第一篇：初中英语教研组工作计划3已完成
2010-2011学年度上学期英语教研组工作计划 本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
一、加强教育理论学习，提高教师理论素养
1、本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强校本教研，做好集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，七年级教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。
三、加强九年级毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。
组织九年级英语教师认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、2说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
四、其他工作及月份活动安排：
1、精心组织，认真辅导，组织好全校学生参加的英语知识竞赛。
2、组织七、八年级学生的各种技能的校内竞赛活动。
3、合理安排和组织教学活动，做好临时性工作。
4、组织好教师的教学及相关活动。
山泉镇柳树逸挥基金中学
9月1日
第二篇：初中英语教研组工作总结3已完成
2010-2011学上学期英语教研组工作总结
柳树中学英语教师4名。我组是一个团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从教师队伍建设、教育教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培养外语人才的社会需求，在此基础上，形成了我组独具特色的教学特点。
一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量
集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。充分利用好双周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障。探索集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探索多样化的备课方式。
二、组织健康有趣的英语活动，以活动促进师生发展 为创设英语环境，营造良好的英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣和提高英语语言能力，我们突出外语教学特色，组织开展了外语活动。
1、英语口语竞赛活动。
这样的活动强烈的激发了学生学习英语的兴趣，学生在活动中得到了发展，同时我们教师在活动中得到了锻炼和提高。
2、发挥英语角的作用。
每的英语角倍受学生欢迎，英语角成为英语老师的好帮手，是学生们学习英语的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有老师专门负责，协助外教设置好每周的主题内容。我们还利用外教资源，定期请外教给我们的做讲座，丰富了我们的英语背景知识以及先进的教育教学理论。
三、辛勤付出，成绩显著
我组教师素质过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热情、激情与才情。通过教师的辛勤付出，教育教学质量在市内名列前茅，平均分、优生率、及格率均为全市第一。课堂教学改革成效显著，多人次在赛课中获奖，在教学过程中我组教师不断总结、归纳，撰写了许多英语教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上发表。
四、反思与探索
在进行集体备课时，对集体备课的具体要求不太明确，备出的有些课操作中不实用，没有达到研究性的目的。今后我们将围绕“集体备课”，将教学教研和课题研究充分结合，在实践中求提高，在研究中求发展。
教研组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量，我们初中外语组在以后的工作中将更加团结，更加
努力，为学校的发展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市基础教育的发展作出我们的贡献。
山泉镇柳树逸挥基金中学
12月30日
第三篇：初中英语教研组工作计划1已完成
2009-2010学上学期英语教研组工作计划
一、指导思想：
本学期，我校英语教学工作将继续以课程改革为中心，以校本教研为载体，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，努力提高教学质量，推动我校英语教育教学的可持续发展。
二、本学期的重点工作和措施:
（一）继续加强备课组团队建设
备课组必须坚持集体备课，有中心发言人,有活动记录。活动内容包括：
钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。
研究学情:分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。
精选例题和习题，合理控制作业量。加强考法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。
做好每月的月考测试工作及质量分析工作和半月的业务检查工作。
（二）狠抓落实，提高教学质量
1、落实各阶段的质量分析：各备课组认真对上学期的统考成绩进行质量分析，并做好本学期每次周考月考的质量分析，找出提升空间，进一步细化各班目标。
2、落实基础 初一英语要进一步强化英语学习习惯的培养，落实基础，确保进入初二后，大大缩小差生面，根据我校的实际，采取切实有效的措施，分层教学，打好基础。各备课组进一步落实学生英语知识的积累，促使学生形成良好的英语语感。有效利用早读时间，落实学生词汇的记忆、课文的朗读与背诵以及听力训练、有效利用外教口语课，充分利用学校先进的语音室资源、口语考试系统，为 学生听说读写打下基础。
3．深入进行学情研究，确定培优补差对象与措施，落实分层教学。落实学习困难生的补差工作，为提高合格率、平均分打下基础；落实培优工作，为提高优秀率、冲击学科冠军打下基础。
4． 初二英语强化培优补差，提前研究中考初二英语教师认真研究 《大纲》和《中考说明》，了解中考走向，提前按中考要求训练。整合现有初三的中考资料 进一步落实培优补差。
5．加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织初三英语教师认真研究 《大纲》和《中考说明》，扎扎实实教好第 一 遍，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读写作能力的训练。
山泉镇柳树逸挥基金中学
9月1日
第四篇：初中英语教研组工作计划2已完成
2009-2010学下学期英语教研组工作计划
一、工作指导思想：
以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”为宗旨，以新课程标准为指导，认真贯彻执行学校的新的指导思想和落实学校的新的思路和举措，一切以提高中考成绩为宗旨。认真履行科组职责，脚踏实地工作，协调好组员的关系，组织全体组员经常认真学习新的课程标准，搞好常规教学，创新、深入地开展新课程教改活动，积极开展各项英语特色活动。认真执行集体备课计划，抓紧落实科组常规教研，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。同时，要寓教育于教学之中，除了加强对学生进行思想品德教育外，还经常对学生进行科普知识和爱护环境的绿色环保意识的教育。
二、本学期教学教研要求和目标：
1、备课与教学要求：加强集体备课活动的落实和指导，在教学过程中要求各备课组按照“五个统一”要求做好教学工作，即“统一集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一重点作业，统一级组测试”。大力提倡发挥个人教学特长，创新教学思路，注重教学后反思。
2、教研要求：加强教研管理，在每周定期的科组会上加强新课程理论的学习，努力提高我组教师的教研水平，3、第二课堂要求：要求各年级，搞好第二课堂活动，拓展和丰富学生的课外知识，提高学生的实际英语运用能
力。开展第二课堂活动要求做到“五个定”：“定时间，定地点，定学生，定内容，定目标”。
三、具体措施和活动：
1、有的放矢地开展第二课堂活动并继续开展各项英语活动使我校逐步形成英语教育特色学校。
2、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教学学情，并提出整改意见，指出努力方向。
3、针对不同年龄段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。按照学校要求每位教师必须帮扶一名学生，使他/她有所进步。
4、落实本学期教研听评课工作安排，要求老师互相听课16节以上。
5.组长深入课堂至少听取每位教师一节课，了解并加强课堂教学效率。
山泉镇柳树逸挥基金中学
3月1日
第五篇：初中英语教研组工作计划 4已完成
2010-2011学下学期英语教研组工作计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。
二、主要工作与措施
（一）组织业务学习。
本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求，组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，认真向兄弟学校学习，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围；引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。
（二）发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动。
做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。
根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照教务处的规定，人人参与教研公开课活动。
2、教研活动专题化。
针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，积极准备教学资料，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。
3、教研活动系列化。
有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以年级为单位进行的集体备课，但集体备课仍要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。
（三）加强对训练、考试及评价的研究。
加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。
（四）加强规范化管理。
切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学
过程中的不当行为。配合教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次大规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。
山泉镇柳树逸挥基金中学
3月1日
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