纺织品检测实务评展鉴赛设计

第一篇：纺织品检测实务评展鉴赛设计

《纺织品检测实务》课程“评、展、鉴、赛”教学设计

1． 教学内容设计

（1）纤维品质检验和原料鉴别；

（2）纱线品质检验；

（3）织物结构检测；

（4）织物物理性能检测；

（5）织物生态安全性能检测。

2． 教学组织设计

（1）市场购买织物4块：其中机织物3块，纬编针织物1块；

（2）收集纺织品检测标准（电子版或纸质版）28个，每人收集1个，标准清单见附

录；

（3）织物原料的定性和定量鉴别；

（4）纱线品质检验；

（5）织物结构（厚度、长度、幅宽、密度、纱线线密度）检测；

（6）织物物理性能（耐用性、外观性、舒适性）检测；

（7）织物生态安全性能检测（pH值、甲醛、色牢度）检测。

3． 评价项目设计

第二篇：2007学展赛评活动总结

韩集小学2007学开展“展赛评”活动工作总结

为深入贯彻落实州委、州政府开展的“知荣辱树新风、构建和谐新临夏”主题教育实践活动和“展赛评”活动精神，推动我校教育事业又快又好发展，学校班子高度重视，多次专题研究部署该项工作，精心组织安排，狠抓各项工作落实，取得了明显的实效。现将本学工作总结如下：

一成立活动领导小组，明确活动目标

为了更好地开展“展赛评”活动，我校及时成立以校长马有胜同志为组长、韩生华、沈彩霞同志为副组长、以马升荣、徐春花、姚田兰、马少白同志为组员的活动领导小组，建立健全了组织领导机构，确定了主要领导和专职工作人员，专题研究部署各项具体工作任务，及时制定韩集小学开展“知荣辱树新风、构建和谐新临夏”主题教育及“展赛评”活动的实施方案。积极组织全体教职员工学习有关文件，明确此次活动紧紧围绕贯彻落实省、州、县党代会精神和县委十三届二次全委会暨全县工作会议精神，按照“速度加快、总量增大、质量提高、位次前移”的要求，学校之间比发展，班级之间比成绩，教师之间比贡献，在全校营造比学赶超、争先创优、攀高比强的浓厚氛围，确保全校工作整体推进，全面推进构建和谐校园进程。

二提高认识，加强学习宣传

一是结合县文教体局动员会议精神，制定了开展“展赛评”活动的主要内容及时间安排表，制作了专题版面和宣传栏。二是在“七·一”到来之际，组织我校师生开展了庆“七·一”、“知荣辱树新风”、开展“展赛评”活动主题歌咏比赛。进一步展示了全体师生昂扬向上、团结奋进、开拓创新的精神面貌，增强了凝聚力，活跃了节日气氛。三是注重实效，在全校开展“知荣辱树新风、构建和谐新临夏”和“展赛评”活动情况进行督查。四是组织开展了不同层次的评比总结活动。

1、开展班级与班级比学风、比文明、比各类文体比赛成绩等活动。2．开展教研组与教研组比教研活动、比教学论文、比教研成绩等活动。

3．开展教师与教师比教学水平、教学质量、综合素质等活动。我校通过开展“展、赛、评“活动，进一步制定完善了岗位责任制，严格实行了上、下午两次签到，确定了每周至少学习一次的学习制、工作日志制等，职工的组织纪律性显著增强，没有发生上班时间从事与工作无关的事情等现象发生，同志之间团结互助、工作上争先创优、落实到位的良好风气正在逐步形成。

临夏县韩集小学

2007年11月27日