第一篇:“好书伴我成长”演讲比赛活动方案
***小学“好书伴我成长”活动方案
一、指导思想:
以深化课程改革和推进素质教育为目的,以读书活动为载体,优化校园文化环境,丰富学生精神生活,促进学生综合素质全面和谐的发展。
二、活动目的、意义:
1、开展丰富多彩的主题教育,让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
2、通过此次演讲比赛,使队员们发展个性、增强实践能力。
3、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,好读书,读好书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
4、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。
三、参赛范围
一到六年级全体学生
四、活动安排:
第一项:“好书伴我成长”优秀征文评选:
1、形式:
以各中队为单位,在全班范围内评选出5份优秀征文,具体由班主任负责。
2、评比标准
A、贴近主题,有中心;
B、文体新鲜,构思巧妙;
C、内容充实,语言流畅;
D、叙述生动,结构完整;
第二项:“好书伴我成长”演讲比赛
1、比赛时间:暂定于2010年11月16日下午
2、参加人员:全体师生
3、活动地点:学校操场
4、比赛要求:
A、作品情感真实,积极向上,围绕“好书伴我成长”,发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲,必须使用汉语普通话,语言自然流畅并有较强的感情色彩,能够较好的调动现场气氛。
D、每人演讲时间3-5分钟。
E、比赛顺序由抽签决定。
5、评分标准:(满分为10分)
演讲内容;要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现活动主题。(3分)
语言表达:要求语言规范、口齿清晰、普通话标准,表达流畅,感情充沛;(3分)
形象风度:要求衣着整洁、仪表大方,举止得体。(2分)
时间安排:各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。(1分)
综合印象:由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。(1分)
6、评委名单:
评委:
统分:
7、奖项设置一、二年级为低年级组;
三、四年级为中年级组;
五、六年级为高年级组。
各年级组分别产生一二三等奖各一名
五、活动准备:
1、做好征文的收集、整理和评比工作(各班稿件统一由A4纸打印,于演讲前上交少队部);
2、参赛顺序:抽签决定
六、活动要求:
(一)、对学生的要求:
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生,保持校园环境。
3、上下场按顺序进行,注意安全。
(二)、对各班的要求:
1、各班要高度重视,认真组织,确保选送最优秀的选手参赛。
2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。
3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。
(三)、对老师的要求:
1、高度重视,认真组织,深入教育。
2、做好充分的准备工作。
七、活动程序:
(一)、集合各班按顺序入场。
(二)、宣读本次活动目的、意义:
“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印。读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,受益终生。为配合我校举行的“阅读经典,打造书香校园”活动,推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,营造良好读书氛围,我校决定举行第三界“好书伴我成长”演讲比赛。本次活动的目的有:
1、开展丰富多彩的主题教育,让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
2、通过此次演讲比赛,使队员们发展个性、增强实践能力。
3、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,读好书,好读书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
4、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。
(三)、宣读会场要求:
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生,保持校园环境。
(四)、宣布本次比赛要求:
A、作品情感真实,积极向上,围绕“好书伴我成长”,发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲,必须使用汉语普通话,语言自然流畅并有较强的感情色彩,能够较好的调动现场气氛。
D、每人演讲时间3-5分钟。
(五)、宣布活动评分标准:(满分为10分)
演讲内容;要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现活动主题。(3分)
语言表达:要求语言规范、口齿清晰、普通话标准,表达流畅,感情充沛;(3分)
形象风度:要求衣着整洁、仪表大方,举止得体。(2分)
时间安排:各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。(1分)
综合印象:由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。(1分)
(六)、介绍评委:
评委:
统分:
(七)、奖项设置一、二年级为低年级组;
三、四年级为中年级组;
五、六年级为高年级组。
各年级组分别产生一二三等奖各一名
(八)、比赛开始
(九)、请大队辅导员宣布获奖名单
(十)、请学校领导颁奖并讲话:
(十一)、宣布活动结束
**小学少队部2010.11
第二篇:“好书伴我成长”演讲比赛活动方案
城关一小“好书伴我成长”活动方案
一、指导思想:
以深化课程改革和推进素质教育为目的,以读书活动为载体,优化校园文化环境,丰富学生精神生活,促进学生综合素质全面和谐的发展。
二、活动目的、意义:
1、开展丰富多彩的主题教育,让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
2、通过此次演讲比赛,使队员们发展个性、增强实践能力。
3、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,好读书,读好书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
4、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。
三、参赛范围
一到六年级全体学生
四、活动安排:
“好书伴我成长”演讲比赛
1、比赛时间:暂定于2014年5月27日下午
2、参加人员:全体师生
3、活动地点:学校操场
4、比赛要求:
A、作品情感真实,积极向上,围绕“好书伴我成长”,发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲,必须使用汉语普通话,语言自然流畅并有较强的感情色彩,能够较好的调动现场气氛。
D、每人演讲时间3-5分钟。E、比赛顺序由抽签决定。
5、评分标准:(满分为10分)
演讲内容;要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现活动主题。(3分)
语言表达:要求语言规范、口齿清晰、普通话标准,表达流畅,感情充沛;(3分)
形象风度:要求衣着整洁、仪表大方,举止得体。(2分)
时间安排:各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。(1分)
综合印象:由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。(1分)
6、评委名单:
评委:徐友国
周荣惠
王泽毅
吴宁
毛本芹
陈贵富 统分: 徐兴莲
谢伟
7、奖项设置 一、二年级为低年级组;
三、四年级为中年级组;
五、六年级为高年级组。
各年级组分别产生一二三等奖各一名
五、活动准备:
1、做好演讲稿的收集、整理工作(各班稿件统一由A4纸打印,于演讲前上交少队部);
2、参赛顺序:抽签决定
六、活动要求:
(一)、对学生的要求:
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生,保持校园环境。
3、上下场按顺序进行,注意安全。
(二)、对各班的要求:
1、各班要高度重视,认真组织,确保选送最优秀的选手参赛。
2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。
3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。
(三)、对老师的要求:
1、高度重视,认真组织,深入教育。
2、做好充分的准备工作。
七、活动程序:
(一)、集合
各班按顺序入场。
(二)、宣读本次活动目的、意义:
“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印。读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,受益终生。为配合我校举行的“阅读经典,打造书香校园”活动,推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,营造良好读书氛围,我校决定举行 “好书伴我成长”演讲比赛。本次活动的目的有:
1、开展丰富多彩的主题教育,让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
2、通过此次演讲比赛,使队员们发展个性、增强实践能力。
3、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,读好书,好读书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
4、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。
(三)、宣读会场要求:
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生,保持校园环境。
(四)、宣布本次比赛要求:
A、作品情感真实,积极向上,围绕“好书伴我成长”,发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲,必须使用汉语普通话,语言自然流畅并有较强的感情色彩,能够较好的调动现场气氛。
D、每人演讲时间3-5分钟。
(五)、宣布活动评分标准:(满分为10分)
演讲内容;要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现活动主题。(3分)
语言表达:要求语言规范、口齿清晰、普通话标准,表达流畅,感情充沛;(3分)
形象风度:要求衣着整洁、仪表大方,举止得体。(2分)
时间安排:各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。(1分)
综合印象:由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。
(1分)
(六)、介绍评委:
评委:徐友国
周荣惠
王泽毅
吴宁
毛本芹
陈贵富 统分: 徐兴莲
谢伟
(七)、奖项设置 一、二年级为低年级组;
三、四年级为中年级组;
五、六年级为高年级组。
各年级组分别产生一二三等奖各一名
(八)、比赛开始
(九)、请大队辅导员宣布获奖名单
(十)、请学校领导颁奖并讲话:
(十一)、宣布活动结束
余庆县城关一小2014年5月8日
第三篇:“好书伴我成长”演讲比赛方案
湖塘明德小学“好书伴我成长”主题演讲比赛
活动方案
一、指导思想:
以深化课程改革和推进素质教育为目的,以读书活动为载体,优化校园文化环境,营造“书香校园”,丰富学生精神生活,促进学生综合素质全面和谐的发展。
二、活动目的、意义:
1、通过此次演讲比赛,使少先队员们发展个性、增强实践能力。
2、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,好读书,读好书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
3、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。
三、参赛范围
三到六年级全体学生,各班主任和语文老师每班推选2名参赛选手进行最终比赛。
四、活动安排:
1、比赛时间:2017年10月30日下午
2、参加人员: 全体师生
3、活动地点:多媒体教室或者操场(待定)
4、比赛要求:
A、作品情感真实,积极向上,围绕“好书伴我成长”,发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲,必须使用汉语普通话,语言自然流畅并有较强的感情色彩,能够较好的调动现场气氛。D、每人演讲时间不超过5分钟。E、比赛顺序由抽签决定。
5、评分标准:(满分为10分)
演讲内容;要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现活动主题。(3分)
语言表达:要求语言规范、口齿清晰、普通话标准,表达流畅,感情充沛;(3分)
形象风度:要求衣着整洁、仪表大方,举止得体。(2分)
时间安排:各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。(1分)
6、评委名单:
评委:周海涛、龙连英、熊建国、谭勇军、文扩展、林波、潘 玲、刘电英、邓玉慧、李婕妤、文品 统分: 罗飞红、屈玉婷
7、奖项设置
分中年级、高年级各设一等奖一名,二等奖两名、三等奖三名。颁发奖状与奖品。指导教师发放相应奖励。
五、活动准备:
1、做好演讲稿的收集、整理和评比工作(各班稿件统一由A4纸打印)。
2、参赛顺序:抽签决定
六、活动要求:
(一)、对学生的要求:
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生,保持校园环境。
3、上下场按顺序进行,注意安全。
(二)、对各班的要求:
1、各班要高度重视,认真组织,确保选送最优秀的选手参赛。
2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。
3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。
(三)、对老师的要求:
1、高度重视,认真组织,深入教育。
2、做好充分的准备工作。
七、活动程序:
(一)、集合 各班按顺序入场。
(二)、宣读本次活动目的、意义:
“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印。读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,受益终生。为配合我校举行的第三届校园读书节活动,推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,营造良好读书氛围,我校决定举行 “好书伴我成长”演讲比赛。
(三)、比赛开始
(四)、请学校领导讲话
(五)、宣布获奖名单并颁奖
(六)、宣布活动结束
湖塘明德小学
2017年10月16日
第四篇:好书伴我成长演讲比赛
香江路小学“博礼杯”之“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案
一、指导思想:
以深化课程改革和推进素质教育为目的,以读书活动为载体,优化校园文化环境,丰富学生精神生活,促进学生综合素质全面和谐的发展。
二、活动目的、意义:
1、开展丰富多彩的主题教育,让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
2、通过此次演讲比赛,使学生发展个性、增强实践能力。
3、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,好读书,读好书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
4、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。
三、参赛范围
一到六年级全体学生
四、活动安排:
“好书伴我成长”演讲比赛
1、比赛时间:暂定于2017年12月22日下午2点开始。
2、参加人员:全体师生
3、活动地点:多媒体教室,因多媒体教室场地有限,五六年级在多媒体教室,其他年级在教室里。
4、比赛要求:
A、作品情感真实,积极向上,围绕“好书伴我成长”,发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲,必须使用汉语普通话,语言自然流畅并有较强的感情色彩,能够较好地调动现场气氛。
D、每人演讲时间3-5分钟。E、比赛顺序由抽签决定。
5、评分标准:(满分为10分)
演讲内容;要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现活动主题。(3分)
语言表达:要求语言规范、口齿清晰、普通话标准,表达流畅,感情充沛;(3分)
形象风度:要求衣着整洁、仪表大方,举止得体。(2分)
时间安排:各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。(1分)
综合印象:由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。(1分)
6、人员安排:
评委:王菲、王招秀、肖云珠、刘玉丽、刘小明。统分:
林海燕 选手候场:李芳 学生调度:聂静 拍照:吴海丽
主持人:李美莹、钟安琪 音乐播放:代星星
7、奖项设置
各年级组分别产生一等奖一名,二等奖若干名。设置相应的指导老师奖。
五、活动准备:
1、做好演讲稿的收集、整理工作
各班稿件统一由A4纸打印。于演讲前上交许小芳老师处,12月19号(星期二)点对点上交演讲者名单、演讲题目、串词到许小芳老师处。
文档格式要求:标题:方正小标宋简体二号加粗居中,班级、姓名指导老师:楷体三号加粗居中,正文,仿宋GB3212三号。
2、参赛顺序:抽签决定
六、活动要求:
(一)、对学生的要求:
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意个人卫生,保持校园环境。
3、上下场按顺序进行,注意安全。
4、比赛开始前,选手带多媒体教室李芳老师处候场。
(二)、对各班的要求:
1、各班要高度重视,认真组织,确保选送最优秀的选手参赛。
2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。
3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。
(三)、对老师的要求:
1、高度重视,认真组织,深入教育。
2、做好充分的准备工作。
2017年12月
第五篇:好书伴我成长活动方案
“好书伴我成长”
刘家堡小学少先队主题演讲比赛活动方案
一、指导思想:
为了进一步促使学生勤奋学习、快乐成长、全面发展,我校少先队将在全体少先队员中开展“好书伴我快乐成长”为主题的教育活动。
“书籍是人类智慧的结晶,书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动,旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。此次演讲比赛,正是在此基础上,进一步配合学校、家长做好少年儿童工作,使少先队员学会自己管理自己,自己教育自己,通过有意义的活动,在实践中培养自己的能力,不断增长才干,使他们具有集体主义精神和主动性、创造性、积极性,在德、智、体、美、劳诸方面都得到健康、良好的发展。
二、活动目的、意义:
1、开展丰富多彩的主题教育,让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
2、通过此次演讲比赛,使队员们发展个性、增强实践能力。
3、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,读好书,好读书”的读书热潮。
4、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。
三、活动安排:
1.“好书伴我成长”征文评比标准
A、贴近主题,有中心;
B、文体新鲜,构思巧妙;
C、内容充实,语言流畅;
D、叙述生动,结构完整;
E、书写工整,没有错别字;
F、字数要求:
三、四年级300字以上;
五、六年级450字以上。
4、征文评委:
组长:李爱萍
评委:屈静萍、李彦、赵志华、王志琴
5、奖项设置:
征文:一等奖:4名二等奖:12名三等奖:14名
(二)、演讲比赛
1、比赛时间:2011年11月9日下午
2、参加人员:刘家堡小学全体师生、演讲同学家长
3、“好书伴我成长”演讲比赛评分标准:(满分为10分)
A、内容要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现活动主题。(2分)
B、普通话标准,口齿清晰,声音洪亮。(2分)
C、语气、语调适当,表达流畅。(2分)
D、表达感情准确、自然,有适当的体态动作。(2分)E、衣着得体,精神面貌较好,能充分展示当代小学生积极向上的精神风貌。(1分)
F、各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。(1分)
四、活动要求:
(一)、对学生的要求:
1、做文明小听众;
A、保持会场安静,比赛过程中不能随便走动;
B、每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、着装要求:所有同学一律穿校服,领巾、标志佩戴齐全。
3、注意个人卫生,保持校园环境。
4、上下场按顺序。
(二)、对各班的要求:
1、各班要高度重视,认真组织,确保选送最优秀的选手参赛。
2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。
3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。
(三)、对老师的要求:
1、高度重视,认真组织,深入教育。
2、做好充分的准备工作。
五、活动程序:
(一)、集合各班按入场顺序开始诵读展示。
(二)、宣读会场要求:
1、做文明小听众
A、保持会场安静,比赛过程中不能随便走动。
B、每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、上下场:参赛选手统一从东侧上场,西侧下场。
(三)、宣读参赛顺序:
(四)、开场白
(五)、比赛开始
(六)、《弟子规》诵读展示
(十)、宣布活动结束(领导、家长退场;各班同学按顺序带回)
刘家堡小学大队
2011.11