第一篇：漂流书策划书
漂流书策划书
活动内容：
宣传漂流图书的意义，号召同学们积极参与其中，体会漂流书分享、信任、传播的意义。方式包括条幅、宣传单、海报、展板、广播、校园网、协会微博人人bbs、以及轮滑形式。
招募一批志愿者，为以后活动的展开提供充足的人员保障，并在活动开展的前期对招募到的志愿者进行简单的培训，保证执行的效率。另外从各部门的干事中选出一部分人进行较详细的培训，作为日后各征书点的负责人。
在各个食堂门口以及图书馆门前设置活动点，由各部门的干事带领志愿者正式对全校师生进行图书的征集。同时联系各院系，进行团体漂书。征集期间应加大宣传力度，并由文讯部负责对活动进行跟踪的报道，投放于校园网上。对投漂者进行较详细的信息登记，方便日后交流会的进行。 每天结束征书后将征集到的书统一送至图书馆漂流书阅览室，由漂流中心进行及时的分类，尽快对征集到的书进行漂流。
活动结束后对表现优秀的干事及志愿者进行表彰。
活动所需物品：
桌子五张，凳子十张；
条幅五副；
展板六张；
传单一千张，海报一百张；
收书用的筐子10~20个；
登记用的纸笔；
图书馆门前漂书具体方式：
提前对参与漂流书征集的志愿者及干事进行信息的收集，安排没课的同学参与，尽量不耽误同学们的学习时间。将一天分为两个时间段：8:30~12:30,12:30~5：00。每个时间段安排3~5名同学，由一人负责登记。
早上八点半进行征集图书的同学集合完毕，将活动所需的桌椅板凳以及展板等器材搬放到位（图书馆大门楼梯下），以及进行其他的准备工作。
九点正式开始征书，由志愿者对进出图书馆的同学进行传单的发放同时详细的向他们介绍漂流书的活动的目的及意义，同时向他们介绍漂流书阅览室的位置及漂流书阅览室对全体同学开放的性质。
对进行投漂的同学进行详细的信息登记，引导他们进入阅览室参观注册，对有兴趣但没带书的同学可留下宿舍号及电话号码，回头指派人员上门取书。
下午五点收拾器材，并将收集到的图书及时交付漂流中心的干事。
第二篇：“以书易书 图书漂流”活动策划书
电气与动力工程学院学生会
太原理工大学电力学院“以书易书 图书漂
流”活动策划书
一、活动背景
由于宿舍空间有限，同学们常常因用过的课本、看过的图书、过期的刊物等挤占空间却舍不得白白扔掉而苦恼纠结。与其同时，开学伊始，新的课本的到来不仅加重了同学们负担，也影响了同学们购买新的读物的心情，不利于同学们扩大阅读范围。
二、活动目的为了丰富同学们的课余生活，扩大阅读视野，提高生活质量，同时减轻因书籍过多“霸占”空间带来的苦恼，电力学院学生会决定举办“以书易书 图书漂流”活动，帮助同学利用手中的旧书换来新书或经济收益。
三、活动组织
电力学院学生会学习部
四、活动对象
大
一、大
二、大
三、大四电力学院学生
五、活动时间、地点
时间：待定
地点：待定
六、活动流程
1.工作人员将场地分为教辅书籍、文学读物、杂志报刊三部分，换书同学来到场地后由工作人员指引到指定地点。
2.主持人宣读活动意义、活动注意事项等并宣布活动开始。
3.活动开始后同学们可以用自己的旧书换取其他同学的书，也可以出钱购买（价格有买家定），但是我们主张以书易书。
4.活动结束前半小时主持人提醒活动即将结束，请同学们抓紧时间。
5.活动结束后工作人员收拾场地。
七、活动经费
矿泉水：20元
打印费：5元
装饰品：20元
第三篇：漂流书屋策划书
漂流书屋活动
策
划
书
化工学院学生会生活部
2010年11月17日
漂流书屋
卷首语： 高尔基先生说过：“书是人类进步的阶梯。”
多读书，可以让你全身都有礼节,让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情,用读书来为自己放松心情也是十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下扎实的基础！
一、活动名称：漂流书屋
二、活动目的：提高个人的阅读品味，扩大自身的阅读范围，拓展自己的知识面，陶冶大家的高尚情操，使每个人的精神得到娱乐和放松。
三、活动口号：书是人类进步的阶梯！
四、活动背景：书籍是我们的良师益友，它让求知的人从中
获知，让无知的人变得有知。曾经饱读诗书的同学们在进入大学后，由于各种原因，没有将过多精力投入到阅读中，从而导致阅读量的下降。为了方便广大学生的学习交流，获取更多的知识，我院学生会生活部特举办此次漂流书屋活动。
五、活动开展：活动前期学生会应加强宣传工作，制作海报、横幅等宣传标语，准备所需资源；活动开展中学生会应落实好各个环节，确保活动有序、顺利进行；活动后学生会应妥善安排没有利用的资源，避免造成浪费。
六、活动规则:
1、学生会生活部有关人员将在每周四、五晚7：
00到8:00进行收书，届时每位同学将自己已经阅读过的、想交换的书交给收书人员，由生活部对书进行归类，并依据书的种类发给交书者对应的等价换书券。（如果自己的书籍在活动后还想收回，可以在交书时说明，由生活部进行记录，并在书上做上特殊标记，活动结束后归还给物主）
2、生活部将在每个周六晚6:30到7:30将收到的书
籍在特定教室展出，交书者凭自己所换得的换书券任换一本等价的、想要阅读的书籍；阅读后可以将没有特殊标记的书留归自己，也可以将书归还，再次换得换书券，以此循环。
3、换书券分为ABC三类，A类为杂志类，B类为
价格在10元到30元之间的书籍，C类为价格在30元以上的书籍。
七、活动对象：化学化工学院全体大一学生
八、活动时间：2010年11月下旬
九、注意事项：收到的书生活部应派专人统计分类，并妥善
保管，避免破坏或丢失书籍。
化学化工学院学生会生活部2010年11月17日
第四篇：图书漂流策划书
“图书漂流”活动策划书
一、活动主题：漂书之回肠荡气 流籍之韵味无穷
二、活动目的：本次活动本着丰富学生的课余生活为目的，让书香飘溢于整个校园，营造浓郁的读书氛围，构建一个漂流的开放图书馆。从而达到增强我校学术氛围的目的，让淡淡的书香在你我之间传递。
三、时间：2013年10月 XX日
地点：学校理科馆文科馆
四、主办单位：燕京理工学院
承办单位：大学生青年志愿者协会
五、活动对象：全校学生
六、活动内容：
1、前期准备：宣传组负责校内的宣传
（1）大海报：分别张贴在学一学二学三食堂以及各个教学楼和图书馆。
（2）小海报：在全校各个宿舍的每一个入口张贴宣传海报。
（3）横幅：在校道醒目的位置悬挂横幅，进行环保宣传。
（4）传单：倡议书宣传 倡议书（包括号召同学们环保，报名时间、地点）印制，主要发于一餐二餐三餐食堂门口。
（5）网络宣传：在学校网站首页的新闻网上面发布有关图书漂流活动的信息。
（6）QQ群：Q群微信里互相转告，说说转发，璞玉园上发帖。
（7）广播：在活动举办的指定时间内，在各校广播站报道有关这次
活动的信息。
2、活动过程：赠书志愿者均可在扉页或另贴小页写上赠言、感想以及交友信息。同样可以写一些祝福语或鼓励孩子们的话。
（1）活动每天每部门按工作任务派人在活动现场值班。
（2）活动开始，统一分配各成员在活动现场宣传并征求捐赠和维持现场秩序。即时做好记录和登记捐赠者姓名联系方式。
（3）活动过程中，即时记录同学们反馈的关于此次捐书或者对于本次活动提出的宝贵意见。并对每位捐赠图书的人表示感谢。
（4）即时与捐赠者交流沟通，并且回馈具体信息，明确他们图书的去向，若有不明白的问题，详细解说。
（5）若有突发事件，由校团委青志协统一商定解决，如果仍不能解决，上报学校。
3、活动后期：
（1）书籍整理，将所得图书，即时整理分类，挑选出适合小学生阅读的书籍,整理并存放在盒子里，密封并贴上分类标签，便于阅读。
（2）打扫活动现场。
（3）收好活动器材、工具。
（4）把收集到的书籍送到志协办公室，一部分统一送往贫困地区的小学和孤儿院，一部分放于图书馆供同学们借阅。
（5）回校后把送书的过程和感想通过网络等途径反馈给同学们。
七、活动用品：桌子两或三张，椅子，易贴纸一本，笔，登记簿、标签、胶水等
八、注意事项：1无论招募志愿者还是活动当天干事都要带工作证，新干事带临时工作证
2展板搬出要及时，字要醒目，干事值班要按时到岗，人多的时候不要乱，一定保证通知到位
附录：书种类（1）辅导类、工具书，如各类字典、辞典等
（2）科普类，如《十万个为什么》、《百科全书》等。
（3）历史故事类，他们可以从中了解历史人物和事件。
（4）旅游、游记类、地理类，丰富他们对外界的认识。
（5）杂志、文摘、故事会、中外名著等适合大众阅读的健康书籍。
（6）报刊类。各类报刊均可。
（7）其他
大学生青年志愿者协会
二〇一三年九月二十八日
策划人：活动组 李鹤明
第五篇：漂流书的故事
漂流书的故事
我静静地躺在这里，等待着谁。
“这是谁落在这里的书啊？”一道年轻的声音打断了我的思绪。
“很高兴遇见你……”声音的主人，轻声念着我扉页上的字。，“既然这样，那你就先跟着我走吧。”随后，我落入了一个昏暗的空间。
再见到光亮的时候，我躺在了一张宽大的书桌上，橘黄色的光洒下来。身上觉得暖融融的。此时，夜幕已经笼罩了大地。我终于能够看清喜爱真乃拥有我的人。二十多岁的年纪，是一个长相清秀的女子。她带着眼镜读书的样子很好看。
随着翻阅，被情节吸引的他不时低语着什么。好像是在与我交谈一般。
她说：“他为什么不愿相信这世间的美好。”
她说：“我好想回家，可是那里已经没有人了。”
在它面前的我，多想有双手，好去拥抱她。让这个夜晚，不那么悲伤。然而，我却只能在心里默声向她道歉：“对不起，让你想起了伤心的事。”
待翻到最后一页时，她久久不愿合拢书页。最后她拿起铅笔，在书页上留下一行秀丽的字：珍惜时光。笔尖的刻画让我感到疼痛，却也让我有了些许安慰。这几道我身上的伤痕，如若能平复她心里的痛也没什么关系。
天明后，她将我带到了一座公园，并为我套上了一件独立奥答疑。分别的时候，他摸索着我的脸颊。我能看到的只有她抿着的嘴唇，有些伤感。
之后的日子，我漂流在不同的地方。稚嫩的手，苍老的手，粗糙的手，他们都曾触碰过我。有的将我带走，有的将我留在了原地。身上的痕迹，随着时间，增多了。空下来的时候，我会看着那些字迹，想着与它们主人的相遇。那个小孩儿看完哭的很伤心；那位老人读的时候双手有些颤抖；那个男人……一路上我遇到了许多人。与他们的相遇是不同的，是宝贵的。
直到那一天，破旧的我被环卫工人捡到，丢尽了垃圾箱。在被送进焚化炉前，我一遍遍回想着这些。原来我走过的路这样多彩。
我是一本书，一本有许多故事的书。
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