到学习的效果、影响

到教学质量。因此，必须要严格遵守课堂纪律。

遵守课堂纪律。

张：作业纪律，做作业是为了巩固老师所讲的内容，同时为了检查一下学习的效果，通

过作业就可知道自己还有哪些没有搞懂，好让老师再进行辅导，以便彻底掌握。切忌抄袭别

人的作业。抄袭别人的作业危害很大，抄了后自己仍然不懂，但老师认为你已懂了，造成错

觉后有可能不再进行辅导。长期下去，就造成一种越抄越不懂、越不懂越抄的恶性循环，会

使自己的成绩越来越差。同时抄作业也会使自己养成一种懒惰的习惯，不论对学习、还是生

活都极为不利。

高：考试纪律，考试的目的就是检查学生一单元或一学期的学习情况，让老师清楚学生

哪些知识掌握了，哪些知识还没有掌握，以便有针对性地进行辅导，弥补学生知识的不足，同时总结经验，为以后教学服务。对学生来说，也同样是为了检查自己的学习情况，以便有

针对性地进行复习巩固，弥补知识的缺欠。所以正确认识考试的意义，反对考试中的作弊行

为，遵守考试纪律是非常重要的。

周：说了这么多同学们都清楚了我们的学校纪律了吗？请全体同学起立，齐声诵读《中

学生课堂纪律要求》

为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律：

一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师的指导。

二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严肃安静。

三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意

控制声响，不得影响他人学习或讨论。

四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。

五、学生在上课时不应带手机等电子产品进教室，更不能在课堂上接听电话，影响教

师讲课和他人听讲。

六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内打闹、喧哗。保持教室的良好环境和卫生。

七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实验室的纪律。损坏公物、设备要照章赔偿。

学生要自学遵守上述纪律，对违反课堂纪律的行为，教师可及时批评指正。对严重违

纪并造成不良影响的将按学校相关规定，予以纪律处分。

周：（同学们请坐）下面请欣赏小品《做个守纪律的学生》，表演者李敏、张文豪、林雨

辰、曾嘉琪。

张：俗话说：“国有国法、家有家规，没有规矩、不成方圆”，一个人无论身处何时何

地，都要自觉遵守纪律，这是勿庸质疑的事实，因为我们知道，良好的纪律是一切行动的保

证。不难想象，一个有着良好纪律的校风、班风氛围和一个纪律涣散的集体对我们健康成长

影响的巨大差异，我相信任何一个人都不愿意选择后者作为我们成长的土壤。

下面是敖瑾煜同学带来的《校园夕歌》

李：歌中唱得好，“光阴似流水”我们应该珍惜每一天学习的机会，“将来治国平天下，全靠吾辈”。同学们，学生的主要任务是学习，在校期间必须要遵守课堂纪律，认真听课，不迟到、不早退、不旷课；尊敬师长，勤奋学习。从思想上认识到遵守纪律的重要性，同时

要自觉的遵守纪律，不论大事小事，凡是纪律要求做到的，就坚决去做，凡是纪律禁止的，就坚决不做。在没有人监督的情况下同样遵守纪律，养成遵守纪律的习惯，使遵守纪律成为

我们的自觉行动。

接着请欣赏诗朗诵《中学时代》，表演者段海西。

高：同学们，和谐的环境、良好的秩序是我们学习的保障，而这既不是天上掉下来的，也不是班主任骂出来的，而是要我们自己合力去创造的，只有我们每个人都能从我做起，从

改正自己的一个小缺点做起，从每一个小细节做起，那么我们离成功的目标一定会越来越近。

比如：改变喜欢在走廊上奔跑、喧哗的坏习惯，改为轻声慢步地过走廊；比如：能主动弯腰

捡一捡地上的纸片，保持校园的清洁；比如：老师讲课时，不做小动作，聚精会神地听讲、积极举手发言等等。只有越来越多的同学认识到迟到是一件令人很羞愧的事情；越来越多的同学自觉地不边走边吃，不随吃随丢；越来越多的同学将认真出操，不拖班级后腿视为一种

自觉行为，等等。

下面请欣赏歌曲《童年》表演者：贺峥

周：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”同学们请珍惜你们生命中最美好的年华，不要等到失去才后悔莫及。请欣赏诗朗诵《再别康桥》。

张：同学们初中时期是你们学习知识，接受纪律教育最重要的一个阶段，学校纪律教育

是不可缺少的教育内容，没有严格的学校纪律，必然会影响学习。当你也日益的将纪律变成一种自律的时候，学校就是你求知成人的真正乐园了。

请欣赏贺峥同学带来的《让我们荡起双浆》

李：同学们，让我们在以后的日子里，每天都有改变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人，为了校园，为了社会，自律克己，遵纪守法，养成良好的文明习惯，让个人的素质前进一步，让民族的素质前进一大步。

四人一起：纪律如山，它魏峨而坚实，牢固不移、大公无私是我们对待纪律应有的态度。

纪律如河堤，他雄伟而牢固，江河依靠它才得以汇成大海，纪律如镜子，它明亮而无私有了

它我们可以改正不足，有了它我们可以不断进步，纪律如高山，尽管它巍峨而坚实但是读不

懂它，它就会轻易的摧毁，纪律如河堤，尽管他雄伟而牢固，但是不能领悟它，它也会顷刻

崩溃。

同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从

现在做起，从自身做起，严格遵守纪律，做一个有修养、守纪律的中学生。

同学们，让我们用实际行动来证明我们是道德高尚，意志坚定的人。

下面请班主任作总结讲话。

教师总结：今天我们召开这次班会的目的就是希望大家都能认识到遵规守纪的重要性。在《辞

海》中“纪律”是集体生活必须共同遵守的规则，前苏联教育家马卡连柯指出：“纪律是集

体面貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。”归总起来都摆脱不了纪律的约束。古

人云：“没有小善，则无大德”。为了使我们的集体更上一层楼，让我们从日常学习和生活中的小事做起，从自己的一言一行做起，时时事事做到遵规守纪。

初一四班主题班会到此结束

小品《做个守纪律的学生》

小品《做个守纪律的学生》

小云：（正在急走）小吉快点走啦！

小吉：哦！你这么心急？

小云：没有时间啦，行快点！

小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛！

小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢！老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点行快点！

小吉 是呀！那个老师的确很罗嗦，本来的休息时间已很短啦！还要浪费我们玩的时间！

小云：就是啰！所以要加快脚步，全速前进，冲呀！

(还未说完，小云就搭着小吉的肩膀，开始推着小吉一起跑)

小吉：啊呀！喂，你别推我啦，我好怕呀！

小云：不用怕啦！跑着落楼梯又快又激呢，好好玩?！

小吉：但．．．．但是前面的同学排着队慢慢落楼梯，我们这样会碰倒他们呢！还是守秩序吧！

小云：不用这么细胆啦！难道你不想早点下去玩啊？不要害怕，我会控制得很好的，不会撞倒人，放心吧！（然后小云再次用力搭着小吉跑落楼梯，沿途大喊：走鬼，有滚水呀，快点走开，别阻住我呀！）

小云：你看好快，已经由五楼落到二楼。如果排队落楼梯，现在应该还在四楼呢！

小吉：是呀，好快呀！

(两人落楼梯的时候，又跑又跳，正当二人想连跳三级落楼梯，不慎撞倒)

正在看守楼梯口的值日生－小白。小白被撞倒在地上，二人很害怕，连忙扶起他。不断向小白说：「对不起，不是有心的。」

这时小白并没有出声，只见他双手掩着嘴巴原来他给撞掉了一只门牙。事后二人（小吉、小云）被学校主任惩罚了。.....

第二篇：纪律——我们的生命主题班会主持稿

初一

（四）班主题班会——纪律——我们的“生命”

班会类型：思想教育类

班会形式：漫谈、讨论、小品 活动目的：

1、使学生了解守纪律的重要性。

2、让学生了解遵守秩序和规则的好处。

3、培养学生自觉自律的态度。

4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。活动时间：2011年11月24日 活动地点：初一

（四）班

主持人：李敏

高兴

张文豪

周佳蕾 活动过程：

一、全体起立，唱《新钢中学校歌》

二、主持人讲话并宣布活动开始

李：老师们，同学们下午好！（鞠躬）今天我们班在这里开展主题班会，班会主题是纪律——我们的生命。现在我宣布班会正式开始。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的光临！高：同学们你们知道什么是纪律？纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。

张：是的，自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。

周：若没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。

李：纪律有三种基本涵义，一 纪律是指惩罚、二纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段、三纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程。

高：古往今来就有很多遵守纪律的名言和典故。例如曹操割发代首、孙武三令五申等等，同学们还知道哪些有关遵守纪律的名言和故事呢？

（说故事曾嘉琪、林雨辰、罗轶、傅雪甜。说名言段海西、敖瑾煜）

张：刚才同学们都说得很好，是啊，若不是线的制约，哪有风筝的高翔。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律＝整人，纪律＝惩罚。换个角度想想吧，严格的作息时间保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。

周：是的我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。因此，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的规则才能得到充分的发挥。

李：所以，说纪律是我们的生命一点也不为过，德国哲学家黑格尔曾说过“秩序是自由的第一条件”，在这里我们要说“纪律就是我们学习的第一条件”

下面请欣赏刘怡雯同学带来的古筝弹奏《雪山春晓》

高：优美的音乐真是让人心旷神怡，接下来请听李敏同学带来的诗朗诵《长大后，我就成了你》。

张：学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生秩序，使学校的教育管理工作规范化，秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。没有规距，不成方圆。我们坐在这个教室里是否也应该遵守老师定下的规距呢？

下面我们要做一个现场调查，请同学们说说我们班有哪些不遵守纪律的现象（同学回答 林雨辰、敖瑾煜）

李：从开学到现在，我们清楚地看到绝大部分同学能够自觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人；做到认真上课、自觉完成作业；做到有序活动、爱护公物等等。正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处，让我们能在洁净美丽的校园内享受到学习与生活的快乐。但同时我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的音符：例如上课铃响之后，有的同学还在教学楼外磨磨蹭蹭，教室里还没有保持安静，课前的准备工作还没有做好；又如，个别同学上课不认真听讲、注意力不集中，集合队伍时讲话,做操动作不认真、懒散；课间休息时，有的同学教学楼内互相追逐打闹，大声喧哗，或是随意乱抛纸屑等等。

高：一个同学的不良行为，往往影响了整个班级，一次不遵守纪律，往往影响了班级荣誉，破坏了班级形象。同样，我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌，关系着学校的荣辱。因此，学校要发展，班级要进步，需要我们每一个同学的共同努力。

下面请我们班的纪律委员傅雪甜同学来说两句。

周：傅雪甜同学说得对，纪律可以帮助我们打造良好的学习环境，纪律是我们塑造人格的第一步。如果人人都认为自己不遵守纪律是小事，它的危害有多大！如果汽车不按照规定行车，到处横冲直撞，行人就要遭殃；如果同学们都在课堂上大声喧哗，谁也听不见老师的讲课，那我们的学习怎能正常进行？所以，我们向往的井然有序的纪律要靠我们大家来维护。

李：那么在学校里我们应遵的纪律有哪些呢？其实学校中的纪律内容是比较多的，它包括有：有课堂纪律、作业纪律、考试纪律、等等。课堂纪律大家都知道，课堂是教师向学生传授知识的主要地方，也是学生学习的主要场所。课堂纪律的好坏影响到学习的效果、影响到教学质量。因此，必须要严格遵守课堂纪律。遵守课堂纪律。

张：作业纪律，做作业是为了巩固老师所讲的内容，同时为了检查一下学习的效果，通过作业就可知道自己还有哪些没有搞懂，好让老师再进行辅导，以便彻底掌握。切忌抄袭别人的作业。抄袭别人的作业危害很大，抄了后自己仍然不懂，但老师认为你已懂了，造成错觉后有可能不再进行辅导。长期下去，就造成一种越抄越不懂、越不懂越抄的恶性循环，会使自己的成绩越来越差。同时抄作业也会使自己养成一种懒惰的习惯，不论对学习、还是生活都极为不利。

高：考试纪律，考试的目的就是检查学生一单元或一学期的学习情况，让老师清楚学生哪些知识掌握了，哪些知识还没有掌握，以便有针对性地进行辅导，弥补学生知识的不足，同时总结经验，为以后教学服务。对学生来说，也同样是为了检查自己的学习情况，以便有针对性地进行复习巩固，弥补知识的缺欠。所以正确认识考试的意义，反对考试中的作弊行为，遵守考试纪律是非常重要的。

周：说了这么多同学们都清楚了我们的学校纪律了吗？请全体同学起立，齐声诵读《中学生课堂纪律要求》

为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律：

一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师的指导。

二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严肃安静。

三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。

四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。

五、学生在上课时不应带手机等电子产品进教室，更不能在课堂上接听电话，影响教师讲课和他人听讲。

六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内打闹、喧哗。保持教室的良好环境和卫生。

七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实验室的纪律。损坏公物、设备要照章赔偿。

学生要自学遵守上述纪律，对违反课堂纪律的行为，教师可及时批评指正。对严重违纪并造成不良影响的将按学校相关规定，予以纪律处分。

周：（同学们请坐）下面请欣赏小品《做个守纪律的学生》，表演者李敏、张文豪、林雨辰、曾嘉琪。

张：俗话说：“国有国法、家有家规，没有规矩、不成方圆”，一个人无论身处何时何地，都要自觉遵守纪律，这是勿庸质疑的事实，因为我们知道，良好的纪律是一切行动的保证。不难想象，一个有着良好纪律的校风、班风氛围和一个纪律涣散的集体对我们健康成长影响的巨大差异，我相信任何一个人都不愿意选择后者作为我们成长的土壤。

下面是敖瑾煜同学带来的《校园夕歌》 李：歌中唱得好，“光阴似流水”我们应该珍惜每一天学习的机会，“将来治国平天下，全靠吾辈”。同学们，学生的主要任务是学习，在校期间必须要遵守课堂纪律，认真听课，不迟到、不早退、不旷课；尊敬师长，勤奋学习。从思想上认识到遵守纪律的重要性，同时要自觉的遵守纪律，不论大事小事，凡是纪律要求做到的，就坚决去做，凡是纪律禁止的，就坚决不做。在没有人监督的情况下同样遵守纪律，养成遵守纪律的习惯，使遵守纪律成为我们的自觉行动。

接着请欣赏诗朗诵《中学时代》，表演者段海西。

高：同学们，和谐的环境、良好的秩序是我们学习的保障，而这既不是天上掉下来的，也不是班主任骂出来的，而是要我们自己合力去创造的，只有我们每个人都能从我做起，从改正自己的一个小缺点做起，从每一个小细节做起，那么我们离成功的目标一定会越来越近。比如：改变喜欢在走廊上奔跑、喧哗的坏习惯，改为轻声慢步地过走廊；比如：能主动弯腰捡一捡地上的纸片，保持校园的清洁；比如：老师讲课时，不做小动作，聚精会神地听讲、积极举手发言等等。只有越来越多的同学认识到迟到是一件令人很羞愧的事情；越来越多的同学自觉地不边走边吃，不随吃随丢；越来越多的同学将认真出操，不拖班级后腿视为一种自觉行为，等等。

下面请欣赏歌曲《童年》表演者：贺峥 周：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”同学们请珍惜你们生命中最美好的年华，不要等到失去才后悔莫及。请欣赏诗朗诵《再别康桥》。

张：同学们初中时期是你们学习知识，接受纪律教育最重要的一个阶段，学校纪律教育是不可缺少的教育内容，没有严格的学校纪律，必然会影响学习。当你也日益的将纪律变成一种自律的时候，学校就是你求知成人的真正乐园了。

请欣赏贺峥同学带来的《让我们荡起双浆》

李：同学们，让我们在以后的日子里，每天都有改变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人，为了校园，为了社会，自律克己，遵纪守法，养成良好的文明习惯，让个人的素质前进一步，让民族的素质前进一大步。

四人一起：纪律如山，它魏峨而坚实，牢固不移、大公无私是我们对待纪律应有的态度。纪律如河堤，他雄伟而牢固，江河依靠它才得以汇成大海，纪律如镜子，它明亮而无私有了它我们可以改正不足，有了它我们可以不断进步，纪律如高山，尽管它巍峨而坚实但是读不懂它，它就会轻易的摧毁，纪律如河堤，尽管他雄伟而牢固，但是不能领悟它，它也会顷刻崩溃。

同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从自身做起，严格遵守纪律，做一个有修养、守纪律的中学生。

同学们，让我们用实际行动来证明我们是道德高尚，意志坚定的人。

下面请班主任作总结讲话。教师总结：今天我们召开这次班会的目的就是希望大家都能认识到遵规守纪的重要性。在《辞海》中“纪律”是集体生活必须共同遵守的规则，前苏联教育家马卡连柯指出：“纪律是集体面貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。”归总起来都摆脱不了纪律的约束。古人云：“没有小善，则无大德”。为了使我们的集体更上一层楼，让我们从日常学习和生活中的小事做起，从自己的一言一行做起，时时事事做到遵规守纪。

初一四班主题班会到此结束

小品《做个守纪律的学生》

小品《做个守纪律的学生》 小云：（正在急走）小吉快点走啦！小吉：哦！你这么心急？

小云：没有时间啦，行快点！

小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛！

小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢！老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点行快点！

小吉 是呀！那个老师的确很罗嗦，本来的休息时间已很短啦！还要浪费我们玩的时间！小云：就是啰！所以要加快脚步，全速前进，冲呀！(还未说完，小云就搭着小吉的肩膀，开始推着小吉一起跑)小吉：啊呀！喂，你别推我啦，我好怕呀！

小云：不用怕啦！跑着落楼梯又快又激呢，好好玩?！小吉：但．．．．但是前面的同学排着队慢慢落楼梯，我们这样会碰倒他们呢！还是守秩序吧！小云：不用这么细胆啦！难道你不想早点下去玩啊？不要害怕，我会控制得很好的，不会撞倒人，放心吧！（然后小云再次用力搭着小吉跑落楼梯，沿途大喊：走鬼，有滚水呀，快点走开，别阻住我呀！）

小云：你看好快，已经由五楼落到二楼。如果排队落楼梯，现在应该还在四楼呢！小吉：是呀，好快呀！

(两人落楼梯的时候，又跑又跳，正当二人想连跳三级落楼梯，不慎撞倒)正在看守楼梯口的值日生－小白。小白被撞倒在地上，二人很害怕，连忙扶起他。不断向小白说：「对不起，不是有心的。」

这时小白并没有出声，只见他双手掩着嘴巴原来他给撞掉了一只门牙。事后二人（小吉、小云）被学校主任惩罚了。............

第三篇：珍爱生命主题班会主持稿

珍爱生命主题班会主持稿

> 珍爱生命主题班会主持稿

主持人开场白：

合：各位老师、各位同学：大家下午好!

《阳光总之风雨后----珍爱生命》主题班会现在开始!

男：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命。

女：幼小的生命伴着父母、恩师无尽的爱，我们一天天长大。长成生命如花。

男：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节!

女：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳!

下面让我们来听一听吴玉凡同学的配乐朗诵《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。

第一环节：配乐朗诵《让生命灿烂如花》(用时大概三分钟)

配的音乐为《生命的旋律》

文字内容为：不经意地打开窗，总能看到满天的繁星闪烁着晴朗的气息。偶尔有一颗星落下，划过一道美丽的弧线，我却从来都不敢正视，因为我知道那是对生命的无奈划上的长长的叹号!星星都如此更何况它普照下的芸芸众生呢。于是我茫然了，我是谁，谁是我!我究竟要到哪里去，哪里才是我的归宿，何处是我的人生做标?

也曾因为那么多的人生定义而茫然，也曾因为并不大的困难而彷徨。去在偶然的泡茶之际顿然醒悟：人生如茶，用温水泡制的茶，茶叶浮于水上，无茶色茶香，用沸水泡过的茶，茶叶几经浮沉终于落定，茶色宜人，茶香袅袅，人生不也如此吗?

心被轻轻拨动，面对若大的世界，面对复杂的生活，人生的答案是丰富多彩的，为何不去选择更好的一个给自己?人生的意义在于拼搏，生命的意义在于奋斗，朋友啊!不要灰心，切勿胆怯，用心去体味你的人生，用汗水去浇灌你的成功舞台上的鲜花。相信你必会成功的，你的生命必将灿烂如花!不经历风雨怎么见彩虹?

或许，往日的故事你没有写好，刚刚有了开头，便失去了结尾，那么就让我们重新开始把!今天并不是昨天，昨天已走进历史，你应该觉今天的景色是因为你的存在而变的妩媚!

朋友啊!让我们共同在这铺满鲜花和荆刺的道路中前行，让我们与高尔基的海燕为伴，在乌云和太阳并存的天空中展翅翱翔!让我们的生命灿烂如花!

设计意图：这一环节设计目的就是为了引出主题，我们从呱呱坠地起直到长成灿烂如花离不开父母、老师的呵护、培育，从而自然过度到后面的内容，在多媒体上，音乐背景下，我配合文字内容，用幻灯片的形式，出现一些唯美的图片，让学生感受到一种很优美的氛围。

主持词：女：优美的音乐，动听的朗诵，带给我们美好的感受，在这种美好中请看大屏幕：(负责旁白的同学上场，站在多媒体旁边)>2015珍爱生命远离毒品手抄报内容

>小学国旗下讲话——珍爱生命，从我做起

第二环节：生命灿烂如花，但却有人不珍惜生命，用多媒体展示，近年来学生自杀的案例，这里，我没有选择身边发生的案例，有人说，用身边的例子更有触动感，可我总觉得，那太血淋淋，太刺激神经，所以我选取了一个外地学生跳楼的案例，但后来我又用多媒体显示了这样一段文字“其实，我们身边也不乏这样的案例，如花的生命就这样的凋零......”。我知道，这样的事情，生活在这个小县城里的学生不可能不知道，甚至有人就是他们熟悉的，我虽不明说，但他们是肯定知道的，紧接着，我展示了一段官方的统计数据，每年死于自杀的青少年有很多，最主要的原因就是他们的心理承受能力差，抗挫折抗打击的能力太弱，所有这些我都是用无声静默的方式来表示的，我觉得此时无声胜有声!

紧接着用图片和旁白的形式展示这个世界上还有很多很多人无比的珍惜生命，第一张幻灯片就是汶川地震后在废墟中年轻的生命对生的渴望，然后分别展示了张海迪和海伦凯勒的图片，图片不断出现的过程，我配上了学生的旁白，分别是

“翅膀虽然折断，但我心飞翔”在贝多芬《命运交响曲》的背景音乐衬托下，大屏幕展现了残奥会上肢体残疾却顽强拼搏的运动员们的风采。

主持词：男：是啊，即使翅膀折断了，我心飞翔，那么同学们看完了这样鲜明的对比之后，有何感想呢?(同学们自由发言，具体人数可视同学们发言的积极情况以及时间长短而定，一般控制在5人之内即可)

设计意图：通过前后这样两个鲜明的对比，不珍爱生命视生命如儿戏和珍爱生命顽强生存的对照，激发学生对生命的热爱。

主持词：女：生命是如此的脆弱，生命又是如此的顽强，珍爱生命是我们义不容辞的责任，笑对人生是我们永不磨灭的信仰。接下来，请欣赏刘梦琪等同学带来的歌曲《我要的飞翔》。

第三个环节：笑对人生

歌曲《我要的飞翔》四位女生联袂出演，歌声优美。

主持词：男：优美的歌声飞扬在我们耳边。接下来，让我们带着这份激动的心情参与到高热烈的活动中，击鼓传花，游戏规则，亲，你懂的!

紧接着进入高潮部分“击鼓传花”，目的全员参与

主持词：女：同学们，玩的开心吗?在我们欢声笑语的同时，别忘了，是谁在背后默默的关注着我们，是谁站在讲台上，教会我们成长，教会我们做人，现在请我们最最亲爱的班主任为我们总结一下，掌声有请!

设计意图：通过这样两个环节的设计，一方面活跃气氛，调动所有同学的参与热情，另一方面也是为了让同学们知道，生活中点点滴滴就是快乐。

第四个环节：师长的语重心长，班主任发言后请出学生家长代表。

设计意图：通过这个环节的设计，将本次主题班会的主题深化，通过老师、家长的寄语，让学生明白师长对他们的殷殷期望和深深的爱

主持词：男：感谢师长的谆谆教诲，我们一定会谨记在心。现在请同学们拿出纸和笔(事先准备好，这次同学很有创意，用彩色粉笔在彩色的卡纸上画出了一张张灿烂的笑脸，而且卡纸笑脸的造型各异，代表了每一个孩子的个性，深深感到他们真的很有创造性，www.只是，我们没有为他们提供舞台，不仅没有提供舞台，甚至很多时候，我们的种种做法实际上却是在扼杀他们的创造性)，画出你们心目中最美的笑脸，同时，别忘了展示你最美的笑容哦!

第五个环节：最后，全员参与，拿起你们手中的画笔，画出你们心中最美的笑脸，展示你们最美的笑容，同学画笑脸快结束的时候，大屏幕显示，生活中校园里学生们一张张灿烂的笑脸，此时，屏幕上的笑脸，同学的笑脸，同学手中所描绘的笑脸，组成了一副最美的图画，在这幅美丽的画面中，七位男生七位女生作为学生代表站在了舞台中央(我原先设计所有的同学都上台站成方阵，但场地有限，所以选了男女生代表)，同学们一起唱起了《阳光总在风雨后》，一曲将近结束的时候，主持人上场谢幕，此时，只留下两三个女生低低的吟唱作为背景，当谢幕完了，全班同学的歌声再次响起，就在这样美妙的歌声里，本次班会圆满结束。

主持词：女：珍爱生命是一种执着，执着于理想、信念、事业;

男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧;

女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我;

男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我;

女：珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。

男：也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但毋庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，合：使我们的生命之花更加绚烂。

“直面挫折——珍爱生命”主题班会到此结束，谢谢大家!

集体合唱：《阳光总在风雨后》

后记：在班会结束后，我布置同学写一篇关于本次班会的周记，主题就是成长，同时，我自己也写了一篇教育叙事，在紧接着的下一次班会上，我对本次班会作了一次延伸，对那些写的比较好的且在上一次班会上出境率不高的同学给他们机会，让他们上台读出自己的文章，说出自己的感受，对于有话可说的学生我也大胆的鼓励他们走上讲台，最后，我还安排一名同学读出了我的文章，目的是告诉他们：今天的班会是上一次的延续，是我们继续的成长，我更希望每位同学在接下来的学习生活不断进步，不断成长，我认为，这样一来，我的班会我该做的部分才算是谢幕，但生活中，她永远没有谢幕的时候!

第四篇：珍爱生命主题班会主持稿

开场：在这个盛开的时节，我们迎来了金秋。在这个不一样的班级，我们聚集到了一起。这是一种缘分，一种幸运，更是一种幸福。感恩生命给我们这样的机会，热爱生命让我们欢聚一堂，珍爱生命让我们感受到这份爱。今天，班会的主题是珍爱生命。

第一环节：感受生命，敬畏生命

生命美好：生命是与众不同的，生命是充满惊喜的，生命是绚烂无比的。让我们观看一个短片，感受美好的世界，璀璨的生命。（观看短片）

生命脆弱：生命无限好，人间充满爱。看了这个短片后，我们能体会到生机勃勃的美丽世界，美好动人的一条条鲜活的生命。生命是美好的，然而也是脆弱的。（短片开始）在大自然的力量下，生命显得微不足道。地震、火灾、洪涝、车祸夺取了无数条鲜活的生命。看着一个个鲜活生命的离去，听着亲人们痛苦的声音，看着朋友脸上痛苦的表情，我们应该珍爱生命，更应热爱生命，敬畏生命。

第二环节：感恩

珍爱生命，敬畏生命。我们要学会感恩。（ppt播放）

感恩朋友：首先感恩朋友。友谊，是一把刀，将我心中的石块敲碎； 友谊，是一盏灯，照亮我心中的黑暗； 友谊，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐。茫茫人海中，找到一个朋友？难！找到一个知心朋友？难上加难！但这一切相遇，仿佛是老天安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜…… 也许，友谊就是这样，来得意想不到。

感恩老师：鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老师.感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事.它表现在日常生活中的点点滴滴: 课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩

感恩父母：人,作为一个生命.从呱呱落地那一天起,爱就像阳光一样,无时无刻不在普照着我们.生育我们的母亲,用甘甜的乳汁一天天把我们养大,父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起,让我们看见外面的世界,像大树一样为我们遮风挡雨.父爱如山,母爱如海.在我们成长过程中,给予我们最多的是父母,他们的爱是无私的,无畏的,真诚的,伟大的,是不求回报的.因此,我们该要感恩父母;感谢他们给予了我们生命,感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念.温暖的小幸福：感恩同学，对我们的帮助；感恩老师，对我们的谆谆教诲；感恩父母，给予我们生命；感恩生命中出现的所有人，给过我们温暖的瞬间。说说你生命中，那些温暖过你的人，那些令你幸福的小瞬间。（私下拜访或现场提问或抽取纸条）

第三环节：责任

珍爱生命，敬畏生命。不单单要学会感恩，更要学会承担生命给予我们的责任。（责任的讲解）

说说我们有那些责任（提问），那么我们要怎样承担责任（提问，总结）。第四个环节：美好的未来

生命依旧是美好的，我们知道珍爱生命，敬畏生命需要我们学会感恩，学会承担责任。在这期间，我们领略了无数个小幸福，体会到了生命的美好。在于此同时，珍爱生命也需要我们对未来有个美好的憧憬，一个规划，一个让我们不断前进的动力。

美好的未来：谈谈你希望未来过着怎样的生活，或者希望在未来能够去做哪些事情。（与上不同）

第五个环节：诗词朗诵

分享了这么多我们生活中的小幸福和我们对未来生活的憧憬，最后让我们齐声朗读热爱

生命这首诗来结束今天的主题，来升华我们对生命的热爱与敬畏！（全体齐声朗读）结束：我们今天的主题班会到此结束，在这即将结束之际，感想。

第五篇：珍爱生命主题班会主持稿

珍爱生命主题班会主持稿（精选6篇）

在学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编精心整理的珍爱生命主题班会主持稿（精选6篇），希望对大家有所帮助。

甲：万家平安是我们共同的心愿。

乙：万家平安是我们共同的心声。

甲：让平安的种子播撒进我们每个人的心田

乙：让幸福永远围绕在我们的身边

甲：让平安快乐伴随我们大家健康成长

乙：安全教育是学校教育永久的课题

甲乙：“预防溺水，珍爱生命” 主题班会现在开始！

甲：水能哺育生命！

乙：水，也能夺走生命！

甲：在我们的一生中，最重要的是什么？是生命，因为生命给予我们的只有一次。但是，随着天气逐渐转热，暑假即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。

乙：这些生命的失去，给他们的家人带来了不可磨灭的伤害。下面让我们在通过一组图片来一起感受。

甲： 看了这些图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学们谈谈你的看法。

(小组讨论并回答)

乙：同学们，刚才的回答都很精彩，希望你们时刻牢记生命宝贵，远离溺水伤害。

甲：发生溺水事件往往不是偶然的，请看下面几组的案例及专家的分析：

乙：从中我们可以发现：大多数的溺水事件都是人为的不小心、不谨慎而造成的。当悲剧发生后，我们才意识到人的生命是那样宝贵，我们应该珍爱生命。那么为了预防溺水，同学们有什么好的办法吗？如果要游泳我应该到哪儿去游泳？请看屏幕

甲：让我们再来了解一些游泳知识。

1.不会游泳的同学不要轻易尝试下水，会游泳的同学也要选择好游泳的时机！

2.游泳小腿抽筋怎么办？泳前热身运动可有效防止抽筋！

乙：我想问问同学们，当看见有人溺水时，该怎么做？（指名回答）

甲：我们除了正确掌握方法，还要谨记以下的安全标志。严格遵守“四不”，珍惜宝贵生命！

乙：真爱我们的生命，请握起你的右手，和我一起宣誓。

班主任总结：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。无论假期在家还是在校园，都必须谨慎下水，切莫掉以轻心。

甲：今天是个阳光明媚的好日子，我们这一带孩子，生活在幸福和谐的社会里，在众人的呵护下健康成长着、快乐生活着。

乙：生命对于我们每个人来说只有一次，今天，我们的主题是很严肃的，我们要用安全知识来捍卫我们宝贵的生命。

甲：俗话说“金山银山，吸毒耗光”。下面，我们围绕“珍爱生命，远离毒品”这个主题展开讨论。

乙：请大家说一说自己查找的有关毒品的知识。（毒品是什么？毒品有哪些种类？毒品的特性是什么？毒品的危害有哪些？有没有有关毒品的警言佳句）

《同学们发表看法》

乙：大家的回答都很好，相信大家对毒品有了清醒认识，那么，让我们在下面的小故事中，更加深刻的了解毒品的危害。

甲：有一个男孩，他才15岁，为了考进重点中学，每天通宵达旦的学习，以至于每天非常疲劳，这时候，有个不怀好意的朋友给了他一点白色粉。告诉她吸了以后就会精神百倍，接过他信以为真，染上了毒瘾！由于无知，没有警觉性，他们能考上梦寐以求的重点中学，而是戴上了冰凉的手铐，进了戒毒所。

甲：故事说完了，大家想到了什么，从中吸取什么样的教训？我们小孩子怎样去拒绝毒品、远离毒品？请发言。

丁：请问谁知道国际禁毒日是哪一天？是6月26日……好！让我们永远记住这一天！

甲：大家想不想做一个游戏呢？（想！）那我们就来一个击鼓传花吧！游戏规则是：一个人敲，拿一个红领巾传，传到谁那里，谁说一个有关毒品的知识。

（游戏结束！）

乙：通过这次对会，我们做了游戏，看了小品，听了同学们的发言我们更加懂得要“珍爱生命，远离毒品”，开开心心的生活、快快乐乐的成长！

甲：如果我们遇到困难，碰到挫折，不要怨天尤人，要勇敢面对现实，要有分辨善恶的能力，不要轻易受诱惑。

合：珍爱生命，远离毒品，让我们的明天更美好！

甲：请陈老师总结发言。

甲：现在，我宣布，本次队会——

合：到此结束！

张：同学们，当我们每天背上书包要走出家门的时候，常常会听到爸爸、妈妈的叮咛：“路上注意安全”、“过马路时看好红绿灯”!

周：是呀，我们每天能做到“高高兴兴上学去，平平安安回家来”是老师和家长的共同心愿。

赵：当我们听到有的同学溺水而亡，有的同学发生了车祸时，我们都会为那些失去生命的学生而感到惋惜。

赖：我们每一个小学生都要吸取惨痛的教训，自觉遵守交通法规，珍惜生命，不要让生命之花过早凋零。

彭：四年级二班交通安全主题班会现在开始：愿我们每天都随着欢快的笑声，健康成长。

纪：下面有请伊萨卡二队的同学表演节日《 》，大家掌声鼓励。

张：同学们，刚才的节目表演的好不好啊?剧中人物哪些人做的对?哪些人做的不对?

周：我国每年死于交通事故的人数就有10万人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。

赵：全国各地发生在中小学生身上的交通安全事故不断，交通事故已成为我国中小学生伤亡的主要原因之一。

赖：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。所以我们要珍惜自己的生命。

纪：安全在你脚下，生命在你手中，实线，虚线，斑马线，都是生命安全线!我们每个同学都要牢记交通法规，交通安全从我做起，从现在做起。

下面请海天城的同学表演节目，大家掌声鼓励。

彭：看了海天城小组的表演，大家应该感受颇深吧!为了增强大家安全意识，我们有请多蓝水岸的同学来表演节目，帮助大家增强安全意识。

张：随着经济的繁荣发展，交通事业迅猛发展，车辆川流息的在马路上行驶，为了家庭的幸福，为了我们的生命安全，为了使爸爸妈妈安心工作，我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。

周：同学们，生活是美好的，生命是可贵的，我们要爱惜生命，远离交通事故。尤其对我们小学生来说，稍微不注意，后果不堪设想。

赵：那么，现实生活中，我们应该如何预防交通事故的发生呢?

赖：下面请乔司的同学表演节目。

彭：有一根弦它常响在我们身边，纪：有一根弦它连着我们的生命线，张：它的名字就叫“安全”。

周：安全维持着我们每个人的生命与安康，安全维系着我们每个家庭的幸福与美满。

赵：下面我们请福雷德广场的同学为大家表演节目。

赖：下面送给同学们二首儿歌。出门歌：爸爸妈妈还有我，开车上街出门游，千万系好安全带，不怕刹车出意外。

纪：坐车歌;公共汽车飞快跑，扶手一定抓紧了。不要上窜和下跳，更不伸手窗外闹。备好零钱买好票，积极让座要敬老。

彭：希望同学们不仅要记住这些儿歌，更要在每天上学、放学的路上遵守交通法规，珍爱自己的生命。

张：生命是美丽的，我们要欣赏它;生命是神圣的，我们要敬重它;生命是宝贵的，我们要珍惜它。

周：只要我们遵守交通规则，就能避免的伤害。

赵：希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。

纪：同学们，安全常系心中，安全伴我同行!家长期盼着我们快乐成长，阳光伴随着我们胜利远航，愿我们人生旅途永远平安。

彭：让我们共同祝愿：我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花。

合：四年二班交通安全主题队会到此结束!谢谢大家!

甲：“生命”，一个多么鲜活的词语;

乙：“安全”，一个多么古老的话题;

丙：“幸福”一个多么美妙的境界。

甲：同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

乙：安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;

丙：必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

我宣布，小27班我安全、我快乐、我健康主题班会现在开始

甲：我们都知道，校园是我们学习和成长的乐园，校园安全也是我们每个同学都应该高度重视的一个话题。

乙：鲜果飘香的'四月月让人心旷神怡，文明安全的校园也让我们心情舒畅。

丙：让我们把平安的种子撒播进自己的心田。

合：让它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

同学互动

甲：好，在我们的班会开始之前，我先来考考大家。谁知道校园安全都包括哪些内容呢?(总结：大家回答得都很好，校园安全问题涉及面广，交通安全、学生的心理健康安全、饮食饮水卫生安全、消防安全、校舍安全、课间安全、危险品管理安全、内部保卫安全、师生各类活动安全、校园施工安全等)

请看屏幕。

结束语：

(邓)蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔;

(王)老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

(郭)校园校园快乐的地方，我们在平安校园愉快歌唱，(合)校园校园知识的海洋，我们和老师一起编织梦想。

谢谢大家!

节目1：

主持人A：同学们，你家人常用哪些交通工具？

生：自行车，摩托车，小汽车，客车，地铁……

主持人B：他们用这些交通工具做些什么事情呢？

生1：叔叔骑摩托车去上班。

生2：堂姐骑自行车去上学。

生3：爸爸开货车进行营运。

…………

主持A：随着交通及交通工具的完善，和人们生活水平的提高，交通工具深深地融入人们的生活，给人们带来不少便利，但随之也出现了不少问题。请看片段：

播放录像：（有关违反交通规则引起的车祸）

主持B：这些车祸发生的原因都是由于人们不懂交通常识违反交通规则所引进的。

显示数据：据我国有关部门统计，1999年全国因交通事故死亡的少年儿童多达7389人，而每年都有上升的趋势。

主持A：每年的寒暑假更是学生交通事故的高发期。

主持B：学生交通事故频发的原因主要是学生交通常识浅薄，不遵守交通规则引起的。

主持A：那么今天我们就在进行一场有关交通常识大比拼。

节目2：交通规则知识小问答。

1、必答题。（每小组3道题。答对一题5分，答错不扣分。）

主持人A：请第一小组队员答题。

主持人读题B：遇到交通灯时怎样才可以过公路？

主持A：恭喜你，加5分。

主持B：遇到警报呼叫的特种车应该怎样？

主持A：恭喜你，加5分。

主持B：多少周岁以下儿童不准骑自己行车上公路？

主持A：恭喜你，加5分。

主持A：这组队员们表现非常好，3道题全答对了。

主持B：下面是第二组队员答题：

主持B：没有交通灯时怎么样过公路？

主持A：恭喜你，加5分。

主持B：骑摩托车要注意什么问题？

主持A：恭喜你，加5分。

主持B：骑车要靠哪边走？

主持A：恭喜你，加5分。看来第二组的队员们表现得也很出色，也全答对了。接下来，第三组队员请答题。

主持B：遇到交通灯时，红灯停，绿灯行，那么黄灯表示什么呢？

主持A：：骑自行车能不能载人？

主持B：坐公车时手和头不应该怎样？

下面我们请队员们来做个精明的指挥官。

节目3：找找看，谁违反了交通规则。

主持A：下面看谁违反了交通规则，发现一处加5分。

播放录像（繁忙的交通片段）

第三组队员：有小孩在铁路上放风筝。

第三组队员：有几个小学生在公路边走边踢足球。

第一组队员：在公共汽车上有个小男孩把头伸出车窗外。

第二组队员：有个叔叔骑自行车逆向行驶。

第二组队员：有两个女生横穿公路。

第一组：两个小孩在人行天桥上嬉戏。

主持A：非常好，这些违反交通规则的现象一个也逃不出队员们的金星火眼。

主持B：看来队员们个个都可以去当交通指挥官啦。

节目4：调查报告。

主持A：周围还存在哪些交通安全隐患和违反交通规则的现象？

主持B：请队员们报告自己所调查到的结果。正确的一项加上5分。

第一组：星期天，我们调查到一位阿姨牵着一位小朋友闯红灯。

主持A：那确实是违反了交通规则，给第一组加5分。

第二组：我们学校门口没有汽车减速标志。

主持B：这也是不应该有的行为，也给第二组加5分。

第三组：昨天放学回家的路上，看见有个叔叔逆向行驶。

主持A：非常正确，加5分。

主持：今天队员们的表现都很棒，各组都取得了非常好的成绩。

主持：看来队员们对交通常识掌握得非常好。最后我宣布，这次比赛，第×组获得第一名。第×小组第二名，第×小组得第三。掌声祝贺！

节目5：学生齐读《安全自护三字经》。

齐：“交通安全知识大比拼”主题会结束。

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?

人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

一、关于游泳我们要严格遵守“四不”：

1、未经家长老师同意不去。

2、没有会游泳的成年人陪同不去。

3、深水的地方不去。

4、不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）

二、溺水原因主要有以下几种：

1、不会游泳。

2、游泳时间过长，疲劳过度。

3、在水中突发病尤其是心脏病。

4、盲目游入深水漩涡。

三、如何防溺水：

游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。