陈爱穠、温肇桐：幼稚园的绘画《江苏小学教师半月刊》

第一篇：陈爱穠、温肇桐：幼稚园的绘画《江苏小学教师半月刊》

陈爱穠温肇桐幼稚园的绘画《江苏小学教师半月刊》第四卷第八期14-16

绘画在幼稚教育上的价值

（1）发抒儿童美的感情

（2）满足儿童自由发表的行动

（3）发展儿童创造与想象

（4）鍜錬儿童的思想

（5）增加儿童的思想

（6）控制儿童筋肉的活动

幼稚生喜欢绘画些什么？

（1）幼稚生最喜欢绘画的是人及动物

（2）幼稚生喜欢绘画的东西，长受物质环境的影响

（3）幼稚生的绘画题材，是属于现实的性质，且多是自然的模仿怎样教幼稚生绘画？

温肇桐儿童绘画教学的路向《中华教育界》1948年复刊第二卷第四期p29，32

教育决不是传授呆板的技能和知识，应该在适应被教育者身心发达的前提下，发展个性、人格，而使其自动的创造。

第一使儿童对绘画的媒材，获得一种选用的自由。使得每一个儿童自由选用，决不至于大家用大小一律的纸张或薄本，同样画铅笔画哩。

第二使儿童对绘画的内容的自由选择。这是应该以儿童的现实生活为中心，并不是超越了儿童的经验。

第三是儿童对绘画技法的自由选用。

在教师方面

第一是充实教学设备。

第二施行名画赏析。

第三实施美术讲话。

第四举行各种美术活动，譬如：儿童自己设计制作自己作文或日记的插画。学校新闻里的封面画，消费合作社的广告等，都是可使儿童别出心裁，自由创作的。这样，对儿童绘画上反传统的表现，不会觉得奇特，而且很可能促使儿童绘画表现创造，因为这种表现，是适应了儿童描绘心理的。