党课培训第二次作业(9~17)

第一篇：党课培训第二次作业(9~17)

党课培训第二次作业（9~17）

9党在社会主义初级阶段的基本理论，基本路线，基本纲领，基本经验是什么？

基本理论：初级阶段的主要矛盾“是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”为解决这个主要矛盾，“就必须大力发展商品经济，提高劳动生产率，逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的部分。”

基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗

基本纲领：包括经济政治文化三方面，是党的基本路线在这三个方面的展开，明确指出了什么是社会主义初级阶段有中国特色社会主义的经济政治和文化，以及怎样建设这样的经济政治和文化。

基本经验：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

10党的根本宗旨是什么？

全心全意为人民服务

11胡锦涛总书记在党的十七大怎样论述党的宗旨的内涵？ 必须坚持以人为本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广泛人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

12读毛泽东同志”为人民服务”之感想？

《为人民服务》这篇著名的毛泽东主席的讲演稿，有句话我记得很深刻 “人总是要死的，但死的意义有不同”这与党章中当国家的利益和人民群众的利益受到威胁的时候，党员要不顾个人利益，与恶势力斗争的意思是一样的。我们要始终牢记党的宗旨---为人民服务。成为一个能为社会、能为他人宁愿舍弃个人得失的人。

13党的三大作风和两个务必的内容？

三大优良作风，即理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评

务必使同志们继续地保持谦虚,谨慎,不骄,不躁的作风;务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风.14保持党的优良作风的重要意义？

1、继承和发扬党的优良作风，是开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求

2、保证 继承和发扬党的优良作风，是党永远立于不败之地的重要

3、继承和发扬党的优良作风，是党员保持先进性的重要途径 15党的民主集中制的基本原则有哪些？

党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体。党的民主集中制的基本原则是：

（一）党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

（二）党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。

（三）党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。

（四）党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，即使解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。党的各级组织要使党员对党内事务有更多的了解和参与。

（五）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，做出决定；委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。

（六）党禁

止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。16党的纪律主要内容有哪些？

它涉及党内生活的各个方面，主要有：政治纪律、组织纪律、宣传纪律、人事纪律、群众纪律、经济纪律、保密纪律、外事纪律等。

17党的纪律处分有哪些？给党员以党的纪律处分必须经过哪些手续？

党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

对党员的纪律处分，必须经过支部大会讨论决定，报党的基层委员会批准；如果涉及的问题比较重要或复杂，或给党员以开除党籍的处分，应分别不同情况，报县级或县级以上党的纪律检查委员会审查批准。在特殊情况下，县级和县级以上各级党的委员会和纪律检查委员会有权直接决定给党员以纪律处分。对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员，给以撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分，必须由本人所在的委员会全体会议三分之二以上的多数决定。严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员，由中央政治局决定开除其党籍；严重触犯刑律的地方各级委员会委员、候补委员，由同级委员会常务委员会决定开除其党籍。

第二篇：(第二次党课作业)

9党在社会主义初级阶段的基本理论，基本路线，基本纲领，基本经验是什么？ 答：基本理论：我国社会主义的初级阶段，“是逐步摆脱贫穷、摆脱落后的阶段；是由农业人口占多数的手工劳动为基础的农业国，逐步变为非农产业人口占多数的现代化的工业国的阶段；是由自然经济半自然经济占很大比重，变为商品经济高度发达的阶段；是通过改革和探索，建立和发展充满活力的社会主义经济、政治、文化体制的阶段；是全民奋起，艰苦创业，实现中华民族伟大复兴的阶段。”这“五个阶段”是初级阶段的五项任务，它们是有机地统一在一起的。初级阶段的主要矛盾“是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”为解决这个主要矛盾，“就必须大力发展商品经济，提高劳动生产率，逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的部分。”

基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦奋斗，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。这条基本路线的核心内容是“一个中心二个基本点”。（基本路线依次表述了任务、保证、动力、目标）

基本经验

一、必须坚持党的马克思主义的思想路线

二、必须坚持马克思主义基本原理，始终坚持走自己的路

三、必须全面、正确、积极地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线

四、必须坚持以经济建设为中心，把发展社会生产力作为社会主义建设的首要任务

五、必须坚持改革开放和四项基本原则

六、必须搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一基本问题

七、必须始终坚持社会发展的协调并进和人的全面发展

八、必须坚持不断推进理论创新

九、必须坚定不移地实行开放政策，积极借鉴人类社会创造的一切文明成果

十、必须实事求是地制定正确的经济发展战略

十一、必须为我国的改革开放和社会主义现代化建设争取一个长期和平的国际环境

十二、必须加强党的建设，改善党的领导

基本纲领包括经济政治文化三方面，是党的基本路线在这三个方面的展开，明确指出了什么是社会主义初级阶段有中国特色社会主义的经济政治和文化，以及怎样建设这样的经济政治和文化。

10党的根本宗旨是什么？

答：中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。这个宗旨是由我们党的工人阶级先锋队性质决定的。

11胡锦涛总书记在党的十七大怎样论述党的宗旨的内涵？

答：党将全心全意为人民服务确立为自己的宗旨，是由党的性质决定的。党的性质决定党的一切活动的出发点和归宿，都是为着工人阶级和全国各族人民的利益。我们党从成立的那一天起，就把为人民服务作为自己的最高原则，把同人民群众密切联系在一起的作风作为党的三大作风之一，以此教育和武装全党。我们党的全部历史，就是一部同人民群众保持血肉联系、全心全意为人民服务的历史。

12读毛泽东同志“为人民服务”之感想？

答：读了毛泽东同志“为人民服务”之后，我感受到了，伟大的时代，永远需要“为人民服务”的精神！人民是创造历史的伟大力量。中国革命要取得必须依靠人民群众的力量和智慧；重视人民的力量，发动人民的力量是我们党最优良的传统。由此也确定了我们党的宗旨是全心全意为人民服务。每一个共产党员都要把人民的利益放在首位。继承和弘扬为“为人民服务”的优良传统，是形势的需要，是时代的呼唤，伟大的人民，需要永远的“为人民服务”！

13党的三大作风和两个务必的内容？

答：（1）理论联系实际的作风。

（2）密切联系群众的作风。

（3）批评与自我批评的作风。

两个务必：

（1）务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；

（2）务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

（3）

14保持党的优良作风的重要意义？

答：首先，优良作风是一个人良好道德品质的体现，也是一个人健全人格的标志，关系个人的形象，关系将来的发展。作风是人的思想、道德、文化、精神等各方面的综合日线，是从一点一滴的事情表现出来的。我们要注意平时的锻炼和修养，“见贤思齐”，提高个人的作风素养，养成高尚的社会公德、职业功德和家庭美德。只有具备良好的作风，才能塑造自身良好的形象，才能体现自身健全的人格。其次，优良作风还具有无形的渗透力，对人有着潜移默化的影响。我们在做某一事情时的所思所想，所作所为会使我们逐步的养成一种习惯，这种习惯一旦形成，会使我们身不由己的沿着这一“轨道”前行，使个人进入良性循环的轨道，迅速优化。同时，我们自身的良好作风，还能感染身边的人，会对他人有一个模范作用，影响他人逐步树立良好的作风。

15党的民主集中制的基本原则有哪些？

答：(1)党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

(2)党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。

(3)党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责报告工作。

(4)党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。

(5)党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。

(6)党禁止任何形式的个人崇拜。

16党的纪律主要内容有哪些？

答：（1）政治纪律

党的政治纪律是处理党的各级组织和全体党员同党中央，党的路线、方针、政策之间关系的规定，是维护党的政治原则和政治方向的纪律。

（2）组织纪律

党的组织纪律是处理各级党组织之间关系的规定。

(3)群众纪律

党的各级组织和党员、干部，都要努力加强同人民群众的联系，反对形形色色的官僚主义，严格执行群众工作纪律。

（4）宣传纪律

党的宣传纪律是从事报刊、新闻、网络、广播、电视、出版等宣传工作的各级党组织和党员必须遵守的行为准则。

（5）人事纪律

党的人事纪律是指党组织和党员领导在选拔、任用及调配干部时必须遵守的原则，以及组织人事工作的有关规定、制度和程序。

（6）经济纪律

党的经济纪律是党组织和党员在经济活动中必须遵守的行为准则，主要是指党和国家为保证经济建设的顺利进行而指定的各项财经政策与财经制度。

（7）外事纪律

党的外事纪律是指党和国家在外事活动中的一系列原理和具体规定，这是所有涉外活动必须严格遵守的行为准则。

（8）保密纪律

党的保密纪律是党的各级组织及全体党员在严守党和国家机密方面应遵守的规范。

17党的纪律处分有哪些？给党员以党的纪律处分必须经过哪些手续？

答：党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

给党员以纪律处分，其程序要根据处分轻重及受处分党员职务的情况确定： 给党员警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看的处分，一般应由支部大会讨论决定，报党的基层委员会批准；如果涉及的问题比较重要或复杂，或给党员以开除党籍的处分；应分别不同情况，报县级或县级以上党的纪律检查委员会审查批准。在特殊情况下，县级和县级以上各级党的委员会和纪律检查委员会有权直接决定给党员以纪律处分。

对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员，给以撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分，必须经由本人所在的委员会全体会议三分之二以上的多数决定。在特殊情况下，可以先由中央政治局和地方各级委员会常务委员会作出处理决定，待召开委员会全体会议时予以追认。对地方各级委员会委员和候补委员的上述处分，必须经上级党的委员会批准。严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员，由中央政治局决定开除其党籍；严重触犯刑律的地方各级委员会委员、候补委员，由同级委员会常务委员会决定开除其党籍。

第三篇：第二次党课作业答案

13、党的“三大作风”和“两个务必”的内容？

中国共产党的“三大作风”是：

理论和实践相结合的作风；

和人民群众紧密地联系在一起的作风；

批评和自我批评的作风。

“两个务必”：

务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不 躁 的作风；

务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

14、保持党的优良作风的重要意义？

树立和弘扬优良作风，是适应新形势、应对新挑战的迫切需要。受国际金融危机持续蔓延和全球经济增长明显减速以及我国经济社会生活中一些尚未解决的深层次矛盾和问题的影响，我们面临着来自国际国内的严重困难和严峻挑战。在这样的情况下，我们要做到沉着应对、趋利避害，化挑战为机遇，最大限度地减少各种不利因素的影响，巩固和发展我国经济社会发展的好势头，必须比以往任何时候更加重视加强干部队伍的作风建设。实践证明，领导干部只有不断加强马克思主义世界观的党性修养，大力弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的优良作风，才能在复杂形势面前做到综合分析、科学判断、正确决策，在急难险重面前做到沉着应对、忙而不乱，在落实上级决策过程中做到周密部署、扎实工作。

树立和弘扬优良作风，是推动科学发展的重要保证。推动科学发展既是深入学习实践科学发展观活动中的实践载体，也是当前和今后一个时期工作的主题。为应对国际金融危机，保持经济平稳较快发展，必须认真贯彻落实以人为本扩内需、加快转变方式调结构、深化改革开放增活力、发展县域经济强基础、拓宽各种渠道筹资金六个方面的要求。在机遇与挑战并存面前，能不能从变化的形势中，捕捉和把握难得的发展机遇，是对各级领导干部驾驭复杂局面能力的重大考验。我们只有坚定信心、振奋精神，大力弘扬和树立优良作风，才能集中精力谋大事、尽心尽力办实事、排除干扰解难事，才能在逆境中发现和培育有利因素，在国内外条件相互转化中创造发展条件，真正把各种机遇转化为发展的新优势。

树立和弘扬优良作风，是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。党的领导干部，既是社会主义经济、政治、文化、社会建设的决策者，又是思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设的实践者，始终处在把方向、作决策、统全局的重要位置，左右着改革发展的思路和方向，影响着党员干部群众的思想和行动。领导干部只有自觉弘扬确保科学发展的作风，积极改造主观世界，不断加强党性修养，才能营造有利于科学发展的环境和氛围，才能带好队伍、带好作风，才能在应对重大挑战、完成重大任务的实践中，经受住考验。真正做到为民、务实、清廉，永葆干事创业的热情与活力。

15、党的民主集中制的基本原则有哪些？

（1）党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级服从上级，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

（2）党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生。

（3）党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会报告工作。

（4）党的上级组织要经常听取下级组织和党员群众的意见，及时解决他们提出的问题。党的下级组织既要向上级组织请示和报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题。上下级组织之间要互通情报、互相支持和互相监督。

（5）党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要由党的委员会民主讨论，作出决定。

（6）党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信。

16、党的纪律主要内容有哪些？

党的纪律涉及党内生活的各个方面，主要有：政治纪律、经济纪律、组织人事纪律、宣传纪律、群众纪律、工作纪律、外事纪律、保密纪律等。

17、党的纪律处分有哪些？给党员以党的纪律处分必须经过哪些手续？ 对党员的纪律处分种类：

（一）警告；

（二）严重警告；

（三）撤销党内职务；

（四）留党察看；

（五）开除党籍。

给党员以纪律处分，其程序要根据处分轻重及受处分党员职务的情况确定：给党员警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看的处分，一般应由支部大会讨论决定，报党的基层委员会批准；如果涉及的问题比较重要或复杂，或给党员以开除党籍的处分；应分别不同情况，报县级或县级以上党的纪律检查委员会审查批准。在特殊情况下，县级和县级以上各级党的委员会和纪律检查委员会有权直接决定给党员以纪律处分。

对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员，给以撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分，必须经由本人所在的委员会全体会议三分之二以上的多数决定。在特殊情况下，可以先由中央政治局和地方各级委员会常务委员会作出处理决定，待召开委员会全体会议时予以追认。对地方各级委员会委员和候补委员的上述处分，必须经上级党的委员会批准。严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员，由中央政治局决定开除其党籍；严重触犯刑律的地方各级委员会委员、候补委员，由同级委员会常务委员会决定开除其党籍。

第四篇：5-8第二次党课培训

我院召开第三十三期党课培训第二次课

2013年5月8日晚19:00，我院第三十三期党课培训第二次课在学院会议室1C-221授课。此次党课由生命科学与工程学院2011级辅导员王谦老师主讲。参加此次党课培训的有来自全学院各年级90多名同学。授课课程以“党的性质与宗旨”为理论主题展开。

王老师做了简略的自我介绍后，以“入党动机”为切入口引入党的性质与宗旨”的课程内容，主要涵盖了党的性质、党的领导基础、工人阶级具有的特点、中国共产党的宗旨这四个方面。

王老师首先以党的历史为线索，系统详细地阐述了党的性质、党的领导基础和工人阶级具有的特点，他说“党具有阶级性，工人阶级是党的领导基础。中国共产党本身是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。中国工人阶级是社会化生产的产物，是先进生产力的代表。”同时，王谦老师引用了杰出共产党员的宏伟事迹，阐明了党的先进性及坚持党的先进性的重要意义。

接着，王老师带领积极分子回顾中国过去六十年里经历的重大事件,引出了党的宗旨全心全意为人民服务。“新中国成立以来，中国在20世纪中服装、饮食、住房等发生惊人的变化，香港澳门的回归、上海世博会的成功举办”反映出中国综合国力的提升和国际地位的提高，而这正是在中国共产党的正确指导下实现的。“1998年解放军奋力抗洪、2003年全民抗击非典型肺炎、2008年党民齐抗重大雪灾”都体现了中国共产党的宗旨。

最后，王老师广泛而有代表性地列举大学生的糜烂生活和先进事迹，通过鲜明的对比号召积极分子努力学习、提高综合素质、树立远大理想，努力起到身为入党积极分子应有的先锋模范作用。

本次党课在历时一个多小时后顺利落幕，王谦老师深入浅出的讲解和幽默的语言赢得了同学们热烈的掌声。此次党课对同学们益处很大，让同学们深刻体会了中国在共产党的带领发生重大的转变，真正意义上领悟中国共产党“全心全意为人民服务”的宗旨，以党的标准严格要求自己。

第五篇：第二次作业

读《大学》八目

小议中国式传统“英才”的烙印与转变

[内容摘要] 《大学》中充当灵魂链锁式的 ‚三纲八目‛是中国传统式英才立志立德立功立言的有效途径，也是内圣外王孔儒大道的实现形式。但随着时代发展，历史的经验与教训，我们也应当辩证看待并取舍其中的观念，从而与世界接轨，让古老的中国焕发新生，屹立于世界民族之林。

[关键词 ]

修身

八条目

治国平天下

齐家 一．八条目—中国传统个体道德修为的具体步骤

《大学》云：‚古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。‛

正如《形象学导论》一书中所言，我们通常把格物、致知、诚意、正心作为道德的内在修为（内修），而把修身、齐家、治国、平天下作为道德的外在修为（外治）。这里由于篇幅和学识有限，同时我个人认为格物致知是修身的起点和源泉，所以我们重点就格物致知进行浅析。《大学》中界定模糊的‚格物致知‛是历代儒学中争议最大的存在。什么是格物？向来是《大学》中最有争议的问题，可以说，在思想史上很少有那个概念能象格物这样，产生过这么多的分歧，这么多不同意见。其中较有影响的，如郑玄认为‚格，来也。物，犹事也。其知于善深则来善物，其知于恶深则来恶物。言事缘人所好来也。‛（《礼记正义》）按这种说法，‚格物‛乃‚致知‛的结果，而不是相反，显然不符合《大学》的原义。朱熹则认为‚格，至也。物，犹事也。穷至事物之理，欲其极处无不到也。‛（《大学章句》）朱熹释‚格物‛为‚穷至事物之理‛，有一定道理。不过他又认为格物的最终目的是‚推极吾之知识‛，即发明内心先天具有的理，显然又是主观发挥了。王阳明认为‚格者，正也。正其不正，以归于正也。‛‚格物如孟子‘大人格君心’之‘格’。是去其心之不正，以全其本体之正。但意念所在，即要去其不正，以全其正。‛（《传习录上》）这个解释主观性更强，离《大学》的原义也更远。

那么，格物的原义到底是什么呢？要回答这个问题，就必须回到《大学》文本中去，从上下文义的关系结构中去寻找解答。以往学者或偏重于文字训诂，或偏重于哲学阐发，都有失片面。因为‚格物‛的‚格‛，歧义颇多，不胜枚举，仅影响较大的就有‚来‛、‚至‛、‚正‛、‚度量‛（《苍颉篇》）等数义，而‚物‛乃‚大共名‛，格物一词，文献中又没有旁证，所以仅凭训诂，显然难以找到答案；同样，《大学》一些概念、命题的陈述不够明确，为后人的哲学的阐发留下了空间，对思想、学术的发展可能不无裨益，但却一定程度上模糊了人们对其原义的理解。与此不同，《大学》虽然对格物等概念缺乏明确交代，但它的结构却相当严谨，不仅三纲领与八条目自成一体，而且上下文字互相照应。所以由此出发，庶几可以找到格物的真实含义。传统文化传承至今，《现代汉语词典》给予的解释为：穷究事物的原理法则而总结为理性知识。格，至也。物，犹事也。致，推极也，知，犹识也。那么如何做到格物致知?我大致浏览《大学》后，比较赞同宋.朱熹的看法——《大学》的要害是‚格物‛，格物的要害是切己。切己是精神要求，格物是身体力行。切己方显以为格物，格物所指必归于切己。所谓‚切己‛，这里有两层意思：一是内省。如何运用内省法呢?‚子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’‛‚曾子曰：‘吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎‛二是笃行。《礼记》云：‚儒有博学而不穷。笃行而不倦。‛‚笃行‛是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到‚知行合一‛。《说文解字》对‚笃‛字的解释有两种：一为固也，二为厚也。从这个意义出发，只要明确目标，坚定意志，坚持不懈，就能真正做到‚笃行‛。因此，对于我们而言，要格物致知，实际上就是八个字，即‚德技共举，知行合一‛。

二，对于八条目的历史与现实的思考

但随着深入阅读和理解《大学》中的这段文字，我对于正心诚意，格物致知，修身齐家，治国平天下的因果关系产生了疑问。内修和外治通过修身这一环节联系起来，那么是不是说做到了内修四目就能达到外王和兼善天下的宏愿了呢？我觉得不然。历史的声音给了我们很多矛盾的结局：先以孔丘为例，活至七十三岁，被鲁君尊为‚国老‛，在其他诸国也得到礼遇，可是其为了实现自身理念以过半百之龄周游列国，惶惶然如丧家之犬，终不得志，虽有一干门徒相随，但儿孙之福是享不到的。这样能说他‚齐家‛了么?苏武牧羊，二十年不改归汉之心；嵇康打铁，飘飘然离凡尘之外；两者都是古时君子效仿的典范，但一个妻子改嫁，一个亡于小人之讥讽，遗下弱女幼子，二者都没能‚齐家‛，但是他们修身的功夫不够么？再有，汉武帝父子相残，唐太宗弑兄篡位，明成祖叔夺侄权，三个都是不‚齐家‛的典范，可是又各自独立开创了中国封建王朝的最辉煌时代。不‚齐家‛便不能‚治国‛乎？三国时蜀相诸葛孔明，有安邦定国之才，经天纬地之能，然六出祁山而不能，只落得‚出师未捷身先死，长使英雄泪满襟‛的结局。所以诸此种种，我们看到，八条目固然是先人的宝贵财富，但是必须按照具体情况和时代背景进行取舍，否则也只能沦为一纸空谈。时至今日，有关八条目的遵循与舍弃更应当充满理性与思考，否则我们也只能在‚传统人才‛的小径上与世界潮流渐行渐远。我们必须对于传统的道德评价和利义关系进行全新的认识和转变，才能真正不负《大学》一古文盛典，不负老祖宗们的心血！

参考文献

《大学章句》朱熹，中华书局1983年版

[M].呼和浩特：远方出版社

》郑玄、吕友仁 上海古籍出版社

》许慎、徐炫

中华书局

《中庸〃大学》 《礼记正义 《说文解字