幸福生活从这里起航

第一篇：幸福生活从这里起航

幸福生活从这里起航

——湖州市统筹城乡发展综述

当春风拂面而来时，“行遍江南清丽地，人生只合住湖州”的生态意境正在太湖南岸呈现：一栋栋崭新而别有风味的农民新居，一处处漂亮精致的居民小区，一个个景美人和的美丽乡村……城与乡，融合共进的景致成为湖州一道靓丽风景。

党的十六届五中全会作出“统筹城乡发展，建设社会主义新农村”的重大战略决策后，湖州市认真贯彻中央和省委关于加快新农村建设的一系列部署要求，把统筹城乡发展、推进城乡一体化摆上重中之重的位臵。

湖州市校合作共建新农村、美丽乡村创建星火燎原、工业反哺农业、城市带动农村……在一系列强有力的“政策+项目”的“组合拳”下，湖州城乡面貌快速提升、基础设施更为完善、居民收入协调稳增。

数据显示，2011年，湖州市农民人均纯收入从2005年的7288元提高到15381元，年增13.3%，城乡居民人均收入比从2005年的2.11∶1缩减为1.91∶1，远低于全省和全国平均水平。湖州市还连续多年被评为全国最安全、最和谐的城市之一。

加大政策扶持发挥主导作用

近年来，湖州市从经济社会发展实际出发，不断创新思路，统筹谋划，整合资源，制定出台了《湖州市统筹城乡发展，推进城乡

一体化实施纲要》、《湖州市社会主义新农村建设规划》等一系列政策文件，将建设新农村、推进城乡统筹发展列入党委、政府的重要议事日程，确定了因地制宜实施统筹城乡发展的战略举措。

在政策扶持和财力投入上，湖州市加大力度，制定出台了《关于大力发展现代农业的若干意见》、《加快培育中心镇的若干建议》等系列新农村建设政策，稳步提高财政支农资金比例，形成了新农村建设资金的稳步增长机制。2011年，公共财政用于“三农”的投入达55.96亿元，同比增长22.24%；全湖州市金融机构新增涉农贷款161.9亿元，累计余额达862.6亿元，同比增长24.87%，高于全湖州市各项贷款增幅7.7个百分点。

在开展“万名干部下基层、服务一线创新业”等示范带动活动的同时，湖州市各职能部门积极参与，发挥优势，助推城乡统筹发展，如电力部门投资4亿多元用于新农村电气化建设；公安系统构建“三好六有”农村警务新模式；团湖州市委、湖州市妇联分别开展“新农村、新青年发展计划”和“新农村、新女性、新家园”、“美化庭院行动”等活动……这些举措，都为湖州市推进城乡统筹发展作出了贡献。

开展合作共建凝聚各方力量

一走进煤山镇新民村，这里的山青水秀便吸引了人们的眼球：村口长长的公园带里，绿化修剪整齐，这几天春光明媚，闲暇的村民边在健身设施上锻炼身体边惬意地聊着天，圆桌上几位大爷下着象棋，身边错落有致的是花园式的小别墅……说起新民村这几年的变化，村民都说，离不开“村企共建”的发展新模式。

在统筹城乡发展的过程中，湖州市建立了党政主导、农民主体、社会各方积极参与的城乡统筹推进机制，注重发挥社会各方的积极性和创造性，突出抓好湖州市校合作共建、军民共建、省部联建和村企共建四大共建模式，使建设社会主义新农村、统筹城乡发展成为全社会的共同行动。

截至目前，浙江大学(长兴)现代农业科技创新中心等9大科技创新服务平台建设扎实有序推进，仅与浙大累计合作项目就达738项，涌现出了一批示范性强、带动力大的重大项目，促进了湖州市经济社会发展；全湖州市共有2080家企业参与结对，行政村村企结对实现全覆盖，以产业带动、直接参与、合作开发、公益捐款等多种形式开展共建，美欣达集团、大港集团等一大批重点骨干企业已先后投入数千万元，用于结对村建设，成为新农村建设的一支重要力量。

突出重点要点实施八大工程

透过亭台楼阁，眼前的一池清水倒映着白墙黑瓦、绿树红亭、蓝天白云……居住在南浔区双林镇曹桥村的村民感受着美丽乡村建设带来的变化。那个时候，塘里垃圾随意倒，水是臭的，村民能避开就避开。现如今，通过整修，有了大变样。村民都说，以前他们羡慕城里人的生活，现在，倒觉得自己家里也不错。

近年来，湖州市实施村镇规划建设、产业发展、基础设施、环境建设、公共服务、素质提升、社会保障和城乡综合改革“八大工程”，全面推进新农村建设，取得城乡统筹发展的新成效。共确定重点建设中心镇18个、中心村144个，建成100个以上“功能完善、布局合理、规模适度、设施配套、服务完备、生态良好”的大型农民集中居住社区。

截至目前，全湖州市新农村建设各项大的规划已经基本完成，县域村庄分布规划修编完善已完成，新一轮村庄建设规划编制覆盖率达100%； 18个中心镇正在加快建设，创建实际美丽乡村237个，累计创建湖州市级以上全面小康示范村262个。

此外，湖州市不断加快推进城市基础设施向农村拓展延伸，加快构建农村就业、养老等五大保障体系。现如今，全湖州市等级公路、城乡公交、有线电视、电信宽带通村率均达100%，累计完成农房改造建设14.1万户，“千万农民饮水工程”等实施，农村垃圾收集处理模式村覆盖率达到100%，95.7%的行政村推行生活污水处理。全湖州市60周岁以上无养老保障的城乡居民已全部参加城乡居民社会养老保险，“六位一体”的社区卫生服务体系实现全覆盖，累计建成乡镇社区服务中心56个、村级社区服务中心774个。

第二篇：幸福生活从这里启航

《幸福生活 从这里启航》

主题班会活动方案

东戴河新区实验学校

二年二班 组织者：郭双 《幸福生活 从这里启航》主题班会活动方案

一、活动目的

1、引导学生学会感恩，懂得珍惜今天的幸福生活。

2、激励和引领学生说出心中的幸福，帮助学生明白：懂得分享，能让我们更加幸福。

3、通过引导学生认识平凡生活中的小幸福，唤醒学生心灵深处的幸福感。

二、活动内容

1、诗歌导入，为学生创设幸福快乐的班会氛围。

2、制作卡片，引导学生表达出自己内心的幸福感。

3、视频、故事渲染，让学生通过对比，感受和珍惜眼前的幸福。

4、小记者采访，引导学生说出心中的幸福。

三、活动形式

诗朗诵、三句半、歌曲、视频、小故事、集体歌舞„„

四、活动准备

1、准备节目、收集材料、故事等。

2、帮助主持人准备串联词。

3、制作相应的课件、视频等。

五、活动过程：

配乐诗朗诵：我们多么幸福

我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐。晨风吹拂五星红旗，彩霞染红万里山河。不论在城市还是乡村，家家的孩子都去上学。我们的生活多么幸福！

我们的学习多么快乐！

勇敢的海燕穿过白云，我们高高兴兴走进校门。今天我们跟着老师，学习科学、学习本领。明天我们就像小鸟一样，飞向祖国工矿、农村。我们的生活多么幸福！我们的学习多么快乐！

快乐的节日红旗招展，我们排着队伍昂首向前。工人叔叔农民阿姨，望见我们都露出笑脸。都说我们建设祖国，个个都是英雄模范。我们的生活多么幸福！我们的学习多么快乐！

男:尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们, 合：大家上午好。

男:我是今天的主持人——耿牧远。

女：我是李佳怡。我宣布二年二班《幸福生活，从这里启航》主题班会，合：现在开始。

女：同学们时光老人已把我们带入了二十一世纪。

男:作为新一代的少年儿童,我们是祖国的花朵,人民的未来,生活得非常幸福。女：我们个个都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可谓是衣来伸手、饭来张口。

男:可我们也不能全都依靠父母，我们应该自己动手去创造幸福。

男：对呀！我们现在吃得饱，穿得好，还是爸妈手中宝，幸福生活就是宝。请欣赏三句半《幸福不当小皇帝》。《幸福不当小皇帝》 我们四人台上站 表演节目三句半 不知演得好不好 试试看

在家我是小皇帝 爬上爬下真淘气 要是有人敢不依 就躺地

爷爷给我当马骑 奶奶是我小伙计 如果让我不满意 哭鼻子

爸爸妈妈把我惯 穿衣吃饭围我转 这样下去不变坏 那才怪

自从上了一年级 老师教我懂道理 从此再也不娇气 好样的

会讲故事玩游戏 会叠被子会穿衣 还会自己管自己 了不起

我帮爷爷奶奶捶捶背我让爸爸妈妈别太累现在什么我都会 好宝贝

爸爸妈妈听仔细 我要改掉坏习气 从此不当小皇帝 有出息

男：谢谢同学们的精彩表演。

女：大家都知道自己和父母是最亲的。

男：是啊，只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最幸福的人。你知道吗？从呱呱落地到现在成为一名小学生，他们在我们身上倾注了多少心血啊！

女：我们更应该拿出自己的实际行动回报他们，让我们来给爸爸妈妈做一张表达浓浓情意的小卡片吧！并在上面写出要对爸爸妈妈说的心里话，好吗？现在开始制作吧！（背景音乐《父亲》）《父亲》 那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒 等我长大后 山里孩子往外走

想儿时一封家书千里写叮嘱 盼儿归一袋闷烟满天数星斗 都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有清歌一曲和泪唱 愿天下父母平安度春秋 那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大

忘不了一声长叹半壶老酒

男：下面有哪位同学愿意向各位老师和同学展示一下你充满情意的小卡片。生：这是我制作的小卡片。上面写着祝爸爸妈妈身体健康，万事如意。我爱你们！您的儿子：刘金博

生：这是我制作的小卡片。上面写着爸爸妈妈有你们在我的身边，我感到非常幸福，我爱你们！您的儿子：赵卓

生：这是我制作的小卡片。上面写着爸爸妈妈我爱你们，是你们给予我生命，我长大后一定会报答你们。您的儿子：马驰原

生：这是我制作的心型卡片。正面写着爸爸妈妈我爱你们！侧面写着爸爸妈妈，我很幸福。在后面贴上一个心型的笑脸，表示我在爸爸妈妈的身边生活真幸福。您的儿子：金海鑫

生：这是我制作的卡片。上面写着爸爸妈妈，我很感谢你们。为了报答你们，妈妈以后我帮你洗碗，爸爸我帮你开电脑„„您的儿子：周红军

生：这是我制作的卡片。上面写着祝爸爸妈妈身边健康，万事如意。下面画了一个笑脸，还写了哈哈两个字，意思是我感到我生活得非常幸福！您的儿子：徐绍杰

生：这是我制作的卡片。我要告诉我的爸爸妈妈，我生活得非常幸福，我非常爱他们。您的女儿：周芷琴

生：这是我制作的小卡片。上面画了许多小花还有小草、白云。比喻我生活得非常幸福。在下面我写着爸爸妈妈你们辛苦了。我长大后一定会好好报答你们。我一定会好好学习，不辜负你们对我的一片希望。您的女儿：方英男

生：这是我制作的小卡片。上面画了一个太阳，意思是说我心里充满阳光，非常幸福。下面写着，爸爸妈妈我爱你们，是你们给了我这么幸福的一切，我会永远爱你们。祝爸爸妈妈身体健康，永远幸福。您的儿子：魏子涵

男：看过了同学们的作品,相信大家对幸福有了更深一层的理解。女：那就让我们祝愿天下所有的爸爸妈妈 合：身体健康、平安幸福。

女：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时候很抽象，有时候很具体，6 有时候很遥远，有时候又近在咫尺。

男：下面请听同学们带来的歌曲《让爱住我家》。《让爱住我家》

孩：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍 女：我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是忍耐，家庭所有麻杂 男：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出，让家不缺乏

合：让爱天天住你家，让家天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家

让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。

孩：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不嫉妒，弟弟有啥我有啥 女：我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是感谢，不计任何代价。男：我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是珍惜，时光和年华。

合：让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。

让爱天天你住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱天天住我们的家。

孩：让爱天天住我们的家！

女：能有一个温馨的家，能有爱我们的好爸爸好妈妈，实在是幸福。你们感觉到了吗？下面请同学们观看一段视频，看过了之后你们就会更加真切地感觉到“我们真幸福”。

播放《贫困地区的儿童生活和学习》视频。

男：这个故事给了我很大的启发，和贫困山区的孩子们相比，我们实在是太幸福了，我们要懂得知足。今天马驰原同学也给我们带来了一个幸福小故事，听了这个小女孩的故事后，同学们就会知道我们真的很幸福。故事《感恩的心》

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天 7 中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„ 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„

生命是如此的珍贵，我们要感激父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次；感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独；感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；感谢敌人，让我们使自己不断完善自己不断朝前进步„„面对命运的不公你没有埋怨，没有退缩，你用自己的方式来顽强地生活，用爱来回报这个世界，你帮助了那样多的人，让他们感到了温暖和力量。

爱让这个世界不停旋转。我们应该怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。女：讲得多好的故事呀！这个故事短小精悍，内容浅显，但寓意确是耐人寻味，令人非常感动。我们经常会问：“幸福在哪里？“其实幸福就在我们身边。”

男：今天我们的生活是多么幸福！今天的我们丰衣足食，住得舒适，出行快捷方便，生活比蜜还甜，大家感觉幸福吗？下面请小记者张航同学对大家进行一下现场采访。

小记者：大家好！我是今天的少先队小记者张航。现在我要现场采访一下同学们，你们觉得生活得幸福吗？有哪些事让你感觉到幸福？ 生：我认为爸爸妈妈很爱我，我觉得自己很幸福。

生：父母给了我生命，让我来到了这个世界上，所以，我是幸福的。

生：我能够和小伙伴一起在这美丽的校园里学习，学到很多知识，我觉得自己很幸福。

生：我是幸福的。清晨起床时，总会在妈妈身边撒一会儿娇，想到那些没爹没妈的孩子，他们缺少父母的爱，所以，我是幸福的。

生：虽然我的成绩不是很好，但是老师、同学都很乐意帮助我，让我找到学习的乐趣和做人的自信，我很快乐，很幸福。

生：我觉得学习有进步了，爸爸妈妈表扬我了，老师也欣赏我了，我觉得这就是幸福。

生：这是我妈妈给我买的新衣服，还有我最喜欢的旅游鞋，上体育课、跑步和做操穿上它最合适。

生：我是幸福的。在我过生日时，一家人聚在一起，吃蛋糕、吹蜡烛、唱生日歌，家人的祝福是最真挚的。所以，我是幸福的。我是幸福的。

生：冬天，天气很冷，夏天酷暑难耐，可是爸爸、妈妈都准时来接我，所以我是幸福的。

生：我家里有很多零食、玩具、还有电脑，什么都有，我觉得又可以吃、又可以玩，真幸福。

生：我觉得生活在我们开发区的孩子实在是太幸福了，能在明亮的教室读书，能在温暖的家里生活，这来之不易的生活希望我们能够好好珍惜。

小记者：同学们说得都很不错，相信同学们都对幸福有着自己的含义。那就让我祝在座的每一位同学和老师永远幸福。谢谢大家，再见！

女：看来，我们同学对幸福这一词都有自己的认识，只要我们不去追求奢侈的生活，珍惜我们现在所拥有的一切我们就能真真切切地感受到幸福。

男：美丽的歌声更能诠释幸福的含义，请全体同学齐唱歌曲《幸福拍手歌》。《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手；如果感到幸福你就拍拍手；如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手。

如果感到幸福你就跺跺脚；如果感到幸福你就跺跺脚；如果感到幸福就快快跺跺脚呀，看那大家都一起跺跺脚手。

如果感到幸福你就伸伸腰；如果感到幸福你就伸伸腰；如果感到幸福就快快伸伸腰呀，看那大家都一起伸伸腰。

如果感到幸福你就拍拍手；如果感到幸福你就拍拍手；如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手。

如果感到幸福你就跺跺脚；如果感到幸福你就跺跺脚；如果感到幸福就快快跺跺脚呀，看那大家都一起跺跺脚。

如果感到幸福你就伸伸腰；如果感到幸福你就伸伸腰；如果感到幸福就快快伸伸腰呀，看那大家都一起伸伸腰。

如果感到幸福你就挤个眼；如果感到幸福你就挤个眼；如果感到幸福就快快挤个眼呀，看那大家都一起挤个眼。

如果感到幸福你就拍拍肩；如果感到幸福你就拍拍肩；如果感到幸福就快快拍拍肩呀，看那大家都一起拍拍肩。

如果感到幸福你就拍拍手；如果感到幸福你就拍拍手；如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手。

男：在歌舞声中我们心情地表达着我们的幸福。女：下面请班主任老师做班会总结。

师：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！幸福是什么？相信每个人心中都有自己的含义。幸福它并不遥远，其实它就在我们身边，我们每一天都会遇到，只要你细心地去品味它、珍惜它。那么，就让我们一起来感悟身边的幸福，你就会发现，幸福并不是转瞬即逝的流星，也不是一碰就破的美丽泡沫，它就在我们身边，时时刻刻，无处不在。男：谢谢班主任老师。

女：下面我宣布二年二班《幸福生活 从这里启航》主题班会，10 合：到此结束。

男：谢谢各位老师和同学们的参与，祝大家永远幸福！

第三篇：梦想从这里起航

与课改同行，伴课改成长

上谷学区良杖子小学

刘洋洋

我叫刘洋洋，来上谷学区良杖子小学，2011年毕业于xx大学。同年通过承德县公开招聘考试，做了一名普通的特岗教师，现担任二年级数学、语文的教学工作。

二年多的时间，站在三尺讲台这个主阵地，我不停的学习、摸索、尝试，有过失败，有过胜利，有过困惑，有过惊喜，有过山穷水尽，也有过柳暗。这期间哭过、笑过、失望过也感动过。其中的酸甜，可谓五味俱全。在不断摸索和前辈们的帮助下，慢慢完成了从一名学生到教师角色的转变。

初来乍到时，自己也跟个孩子似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。学生一句无心的我还是比较喜欢我们以前的某某老师，因为她比较有经验，让我伤心许久，最开始，对学生不了解，对于教学也只是一头扎进去，每一堂都认真去备，认真去上，但是结果却不理想，搭班的老教师经常会说，没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书，既累到自己，学生又不会感激，慢慢地我清楚的明白真正的关键在于自己，我该摸索一条有效率的方法出来。我开始反思自己备课和讲课环节中的不足，“工欲善其事，必先利其器”，我知道作为一名年轻教师，要想自己成长的更快，就必须认真学习，刻苦钻研，在教学与教改的前沿与时俱进。教书育人是一份良心活，教师要面对一个个可爱的孩子，讲台就是我们的舞台，演好这场戏不仅是成就自己，更是为了台下的观众——我的学生。我们还很年轻，我愿意为了提高自身业务水平而不断努力，一直改进。

我积极的参加学校组织的教研活动，从中发现个人教学上的很多缺点，听骨干教师的课多了，收获也颇多。中心校非常重视特岗教师，上岗之后，学校以校本培训为平台，骨干教师每人结对1名特岗教师，实行导师式“一对一”指导，抓好教学素养关、技能关；通过老教师“示范课”，青年教师“研讨课”，特岗教师“公开课”，加强特岗教师研讨学习与互动交流，让我在紧张有序中又学到了很多。我发现自己在教师基本功练习、课堂组织调控能力、课标研读、教材把握能力、教育机智、课堂突发情况应变能力、学生基本习惯养成等方面于老教师相比明显有很多不足，这也是自己教学效果不理想的第一大障碍，努力学习改进。同时努力突破第二大障碍——如何调动学生的积极性，在轻松、和谐的氛围中高效的完成教学任务？依据新课程标准的基本理念和学校积极推广的“五环—探构”高效课堂模式，结合自身的特点，积极探索适合自己、适合本班学生的高效教学模式，在这期间真的很感谢身边有一群人真诚的教我、帮我，从课堂的眼神动作到备课的关键；从怎样更好的了解学生到如何处理与学生的关系；从生活中的点滴到教学中的细节……他们中有那群可爱的孩子，有一起努力成长的“战友”，有从教多年的前辈，有照顾大局的领导，很感谢结对帮助我的师傅和学校这个大舞台，谢谢你们教会我那么多的方法和经验。

如愿以偿，当校长让我们选择课程时，我选择了做一年级的班主任，同时担任语文、数学等课程。我满怀雄心壮志，准备放手大干一场。我开始在着手准备着，对即将出现的美好情景充满了期待。

但事实并非想象中进行的那么顺利，尤其是上半学期。由于孩子们年龄小又是刚进入一年级，什么都不懂。上课能安静坐一会的时间都很短，注意力更是很难集中到一块儿。学生间的性格差异，有的特别爱说话根本就很少安静下来，有的不管怎样都一言不发，有的更是“我行我素”，不管“三七二十一”该怎样就怎样......这些都让我束手无策。

面对这样的局面，似乎一切的设想都化成了零，所有的理想都成了泡沫。所学的理论瞬间变得那样苍白无力，所有的计划都无法顺利实施，这时的我困惑了，不知该从哪下手了。这时，校长的一番话像当头一棒点醒了我。他说，每一个孩子都像是一张白纸，怎样在上面涂出美丽的图画，不仅要有能力，最重要的是还要有耐心......一年级的孩子年龄小、纪律性差，需要慢慢的引导，千万不要着急，要有耐心......校长的话悄悄在我心里扎下了根，我明白了带好一个班不是一朝一夕就能完成的。于是我决定首先从班级文化开始搞起，先抓纪律，然后再抓学习。我制定了一系列的计划，开始着手了。我一边向老教师请教，到处查资料，一边总结经验，不断变换教育模式，采取各种激励手段与措施。争取找到一套适合我班学生的教育理念与方式。

通过不懈的努力与实践后终于初见成效，我顿时信心大争。后来，我发现让学生参与到班级管理活动中来的方式更能够激发学生的积极性，而且效果也更好。于是，我们开展了“人人都是老师的小帮手”的主题活动，采取分权的方式，给每位同学都分配了班级管理责任，争取让每个同学都有事可做，为班级建设贡献一份力量。“功夫不负有心人”经过一段时间的努力，班上不论纪律还是卫生状况都有了更大改善。教师干净了、吃零食的少了、同学间关系更和谐了......看到这样的结果，我高兴极了。我更加相信自己的策略了，而且更加喜欢我的学生了。趁热打铁，我开始着手第二步计划，同时这也是最重要的。我觉得对于一年级的孩子，鼓励与表扬是主要的，批评只是一个辅助手段。但是，光靠口头表扬虽然能起到作用，但小孩以看得见的方式更有效。于是，我利用一些原料剪了“小星星”，鼓励学生表现好或是有进步都可以获得，并把它贴在你的照片下。看到孩子们为争取“小星星”的努力劲，心里更有底了。渐渐开始明白，要从何处开始入手会更有效了。

后来，课堂上不再只是枯燥乏味的“演讲”，多了孩子们积极发言的声音。我们用游戏、动手制作的方式学数学，用比赛、表演的方法学习语文。孩子们的的学习兴趣大大提高，成绩也稳步上升。课下，我们一起玩耍，做游戏。增加与学生的接触机会，学生自然把我当成了朋友。这种亦师亦友的关系，也让我更加看到了孩子们的童真与无邪，更加坚定了自己努力的方向！

现在想起在开始那段时间的抱怨，自己都会忍不住笑。记得那时真是讨厌他们，还经常抱怨说他们实在是太笨了。连扫地都不会;学的东西强调好多遍还不会;作业说了好几遍，可还有人不知道些什么,甚至连简单的计算都要想半天......可是，不知从何时起，这种念头悄悄发生了变化，我爱上了我的学生，爱上了他们的天真与善良。跟他们在一起好像总有说不完的话，生活似乎也充满了活力与乐趣。我永远记得他们给我过生日时送我的小礼物，还有他们心爱的零食，端午送的粽子......此时此刻，我才明白学生对老师那深深的爱。也许他们不懂如何用语言表达，但他们的感觉却很灵敏，他们也渴望被关心，被尊重，能够体会到爱。

经过这一年的教学生活，我深深体会到教师这一职业的不平凡，也让我对韩愈那句“师者，传道授业解惑也”有了更加深刻的认识。我知道，作为一名年轻教师，以后的道路还很长，还会遇到很多困难，有许多需要改进的地方。但我会用心爱我的每一位学生，用爱陪伴他们成长，用爱谱写我的教育人生。同时也要不断的学习积累经验，潜心专研提高业务水平，争取在教育事业的道路上走得更高„更远......经过我和全班同学的相互配合、相互理解、相互鼓励、共同努力，在期末考试中，我们班取得了全校同年级第一、全县位居前列的成绩。作为一名刚刚工作一年的特岗教师，我知道自己有很多缺点和不足，尤其在课标研读、教材把握方面明显感到有点吃力，今后的路还有很长，需要掌握的东西还有很多，在今后的教学工作中，我会继续努力，多向有经验教师学习，争取快速成长，带领我的同学们取得更大的胜利。

第四篇：梦想从这里起航

酒钢西重重型车间—韦敏敏

梦想从这里起航

两个多月前告别了精心哺育我四载的母校|—陕理工，抹去一把泪并在无限伤感中与恩师、同学依依惜别，带上满载期许和责任的火车票，坐上了那给人无限憧憬和忐忑的火车，那时那刻我的心已飞到了酒钢—一个让我魂牵梦绕梦见百次的公司。

来到有“戈壁明珠，塞外钢城”之称的嘉峪关，最初的感觉是举目无亲，行而不知正路之所在食乃难辨贵贱香甜，浩荡天地，孤魂一只，谁来慰藉我孤寂无助的心？还是酒钢用他那最真挚的情最温暖无私的心驱散了我心之阴霾，留下了灿烂春光一片，从此我不再孤独，变得理想坚定而思维明达，抖擞精神以图有所作为。

当得知自己被分到了酒钢西部重工，我喜出望外，乃至随后数夜兴奋难眠或梦中欢笑，之所以“喜出望外”是因为“理由有二”，理由一：酒钢西重乃冶金设备、重型机械和相关风电部件的机械制造公司，此与我的专长及兴趣不谋而合，本人之专业为金属材料工程，偏重于热处理方向，在大学四年的时间里我对本专业进行了深入系统之学习和钻研，在那时我就为自己从事专业技术的研究做了积极的准备并打下了坚实的基础，您说我得到了一份与自己专业和志趣相投的工作能不高兴吗？理由二：酒钢西重乃酒钢二线辅助单位，所分大学生比例及累计所存大学生都不多，所谓“物以稀为贵”只要我们有才华有不懈奋斗，就一定会得到领导的赏识并且极有可能会受到重视，您说我得到了一份能施展自己的才华并能被伯乐识得和提携、挖掘的工作能不高兴吗、在酒钢西重半个多月培训的日子里我感触良多，在生活上西重的领导和师傅们如温柔善良体贴的母亲给了我们春风化雨般无微不至的关怀，各级领导时不时与我们谈心问生活所需，向我们讲解企业的福利待遇及职业规划，在中秋国庆双节来临之际又给我们发放了月饼和红枣，就在昨夜西重总经理又在酒钢宾馆请我们吃了一顿饭并给予了殷切关怀；在工作上领导和师傅们又如认真、严肃、严厉的父亲让我们认识到角色转变的重要性及职场的现实残酷性，领导和师傅们对我们进行“三级安全”教育，并不厌其烦地给我们强调安全的重要性，这便是一种威严之爱。

通过在大学的积极准备，分析自己的性格特征以及在集团公司和西重的培训体验，我觉得自己的职业生涯应当是这样的：先做一个踏实能干的工人，不断积累实践经验；再将所学理论与生产实际紧密结合，谋求工艺改进，减少成本消耗，为公司挖潜增效；其次要不断向工人师傅学习，积极参与到科研项目的开发及技术攻关的活动中，提高自己的专业素养及科研水平，沿着“助工—协工—责工—主任工„„”这条路发展；最后我觉得自己在实现工程师较高级别的目标后可向生产管理方向发展，作为一名中共党员我一定要时刻注意发挥党员的先锋模范作用。

愿乘载酒钢这艘大船，劈风破浪，实现心中那份沉甸甸的梦想！

第五篇：梦想从这里起航

梦想从这里起航

——监利县柘木中学欢迎你

监利县柘木中学地处监利南大门，毗邻巍巍荆岳长江大桥，和洞庭湖口的岳阳楼隔江相望，占地面积61380m2，绿树成荫，鸟语花香，四季如春，是监利县乃至荆州市校园环境最优美的学校之一，先后被评为“湖北省绿化先进单位”、“荆州市花园式单位”、“荆州市文明单位”。

学校师资力量雄厚，现有教职工100人，其中高级教师10人，一级教师32人，省市县骨干教师18人，荆州市学科带头人两人。正是有了这样一支爱岗敬业、在县内外享有较高声誉的教师队伍，我校高考成绩斐然，重点大学升学率和本科上线率在同类学校中遥遥领先，高有能、刘衍松、姜小锋、魏静、龙玲、李伟等一大批学生被清华大学、武汉大学、华中科技大学、中央财经大学、湖南大学、武汉理工大学等名校录取，学校连续6年被评为“县高中教学质量优胜单位”，连续4年被评为“荆州市高中教学质量优胜单位”。

学校创办于1958年，历经50余载春秋，收获了丰硕果实，在中国教育史上写下了辉煌的篇章。《光明日报》、《人民教育》、《湖北日报》等报刊多次报道柘木中学先进的办学经验，著名教育家徐特立先生还特意写信给柘木中学，对它的办学成就予以热情赞扬。

近几年来，学校先后投资1000多万改善办学条件，建起了校园电化教学网络系统，新建了一流的微机室、图书阅览室、理化生实验室，修建了一栋2600 m2的高规格学子餐厅。走进校园：教学区高楼矗立、气势雄伟、雕塑新颖、高雅别致；运动区400米跑道标准规范、设施齐全、足球场绿草如茵；生活区功能齐全，花坛景点布置有序。学校文体活动丰富多彩：读书月，篮球赛，辩论赛，五•四师生歌咏大赛，秋季田径运动会，科学艺术节等活动开展得有声有色。

2011年，柘木中学回归公办体制，在吴和华校长的带领下，柘中人励精图治，开拓进取，各项工作更上了一个崭新的台阶，具有柘中特色的高效课堂得到上级领导、兄弟学校和社会各界的充分肯定。

创造适合每一个学生的教育，让每一个孩子成为最佳的我，是我们不懈的追求。选择柘中，绽放你最绚丽的青春，让最美丽的梦想在这里成真！热忱欢迎莘莘学子报考我校，我们期待你的到来！