2012年部分地方高考作文题

第一篇：2012年部分地方高考作文题

2012年全国各地高考作文题及写作指导

1、安徽题：某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【写作指导】（1）使用者的角度：

（2）留言者的角度：

（3）共同背景：

2、福建题：作家冯骥才说：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”

【写作指导】（1）正面立意：

（2）反面立意：

3、山东题： “惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”——孙中山

【写作指导】抽取材料的核心内容是：

4、浙江题： 作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

请以“站在路边鼓掌的人”为话题，拟题立意：

5、新课程题（河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆）：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”

【写作指导】角度有：（1）漆工的角度可写性最强：

（2）船主的角度：

（3）船有象征意义：

6、江西题：阅读下面的文字，按要求作文。

有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【写作指导】因为材料简单，内容明确，作文体裁明确，所以江西的作文题写作关键是写出明确的议论文观点。依据材料的引导，可以写出下列观点：

（1）将第一个“有人说”作为靶子：

（2）将第二个“有人说”作为靶子：

7、广东题：醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前„„伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

上面的此案料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。

【写作指导】两则材料，在思想内容上关注理想，立足当下，各有侧重，不论是选择生活，还是被生活选择，都涉及有理想、关注现实、奋发向上的人生观，每个人对此都会有自己的思考。

8、大纲卷题（贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西）：

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

【写作指导】抓住材料最后妈妈的话，写准确不难。显而易见，核心话题是“丢掉多余的顾虑”。

9、江苏题：母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)

为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。(艾青)

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼·罗兰)

----请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。

【写作指导】关系性命题作文，以议论为主，重点是找到“忧”与“爱”具体内容，并且正确把握二者的关系。“忧”的事情有很多，比如与身边同学的事，家庭的事，甚至国家的事，“爱”则侧重爱心。忧是一种社会责任，是一种历史使命，有了责任感和使命感，对家庭、社会和生活就会充满爱。正所谓“忧之愈切爱之愈深”。有了忧患意识，就会发现问题，思考问题，解决问题，这样也会促进生活中一些不良现象的改变。

第二篇：部分省市高考作文题评析六篇及

部分省市高考作文题评析六篇及范文

综合各省市作文卷

第一篇 浙江高考作文评析

浙江高考作文的拉分恐怕是在选材和语言表达上。审题立意，一枝一叶是个比喻，一世界也指事物的整体．不难理解,像这样的作文可以从两个方面入手。一是从人们发现事物的角度出发，如善于抓住细小的事物来反映大的事物或事物的整体。诸如见微知着，滴水见阳光，勿以善小而不为，积少成多，千里之行始于足下，善于做小事，从小处往往看到人的本质,以小见大等等。二是从细小的事物入手，如细小的、平凡的、默默无闻的也要善于表现自己。

[ 示范作文 ]

以小见大

“小不忍则乱大谋”；在诸多的伟人事迹中得以作为良言的是“千里之行，始于足下”；在当今这个德治国家来说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”无疑是最好的见证了。可见，非小而不忍，非小而不行，非小而不为可见其大。

小不忍则乱事。诸葛亮三气周瑜，周瑜若不是心胸狭窄，多疑多虑又岂能不被诸葛亮三气呢？若不是他小不忍又岂会吐血身亡而统一大业拱手让人呢？董卓霸气集身，吕布战无不胜，两人原本以为可成大事，结果却因为貂禅美女而一败涂地，英雄难过美人关，终究英明一世，糊涂一时。可见要忍小。

小不累则不成。“生物进化论”的创始人，为全人类物种起源的贡献何等的大，数十年的研究并非一朝一夕所得。李时珍的《本草纲目》花了30年之久，他四处寻药、采药，探究，终于写下不朽之作。“千里之行，始于足下”，正是由于这些人一步一个脚印的积累，才得以行千里。“606”农药，也正是科学研究者累积了605次的“小”，才得出了“606”的大呀。要行大事可见要累小。

小不清则不明。一个人一生可以经历无数的事情，事情无分大小、好坏，想要明智，就要为善小。“党的好儿子”--雷锋的一生光荣，一生荣誉为何为人们称颂？因为他每天都在做好事。让座、帮人挑水、送人寻路、运砖„„这些小事在我们看来是多么的微不足道，却塑造了雷锋不朽的丰碑。当然，那些天天做着坏事的人终究没有什么好的下场，得到应有的惩罚，不 就是有“小时偷钉，长大偷金”的古语吗？可见，要分清事物的好坏，要从小事、好事做起，终究会明智的。

如果说小不重要，那么那些“千里之堤，溃于蚁穴”“祸患常积于忽微”的精华古语又何以得出呢？历史的车轮碾过，留下幕幕场景不绝于眼前。

正所谓以小见大的重要，我们需记得：“为得千里大事之硕果，先记以小见大扑鼻香。”

第二篇,高考重庆卷作文题简析

重庆高考卷曾有一个很有特色的作文题目，也是一个争议比较大的题目。我们先来看看这道作文题：

（1）以 “ 筷子 ” 为对象，写一篇说明文。（10 分）

要求： 1.符合说明文文体； 2.字数不少于 200 字。

（2）“ 自嘲 ” 在《现代汉语词典》中的解释是自我的嘲笑，它是一种幽默的生活态度，也是一种调节心理的方式，还是一种智慧的表现。

请以 “ 自嘲 ” 为题目写一篇文章。（50 分）

要求：除诗歌外，文体不限；不少于 800 字；符合题意。

仔细分析这道题，它至少有以下几点，值得一提： 一、一大一小作文，回归作文本真，全面考查考生作文能力和水平

看到这道重庆作文题，我们似乎又想起了前几年全国统考时的作文题，那时也是一大一小。这种考法，可以检验考生较全面的作文能力和作文水平。这几年，由于话题作文的兴起，在全国一面到地叫好声中，学生从入学就开始练话题作文，这种现象甚至蔓延到了初中。所以，临到毕业，学生也只会那么一两种文体，严重妨碍了学生作文能力和水平的全面提高。用一大一小两个作文题，既可全面 考察学生的综合能力，又给学生提供了自由发挥的空间。同时，它又有一种导向，以考促学，充分发挥了高考这根指挥棒的作用。那就是，作文教学，要全面培养学生的能力。

当然，由于惯性思维，今年重庆作文题一出现，在考场上很多学生都懵了，很不适应。结果，可能由于前面题的题量过大，有的考生还没有来得及写第二个作文，时间就到了。这不能不说是命题者的一个失误。

二、命题贴近考生生活，引导考生思考人生，健康成长

第一题，以 “ 筷子 ” 为对象，写一篇说明文。所选说明对象是常见的，是考生每天都在使用的物品。所以，每个考生都应该是有话可说的。也许正是考虑到作文教学的实际情况，大多数学校、学生不大注意说明文教学和学习（反正是话题作文嘛，学生懂一两种文体就足可应付高考了），学生说明能力不够高，所以选择了这样一个题目。这个题目 既考了学生的归纳总结能力、说明能力，又贴近生活，是一个较好的题目。这个题目，说明“ 筷子 ”，可从筷子的类别、用途、使用方法等方面入手，还可顺便提及不用公筷、提倡环保等，但这不是本文的重点。可用平时说明，就像一般说明文那样；也可用生动说明，如 “ 筷子的自述 ” 等。如果考生对说明文有基本的概念，懂一点说明的基本技巧，应该是一个比较好写的题目。遗憾的是，从高考的选拔功能来说，该题 评分很难拉开差距，擅长写作的学生在这个题目上也没有太大的优势，不太符合选拨性考试的要求。

第二题，以 “ 自嘲 ” 为题目写一篇文章。题目中，明确排除了诗歌，这就使前几年对这种文体的争议没有了。而且，标明 “ 自嘲 ” 是题目，省去了学生拟题的麻烦。但同时也给一些不细心的学生带来了麻烦。这些学生仍然按照话题作文来写，这就与作文命题者的意图有些不合了。其实，以------为题目与以------为题、为话题是有区别的。同时，“自嘲”，是一个很好的话题。命题者在题目中对这个词作了解释，以帮助考生理解这个词，这个题目。我们来看解释的话：“‘自嘲'在《现代汉语词典》中的解释是自我的嘲笑，它是一种幽默的生活态度，也是一种调节心理的方式，还是一种智慧的表现。”这个解释，既解释了这个词的本义，又解释了这个词的引申义。也就是说，这个词既可看作贬义，是一种自我的嘲笑；也可以看作一个褒义，是一种幽默的生活态度，也是一种调节心理的方式，还是一种智慧的表现。这样，供考生选择的空间就大了。命题者的意图也是很明显的，主要不是叫考生去 写嘲笑自己，否定自己，或嘲笑别人，嘲笑社会现象，而是把自嘲看作是一种积极的人生态度，一种自我释放、调节心理的方式等。实际上是在引导学生关注自我，关注自我成长过程。这也是和重庆卷 2004 年高考作文题是一脉相承的。2004 年重庆高考作文题的话题是“自我认识与他人期待”，其核心仍然在“自我认识”上，这个作文题意在引导考生通过自省来提高自己，成熟起来，健康成长。今年这个作文题，仍然有这样的作用。有人认为，这个作文题过于灰色，不符合学生的年龄特点，有些难为学生。这实际上可能是没有读懂这个作文题或没有看清作文题中的提示语的缘故。提示语中已经有明确的提示，让考生注意到这个题目的灰色一面，也特别提示考生要注意到这个题目积极健康的一面。所以，考生可写灰色主题，也可写积极的主题。也有人认为 作文应该提倡写积极、乐观、向上的主题，作为学生还是少写或者不写灰色的主题好些。其实，这也是对高中作文教学的误解。按高中新课标要求，学生是可以写这些灰色主题的，关键是从什么角度去写。如果认为 “自嘲”就是灰色主题，那是对“自嘲”的浅层次理解，也是没有读懂作文题中的提示语的表现。当然，正因为这样，今年重庆卷的作文题，不容易偏题，但如果想得高分，写好实为不易。

三、对今后作文教学的启示

1.坚强基础训练，全面提高学生作文能力。这可以说是今年重庆作文题对我们作文教学最大的启示了。中学作文教学的目标是什么？我们要培养学生什么样的作文能力？我们究竟是以应试教育为主，还是以素质教育为主？这些，都值得我们深入思考。

2.作文与做人是一致的。作文，首先是做人。作文教学，要服从于做人教化的要求。作为高中语文教育，就是要通过作文的教学，引导学生关注自我，关注社会，健康成长。这是语文教育义不容辞的责任。

3.作文教学不能走捷径，只有老老实实一步一步地来。

第三篇 四川卷作文评折

四川省高考作文曾有以“忘记与铭记”为话题写一和篇作文。很有现实意义。在市经济大潮中，人们往往热衷于金钱效益，尤其是那些年青人，忘记了民族的耻辱，忘记了民族的辉煌，忘记了长鸣的警钟。在这样一句话“民族的苦难记忆一般不超过两代，如果一个民族能得三代人记住同一件事，这个民族就了不起”。可见人必须扎根于历史，历史是人的根基，是人的家园。我们的目光也应转向历史本身，全面审视历史，另有这样，变幻的历史天空才会引发我们无尽的联想。这个话题对我们年轻一代无疑是个提醒，告戒我们要铭记历史，毋忘国耻兴衰，具有深刻的教育意义。这个话题是个关系性话题，关系性话题要抓住一点。突破另一占，不必平分秋色，但也不要只误一面，忽略另一面，否则视为偏题，离题。

[ 示范作文 ]

让历史铭记心间

翻开中华民族的史册，让我们再回首中国的百年历史。这是一部血泪史，这是一部奋斗史，这是一部凝聚着我们民族精神的鸿扁巨著。每一个炎黄子孙都不能忘记这段历史，因为我们不能背叛，因为我们要更好地发展。

震耳的机枪声在南京城上空回响，三十万无辜的同胞倒在血泊之中，这就是南京大屠杀。我们为日军无人性的暴行而愤慨，我们为表丧生的南京市民而衰痛，同时。我们也为中华民族惨遭蹂躏而痛心。让事实说话们记住这一幕，这是中华民族的耻辱。忘记了这段历史，你将是历史的罪人。

1949 年 10 月 1 日，当毛主席在天安门城楼上庄严地宣布——“中华人民共和国成立了”的时候，举国上下沸腾了。我们距胜了一切压迫我们的邪恶势力，创造了属于我们的新天地，开创了中华民族的新世元。中国人民终于站起来了，让我们铭记这一刻，这个中华民族的骄傲。

1979 年的春天，世人传人即将在中国的海南边划了一个圈。神州大地掀起改革开放的热潮，全国各地在经济特区的带动下，吸收国外先进技术和营销经验，积极发展，勇于开拓，迈上一个又一个新台阶。东方巨龙以让世界震惊的速度腾飞。这个中华民族创造的又一个辉煌。历史告诉我们，“以史为鉴，可以见兴衰”让我们铭记历史，记住这难忘的一刻。

当五颗导弹同时击中中日驻南斯拉夫大使馆，瞬间，代表中国全权的大使馆严重被覆，本位可敬的新闻记者也不幸牺牲。消息传来，我们愤怒了，以美国为首的北 轰炸我驻南使馆，这一卑劣的行径另人发指，而事后，他们妄图推卸罪责以抵赖，更让国人愤慨。这给我们敲响了一记警钟，中国还须努力发展，才不会被人小视。

翻阅史册，掩卷深思。如果记忆能够移植，我们一定要把这一幕幕移植在每一个炎黄 后代的脑中，让他们永记中华民族的荣辱，永记革命先辈的教悔，为祖国更多奉献自己的青春和热血。

第四篇 河南卷作文评析

高考题《出人意料与情理之中》解析

人生在世，会遇到许多出人意料的事情，但仔细想想这些事情有些却在情理之中。比如一次人才招聘会，小A和小B同时应聘一家公司，小A是XX名牌大学毕业，小B是XX专科学校毕业，二人经过一番演讲面试之后，综合考评结果，小B被录用了，而小A落聘了。试想名牌大学生没被录用，一般专科生却一路闯关，如愿以偿，真是有点出人意料，可静下来想想是什么促成了小B成功的呢？实属情理之中。飞鸟因为有两只翅膀才能高飞，火车因为有两条铁轨才能奔驰。做人也一样，既要有知识，更要有品德；既要精通数、理、化，又要懂得真、善、美；既要懂得学理，更要明白做人的道理。这才是一个真正的合格人才。犹如人要两条腿走路一样，从知识才能和道德文化两方面做起，刚才那个名牌大学生可能是拥有高深的知识才能，却缺少道德修养，比如礼貌、好的生活习惯等。生活中你一定见过这些“有德无才”或者“有才无德”的人，他们思维、观点、做事的方法、结果是否会引发你的一些感想、思考？这是一个难得的好题目，题目本身发人深思，具有启发教育意义。

第五篇北京高考作文命题解析

高考作文命题为“说‘安'”，其寓意如何？反响怎样？题目本身带有暗示性。这是一个比较中庸的题目，它适合各种考生，也就是说一般的考生都能顺利地进入，不至于跑题。

1、这个题目本身带有一定的暗示性。能反映考生对事物、对生活的理解和感受，从一定程度上反映考生的价值取向。

“安”代表着内心的平静，同时也有一定的消极意义，命题人希望考生能从这种“消极”当中挖掘积极的意义。这个题目的局限性是比较统一模式化，四平八稳，给人发挥想象的空间不大，写作风格个性化的考生拿到这个题目会有点犯难。

2、这个题目很有创意。这个题目看似容易，比较自由，但要真正写好却有难度，因为越常规的题目越不容易写好。总之，这个创意非常好。

3、没有浓厚的政治色彩。这个作文题没过多规定什么，给考生自由发挥的余地很大，作文创作空间也比较大。

4、最有技巧的题目。这个题目非常开放，是散点式作文题目，题目可以使考生比较自由地发挥，在作文中标示出自己的活法。但要把这些词融到作文中还是一件比较难的事情，考生可以结合自己的人生经历写一篇很优美的抒情散文。

第六篇 山东卷高考话题作文评析

山东省有一个高考作文题目是以“ 双赢的智慧 ”为话题写一篇作文。这个话题关注现实生活，难度适中，很有现实意义。这个试题出得好，理由如次：

1.关注社会，聚焦热点，时代性强。这个话题与当前提倡的建立和谐社会有密切关联。处理公共事务，总要考虑当事者各方的利益，找到一种各方都可以接受的方法，达成共识，取得双赢。否则，只追求己方的利益最大化，不考虑给对方造成的损害，就只能走向僵局，不可能实现双赢结果。前不久国民党主席连战先生大陆和平之旅 , 多次谈到并强调“双赢”，而现在相当多的企业也特别强调注重结盟取胜，实现双赢。企业文化要适应 “ 结盟取胜、双赢模式 ” 新战略发展的要求。“ 协作竞争、结盟取胜、双赢模式 ” 是美国著名的麦肯锡咨询公司提出的 21 世纪企业发展的新战略。这是一种适应新经济需要的网络型的战略，从本质上讲，它是企业界组织制度和经营机制的一种创新。自上个世纪 80 年代以来，这种战略从形式到内容，都发生了巨大变化，结盟、兼并、接管的事例层出不穷。据不完全统计，近几年世界上已有 3 ． 2 万家公司进行联盟。其中有 3/4 是跨国联盟。在中国 “ 东方通信 ” 与诺基亚以优势资源进行协作，“ 科龙 ” 与 “ 小天鹅 ” 在电子商务方面达成合作协议，等等，这是经济发展及经济全球化的必然结果，也体现了新经济中融合与共享、竞争与合作的精神！这也给企业文化发展提出了新的要求，即不能只从经济和财力方面考虑问题，更重要的是要注重文化方面的差异和融合。不管何种形式协作、结盟，双赢模式都必须有文化沟通，有双赢文化和双赢智慧、双赢思维方式。因此，只有做到从实际出发，区别对待，取长补短、扬优避劣，加强交流、达成共识，形成 ‘ 结盟取胜、双赢模式 “ 型的企业文化，企业才更具生命力、凝聚力和竞争力。现在，“双赢”理念也已渗透到政治和生活的各个领域。山东卷作文试题，积极倡导“双赢”理念，其时代性和现实意义是显而易见的。

2.题材广泛，限制合理，难度适中，给考生留有想象和发挥的余地。山东省的这个作文话题看起来很容易 , 其实要写好也还是有一定的难度的。“ 双赢的智慧 ”，最终的结果是 “ 双赢 ”，而要实现这 “ 双赢 ” 的结果，必须凭借 “ 智慧 ”。根据给定的材料，“ 和则又赢 ” 是一个很切题的题目。强调通过团结、协作，最终 “ 双赢 ”。可以通过一个具体生动的故事来表达，写成记叙文，也可以以之为论点，写成一篇议论文。而选材范围也广泛，大到国际关系和地区争执，中到国家安定团结、稳定发展，小到 “ 与人为善 ”、“ 和为贵 ” 等人际关系，都可以让考生充分展示才情，从而赢得阅卷老师之青睐!

3.价值取向合理，倡导道德修养，充分体现了地域特色。中国是文明古国，儒家思想一直是作为中华文明之重要组成部分来弘扬的。这个题目也非常符合山东人－孔孟之乡，礼仪之邦的学子的实际，因此，作为山东考生，如果注意了语文复习以孔孟思想为着重点的预言说法，见到这个话题也应该不会感到生疏。同 年高三毕业会考的语文试卷作文试题题目是“合作”，这个试题价值取向和高考的话题的价值取向非常接近，都体现了 “ 与人为善 ”、“ 和为贵 ” 的传统思想。特别是在新的历史条件下的 “合作双赢”理念，是作为中华文明的精华之一而被世界所认同的。大家都知道，合作已成为世界范围不可逆转的潮流和趋势。全球经济一体化，使得国家间、区域间、企业间的合作与联合，成为一种普遍现象，那种你死我活的竞争时代已经过去，合作双赢的竟合时代已经来临。对立不如对话，竞争不如竞合。在竞争中合作，在合作中竞争，从而实现双赢、共赢，成为一切贤达之士的共识。同时，“合作能力”也是被教科文组织倡导的现代人的基本能力之一。这样，山东卷的这个作文话题，其地域性特色和历史、现实意义都是非常明显的。

4.“双赢的智慧”体现了新课标思想或理念。众所周知，山东省作为全国首批高中语文新课标实验省区于 2004 年暑假开始了新课程标准的实验，2005 年高考山东语文试题理应对新课标理念有所渗透，以实现 2007 年新课标高考模式的平稳过渡。《普通高中语文课程标准(实验)》“第二部分 课程目标”目录下“必修课程”的“ 阅读与鉴赏”部分第 11 条要求是：“注重合作学习，养成互相切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书 成果。”“第三部分 实施建议”部分还有“合作 学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神。应鼓励学牛在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享”等表述，这些理念，和山东作文话题“ 双赢的智慧 ”倡导的观念在实质上是相同的。

第三篇：2013高考语文作文题纲(部分)

作文题纲

杨浦：

题目：文由心生，活在当下

中心：同意专家意见；一味厚古薄今没有意义，文由心生，活在当下

结构：

第一部分：分析材料，提出观点。民国时期小学生作文自有古朴智慧之处，但向他们学习作文法是没有必要的。

第二部分：接上段，否定学习民国小学生。

内容上，作文由心而生，不同时代的小学生在不同的环境下生活不同，曾经的简单质朴，如今的现代快节奏，盲目学习反而会遏制新一代的内心。

文法上，所受的教育、文化熏陶、语境不同，如今下笔更讲究通俗不拘于格式。例子：甄嬛体。

第三部分：中心，文由心生，活在当下。

文由心生，时代造就文化，跟上时代脚步，不要阻止新的文化的诞生。例子：历代诗词曲文代代演变。

引申，活在当下，着眼现在，开拓未来，过去需要借鉴，但不能让过去绊住脚步。第四部分：总结全文，点材料，再点中心。

闵行：

题目：坚持创造成功

中心：任何一部好的作品，不仅需要技术，更需要长久的坚持和努力，人生更是如此。结构：

第一部分：分析材料，点出勤奋，引申到坚持。

第二部分：

坚持是作品完成的重要基石。

坚持是事业成功的必备基础。

坚持是人生前进的伟大助力。

例子：马克思写《资本论》花了 40 年；达尔文写《物种起源》花了 20 年。哥白尼写

《天体运行论》花了 36 年；摩尔根写《古代社会》花了 40 年。歌德写《浮士德》花了 60 年；托尔斯泰写《战争与和平》花了 37 年。司马迁写《史记》花了 15 年；左思写《三都赋》花了 10 年。李时珍写《本草纲目》花了 27 年；曹雪芹写《红楼梦》花了 10 年。徐霞客写《徐霞客游记》花了 34 年。

米开朗琪罗绘成巨幅壁画，屋顶高达 20 多米，面积 300平方米，画中人物 340 多个，耗时四年零三个月。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——第二境界，王国维。

做学问要花工夫，持之以恒，日积月累。——吴玉章

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

第三部分：总结，点材料《少年派的奇幻漂流》。

嘉定：

题目：心因坚持而战栗

中心：任何伟大的人、伟大的作品背后都有着无数坚持与努力。

结构：

第一部分：起因：《少年派的奇幻漂流》背后的坚持与努力。结合闵行的材料。

战栗：任何一部好的作品，不仅需要技术，更需要付出长久的坚持和努力，人生更是如此。

第二部分：

坚持是作品完成的重要基石。

坚持是事业成功的必备基础。

坚持是人生前进的伟大助力。

例子同闵行。

第三部分：总结，借王元化材料点坚持带来的战栗。

徐汇：

题目：符号遮盖的个性和共性

中心：符号让人们忽视了每个个体的共性，以及人共有的本性，勿让符号遮盖这些个性和共性。

结构：

第一部分：举出“90后”“企业家”“民工子弟”“残疾人”等等符号代表的群体及在大众眼中扮演的角色，而后点出个性和共性被遮掩的事实。

第二部分：个性被遮盖。每个人的都有属于自己的一个“符号”，它能够代表自己的主要特征。但当人们习惯于将自己隐藏在这个“符号”背后时，时常便会忽视了自己作为一个“个体”的特征。

第三部分：共性被遮盖。不少群体由于符号特殊，都会被区别对待。但是有时候，一些“区别对待”却会让这一类特殊人群受到歧视。他们也是整个社会的一部分，他们也拥有我们所拥有的东西，不能因为符号而划分人的种类。例子：残疾人，跌倒老人。

第四部分：总结。

金山：

题目：文学不是鸡肋

中心：文学不是鸡肋，文学能增长见闻，培养素养，应改变如今对文学的忽视态度。结构：

第一部分：分析莫言的材料，文学最大的用处就是没有用处，即文学作品对你的影响是潜移默化的，也许你不能够一眼看出，但它的确会影响你的生活。结合白岩松的话，提出文学虽不如工具书那么实际，但也有它不可替代的作用。

第二部分：读书的作用，引到文学的作用。

我们为什么而读书？工具类的书，能够在生活中非常有针对性的帮助我们；相比之下，文学类书籍的作用可能就没有这么明显。但是我们读书，一则需要从书中获取知识，得到实际的帮助，一则也需要在潜移默化中增长见闻，培养自己的一些文学素养。这时就需要文学作品。阅读文学作品究竟有哪些作用？帮助人增长见闻，培养文学素养，增加自己的个人修养等。也许你不能因为一本文学作品而学会一件你以前不会做的事情，但是多阅读文学作品，绝对是有好处的。

第三部分：改变对文学的漠视态度。在现在快节奏的生活中，我们不仅需要工具类的书籍，更不能忽视文学作品的作用。好的文学作品，甚至可以指引人生的方向。

第四篇：评点今年部分高考作文题

评点今年部分高考作文题

7日上午的高考语文科目一结束，就有记者同学发来各地的语文作文题，让我发表评论。

多年不关心这类事，一看不免窃喜：尽是议论文题目，这种教学“导向”，我们这些写时评和杂文的人，书是不是要在中学生里很好卖了？或者，中国要培养能言善辩的竞选人了？

细看之后，不免为考生担扰：不少省市的作文题，经不起认真推敲，到时候评分标准都难以确定呢。

且看这些作文考题。

全国卷新课标II

材料题：喂食动物失觅食能力

不要给风景区的小动物喂食，让它们自己去寻觅，避免其丧失觅食能力。请根据此材料写一作文，800字，自拟题目。

评点：“风景区”是个模糊的概念。比如广州，东山湖公园如果不算“风景区”，“白云山公园”又叫“白云山风景区”。这样的地方，小白鸽、锦鲤这类小动物，就是给孩子们喂食的，管理者让一些人在这里卖饲料。目的是让孩子们亲近小动物，从中找到乐趣，培养某种

情感。“让它们自己去寻觅，避免其丧失觅食能力”云云，纯属命题者“主题先行”的臆造。

海南卷

材料作文：不要给动物园里的动物喂食

一个野生动物园里，挂着一个警示牌，警示不要给野生动物喂食，否则将面临处罚。如果给野生动物喂食，它们会失去自我生存的能力。以此材料写800至1000字的作文。

评点：海南的命题者意识到了全国题的问题，对上述全国题进行了改造，试图加以补救。

他们先是说“不要给动物园里的动物喂食”，后来又缩小为放养而非笼养的“野生动物园”。其实不论是笼养的“动物园”，还是放养的“野生动物园”，动物通常都不是自己觅食的，都是要喂养的，比如广州的“长隆野生动物园”。当然，肯尼亚的“野生动物园”其大无比，动物可能不是喂养的。

其实，管理者“警示不要给野生动物喂食”，主要是不放心喂养的食品，而不是怕动物失去了觅食能力。

还有，动物园里的动物，不论笼养，还是放养，通常都是“野生动物”，因为一般不会展出人类驯养的家畜家禽。

从海南的题目，可以看出命题者的犹疑，概念都没有厘清嘛。

北京卷

材料作文《北京的规矩》，如进人家做客应该遵循哪些规矩；三选一小作文：1，学习语文的体会；2，对家长送考怎么看；3，18岁的感觉。

评点：嘻嘻，啥叫“北京的规矩”，“北京”有统一的“规矩”吗？

城墙早扒了，如今的“北京”，可不是专指那个围着紫禁城的皇城了！旧皇城里的规矩，与“门头沟”山沟里的规矩大不同吧？就算旧皇城，王公贵族家的规矩与市井小民家也不一样的吧？如今，北京城里汇集着五湖四海的人，恐怕只有汽车靠右行驶、不能随地吐痰等规矩是通用的，此外人们的自由裁量权大着呢！

可是，交通、卫生之类规矩，北京与石家庄、天津又有什么不同？ 天津卷

材料作文：假如脑子里有智能芯片

如果有一天，你的脑子里有一个智能芯片，可以知晓天文、地理等各方面的事情，你将会写什么。请根据这段材料写一篇作文，谈谈你的看法，除诗歌外，体裁不限。

评点：可以胡思乱想，胡说八道，只要文从字顺？

上海卷

材料作文：自由与不自由

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

评点：航空器排除在外吗？乘飞机飞越沙漠算不算“穿越”了？ 山东卷

材料作文：打开窗户看世界

“透过窗，你能看到什么？有的人看到了静，有的人看到了闹；有的人看到了雅，有的人看到了俗。”根据上述材料自选角度，写一篇800字作文，题目自拟。

评点：请问，到底是“打开窗户”，还是“透过窗”？两者可能很不同！乘飞机，可以“透过窗”，却不可以“打开”的。

开动的汽车“透过窗”可以看到不同的风景；我家居室的窗户，看到的风景大同小异。扯到什么雅呀俗呀这些虚的观点，这“窗户”仅仅是个比喻吧？

江苏卷

材料作文：关于不朽

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。

评点：说“青春不朽”只是一句浪漫的抒情，不值得认真讨论吧？有谁这么傻，会认为自己“像自然一样不朽”？高中生有谁不知，地球总有一天会毁灭，哪有什么“自然一样不朽”？除非他信了道教，相信人成了仙就可长生不老。

安徽卷

剧本修改谁说了算

演员拿到一个剧本，演员看后说，我是演员，不是读剧本的，可以改台词。编剧说，我是编剧，剧本是什么就是什么，不能改动。

评点：说的是舞台剧本，还是电影剧本？导演的权力、出品人的权力，都比演员和编剧大吧？

我只知道：样板戏时代是江青说了算；后来又有审剧本的领导说了算。如今的情况我不是很清楚，应该是：修改嘛都可以提意见，至于能“说了算”的，既不是演员也不是编剧，导演与投资人最牛。福建卷

材料作文：空谷

今年福建高考作文材料为：“提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。”根据这句话，写一篇话题作文，不少于800字。评点：听到“空谷”，我想到的是“足音”。君不闻成语“空谷足音”？

重庆卷

材料作文：打碎杯子后

一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东 一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字。

评点：这要坑苦了重庆山区穷乡僻壤的学生！有钱到波罗的海海滨度假的中国好人都不知道，他们哪里知道垃圾要分类？

总评：

感觉，有些是某个乡村中学老师出的题，有些现代生活的概念已超出了他的生活经验。有些是大都会的教授出的题，他们不知县城里孩子的生存状态，那些穷孩子也不在其考虑范围。还有一些出题人，自己思维不清，叫考生审题时如何不作难？以其昏昏，岂能使人昭昭！

第五篇：2011高考作文题[模版]

2011高考作文题

全国卷1

(河北、广西、贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏)高考作文题：

以“期待长大”为题，写一篇作文。题材不限，不少于800字。

注意：1 立意自定，题目自拟，除诗歌外，问题不限;2 不得套作，不得抄袭;3 不得透露个人信息;4 书写规范，正确使用标点符号。

全国2卷：

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：

2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

新课标卷(河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南)

高考作文题：中国崛起的特点

据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限(除诗歌外)；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭

北京卷高考作文题：

世乒赛中国队包揽全部金牌，学生们看法不一:靠实力说话;一个国家垄断项目不利于项目的发展;中国应让出几块金牌，但这不符合奥林匹克公平竞赛精神……老师说都有道理，可延伸到社会其他领域，请选择—个角度自拟题目写篇作文。

上海卷高考作文题：

1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息

天津卷高考作文题：

《镜子》。从望远镜、显微镜、放光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。

重庆卷高考作文题：《情有独钟》。

湖南卷高考作文题：

根据材料自拟题目

某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文！

广东卷：

阅读下面的文章，根据要求作文。（60分）

大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……

请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一文章，自定文体，不少于800字（含标点符号）。

浙江卷高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

一代人有一代人的偶像，钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后，他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。

时间不是一个抽象的概念，春夏秋冬，四时更替，物理时间随着时钟的指针分分秒秒地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来，所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！根据上述材料的含义，以 “我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。

【要求】① 自选角度，明确立意。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭，不得套作。

山东卷：

请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②除诗歌外文体不限；③文体特征鲜明。

湖北卷高考语文的作文题目为《旧书》。

江苏作文（70分）

不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，因此，要有原则，有鉴识，有坚守。

请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定，②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。

江西卷

小作文要求根据印象对鲁迅进行评价，要用自己的观点进行表达，字数200字左右。大作文：阅读下列材料，按要求作文。（50分）

孟子曰： “君子有三乐……父母俱存，兄弟无故（灾患），一乐也；仰不愧于天，俯不怍（惭愧）于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”（《孟子?尽心下》）

孟子认为君子有“三乐”，其实，这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择“三乐”中的一乐作文。

要求：（1）写议论文或记叙文。（2）题目自拟。（3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。

辽宁卷高考作文题：

阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章：

有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。

哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说，这是什么什么苹果？

还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。

要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭

福建卷高考作文题：

根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。

四川卷高考作文题：

请以“总有一种期待”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。

安徽卷：

请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章。

【注意】① 立意自定。②文体自选，除诗歌外。③不得抄袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。