幼儿园新年游艺活动策划案

第一篇：幼儿园新年游艺活动策划案

活动二：

幼儿园新年游艺活动策划案

一、设计思路：

2014年元旦的钟声即将敲响，在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日，我园以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。

二、活动总目标：

1、让幼儿通过游戏大胆参与、表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

2、通过游艺活动，让幼儿在活动中得到锻炼，体验团结合作，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

3、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

三、活动组织者：幼儿园全体教职员工

四、活动时间：定于2013年12月31日上午9:00开始入园参与游艺活动，11：30

结束。由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，请家长朋友们妥善做好安排（下午休息），谢谢支持！

五、活动地点：幼儿园各年龄班教室内及舞蹈房

六、活动对象：

全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）

七、活动组织形式：

采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由1至3位老师负责。

八、活动领导机构：

组长：园长

组员：全体教师

九、有关具体准备工作：

1、准备工作：

（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖品。（活动内容要考虑到幼儿个

体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）

（2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。（分班级教室内）

（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、橡皮、小印章等作为奖品。

（4）歌曲音乐：磁带、音响。

2、人员安排：

（1）游艺活动分为5个大区域：游艺区、音乐表演区、手工DIY、图书阅览区、商品交易区。

①图书阅览区：托班（一层）负责人：李东颖

②游艺区：

小二班（一层）游艺项目：贴鼻子、钓鱼、套圈。

主要负责人：贾倩楠分项负责人：刘亚勤、侯红侠

小一班（二层）游艺项目：拼图、找不同、五子棋、跳棋。

主要负责人：白茹雪分项负责人：孟岩、刘立平

中二班（二层）游艺项目：飞镖、投彩球、吸球、夹弹球。

主要负责人：陈润莹分项负责人：段丽蓉、袁小丽、罗秀云。

③音乐表演区：

中一班（二层）游艺项目：卡拉OK

主要负责人：梁志辉、庞义珍

亲子教室（一层）游艺项目：童话剧(模特表演)

主要负责人：赵楠分项负责人：胡阳、张凤莉

④手工DIY：

大一班（三层）游艺项目：手工制作

主要负责人：刘颖冀路霞

大二班（三层）游艺项目：手工制作

主要负责人：赵春红康旭莉马新鲜

⑤物品交易区（一层舞蹈房）

主要负责人：韩亚娟古文娟

（2）活动主要负责人由李园长负责，照相由吴老师、周老师负责。

（3）门口扮演圣诞老人人员： 张邵伟（发放贺卡）。

（4）大门口安全负责人：周师傅

十、活动办法：

1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成5个公共活动区域，8个活动教室，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。

十一、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）

1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

十二：活动流程：

1、李园长送上新年祝福。

2、9:00钟开始，扮演圣诞老人的人员在门口发放新年心愿祝福卡。

3、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡挂到圣诞树上。

4、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏。

5、11：30新年游艺活动结束。

第二篇：2018年幼儿园新年游艺活动策划方案

2018年幼儿园新年游艺活动策划方案

一、设计思路：

2018年元旦的钟声即将敲响，在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日，我园以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。

二、活动总目标：

1、让幼儿通过游戏大胆参与、表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

2、通过游艺活动，让幼儿在活动中得到锻炼，体验团结合作，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

3、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

三、活动组织者：幼儿园全体教职员工

四、活动时间：定于2017年12月29日上午10:00开始入园参与游艺活动，11：30结束。由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园吃午餐，请家长朋友们妥善做好安排，谢谢支持！

五、活动地点：幼儿园各年龄班教室内及室外

六、活动对象：

全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）

七、活动组织形式：

采用按班形式组织整个活动，各班活动项目由各班老师负责。

八、活动领导机构：

组长：园长

组员：全体教师

九、有关具体准备工作：

1、幼儿园元旦文艺汇演及亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。

2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

十、活动办法：

1、先举行文艺汇演，在汇演过程中家长不能在舞台区域走动 文艺汇演流程：

2、文艺汇演结束后，活动区域均向家长和小朋友开放，活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

3、亲子活动结束后，家长带幼儿回各班教室听教室做本学期教学汇报。４、本次庆元旦活动到此结束。

十一、注意事项：（各班组织幼儿进行活动）

1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

第三篇：新年活动策划案

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新年活动策划案

一、主题

一年一度的新年就要到来，许多市民已经开始把跨年这样一个时间段当成又一个购物的黄金时段通过跨年同乐会的方式，载歌载舞的向民众传递当天晚上江汉路上的各种优惠信息让***购物有章可循，让商家有的放矢

二、名称

XXXX(冠名品牌名称)2006-2007武汉新年跨年同乐会

三、举行时间

2006年12月31日晚8时--2007年1月1日凌晨0点30分

四、演出场所

武汉市汉口江滩

五、主办单位

武汉市明日之星文化传播有限公司

武汉市总商会

六、协办单位

湖北经视

湖北经视艺术团

七、赞助单位

武汉电信

百事武汉分公司

大洋百货

万达影城

八、承办单位

武汉市明日之星文化传播有限公司

九、形式

由主持人通过口播、游戏环节、送新年祝福等方式，将江汉路各个商家的优惠信息穿插在整台晚上中向民众播报，让民众在欣赏精彩的歌舞，相声，小品节目的同时，迅速得到购物信息为商家提高商机

十、定位

大型户外露天免费演出

十一、观众

核心观众：

每年年末，从圣诞前夕一直到农历新年之后一段时间，都是民众购物的黄金时期比起五一、十一这样的假期来说年末的消费热度将持续两个月基于中国的传统习俗，民众总是会在年末的时候疯狂消费，尤其以购买新服饰最为疯狂同时，由于许多商家在重要节日都对入行通宵营业，并且进行大折扣销售，所以通宵逛街，已经是武汉市民的一种购物方式而在凌晨之前，商家没有大规模优惠活动，而市民怕交通拥挤早早来到武汉关江汉路四周的时候，江滩几乎成了他们的必游之地在这段时间，这个地点怀揣钞票准备疯狂购物的消费者成为晚会的核心看众

一般观众：

多年以来，江滩公园已经成为附近居民茶余饭后的休闲之所，成为附近民众的后花园所以晚饭后，来此休闲的附近居民成为晚会的一般观众

边缘看众：

年关旅行，已经成为许多人度过新年的方式而夜游江滩也几乎是外地来汉旅游者的固定节目之一对于这样一群拥有着较强购买能力的组群来说，偶遇的露天晚会对他们来说有着一定的吸引力，所以他们成为晚会的边缘观众

特邀观众：

武汉自古就是通商之地，商业发达商会的支持自然不能少在这样一场以商业信息发布为主旨的晚会上，武汉总商会的相关人员九成为晚会的特邀看众

十二、节目构想

节目类型

歌舞类：以艺术团为班底，演出民族舞、现代舞、街舞等类型舞蹈同时邀请附近社区的老年(儿童)歌舞表演，向民众展示武汉市民的文化风貌，拉近观众和看众之间的距离外聘，邀请高校优秀艺术人才已经文化本土方言歌手入行演出

语言类：小品，相声，汉味舞台剧等语言类节目向来都是晚会最能吸引观众的节目类型所以语言类节目将在晚会中占据比较大的份额比重让在笑声中让观众感受人们生活的日新月异，亲情友情爱情

特技类：江滩成年有轮滑，自行车等爱好者入行活动，将他们的节目带上舞台，将带来一批潜在的看众

游戏类：由赞助商提供奖品，通过现场游戏入行派送，不但可以树立赞助商的良好形象，同时增加现场看众的积极性以实物或代金券等方式入行奖励，可以是现场看众成为商家的潜在客户

零点报时：全民倒数零点主持人进行新年祝福播报，对商家进行宣传

人员要求：

艺术团演员：有固定的舞蹈班底，联系多套舞蹈，纯舞蹈节目，歌伴舞节目都由固定舞蹈班底作为舞群

外聘演员：个人节目演出前半个小时就为，团体节目由负责人带领保证节目质量，表演完毕既可离开，保证后

台秩序

主持人：即时和工作人员进行沟通，按照安排入行商业信息的口播已经游戏环节的主持能够将口播广告和串词有机的结合在一起，机智幽默，保持现场的气氛

十三、舞美

在江滩公园最靠近主渗透口的广场入行舞台搭建，整体感觉以喜气为主多用红色舞台背景和周围融洽安排赞助商广告舞台前侧留一定空地，在此处布置低空安全焰火，烘托晚会气氛，确保安全

十四、经费

晚会收渗入渗出：

冠名广告：对晚会进行冠名，收取冠名广告费会场大型布景广告；主持人播报晚会名称时行口播广告；前期晚会宣传携带广告场地周围布置气球条幅广告；游戏环节广告语复述以及主持人口播广告

新年祝福广告：收取祝福广告费，在零点钟声敲响之后，由主持人口播商家祝福广告

一般广告：按条收取广告费用由主持人在每个节目之间入行口播广告

晚会支出：

前期媒体宣传费用(3-4天报纸宣传；一周公汽启动电视广告)；场地租借，舞台搭建，演员费用

费用管理：

由专人作出预算，核定整体晚会支出，制定广告价格专门人员入行前期洽谈，收渗透集中管理本着开源节流的思想进行资金支出

十五、总结

晚会结束后，相关负责人进行晚会总结回访赞助商，建立良好合作关系

第四篇：幼儿园大班新年活动策划案2021最新

幼儿园大班新年活动策划案1

活动目标：

1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。

2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。

活动准备：幼儿春节活动的照片。

活动过程：

一、欣赏重现

教师与幼儿互相问春节好。

师：你是在哪里过春节的?

春节你去了哪里玩?和谁去的，看到了什么?

春节你吃过什么好吃的东西?

二、引导发现

1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)

2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

三、交流讨论

现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

四、延伸活动幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

幼儿园大班新年活动策划案2

活动目标：

1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。

2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

活动准备：

儿歌《新年》，新年录像

活动过程：

一、经验交流

价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。

1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?

2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)

3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)

提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。

二、欣赏儿歌

价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)

2、师：儿歌说太阳变成了什么?

3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?

4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?

提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。

三、学习儿歌

价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。

四、延伸活动：互相拜年

价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。

幼儿园大班新年活动策划案3

活动目标：

1、能感知幼儿园过年前的景象。

2、会用一些词语表达自己的感受。

活动准备：

中大班及幼儿园已进行新年布置。

活动过程：

1、引发参观兴趣。

①提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?

②为什么要布置得那么漂亮?

③他们是怎么打扮幼儿园的?

2、明确参观时的纪律。

①跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。

②爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。

③与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。

3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。

教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。

4、共同布置自己的班级。

鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。

如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。

建议：

本活动也可采用“大带小”的形式进行。

评价：

1、能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。

2、有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。

第五篇：幼儿园大班新年活动策划案最新创意

幼儿园大班新年活动策划案

活动由来：

春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日，漂亮的新衣服，一把把的压岁钱，好看的舞龙炮，欢天喜地的放烟花，让他们笑开了花。为了让幼儿重新回味过年的趣事、乐事，学会与别人分享自己的快乐，特意为大班幼儿设计了过年真热闹的语言教学活动。

活动目标：

1、交流过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的倾听习惯。

2、学会与别人分享自己的快乐，感受喜庆的春节给人们带来的快乐。

3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维能力的发展。

活动重难点：

1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。

2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。

活动准备：

1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。

2、迎新年过新年庆新年的教学课件。

活动过程：

1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?

2、老师提问：春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。)

3、老师：小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是怎样过年的?(播放准备过年过年的课件。)

4、老师：其他小朋友过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。)

5、老师小结：过年的很多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前，我们要做什么?春节到了，我们又做什么?看到什么?

活动延伸：

1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读兴趣，加深对年的认识。

2、可争取家长配合，帮助幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等。

附儿歌：过年真热闹

临过年，灌腊肠，买年货，欢欢喜喜迎春节;

贴春联，贴福字，挂灯笼，忙忙碌碌真热闹;

吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈;

放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋。

6、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。(老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。)

7、老师：过年这么热闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!(引导幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，结束教学活动。)

温馨提示：

1、在教学活动中，老师要注意引导幼儿大胆的与别人交流，鼓励幼儿说一说自己是怎样过年的，学会和别人一起分享自己的快乐。

2、老师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌，锻炼幼儿的思维能力。(如过年前，我们是怎样迎接新的一年的?春节到了，我们都做什么?)