马家湖中学精神文明创建活动宣传标语

第一篇：马家湖中学精神文明创建活动宣传标语

马家湖中学精神文明创建活动宣传标语

1、多一句文明用语，增一缕校园春风。

2、大礼不辞小让，细节决定成败。

3、帮助他人，快乐自己。

4、优美有环境需要美好的心灵呵护。

5、树立良好象，展现时代风采。

6、营造学习氛围，建设学习型校园。

7、文明的校园，温馨的家园。

8、人人都说文明话，友谊永系你我他。

9、加强学生法制教育，培养现代合格公民。

10、轻声慢步过楼道，遇到老师说声好。

11、精神文明是朵花，需要爱心浇灌他。

12、美化语言，美化行为，美化心灵，美化环境。

13、以提高人的素质为本，加强思想道德建设。

14、搞好环境卫生，给人以优美感；抓好社会治安，给人以安全感；提供优良服务，给人以亲切感。

15、人人参与，齐抓共管，建设高质量的文明单位。

第二篇：马家湖中学2006—2007学年

马家湖中学2006—2007学年

第二学期德育工作计划

本学期学校德育工作的重点是要全面落实教育局德育工作要点。根据我校的实际情况，狠抓教师队伍建设，改进工作作风，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设若干意见》精神。坚持以人为本，贴近学生的实际，突出人文关怀，彰显个性，培养学生的兴趣特长，建设良好的班风校风，丰富校园文化生活，构建和谐平安校园。

一、发挥德育网络的作用，进一步调动德育工作者的积极性、主动性。１、建立建全校长为主抓，政教处直接负责，团队、班主任密切配合的德育教育网络，充分发挥德育网络的作用。

２、加强政教、团队干部、班主任的工作领导，提高工作能力，讲求工作效率，明确各自的职责，在校长负责的基础上，进一步落实年级组、教研组，班主任工作责任制，与各教研组及班主任签定责任书，切实做到各司其职、各负其责。

３、树立崇高的教师形象，促进良好师德的形成，将继续开展学生、家长民主评议教师，在全校中，深入持久的开展“我心目中最喜爱的好老师”的评选活动。、积极开展文明组室、班级的评比活动，促进学校精神文明建设。

5、进一步落实班主任工作职能，坚持每月一次班主任例会，加强班主任考核，充分发挥班主任在德育工作中的主渠道作用。班主任要做好学生思想品德教育工作，认真填写好学生成长记录袋。

6、组织教育理论学习，加强师德修养，定期召开德育工作研讨会，师

1德经验交流会，班主任工作经验交流会。

7、加强法制教育，定期邀请法制副校长讲法制教育课，与派出所共建，请派出所民警做法制教育报告。

二、抓好常规教育，逐步培养学生良好的行为习惯。

8、积极适时组织师生开展“和谐平安校园”活动，利用展板和宣传材料对学生进行“反邪教警示教育”、安全教育和“珍惜生命，远离毒品”的教育。积极与高速公路四中队开展军警共建活动，利用他们资源优势，组织学生观看《交通事故警示录》，提高学生安全保护意识，杜绝一切事故发生。、继续落实《中小学德育工作规程》、《马家湖中学学生日常行为规范》，积极推进学校、家庭教育的互动，“引导学生在校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民”

10、丰富和创新以升降国旗和晨会为主要形式的爱国主义，集体主义，革命理想教育。

11、利用节日纪念日，德育基地对学生进行爱国主义教育，抓好“四五”清明节、“五四”青年节、“六一”儿童节等重大节日纪念活动，扩大德育教育基地，继续与高炮团搞好军民共建活动，继续做好为敬老院送温暖活动。

12、进一步开展向雷锋学习的活动，各班级成立学雷锋小组，开展以“助残济困”为主要内容的送温暖活动。继续开展特困生救助活动，使这些学生感到大家庭的温暖，树立信心，努力学习。

13、塑造良好学生的形象，掀起比、学、赶、帮、超的热潮，开展“三

好”学生，德育标兵，优秀干部的评选活动，召开由家长参加的优秀学生表彰大会，激励学生为祖国建设，经济发展而努力学习。

14、继续开展文明班级的创建活动，进一步完善班级考核，文明管理，坚持“三操”、卫生、纪律检查制，坚持日检查，周评比，月总结表彰，做到管理规范，活动有序，为形成良好的校风奠定坚实基础。

15、开展具有创新、高质的主题班、团队会，班会要有特色，要在新、活上下功夫。加强法制教育及安全教育宣传，组织学生观看法制安全教育影片，举行法制教育会，利用广播，板报、专栏等形式对学生进行法制安全教育，增强全体师生的法制观念和安全意识，牢固树立安全第一的思想。

16、继续完善家、校联系制，全面育人。分期召开各年级家长会，建立家、校联系档案。开展家访活动，安排好学生节假日生活，家、校齐抓共管，形成良好的教育体系。

17、积极开展心理健康的教育，引导学生正确的对待挫折，开设心理健康课，建立心理健康咨询室，及时疏导学生的心理障碍。

三、以实践教育为载体，构建全程育人的格局。

18、深化艺术教育的教育改革，加强体育、卫生教学，举办美术、电脑制作，科技小发明作品展，积极组织参加教育局音、体、美、科技创作等技能竞赛。

19、积极开展社会实践活动，组织学生进乡镇、进村队，了解民情民意，扩大学生的视野，培养学生的实践能力，激发学生的爱国热情。

20、以校园文化为主阵地，开展文艺竞赛活动，做好课前一支歌，操后一支歌等课前准备活动，营造良好的文化氛围，活跃学生的文化生活，陶冶学生的道德情操。

四、进一步开展廉政文化进校园活动。

21、举办春季运动会，开展球类、拔河、象棋、扑克、读书等比赛，增强全体师生的健康意识，提高身体素质，活跃校园文化气氛。加强大课间活动、“三操”及课外体育活动的管理工作。组织学生进行体育技能训练参加市局举行的田径运动会。

马 家 湖 中 学

2007年3月

2006—2007学年第二学期德育工作

第三篇：马家湖中学2007—2008学年

马家湖中学2007—2008学年

第一学期德育工作计划

本学期学校德育工作的重点是要全面落实教育局德育工作要点。结合我校的实际情况，狠抓教师队伍建设，改进工作作风，继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设若干意见》精神。坚持以人为本，贴近学生的实际，突出人文关怀，彰显个性，培养学生的兴趣特长，建设良好的班风校风，丰富校园文化生活，构建和谐平安校园。

一、继续发挥德育网络的作用，进一步调动德育工作者的积极性、主动性。

１、建立建全校长为主抓，政教处直接负责，团队、班主任密切配合的德育教育网络，充分发挥德育网络的作用。

２、加强政教、团队干部、班主任的工作领导，提高工作能力，讲求工作效率，明确各自的职责，在校长负责的基础上，进一步落实年级组、教研组，班主任工作责任制，与各教研组及班主任签定责任书，切实做到各司其职、各负其责。

３、树立崇高的教师形象，促进良好师德的形成，在教师节来临之际，继续开展学生、家长民主评议教师，在全校中，深入持久的开展“我心目中最喜爱的好老师”的评选活动。

4、积极开展文明组室、班级的评比活动，促进学校精神文明建设。

5、进一步落实班主任工作职能，坚持每月一次班主任例会，加强班主任考核，充分发挥班主任在德育工作中的主渠道作用。班主任要做好学生

1思想品德教育工作，认真填写好学生成长记录袋。政教处起草组织及时发放“致家长一封信”

6、组织教育理论学习，加强师德修养，定期召开德育工作研讨会，师德经验交流会，班主任工作经验交流会。

7、加强法制教育，定期邀请法制副校长讲法制教育课，与派出所共建，请派出所民警做法制教育报告。

二、抓好常规教育，逐步培养学生良好的行为习惯。

8、积极适时组织师生开展“和谐平安校园”活动，利用展板和宣传材料对学生进行“反邪教警示教育”、安全教育。积极与高速公路四中队开展军警共建活动，利用他们资源优势，组织学生观看《交通事故警示录》，提高学生安全保护意识，杜绝一切事故发生。并在学生中开展安全知识竞赛，使学生牢固掌握、运用安全知识。

9、继续落实《中小学德育工作规程》、《马家湖中学学生日常行为规范》，积极推进学校、家庭教育的互动，“引导学生在校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民”

10、丰富和创新以升降国旗和晨会为主要形式的爱国主义，集体主义，革命理想教育。

11、利用节日纪念日，组织学生观看《中华魂》记录片，对学生进行爱国主义教育，并抓好“国庆节”、“一二·九”运动等重大节日纪念活动，扩大德育教育基地，继续与高炮团搞好军民共建活动，继续做好为敬老院送温暖活动。

12、开学时进一步开展以“助残济困”为主要内容的送温暖活动。继

续开展特困生救助活动，使这些学生及时重返课堂，感受到大家庭的温暖，树立信心，努力学习。

13、塑造良好学生的形象，掀起比、学、赶、帮、超的热潮。在庆祝教师节之际，继续开展“三好”学生，德育标兵，优秀干部的评选活动，召开由家长参加的优秀学生表彰大会，激励学生为祖国建设，经济发展而努力学习。

14、继续开展文明班级的创建活动，进一步完善班级考核，文明管理，坚持“三操”、卫生、纪律检查制，坚持日检查，周评比，月总结表彰，做到管理规范，活动有序，为形成良好的校风奠定坚实基础。

15、开展具有创新、高质的主题班、团队会，班会要有特色，要在新、活上下功夫。加强法制教育及安全教育宣传，组织学生观看法制安全教育影片，举行法制教育会，利用广播，板报、专栏等形式对学生进行法制安全教育，增强全体师生的法制观念和安全意识，牢固树立安全第一的思想。

16、继续完善家、校联系制，全面育人。分期召开各年级家长会，建立家、校联系档案。开展家访活动，安排好学生节假日生活，家、校齐抓共管，形成良好的教育体系。

17、积极开展心理健康的教育，引导学生正确的对待挫折，开设心理健康课，建立心理健康咨询室，及时疏导学生的心理障碍。

三、以实践教育为载体，构建全程育人的格局。

18、深化艺术教育的教育改革，加强体育、卫生教学，举办美术、电脑制作，科技小发明作品展，积极组织参加教育局音、体、美、科技创作等技能竞赛。

19、积极开展社会实践活动，组织学生进乡镇、进村队，了解民情民意，扩大学生的视野，培养学生的实践能力，激发学生的爱国热情。

20、以校园文化为主阵地，开展文艺竞赛活动，做好课前一支歌，操后一支歌等课前准备活动，营造良好的文化氛围，活跃学生的文化生活，陶冶学生的道德情操。

四、进一步开展廉政文化进校园活动。

21、积极筹办冬季越野赛和庆元旦文艺汇演活动。届时开展球类、拔河、象棋、扑克、读书歌咏、书画等比赛，增强全体师生的健康意识，提高身体素质，活跃校园文化气氛。加强大课间活动、“三操”及课外体育活动的管理工作。组织学生进行体育技能训练参加市局举行的冬季越野赛。

马 家 湖 中 学

2007年9月

2007－2008学年第一学期德育工作

第四篇：精神文明宣传标语[范文模版]

精神文明宣传标语 举手投足见文明，一言一行讲道德。

一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰； 包容开放，创业创新，实干争先，负重奋进。公德装在心中，文明贵在行动。

爱心生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。讲文明，小处处处不随便，树形象，大家家家是窗口。服务热情规范，执法严格文明。坚忍不拔，敬业争先。

人人都是软环境，公仆，员工先是好公民。

弘扬法制精神，建设法治平利，创建市级学习型机关。我文明，建设文明；我诚信，建设诚信。用公德规范言行，用文明美化心灵 心中有德，言行文明；胸中有法，幸福安宁 一滴水能折射阳光，细微处显露您的品格 建文明县城是大家心愿，创美好生活有你我奉献 事事处处营造和谐，点点滴滴展示文明 创建文明县城，争做文明居民 公正执法，文明上岗

以人为本，构建和谐社会；以德治县，彰显文明新风

法制宣传标语

坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 加强政府法制建设，坚持依法行政，提高法治化管理水平您的权益需要法律保护，法律权威需要您的维护 学法辨是非，知法明荣辱，用法止纷争 让法律与我们相伴，让文明与我们相依 全面实施普法规划，努力构建平安平利 人人都是平利形象，处处都是普法考场 诚信是生活的通行证，法制是社会的安全网 大力推进依法治县，全面建成小康社会 大事小事依法办事，大节小节清廉为节

党政推动、部门联动、社会齐动，共创省级法治县 弘扬法治，崇尚文明，做诚信守法的好公民 法治建设你我参与，和谐平利大家受益 法律援助在您身边，公平正义与您牵手 积极学法，自觉守法，主动用法，诚心护法 弘扬社会主义法治理念，推进“七五”普法宣传教育 加强法制宣传教育，大力繁荣法治文化 知法学法懂法，树文明新风，创平安社会。知法守法一小步，社会和谐一大步。加强青少年法制教育，促进青少年健康成长 深化法治县创建活动，全面实施依法治国方略 坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念

人人参与，全面落实“七五”普法；各方协力，推进民主法治进程 一日学法、终身受益，一人学法、全家受益，全家学法、社会受益 深入开展法治县创建，促进和谐平利、平安平利建设 守法，法有情有义；违法，法铁面无私

党风廉政宣传标语

作风要朴实 工作要扎实 任务要落实

廉政方能聚人

律己方能服人

身正方能带人

无私方能感人 为群众谋实事，树两袖之清风 为政需修德，常怀律己心

严于律己，常修为政之德，宽以待人，心怀百姓民生。身有正气，不言自威。有公德乃大，无私品自高。劲松立险处，正气显人格。

多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。反腐莫论事大小，倡廉不在位高低。廉如清风常拂面，贪似毒药蚀灵魂。为官应立公仆志，从政最贵爱民心。天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。不勤，无以成就事业；不廉，难以凝聚人心。智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。德如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁，无孔不入。戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒情，情则无进。为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。

淡泊名利好比清茶一杯静心正身，务实为民好比功积如山德载千秋。智者，以别人惨痛的教训警示自己； 愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。

做人须正己，诚信守法，勿打“擦边球”。纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾； 保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巅峰。心无百姓莫为官，行无操守莫用权。自警，自省，自重，自律。静以修身，俭以养德。是非明于学习，腐败止于正气。莲因洁而尊，人因廉而正。诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣 成就事业勤为本，修身养性廉为基。为官以勤为先，执政以廉为本。勤能补拙，廉能静心。牢记宗旨，永葆本色。正直坦荡，表里如一。在位知责尽责，失职知耻追则。有责才能有为，有为才能有位。权为民所用，情为民所系，利为民所谋。勤俭清廉正道行，遵纪守法万事兴。水美不在深而在清澈，人美不在貌在廉洁。反腐倡廉，发展经济，文明和谐，振兴平利。以廉为荣，以贪为耻，以勤为标，以堕为戒。构建反腐惩防体系，创建和谐文明社会。

淡泊名利 清风拂袖身自正

曲直分明 正气在胸威自生 为政戒贪欲，为人重诚信 ；养廉重在自律修生重在自励

手莫伸 伸手必被捉 前车之鉴需切记；政贵廉 廉政方受尊 先贤之德可循

贪如火，不过则自焚；欲如水，不过则自溺。

夫君子之行，静以修身。俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

第五篇：马家湖中学精神文明建设规划

马家湖中学精神文明建设规划

（2006—2010）

一、指导思想

以邓小平建设有中国特色社会主义理论和《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》为指导，坚持党的基本路线和教育方针，进一步加强师生的思想道德建设和育人环境，深化学校管理，全面推进素质教育，努力创建良好的校风、教风和学风，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定扎实的基础。

二、主要目标

根据教育局的部署，并结合我校实际，我校的社会主义精神文明建设的主要目标是：

1、培养学生良好的文明习惯，教育学生懂得建设有中国特色的社会主义是我们的共同的理想，懂得党的基本路线要坚持一百年不动摇。

2、素质教育得到全面落实，学生的思想道德、科学文化、身体心理、劳动技术素质全面提高、和谐发展。

3、学校管理走上科学化、规范化、制度化的轨道，教学效益显著提高。

4、学校“三风”优良，校园文体生活健康活泼，丰富多彩，师生文明程度显著提高。

5、校园环境建设做到绿化、美化、净化，把学校建成当地最卫生的场所，最美丽的花园，最文明的单位，最安全的地方。

6、深入开展教育队伍整顿工作，切实提高教师队伍的思想素质和业务素质。

三、具体措施

1、全面提高师生的素质。

社会主义思想道德集中表现着精神文明建设的性质和方向，同时体现着学校的性质和方向，我们必须采取各项有力措施，努力提高师生的思想道德素质。

⑴加强思想道德建设。要用马列主义毛泽东思想，特别是邓小平建设有中国特色的社会主义理论武装师生的头脑。要通过生动活泼地形式，深入浅出的讲解，理论联系实际，帮助师生认识和理解什么是社会主义和怎样建设社会主义这个基本问题，不断坚定建设有中国特色社会主义的信念。

⑵深入持久地开展爱国主义教育。要把现代化建设的伟大成就和宏伟目标，“二史一情”，中华民族优秀文化传统等作为爱国主义教育的内容。切实搞好升旗仪式。广泛开展“六个一百”活动，即读百本书籍、看百部影片、唱百首歌曲、知百位名人、记百条格言、背百篇诗词，大力弘扬爱国主义精神。

⑶培养艰苦的精神。要根据学生的年龄特点，组织其参加校园劳动，公益劳动和家务劳动，通过参加劳动和社会实践，培养学生艰苦创业、热爱劳动和劳动人民，珍惜劳动果实的优良品质。

⑷大力加强师生的基础道德建设。教师要以《中小学教师职业道德规范》为基础内容，深入地开展树师表形象，创文明校风，为实现跨世纪目标做贡献的活动。大力弘扬“红烛”精神，爱岗敬业，真正成为培育“四有”新人的园丁。

⑸学生要以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本内容。

通过形式多样，扎实有效的教育，规范学生的言行举止。使全体学生养成文明礼貌、认真学习、讲究卫生、锻炼身体的良好行为习惯；在全体学生中形成爱国爱党、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的风气。

2、大力开展校园文化活动。

丰富多彩，健康向上的校园文艺、体育活动，有利于全面提高学生的素质，发展学生个性特长。使大部学生都具有某一方面的特长。

⑴深入进行活动课程的改革和实验。注意巩固已有成果，不断总结提高，发展个性成长，培养学生的欣赏水平和健康的审美情趣。

⑵有目的、有专题地举办各种知识竞赛，定期举办优秀书法、美术作品和优秀作业展览，陶冶学生情操，激励学生全面发展。

⑶开展经常性、小型多样的文艺体育活动，搞好学生音乐周活动，每年举办一次校文艺节和田径运动会。

⑷抓好校园文体、图书资料、器材设施的建设，作为文体工作的保障。

3、搞好校园环境建设

切实搞好校园环境建设，发挥隐性课程的育人功能。

⑴校园布置教育化、做到有升旗、有《守则》《规范》、有名人名言、有伟人画像、有宣传评比栏等设施。

⑵搞好绿化、美化。认真落实“三个一”，即：每个学生种一棵树、养一盆花、每班管理一平方米草坪。重视校园净化。特别注意厕所、小便处及食堂的建设。重视师生良好习惯的养成，确保校园环境的“五无”：地上无纸屑、痰迹；墙上无污痕；桌面无刻画；门窗无破损；卫生无死角。

⑶搞好校园周边环境建设，加强对周边环境不利学生健康成长因素的（特别是“三厅二室”）监控，协助有关部门做好经常性的清理、整顿工作。

4、深入持久开展精神文明创建活动。

深入持久地开展精神文明建设的创建活动，学校要把创建文明单位作为创建活动主体。常抓不懈，同时还要抓好下列“细胞工程”的建设。

⑴创建文明班级、文明教研组、文明功能室活动；

⑵开展“学雷锋、创三好”活动；

⑶开展团结互助的“扶贫助残”活动；

⑷开展创十佳班级、十佳名师、十佳队员活动；

⑸大力开展学英模、学先进活动，注意发现、培养、宣传身边的先进典型人物，为先进人物的成长创造良好的氛围；

⑹认真开展“创安全学校”活动。加强校园治安的综合治理，认真落实各项安全防范措施，防止不安全事故的发生。

5、加强对精神文明建设的管理。要重视精神文明建设，学校要始终坚持两手抓、两手都要硬，把两个文明做为统一的奋斗目标，一起部署、一起落实、一起检查。要坚持德育首位，坚持党的教育方针，坚持搞好思想道德政治工作，确保学校的社会主义办学方向。

⑴要按照政治强、业务精、作风正的要求，搞好教师队伍建设。要坚持学习制度，用邓小平建设有中国特色的理论武装教师的头脑。积极鼓励教师练好教学基本功和提高学历层次。

⑵加强领导班子建设。加强精神文明建设首先要建设好领导班子，搞好领导作风。班子成立要认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习教育科学和管理科学和管理科学。以身作则、团结协作、廉洁自律、秉公办事。

⑶要充分发挥党支部和党员教师在精神文明建设中的重要作用。全体党员要坚定共产主义信念，身体力行“三个代表”、大公无私、清正廉洁，服从大局，艰苦奋斗，全心全意为人民服务，要充分调动群团组织的积极性，为精神文明建设贡献力量。

⑷要强化学校精神文明建设领导小组的职能，建立工作制度，定期研究、部署、检查、总结精神文明建设工作，推动学校精神文明建设工作向纵深发展。

马家湖中学

2006年8月