县级组织部门学习十七大解放思想心得体会

第一篇：县级组织部门学习十七大解放思想心得体会

县委十一届六次全会吹响了全县新一轮解放思想的号角，组织部门是党委的重要职能部门，担负着干部队伍、基层组织、党员队伍和人才队伍建设的重要职责，必须提高认识，自觉投入到全县的解放思想大讨论活动中去，把解放思想作为做好组织工作的法宝，以新理念、新思路、新举措推动组织工作创新发展。

一、在服务大局中认识解放思想

解放思想是一个为新一轮发展注入强大活力的过程。回顾我们万年改革发展的历史，每一次经济社会的大发展都必定是解放思想的结果，每一次思想的大解放，也必将会推动经济社会的飞跃式发展。近年来，特别是县委十一届三次全会以来，通过开展“建言献策、建功立业‘三个一’”和问计于群众、问计于专家、问计于行家、问计于乡友“四问”等活动，进一步强化了“六种意识”，全县上下坚持开明开放、诚信和谐、务实创新、奋发图强，取得了人心变得更齐、风气变得更正、质量变得更好、后劲变得更足、居民变得更富、道路变得更畅、城镇变得更靓、乡村变得更美、名声变得更大、能力变得更强等可喜变化，自身积聚的潜力、动力、活力日益显现，内生的区位优势、资源优势、生态优势以及优质存量资产优势也更加突出。但是，我们也应该清醒地认识到，万年发展还不充分，还比较落后的现状，仍然是万年最大的县情，万年欠发达县份的地位并没有根本改变，与先进发达地区和省、市周边县市还有一定的差距。

这种差距根本在于思想观念上的差距、在于思路上的差距，观念新、思路清、方向明，事业才能发展。思路的创新来源于思想的解放，只有思想解放了，才能思如泉涌，才能与时俱进，才能抓好机遇，才能加快发展。县委已确定了XX年实现“五个增长、两个增收、六个提高”，确保2009年顺利实现“决战三年、实现跨越、力争翻番、达到双四”的目标，万年经济要实现新一轮发展，就需要全县上下牢固树立和全面落实科学发展观，进一步解放思想，更新观念，开拓思路，创新方法，抢抓机遇，在应对困难和挑战当中，去开辟万年发展的新境界。这些大量的工作，都要靠我们各级领导班子和广大党员干部带领广大人民群众扎扎实实地去推进。这既对我们组织部门和组织工作提出了新要求，赋予了新使命，也为我们创造性地开展工作提供了机遇和挑战。需要我们广大组工干部，充分发挥好管干部、管党员、管人才的职能作用，按照胡锦涛总书记提出的“坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践，坚持创新、创新、再创新”新要求，进一步解放思想，用面向世界的眼光、服务全局的眼光、历史进步的眼光、创新发展的眼光来更好地认识、谋划、研究、推进组织工作，以服务中心、推进改革、发展民主、加强基层为重点，选好干部、配好班子、带好队伍、聚好人才，着力打造拼搏的领导团队、拼搏的基层组织、拼搏的企业家队伍、拼搏的创业大军，为建设环鄱阳湖市场导向型经济强县，全力打造“文化万年、活力万年、生态万年、和谐万年”，提供坚强的组织保证和人才支持。

二、在学习讨论中促进思想解放

思想的解放首先来源于知识的不断更新。组织部门要在解放思想中作出表率，必须强化组工干部的学习，引导组工干部树立自觉学习、勤奋学习的良好习惯，及时了解和掌握中央的大政方针，不断充实科学的理论和现代科技知识。通过学习，促使组工干部尽快转变观念，提高素质，增长才干，提高理解力、执行力、操作力、控制力和公信力等“五种能力”，树立组工干部最讲党性、最重品行、最作表率的新形象。

一是开展组工干部大培训活动。适时举办组工干部解放思想专题培训班，重点学好党的十七大、全国组织工作会议、省委十二届四次全会、县委十一届六次全会以及全国、全省、全市、全县“两会”的相关报告原文、文件、言论等以及我们党关于解放思想的重要论述，深刻领会精神实质。同时，结合组织工作业务需要，组织组工干部精读新《党章》、《干部选拔任用条例》、《公务员法》等组工干部必备的三部“宝典”，提高组织工作业务水平。

二是开展组工干部大学习活动。坚持每周一次的业务讲评、每月一次的政治理论学习，适时组织组工干部外出参观学习。开展好“每天三个半小时”学习活动，即每天早上上班拿出半小时开展读报和浏览网页了解时事动态；每天下午上班拿出半小时学习讨论组工业务，熟悉组织工作流程，了解办事程序，掌握相关制度；每天晚上拿出半小时整理读书笔记，强化学习内容，提高学习质量。

三是开展组织工作大讨论活动。围绕解放思想的主题和组织工实际，针对县委中心工作以及组织工作的热点难点问题，重点围绕“组织工作如何服务万年科学发展”进行大讨论，认真查找组织部门和组工干部队伍中存在的问题，分析问题原因，理清改进思路。同时，组织召开部风监督员、基层干部代表、党员代表等各种层次的讨论座谈会，深入分析组织工作中存在的不足和问题，为组织工作更好地服务于万年的科学发展出谋献策。

四是开展组织工作大调研活动。针对组织工作中的重点、难点问题，将重点课题分解到部内各科室和基层党委，组织力量深入基层、深入实际开展调查研究，认真查找不适应组织工作科学发展的思想观念和体制机制障碍，深刻分析影响科学发展的突出问题，形成一批质量较高、可操作性强的研究成果，促进组工干部进一步解放思想，形成推动组织工作科学发展的新思路和新决策。

五是开展组织工作大宣传活动。按照组织工作要宣传，宣传工作要组织的工作思路，积极发现、挖掘、培育、总结、推广基层典型，利用各种媒体和途径，大张旗鼓地对解放思想的典型、服务中心的典型、创新发展的典型、促进和谐的典型进行宣传报道，不断提高社会各界的对万年组织工作的认识和关注度，把各方面的积极性吸引和聚合到解放思想推进党的建设工作之中。

三、在实践创新中检验思想解放

思想是行动的先导，按照以改革创新精神全面推进党的建设的新要求，组织工作必须进一步解放思想，探索创新。联系我县实际，组织部门解放思想的重点是：贯彻落实党的十七大和全国组织工作会议精神，坚定不移地推进干部人事制度改革和组织制度创新，大力加强和改进领导班子、干部队伍、人才队伍、基层组织和党员队伍建设。当前，把思想解放的成果落实到行动上、体现在工作中，就是要大力实施“三三工程”，在深化“三项创建”活动中，争取多出成果、多出经验，推进组织工作不断实现新的突破。

一是力争在建立健全干部考核评价体系上有新突破，用好思想解放的人。按照“德才兼备、注重实绩、群众公认”的原则，把干部作为一种资源，创新选人用人机制，提高选人用人公信度，进一步树立凭实绩用干部、凭发展定升迁的选人用人导向。重点是继续完善考任分离制度的同时，建立健全“三推、三考、两评”制度。解放思想选思想解放的人，依靠群众选群众拥护的人，廉洁自律选作风正派的人，深入基层选扎实干事的人。通过坚持正确的用人导向，达到用一个干部就树一面旗帜、一股正气、一种精神，从而形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会氛围，开创人尽其才、才尽其用、用当其时、人才辈出的良好局面。

二是力争在创新干部教育培训形式上有新突破，提升干部能力。在大力实施“三百”工程，实现与浙江、上海干部对接的同时，继续开展大规模、多层次的干部教育培训活动，优化培训内容、改进培训形式、整合培训资源、拓展培训渠道，切实增强培训的针对性，通过教育培训，全面提高干部队伍的整体素质，进一步引导干部以世界的眼光、大海的胸怀、成业的志气，感恩的激情、敏锐的悟性、实在的作风干事创业。

三是力争在建立健全党内关怀机制上有新突破，增强党组织的吸引力。按照以人为本的要求，将“人文关怀”思想引入党内生活，加强党员扶助基金的管理和使用，进一步建立起惑时有人解、平时有人访、病时有人问、逝时有人唁、创业有扶持、生产有帮带的党内人文关怀机制，从生活上关心爱护党员，生产上激励帮扶党员，增强党组织的亲和力。使广大党员真正感受到入党后有义务、有责任、有奉献，同时也有权利、有温暖、有荣誉。适时推行村干部养老保险，着力提高村干部岗位吸引力。

四是力争在推进党内民主上有新突破，保障党员民主权利。认真落实《党员权利保障条例》，切实尊重党员主体地位，坚持党内组织生活会制度，全面推行党员首议制，重点做到“四优先”，即重要文件党内先传达，重要工作党内先通报，重要问题党内先讨论，重要决策党内先发动。村级重大事项坚持“党员先酝酿、支委定方向、两委拿意见、群众做决策”，以党内民主带动人民民主。以今年村（社）级组织换届选举为契机，在全县村（社）党组织中全面推行“两推一选”，切实保障党员群众依法行使知情权、参与权、选择权和监督权。

五是力争在建立健全城乡党的基层组织互帮互助机制上有新突破，构建城乡统筹的基层党建工作新格局。在大力推行群众工作协理员制度，实现人才资源城乡对接的同时，积极探索在农村专业合作组织中建立党组织，建立起“一个帮扶项目、一名帮扶县领导、一个帮扶牵头单位、一支帮扶队伍、一套帮扶方案”的“五个一”机制，组织机关事业单位党组织和农村基层党组织结对共建，定期组织农村党员开展实用技术培训，组织机关党员干部下乡进村支农活动，引导城区党组织把市场需求信息和技术信息带到农村，同时把农村特色农产品优势、生态环境优势引导到城区，实现城乡协调发展。

六是力争在建立健全联系和服务群众工作体系上有新突破，拓宽服务群众致富渠道。进一步完善“扬民主、聚民力、帮民富、解民忧、安民心”的民本工作制，全面落实以“建好一个中心、抓好两支队伍、完善三级网络、打造四个平台、健全五项制度”为主要内容的农村基层组织“12345”工作体制建设，增强农村基层党组织的服务功能，构建党员、干部联系服务群众工作体系，引导基层党员和干部用心、用理、用法、用情、用力组织群众、武装群众、动员群众、服务群众，充分发挥农村基层党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用，为企业、基层和群众创业致富提供全方位服务，推进我县社会主义和谐新农村建设。

第二篇：组织部门解放思想大讨论学习心得体会

组织部门解放思想大讨论学习心得体会：要做解放思想的模范(1)

解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一**宝，也是我们做好各项工作的思想武器和基本方法。组织部门是党的建设的重要职能部门，组织工作在经济社会发展中责任重大、地位重要。组织部门的思想是不是解放，解放到什么程度，取得什么样的成效，直接关系到党的建设的全局，关系到地方经济社会又好又快发展的大局。组织部门贯彻落实党的十七大精神、学习实践科学发展观，首先要在解放思想上走在前列、做好模范，善于用发展的思路担负发展的使命，用创新的精神推动创新的事业，用和谐的理念建设和谐的部门。要通过率先解放思想，创新理念，创新思路，创新方法，创新机制，把组织优势转化为发展优势，把组织资源转化为发展资源，为建设更高水平小康社会建设提供强有力的组织保障和人才支撑。

做解放思想的模范，就要全面贯彻好科学发展观，更加自觉地为科学发展配班子、选干部、聚人才。科学发展观是我们党总结30年来中国改革开放和现代化建设的成功经验，吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训，立足我国当前及今后一段时期改革发展实际而提出的重大战略思想，是我们党对经济社会发展规律的新认识，是党的执政理念的新飞跃。科学发展观的提出，其本身就是我们党坚持解放思想、实事求是、与进俱进的体现。组织部门解放思想，首先要坚持以科学发展观统领组织工作全局，把科学发展观融入到领导班子建设、党员干部队伍建设、人才队伍建设中去，确立符合科学发展观要求的选人用人导向、干部教育培训体系和考核评价机制，把服务科学发展的效果作为衡量组织工作成效的根本标准。要从解放思想入手，深入分析科学发展观对组织工作提出的新要求，积极查摆组织工作与科学发展不适应、不符合、不协调的问题，切实把握党员干部、各类人才和人民群众对组织工作的新期待，进一步明确新形势下组织工作的努力方向。要围绕科学发展主题，大力加强各级领导班子和干部队伍建设，提高领导班子的公信力、执行力、凝聚力。大力加强干部队伍的能力作风建设，引导广大干部在科学发展的实践中干大事、干实事、干群众满意的事，着力打造素质高、能力强、作风好、群众公认、能够领导科学发展的干部团队。要通过这些举措，把党员干部和各类发展主体的智慧和力量凝聚到科学发展的旗帜下，汇聚成推进科学发展、促进社会和谐、建设全面小康的浓厚氛围，彰显新形势下组织工作的创造力凝聚力战斗力。

做解放思想的模范，就要拓宽组织工作视野领域，放眼党的事业总体布局去谋划、去推进、去落实。组织工作是为党的中心工作服务的，任何时候组织工作都要服从服务于党和国家的大局。在改革发展的不同时期，党和国家工作的任务和重点会有所不同，特别是进入了改革发展新时期，世情、国情、党情、社情已经并且正在发生着深刻变化，组织工作的外部环境发生了深刻变化，干部队伍、党员队伍和人才队伍的结构状况也发生了深刻变化。这就要求组织部门主动适应不断发展变化的工作环境，从与时代要求不相适应的思想观念中解放出来，深入研究组织工作中出现的新形势新情况新问题，准确把握中国特色社会主义事业“四位一体”总体部局的新要求，把握组织工作在党和国家全局中的新定位，切实担负在经济社会发展中的新使命。要在组织部门深入开展“解放思想大讨论”活动，引导广大组工干部站在全局和战略的高度，以更加宽广的眼光研究新形势下的组织工作，明确各个方面对组织工作提出的新要求，更加清醒地把握组织部门的所处的历史方位，更加清晰地认识组织工作的努力方向。坚决克服“就组织工作抓组织工作”、“就党的建设抓党的建设”等思维定势，跳出组织部门审视和研究组织工作，贴近改革发展主战场加强和改进组织工作。要坚持把优质干部资源向园区一线、新农村建设一线、和谐社会建设一线倾斜，把基层党组织建到非公企业、产业链、工业集中区、社区、商圈等新经济和新社会组织中，把各类优秀人才引导配置到最需要、最适合、最能发挥作用的地方去。要采取高配园区领导班子、优化基层组织设置、大规模专题培训发展急需的干部、完善人才引进考核激励政策等一系列措施，使组织工作始终与党的中心工作同频共振，与改革发展的形势需要相适应，在服务改革发展实践中提升组织工作的影响力和生命力。做解放思想的模范，就要创新组织工作方式方法，建立更加开放、更有效率、更具活力的体制机制。组织工作是做人的工作的，方式方法是否科学合理、体制机制是否健全完善，直接影响组织工作的实际效果。组织部门在长期的实践中积累了一整套行之有效的政策、程序和方法，形成了优良的工作传统和作风。但是随着形势和任务的变化，特别是社会主义市场经济体制的建立，经济社会结构、生产生活方式以及人们的思想价值观念都发生了深刻调整，迫切需要组织部门进一步加大思想解放的力度，不断适应变化着的形势和任务，创新工作思路、方法和手段，破解组织工作难题，提升组织工作水平。要针对组织工作中出现的新情况新问题，积极探索运用**化、市场化、社会化的手段，变封闭为开放，变静态为动态，变管理为服务，切实增强工作的针对性和实效性。在干部工作中，要以开放的姿态、用**的方法、通过竞争的机制，加大公推公选、竞争上岗、交流轮岗的力度，多渠道盘活干部资源，激发队伍活力，落实配套措施，加强动态跟踪管理，逐步构建**公开竞争择优的选人用人机制。在培训工作中，要立足发展需要和干部需求，加强培训项目的规划、策划和组织，整合利用各方资源，拓宽教育培训渠道，注重教育培训效果，因事制宜、因时制宜地实施各类培训项目；在基层党组织建设中，要扩大社会参与，创新党员发挥作用的载体，大力推进党员志愿服务、非公企业党员队伍建设，拓宽基层党建工作的领域，增强基层党建工作的活力。要建立和完善“走门串户、联系群众”等制度，组织和引导党员“走在群众中、干在群众前、乐在群众后”，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的重要作用，形成具有时代气息、具有生命力的组织工作特色品牌，逐步构建与社会主义市场经济相适应的、能够有效发挥广大党员和基层组织先进性的组织工作体制机制。

做解放思想的模范，就要加强组织部门自身建设，打造讲党性、重品行、作表率的高素质干部队伍。组工干部队伍是组织工作具体承担者、实践者，是组织部门思想解放的主体。组织部门要走在解放思想的前列，归根到底要加强自身建设，努力打造一支勇于思想解放、思路开阔，政治强、业务精、作风正、形象好的高素质组工干部队伍。全国组织系统开展的“讲党性、重品行、作表率、树组工干部新形象”活动，明确了组织部门自身建设的目标任务，为组织部门进一步解放思想指明了正确方向。在组织部门自身建设中解放思想，就要有剖析甚至否定自我的勇气、智慧和决心，以永不满足、永不停步、勇于创新、勇于创优的精神，敢向自己叫板，善找自身不足。要紧密结合地方组织工作和组工干部队伍的实际，围绕建设“三个之家”目标，始终把思想建设放在首位，把解放思想贯穿组工干部队伍建设始终，突出抓好能力建设、作风建设和组工文化建设。要创新组工干部培养锻炼方式，既要通过集中性的教育培训活动，更要通过经常性的严格规范管理，提高组工干部的能力素质；既要在组织系统通过上挂下派、交流轮岗等方式多岗位锻炼组工干部，又要重视把组工干部放到经济部门和改革发展一线去磨炼摔打。要通过设立“部长信箱”、“部长接待日”、建立工作联系点等方式，畅通与党员干部、人民群众的联系渠道，面对面地听取各方意见建议。要提高组织工作的组织领导水平，建立项目制推进、责任制落实、网格化管理的方式方法，增强组织部门和组工干部的执行力，促进了组织工作落实到位。要适应网络媒体快速发展的趋势，因势利导建立和巩固网上阵地，把互联网建成服务党员群众的窗口、加强党的建设的阵地、联系社会各界的平台，树立组织部门公道正派、开明开放、高效务实、团结和谐的良好形象，提高组织工作的党委放心度和群众满意度。

第三篇：新形势下学习十七大解放思想大讨论学习体会

党的十七大报告指出：“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求，全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。”其中，关于“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”的论断，尤其需要首先全面理解和深刻领会。

关于解放思想是“一大法宝”的基本内涵

“法宝”是个形象的说法，我们必须把它放在一定的历史背景和实践基础上才能准确把握其内涵。在我党的历史上，毛泽东1939年首次在《〈共产党人〉发刊词》一文中提出了“三大法宝”的论断。党的十七大报告提出“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”的论断，基本上沿袭了毛泽东关于“法宝”的用法，即解放思想是我们党发展中国特色社会主义的基本问题、基本关系、基本历程、基本经验，立足于党的建设新的伟大工程是第一位重要的问题。由于“解放思想”主要是一种精神状态和思想面貌，因而集中体现在党的指导思想上。正如胡锦涛所指出的，解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝，必须坚定不移地加以坚持。这不仅揭示了作为党的指导思想的马克思主义的本质特征，而且指明了推进中国特色社会主义事业的关键所在。只有坚持解放思想，才能推进改革开放、落实科学发展和社会和谐、夺取全面建设小康社会的新胜利。

与邓小平1978年倡导“解放思想、实事求是”相同，良好的精神状态和正确的思想路线仍然是新形势下全党能否有所作为的关键，但今天的要求又有所不同。如果说，在改革开放之初，解放思想主要为恢复作为毛泽东思想精髓的实事求是，因而具有“拨乱反正”、“正本清源”的功效，那么今天则要进一步集中全党全国人民的智慧，充分调动全社会的积极性，在面对新世纪、新阶段、新起点、新特征的形势下，继续高举中国特色社会主义的伟大旗帜，夺取全面建设小康社会的决定性胜利。因此，解放思想在今天具有特殊的意义。

我们今天要走的路，从走出新型工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化道路，到创建资源节约型、环境友好型社会，从全面贯彻落实科学发展观，到建设社会主义和谐社会，都是前所未有的崭新课题，体现了当代人类文明发展的新趋势。因此，我们所面临的矛盾就具有以下特点：

一是“新”。许多矛盾不仅是我们从未遇到过的，也是全球性问题，如环境生态问题、人类持久和平问题、消灭贫困和实现社会公平问题、人自身的价值依托和精神出路问题等等，均无现成经验可供借鉴，必须总结我们自身的实践经验并广泛地借鉴世界各国的经验进行探索，这就必须继续解放思想、改革创新。

二是“深”。所有的重大矛盾都是深层次的矛盾，关系到改革开放的全局和某些根本性的利益调整，具有敏感性、尖锐性和攻坚性，如有序推进社会主义民主政治建设问题、更为有效地预防和惩治腐败问题、加强党的建设新的伟大工程等等，不仅关系到共产党的执政地位，更关系到中华民族伟大复兴的前途，需要高瞻远瞩和伟大气魄，这就必须继续解放思想、推进改革。

三是“杂”。我们必须解决的矛盾大量是积压式、交叉式矛盾。由于我国现代史的跳跃式推进，特别是改革开放以来用不到三十年的时间走过了发达国家约一百年的发展过程，使得在西方发达国家以“历时性”方式呈现而在我国以“共时性”方式突现的矛盾具有集约化的特点，如早期工业、中期工业和新兴工业三个阶段的产业并存，中等发达、初步发展和欠发达的区域并存，以及“未强先大”、“未富先老”、“未发（资源）先枯”等，都需要高度智慧和大局观念，这就必须继续解放思想、综合改革。

解放思想和实事求是是根本一致的，都是主观和客观相一致，但前者更注重振奋精神，而后者更强调尊重实际。我们今天突出解放思想，就是要求全党保持邓小平所一再希望的那样一种精神状态：一是开动脑筋、勤于思考、破除迷信、振奋精神；二是认准方向、敢干敢闯，勇于探索、允许试验(包括允许失败)；三是尊重实践、善于总结、敢于走新路、不走大弯路。应该说，这样一种精神状态，是我们今天发展中国特色社会主义的根本思想保障。

解放思想对于进一步统一全党认识的特殊意义

中国特色社会主义是当代中国进步发展的旗帜，在这一问题上，全党还需要进一步统一认识，而解放思想则是深化这一认识的关节点。从根本上说，解放思想是两个“统一”：一是解放思想与实事求是的统一，二是马克思主义指导和理论创新相统一。因此，反对把解放思想和实事求是相割裂，反对把坚持马克思主义和创新马克思主义相割裂，就是我们所坚持的解放思想的基本原则。

解放思想的两个统一决定了它所体现的三大特征：一是客观性或科学性原则，二是创新性或先进性原则，三是人民性或党性原则。

就客观性原则而言，我们所讲的解放思想，不是浪漫主义的空想，而是实实在在的道路选择，是以尊重客观实际、以是否可行、是否走得通为前提。今天，我们高举中国特色社会主义旗帜，对资本主义现代化则坚持基本价值不认同，基本制度不照搬，基本道路不重复，也有其客观必然性。我们如果重复照搬，必然死路一条。

就创新性原则而言，我们所讲的解放思想，不是虚无主义的解构，而是以真理性认识为基础的实践创新，在今天是以中国特色社会主义为旗帜、以全面建设小康社会为奋斗目标的伟大事业。只有社会主义能够救中国、只有改革开放能够发展中国、发展社会主义、发展马克思主义，这不是说出来的，而是走出来的。只有马克思主义基本原理和中国实际相结合的马克思主义，即中国化的马克思主义，只有科学社会主义的基本原则和中国实际相结合的社会主义，即中国特色社会主义，才能激发人民群众的历史主动性，从而开创了中华民族伟大复兴的历史画卷。

就党性原则而言，我们所讲的解放思想，不是抽象的精神自由，而是以实现人民根本利益为价值取向的改革创新。因此，以解放思想推动的改革开放必然具备三个要件：一是自主性。真正的改革创新必然是自主创新，是社会主义的自我完善，是中华民族的伟大复兴，如果改革创新的结果是国家分裂，民族解体，是在西方发达国家面前当“孙子”，那只能叫自我毁灭。二是首创性。真正的改革创新必然具有“第一次”的特征，尽管它必然要学习借鉴别人，但其成果却必然不与任何已有成果相雷同，不是任何现成模式的翻版。三是先进性。真正的改革创新必然顺乎文明之潮流，体现时代之脉动，展示历史之未来，因而能够独领风骚、影响深远；如果只是历史回声的呼应，甚至是历史沉渣的泛起，结果必然是复辟倒退。

从解放思想上深刻把握中国特色社会主义

解放思想本质上不是一个敢不敢想的问题，而是一个如何付诸实践的问题。阶级消灭、国家消亡，一个没有剥削、压迫，每一个人自由全面发展的社会，不仅是马克思的美好理想，也是他着眼于“生活的逻辑”，确立实践优先的原则，“从批判旧世界中发现新世界”的结果。社会主义在资本主义的外围首先发展起来，这和马克思关于社会主义革命的设想是不一致的。但是社会主义革命在资本主义最薄弱的链条上发生是有其客观历史根据的，那种认为社会主义是“早产儿”、甚至是“历史的怪胎”的观点是根本错误的。列宁的帝国主义理论为科学回答这一问题奠定了基础。但是，革命取得胜利后的国家要面对三个“绕不开”和三大挑战。

从三个“绕不开”来看，一是和资本主义的长期共存。由于革命首先是在资本主义相对薄弱的外围地区爆发，对于资本主义的核心地区不能产生根本动摇，不能通过持续不断的暴力革命很快终结资本主义。社会主义必须与资本主义长期共存，并努力在建设的环境中积累力量以超越资本主义，这是一个相当漫长的历史过程。二是市场经济绕不开。由于社会主义在很长一段时间内经济上比资本主义落后，只有进入资本主义主导的世界市场，才能获得发展的空间，而要进入世界市场，市场经济就绕不开。三是改革开放绕不开。进入资本主义主导的世界市场，只有通过与国际惯例和通行规则接轨，打开国门搞社会主义，这就必须改革开放。

从三大挑战来看，一是社会主义的多样化问题。社会主义革命发生在社会历史文化背景差异极大的国家，不可能沿用统一的模式，必须走符合本国国情的道路。能否解决社会主义的特色化与马克思主义的民族化这一课题，决定了马克思主义的命运。二是向资本主义学习的问题。我们将长期处于社会主义初级阶段，必须善于向包括资本主义国家在内的世界各国学习，而如何在这一过程中不被“西化”、“分化”，则是社会主义面临的又一大挑战。三是社会主义和共产主义的关系问题。由于现实社会主义的发展程度远低于发达资本主义，因而与马克思在《哥达纲领批判》中的设想不同，它并不直接就成为共产主义的初级阶段，而是一个相对独立、相当漫长的历史阶段，需要十几代人甚至几十代人的努力，才能为实现共产主义奠定基础。这样，我们在克服急躁情绪的同时还面临着如何坚定共产主义理想信念的考验。中国特色社会主义理论体系就是在直面这三个“绕不开”和不断回应三大挑战中形成和发展的。

中国特色社会主义本质上是在马克思主义的指导下，走自己的路。因此，必须要从马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的角度，从对于人类社会发展规律、社会主义建设规律以及共产党执政规律新认识、新发展的高度，才能真正深刻把握中国特色社会主义理论体系。

第四篇：教师学习十七大解放思想大讨论演讲稿

各位领导，各位评委，青年朋友们：

眼下，我们正面临着一派莺飞草长的明媚春光，这春光，与往年明显地不一样：广义地说，非同寻常的200x年是“十一五”规划的开局之年，那万众高举的旌旗正迎风招展，点燃了我们胸中如火的激情；具体地看，广陵区“教育质量推进年”擂响的声声战鼓，也使我们秣马厉兵，斗志高昂！在这喜人而又逼人的新形势下，作为一名共青团员、年轻教师，我常常止不住思想潮水的放纵奔流而不止一次地扪心自问：“这五年，我该做些什么？”

答案是明确的，那就是：我与教育共发展！

如果说，我们广陵教育犹如一方千舟竞发的喧腾海域，那么，我就要信心百倍地扯满自己的奋进之帆，两脚生根，目不斜视，决不窥测功利的风向，并调整好“教书育人”的舵位，在起伏前行的搏击中，争当一名跃身浪尖的弄潮儿！

首先，我愿与同志们齐心协力，将教育改革推向纵深。解放思想、转变思路，加大开放才能加快发展，这已成为人们的共识，教育也不例外。

其次，我愿与老师们一道，努力追求自身的现代化。要实现教育现代化，师资队伍的现代化至关重要。我身边的许多老师，没有因为身体或年龄的原因而放弃现代教育技术的学习，没有因为家庭生活的变故而耽误自身“现代化”的进程。

当然，教师的“现代化”并不是一句空话。

虽然我已有了七年的教书经历，也取得了一些微不足道的成绩，但处在这大发展大跨越的关键时期，我仍有必要给自己提出如下要求：献身教育、甘为人梯；热爱学生、诲人不倦；严于律己、为人师表。这看似老套的话语，实则蕴含深厚。当今社会，物欲横流，有了献身教育、甘为人梯的精神，才能坚守住三尺讲台；有了关注和爱护、激励和引导，才能使学生树立起理想的信念；有了身体力行、率先垂范的精神，才能得到学生、家长和社会的认可和赞赏。

第五篇：教师学习十七大解放思想大讨论演讲稿

教师学习十七大解放思想大讨论演讲稿

各位领导，各位评委，青年朋友们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《我，与教育共发展》。

眼下，我们正面临着一派莺飞草长的明媚春光，这春光，与往年明显地不一样：广义地说，非同寻常的200x年是“十一五”规划的开局之年，那万众高举的旌旗正迎风招展，点燃了我们胸中如火的激情；具体地看，广陵区“教育质量推进年”擂响的声声战鼓，也使我们秣马厉兵，斗志高昂！在这喜人而又逼人的新形势下，作为一名共青团员、年轻教师，我常常止不住思想潮水的放纵奔流而不止一次地扪心自问：“这五年，我该做些什么？”

答案是明确的，那就是：我与教育共发展！

如果说，我们广陵教育犹如一方千舟竞发的喧腾海域，那么，我就要信心百倍地扯满自己的奋进之帆，两脚生根，目不斜视，决不窥测功利的风向，并调整好“教书育人”的舵位，在起伏前行的搏击中，争当一名跃身浪尖的弄潮儿！

首先，我愿与同志们齐心协力，将教育改革推向纵深。解放思想、转变思路，加大开放才能加快发展，这已成为人们的共识，教育也不例外。在经历了教育开放日，“千师进万户”等长效定期的活动之后，在感受到社会各界对教育的关注和理解之时，我才深知，虽然教师岗位平凡，但肩负的却是崇高而伟大的历史使命。改革后的新型教育，关系到亿万青少年的健康成长，关系到全民素质的提高，关系到国家的未来，我怎能懈怠！

其次，我愿与老师们一道，努力追求自身的现代化。要实现教育现代化，师资队伍的现代化至关重要。我身边的许多老师，没有因为身体或年龄的原因而放弃现代教育技术的学习，没有因为家庭生活的变故而耽误自身“现代化”的进程。看到他们为之付出的努力，我确实受到不小的触动。身为一名青年教师，我的基础和条件并不比别人差，那么，我还有什么理由停滞不前，甘于落后呢？

当然，教师的“现代化”并不是一句空话。面对当前“减负增效”、“轻负提质”的新要求，我们青年教师更应该自觉地变压力为动力，在课堂上严格实施“四四二四一”的教学流程管理，让学生劳逸结合、放飞心情、融入生活，真正享受快乐幸福的童年。

虽然我已有了七年的教书经历，也取得了一些微不足道的成绩，但处在这大发展大跨越的关键时期，我仍有必要给自己提出如下要求：献身教育、甘为人梯；热爱学生、诲人不倦；严于律己、为人师表。这看似老套的话语，实则蕴含深厚。当今社会，物欲横流，有了献身教育、甘为人梯的精神，才能坚守住三尺讲台；有了关注和爱护、激励和引导，才能使学生树立起理想的信念；有了身体力行、率先垂范的精神，才能得到学生、家长和社会的认可和赞赏。我要胸怀理想，充满工作激情，不断充实提高自我，将爱和美播洒在学生的心田。

我知道，教师的成长发展是一个渐进的过程，发自教师内心求真、求善、求美的内因，才是自我完善的真正动力。我希望，用我的爱心帮助学生撑起一片理想的天空，让他们的人生充满奋进的动力；通过我的引导，教会学生用自己的头脑和双手大胆探索，不断地去寻求和发现真理，让祖国的未来在他们的手中建设得更加美好！

我，愿与教育共发展！