防溺水安全教育案例

第一篇：防溺水安全教育案例

农村学生防溺水安全教育案例

炎热的夏天游泳玩水是小学生最热门的活动。我们学校结合本校实际已经做了规定，严禁我们的同学到池塘、水库、小溪水渠等有水源的地方玩水。但是我们还是时不时的听到有小学生溺水的事件发生，那么我们该如何对农村学生进行防溺水安全教育呢？我根据我们学校的实际情况进行了以下几个方面的教学实践。

一、谈话引入课题

生命对于每个人来说只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。那么，同学们，你们知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。那么我们该如何防范这种溺水事件的再次发生呢？

二、授新课

1、游泳中要注意的安全问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。（夏季，根据前三年的平均计算，我国每天溺水死亡40人，大部分都是14岁以下的少年儿童。）

学生讨论：在游泳时要注意那些问题？

学生分组讨论以后，教师进行总结。

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水库、池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师做总结。

溺水原因只要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、教育学生如何预防溺水

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生

溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

四、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

2、简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3、可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。

五、课堂总结

1、同学们小结：

通过学习教育，你懂得了什么？

2、教师小结：

同学们人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，掌握一定的防溺水的技巧和自救知识。

六、课后作业

布置开展小学生防溺水自救知识竞赛活动及小学生防溺水自救知识宣传作品创作大赛，让学生课后准备。

七、教学反思

暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、等场所。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。夏天是溺水事故的多发季节。学生溺水事件时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。其实，在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们能及时展开营救及自救情况就会很不相同。所以，通过开展一系列的小学生防溺水自救安全知识教育活动，不但丰富了学生的课余生活，也加强了小学生的防止溺水事故发生要注意的事项及自救意识，对减少溺水事故的发生也起到了一定控制作用。这种别开生面的教育活动很有教育意义。

第二篇：防溺水安全教育案例

防溺水安全教育案例 长兴县和平中学 丁启斌

活动目的：

天气逐渐炎热，特别是暑假来临之际，让学生了解和掌握防溺水的有关知识是十分有必要的，所以开展了真爱生命，谨防溺水的主题班会，让同学们脑中的安全这根弦一刻都不能放松。活动准备：

1、查阅相关资料，课件准备溺水安全知识及溺水自救措施。

2、准备一份防止溺水的倡议书。

3、邀请校红十字会救护员指导紧急救护方法。活动过程：

一、敲响警钟，关注溺水安全

1、请大家请欣赏一张风景照。

老师：同学们，这张照片美吗？你看到了什么？

再来看这张照片，你看到了什么？跟前面一张图片联系起来，你想到了什么？ 同学们都想了溺水，很好。再来看这两张图片，你还会觉得轻松吗？

我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？

小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。课件出示：

山西平遥发生一起意外溺水事件 6名儿童身亡，其中年龄最大的11岁，最小的为5岁意外溺水事件系周六学校放假小孩结伴滑冰玩耍不慎落水所致。

4月24日，云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。

3月25日，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。

4月26日，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。

5月27日，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。

二、畅所欲言，探讨溺水的原因

1、听了这一个个血淋淋的教训，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？对于父母来说，失去孩子会有怎样的感受？

2、大家说说心里话。

3、小结发生溺水事故的原因：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其心脏病；盲目游入深水区，遇上漩涡。

一、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？（引导学生讨论）

（1）保持良好的身体状态：下水时切勿太饿或太饱，以免抽筋；有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；身体不适或饮酒后不宜游泳。

（2）做好充足准备工作：做好身体热身准备工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中（3）选择安全游泳的环境：要在有救生员及合格场所游泳；必须有伴相陪，不可单独游泳；不要随兴下水，特别是野外；下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；风浪太大、照明不佳不要游泳；下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；不要在不明水域游泳，水中可能有伤人的障碍物，不安全。

三、模拟自救，防范溺水事故（由红会救护专业人员指导）

1、溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。万一不幸遇上了溺水事件时我们该如何自救呢？

2、师生共同讨论归纳，并进行模拟练习。（1）发现溺水者，如何将其救上岸。

第一、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

第二、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

（强调）未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

【现场模拟】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽两三个小组轮流表演，其他同学细心观察，指出优点和不足。（2）救上溺水者，如何开展岸上急救

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。注意此时要迅速打急救电话，或拦车送医院。

【现场模拟】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。

抽两三个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，指出优点和不足。由老师最后总结。

四、群策群力，杜绝溺水悲剧

1、为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么金点子呢？

2、以小组为单位，创编防溺水标语、绕口令等，并上台展示。

3、全体齐声朗诵“防溺水六不”：

不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带队的情况下游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救

为创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，在此向大家提出防溺水倡议。

5、请班长宣读倡议书。

五、怎样珍惜每一天？

1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？

2、讨论，总结：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!

第三篇：防溺水安全教育案例

防溺水安全教育案例

活动目的：

天气逐渐炎热，特别是暑假来临之际，让学生了解和掌握防溺水的有关知识是十分有必要的，所以开展了真爱生命，谨防溺水的主题班会，让同学们脑中的安全这根弦一刻都不能放松。

活动准备：

1、查阅相关资料，课件准备溺水安全知识及溺水自救措施。

2、准备一份防止溺水的倡议书。

3、邀请校红十字会救护员指导紧急救护方法。

活动过程：

一、敲响警钟，关注溺水安全

1、请大家请欣赏一张风景照。

老师：同学们，这张照片美吗？你看到了什么？

再来看这张照片，你看到了什么？跟前面一张图片联系起来，你想到了什么？

同学们都想了溺水，很好。再来看这两张图片，你还会觉得轻松吗？

我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？

小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。

课件出示：

XX平遥发生一起意外溺水事件

6名儿童身亡，其中年龄最大的11岁，最小的为5岁意外溺水事件系周六学校放假小孩结伴滑冰玩耍不慎落水所致。

4月24日，云南省XX县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。

3月25日，江西省XX县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。

4月26日，云南省XX宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。

5月27日，XX省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。

二、畅所欲言，探讨溺水的原因

1、听了这一个个血淋淋的教训，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？对于父母来说，失去孩子会有怎样的感受？

2、大家说说心里话。

3、小结发生溺水事故的原因：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其心脏病；盲目游入深水区，遇上漩涡。

一、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？（引导学生讨论）

（1）保持良好的身体状态：下水时切勿太饿或太饱，以免抽筋；有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；身体不适或饮酒后不宜游泳。

（2）做好充足准备工作：做好身体热身准备工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中

（3）选择安全游泳的环境：要在有救生员及合格场所游泳；必须有伴相陪，不可单独游泳；不要随兴下水，特别是野外；下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；风浪太大、照明不佳不要游泳；下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；不要在不明水域游泳，水中可能有伤人的障碍物，不安全。

三、模拟自救，防范溺水事故（由红会救护专业人员指导）

1、溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。万一不幸遇上了溺水事件时我们该如何自救呢？

2、师生共同讨论归纳，并进行模拟练习。

（1）发现溺水者，如何将其救上岸。

第一、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

第二、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。

（强调）未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

【现场模拟】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽两三个小组轮流表演，其他同学细心观察，指出优点和不足。

（2）救上溺水者，如何开展岸上急救

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。注意此时要迅速打急救电话，或拦车送医院。

【现场模拟】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。

抽两三个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，指出优点和不足。由老师最后总结。

四、群策群力，杜绝溺水悲剧

1、为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么金点子呢？

2、以小组为单位，创编防溺水标语、绕口令等，并上台展示。

3、全体齐声朗诵“防溺水六不”：

不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带队的情况下游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救

为创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，在此向大家提出防溺水倡议。

5、请班长宣读倡议书。

五、怎样珍惜每一天？

1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？

2、讨论，总结：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!

第四篇：一班防溺水安全教育案例

一(1)班防溺水安全教案

城关镇中心小学 葛金芳

一、教学内容：

学习游泳安全知识，学会溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

二、教学目标：

1、知识目标：让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

2、能力目标：自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3、情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

三、教学重点：

让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练。

四、教学过程：

（一）导入：

课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水

（二）教学过程：

1、通过下面的安全教育图片，针对性地对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。

（1）出示第一幅图片及问题。“下河游泳之前应先怎么做？”（先请学生起来说，教师作总结并板书：游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。大家一起读一遍，加深识记。）（2）出示第二幅图片及问题。“可以直接跳入游泳池吗？”（大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。大家一起读一遍，加深识记。）

（3）出示图片及问题。“经过有危险的地方，我们应该怎么做？” 板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。（齐读）

（4）出示图片及问题。“游泳时需要什么人陪伴？” 板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。（齐读）

（5）出示图片和问题。“小明这样做对吗？你想对他说些什么？” 板书：不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。（齐读）

（6）出示图片及问题。“河水结冰了，我们可以在上面行走吗？” 板书：严禁在结冰的水面上踩踏行走。（齐读）

（7）出示图片及问题。“放学了，小明与伙伴不回家，向下河洗澡。你想对他们说些什么？”

板书：上学放学路上不得下水游泳。（齐读）

（8）出示图片及问题。“雨雪天，如果一个人行走在这样的地方安全吗？”

板书：雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行，避免落水。（齐读）

（9）出示图片及问题。“发现有人溺水，你会怎么做？” 板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。（齐读）

（10）出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会怎么做？” 板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。（齐读）（11）出示图片及问题。“小朋友们这样玩耍你支持吗？你想对他们说些什么？”

板书：不可在岸边嬉戏打闹。（齐读）

2、我会演。

“你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么做？”（请一个同学上台演，其他同学认真观看，作出评判。）

3、播放溺水教育视频。课件出示：“我最认真，看后我会演练。”

（三）课堂活动：

1、我能演。

“当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做？”

（请一位同学上台表演，其他同学仔细观察，作出评判。找到正确方法后大家一起做。）

2、我还想演。

“今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。你们会怎么做？”（老师可以准备一些救生器材。看学生可否会利用。）

五、课堂小结： 全班齐读巩固：

《溺水儿歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。“安全”二字记心中，远离危险身体好。

老师把儿歌制成“爱心卡”，发给同学们。他们可以随身携带，学以致用。

2012年5月

第五篇：中小学生防溺水安全教育案例

中小学生防溺水安全教育案例

固镇县杨庙中学

崔坤

问题的提出

炎热的夏天游泳玩水是中小学生最热门的活动。可是，游泳在带来乐趣的同时，悲剧往往也因此而发生。我们学校结合本校实际已经做了规定，严禁我们的同学到池塘、水库、小溪水渠等有水源的地方玩水。但是我们还是时不时的听到有学生溺水的事件发生，根据统计，全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，而平均每天就有40名学生死于溺水，2013年，我县中小学因安全事故死亡中，有5名学生是因溺水而死亡，纵观最近几年来，全县中小学因事故死亡的人数，溺水死亡所占的比例均超过80%。可以说，溺水至今仍然是我县中小学生非正常死亡的第一杀手，是影响中小学生，尤其是农村留守中小学生生命安全的最危险的因素。这个情况必须引起社会、学校、老师和家长的高度重视。

溺水死亡事故发生的特点：

从我县最近几年学生溺水死亡情况的表面看，发生溺水死亡的具体情况不尽相同，但仍然找出一些共同的特点：

（一）发生溺水死亡事故的时间段主要集中在5月—10月，并且这些事故大都发生在节假日和休息日。

（二）事件发生在农村。去年，我县发生的多起学生溺水死亡事件中，都是在农村发生的，尤其是地处边远和环境较为艰苦的农村。

（三）发生溺水死亡事故的地域有江河、池塘、水库、水坑等。说明

学生玩水到处都有安全隐患，稍不注意往往就出现问题。

（四）发生溺水死亡事故的年龄段都是低龄段，大部分都是小学生，中学生极少，而 “留守儿童”发生的溺水事故比较突出。

发生溺水事故的原因

喜欢玩水，喜欢游泳这本身并不应该成为发生溺水事故的主要问题。我们而应该从事故中汲取教训，从事故中总结规律，从而找到解决问题的途径和方法。从上述溺水事故的特点和规律可以看出，中小学生溺水死亡主要有以下两方面都原因：

1、分布在农村大量的江河、池塘、水库、水坑、湖泊，没有安全防范措施，无人看管，学生上学放学经过这些场所，或者到这些场所玩水，就容易发生溺水事故。

2、首先，小学生几乎不会游泳，有的会游泳也只是会一点点，没有达到自我救护的水平。其次，中小学生尤其是小学生，安全意识差，没有意识到擅自到这些危险场所玩水、游泳会有危险。中学生的自控能力比小学生强，私自下水游泳的情况比较少，自然溺水事故的情况也就有所减少。第三，学生家长或其他监护人放松保护和监管。这些人他们主要精力都放在生计上，很多人无暇顾及对孩子进行家庭安全教育和安全保护。还有的外出务工，干脆将孩子委托给老人照管。因而这些孩子离开学校后所接受的教育管理和有效保护是非常有限的，而往往出事就是这些人。

预防溺水事故的对策

导致中小学生溺水的原因有多方面的，解决问题的主要目标应该集

中在防止中小学生离校后擅自下河游泳，或到危险地域玩水等方面。根据上级各种文件精神和通知要求，坚持教育为主，疏堵结合。

一、健全机构，落实责任，切实加强对防溺水工作的责任领导和责任落实。各单位要成立防溺水专项工作领导小组，健全校（园）长是防溺水工作的第一责任人，分管领导是直接责任人，其他班子成员、班主任、任课教师分工负责的工作责任机制。层层签订《防溺水工作目标管理责任书》，层层落实责任，严格责任追究制度和事故责任倒查制度。实行学校领导班子成员、班主任、任课教师分片包保制度。把防溺水工作责任落实到每一个校长、每一个班主任、每一个任课教师。

二、学校一把手要高度重视，把防溺水工作作为当前的头等大事来抓紧抓好。学生溺水是学校最易发的安全事故之一学校要充分认识防溺水工作的严峻性、复杂性和重要性，本着“以人为本、生命至上、防患未然、警钟长鸣”的思想意识和对学生生命高度负责的精神开展好防溺水的各项工作。学校要不断地对学生进行包括防溺水等方面的安全教育，特别在夏天，要反复强调擅自玩水的危害性，使学生懂得在不具备安全保障的水域玩水的危险性。同时提醒家长认真履行职责，切实做好孩子离校后的监督保护和教育。对年纪比较小的学生，尽量接送孩子上学和回家。

三、各学校要根据自身的实际情况，形成切实可行的工作方案，有计划按步骤的开展工作，紧紧围绕“十个一”的标准，把防溺水的各项工作做细做实。(“十个一”宣传教育活动内容：平日天天讲，上、下午最后一节课利用1—2分钟时间开展安全教育；节假日反复讲，五一节、端午节、六一儿童节和暑假等节假日放假前上一堂预防溺水和传染病专题教育课；每周开一次主题班（队）会；为每个班级配备一幅宣传挂图；发出致家长一封信；开展一次预防溺水工作全覆盖的家访活动；在重要节点召开一次家长座谈会；组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动；布置一篇防溺水和传染病教育作业；印发一份防溺水安全和预防传染病宣传册页。)。“防溺 ”教育要抓好“两个”重点：第一，抓重点对象教育。对平时喜欢擅自游水的学生进行造册备案，实行教师包保制度，要求每一位包保教师平时对他们多做思想工作，多讲擅自玩水可能出现的严重后果，特别关注走读生，关注喜欢嬉水学生。小学的安全教育要把防溺水安全教育作为重点。第二，抓重点时段教育，如双休日、节假日、暑假等。这些时段之前，学校要反复强调防溺水问题，用实例予以警示。每周末包保教师必须电话跟踪学生是否安全到家，并督促学生监护人在家看护好学生。

四、排查隐患，及时整治，杜绝一切可能引起学生、幼儿溺水事故的安全隐患。各学校要对学区所有水域进行一次全面摸排，要做到“横到边，竖到头，不留死角”。实行水域“身份证”制度，建立包括水域地址、水情、警示标志、看护责任人等信息隐患排查台账。密切与当地政府、村（居）的联系，对未设置警示标志、警示标志损毁、未明确危险水域责任管护人等情况，及时上报，及时解决。杜绝一切因工作疏漏和管护不到位引发的防溺水安全事故。

在容易发生溺水的路段、危险地域和溺水高发水边设立“下水危险”、“严禁下水”等警示标识。必要时聘请群众作为义务巡查员，加强学生上学和放学道路和水边巡查，劝导、制止学生擅自下河游水。

五、通过体育课或举办讲座，教会学生游泳，提高学生的游泳技能。中小学生体育课要适当增加游泳知识的教育，以及游泳技能、救生技能的训练。学生能基本妥善地进行应急处置，最大限度的避免溺水事故的发生。

六、学校要加强学生的纪律教育，明确要求学生做到“六不准”：不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或老师带队的情况下游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准不会水性的学生擅自下水施救。对擅自去游泳的学生，一经发现要立即制止并通知家长配合教育，进行严肃批评，直至处分，坚决杜绝溺水事故的发生。

七、建立家校联系工作制度。学校加强与家庭的联系，共同做好“防溺水”工作。通过召开家长会、印发《致家长一封信》、签订《防溺水安全公约》等形式，把“游泳安全教育”宣传到每个学生、每个家庭，实现防溺水工作“四个全覆盖”，即：责任落实全覆盖、对学生、幼儿安全教育全覆盖，对家长安全提醒全覆盖、隐患排查全覆盖。促进家校联手，共筑安全防线。

八、健全学校安全保卫制度。学校要认真落实门卫值班制度，严把出校门审批关，学生在上课时间、住宿生住校期间未经请假不得离开学校，更不允许学生在这段时间去游水。否则要严肃追查当班门卫

和相关人员责任，并给予处罚。

九、严格制度，奖罚分明，以法纪手段推进全系统预防中小学生溺水工作。严格执行防溺水相关制度，把防溺水工作作为目标考核的重要内容，对工作开展好，没有发生溺水事故的单位进行表彰；对因工作不到位，引发溺水事故或造成严重影响的单位和个人，依照省政府、市政府、县政府的相关工作要求严肃查处。另外发动学生举报擅自游水者，学校可以给举报者适当的奖励，利用学生管理学生。

评价与效果：在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们能及时展开营救及自救情况就会很不相同。所以，通过开展一系列的全县的中小学生防溺水自救安全知识教育活动，不但丰富了学生的课余生活，也加强了全县的中小学生的防止溺水事故发生要注意的事项及自救意识，对减少溺水事故的发生也起到了一定控制作用。人的生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望全县的中小学生学会珍惜生命，掌握一定的防溺水的技巧和自救知识。从而才能有效的减少中小学生溺水事故的发生。

2013-12-9