2014年春八班学生名单

第一篇：2014年春八班学生名单

2014年春八（3）班学生名单

班主任：张红桥

张伟幸莉吉磊李宇 宋彪

朱旭将

熊朗竹

张锦玥

武旺

杨良权

肖晓欢

刘熠石萍孙彬宋政邓昭志王亚丽刘璐顾黎石顺石远梅祝传秀李灵瑄常鹏朱文博蒲媛媛陈连连董鹏刘泽洋 吕琨 葛盼 吕志鹏 曾倩倩 邓世荣 陈砚 孙甫

第二篇：2014年春八班学生名单

2014年春八（1）班学生名单

班主任：蔡圣杰

赵涛陆玉孙晓琳孙吉

林义焕陶甫孙晓刘曼夏洪静夏洪敏吴宇柔

张悦

孙晓丹

吴丽君

李欢

王民山

周媛媛

万寿浪

刘伟陈育陈颖胡月罗涛孙璐周吉王祖员祝传英付黔南

张稳

陈程

赵婷婷

陈超

张天浩

张鑫

周莎莎

第三篇：2013年春八班班主任工作总结（推荐）

2013年春八（3）班班主任工作总结

WXY 一学期以来，我本着关爱学生的原则，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下：

一、培养好班、队干部。

班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与学生的纽带，是师生互相沟通的桥梁，他们在学生中要有一定的影响力、号召力。因此，我要求班干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度的责任心，并且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师反映。我还定期召开班干部会议，教给他们工作方法，小干部们都能认真负责，如班长舒洋、劳动委员成焕泽等，他们堪称学生的楷模，在同学中有很高的威信；再如生活委员叶东，办事周到细致，认真负责。他们每次都能顺利完成各项工作。

二、建立班级管理体系。

为了建立一个团结协作、积极向上的班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组，先进个人。本学期由成焕泽、叶东同学负责卫生工作，他们有很强的责任感，在他们的负责下，本学期我班的卫生工作做得比较好。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增强了。

三、营造氛围，促进班风的形成。

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就

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组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

四、上好班会课。

我努力组织好每一节班会课，力争让学生每节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及理想、道德、安全等方面，全班学生踊跃发言，为班级出谋献策，提高了教师的工作效率，班队活动课也有声有色。在教师组织了一次班会后，每周班会由优秀学生组织，同学们参与的热情很高，也纷纷向班干部同学提出下一次活动的建议，都盼望着下一次班会的到来。提高班会活动，提高了同学们的认识，帮助他们树立了远大的理想，逐步培养了他们较正确的人生观价值观。

五、因材施教，关心后进。

在考核评价学生时不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们感兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。不得不承认，每一个

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学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，不少后进生都在某些方面取得了较大的进步。

六、积极家访。

家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来，我对学生进行了普访。形式不一，如到家家访，路访，打电话等，通过努力，家长与教师达成共识，在教育学生上达到了事半功倍的效果。如我班的徐洋同学，在家经常找奶奶要钱，经常上网，上课时无精打采，成绩也大大退步。通过到家家访，得知徐洋从小就有这样的不良习惯，他父母的教育方法也欠妥。找到症结后，我一方面做他父母的工作，一方面告诉徐洋要改掉不良习惯，以学业为重。经过一段时间的调整和努力，徐洋的生活习惯和学习态度都有了明显的改变。

总之，一个学期来，我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一种积极好学、乐观向上的氛围。但是，在工作中还有不够的地方需不断改进、加强。如学习成绩还不能令人满意，个别同学纪律差等。

然而，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会更加努力，争取更大的进步。

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第四篇：2013年春八班主任总结

2012——2013学第二学期八年级（2）班

班主任工作总结

——文贤鉴

一学期过去了，可以说紧张忙碌而又收获多多。总体上看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂

我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中

推敲完善出精彩的案例。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。

努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。

2013年9月

第五篇：2014年春八班——班级级公约

八（1）班班级公约

一.早上7:00全体同学必须到齐上早读课。7点至7点20之间自觉分配科目。（7点20至7点50之间，周一、三、五 由科代表领读英语。周二、四 由科代表领读语文）下午6点20必须进教室做作业（建议与当天晚自习的科目不同），不得任意调位置和下座位。即使是科代表追交作业也不能在教室内任意走动。要去办公室问题的同学必须向班长报告。6点50到6点55分为上厕所时间，上下楼梯不得打闹。（迟到者，在黑板上签名，并自觉做下蹲每分钟10个。以此类推，全班同学监督，不服从管教者，班长做好记录。送交班主任）

二.早上室内扫地取消，但当天值日生必须保证黑板干净。并且黑板槽内和讲台下无粉笔头。“班班通”桌子以及劳动工具堆放整齐。下午放学后必须拖地用微湿的毛巾擦黑板。只有这样才能保证，第二天早上没有扫地的必要。营养餐早完必须在临近课下之后立马去倒掉。扫室外的同学必须保证7点之前扫完，即使扫地也要按迟到处理。若发现打扫不彻底，第二天继续。直到干净为止。劳动委员监管。（树立劳动最光荣的观念，不要斤斤计较，也不能耍小聪明。更不能为难劳动委员，扫地的同学因拈轻怕重发生矛盾，导致扣分。全组第二天继续。若其中有一人未扫，经其他同学举报，则第二天，他一个人全扫）

三.每一小组的卫生组长配合当天值日生保证地上无垃圾。让桌子以及桌子上的书本整齐划

一、美观。（若发现那一小组对应的区域有垃圾，则该小组的同学扫室内一天）。

四.课堂上必须做到“课堂入格四心”（谁违反纪律，全部同学监督以及课堂上被科任老师点名批评的，下课之后自觉教室后面壁思故5分钟，班长作好记录，并上交班主任处，周四小结，违反次数多者，严惩）

五.下课之后不准在教室内打跳，斗殴，发生口角。若要锻炼身体，请到操场上去。

六.无重大疾病，不能随便请假。若家里有事，必须由家长打电话说明情况（以学习为重，共同营造一个良好的学习氛围。大病坚持、小病克服！）请假者，假条拿到班长处登记，以便班长好作考勤记录。

七.课前三分钟一定要听到歌声，若文艺委员忘记了，全部同学提醒。唱歌时声音一定要认真，声音要宏亮，方显八（1）班的气势。

八.课间操一定要认真做操，不得以任何理由不出操。做操不认真者，全班监督，由体育委员作好记录送往班主处。

九.衣服链条一定要拉上，至少拉到衣服的2/3以上。（若发现未拉者，擦黑板一天。当天值日生监督，若是衣服坏了必须上报。）

十.必须按时完成作业，交作业。未交者，学习组长作好记录。科代表汇总，遇到难题时，问一下老师。借鉴一下其他同学的作业，不能抄作业。（未交者，抄例题10遍，后由班长和科代表检查）

十一.走读生不得借走读证给住校生，一经发现，没收走读证，不得出校门让家长来领。

十二.不准以任何理由为难班干部，不服管教者，屡教不改者，作好记录，上交班主任，严惩不怠！（若班干部、纪律组长违反纪律，全班监督，双倍惩罚）

十三.八点半下晚自习之后，不准在教室外停留、打闹。可以留在教室内做作业。最后一个离开教室时，关好门窗、关上电灯）(未完待续„„经班委研究决定之后增添)