物理初中总结2

第一篇：物理初中总结2

32水缸 出汗 可能有降雨C存在，你知道为什么吗？

答：水缸中的水由于蒸发，水面以下部分温度比空气温度低，空气中的水蒸气遇到温度较低的水缸外表面就产生了气化化现象。水珠附在水缸外面，晴天时，由于空气中水蒸气含量少，虽然也会在水缸外表面气化，但微量的气化很快又蒸发了，不能形成水珠，而如果空气潮湿。水蒸发就很慢，水缸外表面的化大于气化，就有水珠出现了。空气潮湿说明空气中水蒸气含量大，降水的可能性大。

33.将气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球将怎样运动？为什么？

答：气球内气流喷出，气球因反冲而运动，可以看见气球运动的路线曲折多变。一是吹大的气球各处厚薄不均匀，受力不均匀，使气球放气时各处不均匀而摆动，从而运动方向不断变化；二是气球再收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化。根据流体力学原理，流速大，压强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向就不断变化。

34.从高处落下的薄纸片，即使无风，纸片下落的路线也曲折多变，试分析其原因。

答：由于薄纸片形状易改变，造成纸片在下落的过程中各部分凸凹不同，形状各异，因而纸片表面各处的气流速度不同，根据气体在流速快的地方压强小。使纸片上各处受空气作用力不均匀，且随纸片运动情况的变化而变化。所以下落的路线曲折多变。

35.小明用打气筒给自行车胎打气时，发现气筒壁的温度明显高于打气前的温度，对于这个现象，你做怎样的解释？

答：因为在打气的过程中，活塞不断压缩空气对空气做功，使筒内空气内能增大，温度升高，并通过热传递，使筒壁温度升高；也可能是因为活塞与筒壁摩擦，对筒壁做工，使筒壁内能增大温度升高。

36.某同学在田径运动会上参加背跃式跳高比赛，起跳后身体横着越过了

1.8m高的横杆。假如他是在月球上跳高，所跳的高度与在地球上一样吗？为什么？

答：不一样，根据w=Gh，同一个人在地球上与在月球上做的功是一定的，由于G减小（g减小），h是增加，所以他在月球上跳的高度是高些。

37.将一块方糖磨或粉慢慢的加入的一杯水里。糖变没有了。水变甜了。可是水却没有溢出杯高。根据上述现象。做出合理的解释。

答：糖粉放入水中变没有了，是因为发生了扩散现象，说明分高在不停地运动。糖放入水没有溢出。是因为分高间存再着空隙。糖分高和水分高别进入了对方分高的空隙中，使水和糖混合后的总体积变小了。

38.夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几块冰块，放入装有常温矿泉水的杯中。过一会，他用吸管搅动冰块。发现几块冰块“粘”到一起了，请解释这个现象。

答：从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于0℃，放到水中后，水放热降温，冰

吸热升温；当冰块附近的水的温度降到0℃时。冰的温度还低于0℃；冰块继续吸热，冰块附近0℃的水继续放热，凝固成冰，所以冰块会粘在一起。

39.在家里洗澡时，浴室里的镜子上常常会出现“哈气”，用起来十分不方便。现在有一种新型的镜子—防雾镜，就是在普通镜子的后面装有电热丝。洗澡时，只要接通其电路，就可避免镜子上出现“哈气”，请你说明“哈气”产生的原因以及防雾镜是怎样避免“哈气”产生的。

答：洗澡时，温度较高的水蒸气鱼迂到较冷的镜面后，液化成小水珠。附在镜面上。镜面出现哈气（1）而防雾镜的面装有电热丝，当电流丝时，电能转化为内能，使镜子的温度升高。水蒸气迂到温度较高的镜面后不会发生液化现象，从而避免了镜面上出现“哈气”（2）

40.我们经常会看到这种现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动。如图，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动？青泥猜想并说明理由。

答：沿着A方向飘动（1）

汽车在马路上快速行驶时，马路中间的空气流速大，压强小，两边空气流速小，压强大，由此形成的压强差将树叶压向中间（2）

41.生活中戴近视眼镜的同学掀开滚烫火锅盖时，他闻到了香味，视线却有点模糊，请你对上述生活现象加以解释。

答：闻到香味是由于火锅里食物的分子不停地做无规则运动，扩散到空气中

（1），视线模糊是由于锅内高温的水蒸气遇到冷眼镜片（1）在其上面迂冷放出热量，液化而成，附着在眼镜片上。（1）。

42白天你在房间里，是想通过拿在种的平面镜更清楚地看清自己的脸，是脸朝向窗户好，还是平面镜的镜面朝向窗户好？为什么？

答：脸应朝向窗户好(1’)

因为当人脸朝向窗户时，照在人脸上的光线强，即人脸反射后的光线强，经平面镜反射后向人眼的反射光线多。所以看自己的脸比较清楚（2）

在所有的物质中水的热化容是比较大的，请你各举一个实际的例子，说明水的比热容大的好处和不足？

答：好处是沿海地区气温冬暖夏凉（2）

不足的是烧开一壶水是消耗很多（1）

不同季节的清晨，有时会看到卧室窗玻璃内侧表面有一层小水珠，有时是小冰花。请分析解释这两种现象。并说明发生这两种物态变化的条件有什么不同？

答：小水珠是室内空气中的水蒸气迂到冷的玻璃液化成的(1)

小冰花是室内空气中的水蒸气迂到冷的玻璃凝华化成的（1）

两种物态变化中，水蒸气迂冷温度不同，凝华时迂冷温度低且低于零度(1)45汽车在平直公路上高速行驶时，汽车两侧地面上的树叶会跑到汽车的尾部后面，并跟着汽车向前运动，请解释这个现象。

答：汽车高速运动时，汽车两侧空气流速度大，压强减小（1）

汽车两侧的树叶在垂直于出路的压力差作用下进行到汽车尾部后面（1）由于汽车高速运动，汽车尾部后面会形成压区，进到汽车尾部后面的树叶。在平行于出路的压强作用下，便跟着汽车向前运动（1）

46在游泳池边向水池底看去。会觉得池水并不深，下水后才知道不是那么回事，试分析为什么池水深度看起来比实际的浅？

答：因为从池底射向水面的光线在水面处发生偏折，折射光线远离法线（1），人眼递着折射光线看到的是池底的虚像（1）虚像在实际底的上方，所以池水看起来比实际的浅（1）。

47.人们常将新鲜蔬菜装在塑料袋内并密封，放在冰箱冷藏室中保存。在夏天。当把装有蔬菜的塑料袋从冰箱中取出后。看到塑料袋内、外都有水珠。请解释这个现象。

答：把装蔬菜的塑料袋放入冰箱后，塑料袋内蔬菜蒸发的水蒸气迂冷液化

（1），在塑料袋内撤形成小水珠（1），把装蔬菜的塑料袋从冰箱中取出后，空气中的水蒸气迂冷的塑料袋液化，在塑料袋外面形成小水珠（1）。

48.长期使用的黑板。某处会“反光”，对能否看清在反光处所写的粉笔字，坐在不同位置的同学说法不同。你能解释这个现象吗？

答：黑板反光处的粉笔字发生的是慢反射，而反光面发生的是镜面反射（1）。某位置的同学能接受镜面反射的光线强于慢反射的光线，所以看不清黑板上的字

（1），其他位置的同学只接受漫反射的光线，所以就能看到黑板上的字（1）。

49.小明家住在星海公园附近。南面就是一望无际的大海，他家所住的地方夏天经常吹南风。为什么？

答：海水比热容较大，陆地砂石比热容较小（1）。夏天在阳光照射下吸收热量，砂石温度比海水温度上升得快（1），陆地上方空气温度升高。体积膨胀，密度减小，向上运动，海面上的空气吹向陆地（1），所以形成了南风。

50.炎热的夏天，小刚去海滨浴场游泳。他从海水中上岸，顿感凉意；当他踏上沙滩的时候，脚底又感到很烫：一阵微风吹过，他不禁打了个冷颤。请你用学过的物理知识解释上诉现象。

答：他从海水中上岸，顿感凉意，是因为水蒸发吸热（1）。脚地感到烫，是因为沙子的比热容远小于水的比热容，吸收相同的热量，沙子温度升高得高（1）。微风吹过，打了个冷颤，是由于空气流动加快，水珠蒸发吸热加快（1）。

51.夏天天气炎热，汽车里常常是打开空调，这是车窗玻璃上会出现小水珠。这些小水珠在车内侧还是外侧？为什么？

答：在车外侧（1）。夏天开车内空调，使用内温度低于车外温度（1）车外空气中的水蒸气迂到冷的玻璃就会放热而液化（1），形成小水珠附着在玻璃外侧。

52.我国铁路第六次大提速后，有得到车速度高达200km/h。请分析为什么大车高速经过时，人站在铁路附近有被“吸向“火车的危险？

答：因为当火车高速经过时。带动沿铁路线的空气高速运动。气体中流速大的地方压强小（1），所以人若沿在铁路附近。人体与火车之间的气压就小于其它地方的气压（1）。使人受到空气压力差的作用（1），人就有被“吸向”火车的危险。

53.如图所示：用左手握住铅笔，右手握住铅笔的另一端转东铅笔。当左手分别轻握和紧握时，俩次转动你感觉有什么不同？写出你的感觉，并解释其中的道理。

答：轻握铅笔比紧握铅笔更容易转动旋转，因为滑动摩擦力的大小跟压力的大小有关，压力越大，滑动的摩擦力越大，所以轻握铅笔时压力小，摩擦力小；紧握铅笔时，压力大，摩擦力大

54有一种内部装有弹簧的圆珠笔，将笔尖竖直向上放置，向下压笔当突然松手时笔会向上跳起，请从能量的转换角度解释圆珠笔为啥会跳起来？

答： 因为当向下压笔时，弹簧发生弹性形变，具有弹力势能，当突然松手

时，弹簧的弹性势能转换成笔的动能和重力势能，所以笔向上跳起

为什么？（提示 冬瓜内的水将渗透到盐水中）

55.一个新鲜冬瓜内盛有浓食盐水，一个胶皮球放入盐水恰好悬浮。一天后，小球还能悬浮吗？为什么？提示：冬瓜内的水将渗透到盐水中）。

答：因为在浓盐水中，胶皮球恰好悬浮，即P球=P盐水 当放一天后

冬瓜内的水将渗到盐水中，使盐水的密度变小，即P球〉P盐水所以小球会下沉。

公共汽车在水平路面上行驶，快到站时关闭发动机，请回答；（1）关闭发动机，汽车为什么还能前进一段距离？

答：公共汽车福安比发动机后，车不在受牵引力（1’）

汽车还是保持原来的运动状态（1’），继续向前运动。

(2)最后公共汽车为什么不踩刹车也能停下来？

答：因为汽车受到地面对它向后的摩擦阻力的作用，改变了汽车的运动状态，使车停下来

高速路上出现严禁汽车超载请用你所学的物理知识解释为什么限制汽车超载行为？

答：（1）在车与地面接触面积不变的情况下 增大了与地面的压力，使公路承受压强增大，易损坏公路（2）在接触面粗糙程度一定时，超载增大了车对路面的压力，以增大摩擦，使路面受损。（3）在行驶速度相同的情况下，超载质量增大，遇到紧急情况，刹车不易很快停下来，易造成交通事故

日常生活中，我们常会看到一些小朋友吹肥皂泡泡，一个个小肥皂泡从吸管中飞出,在阳光的照耀下,发出美丽的色彩。此时小朋友沉浸在欢乐和幸福中，但我们常常看到肥皂泡开始时上升。随后便下降，这是为什么？

答 ：从嘴中刚吹出的肥皂泡 里面的气体的温度高，体积大，空气浮力大。当浮力大于重力时，就上升。随后里面气体的温度就降低，体积变小，空气浮力减小，当浮力小于重力时便下降。

59小红在日记中记录下来了他在旅途中的一些感受；（1）看到路旁的树木急速的向后退去（2）打开车窗 闻到阵阵花香飘进来（3）令我心旷神怡，突然不自主的向前倾倒，只好抓住前面的椅背。请你用物理知识加以解释。

答：（1）根据运动和静止的相对性，由于小红选择了汽车做参照物，判断树木像后退

（2）根据组成物质的分子永不停息的做无规则的运动，小红闻到了花香

（3）根据物体具有惯性 当汽车忽然刹车或减速时，小红仍坚持原来的运动状态不变所以身体向前倾倒

60.冬天，地处北方的居民，为了室内的保温，常把纸条黏在窗缝处，俗称“溜窗缝“ 为了使纸条不因潮湿而脱落，通常把纸条黏在室外的窗缝处？还是黏在室外的窗缝处？请你用学过的物态变化和知识解释。

答：黏在窗外面，因为冬天室内水蒸气温度较高，当遇到较冷的窗户时 液化成水滴，水滴会把纸条弄湿，纸条粘不住易脱落。

现在装修中常用毛玻璃所谓毛玻璃就是将一块常见的玻璃的一个面磨得比较粗糙，物体被“毛玻璃”遮住后就看不见了。请解释其中的道理。

答：物体发出或反射到“毛玻璃”上的光线经过粗糙表面时（1）发生漫反射（1），几乎没有光线透过“毛玻璃”（1），所以看不见“毛玻璃”后面的物体。

62.如图所示：当冷水在水管中流过时桶内的热水会上来。使水管中右端流出的水变成了温水。请你解释这是为什么？

答：因为冷水在水管中的流速答（1），所以冷水管的压强小（1）。热水管内的热水在大气压的作用下进入冷水管与冷水混合变成温水从右侧流出。

63.寒冷时节的早晨。汽车司机上车后常发现在前挡风车窗上出现白色的“哈气”，为了除掉“哈气”，你认为对着车窗是应该开冷风还是热风，为什么？

答：开热风（1）。因为“哈气”是小水珠（1），温度越高水蒸发的越快，所以应该开热风加快水的蒸发（1）。

64.生活中常常把吸盘或塑料衣钩紧贴在光滑的墙壁上，用它来挂衣服或书包。这是什么道理？

答：塑料挂钩紧贴在墙面上时，塑料吸盘也墙壁间的空气被挤出（1），大气压强把塑料吸盘紧压在墙壁上（1），挂衣服和书包后，塑料吸盘与墙壁产生的摩擦力的平衡衣服或书包的重力（1），所以能挂住衣服或书包。

65.当汤煮沸是溢出锅时，迅速向锅内加冷水或杨起汤。可使汤的温度降到沸点以下。请解释此现象。

答：加冷水，冷水温度低于沸腾的汤的温度（1），混合后。冷水吸热，汤放热，把汤扬起的过程中，由于空气比汤的温度低（1），汤放出热，温度降低，倒入锅内后。它又从飞汤中吸热（1），使锅中汤温度降低。

66.体育课有爬绳呵爬杆两种运动，某同学先后的相同姿势顺着绳子和杆匀速向上爬，哪种运动受到的摩擦力大？哪种运动所用握力大？为什么？

答：摩擦力一样大。∵f=6人，顺着杆爬时握力大。∵在粗糙程度一定时。增大压力，可以增大f。

67.轿车装上茶色玻璃后，为什么行人很难看清乘车人的面孔？

答：茶色玻璃表面能反射一部分光线，还会吸收一部分光线，所以光照到玻璃上一部分光线被反射，一部分光线被折射，透设的光线较弱，要看清乘客的面孔，必须从面孔反射足够强的光透射到玻璃外面，由于车内较暗，没有足够的光透射出来，所以很难看清乘客面孔。

68.大连是一座美丽的海滨城市。气候与陆地城市比起来具有“冬暖夏凉”的特点，请你解释一下这句话的含义是什么？

答：“冬暖夏凉”是指夏天气温不是太高。而冬天气温又不会太低。这是由于大连靠近海，而水的比热容大。在相同吸热或放热条件下。由△t=cm分之Q可知：海水温度变化比内陆小。导致沿海地区冬天气温不是太低，夏天气温不是太高。出现了“冬暖夏凉”。

69.小明何小红都想帮妈妈煮粥。小明认为粥锅里的水烧开后，可继续将火烧的很旺。煮的满锅沸腾，这样会很快将粥煮好；小红则认为、沸腾后应认为小火，盖上锅盖，让锅内微微沸腾。将粥煮好。你认为谁的想法更合理，请说出理由。

答：小红的想法更好。因为粥沸腾后，不论用大火小火给粥加热，粥的温度都不会改变，火太大粥就会因沸腾太剧烈而溢出锅外，同时粥中的水分气化太快，使粥很快敖干，所以锅内水开后使用小火更好。

70.如图所示：体重相同，力气一样的小明和小强在玩游戏，小明握住球棒的细端，小强握住球棒的粗端，各自向相反方向拧。你认为谁会获胜？简要说明获胜的原因？

答：小强能获胜。用力拧棒时，球棒相当于一个以球棒的轴心为支点的杠杆，小强用力的力臂大。小明用力的力臂小，当两个力大小相同时，棒就会沿粗端用力的方向转动，所以握住粗端的人会获胜。

71.一只熟鸡蛋和一只生鸡蛋都放在水平桌面上，小刚用同样大小的力分别使它们在桌面上能竖直轴水平旋转，然后用按住熟鸡蛋。立即释放，发现静止了；用手按住生鸡蛋立即释放，发现生鸡蛋沿原来的方向继续转几圈，请用学过的知识解释为什么释放后生鸡蛋继续转几圈。

答 生鸡蛋内的液体与壳不是一体，停止运动的瞬间，壳内液体由于惯性保持原来的运动状态，继续转动，而放手后生鸡蛋内液体的转动会带动壳转动，所以生鸡蛋又继续转动几圈。

第二篇：初中物理公式总结

初中物理公式总结

速度：V（m/S）v= S：路程/t：时间

重力:G（N）G=mg（m：质量；g：9.8N/kg或者10N/kg）

密度：ρ（kg/m3）ρ= m/v（m：质量； V：体积）

合力：F合（N）方向相同：F合=F1+F2 ；方向相反：F合=F1—F2 方向相反时，F1>F2

浮力：F浮(N)F浮=G物—G视（G视：物体在液体的重力）

浮力：F浮(N)F浮=G物（此公式只适用 物体漂浮或悬浮）

浮力：F浮(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排（G排：排开液体的重力 ；m排：排开液体的质量 ；ρ液：液体的密度 ； V排：排开液体的体积(即浸入液体中的体积)）

杠杆的平衡条件： F1L1= F2L2（F1：动力 ；L1：动力臂；F2：阻力； L2：阻力臂）

定滑轮： F=G物S=h（F：绳子自由端受到的拉力； G物：物体的重力； S：绳子自由端移动的距离； h：物体升高的距离）

动滑轮： F=（G物+G轮)/2S=2 h（G物：物体的重力； G轮：动滑轮的重力）

滑轮组： F=（G物+G轮）S=n h（n：通过动滑轮绳子的段数）

机械功：W（J）W=Fs（F：力； s：在力的方向上移动的距离）

有用功：W有 =G物h

总功：W总 W总=Fs适用滑轮组竖直放置时

机械效率: η=W有/W总 ×100%

功率:P（w）P= w/t(W：功;t：时间)

压强p（Pa）P= F/s(F：压力;S：受力面积）

液体压强：p（Pa）P=ρgh（ρ：液体的密度； h：深度）

热量：Q（J）Q=cm△t（c：物质的比热容； m：质量 ；△t：温度的变化值）燃料燃烧放出的热量：Q（J）Q=mq（m：质量； q：热值）

欧姆定率: I= U/I

电路中的电流与电压成正比，与电阻成反比

电流定义式 I= Q/t（Q：电荷量（库仑）；t：时间（S））

电功：W（J）W=UIt=Pt（U：电压； I：电流； t：时间； P：电功率）电功率： P=UI=I2R=U2/R（U:电压； I：电流； R：电阻）

电磁波波速与波 长、频率的关系： C=λν（C：波速（电磁波的波速是不变的，等于3×108m/s）；λ：波长； ν：频率）

第三篇：初中物理知识点总结

初中物理的学习要并不是件容易的事，关于初中物理的知识点很杂乱，大家要学会总结，初中物理知识点总结有哪些你知道吗？一起来看看初中物理知识点总结，欢迎查阅！

初中物理常用的知识点

声与光

1.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质。

2.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体。

3.乐音三要素：

①音调(声音的高低)。

②响度(声音的大小)。

③音色(辨别不同的发声体)。

4.超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速)。

5.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。

6.光是电磁波，电磁波能在真空中传播。

7.真空中光速：c=3×108m/s=3×105km/s(电磁波的速度也是这个)。

8.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说“像与物……”的顺序)。

9.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。

10.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)。

11.平面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上下一致)。

12.平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置。

13.人远离平面镜而去，人在镜中的像变小(错，不变)。

14.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像)。

15.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。

16.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。

17.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立。

18.凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度。

19.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。

20.凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的`位置。

运动和力

1.物质的运动和静止是相对参照物而言的。

2.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了。

3.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物。

4.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。

5.力的作用效果有两个：

①使物体发生形变。

②使物体的运动状态发生改变。

6.力的三要素：力的大小、方向、作用点。

7.重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。

8.重力是由于地球对物体的吸引而产生的。

9.一切物体所受重力的施力物体都是地球。

10.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力。

11.二力平衡的条件(四个)：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。

12.用力推车但没推动，是因为推力小于阻力(错，推力等于阻力)。

13.影响滑动摩擦力大小的两个因素：

①接触面间的压力大小。

②接触面的粗糙程度。

14.惯性现象：(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、运动员冲过终点不能立刻停下来)。

15.物体惯性的大小只由物体的质量决定(气体也有惯性)。

16.司机系安全带，是为了防止惯性(错，防止惯性带来的危害)。

17.判断物体运动状态是否改变的两种方法：

①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变。

②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变。

18.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。

机械功能

1.杠杆和天平都是“左偏右调，右偏左调”。

2.杠杆不水平也能处于平衡状态。

3.动力臂大于阻力臂的是省力杠杆(动滑轮是省力杠杆)。

4.定滑轮特点：能改变力的方向，但不省力。

动滑轮特点：省力，但不能改变力的方向。

5.判断是否做功的两个条件：

①有力。

②沿力方向通过的距离。

6.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量。

7.“功率大的机械做功一定快”这句话是正确的。

8.质量越大，速度越快，物体的动能越大。

9.质量越大，高度越高，物体的重力势能越大。

10.在弹性限度内，弹性物体的形变量越大，弹性势能越大。

11.机械能等于动能和势能的总和。

12.降落伞匀速下落时机械能不变(错)。

热学

1.实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。

2.人的正常体温约为36.5℃。

3.体温计使用前要下甩，读数时可以离开人体。

4.物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力。

5.扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高，分子运动越剧烈。

6.密度和比热容是物质本身的属性。

7.沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)。

8.物体温度升高内能一定增加(对)。

9.物体内能增加温度一定升高(错，冰变为水)。

10.改变内能的两种方法：做功和热传递(等效的)。

11.热机的做功冲程是把内能转化为机械能。

压强知识

1.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm3。

2.1m3水的质量是1t,1cm3水的质量是1g。

3.利用天平测量质量时应“左物右码”。

4.同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质，状态不同，密度不同)。

5.增大压强的方法：

①增大压力。

②减小受力面积。

6.液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大。

7.连通器两侧液面相平的条件：

①同一液体。

②液体静止。

8.利用连通器原理：(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等)。

9.大气压现象：(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等)。

10.马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值。

11.浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力。

12.物体在液体中的三种状态：漂浮、悬浮、沉底。

13.物体在漂浮和悬浮状态下：浮力=重力。

14.物体在悬浮和沉底状态下：V排=V物。

15.阿基米德原理F浮=G排也适用于气体(浮力的计算公式：F浮=ρ气gV排也适用于气体)。

电学

1.电路的组成：电源、开关、用电器、导线。

2.电路的三种状态：通路、断路、短路。

3.电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联。

4.在家庭电路中，用电器都是并联的。

5.电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反)。

6.电流表不能直接与电源相连，电压表在不超出其测量范围的情况下可以。

7.电压是形成电流的原因。

8.安全电压应低于24V。

9.金属导体的电阻随温度的升高而增大。

10.影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)。

11.滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。

12.利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。

13.伏安法测电阻原理：R=伏安法测电功率原理：P=UI。

14.串联电路中：电压、电功和电功率与电阻成正比。

15.并联电路中：电流、电功和电功率与电阻成反比。

16.220V100W的灯泡比220V40W的灯泡电阻小，灯丝粗。

磁场知识

1.磁场是真实存在的，磁感线是假想的。

2.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。

3.奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁)。

4.磁体外部磁感线由N极出发，回到S极。

5.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

6.地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近。

7.磁场中某点磁场的方向：

①自由的小磁针静止时N极的指向。

②该点磁感线的切线方向。

8.电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强。

初中物理的一些常量

1.空气(15℃)中的声速为：340m/s.2.大多数人的听觉频率范围：20HZ～20000HZ.3.人耳区分回声：≥0.1s

4.为了保护听力，声音不能超过90dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。

5.真空(或空气)中的光速：C=3×108m/s=3×105Km/s

真空(或空气)中的电磁波速度：C=3×108m/s=3×105Km/s

6.1光年=9.46×1015m.(长度单位或距离单位)

7.人体的正常体温：37℃;室内的常温为：23℃.体温计的量程：35℃~42℃分度值为0.1℃

8.一标准大气压下：①水的凝固点：0℃;②冰的熔点：0℃;③水的沸点：100℃(气压升高，水的沸点会升高);④4℃时，水的密度最大。

9.电压：①一节干电池电压：1.5V;②一节蓄电池电压：2V;③对人体安全电压：不高于36V;④家庭电路电压：220V(家庭电路为交流电，频率为50Hz，周期为0.02s，即1s内50个周期，电流方向改变100次);动力电路的电压：380V;⑤手机电池电压：3.6V。

10.元电荷：e=1.6×10-19C

11.重力加速度：g=9.8N/kg≈10N/kg

12.中学生的质量约：50Kg;一只鸡的质量约：1.5Kg.13.纯水的密度ρ=1.0×103Kg/m3=1g/cm3;人体的密度ρ=1.0×103Kg/m3=1g/cm3

14.人步行的速度υ=1.1m/s;自行车速度υ=4m/s

15.课桌的高度约：0.75m;一层楼房的高度约：3m;铅笔长：17.5cm.;中学生身高约：160-170cm

16.两个鸡蛋重量约：1N;一本教科书的重量约：2.5N.17.人双脚站立是对地面的压强约：1×104Pa.18.1标准大气压P0=76cm水银柱=760mm水银柱=1.013×105Pa≈105Pa=10.3m水柱.19.水的比热容C水=4.2×103J/(Kg·℃).20.用3颗同步通信卫星可以实现全球通讯。

21..教室体积约：60立方米

22.禁止鸣喇叭(表示禁止鸣喇叭。此标志设在需要禁止鸣喇叭的地方。)

限制质量(此标志设在需要限制车辆质量的桥梁两端。以图为例：装载总质量不得超过10t。)

限制速度(?a href='//www.xiexiebang.com/fanwen/' target='_blank'>范文冢敌惺凰俣炔坏贸曛舅臼怠Ｒ酝嘉合拗菩惺皇彼俨坏贸?0公里)。

初中物理一些单位换算

1.时间单位换算：1h=60min=3600s 1min=60s

2.电流单位换算：1A=103mA=106 uA 1mA=103uA

3.电压单位换算：1V=103mV 1kV=103V

4.电阻单位换算：1kΩ=103Ω1MΩ=103kΩ=106Ω

5.功率单位换算：1kW=103W

6.电能单位换算：1kW·h=3.6×10 J 1度=1kW·h

7.长度单位换算

1m=10dm=102cm=103 mm=106 um=109 nm

1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103um 1um=103nm

8.面积单位换算：1m2=102dm=104 cm

9.体积单位换算：1m3=103 dm3=106cm3

10.容积单位换算：1L=103mL 1L=1dm=10-3 m3 1mL=1cm=10-6 m3

11.质量单位换算：1kg=103 g=106 mg 1g=103mg 1t=103 kg

12.密度单位换算：1g/cm3=1×103Kg/m3

13.速度单位换算：1m/s=3.6km/h

14.一标准大气压：P0=1.01×105Pa=760 mmHg(毫米水银柱)

重要概念、规律和理论

1、记住六种物态变化的名称及吸热还是放热。影响蒸发快慢的因素。

2、记住六个物理规律：(1)牛顿第一定律(惯性定律)(2)光的反射定律(3)光的折射规律(4)能量转化和守恒定律(5)欧姆定律(6)焦耳定律。记住两个原理：(1)阿基米德原理(2)杠杆平衡原理

3、质量是物体的属性：不随形状、地理位置、状态和温度的改变而改变;而重力会随位置而变化。密度是物质的特性，与m，v无关，但会随状态、温度而改变;惯性是物体的属性，只与物体的质量有关，与物体受力与否、运动与否、运动快慢都无关;比热容是物质的特性：只与物质种类、状态有关，与质量和温度无关;电阻是导体的属性：与物质种类、长短、粗细、温度有关，与电流、电压无关。

4、科学探究有7个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验收集证据、分析论证、评估、交流与合作.5、物理方法是在研究物理现象得出规律的过程中体现出来的，主要有类比法、等效替代法、假设法、控制变量法、建立理想模型法、转换法等。如控制变量法：在研究问题时，只让其中一个因素(即变量)变化，而保持其他因素不变(如探究I与U、R的关系、探究蒸发与什么因素有关)。等效替代法(如求合力、求总电阻)，模型法(如原子的核式结构模型、磁感线，光线)，类比法(如电流与水流、电压与水压)。转换法(电流表的原理，用温度计测温度，小磁场检验磁场)

6、电学实验中应注意的几点：①在连接电路的过程中，开关处于断开状态.②在闭合开关前，滑动变阻器处于最大阻值状态，接法要“一上一下”.③电压表应并联在被测电阻两端，电流表应串联在电路中.④电流表和电压表接在电路中必须使电流从正接线柱进入，从负接线柱流出。

7、声音传播介质：除真空外的一切固、液、气体.8、增大压强的方法：①磨刀不误砍柴工(刀口常磨得很薄)②医生注射用的针尖做得很尖③铁钉越尖越容易敲进木块④图钉都做得帽园尖细⑤啄木鸟的嘴很尖⑥滑冰的冰鞋要装冰刀

减小压强的方法：①骆驼的脚掌比马要大几倍②拖拉加(坦克)要加履带③坐沙发比坐凳子舒服④图钉都做得帽园尖细⑤书包带常做得很宽⑥运载钢材的大卡车比普通汽车的轮子多⑦滑雪要用滑雪板⑧钢轨下铺枕木⑨房间的地基要比地面上的墙更宽。

9、常见的(1)晶体(有一定熔点)：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属(2)非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青

10、常见的(1)导体：金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液

(2)绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油

11、运动和力的关系：①.原来静止的物体:如果a受平衡力:保持静止。b受非平衡力:沿合力方向运动

②.原来运动的物体:如果a受平衡力:保持匀速直线运动.b受非平衡力:如果力的方向与运动方向相同，则物体做加速运动。如果力的方向与运动方向相反，则物体做减速运动。如果力的方向与运动方向不在一条直线上，则物体运动方向改变。

物体如果不受力或受平衡力将保持平衡状态，物体静止或做匀速直线运动说明物体受力平衡，合力为0;物体受非平衡力将改变运动状态。

12、家庭电路的连接方法：①各用电器和插座之间都是并联，②开关一端接火线，一端接灯泡，③螺口灯泡的螺旋套要接在零线上④保险丝接在火线上。⑤三孔插座的接法是左零右火中接地。

13.温度、热量、内能的关系：温度升高可能是吸收了热量(或做功)，内能增加;吸收热量时，温度一般升高(晶体熔化时和液体沸腾时温度不变)，内能增加;内能增加，可能是吸收了热量，温度一般升高。

14.晶体熔化的条件：达到熔点并继续吸热，凝固成晶体的条件：达到凝固点并继续放热。液体沸腾的条件：达到沸点并继续吸热。

物体做功的条件：有力并在力的方向上移动一段距离。

产生感应电流的条件：闭合电路和部分导体切割磁感线。

15.常见光的直线传播：小孔成像，影的形成，手影游戏，激光准直，日食，月食，排队，检查物体是否直可闭上一只眼。射击时的瞄准，“坐井观天，所见甚小”，确定视野(一叶障目)，判断能否看见物体或像

常见光的反射现象：平面镜成像，水中的倒影，看见不发光的物体，潜望镜，自行车尾灯(反射器)。

常见折射现象：看水中的鱼等物体，鱼民叉鱼时要向下叉。放在水中的筷子会向上弯折。透过篝火(水气)看到的人会颤动。看日出。海市蜃楼，放大镜，星星在眨眼睛(闪烁)。

16.成像：⑴成实像：小孔成像(太阳光斑);照相机;幻灯机

⑵成虚像：①平面镜成像：照镜子、潜望镜、水中的倒影、光滑表面上的影子;②透镜成像：放大镜(老花镜)看物体、凹透镜成正立缩小的虚像(近视镜);③折射现象：看水中的物体：透过水和玻璃看物体、琥珀

⑶成放大的像：凸透镜u<2f时成的像

⑷成缩小的像：凸透镜u>2f所成的像、凹透镜成的像

⑸成等大的像：平面镜、潜望镜、凸透镜u=2f成的像

(6)平面镜成像特点：等大，等距的虚像。

(7)凸透镜成像的规律：①.当u>2f时,成倒立、缩小的实像，像距f

17.力方向大小

重力(G)：竖直向下G=mg=ρvg

压力(F)：垂直指向受压面F=G(物体放在水平面上，且在竖直方向上不受其它外力时)

支持力(N)：垂直接触面向外N=F压(支持力与压力是一对作用力与反作用力)

摩擦力(f)：与相对运动方向相反f=F拉(物体做水平匀速直线运动)

拉力(外力)(F)：与用力方向一致(如与绳子、手方向一致)

合力(F合)：与大力相同F合=F1+F2=(同一方向)=F1—F2(相反方向)

浮力(F浮)：竖直向上F浮=G排=ρ液gv排

18.常见的扩散现象(本质是分子在做无规则的运动)：1)、用盐水腌蛋，蛋变咸。2)、八月遍地桂花香。3)、墨水(糖、盐)放入水中过一会儿，满杯水都变黑(甜、咸)了。4)、长期放煤的墙角处被染黑了。5)、在水果店能闻到水果的香味，吵菜时闻到菜香味。(闻到各种味道都是扩散)。6)、蒸发、升华也是扩散现象：酒精涂在皮肤上，能闻到酒精味;樟脑丸过段时间变没了。

19.增大摩擦的方法：①增大接触面的粗糙程度。②增大压力;③用滑动代替滚动。如(1)塑料瓶盖的边缘常有一些凹凸竖直条纹(2)在冰封雪冻的路上行驶，汽车后轮常要缠防滑链，(3)自行车刹车把套上刻有花纹的塑料管(4)刹车轮胎上印有花纹(5)手握油瓶要用很大的力(6)鞋底有花纹(7)捆重物用麻绳(8)克丝钳口刻有花纹(9)拿起重物要用力(10)车陷在泥里，在轮胎前面垫一些石头和沙子

减小摩擦的方法：①减小压力②使接触面更光滑。③使接触面彼此分离，如加润滑油，气垫，磁悬浮。④用滚动代替滑动。如：(1)搬动笨重的物体时，人们常在重物下垫滚木，(2)给机器上润滑油(3)自行车轴上安着轴承(4)向锁孔里加一些石墨或油，锁就很好开，(5)滑冰用冰刀，(6)把拉东西改成滚东西。

20.解释常见惯性现象：

(1)利用惯性：A、拍打衣服，使附着在衣服上的灰尘掉下来;B、将锤柄在石头上碰几下，锤头就套紧在锤柄上了;C、将盆里的水泼出去;D、跳远运动员起跳前要助跑;E、子弹离开枪口后还能飞行一段距离;F、甩掉手上的水;G、汽车到站前关闭发动机仍能前进一段距离;H、飞机投弹要命中目标，必须在未到目标正上方时，就提前投掷;I、用铲子把煤抛进煤灶内;J、摩托车飞跃障碍物;K、抖掉理发师围布上的头发;K、弯弓射箭;L、投掷、跳跃运动场地设有较长的跑道。

(2)防止惯性：A、坐在汽车前面的坐位上要系安全带，以防紧急刹车;B、汽车限速行驶;C、汽车后常写有“保持车距”字样;D、在行驶的列车上行走的人，火车突然刹车时会向前倾倒;E、运动员跑到终点时，不能立即停下来;F、公路设立限速标志;G、百米跑道在终端线后还要延伸一段;

物理知识的应用

1.声呐发出超声波(声速)：测距和定位，如测海深。,雷达发出无线电波(光速)：判断物体的位置.2.密度：鉴别物质，判断物体是否空心，判断物体的浮沉。

3.二力平衡：判断物体的运动状态，测滑动摩擦力，测浮力。

4.重力的方向总是竖直向下：可制成重垂线、水平器。

5.液体的压强随深度增加而增大：水坝下部建造得比上部宽，潜水深度有限定。

6.连通器的液面要相平：茶壶、锅炉水位器，自动喂水器，用U形管判断水平面。

7.相互作用力：游泳，划船，起跑、跳远向后蹬，跳高向下蹬

8.大气压：自来水笔吸墨水，抽水机，茶壶盖上开一小孔，用吸管吸饮料，针管吸药液。

9：物体的浮沉条件：密度计，轮船，气球，飞艇，潜水艇，孔明灯，盐水选种，测人体血液的密度，解释煮食物(如饺子)时，生沉熟浮等

10.杠杆的平衡条件：判断杠杆是省力还是费力(看力臂，动力臂长省力)，求最小动力(在杠杆上找到离支点最远的点画出最长力臂)，判断动力变化情况，进行有关计算

11.镜面反射：解释黑板“反光”;晚上看路时判断水面还是地面。

漫反射：能从各个方向都看到不发光的物体，电影屏幕要粗糙。

12.平面镜成像：镜前整容，纠正姿势;制成潜望镜;万花筒;墙上挂大平面镜，扩大视觉空间;改变光路(如将斜射的阳光，竖直向下反射照亮井底);自行车尾灯;平面镜转过θ角，反射光线改变2θ角。

13.凸透镜对光线有会聚作用：粗测凸透镜的焦距，得到平行光，聚光的亮点有大量的能量可点火、烧断物体。

14.决定电阻大小的因素：制成变阻器(通过改变电阻丝的长度来改变电阻)，油量表，制成简单调光灯，导线不用铁丝用铜丝，电热器的电阻要用镍铬丝

15.蒸发致冷：吹电风扇凉快，泼水降温，包有酒精棉花的温度计示数低于室温，擦酒精降温

16.升华致冷：用干冰人工降雨、灭火，在舞台上形成“烟”雾

17.液体的沸点随液面上方气压的增大(减小)而升高(降低)：高山上煮不熟饭，要用高压锅。

18.加压气体液化：生活用液化石油气用增加压强的方法使石油气在常温下液化后装入钢罐，气体打火机

19.熔点表密度表比热容表：白炽灯泡灯丝用钨做，在很冷的地区宜用酒精温度计而不用水银温度计测气温;水的比热容比较大，解释在沿海地区白天和晚上的气温变化不大。注意：固体和液体相比较，不能说液体密度总比固体的小

20.电流的热效应：发热→制成各种电热器：热得快，电水壶，电饭煲，电热毯，电铬铁、保险丝等电流的磁效应：有磁性→制成电磁铁、电磁起重机，电铃，电话听筒，扬声器，喇叭，利用电磁铁制成电磁继电器，用于自动控制电流的化学效应：化学反应→蓄电池：冶金工业提炼铝和铜(电解反应)、电解、电镀

磁现象：用磁性材料做成录音带和录像带，磁悬浮列车，冰箱门，指南针、磁卡。

通电线圈在磁场中受力转动：制成直流电动机、动圈式扬声器;电磁感应现象：制成发电机，动圈式话筒。

21.各种能的转化：发电机、电动机、热机、蓄电池的充电和放电、太阳能光电池、汽(或柴)油机的压缩冲程和做功冲程。22.简化电路的方法：①去掉电压表(电阻很大，相当开路)②电流表看成导线(电阻很小)③开关断开，去掉所在的支路;④开关闭合相当于导线;⑤去掉被短路的电路;⑥电路一般会留下一个电阻或两个电阻串联或两个电阻并联三种情况。

第四篇：初中物理学习方法总结

前程教你初中物理小技巧

导读：“物理难，难于上青天”。一些中学生有这样的感慨。但是物理真的有这么难吗？前程教育为大家总结了几条学习物理的几个小技巧。

一、善于观察，勤于思考

法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学，科学发现诞生于仔细的观察之中”。对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对现象的观察，才能所学的物理知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。

生活中处处有物理，我们不要视而不见，要善于观察，勤于思考，多问几个为什么。观察水杯，从不同角度看，杯底深浅不同；杯中的茶叶大小不同，杯上的花大小不同。这是为什么呢？观察马路上的汽车，为什么挡风玻璃呈斜面？为什么夜间行车时车内不开灯？为什么载重汽车的车轮粗大而且数量多？为什么轮胎制有花纹？

留心处处是学问，请同学们留心观察，用心思考，用疑问的眼光看待各种现象，不断地提出问题进行思考。

二、勇于实际，乐于探究

物理实验是学习物理的基础；科学探究是学习物理的目标和方法，天籁只惠实践人。所以，应该勇于实验，乐于探究。我们要积极参与实验，老师做演示实验时，我们要细心观察、积极思考；走进实验室做实验时，要自觉地培养自己严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学态度和实验动手能力。此外，还要把整个世界当作我们的课本，看看利用身边物品，可以做哪些实验。多做一些小实验、小制作，搞一些小发明，写一写小论文，养成勇于实验、乐于探索的好习惯。

自然界中存在着无穷的奥妙，科学家是通过科学探究去认识它们的。科学探究不仅对科学家研究问题是需要的，对于我们学习物理，解决日常生活中的问题也是需要的。在学习过程中，大家也应该像科学家那样，要善于发现问题，大胆提出问题，并根据自己已有的经验、知识，进行猜想假设。为了证实自己的猜想，设计一个实验或制定一个计划，进行实验探究，收集证据，经过分析论证，从而得到结论。

三、联系实验，联系社会

物理是一门跟实际非常密切的学科，同学们在学习的过程中，一定要注重理论联系实际，把所学的物理知识应用到实际问题中去。物理知识是从实际中来的，还要应用到实际中去。学习物理知识就是为了运用所学到的知识、技能，说明解释一些物理现象，解决生活、生产中一些简单的问题。当然，对于初中生来说，联系实际，首先是要联系我们身边的生活实际。

要把学到的物理知识应用于实际，不但关心身边的物理，还要关心物理与社会的关系，不但要学习科学历史，更要关注科学发展的前沿，具有可持续发展的意识和创新精神。树立正确的科学观，有振兴中华，用科学服务于人类的使命感和责任感。

四、注意分类，理顺条理

当学习的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架去帮助记忆和理解。有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括；可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。

学习有法，但学无定法。在学习物理的道路上，愿同学们结合自己的特点，稳扎稳打。看完这几个小技巧，是不是觉得物理不是那么难了呢？

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第五篇：初中物理教研总结

初中物理片教研活动总结

在县教研室的统一安排下，初中物理东南片教研活动于12月9日在罗阳中学举行。东南片的40名左右物理教师参加了教研活动。本次活动主要结合我县当前物理教学的实际，围绕着在当前课改中如何提高课堂的实效性进行研讨。在本次活动中，共开展了6节课，2个课题分别是八年级的《探究凸透镜的成像规律》和九年级《欧姆定律》，采取同课异构的模式。下面就活动的体会作如下小结： 本次活动得到了罗阳中学学校领导及物理教师的高度重视，精心布署。从活动场所的安排到讲课内容、讲课教师的准备等都进行周密地策划、细致地安排，使本次活动有序、高效、如期进行。充分发挥了骨干教师在联片教研活动中的辐射作用，为提升物理教师素质，促进教师专业发展提供了一个平台。

在评课过程中，老师们发言踊跃，各抒己见，围绕着在教学中如何提高课堂的实效性进行研讨，达成共识。活动后我感慨很多：物理教学要注重实验探究的过程，关注合作能力的培养，练习有针对性，注重课堂效率。同时学到教师的教学设计、课堂语言点拨能力、调动学生学习爱好、课堂学生学习评价、探究活动等方面。

我也感受到：（1）提高学生学习物理课的爱好是尤为重要的；

（2）时刻把握教师为主导，学生为主体，学生动手亲自参与；（3）在学生动手实验的过程中，应多注重实验探究的层次性，应多注重面向全体学生，为每一个学生提供公平学习物理的机会和有效的指导，方可取得较好的教学效果！

物理课应以实验探究为核心。我以为尤其值得我学习的地方在材料的预备和组织上，应为学生提供有结构的材料：观察材料—— 实验材料——拓展材料。物理学科与其他学科整合是物理教学的关键。要想达到新课标提出的教学目标，应该切合教学和学生的实际情况，进行自主探究合作的教学模式，多让学生动手实验，交流探讨分析得出结论，才能更好的激发学生的学习兴趣，从而有效提高学生的物理素养。

短短的几节课,让我看到了老师教育理念的体现和教学艺术的所在,也看到了今天学生的思想现状,为我今后的教学指明了方向,为自己的课堂教学注入了鲜活的血液。对比以前的教学模式及教学观念,我需要改进和学习的东西还很多。今后一定要学习和领悟新课程理念和标准,认真钻研教材和挖掘教材,积极参加教科研活动,提高自己的业务水平。努力耕耘, 不断进步,积极投入到新课改的浪潮中去,成为一名合格的高素质教师。

欧 颖

2013.12.12