2011年图书漂移捐书策划书

第一篇：2011年图书漂移捐书策划书

“图书漂移”活动倡议书

您想看免费的好书吗？您想和更多的人交流读书心得吗？那就让我们一起漂移吧！

为了将好书传递给更多的人看，鼓励同学们多读书，共创一个“你捐我赠”的校园文化氛围，学院图书信息中心和学院团委继续开展图书漂移活动，请学院师生把自己不再阅读的图书捐献出来，让大家共享知识，共享文明。

“捐一缕书香，献一片真情”是本年度图书漂移活动的主题。书籍是学习的基本工具，是开启人类智慧的金钥匙。捐出您的一本旧书，就能让尘封的书在她人手上发挥更大的价值，让知识在爱的手中传递，让我们分享阅读的快乐，洋溢在书籍为我们营造的馨香氛围中。图书漂移，这种自由、快乐、不被监督的图书流通方式传递着信任，传播着知识，让我们可以充分利用每一分每一秒汲取知识、增长智慧，为匆匆而过的光阴增添缕缕书香气息。同时，捐书者可以在自己的扉页上写上自己的姓名及留言，与各位书友在生活中互相勉励，共同进步，为读者留下温馨记忆。

老师、同学们，也许在某个角落里就有一些你现在不需要、而他人却视若珍宝的书籍。行动起来吧！献出你的爱心，加入到我们的捐书活动中来！“书籍是人类进步的阶梯。”别再犹豫了，让我们沿着共同筑就的阶梯开始进步之旅吧！

捐书活动时间：2011年9月26日~2011年10月31日 活动方式：

1、教职工直接将所捐献书籍交到学院团委办公室。

2、学生捐献的书籍由各班班长登记好捐书者姓名、书名以及统计好数目后上交到各系学习部，再由各系学习部汇总上交学院学习部。

学院团委

图书信息中心

2011年9月25日

第二篇：北营房图书漂移工作计划

北营房图书漂移工作计划

一、指导思想

以“好书伴我成长”为读书活动主题，开展丰富多彩的读书活动，培养学生良好的阅读习惯，并在阅读中形成一定的人文素养，提高学生的综合素质。

二、漂移形式 1.班内漂移

各班同学每人至少准备一本健康向上的图书，放在班级图书角内，自己先阅读，写出读书感言，然后和其他同学互换阅读，互写感言。

2.班际漂移

同年级四个班互换阅读，每班一次漂移本书不少于本班学生数，每两周轮换一次。两周后即使回归原班进行第二次漂移。各班设立图书管理员，负责借阅登记管理，并负责检查读书笔记。

3.校际漂移

跟平安堡中学进行校际漂移，学初跟平安堡中学沟通，根据两校所缺图书类别实现图书互补。每学期初为联谊校提供各类图书，总册数要达到该校每人一本。

三、相关活动

（一）宣传发动阶段（9月上旬）

各校开全体教师会议，统一思想，全面部署。制定本校图书漂流活动实施方案。利用“国旗下讲话”对师生进一步进行宣传、发动。全力做好学生、家长的思想宣传工作。

（二）潜心读书阶段（9月——2012年7月）

1、9月1日——9月10日：

各班级制订读书计划，并于9月10日前上报学校图书漂流计划 2、2011年9月11日——2012年5月30日：

（1）建立充实班级图书角。图书来源：组织学生每人拿出一本自己的书籍，贴上漂流卡，并把自己的感想或希望写在漂流卡上，放置在各班的图书角内（各班图书角名称自拟），在班级内进行漂流，图书室的图书学校要定出计划向各班漂移，各语文老师指导学生写好读书感言。

（2）学校广播站每周播学生三至四篇读书心得或名篇佳作欣赏。广播稿要存档备查。（3）团支部开展一次以“读书”为主题的团队活动。

（4）校文学社编辑《学生读书感言集》

图书经过漂流后，漂流卡上一定有许多好的读书感言，从中评选出一些优秀的读书感言，汇编成《学生读书感言集》，登载在《绿地》校刊上。

（5）开展中华古诗诵背活动：

①晨读坚持诵读至少两首首诗词。

②举行一次古诗文背诵大赛。

（三）比赛表彰阶段（2012年6月1日——7月1日）

1、班级内每月评选读书小明星活动。2、4月底开展“我读过的一本好书”征文比赛，每班交2篇参评。

3、六月初开展古诗文背诵大赛

（四）总结整理阶段

开好一次漂流活动总结表彰会，各校上交活动总结，整理活动档案

四、活动要求

1、教给学生读书的方法，组织读书交流活动，使学生处理好精读和粗读的关系，处理好读和写的关系。

2、让学生充分利用早晨、自习课时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（每周至少读一本课外书）。让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

3、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。

4、.语文老师做好导读工作，每周一节导读课，要求有教案，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，鼓励学生多写读后感日记。

5、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。

6、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

7、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

北营房中学 2011.9.1

第三篇：捐书策划书

捐 书 活 动 策 划 书

活动策划书目录

一、活动的主题

二、活动的目的

三、活动的意义

四、捐书活动流程

五、后期的工作

六、需注意的细节

七、书籍捐赠回馈

八、感谢致意

九、定期调查书籍使用情况

一、活动主题

“让您的书找到爱看书的孩子”

二、活动的目的

送人玫瑰，手有余香。让我们用凝聚的爱心，为山区的孩子和城里的特殊儿童、孤儿架起起一道了解外面世界的桥梁；为这些孩子，建立起爱心书社。让我们用爱心传出一份情，送出一本书，成就一个梦。

三、活动的意义

阅读一本书可能会影响一个人很久的心境和思想，甚至一生。多一份课外活动可能会开拓一个人的胸怀、改变他对世界的看法。我们今天的社会也在不断提倡我们的教育多元化、人性化，但请不要忘记,在我们周围,有一些孩子却远没有我们那么幸运，温饱都没有解决的他们没有余力买课外书，没有能力得到我们休闲娱乐的快乐。留出一点时间，整理您的书架和储藏室，捐出你不看的图书。为孩子打开一扇看到五彩阳光的窗户，让他们感受到社会的温暖。您的一本闲置的旧书，可能改变一个孩子的命运。

在偏远的乡村，没有线电视，更没有因特网„„，孩子们获取知识的唯一途径就是书籍。相比而言，农村的孩子比城市孩子就少了一些同知识“亲密接触”的渠道。农村师资一般较弱，学校不可能为学生提供许多课外读物，甚至，连课本的购买也捉襟见肘。

„„ „„

也许，只需要我们将平时搁置在箱底的那些健康读物捐出来； 也许，只需要我们将案头堆放的部分有益读物轻轻掸去尘土； 也许，只需要我们将求学时曾经用过的教辅书籍整理归类； „„ „„

这些，于我们而言，都仅仅是举手之劳！

但是，对于那些农村的孩子而言，无疑于又为他们开启了一扇求知的窗！这样，他们就可以在课余饭后，欣喜地选看自己喜爱的书籍，他们就会有更多对外面世界的憧憬。对于他们而言，书籍就是改变自身命运的一个有力武器。有了书籍，他们就能汲取知识的营养。有了书籍，他们就能战胜贫困的铁棘。„„ „„

这一切，于我们而言，都不过是微不足道的！但是，对于他们，都是多么的有意义啊！

那就让我们行动起来吧，动手整理爱心书籍，捐献出我们一颗火热的爱心！

爱心书籍将被送往贫困山区和城市里的孤儿院、特殊教育学校，千里送鸿毛，礼轻情谊重。我们的志愿者天使将会带着大家的爱心，“飞往”这些地方，那个美丽的地方，那儿，有一群乡村小学的孩子们，他们就读于好心人资助修建的爱心学校，他们，渴望得到大家的爱。他们，期盼用这些爱心书籍描绘自己灿烂的明天！

四 捐书的活动流程

（一）书的收集重点

1、教辅类

包括各类教学辅导书、特别是各种作文书

2、科普书籍

各种科学教育丛书，课外科普读物。要寓教于乐，通俗易懂。在市里电脑、网络是很普通的，然而对于山区的孩子，却是那么的陌生。市里的孩子可以通过各种渠道，获取知识，通过老师的各种科学实验明白一个个科学道理，而在山里的孩子没有。

3、故事书

各种内容健康的故事书。童话故事、寓言故事、古典故事。故事能给孩子乐趣的同时并能给孩子带来无形的教育。一个好的故事会让我们受益一生。所以对于信息闭塞的山区孩子，一本小小的故事书，也许就是一个梦想的开始。

4、适合孩子阅读的旧刊物或杂志

孩子们在山里，信息闭塞，没有获取当今社会信息的渠道，外面是怎样的世界，外面在发生着什么他们并不知道。所以一些杂志上的信息。能给他们的生活带去一份信息，一份精彩。是他们看世界的一个小小的窗口。

5、名著

（二）活动安排

1、在在校园内进行捐书活动，第一充分收集闲置书籍，使书籍得到很好的利用；第二调动高校大学生来做一些志愿服务活动，例如短期教育、知识讲座等。2.活动时间：5月9日---5月24日

3、宣传资料：横幅两条、海报四张、宣传画六张、宣传页A4若干。

4、宣传

（１）网络发贴：校园网站和各大网站

（２）印制宣传单，做捐书的倡议以及写上捐书的时间地点。最好有一个长期固定的地点收书给那些捐书不方便的人。（最好，能印制调幅）

（３）QQ群：此为不可忽视的宣传方式，因为现在绝大多数网友都有一个以上的QQ群，只要志愿者们能将捐书的方案，包括时间、地点、方式等通过QQ群转发给网友，相信许多人会知道此信息，会使更多人参加到此活动中。

（4）短信群发：若有志愿者从事移动、联通、电信方面的工作，可采用此举。

优点在于宣传面广，只要有移动通讯工具的，几乎都能收到短信。（5）填写捐书点负责人联络表并公开

5、捐书负责人

各点各周要有指定的负责人

另外收书的人，记录的人分开。每次活动结束，都要有一个详细的记录。每次活动人数在8人左右。

每次活动结束，负责人要写记录，做一份报表登记。

6、活动后期收来的旧书统一管理。找专人进行分类登记。分类打包，在每类丛书上，放上分类标签，人数大概在15人左右。

7、外地的热心朋友可以通过邮寄的方式把你们的爱心传递下来。

五、后期的工作

1、找当地适合捐书的贫困学校进行捐书交接仪式。

2、邀请媒体参加并予以报道，号召更多的爱心人士行动起来。

六、需要注意的细节

书籍的整理和分类要明确，记录要清晰，信息回馈要即时。

七、书籍捐赠回馈

对于网友捐来的书我们要即时以短信的形式回复，单位和团队我们要以感谢信的形式进行回复，在捐书过程中的照片和新闻报道都要给以网络公布

八、感谢致意

给捐书的团体或个人，寄一份感谢信。一是表达我们的谢意，二来是对我们自身一种很好的宣传。

九、定期调查书籍使用情况

在书籍捐赠后要定期要对书籍的使用情况进行反馈，同时调查孩子们对书籍的兴趣和反应志愿者应该定期做好记录，以便我们以后更好的开展此类活动。

第四篇：捐书策划书

共享淮工藏书阁

淮阴工学院数学建模协会

“共享藏书阁”捐书活动策划书

活动策划书目录：

一、活动的对象

二、活动的主题

三、活动的目的四、前期的准备

五、经费预算

六、活动的介绍

七、后期的工作

八、需注意的细节

一、活动对象：

主要针对大三大四群体。

二、活动主题：

“共享藏书阁”为主题的捐书活动由数学建模协

会倡议发起。为了丰富工学院数学建模学员及广大学

生们的课余生活，增强高年级学生书籍利用问题，淮

工藏书阁应运而生了。

淮工藏书阁的成立，有三点意义。其一，捐书的过程可以让学生体会到知识共享、共同学习的意识，一定程度上可以促进学生之间的相互交流。其二，体

现出高年级学长们对学弟学妹们学习上的关系和鼓

励。其三，捐赠的图书由藏书阁筹备组编号分类后，固定时间、固定地点向全院师生开放，方便同学阅读。

三、活动目的：

（1）闲置的书籍得到了利用，避免闲置资源浪费。

（2）有效缓解学生缺乏教专业教科书的状况。

（3）增长自身修养，扩大知识面，了解和掌握其

他感兴趣专业知识。

（4）加强同学之间交流沟通，共同学习，促进校

园和谐。

四、前期准备：

（1）海报宣传：

新校区南北园和老校区各出2张海报，一张为捐

书倡议书，一张为宣传海报。

（2）倡议书宣传：

倡议书印制300份，南园100份，北园100份，老

校区100份。活动现场宣传。

（3）条幅宣传：

共制作6张条幅，3张供新校区南北园及老校区捐

书活动现场捐赠者签名用，另外3张宣传用。

（4）宣传时间为2010年3月15日----2010年4月15

日。

（5）器材准备：

此次活动需要桌子四张，供活动现场记录和条幅签

名用。还有一些必须的物品准备，比如，归档册一本，记录册一本，马克笔四支。

五、经费预算：

（1）宣传费用（含横幅6条、海报6张、倡议书400

份等）：共计150元

（2）其他活动材料费用（如登记簿、标签、胶水、记

号笔等）：共计30元

（3）交通费用：共计15元

（4）书架费用：预计200元

活动费用总计：395元

六、活动介绍：

1、时间：

时间定于2010年4月16日---20日上午9点30

分至下午5点30分。

2、地点：

新校区北园五食堂，南园七食堂，老校区一食堂

门口。

3、活动责任分配：

（1）活动的条幅签名由建模大一学员引导并整

理所捐书籍，即时分类保管。

（2）物品准备由后勤部负责

（3）现场记录由秘书处负责

（4）现场纪律由纪检部负责

4、具体过程

（1）活动开始，统一分配建模学员到大三大四

每个寝室去宣传并征求捐赠。即时做好记录和登记捐

赠者姓名联系方式。

（2）来捐书的同学，让他们在横幅上签名留念，横幅将在活动结束之后展出。

（3）活动过程中，即时记录同学们反馈的关于

此次捐书或者对于藏书阁提出的宝贵意见。并对每位

捐赠图书的人表示感谢。

（4）即时与捐赠者交流沟通，并且回馈具体

信息，让他们知道可以参观藏书阁的具体时间、地点。明确他们图书的去向，若有不明白的问题，详细解说。

（5）若有突发事件，由会长统一商定解决，如果仍不能解决，上报学校。

七、后期工作：

1、书籍整理：

将所得图书，即时整理分类，并贴上分类标签，便于阅读。编号方式如下，图书的分类大致为，科普、文学、经济、杂志、报刊、计算机、工具书等分类，按照图书的印刷时间分类，编号的字母项取其类别的名称的第一个字母，如一本字典印刷于2010-3-1，则

其编号为GJ20100301，若两本同样的字典编号分别

为，GJ2010030101、GJ2010030102以此类推。

2、活动资料

活动资料由秘书处整理，并归档。活动记录，用

于活动总结用。

3、活动总结

在活动结束后的协会常委会讨论此次捐书活动

过程中的问题，总结，给下次活动做以借鉴。

4、整理完整的材料，交由老师。

5、所有的活动资料归档。

6、活动结束。

八、需注意的细节：

1、捐书种类：

（1）专业书籍，如《C程序设计》等

（2）科普类，如《百科全书》等。

（3）历史文学类。如《明朝那些事》等

（4）中外名著等。

2、关于赠书志愿者的一些寄语

赠书志愿者均可在扉页或另贴小页写上赠言、感想以及交友信息。同样可以在藏书阁横条上写下自

己的名字，或者参加藏书阁举办的一些活动。

策划人：李欧阳

2010年3月1日

第五篇：捐书活动策划书

捐书活动策划书

一、活动背景

现今社会有很多人有很多用完看完但没有再次用上的书籍，放在书架上当作装饰品。还有以前用过的教材，大多数人都是选择扔掉或者低价出售。可是为什么不选择把那些所谓的“垃圾”、“装饰品”拿来做有意义的事情呢！

二、活动主题

在学校和校外组织学生和那些拥有不会再用的书籍的市民捐出自己的书籍，然后我们把这些书籍捐给那些贫困山区的学校。

三、活动目的

让更多的正在受教育的孩子能够得到与别人同等的阅读和扩展学习机会。

四、活动时间

xxxx年xx月xx日

五、活动地点

学校杏坛广场和彭山县彭祖广场以及彭山各个学校。

六、活动对象

在校学生和那些拥有不会再用的书籍的市民。

七、主办单位

四川大学锦江学院东坡学院青年志愿者。

八、承办单位

四川大学锦江学院东坡学院青年志愿者

九、协办单位

四川大学锦江学院东坡学院青年志愿者

十、活动流程

（一）、前期安排

1、制作宣传单，尽量分发到彭山各个学校以及广大的市民同志们，让他们事先了解我们的活动安排。

2、事先准备好所需要的工具，比如：纸箱子。

3、通知本院志愿者，确定参加活动人数，并通知时间和具体事项。

4、准备活动参与人员所需衣帽及志愿者工作牌。

（二）、具体安排

1、活动当天先所有人集中在四川大学锦江学院进行收集学生、老师所捐出来的书籍;

2、之后分组4-5人到彭山各个学校去进行收集；

3、再派出大部分人到彭山彭祖广场进行收集；

4、收集完后，整理好收集好的书籍，把适合贫困山区孩子们学习的书籍寄给某一个山区学校，把剩下的低价出售给需要该类书籍的人。

5、再把卖书的钱捐给贫困山区。

（三）、人员安排

所有参加该活动的青少年志愿者协会的志愿者分成几个小组，每个小组4-5人。

（四）、后期安排

活动负责人应对本次活动进行总结，分析优缺点，并将有关资料递交院青年志愿者中心。

十一、活动预算

因本次活动只需要一些公交车费和其他费用，可有本系院同学自己承担，所以不需要经费。

十二、注意事项

（一）、在去各个学校收集书籍的时候应想学校领导协商好，并且解释好我们本次的活动；

（二）、尽量向人们说明我们本次的活动，让他们更清楚的了解我们的这次活动；

（三）、在搬运书籍的时候要小心破坏书籍；

（四）、统计好收集到的书籍。

四川大学锦江学院青年志愿者协会

东坡学院锦帆志愿者分队

二〇一五年十月十五日