哈佛家训 孩子如何教育（写写帮推荐）

第一篇：哈佛家训 孩子如何教育（写写帮推荐）

洛克菲勒三世的零用钱

美国石油大王小约翰地．Ｄ．洛克菲勒，一生为公益事业捐献了5000多万美元。他曾经出资修缮凡尔赛宫，建造了阿卡迪亚和格兰国家公园，并捐献地皮给联合国在纽约设立的总部。

但在这里，我们要看到的是他在1920年5月1日写给儿子——约翰．Ｄ．洛克菲勒三世的一封信。小约翰．Ｄ．洛克菲勒当时46岁，在信里，他对14的儿子提出了一系列财政要求。信的全文如下：

爸爸和约翰的备忘录——零用钱处理细则：

1、从5月1日起，约翰的零用钱起始标准定为每周1美元50美分。

2、每周末核对账目，如果当周约翰的财政记录让父亲满意，下周的零用钱上浮10

美分，但最高零用钱金额可等于但不超过每周2美元。

3、如果当周约翰的财政记录不合规定或无法让父亲满意，下周的零用钱下调10美

分。

4、在任何一周，如果没有可记录的收入或支出，下周的零用钱保持本周水平。

5、如果当周约翰的财政记录合乎规定，但书写或计算不能令爸爸满意，下周的零用

钱适当减少。

6、爸爸是零用钱水准端节的唯一评判人。

7、双方同意，至少将20%的零用钱用于公益事业。

8、双方同意，至少有20%的零用钱用于储蓄。

9、双方同意，每项支出都必须清楚、确切地记录。

10、双方同意，未经爸爸、妈妈或家庭教师斯格尔思小姐的同意，约翰不可以私自

去商场购买任何商品。

11、双方同意，如果约翰需要购买零用钱使用范围以外的商品时，必须征得爸爸、妈妈或斯格尔思小姐的同意。找回的零用钱和商品发票、找零的收据必须在商品购买的当天晚上交给资金的给予方。

12、双方同意，约翰不得向家庭教师、爸爸的助手和其他人要求垫付资金。

13、约翰存进银行账户的零用钱，如果超过20%（见细则第八款），爸爸将向约翰的账户补加下超过部分同等数量的存款。

14、以上零用钱公约细则将长期有效。以上协议经双方同意并执行。

小约翰.D.洛克菲勒(签名)

约翰.D.洛克菲勒三世(签名)

比赛要么赢，要么输，没有平手。

运气当然重要，但运气只能帮你赢一分，不能赢一场。

先生，我排在队伍中的第21位，在你没看到我之前，请不要做决定。

几个经典的小测试

有个失恋的女孩，在公园里因痛苦而哭泣。

一个哲学家笑道：“你不过是损失了一个不爱你的人，而他的损失的是一个爱他的人，他的损失比你大。你哭什么？该哭的人应该是他呀！”

就让我们来玩玩简单的逆向思考游戏吧。人生的喜怒哀乐可以因角度的不同而有所不同，看似复杂的事情，换个角度会完全改变。下面就是几个类似的小测试——

#如果你家附近有一个餐厅，东西又贵又难吃，桌上还爬着蟑螂，你会因为它很方便，就一而再再而三地光临吗？

你一定会说，这是什么烂问题，谁那么笨，花钱买罪啊？可同样的情况换个场合，说不定就另当别论了。

不少人明知道他正在交往的朋友品性不端，明知道和他在一起没什么好结局，但是，却“不知道为什么”还要和他搅在一起，这不是和光临那种餐厅一样吗？

#如果你不小心丢了100块钱，你知道它好像丢在某个你走过的地方，你会花200块钱的车费去把那100块钱找回来吗？

你一定会说，这又是一个超级蠢的问题。

可是，相似的事情却在人生中不断发生。做错了一件事，明知自己有问题，却死也不肯认错，反而花加倍的时间来找借口；说了一句不恰当的话，别人已经忘记，自己却长久发为此懊悔；有人无意伤害了自己，为了报复，不惜处心积虑，结果给自己换来更大的伤害。

#如果有人对你说：“你还很年经，所以即使最想做的事也可以无限延期，以待将来。” 你一定传说：“不，谁说要这样？决不可以！”

然而现实中我们却常说：“等我老了，就去环游世界；等我退休，我就去学绘画，因为当画家是我的理想；等孩子长大了，我就经常去健身。。我们误以为自己有无限的时间与体力等待将来，其实不然。如果现在就能一步一步向前走，我们就不会活了半生，还看不见梦想的背景。

#假期来临了，你会因为邻居没有出门，自己也取消外出旅游的计划吗？

你又会发火：胡说八道！这是个什么问题？当然不会！

然而，有不少人却经常说：那么多人都没去做，我也不要去做；那么多人都失败了，我也肯定要失败；古往今来都没有人这样想，我也不该胡思乱想。。因此，很多人一辈子就因为别人而什么事都不敢做。

#你手握着高压水龙，却不向火海喷水，因为你担心不能将火扑灭。

恐怕每个人都会说：你以为我是这样的白痴吗？喷一下总比不喷好吧？

然而，我们却常常在不该打退堂鼓是打退堂鼓，因为恐惧失败而不敢尝试成功。很多人在根本还不知道鹿死谁手的时候，就干脆放弃。我们应该记住这样一句名言：还要等到猎物消失的时候，才后悔自己没有放上一枪。

每天问自己十个问题

如果你想走出常规，放松心情，以积极的心态开始每一天，那就很有必要以自问的方式开始。这些问题会给我们带来力量和好心情。

·我拥有什么？通常我们会为自己没有的东西而苦恼，却不会为我们拥有的一切而快乐。比如健康，我们可以听，可以看，可以爱与被爱，每天都有食物供我们享用。。这一切老师我们最珍贵的财富，我们应该时刻为拥有这些而高兴，其他都不过是身外之物。·我应该为什么而自豪？为你已经取得的成绩而自豪。成绩不分大小，每一次成功都意味着向前迈了一步。你可以为刚刚战胜一次挫折感到骄傲，可以为帮助了一个陌生人而感到幸福，可以为支持了一个朋友露出微笑，也可以为读了一本新书而感到高兴。总之，一切

通过努力得到的东西都值得骄傲。、·我应对什么心存感激？每天都有很多事情让我们为之动心，同时也有很多人值得我们感谢，因为他们在无形之中教会了我们一些知识————生活的每一天对于我们来说老师一分不可多得的礼物。

·我怎样才能充满活力？每天都要计划好做一些积极的事情，只有积极的活动才可以让自己充满活力。你可以给自己欣赏的朋友打个电话，对身边的亲人说一些鼓励的放，或者一些时间进行有益的思考或锻炼一下身体。

·我今天能解决什么问题？设法把那些原本想留到明天才解决的事今天就解决掉，尽量在当天完成手边的工作，要敢于面对那些棘手的难题，并换一种角度看待它们。

·我能抛下过去的包袱吗？“过去的包袱“就是指那些长年累积进来的伤心经历和难解的心事。背着这些包袱有什么用呢？对过去做一个总结，把值得借鉴的经验保存起来，然后忘掉所有不利于前进的东西。

·我怎么换个角度看待问题？人往往都是别人的建议者，却不是自己的。很多时候，关键就是我们看待事物的方式，很多人都经历过为一件事苦恼不堪过后又觉得可笑的时候，其实，悲和喜只是看问题的角度不同而已。

·我怎样过好今天？做些与往常不一样的事情，试着说一些不一样的话，和不同的人打一次交道，这样一来你会感到生活是丰富多彩的。我们要敢于创造和创新。

·今天我要向谁问候？心灵的交流是我们的精神食粮。曾经有一位心理学家说过，要想愉快地生活，每天至少向三个人致以问候。它不仅可以使别人获得快乐，更可以让我们获得生活的意义。

·我为什么不现在就开始行动？不要认为这些都是“听起来不错”的建议，也不要认为生活很难这样。其实，每天的生活并不是你想象的那样艰难。是让生活过得索然无味，还是积极向上，决定权就在你自己的手中。努力幸福地生活，你会失去什么呢？

空空的马车声

一个春日的午后，父亲下儿子一起到林间漫步。这是一个美丽而安静的日子，温暖的阳光洒在他们的身上，许多小鸟在枝头雀跃。

在一个弯道处，父亲忽然停了下来。他望着自己的儿子，在短暂的沉默之后，他问道：“你听到了什么声音吗？”

儿子仔细地听了听，回答说：“我听到了鸟儿的叫声。”

“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？”父亲又问孩子。

儿子侧耳倾听，笑着说：“还有马车的声音！”

“是的，是一辆马车，不过，它是一辆空马车。”父亲若有所思地说。

儿子非常奇怪，于是问他：“没有看见马车，您是怎么知道那是一辆空马车呢？” 父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出马车是空的还是满的。马车越空，发出的噪音就越大。”

儿子若有所思，父亲又接着说：“就像我们身边的有些人，胸中没有多少知识和涵养，却总是口若悬河，滔滔不绝。而那些真正有见识的人，却从来不自夸炫耀。”

儿子记住了父亲的话，每当看到那些口若悬河、喜欢粗暴地打断别人的人，或者上空一切、肆意贬损他人的人，他的耳边就响起了父亲的那句话：“马车越空，噪音就越大。”

阅读就是身在生活

美国作家美格库克指出，培养一个爱好阅读的儿童是有法可循的。就寝前、家庭旅行、特殊节假日都可以利用。课外书中所强调的容忍、分享、交友等道德价值，甚至恐龙、外星人等新奇事物，或是如何体会别人的感觉、心情等，在众多的读物中都可能提供。

从婴儿期就带孩子上图书馆。每个星期或每两个星期带他们去图书馆借一些书回家，然后，在电冰箱上贴一张“书单表”，在那张表上注明孩子喜欢的主题，譬如：昆虫类、海底生物、历史故事等。

为孩子喜欢的作者过生日。选一个小孩最喜爱的作家，在他生日的那天，家长可以仿照书中描述的特殊情景，和孩子一起为作家庆祝生日。

在固定的时间送书给孩子。每个月的某一天，悄悄地将赠书放在孩子的枕头下，有的家长则是在孩子生日时送一套书。家庭旅游时，让孩子带一本心爱的书同行。外出用餐时，也可以带一两本书，让孩子有书可翻。、将阅读化为戏剧表演。全家人一起阅读一本书，每一个人选一个角色，把故事化为戏剧，全家人一起演戏。

把喜欢的材料编成一本书。陪孩子上网或到阅览室收集资料，特定的选题，然后将这些资料编成一本书。孩子编写的时候，家长可以帮忙整理，然后和孩子一起修改。

用餐前拿一本书大声朗诵。饭前拿一本轻松幽默的好书，念一段给孩子听，然后顺便告诉他们一些蔬菜和粮食的来历。

从阅读到生活。儿童会很自然地挑自己喜欢的阅读内容，比如你的孩子是棒球迷，你就不妨买一好些棒球人物卡，让他多了解他喜欢的棒球明星。然后，你可以介绍市面上有关棒球方面的杂志，让他的阅读面越来越广。此外，你可以想办法让孩子亲自尝试一下打棒球的乐趣。

背诵诗歌。孩子都喜欢有韵律的诗歌，所以在用餐时，或是就寝前，不妨念一首诗给孩子听。或是趁着旅行的雅兴，定一首记录行程中的种种趣事，由家人一起朗诵。

成立家庭读书会。由家长和孩子成立读书会，请附近的孩子和家长一起参加。最好和孩子一起选择适合他们的书籍，尊重他们的选择。聚会时可以朗诵，也可以讨论，要鼓励孩子发表意见。

特殊节日阅读相关的书籍。在一些重要的节庆日，选一些和这个节日有关的书和孩子们一起阅读。

定期到书店购书。固定每个月带孩子到书店选购一本他喜欢的书，或是就在书店里把书看完。

与书一起生活。有些书可以一边看一边操作，譬如，看过书中有关糕点的制作的描述后，很多小孩都会非常感兴趣，家长可按书中所述，一步步完成制作，孩子在品尝甜点心之余，一定会回味无穷。同样，书中教导如何待人接物的细节，如果家长能选择性地指导孩子在生活中加以运用，孩子自然获益多多，印象深刻。

5分钟造就一生

卡尔地.华尔德曾经是美国近代诗人、小说家和出色的钢琴家爱尔斯金的钢琴教师。有一天，卡尔给爱尔斯金教课的时候，忽然问他：“你每天总共要练习多长时间钢琴？”

爱尔斯金说：“大约三四个小时。”

“你每次练习间隔的时间都很长吗？”

“我想是这样，每次差不多一个小时，至少也是半个小时以上。我觉得这样才好。” “不，不要这样！”卡尔说，“你将来长大以后，每天不会有很长的空闲时间。你应该养成一种用极少时间练习的习惯，一有空闲就几分钟几分钟地练习。比如在你上学之前，或

在午饭之后，或在工作的休息中间，哪怕5分钟也去练习一下。把短时间的练习分散在一天里，如此，弹钢琴就成了你日常生活中的一部分了。”

14岁的爱尔斯金因为听了卡尔的忠告，使自己日后得到了不可估量的益处。

当爱尔斯金在哥伦比亚大学教学的时候，他想兼职从事创作。可是上课、阅卷、交际等事情把他白天和晚上的时间完全占满了。差不多有两个年头，他一字不曾动笔，他一直苦恼的是“没有时间”。

有一天，他突然又想起卡尔地.华尔德先生告诉他的话，于是到了下一个星期，他就重新开始实践“短时间练习法”，只要有5分钟左右的空闲，他就坐下来写作，每次100字或短短的几行。

出人意料，在那个学期终了的时候，爱尔斯金写出了厚厚的一堆手稿。

后来，爱尔斯金用同样积少成多的方法，创作了长篇小说。他的授课工作虽每天都很繁重，但是他每天仍有许多可利用的短暂余暇用来写作和练习钢琴。爱尔斯金惊奇地发现，每天无数个几分钟的时间，足够他完成创作和弹琴两项工作，而且最后都取得了丰硕的成果。

费利斯家的学习课

费利斯的父亲出身于贫苦的农家，只读到五年级，家里就要他退学到工厂做工去了。从此，世界便成了他的学校。他对什么都感兴趣，他阅读一切能够得到的书籍、杂志和报纸；他爱听镇上乡亲们的谈话，以了解这个偏僻小镇以外的世界。

费利斯父亲的好学精神和强烈的求知欲望，不但一直伴随着他自己的生活，而且他还把这种精神传给了家人和孩子——他决心要让家中的每一个人都热爱知识，接受良好的教育。

费利斯的父亲认为，人最不可宽恕的事情是：当晚上睡觉时，还同早晨醒来一样无知。他常说：“该学的东西太多了，虽然我们出世时愚昧无知，但只有蠢人才永远如此。”

为了防止孩子们堕入自满的陷阱，父亲要大家每天必须学一样新的东西，晚饭的餐桌就是他们交流知识的场所。

每天，家中的每个人必须有一项“新知”之后，才可以吃晚饭。餐桌上，父亲的目光会停在他们当中某个人身上。

“费利斯，告诉我们你今天学到什么？”

“我今天尝到的是尼泊尔的人口。。”

大家顿时鸦雀无声。

费利斯一向都觉得奇怪，不论大家据说的是什么内容，父亲都不会认为琐碎无聊。“尼泊尔的人口？嗯，好！”

接着上，费利斯的父亲会看看坐在桌子另一端的母亲。

“孩子他妈，这个答案你知道吗？”

母亲的回答总会使严肃的气氛变得轻松起来。“尼泊尔？”她说，“我非但不知道尼泊尔的人口有多少，我连它在世界上什么地方也不知道呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。

“费利斯，”父亲又说，“把地图拿来，我们来告诉你妈妈尼泊尔在哪里。”于是，全家人开始在地图上寻找尼泊尔的位置。

费利斯当时只是个孩子，一点儿也觉察不出这种教育的妙处。其实，他内心下迫不及待地想走出屋外，跟小朋友一起玩游戏。

如今回想起来，费利斯才明白父亲给他的是一种多么生动有力的教育。在不知不觉中，他们全家人共同学习、一同前进。

费利斯进入大学不久，便决定以教师为终身职业。在求学时期，他曾追随过几位最著名的教育家，但令他感到有趣的是，那些教授教导他的，正是父亲早就要求他知道了的东西。

第二篇：哈佛家训

哈佛家训

1、《哈佛家训》这本书是一本家庭教育的典范，她通过各个小故事来教育人，启迪人，是一本家长受益非浅的书，也是一本孩子读来深受启发的书。身为父母，我们不仅要用牛奶和面包将子女养大，在他们成长的过程中，我们还要及时用完美的思想熏陶他们的灵魂。

几乎所有的年轻人都渴望拥有成功的人生，然而，他们中的一些人因为缺乏正确的引导，往往事倍功半，甚至不小心误入岐途。青少年时期形成的观念，会以不同的方式影响一个人的一生，所以，在人生开始的时候，应该让他们接受高尚的思想，修炼优良的操行，形成健康的习惯。

《哈佛家训》中的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、对人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使他们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。

其中有个故事是这样的：一位名叫玛莉的姑娘给《芝加哥先驱论坛报》的主编西勒先生写信说，为什么每次她都听妈妈的话，帮妈妈把烤好的甜饼送到餐桌上，得到的只是一句“好孩子”的夸奖，而那个什么事也不做，只会捣蛋的戴维，她的弟弟，却总能得到一块香香的甜饼，她想问问无所不知的西勒先生，上帝真得公平吗？为什么她在家和在学校常看到一些像她这样的好孩子被上帝遗忘了？收到这封信后，西勒先生不知如何是好。偶然，西勒先生去参加一次订婚宴会，新郎和新娘互赠戒指时，阴差阳错地把戒指戴在了对方的右手上。牧师看到了这一情景，幽默地说了一句：“右手已经够完美了，我想你们还是用它来装扮左手吧。就带在左手上吧！”西勒先生说，正是牧师的这一句话，让他茅塞顿开。右手本身已经非常完美了，没有必要把饰物戴在右手上，同样，那些有德的人，之所以常常被忽略，不就是因为他们已经非常完美了吗？是的，上帝让右手成为右手就是对你的最高赏赐，让善人成为善人就是对你的最高赏赐。西勒先生找到了答案，马上给玛莉小姑娘回了一封信《上帝让你成为一个好孩子就是对你的赏赐，上帝已经爱你》。生活中，无论是教师、家长，还是孩子都回遇到不公平的或暂时还未被认可的事情，那么，不要灰心，因为上帝已经爱你，你是一个好人，你是一个好孩子就是对你的赏赐。《哈佛家训》既是一部教子课本，也是一部成人的修身指南。许多望子成龙的人，总是认为孩子应该这样做或者那样做，他们自己却经常背道而驰。父母觉得自己比孩子高明，但事实并非如此，如果我们没有比孩子做的更好，我们至少应该和孩子一起成长。

《哈佛家训》不仅具有独特的思想价值，还具有无可替代的文学价值。其文体之多样、叙述之典雅、故事之新颖，足以使她成为青少年学习写作的典范。对于这样一本难得的书，任何褒奖和赞誉都不为过分。

2、寒假中，我读了一本叫《哈佛家训》的书，看完后，我感触很深。我想哈佛大学大家一定不陌生吧，在世界一流的大学中排名第一。在哈佛里前后走出了七位总统，四十三位诺贝尔奖获得者，数以百计的世界财富精英，可哈佛靠的是什么培养出这么多优秀的人才呢？读了这本书后，我想应该是靠十点，它们分别是——品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意、还有就是勇气和觉悟。这十点中，每一点都写的很普通，但却可以在普通之中懂得最深刻的道理，可以说《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义。我给大家讲一个《哈佛家训》中《皮斯阿斯的结局》，在很久以前，有一个叫皮斯阿斯的青年人在一个国家犯了罪被判了刑，可年青的皮斯阿斯想回去和年迈的老母亲决别，国王听完，答应了这个请求，但有个条件，必需要有一个人代他坐牢，如果刑期那一天皮斯阿斯还没有回来，替他坐牢的这个人就要代替皮斯阿斯被绞死，消息一传出来，全城轰动了，有谁会这么傻白白为一个人这样做，还有可能会死，但皮斯阿斯的朋友雷蒙却说：“我愿意替他坐牢”皮斯阿斯直到绞刑那天也没有回来，大家都说皮斯阿斯不会回来了，可就当雷蒙要被绞死的那一刹那，皮斯阿斯回来了，这消息很快传遍了全城，国王知道了，立刻废除了皮斯阿斯的绞刑，并当面问他们说：“是什么让你们一个愿意替他坐牢，甚至死，而另一个却又在死前赶回来，要知道，你可以一走了之的。”两人对望了一眼说：“是真正的友情！”在这个故事中我们知道：真正的朋友需要信任，这就是雷蒙为什么敢于替人坐牢的缘故，真正的朋友更需要忠诚，所以，皮斯阿斯本可逃脱一死，仍然视死如归，因为忠诚，才得信任，因为有信任，才必须要有忠诚，忠诚和信任缺一不可，缺少一个，这个故事的结局就会完全改写。向这样的故事还有很多，如《妈妈只收0美元》写出了母爱那种只有付出，毫无回报的精神；《假如真的希望飞翔》告诉我们，只要有潜力，就可以把自己的能量发挥到无限大。这些故事的涵义很广，人生要进行多种角度的思考，还可以点燃自己内心深处的智慧的火花，使自己见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。

3、刚看到《哈佛家训》时，还以为和其他一些打着哈佛耀眼的招牌吸引眼球的书一样，只不过是商业炒作的一种噱头而已，但当我仔细看了以后，我发现自己大错特错，这本书可以说篇篇精彩，字字珠玑，其内容比它的书名更有含金量。

这是一本让我们终生受益的书，它教会我们一些怎样做人的道理。首先，要有一颗谦让而又感恩的心，这点很重要，因为谦让的人，天将与之相让。《一条小面包》里的那位小姑娘，从不与别人争抢面包，每次都等别人抢完了才捡起篮子里剩下的最小一块面包，而且从来不会忘记亲吻面包师的手以示感激。在现在一些人看来，这个小姑娘太傻了，什么也不争，岂不是很吃亏？其实，真正吃亏的是那些喜

欢争抢的人，他们争得了眼前的小利，却把自己不好的品德暴露在光天化日之下，对自己一生的发展大大不利。好争的人，天将与之相争；谦让的人，天将与之相让。那位面包师说地好：“我要告诉你一个道理，谦让的人，上帝会给予你幸福。愿你永远保持一颗宁静，感恩的心。”

其次，诚实守信的品德会使你赢得大家的尊重和信任。《被拆掉两次得亭子》里的父亲，为了履行他对儿子的诺言，把一个亭子拆建了两次，尽管他并不富有。将一个亭子拆建两次，绝不仅仅为了满足一个孩子的愿望，更是为了满足一个成人自我完善的道德要求。在社会生活中，失信会增大交际成本，会使许多简单的事变得艰难甚至不肯能。所以，一个希望得到社会尊重和支持的人，必须具备良好的诚心品德。

第三，一个人要有梦想，更要有脚踏实地，持之以恒的努力。乡村邮递员希瓦勒，被一块石头绊倒了以后，就萌生出一个念头：“如果用这些美丽的石头建造一座城堡，那将是多么美妙啊！”为了实现这个梦想，在以后二十年里，他没过上一天安闲的日子。白天他是一个邮差和一个运输石头的苦力，晚上他又是个建筑师。他按照自己天马行空得想像来构造自己的城堡。终于，西瓦勒用了二十多年的时间，凭着他坚持不懈地努力，建成了他的梦想城堡。现在，这个城堡已成为法国著名的风景旅游点，它的名字叫“邮递员希瓦勒之理想宫。”当一块石头有了梦想，它就不再是石头，也不再静卧在泥土之中。因此，有梦想就会有奇迹

4、《哈佛家训》是一位哈佛博士的教子课本，这本书曾经对美国和世界产生了巨大的影响，现在它又继续影响着我们中国人。读了这本书后，我深深地感受到，父母不仅要用牛奶和面包将子女养大，在他们成长过程中，还要及时用完美的思想熏陶他们的灵魂。我被《哈佛家训》生动有趣而且富有人生哲理的故事给吸引住了，有很大的启发性。看完这本书之后，我在其中悟到了很多很多东西，回味无穷。很多时候，生活中的一些细小的故事往往蕴涵着深刻的道理，会引起人们会心的感悟。这本书以品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意、勇气和觉悟十个章节辑录了一百多个生活中的小故事。每个故事讲述了一个个名人成功的艰辛与困难，具有丰富的教育意义和生活意义，给我们的思维以启迪，引导我们对人生进行多角度的思考。这是一本推荐给青少年的教育读本，同样也是一本推荐给家长的教子读物，对于我们的教育仍有很大的启示。

这本书的第一个故事《一条小面包》，讲述了一个穷困小女孩总是在最后拿面包师送给他们的面包，并且总是最小的。但她却没有忘记对面包师心存感激。在现在一些人看来，这个小姑娘太傻了，什么也不争，岂不是很吃亏？其实，真正吃亏的是那些喜欢争抢的人，他们争得了眼前的小利，却把自己不好的品德暴露在光天化日之下，对自己一生的发展大大不利。好争的人，天将与之相争；谦让的人，天将与之相让。那位面包师说的好：“我要告诉你一个道理，谦让的人，上帝会给予你幸福。愿你永远保持一颗宁静，感恩的心。” 这个故事不仅让我们看到了凡事要谦让，更让我们看到了要对帮助自己的人心存感恩之心。

这本书中还有一个故事叫《当一块石头有了愿望》，这个故事叙述了一位辛勤的邮递员，他看到一条道路上的很多石头，就梦想着用这些石头建起一座座城堡，那该是多么美丽啊！人们认为他是在异想天开，可他不这样认为。他每天去送信时就经常带一些石头回家，后来他拥有了很多的石头，并用这些石头慢慢建起了建筑物。20年后，凭着他坚持不懈地努力，终于建成了他的梦想城堡。现在，这个城堡已成为法国著名的风景旅游点，它的名字叫“邮递员希瓦勒之理想宫”。当一块石头有了梦想，它就不再是石头，也不再静卧泥土之中。看了这个故事后，我不由得感叹。这是一个人们认为不可能实现的梦想，但他却用他的双手实现了，看来，只要一个人有梦想，并且为这个梦想努力拼搏，最后总有圆梦的一天。有梦想就会有奇迹！

一个讲述了拼搏的故事叫《南瓜与铁的较量》。一些科学家实验南瓜能承受多大的压力。他们用铁圈紧紧套住一个小南瓜，日以既日地观察这个小南瓜。起初他们认为这个南瓜只能承受很小的压力就会破裂。可让他们意想不到的是，这个南瓜承受了他们所想压力的10倍。当科学家看到南瓜的根时，不觉惊呆了，它的根深入地底，为了战胜铁圈，它努力寻找养分，发觉自己的潜力，承受了巨大的压力。我们人何尝不是呢？为什么不发掘自己的潜力？一个小小的南瓜就有那么大的潜力，何况我们人呢？我们应该发掘自己的潜力，顶住压力，最终就会取胜。

书中还有很多生动的事例，让人读后对自己的认识、工作等方面进行思考。最后用书中的话作为对自己、对大家的一种鼓励：“如果你是鹰，你应该借助梦想的翅膀，奋力飞翔，到达人生的高峰。如果你是蜗牛，也决不要放弃梦想，是要你肯努力奋斗，终有一天也能和鹰一样，站在金字塔的顶端”。

第三篇：哈佛家训

摘自哈佛家训

皮鞋的来历

很久很久以前，人们都还赤着双脚走路。

有一位国王外出经过一个偏远的乡间，乡间的路面崎岖不平，而且有很多石头，刺得国王的脚又痛又麻。

回到王宫后，他下了一道命令：将国内的所有道路都铺上一层牛皮。他认为这样做，不只是为自己，还可以造福于他的人民，让大家走路时不再受刺痛之苦。

但即使杀尽国内所有的牛，也筹集不到足够的皮革。而所花费的金钱、动用的人力，更不知多少。虽然根本做不到，甚至还相当愚蠢，但因为是国王的命令，大家也只能暗自感叹。一位聪明的仆人大胆向国王提出建言：“国王啊!为什么您要劳师动众，牺牲那么多牛，差遣那么多人，花费那么多金钱呢？您何不割两小片牛皮包住您的脚呢？而且所有的人都可以这样啊!”

国王听了很惊讶，仔细一想，立刻收回成命，采用了仆人的建议。于是，世界上就有了“皮鞋”这种东西。

想改变世界，很难；要改变自己，则较为容易，不如先改变自己。

当自己改变后，眼中的世界自然也就跟着改变了。

心若改变，态度就会改变；态度改变，习惯就会改变；习惯改变，人生就会改变。我们还不应该忽略这样一个事实：所有的好主意，都出自爱心。仆人并不是多有智慧，仆人只多一些不忍之心。他不是为国王划策，而是为牛，为天下苍生。--------把简单弄复杂是没事找事，把复杂弄简单是智慧本事。

穷人的富裕生活

一天，富有的父亲带着儿子从城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场一户最穷的人家里，他们度过了一天一夜。

旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”

“好极了！”

“这回你该知道穷人是什么样了吧？”

儿子回答：“是的，我知道了。”

“你能描述一下富人和穷人的区别吗？”

儿子想了想，说：“我们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；夜里我们的花园里只看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星；还有，我们的院子只能停几辆小汽车，可他们的院子却能容下几百头奶牛！”

儿子说完，父亲哑口无言。

接着儿子又说：“等我长大了，一定要过上和他们一样的富裕生活！”

孩子心中的富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快乐不同一样。孩子的心更接近天性，当成人只剩下生活技巧的时候，孩子给我们带来了生活的艺术。-------世上没有不能快乐的人，只有不肯快乐的心

第四篇：哈佛家训

好书推荐——《哈佛家训》

大家好！

我推荐的一本书是：《哈佛家训》

《哈佛家训》一书是美国威廉〃贝纳德编著的教子读本。这本书中所编选的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，它不仅可以激发我们对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃我们内心深处的智慧火花。

这本书中有几百个小故事，虽然故事短小，但每个故事蕴含着深刻的意义！在这本书中让我受到最大启发的是《你遭遇过1849次拒绝吗》。当我第一次看到这个题目时，我惊呆了，强烈的好奇心驱使着我，于是我马上浏览了一遍全文。原来这一个故事讲的是：一个年轻人虽然很贫穷，但他依然坚持自己心中的梦想，想做演员、拍电影、当明星。当遭遇了1849次拒绝后，有一家老板破天荒地给了他一次机会，让他担任一部电影的男主角，这部电影名叫《洛奇》。这个年轻人就是巨星席维斯〃史泰龙。读完这个故事我懂得了如果你有勇气迎接1849次拒绝，那么好运一定会在你身上降临。

《哈佛家训》这本书使我受益很大，我认为没有多少书能像它那样将人生丰富的哲理蕴含着精炼短小的故事中，让我们能见微知著，使我们能从一滴水看见大海，能从一缕阳光洞见整个宇宙。这本书不仅是一部教子读本，也是一本成人的修身指南。希望天下所有父母和正在成长的孩子都来看看这本书吧！

谢谢大家

第五篇：哈佛家训

《哈佛家训》读后感

没有哪一本书像《哈佛家训》那样，让我们震撼，也很少有一本书像它那样，以不拘一格的形式将人生丰富的哲理生动有趣地展现出来。不同于众多说教式的书籍，《哈佛家训》从头到尾都是生动的，引人入胜的。每读完一个故事，就会觉得人生出现了另一片天空。其中有两篇故事印象最深。第一篇《成功就站在失败的后面》：1832年的美国，有一个人和大家一道失业了。他很伤心，但他下决心改行从政。他参加州议员竞选，结果竞选失败了。他着手开办自己的企业，可是，不到一年。这家企业倒闭了。此后几年里，他不得不为偿还债务而到处奔波。在他一生经历的十一次重大事件中，只成功了两次，其他都以失败告终，可他始终没有停止追求。1860年，他终于当选为美国总统。他就是至今仍让美国人深深怀念的亚伯拉罕.林肯。这个故事给人的启示是：一直坚持到最后的人才知道，世界上没有“不可能”。伟人和凡人不同之处，只是在于能否坚持到最后而已。成功就站在失败的后面，朝前走几步，你就会看见。

第二篇《5分钟造就一生》：卡尔.华尔德曾经是美国近代诗人、小说家和出色的钢琴家爱尔斯金的钢琴教师。有一天。卡尔给爱尔斯金教课的时候，忽然问他：“你每天总共要练习多长时间钢琴？”爱尔斯金说：“大约三四个小时。”“你每天练习间隔的时间都很长对吗？”“我想是这样，每次差不多一个小时，至少也是半个小时以上。我觉得这样才好。”“不，不要这样！”卡尔说：“你将来长大以后，每天不会有很长的空闲时间。你应该养成一种用极少时间练习的习

惯，一有空闲就几分钟几分钟地练习。比如在你上学之前，或在午饭之后，或在工作的休息中间，哪怕5分钟也去练习一下。把短时间的练习分散在一天里。如此弹钢琴就成了你日常生活中的一部分了。”14岁的爱尔斯金因为听了卡尔的忠告，使自己日后得到了不可估量的益处。后来爱尔斯金当了哥伦比亚大学的教师。他用卡尔教他的积少成多的办法创作了长篇小说。他的授课工作虽然每天都很繁重，但是他每天仍有许多可利用的短暂余暇用来写作和练习钢琴。爱尔斯金惊奇地发现，每天无数个几分钟的时间，足够他完成创作和弹钢琴两项工作，而且最后都取得了丰硕的成果。

这个故事给人的启示是：当“没有时间”成为我们无所作为的借口时，平庸就会伴随我们一生。如果我们总想用一块完整的时间去做一件事，那我们可能永远一事无成。时间像海滩上的沙粒，要一点一点地抓取，积累很多的时候，我们才知道它的分量。