怀远三中初高中教材衔接预习指导计划书（最终版）

第一篇：怀远三中初高中教材衔接预习指导计划书（最终版）

怀远三中初高中教材衔接预习指导计划书

亲爱的同学：

欢迎你考入怀远三中，你的正确选择会使你无怨无悔。怀远三中始建于1926年，2009年被命名为省级示范高中并整体搬迁到涡北新城区。学校占地220亩，是一座满院绿草、鸟语花香的花园式学校。

经历了中考的一番角逐，从此开始了新的学习和生活，当你即将迈入高一，应当尽快适应新环境，调整好自己的心态，怎样做好这一点呢？我们认为这个暑假应当在复习初中知识的基础上，了解高中各学科特点，针对这个问题，我们教科室聘请了部分骨干教师，有针对性地编写了初高中教材衔接预习指导计划书。初高中教材衔接预习指导计划书共两部分，当你接到通知书及初高中教材衔接预习指导计划书后，请按此预习指导计划书复习，定会让你暑假生活、学习快乐无比。另一部分是利用军训期间晚自习时间把初、高中知识点进进巧妙衔接并做一个系统地讲析，以便使你从容地适应高中生活。

人生的起点就要开始，理想的大学正在向你招手，努力吧，三中新高一的学子们。

教导处教科室

2014年7月5日

初中语文复习纲要

一、阅读并翻译下列文言文，尝试归纳“之”、“其”、“以”、“为”、“于”、“而”、“者”、“若”等的用法，（1）《曹刿论战》（2）《邹忌讽齐王纳谏》（3）《鱼我所欲也》

（4）《生于忧患，死于安乐》（5）《愚公移山》（6）《出师表》

（7）《陈涉世家》（8）《桃花源记》（9）《与朱元思书》

（10）《捕蛇者说》（11）《岳阳楼记》（12）《醉翁亭记》

二、背诵篇章

（1）《送东阳马生序》（节选）宋濂（2）《关雎》（关关雎鸠）《诗经》

（3）《蒹葭》（蒹葭苍苍）《诗经》（4）《观沧海》（东临碣石）曹操

（5）《饮酒》（结庐在人境）陶渊明（6）《送杜少府之任蜀州》（城阙辅三秦）王勃

（7）《次北固山下》（客路青山外）王湾（8）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（杨花落尽子规啼）李白

（9）《使至塞上》（单车欲问边）王维（10）《行路难》（金樽清酒斗十千）李白

（11）《望岳》（岱宗夫如何）杜甫（12）《春望》》（国破山河在）杜甫

（13）《茅屋为秋风所破歌》（八月秋高风怒号）杜甫

（14）《白雪歌送武判官归京》（北风卷地白草折）岑参

（15）《早春呈水部张十八员外》（天街小雨润如酥）韩愈

（16）《酬乐天扬州初逢席上见赠》（巴山楚水凄凉地）刘禹锡

（17）《观刈麦》（田家少闲月）白居易（18）《钱塘湖春行》（孤山寺北贾亭西）白居易

（19）《雁门太守行》（黑云压城城欲摧）李贺（20）《赤壁》（折戟沉沙铁未销）杜牧

（21）《泊秦淮》（烟笼寒水月笼沙）杜牧（22）《夜雨寄北》（君问归期未有期）李商隐

（23）《无题》（相见时难别亦难）李商隐（24）《相见欢》（无言独上西楼）李煜

（25）《渔家傲》（塞下秋来风景异）范仲淹（26）《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）晏殊

（27）《登飞来峰》（飞来峰上千寻塔）王安石（28）《江城子》（老夫聊发少年狂）苏轼

（29）《水调歌头》（明月几时有）苏轼（30）《游山西村》（莫笑农家腊酒浑）陆游

（31）《破阵子》（醉里挑灯看剑）辛弃疾（32）《过零丁洋》（辛苦遭逢起一经）文天祥

（33）《天净沙•秋思》（古藤老树昏鸦）马致远（34）《山坡羊•潼关怀古》（峰峦如聚）张养浩

（35）《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）龚自珍

三、名著阅读

（1）《水浒传》（2）《西游记》（3）《格列佛游记》（4）《钢铁是怎样炼成的》

四、写作

（1）《我心目中的语文》（2）《我的梦想我做主》（两篇文章均不少于800字）

五、调查小报告

《留守儿童学习状况调查》（不少于1000字）

初中数学复习提纲

1、有理数的四则运算

2、绝对值

3、公式的四则运算

4、因式分解（提取公因式、公式法、十字相乘法、简单的分组分解）

5、根式的相关概念及运算

6、一元二次方程解法及根与系数关系

7、方程组解法

8、二次函数图象及性质

9、比例及比例性质

10、相似形及相关性质判定等

初中英语复习提纲

1.利用假期进一步巩固初一到初三的所有词汇和课本中专门讲解的各种语法项目。

名词性从句包括：宾语从句、主语从句、表语从句、同位语从句。状语从句包括：时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句和结果状语从句。非谓语动词主要复习动词不定式、现在分词和过去分词。要特别关注定语从句。这是高中英语中的重点语法。

具体做法是：坚持每日背熟一个单元单词，第二天先复习前一单元，再增加一个单元，逐渐积累各个击破；语法方面先复习相应规则再通过一定的练习巩固提高。

2.大声朗读每篇课文以增强语感，能背熟更好。

3.多练习书写，字体美观对高考得分影响很大。

4.听课本单词和课文录音，增强朗读的正确性和听力能力。

初中物理复习提纲

高中物理注重概念、规律得出的过程，并且常常用数学公式来表示。

1、复习初中物理和预习高中物理时必须充分注意在经验事实的基础上是经过怎样的抽象思维而建立起理论知识的。

2、数学知识在物理学中的应用是十分重要的，尤其是因式分解、一元二次方程求解、直角三角形等尤为重要。

初中化学复习提纲

1、掌握下列概念：元素、原子、离子、分子、混合物、纯净物、单质、化合物。

2、熟记初中教材中出现的化学用语——包括元素符号、离子符号、原子团、分子式、化学方程式。

3、掌握所学物质的性质。如：O2、H2、C、CO、CaCO3等。

4、常见酸、碱、盐及其通性。

5、掌握化学反应的四种基本类型，并了解氧化还原反应。

6、化学计算的常用方法与技巧。

7、化学实验的基本操作与技能。

初中生物复习提纲 要想完成初升高生物内容的衔接，首先要完成七年级上册第二单元《生物与细胞》相关内容的研读，掌握细胞的相关知识，这样可以在高一刚开始听课时不会有太多的障碍。

如有可能，可以将初中内容通览一遍。事实上，初中生物内容不是太复杂，同时也基本上都是高中内容的基础。

附1：知识大纲

1、练习使用显微镜：先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。

2、观察植物细胞：

3、细胞的结构：

4、识记植物细胞模式图和动物细胞模式图

5、细胞通过分裂产成新细胞：生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。

6、细胞分裂过程与染色体变化

7、细胞分化形成组织：上皮组织：保护分泌等功能

8、组织进一步形成器官 器官构成系统和人体

9、人体内的八大系统。

10、植物体的结构层次。

11、几种单细胞生物。

12、非细胞结构的生物——病毒

附2：相关练习

显微镜使用

第一章 第一章观察细胞的结构

1、说明显微镜的基本构造和作用

2、使用显微镜

3、模仿制作临时装片（按步骤制作出植物细胞、动物细胞的临时装片；能懂得对实验材料处理的基本方法

细胞的生活

1．细胞是生命活动的基本单位

①阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位（能说明动植物细胞的基本结构和功能）②区别动、植物细胞结构的主要不同点。

③描述细胞核在生物遗传中的重要功能。

2、细胞分裂、分化形成组织：

描述细胞分裂的基本过程。

初中历史复习提纲 第一部分中国古代史

1．国家的产生和社会的变革

（1）夏商西周的更替：禅让制、分封制（2）春秋战国时期的社会变革：商鞅变法

2．统一国家的建立

（1）秦汉的大一统（2）秦汉巩固统一的措施

3．繁荣与开放的社会

（1）大运河的开凿（2）科举制的创立及完善（3）三省六部制的建立

4．经济重心的南移与民族关系的发展

（1）宋与辽、西夏和金等政权的并立（2）元朝民族关系的发展：行省制

5．统一多民族国家的巩固和社会危机

（1）明、清君主专制的加强（2）郑和下西洋（3）明清社会经济与“闭关锁国”政策

6．中国古代的科学技术

（1）祖冲之与圆周率（2）华佗、张仲景与《伤寒杂病论》、李时珍与《本草纲目》

（3）《齐民要术》、《天工开物》（4）四大发明

7．中国古代的思想文化

（1）孔子、百家争鸣（2）《史记》、《资治通鉴》

第二部分中国近现代史

1．列强的侵略与中国人民的抗争

（1）鸦片战争（2）第二次鸦片战争

（3）甲午中日战争（4）八国联军侵华战争

2．近代化的起步

（1）洋务运动（2）戊戌变法（3）辛亥革命（4）新文化运动

3．新民主主义革命的兴起

（1）五四运动、中共成立（2）中共探索革命道路

4．中华民族的抗日战争

（1）九一八事变、西安事变、卢沟桥事变（2）南京大屠杀

（3）台儿庄战役、百团大战（4）抗日战争的胜利

5．人民解放战争的胜利

（1）重庆谈判（2）内战爆发、转战陕北和刘邓大军挺进大别山

（3）三大战役和渡江战役

6．新中国的成立和巩固

（1）开国大典（2）新中国巩固政权的斗争

7．社会主义道路的探索

（1）一五计划：一化三改（2）一届人大

（3）大跃进、人民公社化运动（4）文化大革命

8．建设有中国特色的社会主义

（1）十一届三中全会（2）改革开放

9．新中国的民族团结与祖国统一、外交成就

（1）“一国两制”、祖国统一大业（2）新中国的外交

第四部分世界古代史

古希腊和罗马是西方文明的摇篮

第三部分世界近现代史

1．欧美主要国家的社会巨变

（1）文艺复兴和新航路开辟（2）英、法、美资产阶级革命

2．蒸汽时代的资本主义

（1）第一次工业革命（2）美国内战、俄国农奴制改革与日本明治维新

3．电气时代的资本主义

（1）第二次工业革命（2）第一次世界大战

4．苏联社会主义道路的探索

（1）十月革命的胜利（2）列宁、斯大林对社会主义建设道路的探索

5．凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界

（1）凡尔赛——华盛顿体系（2）资本主义世界的经济危机（3）美、德摆脱经济危机的途径

6．第二次世界大战

（1）二战的爆发、扩大（2）二战的转折、胜利

7．二战后的世界

（1）战后主要资本主义国家的发展变化（2）战后世界政治、经济格局的演变

（3）第三次科技革命

初中地理复习提纲

由于初中地理基础较差，同时，高中地理与初中地理衔接性又很强，故建议高一新生在来校报到前在家自己复习部分地理基础知识内容。如：

七年级上册：第一章：地球和地图第二章：陆地和海洋

八年级上册：第一章：中国疆域，人口和民族 第二章：中国地形

第二篇：关于做好初高中历史教材衔接的一点看法

关于做好初高中历史教材衔接的一点看法

齐河实验中学李永春

做好初高中历史教材的衔接，对于刚刚从初中进入高中的高一新生来说，是 很重要的。今年我任高一的历史教学工作，在这方面谈谈自己的认识和做法。

首先应当对高一新生，进行一个基本的分析： 现在的高中生是九十年代成长起来的学生，他们有着显著的时代特征。有人称他们为“新新人类”或“读不懂的一代”。在他们身上，成熟冷静与幼稚浮躁并存，多情善感与冷漠无情同在；活泼外向与孤僻内向共生；自我表现和自我封闭也在这个群体身上矛盾地统一着。他们的个性和表现欲异常强烈。一方面要求师长尊重自己的独立人格，给自己留出足够的自主空间，另一方面又习以为常地继续着被呵护的“快乐宝贝”生涯，从而使生理成熟与心理成熟不能同步，独立人格的形成受到阻碍。在初中特别是初三，由于升学的压力，进行了长时间的超负荷的，甚至是违背了初中学生生理、心理成长规律的艰苦的学习。更使他们对人生产生了冷漠、扭曲的心理和对学习产生厌倦和恐惧情绪。近年发生在中学生中的迷恋网吧、离家出走等问题和大学生中的用硫酸泼熊猫事件、马家爵事件，折射出当前的社会问题和教育问题。针对以上分析，在初高中历史教育教学上衔接的对策是：

初中历史教材比较注重历史人物，历史事件的故事性。以历史故事激发学生的兴趣。但是对历史事件，历史人物，历史现象的多视角、多层次的理性的思考和分析偏少。对历史上活生生的人的思想，人的精神意识、品质修养学习偏少。这应该继承衔接初中历史教材的史话教学，激趣导学的教学理念。更要补充完善高中历史新教材的教育教学理念，以历史教材中丰富、高尚的人文品格、人文素养、人文精神，在青少年可塑性较强的高一年级，培养学生学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题的能力。培养学生从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系。矫正学生的心理偏差，培养学生健康的情感和高尚的情操。使高一年级，成为学生人生中一个新的健康完美的起点。历史基本知识衔接也是历史教学的基本要求，高一新学期的开学伊始是学习高中历史新教材必修课的政治文明历程，当中有很多知识，学生在初中就接触过。在教学的过程中，应该因势利导，充分发挥学生的主体作用，在初中的知识基础上与高一新教材的基础知识衔接理顺。达到线索明晰，知识蕴厚的较高的认知水平。并在此基础上，培养探究历史问题的基本能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。

第三篇：初高中化学教材衔接第七氧化还原反(二)

第七氧化还原反应

（二）1.氯化钠和水都是稳定的化合物，使它们发生分解十分困难，只有在何条件下才能使食盐水电解（）

A．加热情况下B．加压条件下C．通直流电情况下D．常温常压下

2.工业上常用稀硫酸清洗铁表面的锈层，这是利用硫酸的（）

A.强氧化性B.不挥发性C.酸性D.吸水性

3.下列关于硫酸性质的描述中，正确的是()

A.浓H2SO4有氧化性，稀H2SO4无氧化性

B.由于浓H2SO4具有脱水性，所以可用做干燥剂

C.稀H2SO4与铜不反应，浓H2SO4在加热条件下可与铜反应

D.在受热的情况下浓硫酸也不与铁、铝发生反应

4.在下述反应中，浓H2SO4既表现出氧化性，又表现出酸性的是（）

A.C＋H2SO4 →CO2↑+SO2↑+H2O

C.NaCl＋H2SO4 →Na2SO4+HCl↑ B.Na2SO3＋H2SO4→Na2SO4+ SO2↑+H2OD.Cu＋H2SO4→CuSO4+ SO2↑+H2O

5.50mL 18mol/L的硫酸中加入足量的铜片并加热，被还原的硫酸的物质的()

A.小于0.45mo1B.等于0.45molC.在0.45mol和0.9mol之间D.大于0.9mo1

6.24毫升浓度为0.05摩/升的Na2SO3溶液,恰好与20毫升浓度为0.02摩/升的K2Cr2O7溶液完全反应,则元素Cr在被还原的产物中的化合价是()

A +6B +3C +2D 0下列叙述中,正确的是()

A 含金属元素的离子不一定都是阳离子

B 在氧化还原反应中,非金属单质一定是氧化剂

C 某元素从化合态变成游离态时,该元素一定被还原

D 金属阳离子被还原不一定得到金属单质

8.某金属单质跟一定浓度的硝酸反应,假定只产生单一的还原产物。当参加反应的单质与被还原硝酸的物质的量之比为2:1时,还原产物是()

ANO2BNOCN2ODN2

9.将铁屑溶于过量盐酸后，再加入下列物质，会有三价铁生成的是()

A 硫酸B 氯水C 硝酸锌D 氯化铜

10.一定条件下硝酸铵受热分解的化学方程式（未配平）为NH4NO3＝HNO3＋N2＋H2O，在反应中被氧化与被还原的氮原子数之比为()

A 5：3B 5：4C 1：1D 3：5

11硫代硫酸钠可作为脱氯剂，已知25.0mL 0.100 mol·L-1 Na2S2O3溶液恰好把224mL（标准状况下）Cl2完全转化为Cl－离子，则S2O32－将转化成()

AS2－BSCSO32－DSO42－

12.从矿物学资料查得，一定条件下自然界存在如下反应：

14CuSO4+ 5FeS2+ 12H2O = 7Cu2S + 5FeSO4+ 12H2SO4 下列说法正确的是

A.Cu2S既是氧化产物又是还原产物 B.5mol FeS2发生反应有10mol电子转移

C.产物中的SO42－离子有一部分是氧化产物D.FeS2只作还原剂

13.mg铁和含ng溶质的稀硝酸恰好完全反应，若有n/4gHNO3被 还原为NO，则m : n 可以是()

A.1 : 5B.2 : 9C.1 : 3D.1 : 2

14I-、Fe2+、SO2、Cl-、H2O2均有还原性，它们在酸性溶液中还原性强弱顺序为Cl-﹤Fe2+ ﹤H2O2﹤I-﹤SO2则下反应不能发生的是

A2Fe3+ + SO2 +2H2O = 2Fe2+ + SO42-+ 4H+B2 Fe2++ I2=2Fe3++ 2I-

CH2O2 + H2 SO4= SO2 + O2+ 2 H2ODI2 + SO2 + 2 H2O = H2 SO4 + 2HI

15..将3.48 g四氧化三铁完全溶解在100 mL 1 mol/L的硫酸中，然后加入K2Cr2O7溶液25 mL，恰好使溶液中Fe2+全部氧化成Fe3+，Cr2O7 2-全部转成Cr3+，则K2Cr2O7溶液的物质的量浓度是（）

A.0.05 mol/LB.0.1 mol/LC.0.2 mol/LD.0.3 mol/L

16.锌与很稀的硝酸反应生成硝酸锌、硝酸铵和水。当生成1 mol硝酸锌时，被还原的硝酸的物质的量为（）

A.2 molB.1 molC.0.5 molD.0.25 mol

17.用足量的CO还原32.0 g某种氧化物，将生成的气体通入足量澄清石灰水中，得到60 g沉淀，则该氧化物是（）

AFeOBFe2O3CCuODCu2O

18.硫酸的工业制法——接触法制硫酸以为FeS2原料主要过程有：

①二氧化硫的制取和净化（沸腾炉）

FeS2+ O2→Fe2O3 + SO2

②二氧化硫转化为三氧化硫（接触室）

催化剂

2SO2+O22SO3

③三氧化硫的吸收和硫酸的生成（吸收塔）

SO3 + H2O ==H2SO4

（1）其中涉及氧化还原反应的有：

（2）配平：FeS2+O2=Fe2O3+SO2

该反应中被氧化的元素有：每消耗1 mol 转移的电子数是：

19..在含等物质的量浓度的Ag+、Fe3+、Cu2+、Al3+等阳离子的溶液中逐渐加入Zn粉，反应过程如下：①2Ag+ + Zn = 2Ag + Zn2+、②2 Fe3+ + Zn = 2Fe2+ + Zn2+③Cu2+ + Zn =Cu + Zn2+、④Fe2+ + Zn = Fe + Zn2+、⑤Al3++ Zn不反应结论：氧化性强弱：

20.在含等物质的量浓度的S2-、I-、Fe2+、Br-等阴离子的溶液中逐滴滴入Cl2水，反应过程如下。① S2-+ Cl2 = S + 2Cl-② 2I-+ Cl2 = I2 + 2Cl-

③ 2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ + 2Cl-④2Br-+ Cl2 = Br2 + 2Cl-

结论：还原性强弱：

21.已知：Cu + 2Fe3+ = 2Fe2+ + Cu2+，Zn + 2Fe3+ = 2Fe2+ + Zn2+ 现把等物质的量CuSO4，FeCl3和Zn置于水中充分反应，反应器中所得混和物除SO42-和Cl-外还含有

22.在3BrF3+5H2O=HBrO3+Br2+O2↑+9HF反应中，若有2mol H2O被氧化，则被水还原的BrF3有摩尔

23.用适量的NaOH溶液恰好将448mL Cl2（标准状况）完全吸收形成500 mL溶液。涉及反应为（未配平）NaOH+ Cl2 →NaClO+NaCl+ H2O

(1)计算生成的NaClO的物质的量。

(2)计算生成的溶液中，含有Na+ 的物质的量浓度。

24使一定质量的Zn与100mL18.5mol/L浓硫酸充分反应，Zn完全溶解，同时生成标准状况下的气体A 33.6L。将反应后的溶液稀释至1L，测得溶液c(H+)=0.1mol/L。求气体A中各成分的体积比。

阿伏加德罗常数及计算

1.设NA表示阿伏加德罗常数值，下列叙述正确的是

A、NA氧分子和NA氢分子的质量比等于16：1

B、11.2L H2中含有的原子数为NA个

C、54g H2O中含有分子数为3NA个

D、2L 1mol/L Na2SO4溶液中离子数为3NA个

2.用NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是

A．0.2 mol H2O2完全分解转移的电子数为0.4 NA

B．300 mL 2 mol/L蔗糖溶液中所含分子数为0.6 NA

C．在标准状况下，2.8 g N2和2.8 g CO所含电子数均为1.4 NA

D．在常温常压下，2.24 L SO2与O2混合气体中所含氧原子数为0.2 NA

3.下列说法正确的是

A．0.1 mol

－16O2和0.1 mol 18O2均含有0.8 mol质子 B．K+、S2的最外层电子数相同，化学性质相同

C． N O 2能与NaOH溶液反应N O 2是酸性氧化物

D．N2O5 是酸性氧化物，能与NaOH溶液反应

4下列说法正确的是(N0表示阿伏加德罗常数的值).A 标准状况下,以任意比混和的甲烷和丙烷[C3H8]混和物22.4升,所含分子数为N0

B 标准状况下,1升辛烷[C8H18]完全燃烧后,所生成气态产物的分子数为8N0/22.4

C 常温常压下,活泼金属从盐酸中置换出1摩H2,发生转移的电子数为2N0

D 常温常压下,1摩氦气含有的核外电子数为4N0

5下列说法正确的是(N0表示阿伏加德罗常数的值)

A 在常温常压下,11.2升N2含有的分子数为0.5N0

B 在常温常压下,1摩Ne含有的原子数为N0

C 71克Cl2所含原子数为2N0

D 在同温同压下,相同体积的任何气体单质所含的原子数相同 6依照阿佛加德罗定律，下列叙述正确的是

A 同温同压下两种气体的体积之比等于摩尔质量之比

B 同温同压下两种气体的物质的量之比等于密度之比

C 同温同压下两种气体的摩尔质量之比等于密度之比

D 同温同体积下两种气体的物质的量之比等于压强之比 7下列说法正确的是（N表示阿伏加德罗常数的值）

A 28g氮气所含有的原子数目为N

B 4g金属钙变成钙离子时失去的电子数目为O.1N

C lmol甲烷的质量与N个甲烷分子的质量之和相等

D标准状况下，22.4L甲烷和乙炔【C2H2】混合物所含的分子数为N 8在两个容积相同的容器中，一个盛有HCl气体，另一个盛有H2和Cl2的混合气体。在同温同压下，两容器内的气体一定具有相同的A原子数B密度C 质量D质子数 9设NA表示阿伏加德罗常数，下列叙述中正确的是

A 常温常压下，11.2L氧气所含的原子数为NA

＋B 1.8g的NH4离子中含有的电子数为NA

C 常温常压下，48gO3含有的氧原子数为3NA

D 2.4g金属镁变为镁离子时失去的电子数为0.1NA

10设NA表示阿伏加德罗常数，下列叙述中正确的是

A 常温常压下，11.2L氧气所含的原子数为NA

＋B 1.8g的NH4离子中含有的电子数为NA

C 常温常压下，48gO3含有的氧原子数为3NA

D 2.4g金属镁变为镁离子时失去的电子数为0.1NA

11以NA表示阿佛加德罗常数，下列说法中正确的是

－－A 53g碳酸钠中含NA个CO32B 0.1molOH含NA个电子

C 1.8g重水（D2O）中含NA个中子D 标准状况下11.2L臭氧中含NA个氧原子 12设NA为阿佛加德罗常数，下列叙述中正确的是

A 46 g NO2 和 N2O4混合气体中含有原子数为3NA

B 标准状况下22.4 L H2 中含中子数为2NA

C 1L 1mol/L醋酸溶液中离子总数为2NA

D 1molMg与足量O2或N2反应生成MgO或Mg3N2均失去2NA个电子