第十届英语演讲比赛

第一篇：第十届英语演讲比赛

吉大师院第十届英语演讲（专业组）比赛方案

一、活动目的提高我院学生英语口语水平，培养英语演讲技能，激发学生英语学习热情，决 定开展以“文明师院，和谐师院”为主题的英语演讲比赛。

二、参赛对象

英语教育专业全体学生

三、比赛时间

2013年12月23日晚上6：00-10:00

四、名额分配:

11英语教育1-3班：各3名;

12英语教育1-3班：各2名;

13英语教育1-3班：各2名。

五、比赛方式

英语专业在籍学生都可自愿报名参加初赛，在班上进行初赛胜出的21名选手参加决赛。决赛分命题演讲（3分钟）和提问（2-3分钟）两个阶段。

六、奖项设置

一等奖2名；二等奖4名；三等奖`8名；优胜奖7名。

七、比赛程序

1、演讲次序：决赛参赛选手在2013年12月17日中午12:00在系办公室参加抽签以决定演讲次序。同时上交一张生活照，一条英语人生格言和演讲稿（均为电子稿）。

2、命题演讲：时间3分钟，参赛选手根据预先给定主题脱稿演讲，稿件自备，要求积极向上，思想健康。参赛选手必须亲自撰写演讲稿，一经发现抄袭稿件，将取消参赛资格。

3、回答提问：评委提出1-2个问题，选手有10秒钟的思考时间，回答问题不得少于30秒钟，不得答非所问。

八．演讲主题

1.Chinese Dream, My Dream

2.Civilized College, Harmonious Campus

3.College for…?

4.My Teaching Internship

5.The True Meaning of Love

九、评分标准

1、内容要求（30%）：主题鲜明、结构清晰、中心突出，阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、能吸引听众注意力。

2、语言要求（20%）：使用标准英国英语或美国英语，语音清晰准确，语言流利、语调运用得当，措辞准确、句式多样，适当使用修辞手段。

3、技巧要求（50%）：有幽默感，手势、眼神接触与身体语言运用合理，表现自然、自信，有感情、节奏和感染力。

4、时间要求：演讲时间必须控制在规定时间上下15秒之间，否则酌情扣分。

十、组委会和评委组成：

组织领导：组长：戴明忠

副组长：谭英龙占芬向仍东

成员：外语系全体教师

评委组成：决赛至少有5位外教评委

十一、计分计时：

1、计分：选手的最后得分为五个打分的平均值。

2、计时：选手演讲时间为3分钟，第三分钟前15秒工作人员将举牌提示剩

下30秒，第三分钟后15秒将响铃提示演讲超时。

吉首大学师范学院

第二篇：第十届英语演讲比赛策划

第

十 届

英

语

演

讲

比

赛

策

划

书

国际商学院团总支学生会学习部

第十届英语演讲比赛策划

一，活动目的：为丰富南译在校大学生的学习生活，提高学生英语学习兴趣，营造较浓郁的英语学习氛围，打造国际商学院英语类竞赛的王牌项目，特开展此比赛。旨在为大一到大四的国际商学院学生提供一个展现自我的平台，锻炼学生台场应变能力和学习信心。

二，活动对象：国际商学院全体学生

三，组织部门：国际商学院团总支学生会学习部 四，执行对象：全体国际商学院团总支学生会成员 五，比赛时间：

宣传：2012年4月16日——4月20日

1.初赛：2012年4月23日——4月25日晚8:40-10:30 2.复赛：2012年5月3日或7日晚8:40-10:30（需根据五一具体放假时间决定）

3.一彩：5月11日下午1:00 4.二彩：5月18日中午1:00 5.三彩：5月25日下午1:00 6.决赛：2012年5月27日晚7点 六，比赛地点： 1.初赛：2B110 2.复赛：2B110 3.一彩：阶梯教室

4.二彩：阶梯教室 5.三彩：阶梯教室

6.决赛：艺术楼红钥匙汇报厅 七，活动安排：（A）宣传及报名：

总负责人：待定 4月16日：

1.大墙板报通知栏张贴通知（负责人：）2.男生寝室楼下张贴海报（负责人：）3.女生寝室楼下张贴海报（负责人：）4.第一、第三食堂门口张贴（负责人：）5.教学楼下张贴（负责人：）6.男生食堂张贴（负责人：）4月17日：

早自习进班宣传 1.2楼—— 2.3楼—— 3.4楼——

中午放学通知广播站广播宣传（负责人：）

进班宣传方法：每小组由队长负责，分成两个小队，每队两个人。每队负责各自分配的教室。两个人进班后，一个进行宣传，另一个负责将报名表交给班长，并在交完后在黑板上写下比赛的有效信息，如：

比赛名称、报名时间、报名地点、联系方式等。

（附——进班宣传稿子：同学，不好意思打扰一下，我们是国际商学院学生会学习部的。我们近期要举办第十届英语演讲比赛，它也是我们整个学校的王牌比赛。这是一次面向国际商学院所有英语爱好者的比赛。只有你喜欢英语，觉得自己英语水平比较强，或是想锻炼一下自己的胆量增强自己的实力，我们都为你提供这个平台。希望大家能够踊跃报名参加，给自己一个展示风采的机会。报名可以在班长处或者教学楼下的报名点报名。报名时间截止到4月20日，也就是本周五下午4:20。如果有什么不明白的，可以打电话咨询我们，或是去楼下报名点咨询。谢谢）4月16日——4月20日 1.在教学楼下设点守展台 展台地点：教学楼下

守展台成员：根据干事课表时间灵活安排 2.通知辅导员宣传：

a.各干事分别通知自己的辅导员配合宣传，鼓励报名。b.通知大二——大四辅导员： 大二负责人：

大三负责人： 大四负责人：

注：进寝室宣传可根据第一天报名人数再做调整（B）准备期：

4月16日——4月20日

1.借教室：初赛和复赛教室各提前一个星期到总务处办手续 2.借设备：有需要的设备提前一个星期到学校借

3.主持人：在部内进行选拔，分别选出初赛、复赛的主持人，并准备稿子做好准备工作

4.请评委：初赛——联系上届演讲比赛的前8强以及系内其他英语水平较强的学长、学姐，确定能到的同学并记录

复赛——提前一个星期联系老师，确定可以到场的老师并记录，5个左右，并在比赛前一天提前联系并记录

（C）初赛：

总负责人：待定

4月23日晚8:40

2B112 人员安排—— 主持人： 前台登记： 后门： 计时： 纪律维持： 前座：

4月24日晚8:40 2B112 人员安排—— 主持人： 前台登记： 后门： 计时： 纪律维持： 前座评委：

4月25日晚8:40 2B112 人员安排—— 主持人： 前台登记： 后门： 计时： 纪律维持： 前座评委：

1.没课的干事提前40分钟到教室布置，如还在上课，先做好准备工作，等8:35下课后进入教室迅速整理布置。

2.如遇停电等突发情况，应及时确定比赛时间并通知未参加比赛的选手。

3.主持人要大气，学会与计时员配合，不好的选手应缩短其比赛时

间，并提醒超过时间的选手。

4.评委应认真记录选手的口语水平、台风、自我展示能力等方面，并客观地为选手打分。

5.前门应该把守好，以免情绪偏激的选手从前门冲出影响比赛效果。

6.根据选手表现，从参赛选手中按 比例选出优胜选手。【附主持人开场白要点——

a.国际商学院团总支学生会学习部举办的第十届英语演讲比赛现场

b.我是今晚的主持人XX c.下面请允许我介绍今晚到场的嘉宾及评委，从左到右。。。d.介绍比赛规则（指今晚初试的比赛规则）e.套话，表现出色之类鼓励选手的话 f.宣布比赛正式开始

g.下面让我们有请A组1号选手XX，请A组2号选手XX做好准备。

语速放慢，鼓励选手，带动气氛】 准备复赛阶段：

统计进入复赛选手的名单，并在28日通知选手做好准备，参加5月3日的复赛。

1.与邀请的评委联系，确定他们是否能到场，如遇到无法过来的，应该及时联系其他老师，并记录能到场的评委老师。

2.再次确定其他准备工作是否完成。3.准备好决赛的话题，并进行筛选（D）复赛—— 复赛负责人：待定 5月3日 or 7日8:40 2B112 人员安排—— 主持人： 前台登记： 后门： 计时： 纪律维持： 统计评委分数： 比赛规则——

a.选手在规定时间内进行演讲，评委根据其表现记录并打分。b.演讲完毕后，评委进行简短的提问，选手进行回答，评委根据选手回答情况进行打分。注意事项——

1.比赛结束后，主持人通知选手不要离开，各干事统计评委打分，并记录进入决赛人员名单，当场公布进入决赛人员

2.每个干事带一名选手，主要负责督促选手背稿子，解决选手不清楚明白的事项，稳定选手情绪，尽量帮助选手。

3.进入决赛的选手抽取自己的话题，写好稿子由自己的英语老师

检查，并在5号前交给负责干事。

告知比赛选手一彩时需要脱稿，并通知其他注意事项 5月1日

星期日上午再次发短信提醒选手准备稿子参加比赛 5月2日

彩排准备期： 5月4日——5月10日

1.主持人选定，并准备稿子，暂时对开场和结束语部分进行训练。2.干事负责准备PPT，并联系选手是否有需要有PPT的配合 3.各干事可根据设立的话题通过上网等方式找图片、视频等，为决赛的PPT做准备。

4.暂时将一彩的开场PPT确定下来，并将选手话题贯穿到PPT的链接里。

5月11日——5月17日

1.主持人及助理根据选手稿子内容写串词，并找出时间每天练习、配合。

2.继续监督选手背诵情况，负责干事根据选手实际情况提出更好地练习方法，帮助选手树立信心。

3.主持人助理应该帮助主持人有效地背主持稿，并根据主持人表现提出意见和不足，并想出解决办法。（D）彩排：

总负责人：待定 一彩—— PPT播放人： 计时员： 评委：

主要目的——根据选手的表现情况进行点评，提出意见。若选手发挥不好，如稿子不会背等，应由带他的干事加紧督促，监督背稿子。如果整体表现糟糕，可考虑再加一场小彩排，主要检查选手的背诵情况。

在督促选手比赛期间，应让选手摆正态度，尽量避免出现矛盾。二彩—— PPT播放人： 计时员： 评委：

主要目的——旨在让选手熟悉比赛流程，在各比赛环节都要求选手配合。在比赛期间可增加提问环节，考察选手的临场反应能力、语言组织能力、场上发挥状况等。锻炼选手的回答能力，提高选手临场作答技巧，避免选手在决赛评委提问时无从说起，无话可说。考察主持人的稿子背诵情况，增加主持人和选手的默契，使他们配合上不出现问题，串词不死板，能调动现场气氛。三彩—— PPT播放人：

计时员： 评委：

主要目的——再次确保选手和主持人熟练背诵稿子，并让他们熟悉比赛环节和流程。

（E）决赛准备—— 5月18日—5月26日

1.联系评委，确定能到的评委要记录并在比赛前两天再次打电话确定、记录。

2.确定借到比赛需要用的材料、器材等。

（F）决赛——

1.干事提前5个小时进入演播厅，走一遍流程。2.学生会其他部门的干事进入演播厅帮忙布置会场。3.比赛前再次确定有无疏忽，检查器材等方面准备就绪。

开场创意：

1.在比赛开始前由文艺部干事跳一段有活力的开场舞蹈，舞蹈难度适当降低，以带动全场气氛为主要目的。等主持人说完开场串词后，一一介绍参赛选手，在介绍选手后，选手可以说出一段个性的宣言，并表演自己准备的拉票环节，可为歌舞或以其他任何形式。在介绍

完所有的选手后，依次下台，接下来可以由主持人宣布比赛开始，并开始第一环节。比赛流程——

a开场：时间不超过10分钟，尽量控制在7-8分钟内，要适当配合PPT，能有更好的效果。

b一环节：选手依次上台进行自己的演讲；每位选手均有3分钟的时间来根据自己的限定话题完成自己的演讲，时间不得超过3分钟； 在演讲完毕后，选手选择自己的话题进行1分30秒到2分钟的即兴演讲；

c报分：主持人上台宣布得分，并贡布获奖选手，d颁奖典礼：由学校领导为获奖选手颁奖并合影留念，e结束语：主持人致结束致辞，比赛结束。比赛时间安排：（暂定）6：30 观众进场 6：50 评委进场 7：00 比赛开始 7：10 开场秀

7：25主持人开场白、介绍选手 7：50 1号选手上台演讲 9：00选手演讲完毕 9：10选手颁奖 9：30比赛结束

其他事务：

1.礼仪：4人—— 2.评分表制作 3.借嘉宾牌： 4.选手号码牌制作： 5.获奖证书购买： 6.请帖购买及填写： 7.发请帖： 8.联系生活部帮助： 9.联系秘书处： 10.联系宣传部画海报：

第三篇：第十届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军

(点击视频中央的箭头，开始播放英语演讲视频)

第十届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军——夏鹏

第四篇：第十届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军演讲稿

第十届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军演讲稿

From Walls to Bridges I'm studying in a city famous for its walls.All visitors to my city are amazed by the imposing sight of the city walls, silhouetted by the setting sun with gold and shining lines.With old, cracked bricks patched with lichen, the walls are weather-beaten guards, standing still for centuries in protecting the city.Our ancestors liked to build walls.They built walls in Beijing, Xi'an, Nanjing and many other cities, and they built the Great Wall, which snakes through half of our country.They built walls to ward off enemies and evil spirits.This tradition has been maintained to this day as we still have many parks and schools walled off from the public.I grew up at the foot of the city walls, and I've loved them since my childhood.For a long time, walls were one of the

most natural things in the world.My perception, however, changed after a hiking trip to the Eastern Suburbs, a scenic area of my city.My classmates and I were walking with some international students.As we walked out of the city, we found ourselves flanked by taller and taller trees, which formed a huge canopy above our heads.Suddenly an international student asked me, “Where is the entrance to the

Eastern Suburbs?”

“We're already in the Eastern Suburbs,” I replied.He seemed taken aback, “I thought you Chinese have walls for everything.” His remark set off a heated debate.At one point, he likened our walled cities to “jails,” while I insisted that the Eastern Suburbs were one of the many places in

China that had no walls.That debate had no winners, but I did learn a lot from this international student.For instance, he told me that universities like Oxford and Cambridge were not surrounded by walls;the campuses were just part of the cities.I have to admit that we do have many walls in China, and as we are developing our country, we must carefully examine them, whether they are physical or intangible.We will keep some walls but tear down those that impede China's development.Let me give you an example.A year ago, when I was working on a term paper, I needed a book on business law and found a copy in the law school library.However, the librarian turned down my request with a cold shoulder, saying, “You can't borrow this book, you are not a student here.” In the end, I had to spend 200 yuan buying a copy;meanwhile, the copy in law school was gathering dust on the shelf.At the beginning of this semester, I heard that my university has started not only to unify its libraries but also link them up with libraries of other universities, so my experience will not be repeated.Barriers will be replaced by bridges.Through an inter-library loan system, we will have access to books from any

library.With globalization, with China integrated into the world, I believe many of these intangible walls will be knocked down.I know globalization is a controversial issue, and it is hard to say whether it is good or bad.But one thing is for sure: it draws our attention to China's tangible and intangible walls and forces us to examine their roles in the modern world.And how about the ancient walls in my city and other cities? Should we tear them down? Just the opposite.My city, like Beijing and other cities, is actually making a great effort to preserve the walls.These walls attract not only historians and archeologists but also many schoolchildren trying to study our history and cultural heritage.Walls have turned into bridges to our past and to the rest of the world.If the ancient builders of these walls were still alive today, they would be proud to see such great change in the role of their walls.They are now bridges that link East and West, South and North, and all countries of the world.Our cultural heritage will survive globalization.

第五篇：第十届“21世纪杯”全国英语演讲比赛冠军演讲稿

Building Bridges for the Future

I’m studying in a city that’s famous for its walls.people who visit my city are amazed at the imposing sight of its walls, especially when silhouetted against the setting sun with gold, shining streaks.The old, cracked bricks are covered with lichens and the walls are weather-beaten guards standing still for centuries.Our ancestors liked to build walls.They built walls in Beijing, Xi’an, Nanjing and many other cities, and they built the Great Wall, which snakes across half our country.They built walls to protect against enemies and evil spirits.This tradition has survived to this day: we still have many parks and schools walled off from the public.For a long time, walls were one of the most natural things in the world to me.My perceptions, however, changed after I made a hiking trip to the eastern suburbs of my city.My classmates and I were walking with some foreign students.As we walked out of the city, we found ourselves flanked by tall trees, which formed a wide canopy above our heads.Suddenly one foreign student asked me, “Where is the entrance to the eastern suburbs?”

“We’re already in the eastern suburbs,” I replied.He seemed taken aback, “I thought you Chinese had walls for everything.” His remark set off a heated debate.At one point, he likened our walled cities to “jails”, while I insisted that the eastern suburbs were one of the many places in China that had no walls.That debate had no winners, but I did learn a lot from this student.For instance, he told me that some major universities like Oxford and Cambridge were not surrounded by walls.I have to admit that we do have many walls in China, and as we develop our country, we must look carefully at them and decide whether they are physical or intangible.We will keep some walls but tear down those that impede our development.Let me give another example.A year ago, when I was working on a term paper, I needed a book on business law and found a copy in the law school library.However, the librarian coldly rejected my request to borrow it, saying, “You can’t borrow this book, you’re not a student here.” In the end, I had to spend 200 yuan to buy a copy.Meanwhile, the copy in the law school gathered dust on the shelf.At the beginning of this semester, I heard that my university had started to think of unifying its libraries and linking them to libraries at other universities, so my experience wouldn’t be repeated.Barriers would be replaced by bridges.An inter-library loan system would give us access to books from any library.With globalization and China integrated into the world, I believe many of these intangible walls will be knocked down.I know that globalization is a controversial issue, and it is hard to say whether it is good or bad.But one thing is for sure: it draws our attention to China’s tangible and intangible walls and forces us to examine their role in the modern world.And how about the ancient walls of mine and other cities? Should we tear them down? Definitely not.My city, like Beijing and other cities, is actually making a great effort to preserve the walls.These walls attract historians, archaeologists, and many schoolchildren who are trying to study our history and cultural heritage.Walls have become bridges to our past and to the rest of the world.If the ancient builders of these walls were still alive today, they would be proud to see such great changes in the role of their walls.They are now bridges that link East and West, South and North, and all countries of the world.Our cultural heritage will survive globalization.