纪律作风整顿工作总结

第一篇：纪律作风整顿工作总结

Xx单位

纪律作风整顿活动工作总结

5月28日至9月5日，我中心按照县委集中开展纪律作风整顿活动部署安排，认真组织开展并完成了各个阶段工作任务，取得了较好的效果，现总结如下：

一、存在的主要问题

(一)、理论政治学习方面存在的问题

1、单位干部职工除单位每周一、三、五集体组织学习外，平时大家很少自觉地挤时间学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、胡锦涛科学发展观等政治理论方面的书籍，除单位集中组织学习时大家能认真做好学习笔记，平时没有养成记学习笔记的习惯。

2、学习的深度不够，没有在理论研究上下功夫，理论知识钻研不够深，不能和信息服务工作联系起来。

（二）、工作创新方面存在的问题

1、《经济信息》刊物信息搜集方面，仅从各种报刊杂志及有关会议精神等渠道收集资料，搜集信息的渠道比较狭窄，工作视野不宽，缺乏创造性。

2、《经济信息》刊物的发放方面，单位规定每月30日前将《经济信息》刊物送到县直各单位，但由于各种原因，有时不能及时送到，给我县经济和社会各项事业发展带来影响。

（三）、工作纪律方面存在的问题

工作纪律要求还不够严格。主要表现在：纪律观念时紧时松，纪检部门查得严时就紧，不查时就松，偶尔有迟到早退等现象。

二、采取的主要措施

（一）、建立完善奖惩激励机制，使工作机制得到健全。过去，由于没有严格的奖惩制度，导致吃大锅饭的现象比较严重，这种现象严重影响了个别同志的工作积极性，存在干与不干一个样，干多干少一个样的思想。通过纪律作风整顿活动，在整改建制阶段，我们完善了纪律、工作奖惩制度，形成了工作奖惩激励机制，吃大锅饭、藏奸耍滑等不好好干工作的现象将有力地得到遏制。

（二）、修订学习、纪律制度，使规章制度得到完善。针对自查自纠查找出的政治思想方面：对理论、政策学习、认识、理解不够、不深刻、有偏差，宗旨意识不强，工作作风疲沓、不认真、敷衍应付、不负责任，缺乏敬业心、上进心；纪律作风方面：迟到早退、不参加集体活动等自由主义问题，在整改建制阶段，对班子、党员、群众三个层面的学习制度进行了修订，完善了机关政治学习制度，包括领导班子学习、讨论制度和全体人员政治学习制度等；对机关纪律制度进行了修订，完善了机关考勤、请销假等纪律管理制度。针对业务不强、能力不足问题，建立了机关业务培训制度。

（三）、制定服务措施，解决突出问题。针对单位存在的突出问题，制度了以下整改措施：加强学习，增强素质，不断提高服务水平和质量。强化服务意识，立足信息搞好服

务。强化纪律意识，做遵纪守法的模范。

这次纪律作风整顿活动最显著的效果，也是最大的特点，就是促使我单位班子更加团结，凝聚力显著增强；干部职工工作积极性明显提高，各项工作得到促进、更加顺利的开展。边纠边改中，良好的学风、纪律作风正在逐步形成。

虽然，纪律作风整顿活动取得了一定的成效，但是，要树立良好的学习作风、工作作风、纪律作风，让党和人民满意，仍然需要我们不断地与时俱进、以创新的精神去完善制度，用好制度。把严格的制度作为做好一切工作的根本保证。

二〇一一年九月五日

第二篇：纪律作风整顿工作总结

纪律作风整顿工作总结

为切实提高我校干部职工的思想意识、纪律意识，进一步改进工作作风，优化环境，从2月8日开始，我校严格按照上级开展纪律作风整顿工作的总体要求，采取分级负责、上下联动、突出重点、整体推进的办法，把纪律作风整顿与巩固学习实践科学发展观活动成果、政风行风评议有机结合，我校纪律作风建设取得了较好的成效，有力地促进了各项工作目标任务的顺利完成。

我校纪律作风整顿活动从2月初启动以来，本着“高起点谋划、高标准定位、高质量推进”的工作原则，全校教职工全部参加了纪律作风整顿活动。期间，全校累计召开座谈讨论8场（次），举办学习培训10场（次），每人撰写了心得体会和剖析材料及整改措施。

一、高度重视，加强领导

2月8日我校召开纪律作风整顿动员大会，对全校纪律作风整顿工作作了安排部署，成立了以刘校长为组长，校委会成员为纪律作风整顿工作领导小组，制定下发了《纪律作风整顿工作实施方案》，对全校纪律作风整顿工作作了详细的部署和安排，以此提高全校教职工对开展纪律作风整顿工作的重要性和必要性，明确我校纪律作风整顿工作总体要求和需要解决的突出问题以及具体做法，进一步调动全校干部参与整顿的积极性和自觉性。

二、认真学习，提高素质

在我校纪律作风整顿集中学习阶段，我校坚持工作学习两不误，每天利用2小时的时间，学习了《教师职业道德规范》、《教育法》，《未成年人保护法》、观看了《反贿赂形势与讲座》、《一切为了群众的利益---全国纠风工作成果专题片》。全体教职工按时参加学习，人人记了笔记。通过学习，同志们的思想认识都有了明显提高，都能认识到这次整顿不是整哪个人，而是为了提高全校整体素质，是为了改进作风，提高行政效能，是为完成全年教育质量工作任务的再动员。正是由于同志们在认识上有新的提高，在思想上有新的统一，均能正确对待整顿，从而使这次整顿得以顺利开展。

三、扎实整改，不走过场

我校纪律作风整顿活动重点是解决好我校干部在思想作风、纪律等方面存在的问题。为此，我校纪律作风整顿小组进行认真研究部署，从三个方面查摆存在问题：一是校长同我们班子成员谈心交换意见，共同解决存在的问题；二是召开校务会议，查摆各室存在的问题，开展批评与自我批评；三是各校长与分管室、班级的负责人召开座谈会，通过谈心、交流，认真查摆个人存在的问题。通过多渠道多形式查摆、认真剖析，归纳总结出以下四点问题：一是常以工作忙为借口，不注重学习，致使业务水平得不到提升；二是事业心、责任心不够强，工作不热情、态度不积极，精神状态不振，缺乏整体意识；三是不能严格遵守我校工作制度及其他制度，迟到、早退、上班时间玩游戏现象时有发生，制度执行不力；四是工作安于现状，按部就班，只按照上级的要求开展工作，上级要求做什么就做什么，没有创新意识，工作中不善于挖掘新亮点。

四、落实整改，边整边改

针对查找出来的问题，各室、班级进行了认真研究，制定整改措施，坚持“先易后难”、“急事先办，焦点先改”的原则，加大整改力度。一是对政治业务学习要有一个全新的认识，不能只对涉及自身工作的知识进行学习，而不涉及其他，要对业务知识进行全方位的学习了解，力争做到知识都要样样通，样样精，无论到哪个岗位上都要做到得心应手、游刃有余。二是摆正心态，力争打造阳光心态，即知足、感恩、达观的心态，不盲目攀比，不盲目追求，不比吃穿、不比奢华，要比就比贡献的大小，要比就比知识的多少，珍惜眼前的生活，珍惜现在的岗位，做到知足常乐。三是树立整体意识、责任意识，严格遵守我校工作制度，要把它作为规范自己行为的一个标尺，没事不迟到，有事请假条，下班娱乐不能少，上班游戏不能要。四是在工作中要树立敢为人先的思想，要有敢想、敢干、敢拼的思维，冲破固有的思维模式，在工作中多赋予其不同的理念，广开思路，不等不靠，充分发挥自我能动性，从而使工作在原有的基础上不断提升。

五、重点突出，成效显著

自2月8日以来，经过全校上下的共同努力，我们这次作风大整顿完成了既定任务，短短一个月的时间，是紧张的一个月，是团结的一个月，是富有成效的一个月。可以说，整出了纪律，整出了校风，整出了好势头，达到了预期的目的。回顾这次整顿工作，我认为主要有以下几个方面的特点：

一是精心组织抓的紧。整顿之初，我们就研究制定了实施方案，成立了整顿领导机构，将整顿划分为学习动员、查找问题、巩固成果

三个阶段，分步实施，各个环节都提出具体的要求和标准，并制定了严明的整顿纪律，从而使整个整顿工作有条不紊地得以进行。

二是学习认真认识高。动员大会后，及时开展了集中学习活动，全校同志人人记了笔记，认真遵守考勤制度，在学习期间，未出现迟到、旷课等不良现象。通过学习，同志们的思想认识都有了明显提高，都能以认真严谨的态度积极参加各个阶段活动。

三是自我剖析挖的深。由于同志们认识到位，思想上重视，从而在自我剖析时均能深挖细找，勇于自我批评，围绕组织纪律、工作纪律、政治纪律三大方面，均找准了个人及各自室、所存在的突出问题，并对这些问题产生的思想根源进行了深刻反思。

四是整改措施定的细。在深刻剖析自身存在问题的基础上，大家均拿出了较为具体的改进措施。从这些措施上看，我认为基本上均是有针对性的，是较为可行的，只要今后切实加以落实，是完全能够解决各自存在的问题。

五是成效初显势头好。通过这次大整顿，增强了大家的纪律意识、责任意识、服务意识，整出了正气，整出了团结，整出了信心，全校上下出现了一些良好势头：上班迟到、早退行为没有了，窜岗、干私活、讲闲话的不见了，取而代之的是争先恐后、加班加点干工作的多了。总之，通过整顿，全校呈现出风清气正、学味正浓、干事创业的良好氛围。

总而言之，我校纪律作风整顿是一项长期的系统工程，不是一朝一夕就能够完成的，它需要持之以恒的开展下去，这就需要我们在座 的每一位相互监督、相互鼓励，共同打造我校新的面貌、新的气象。整顿是手段，不是目的。通过这次大整顿，大家的认识上去了，思想统一了，包袱甩掉了，不良作风纠正了，精神振奋了，方向明确了。那么下一步就要脚踏实地地干，认认真真落实，想方设法完成任务。只有通过干，才能检验我们这次整顿是否真正整出了成效。成败在人，关键在干，让我们以这次整顿为契机，团结起来，紧张起来，振奋起来，大干起来，为完成全年各项工作任务而努力奋斗。

第三篇：纪律作风整顿工作总结（定稿）

工作总结

全省纪律作风集中教育整顿月活动开展以来，芮城县委县政府高度重视、积极行动，结合芮城县的具体实际及时安排部署，要求全县上下深刻认识到整顿活动的必要性、重要性和迫切性。整顿活动关于芮城转型跨越发展全局，纪律作风影响芮城县全面创建国家级生态文明县，要以此为契机，认真查找影响制约芮城发展的机制体制和人为症结，提振精神，转变干部作风，优化芮城发展环境，创建服务型政府。

一、主要做法及成效

1、学习宣传，教育启发，树立典型，营造氛围。为使全县上下深刻认识到此次活动的重要性和必要性，芮城县委及时召开了全县各单位一把手参加的纪律作风整顿动员大会，安排部署工作。县委王书记作了重要讲话，提出具体意见，要求既要轰轰烈烈又要扎扎实实，全县各单位要迅即行动、贯彻执行，县电视台对大会作了全程报道。芮城报开设了“正风肃纪、创优环境”专栏，县纪委在芮城纪检监察网开设网评专栏，公布举报电话和电子邮箱，鼓励广大人民群众积极参与。全县干部认真学习省委书记袁纯清、省纪委书记李兆前的重要讲话，学xxx省、市关于加强纪律作风建设的重要文件，通过开展主题征文活动、集体谈话、观看警示教育片、谈心得体会等教育形式。大造声势，形成树立良好风气的氛围。用浓厚的氛围影响、推动每个干部提高认识改进作风。从我做起。在整顿活动中，结合争先创优，树立正面典型，全县推出了优秀服务标兵10名、优秀服务窗口9个，发挥先进典型引导示范作用。

2、“亮丑揭短”，对照检查，加强整改，建章立制。纪律作风整顿开始后，县委王正风书记明确要求各单位和每个干部都要认真对照检查、“亮丑揭短”，决不能走形式走过场，要触及思想，触及灵魂，“帽子下面要有人”。县纪律作风整顿办印发“亮丑揭短”自查自纠表，要求各单位上报具体的人和事。此举在干部群众中反响强烈，震动很大，效果明显，强有力的推动了活动的开展。县整顿办已收回自查自纠表150余份，整理汇总情况20余条，为有针对性的开展活动拿出第一手资料，做到有的放矢。为引深推动整顿活动，12月14日，县委王正风书记、县纪委张建军书记走访调研了县法院、县检察院、县公安局和县纪委，听取专题汇报，结合加强创新社会管理工作提出意见：要求学习提高强素质、作风建设重制度、敢于“亮丑揭短”抓典型。

整顿活动中，县整顿办总揽全局、把握节奏，按照上级要求展开工作。要求各单位开好以纪律作风整顿为主题的民主生活会，认真开展批评与自我批评，面对面、实打实，以批评为主指出问题，启发自觉，每人写出心得体会，拿出整改措施。要求每位党员干部对照《廉政准则》“八个严禁、52个不准”找出问题和不足，写出个人自查分析报告，填写对照检查表，上报县整顿办。

为巩固整顿活动成果，形成持久动力，县整顿办要求全县各单位注重建章立制，强化制度约束，用规章制度管人管事。县纪委出台“四条禁令”县法院规范《信访案件办理要求》等，县整顿办重申省纪委“五不准”，县政府完善《项目审批首接责任制和限时办结制》，拟出台《关于减轻企业负担、优化企业发展环境的规定》。

3、集中整治，责任追究，查处案件，确保实效。为推进整顿活动向纵深发展，县整顿办动真碰硬，先后组织6次明察暗访行动，对全县休闲娱乐场所、各单位上班情况、公务用车情况等进行了突击检查，发现问题批评教育，及时纠正。对县国土资源局不按规定上下班，导致信访接待室无人值班情况进行立案调查，严肃追究单位领导的责任，给予局长党内警告处分；对县统计局个别同志闲话生非，搞不团结，在单位拉帮结派的同志立案查处，狠刹不正之风，起到良好的教育作用。

二、存在问题及对策

纪律作风集中教育整顿活动中问题的查找，是整个活动的关键，切实把问题查清、查准、查实、查具体，对达到活动预期效果起着重要的作用。芮城县各部门各单位通过组织干部职工观看典型案件警示教育片、召开专题民主生活会，以及再次学习《廉政准则》“八个禁止、52个不准”，统一思想、提高认识，查找班子成员和干部职工在思想、纪律、作风等方面存在的突出问题。

“三观”树立的还不够牢固。认识不到位，没有从思想上牢固树立加强学习的自觉性，有以干代学的现象；没有把学习的过程当作改造“三观”的过程，在解决问题中多是就事论事，理论指导不够；对新事物、新知识学习掌握不够扎实，有些时候跟不上形势发展的需要，导致在工作开展上谨慎有余、闯劲不足，影响了工作的创新和效率的提高。

纪律上存在“庸懒散”现象。熟人社会、惰性严重、效率低下、自由散漫等现象是各部门各单位普遍存在的问题。有的部门领导碍于熟人面子，对下属人员管理松懈，不能严格执行上下班纪律，部分人员更是迟到早退、擅自脱岗，上班时干些与工作无关的事，如浏览网页、上网聊天等。工作没有紧迫感，缺乏主观能动性，说的多、做的少，搞形式主义，导致工作措施不力、落实不到位。

作风建设有待加强。为人民服务的宗旨意识有所淡化，对社会上存在的群众疾苦缺乏关注。批评和自我批评意识淡化，尤其表现在工作中对自己的要求不高，深入实际调查研究不够，有敷衍塞责、消极应付现象。同时，生活中要求不严，还存在陪吃、请吃及收受土特产问题。

针对以上出现的问题，在芮城县纪委监察局监督下，各

部门各单位已制定出整改措施，现汇总如下：

一要加强自身学习，提高个人素质。制定出严格的学习制度，坚持学习工作化，工作学习化。在理论学习上，要积极学习新思想、新观点、新论断，不断拓宽视野，丰富路径，提高理论水平的同时，增强运用理论分析解决实际问题的能力。要丰富学习内容，在认真学习政治理论的同时，还要认真研读国家宏观政策、掌握国际国内形势，认真学习法律法规、党纪条规，并广泛阅读经济、文化、科技、管理等知识，以提高综合素质。

二要增强工作纪律，提升工作能力。各单位建立健全工作制度和工作纪律，严格执行上下班规定及请销假制度。同时，县纪委监察局在派出纪检组配合下，不定期进行明察暗访，并将检查结果予以通报。对检查中出现问题的单位及个人要严格追究责任。

三要坚持严于律己，促进廉洁从政。在工作生活中，要严格遵守《廉政准则》“8个禁止、52个不准”规定，坚持老实做人、扎实做事、清白做官，接受干部群众的监督，不断规范自己的从政行为，强化宗旨观念，提高党性修养。坚持扶正祛邪，让党性强、品行好的典型引领广大党员干部。同时，进一步完善民主测评推荐、民主生活会和述职述廉、经济责任审计等制度规定，坚决防止各种潜规则的消极影响，切实促进党风廉政建设。

三、下一步工作建议和打算 加强纪律作风长效机制建设，对进一步激发广大干部职工干事创业的积极性和主动性，增强宗旨观念，强化责任意识，改进工作作风，提升工作效能，促进经济社会跨越式发展有重要意义。对此，除了规范工作行为、落实岗位职责、加强制度建设外，更要注重教育培训，建立严格的培训、考试制度，根据不同岗位，采取脱岗学习、挂职锻炼、外出考察、集中授课等多种形式，对干部职工进行不同层次、不同类型的培训，进一步提高干部队伍整体素质的同时，让有能力者脱颖而出；继续加大监督检查力度，采取明查与暗访相结合、电话随访与实地检查相结合等方式，重点加强对窗口服务效率不高、干部职工责任心不强、落实不力等问题的督查。

目前，纪律作风集中教育整顿活动已进入关键时期，为巩固活动开展成果，下一步，芮城县除了继续大力推进纪律作风整顿，加大对各部门各单位的监督检查力度外，还将针对专门拟定的《关于减轻企业负担、优化企业发展环境的规定（征求意见稿）》，在全县广泛征求意见，并严格执行《项目审批首接责任制和限时办结制》，减化办事程序，规范审批行为，为全县经济转型跨越发展提供更加优良宽松的环境。

第四篇：纪律作风整顿工作总结

根据市委办公室《关于继续深入开展机关效能建设的实施意见》的要求，在市委市政府统一部署下，在全局系统内集中开展了机关干部纪律作风整顿活动。现将近一段时间机关干部纪律作风整顿情况作如下汇报：

一、精心组织学习，统一思想

我局按要求召开了动员大会，对全局开展机关干部纪律作风整顿月活动进行了整体安排部署，把机关干部纪律作风整顿列入了重要议事日程。领导班子成员结合分工，形成了领导带头抓、带头参与、一级抓一级、层层抓落实的局面，在时间、人员等方面确保了活动顺利开展，做到了思想到位、组织到位、措施到位，真正把机关干部纪律作风整顿工作落到了实处。

二、广泛收集意见，查找问题

我局通过个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表等方式，多渠道、多层次的征求市级领导、市直基层群众等各方面的意见。对征求意见和建议进行认真梳理，总结存在如下突出问题：

1、部门服务意识、大局意识有待进一步加强，主动服务的少。

2、工作积极性不强，缺乏进取心、上进心，对工作中存在的问题讲客观的多、讲主观的少。

3、工作纪律有所松弛，有违反工作纪律的现象。

4、干部带头作用，党员的先锋模范作用发挥不够。

三、落实整改措施、完善制度

我局以开展机关干部纪律作风整顿月为契机，在认真学习、广泛征求意见的基础上，力求实现“管理制度化、服务规范化、服务人本化”的目标，并结合我局实际，对政治理论学习、基层组织建设等方面，修订和完善了一些具体整改措施。

(一)抓学习，强素质

一是坚持每周二的集中学习制度，学习内容分为政治理论，即党的基本理论，基本纲领和各项方针政策的学习，十七大精神和三个代表重要思想的学习，市委政府各项决定的学习，分为每月一个专题，制定学习计划，还有业务知识的学习，要求不断体现行业的新要求，与时俱进，不断研讨业务中的新问题，每月一项业务职能的培训;二是要举办多种形式的交流、讨论、专题讲座等，检验学习成果;三是要求全体干部职工有专用学习笔记，学习笔记干部每年不少于5000字。

(二)抓服务、树形象

一是要求高标准建设局领导班子，要求团结好、学习好、作风好、政绩好。坚持集体领导下的分工责任制，充分发挥每一个班子成员的积极性和创造性;二是各科室要改变服务理念，变被动服务为主动服务，切实转变工作作风，在自己的本职岗位上体现服务水平;三是要进一步推行政务公开和党务公开，采取多种形式把群众关心的热点问题向社会公开，进一步公开办事程序办事结果，收费标准和政策依据;四是坚持信访接待制度，继续推行领导接待日制度，努力为群众办好事、办实事。

(三)抓创新、创佳绩

一是紧紧围绕市委政府年初下达的各项目标任务和政府“十件实事工程”抓落实，创造性地开展工作，抓出特点、抓出特色;二是进一步落实党风廉政建设责任制，严格执行各级关于廉洁自律的各项规定，执行“十不准”严格执行收支两条线管理和政府采购制度。

局领导小组和局办公室加强了对活动的督查，促进了活动卓有成效地开展，将机关干部纪律作风整顿月活动列为重要督查内容。在确保政令畅通、严格依法行政、提高工作效率、改进服务态度等方面起到了积极促进作用。我局制定并签订了《岗位目标管理考核责任书》，把绩效考评与岗位目标考核、考核、党风廉政建设责任制考核、行风评议等结合起来，定期对机关及其工作人员履行职责、依法行政、工作绩效、服务质量等情况进行评议，确保机关干部纪律作风整顿月活动落到了实处，通过整改，全局上下团结一致，人心向上，个个争先创优，取得了机关干部纪律作风整顿的实绩。

第五篇：纪律作风整顿

中村镇中心学校（校本部）教职工纪律作风集中整顿活动实施方案

为深入贯彻落实县局召开作风纪律整顿大会精神，全面落实科学发展观和正确的政绩观，切实解决学校领导、教职工作风中存在的突出问题，进一步加强教师队伍作风建设，促进我校教育事业稳步发展，校委决定于2012年2月7日－10日，在全校集中开展一次思想作风纪律整顿活动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以查找问题、剖析原因、制定对策为主线，努力清除影响发展的各种思想、作风纪律问题，不断提高我校教职员工思想素质和工作能力，让广大教职员工进一步认清形式、明确目标、转变作风、增强干劲，以新的作风、新的形象积极投身于新学年的工作，奋力开创教育工作的新局面，推动我校教育事业的健康、和谐发展。

二、解决的突出问题

这次思想作风纪律整顿，主要针对教师队伍建设的现状，突出解决六个方面的问题：

一是责任意识不浓，大局意识不强。有的教职工想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部门利益的角度，出现“角色错位”。对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触情绪，在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则的现象。二是学习意识淡化，进取心不强。学习的氛围不浓，求知欲望不强，满足于一般的工作需要。年轻的同志不虚心向老教师和经验丰富的教师学习；老教师以自己的经验丰富为由，满于现状不求进去；有的同志以工作忙、事情多为借口，不愿学习；有的同志对学校提供学习机会不珍惜，迟到、旷会、敷衍走过场。由于学习不够，导致对新政策、规定吃不准，对教育教学、后勤服务工作出现的新形势、新要求不清楚，对学校的各种活动情况摸不透，工作不务实，不善于积累和总结经验，有的干了多年教育工作、后勤服务工作，仍然知识面不宽、专业知识不精、专业经验不多、特色经验没有。

三是工作主动性差，创新意识不强。事业心不强，没有想大事、干大事、争一流的气魄；工作只定位于学校、科室的简单分工，而对一些临时性工作或领导交办的其他工作，总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞；解决新形势下的新问题的办法不多，思路不宽；安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心，常常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付；创新意识不浓，创新能力不足，思路不宽，办法不多，不能创造性地开展工作。

四是思想消极，工作效率不高。工作不扎实，不务实，搞形式主义；有的教职工，对领导交办的事情，很长时间也拿不出意见和结果，这里面有工作能力的问题，但主要还是工作态度问题，得过且过，工作消极，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍应付。

五是缺少自我牺牲精神，服务观念不强。工作不热情，服务意识弱。对待学生不能循循善诱，没有爱心，对学生态度冷淡、语气蛮横、粗鲁，影响学生的身心健康发展。有的教职工不善于和家长沟通、接待家长态度不热情，不能心平气和地和家长建立教育学生的统一战线；有个别教师对工作不热情、不积极、不认真、缺少自我牺牲的精神，甚至互相推脱工作任务、推卸工作责任。只求做好“事后服务”，不思主动“服务于前”，不能把要出现的问题想在前、预防在前、做在前，工作经常处于被动状态。

六是纪律意识淡薄，工作不负责任。迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊，网上玩乐等现象时有发生；一些老师不懂规矩、不守纪律，工作中心浮气躁，办事拖拉，不作为，乱作为，不办事，乱办事。精神不振作，精力不集中，工作没激情，观念不创新。因循守旧，墨守陈规，不思进取，满足于现状。

三、方法、步骤及时间安排

（一）活动方式

采取集中学习与自学相结合，政治学习与业务学习相结合，政治学习与思想作风提高相结合，批评与自我批评相结合，个人自纠与教研组讨论相结合，学习与整改相结合，抓好整改与制定措施相结合，以达到方法新颖、气氛浓厚、提高素质、增强本领的教育效果。

（二）方法与步骤

1、成立思想作风整顿活动领导小组，设立办公室。制定思想作风整顿活动方案；

2、召开全校思想作风整顿活动动员会；

3、落实本次活动的学习计划，查找各科室和每位教职员工存在的突出问题；

4、学中查、学中改。认真分析存在问题的成因，研究制定解决措施；

5、修正和完善学校相关规章制度，建立岗位职责，落实奖惩措施；

6、扎实整改，总结经验。

四、具体安排

本次思想作风纪律整顿共安排六天时间，分三个阶段进行。

一是学习教育阶段（8月20日-21日）。8月20日，召开大会进行动员部署，组织动员、学习。重点学习成局长、张县长的两个讲话精神，通过学习，进一步提高认识，统一思想。

学习要求：学习必须立足于提高干部和教职员工的思想政治素质，坚持理论联系实际，防止和克服形式主义，务求学有所得，学以致用。要采取集中学习、讨论交流和个人自学相结合的方式进行。

二是对照检查阶段（8月22日）。根据本方案中提出的重点解决的几个问题，结合每个人的实际，认真进行对照检查，找到教职员工存在的突出问题，认真开展批评和自我批评，做到讲真理不讲面子，讲原则不讲关系，讲党性不讲私情，真正解决问题。

活动要求：要开展批评与自我批评，深挖思想根源，明确整顿方向，落实整改措施，增强自查自纠的主动性、针对性。坚持实事求是的原则，查找问题要深入细致，禁止避重就轻，力戒形式主义和走过场。

三是整改阶段（8月23日－24日）。各科室和每名教职工，都要根据查找出来的突出问题，深入剖析根源，明确努力方向，制定出有针对性的整改措施，并认真抓好落实，确保思想作风纪律整顿活动取得实实在在的效果。

整改要求：要坚持从实际出发，重在解决实际问题，针对干部和教职员工的思想作风和工作状况，本着实事求是、注重实效的原则，坚持边学边改、边整边改，查找问题要透彻，解决问题要彻底；坚持标本兼治，重点从制度上解决问题。有制度要严格执行；制度不严或不完善，要尽快健全和完善；制定的规章制度要明确、具体、公开，具有针对性和可操作性。要通过建章立制、加强管理，进一步规范领导干部和教职员工的行为。

五、加强组织领导

（一）健全机制，加强领导。

学校成立思想作风纪律整顿活动领导小组：

组

长：吕学义 副组长：吴成柱、邓胜江 成员：校委会成员

领导小组小组下设办公室，办公室设在少队部，负责具体的组织协调工作。

（二）强化监督检查，取得实效。学校思想作风纪律整顿活动领导小组、办公室要加强对思想作风纪律整顿活动组织协调及监督检查，及时发现解决工作中遇到的问题，督促思想作风纪律整顿活动落到实处并取得实效。