两城七村小学防中暑演练总结

第一篇：两城七村小学防中暑演练总结

两城七村小学防中暑演练总结

为了高效、有序地处理两城七村小学中暑突发事件，保障师生生命安全，维护社会稳定。在发生人员中暑时，现场救援工作能够有序的进行，快速地采取救援措施，最大限度地降低伤害程度，特进行本次中暑演习救援演练。

自2013年06月17日15时40分至2013年06月17日16时05分历时近半小时的演练就此结束，此次演练带给我们的不仅仅是一次安全活动的成功举行，更多的是能够从此次演练过程中掌握中暑演习的全过程，熟练操作技能，熟悉急救常识，熟知安全生产要义等等。

此次演练成功完成的因素，其根本有如下几点

1、演习目的明确；

2、演习要求严谨；

3、组织机构健全；

4、演习组织人员齐备；

5、各种工器具齐全；

6、各种应急医疗设备设施齐全；

7、演习时间掌握准确；

8、演习地点符合预演要求；

9、演习方案全面、详尽；

10、演习过程虽然简练但仍不失全面。

此次演习虽然很成功，但也有如下几点缺点

1、演习方式过于程式化；

2、演习过程比较理想化，没有其他突发事件产生，如有可能在下一次专题演练中增添其他突发事件处理，使其更具真实性；

3、演习时间虽然紧凑，但是与实际仍有差别；

4、人员分工虽然明确，但未阐述人员结构。

两城七村小学

第二篇：两城镇七村小学教学

两城镇七村小学2012-2013学

第一学期教育教研工作总结

一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期学校教导处在校领导班子的正确指导下，坚持德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，以教学工作为重心，以校本教研为载体，以“教学技能闯关”为契机，着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建设，致力于骨干教师和青年教师的培养，努力提高教师的整体素质，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力寻找平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度。认真落实教学工作计划，积极推进教学改革，加强教学常规管理，充分发挥指导坚督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识，教导处圆满完成了本学期制定的各项工作计划。

一、夯实校本研训，提升教师业务素质。1．拓广天地长学识

为了提高教师业务素质和专业水平，我校坚持校内业务学习和有计划地组织部分教师外出学习与培训。本学年学校安排全体教师到外校参加各种讲座。本学年学校还先后组织了教师外出参加了市县培训、听课、观摩活动，让教师们专业素养和业务水平都有很大的提升。

2．有效教研促成长

教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。同时各教研组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。

3.赛课活动促提升

开学初，我校教导处以教学技能闯关为主线，开展一系列培训学习闯关活动，即课程标准关、教材关、备课关、上课关。以个体自学与集中学习培训相结合，在教师研究、探索的基础上，引导教师在学习中反思，在反思中学习。开展课堂教学展示，与教学论文、教学案例等评比，提高教师队伍的整体素质。在此基础上十月份我校举行了新教师汇报课比赛。此次活动不仅为为全体教师提供学习和交流平台，同时，提高新教师教学教研业务水平和教学实践能力。

二、细化教学常规，努力提高教学质量

1．课程管理严落实

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，以教研组为单位，将检查情况与教师工作量化考评挂钩。

2．业务检查重平时 学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。继续进行推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效，3．规范常规做保障

我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。本学期突出了教学管理中的“四抓”：

①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了三次，着重对教师作业的调整批改和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细，备课组每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。

②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课和传帮带制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。

③抓作业。本学期教导处对各科作业批改情况抽查了三次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，大部分作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。

④抓学业评价。本学期建立和完善了学生学业评价制度，建立了学生综合素质评价体系，完善了语文数学的学业评价方法，通过一系列的评价改变了单一的以考试成绩为主的评价方法，采用“朵朵红花亮风采”和“墙画天地”全面评价学生。

三、丰富学生活动，激发学生学习兴趣

语文学科每月一次的板报评比和演讲比赛丰富了学生的学习生活，是学习变得更加有趣。

数学学科“数学小标兵我努力”活动搞得扎实有效，每个月数学老师都要根据自己的教学内容对学生进行测试，登记成绩，一二年级口算比赛，三至六年级笔算估算等计算能力比赛。期末不仅对优秀学生进行表彰还有一些勤奋刻苦的潜能生进行鼓励，努力做到关注每一位学生。

成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中，我们将继续以新课程改革为契机，再接再厉！

两城镇七村小学

教务处

第三篇：中暑应急预案演练总结

轨道交通13号线一期GT—6标项目经理部

中暑应急预案演练总结

本工程正值夏季高温时期，高温持续时间长，防暑降温工作显得尤为重要，积极做好施工现场的休息场所与宿舍通风及茶水供应工作，保障职工的身体健康和生命安全，结合工地实际情况，特作一次演练。

一、演练内容 根据中暑的应急预案执行

二、演练目标

保障职工的身体健康和生命安全

三、演练领导小组成员

组长：

郑世兴 副组长：

施德仁、亢非

组员：

顾浩、许书明、周洁、周小伟、包文浩、刘玉岭、景文才

四、演练过程

2011年6月25日项目部在施工现场组织了一次中暑的应急预案演练，整个演练分为现场模拟中暑演练、初期的简单急救演练和最终的紧急急救演练三个过程，演练时长1小时，参与人数30余人。

项目部针对本次应急演练做了充分的准备，成立了现场指挥部，统一指挥专业抢险组、疏散组和后勤保障组协同作战。应急预案演练使用了药箱1个、担架1付、抢救车1辆。

本次应急预案演练，从发生中暑到疏散解救、送往医院历时20分钟，及时、有效的保障了职工的生命安全，避免了财产损失。真正做到了分工明确，责任到人，在中暑的第一时间进行急救，员工能够做到自救。

项目部十分重视本次演练，通过本次应急预案的演练，充分体现了项目部上下全体员工的精神面貌，加深了广大员工对器材正确使用的实战技能，使员工清醒的认识到如何面对突发的紧急情况，为安全生产工作的开展，起到了积极作用。强化了员工在应急逃生的方法，提高了项目部应对突发事件的指挥处置能力，取得了预期的演练效果。

上海市基础工程有限公司 13号线一期工程13（1）GT6标工程

2011年6月28日 2011年安全生产月活动中暑应急救援预

案演练与评审记录

应急预案名称：轨道交通13号线一期GT-6标项目经理部中暑事故应急救援演练

演练基本要求：项目职工、劳务工参加或观摩，在演习中一切行动听指挥，各分工小组密切配合，在演习中避免各种安全事故发生。

演习物品：医药箱（消毒用品、湿毛巾、清凉通气药、各种相应的防暑降温药品如：人丹、十滴水等）、担架、急救车辆 演习的基本任务：将现场中暑职工现场救护，并及时送往医院。演习目标：1.通过这次中暑事故演练，使全体员工明确自己的职责和应急行动程序，以及应急队伍的协同反应水平和实践能力。

2.使全体员工能熟练正确的救助方法和正确熟悉正确的救助程序。

3.验证本项目中暑事故应急救援预案的合理性、实用性、可用性、可靠性、4.提高员工避免事故、防止事故、抵抗事故的能力、提高事故的警惕性。

演练时间：2011年6月25日

演练地点：轨道交通13号线一期GT-6标项目经理部施工现场 应急指挥人员：总指挥：郑世兴

现场副总指挥：顾浩 参加演习人员：周小伟、吴德润、周洁、亢非、邵国章、许书明、徐彬俊、包文浩、景文才、宋俭、梅红兵、高国良、刘素明、刘玉岭

评价人员：顾浩、周小伟 演练实施过程记录：

1、项目接到报告后，立即指令急救小组第一时间赶赴现场，了解和掌握中暑人员的情况，开展抢救和维护现场失序。

2、当机立断，尽快将受伤人员脱离危险地方，防止二次伤害。

3、迅速判断人员伤情，并视情况立即向急救中心120呼救。讲清中暑人员症状、中暑持续时间、人数、地点，并派人到路口接应。

4、由于中暑人员中暑迅速，现场必须立即采取人工急救，用冷毛巾轻擦中暑人员的额头和所冒出的汗滴，并将中暑人员用担架抬至阴凉通风处。

5、解开中暑人员的上衣，使其达到良好的通风纳凉的效果

6、用清凉通气药品通入中暑人员的鼻孔，使其能通风、顺气

7、安排人员陪同去医院进行救治。访谈参演人员情况记录：

分包劳务班组带班组长刘玉岭：通过这次演练，我们对现场中暑应急抢救程序有了更熟悉的了解。

电工班组宋俭：经过这次演练，我们了解了各类防暑降温药品的正确使用方法。对演练效果、及应急预案充分性、适宜性的评价结果： 通过演习证实项目部制定的应急救援预案是可行的、适宜的，增强了承担应急救援预案任务的信心，对每个成员的技术和能力都有很大的提高，同时也体现出了部分缺欠。预案改进完善：

1.如患者昏迷则需侧躺送医院救治，以免通气不良导致伤员病情加剧。

2.重症中暑要住院观察的，根据医嘱静脉输液，待病情好转后再吃些米汤、面条等易消化的食物。

记录人（评价人）：

审 核 人：

上海市基础工程有限公司

轨道交通13号线一期GT-6标项目经理部

第四篇：中暑演练总结

中暑演练总结

正值夏季高温时期，高温持续时间长，防暑降温工作显得尤为重要，积极做好现场的休息场所与通风及冷水水供应工作，保障职工的身体健康和生命安全，结合实际情况，在六月安全月之际，特作一次演练。

演练时间：2013年6月21日

演练事件：炉前出铁作业时，因常期高温，炉前班的一名炉前工发生中暑倒在地上

应急指挥人员：

总指挥：杨献国

副总指挥：施超

参加演习人员：屈月胜、王康国、陈洪立、李中原、刘海军

参观人员：公司安全部领导炼铁厂领导

评价人员：杨献国 于慧

演练过程：事故发生14:00点整，炉前工——————中暑，倒在地上。

1、14时01分炉前组班长发现险情后，立即通知作业长杨献国。

2、14时02分作业长接到事故报告后，立即启动应急预案，同时向相关部门报告情况。

3、14时03分炉外副工长屈月胜组织人员将中暑员工抬至阴凉通风处，防止二次伤害，现场警戒组立即对事故现场进行隔离，并等待医疗救护组施救。

4、14时04分现场救护组立即携带急救药箱演习现场，炉前班长王康国迅速判断病情，为中度中暑。安全负责人施超拨打“120”急救电话，安排就近的医院准备救援。副工长一边组织人去接待救护车，一边维持现场秩序。救护组王康国，陈洪立，李中原进行现场人工急救，使其平卧，头部抬高，并解开衣扣，松开衣服，摘除安全帽，先检查口中是否有异物，有将其取出，患者头部捂上冷毛巾，用冷水进行全身擦浴，然后用扇扇风，加速散热，用手掐人中，使中暑者缓慢苏醒，用清凉通气药品通入中暑人员的鼻孔，使其能通风、气顺。

5、14时10分中暑人员缓慢苏醒。给予适量清凉含盐饮料，并选服相应药品。此时救护车到，刘海军带领担架组将中暑人员抬入救护车6、14时20分演练结束。此次无人员受伤，重在抢救过程。

7、14时21副总指挥施超向总指挥杨献国报告演练完毕。

演练结束后，公司安全部——做出总结并现场指导，指出现场存在的不足之处，整个救护过程正确，要掌握救护细节，做人工救护时先检查口中是否有异物，掌握掐人中的方法，人工呼吸的节奏，并维护好现场，组织要有效，整体上看演练成功，给予表扬。

通过本次中暑演习，熟悉整个抢救流程，真正做到分工明确，责任到人，在遇事不慌乱，冷静处理，在中暑的第一时间进行抢救，员工能够自救。充分体现了本小组员工的精神面貌，加深了员工对中暑急救的认识，使员工清醒的认识到如何面对突发的紧急情况，为安全生产工作的开展，起到积极作用。

第五篇：玉皇庙小学防暴力演练总结

临沂玉皇庙小学

预防校园暴力事件应急演练方案

为使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工任务与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力，使全体教职员工树立确保学生不受伤害、公共财产不受损失的观念，激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。根据学校实际情况并结合有关部门的法律、法规，特制定本方案。

一、演练时间：2015年10月8日下午最后一节课。

二、演练对象：全体师生

三、演练原则：坚决做到“安全第一，严肃有序，以人为本，落实细节”。

四、学校成立演练指挥部 总指挥：王之习副总指挥：刘兴存

成员：孙成伦李爱青李善词刘学银曲新坤李善东邢善新 指挥部下设6个小组：

（一）指挥部职责：指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。

（二）校园保安人员：李善东邢善新

（三）应急人员：刘兴存

（四）抢险救护人员为各班班主任

（五）情绪稳定及信息人员为各班班主任

（六）后勤保障人员刘学银

五、演练准备

1.思想准备：通过有效方式，做到思想上高度重视，全体人员要从实战的角度做好本职工作；班主任要做好学生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以轻心，严禁走过场说笑话。

2.措施准备：制定演练方案、安排人员分工；及时传达学校部署安排；掌握演练进程，总结演练效果，负责对外信息的发布。

3.器材准备：防暴棍2根、橡胶棒2支、钢叉1把、警哨1个、辣椒水2瓶。

六、演练安排

（一）演练情景模拟

下午第二节课后，教师下课回办公室，学生三三两两在教室外游戏玩耍。学校校门口来一名男子，自称来学校找孩子，值班教师对其进行了盘问，并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀学生。门卫1人与歹徒周旋，另1人迅速向领导报告情况，最大限度制止或缓解侵害行为。指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，立即吹响警哨（急促短暂的不间断的，持续2分钟）；各小组和有关人员迅速各就各位，各班班主任迅速组织同学们快进教室，按本方案开展工作。

（二）演练步骤：

1.总指挥下达演练命令：临沂玉皇庙小学预防校园暴力事件应急演练开始。2.门卫预警：假定有不法人员企图冲进学校寻衅滋事，第一碰面人设法牵制罪犯，其他闻讯人员立即拨打指挥部人员手机报告情况。3.启动预案：预防校园暴力事件演练指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案。

4.立即吹响警哨：以警哨声为信号，各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。（王之习）

5.制服“不法分子”：值周教师手持警棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。只见穷凶极恶的歹徒摆脱值周教师迅速地靠近校园内的学生，在这危机时刻，学校应急人员（姚才贤刘瑞龙）作为安保第二梯队在接到信息后第一时间迅速携带防暴棍冲向歹徒，经过激烈的搏斗最终将歹徒制服，学生们的安全得到了保障。6.电话报警：演练总指挥在第一时间立即向当地派出所报案。7.应急疏散：（1）班主任接到学校应急信号后，以最捷的路径回到本班级教室，迅速召集本班学生快速有序进入教室。返回教室后，第一时间关好门窗，迅速清点学生人数，认真进行心理疏导并及时报告。如果歹徒已经进入教室，要冷静头脑，善意对话，教育学生利用桌椅躲避的同时，通过手势、眼神暗示学生尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人员。

（2）在教室外的学生要按照“应急疏散”的路线，有秩序地返回本班教室。若预设路线有情况，及时改变进入教室的路线，行进时要按照平时训练要求，做到快速有序，避免拥挤和踩踏事件的发生。教室内的学生要保持安静，不得喧哗起哄，班级小干部要在班主任未到达教室前把好门，适时放入本班同学。

（3）学生全部回教室后，班主任教师应立即关锁教室门，以免犯罪分子闯入教室实施伤害行为。

8.妥善处理善后工作：（1）如果出现意外情况，抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。（2）情绪稳定组做好演练后的师生情绪稳定工作，安抚受到侵害人员，配合有关部门的调查处理。（3）指挥部配合公安部门做好有关工作.（三）演练流程：

下达演练命令——接到门卫预警——启动本演练方案——吹响警哨——勇斗并制服“不法分子”——应急疏散——安抚受伤人员，处理善后工作——演练结束 七.演练总结：

同学们，本次应急演练用时大约10分钟，在这次演练中你们表现得非常好，通过演练，让我校师生进一步了解应对校园非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高师生防范、自救、合作意识与能力，激发教职员工临危不惧的大无畏精神，树立了确保学生不受伤害的观念。下面我宣布：本次应急演练圆满结束。

八、应急演练要求与注意事项 1.实行班主任安全负责制：（1）班主任要事先做好宣传、安全教育和相关安排。要强调应急线路和要求，维持本班秩序。要使全体学生明确演习逃生路线，并按学校指定的路线逃生，听从本班班主任和班干部的指挥协调。护导学生快速、安全到达指定目的地。班主任要全程关注学生安全。在引路过程中，始终要体现学生优先逃生。（2）演习前，班主任要带领学生练习行走疏散路线，前后门打开。学会运用桌椅保护自身安全。（3）教育学生全过程保持安静，不喧哗起哄；不做刺激犯罪分子的行为。（4）做好分工，明确职责。明确关门窗人员，维持纪律人员等。2.实行任课教师一岗双责：（1）听到演习信号后各就各位，不漏人，不缺位。（2）负责维持学生撤离秩序。每个老师要明确具体位置和职责要求，在指定地点指挥学生，要及时防止学生出现违规违纪和安全事故，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。（3）根据需要组织疏散或进教室。

3.注意事项：（1）要求全体师生全员参与。（2）统一号令，统一指挥，统一行动。严防擅自行动，自行其是。应急工作做到忙而不慌，一切以人身安全为重。（3）教师疏散时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。（4）特别注意教育学生演习时防止碰撞、拥挤，决不允许故意推弄。严禁在演习和模拟逃生的过程中发生追逐推挤、嬉闹、恶作剧、大声喧哗等违规违纪行为，避免发生拥挤、踩蹋事故。（5）应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。4.演练在保障安全的前提下5-10分钟内完成。

5.所有师生“安全脱险”，学校领导对演习情况进行讲评，演练圆满结束。

临沂玉皇庙小学

2015.10.8

临沂玉皇庙小学防范校园内暴力侵害演练总结 为了贯彻上海市关于加强中小学幼儿园及周边安全工作的神，有效防范校园内暴力侵害事件的发生，提高师生安全防范意识和应急处理能力，切实保障广大师生人身安全和学校稳定，2015年10月8日，临沂玉皇庙小学举行了防外来暴力侵害应急演练活动。

活动前，学校制定了符合实际、便于操作的《临沂玉皇庙小学外来侵害应急预案》，要求全体师生在演练时做到“反应迅速、处置得当和及时通报”，同时预设了校园暴力可能发生的时间，分别在上课和放学时的两种情况下的情景表演。按照“预防为主，分工明确，责任到人”的原则，成立了以校长为组长的应急工作领导小组，以保安和全体执勤男教师为队员的防护队。当门卫和执勤人员发现“危情”（一名可疑人员强行闯入校园），身在第一现场的学校保安和教师挺身而出，与“不法分子” 展开斗争，有效制止不法侵害事件的发生、蔓延，尽力保护学生安全不受侵害，并通过广播系统发布演练警报，模拟拨打110报警。与此同时，各班班主任冲在前面有序指挥学生撤离到教室，关好门窗，指导学生利用室内课桌椅等器具保护好自己。演练活动后，校长对本次演练做了全面的终结，并提出四点防范措施，要求班主任对本班学生在进一步强化要点。

此次演练活动完善和细化了各项校园处突方案、预案；提高了师生们的安全防范意识；增强了师生应对外来暴力的能力。

临沂玉皇庙小学 2015.10.8