第一篇：分析化学实验报告四
实验四标定氢氧化钠、测定铵态氮
摘要：固体NaOH容易吸收空气中的水分和CO2，因此不能直接配制准确浓度的NaOH标准溶液，只能先配置近似浓度的溶液，然后用基准物质标定其准确 浓度，标定结果显示NaOH溶液浓度为0.09675mol/L。铵态氮中除碳酸氢铵 可用标准酸直接滴定外，其他铵盐由于NH4+是一种极弱酸（Ka=5.6x10-10), 不能用标准碱直接滴定。一般用“蒸馏法”或“甲醛法”来测定其含量，测 定结果显示铵态氮的含量为26.12％。
关键词：滴定；NaOH标准溶液；铵态氮
前言
由于NaOH固体在空气中易变质，很难配制标准浓度的NaOH溶液，所以先配制近似浓度的溶液，再用基准物质来标定其准确浓度；测定除NaHCO3外的铵态氮，因NH4+是一种极弱酸，不能用标准碱直接滴定，应采用“蒸馏法”或“甲醛法”间接测定，本次试验采用“甲醛法”，即铵盐先与甲醛生成六亚甲基四胺酸和强酸，再用标定后的NaOH溶液滴定，w
计算可得铵态氮的含量。
一、仪器与试剂
50mL碱式滴定管1支、20mL移液管1支、25mL移液管1支、250mL容量瓶1个、250mL锥形瓶3只、200mL烧杯1只、电子天平；KHR固体、酚酞指示剂、3mol/L NaOH溶液。
二、试验方法
1、制备NaOH溶液：17mL 3mol/L NaOH→0.1mol/L 500mL NaOH；
2、标定NaOH：称取KHR 0.405~0.415g，加20mL水溶解，再加两滴酚酞指示剂，最后用NaOH溶液滴定至浅红色且30s不褪色，平行五次；
3、测定铵态氮：
称取1.6g氯化铵，加水溶解，250mL容量瓶定容，移取25.00mL至锥形瓶，加入5mL甲醛，再滴加两滴酚酞指示剂，最后用标定过后的NaOH溶液滴定至浅红色，平行五次：
空白试验：取25.00mL蒸馏水代替氨溶液进行测定，平行三次。cNaOHVNaOHMmN100%
注意：标定NaOH要求
ds或
d≤0.2％；测定铵态氮要求
s或
d≤0.4％；空白滴
定要求≤0.4%，且空白>0.2mL要扣除。
三、结果与讨论
1、标定NaOH 初读数(mL)末读数(mL)V滴定(mL)
0.03 20.72 20.69
0.12 20.79 20.67
xni
0.03
20.72 20.69 0.11 20.78 20.67 0.22 20.86 20.64
V
=20.672mL，s
cKHRVKHRVNaOH
x
ni
n
n1
=0.02049，s=0.1%<0.2%，则：
cNaOH
=
0.12020.672
=0.09675mol/L2、铵态氮的测定 测定铵态氮 0.01 30.87 30.86
0.13 31.07 30.94
0.04 30.89 30.85
30.77 30.77
0.01 30.86 30.85
x
V
n
i
xn
=30.854mL，s
cNaOHVNaOHM
m
ni
n1
=0.06025，s=0.2%<0.4%，则：
3
w
N
100%
=
0.0967530.85410
0.1600
14
100%=26.12%
空白滴定 初读数(mL)末读数(mL)V滴定(mL)
0.09 0.28 0.19
n
0.05 0.23 0.18 0.02 0.21 0.19
dV
=0.187，d
ni
dn
i
=
0.0030.0070.003
=0.0043，=2.3%>0.4%
讨论：经标定确定NaOH浓度为0.09675mol/L，后经滴定确定铵态氮含量为26.12%。配置的NaOH标准溶液浓度偏低，原因可能是因为3mol/L NaOH放
置久了，与空气中的CO2反应，造成溶液浓度降低，从从而影响NaOH标准溶液的浓度；而铵态氮的测定则有可能因为滴定不准确或者是由于NaOH溶液的标定有误差，造成结果的不准确。
感谢吴明君老师，感谢四川农业大学生命科学与理学院分析化学实验室！
第二篇：分析化学实验报告的
实验名称
实验XXXXXXXXXXXXXXXXXX(居中)（宋体二号）日期：XX/xx/xx实验人：XXX合作人：（隶书四号）
一．实验目的（宋体三号）
1.2.3.二．实验仪器
三．实验原理
四．实验步骤
五．实验现象
六．实验结果与讨论
其余正文部分用宋体四号书写，最后不要忘了附上查阅资料和插入页眉和页码哦！
第三篇：实验报告8-Excel_2010(四)
实验报告8 Excel 电子表格2010(四)
班级 091 学号 201509104 姓名 王晓博
【实验目的】
1.了解Excel的图表类型和图表功能； 2．掌握图表的创建与格式化；
3．理解图表的基本组成及一些选项的作用。
【实验内容和步骤】
完成实践教程第92页4.4.3中的实验并回答下列问题。如何选择不连续的两列数据？
按住ctrl键同时在表格中选中要创建的表格的不连续区域
2如何选择图例的位置以及添加数据标签。
1.右击图标中的图例，从快捷菜单中选择“设置图例格式”命令
2.探出‘设置图例格式对’话框，选择右侧的‘图例位置’区中的其他模式按钮。
3.选中图表，单击‘插入’选项卡/文本/文本框 按钮下方的下拉按钮，在弹出的下拉菜单中选择‘横排文本框’选项，在图表中拖入鼠标，插入文本框。在文本框中输入解释文本‘XX’然后在图表任意位置单击即可
3如何设置图表背景墙和地板格式？如何设置图表区域的渐变填充。
单击图表，点击“布局”中的“背景墙设置”进行设置即可。双击图表区域，出现“设置图表区格式”对话框，点击“填充”-“渐变填充”即可 如何修改图表边框的颜色和样式
右击鼠标，单击绘图模式，选择相应的颜色和样式即可 怎样改变图表的位置和大小。
右击图标中的图例，从弹出的快捷菜单中选择“设置图例样式”在探出的对话框右侧“图列位置”选项区中选择相应的位置和大小。
6、写出柱形图、饼图两种图表类型适用场合。
柱形图：显示一段时期内数据的变化或者描绘各项之间的比较时。饼图：只显示一个数据系列，需要突出某个重要数据项时。
【实验心得与体会】 学会了如何做图表，收获颇丰，感觉自己棒棒嗒。
第四篇：C语言实验报告(四)
C语言实验报告
（四）一、实验目的
1.掌握C语言中函数和模块
2.掌握怎样定义函数，如何调用或使用函数，如何声明函数 3.掌握函数的参数，了解在函数调用时，参数是如何传递的 4.在使用函数的过程中怎样确定函数的参数 5.如何使用局部变量和全局变量
二、实验内容
1.偶数判断
描述: 编写一个用户自定义函数，该函数有一个整型参数，函数的功能是：当这个整型数的值是偶数时，函数的返回值为0，当这个整型数的值是奇数时,返回值为1。编写一个程序，从键盘输入m个整数，分别调用用户自定义函数来判断这m个整数的奇偶性。
输入: 第一行为一个整数m，表示要判断m个整数的奇偶性；紧接着是m行，每行一个整数。
输出:有m行，分别对应输入的第2到第m+1行的整数的奇偶性 样例输入: 2 1 6 样例输出: 奇数
偶数 ·程序代码：
#include“stdio.h” int isEven(int a){ if(a%2==0)
return 1;else
return 0;} int main(){ int m,i,b;scanf(“%d”,&m);
for(i=1;i<=m;i++)
{
scanf(“%d”,&b);
if(isEven(b)==1)
printf(“偶数n”);
else printf(“奇数n”);
}
return 0;}
2.温度转换
描述: 编写一个用户自定义函数，函数的功能是：将华氏温度转F换为摄氏温度C。转换公式为：C＝5*（F-32）/9。编写一个程序，输出指定范围的华氏温度与摄氏温度的对照表，其中华氏温度步长为4。
输入: 两个空格隔开的整数n，m（且0 #include “stdio.h” float conver(int f){ return 5*(f-32)/9.0;} int main(){ int n,m,i;scanf(“%d%d”,&n,&m);for(i=n;i<=m;i+=4) printf(“%d%10.2fn”,i,conver(i));return 0;} 3.最大值函数 描述:编写一个用户自定义函数，该函数有三个整数参数，函数的功能是：求解这三个整数的最大值，函数的返回值为三个参数的最大值。编写一个程序，从键盘输入任意5个整数，分别两次调用用户自定义函数来求出这5个整数中的最大值。 输入:第一行为N，表示有N组数据，接下来是N行，每行是5个用空格隔开的整数（在VC++6.0 int范围）。输出:有N行，每行是对应输入的5个整数的最大值。样例输入: 3 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 5 3 4 样例输出: 5 5 5 ·程序代码： #include “stdio.h” int max(int a, int b, int c){ int t;t=a;if(b>t) t=b;if(c>t) t=c;return t;} int main(){ int n,a,b,c,d,e,i;scanf(“%d”,&n);for(i=1;i<=n;i++){ scanf(“%d%d%d%d%d”,&a,&b,&c,&d,&e); printf(“%dn”,max(a,b,max(c,d,e)));} return 0;} 4.三位数数字排序 描述: 对于给定的若干个三位正整数，将它们的各位上的数字按由小到大的顺序输出。要求，写一个函数，能将其整型参数的各位数字按照由小到大进行输出。主函数完成对输入的若干个三位数，分别调用该函数，完成指定的输出。输入: 若干行，每行有一个三位正整数，输入为0结束。输出: 有若干行，依次对应于非0的整数，将相应三位正整数的数字由小到大输出，数字间没有空格。 样例输入: 123 987 670 0 样例输出: 123 789 067 ·程序代码： #include “stdio.h” int main(void){ int n,a[4],xx,sum;scanf(“%d”,&n);while(n!=0){ int i,j; for(i=1;i<=3;i++) { a[i]=n%10; n/=10; } for(i=1;i<=3;i++) { for(j=i;j<=3;j++) { if(a[i]>a[j]) { xx=a[j]; a[j]=a[i]; a[i]=xx; } } } for(i=1;i<=3;i++) } { printf(“%d”,a[i]);} printf(“n”); scanf(“%d”,&n);} return 0;5.排列数计算 描述: 表示从m个元素中抽出n个元素的排列的个数。 计算公式为：编写一个用户自定义函数，该函数有一个整数参数，函数的功能是求解这个整数的阶乘，函数的返回值为这个整数的阶乘。编写一个程序，从键盘输入m、n值，分别两次调用用户自定义函数来求解 : 多行测试数据，每行两个用空格隔开的整数，0 0 表示结束。 输出: 有多行，对应于非0 0行的排列值。 样例输入: 5 3 8 2 0 0 样例输出: 60 56 ·程序代码： #include “stdio.h” int main(void){ double n,m,t;double x1,x2,i,k,kk;scanf(“%lf%lf”,&m,&n);while(n!=0&&m!=0){ x1=1; /*if(m { t=m; m=n; n=t; } */ for(i=1;i<=m;i++) { x1*=i; } k=m-n; x2=1; for(i=1;i<=k;i++) { x2*=i; } kk=x1/x2; printf(“%.0lfn”,kk); scanf(“%lf%lf”,&m,&n);} return 0;} 6.素数对 描述: 哥德巴赫猜想大家都知道一点吧.我们现在不是想证明这个结论,而是想在程序语言内部能够表示的数集中,任意取出一个偶数,来寻找两个素数,使得其和等于该偶数.做好了这件实事,就能说明这个猜想是成立的.由于可以有不同的素数对来表示同一个偶数,所以专门要求所寻找的素数对是两个值最相近的，而且素数对中的第一个数不大于第二个数.输入:输入中是一些偶整数M(6 #include “stdio.h” int prime(int n){ int i;for(i=2;i if(n%i==0) return 0; return 1;} int main(){ int m,i;while(scanf(“%d”,&m)==1)for(i=m/2;i>=2;i--) if(prime(i)&&prime(m-i)&&i!=m-i) { printf(“%d %dn”,i,m-i); break; } return 0;} 7.函数表达式计算 描述:计算下列表达式的值： 输入:输入x和n的值，其中x为非负实数，n为正整数。输出:输出f(x,n)，保留2位小数。样例输入: 3 2 样例输出: 2.00 ·程序代码： #include “math.h” #include “stdio.h” /* f(x,1)=sqrt(1+x);f(x,2)=sqrt(2+sqrt(1+x))=sqrt(2+f(x,1));f(3,x)=sqrt(3+sqrt(2+qrt(1+x)))=sqrt(3+f(x,2));......f(x,n)=sqrt(n+f(x,n-1));*/ double f(double x,int n){ if(n>1) return sqrt(n+f(x,n-1));else return sqrt(1+x);} int main(){ int n;double x;scanf(“%lf%d”,&x,&n);printf(“%.2fn”,f(x,n));return 0;} 8.递归公约数 描述:递归形式的公约数定义如下： 使用此定义求两个整数的最大公约数。 输入: 有多行，每行为两个用空格隔开的整数。 输出: 对应的有多行，每行为对应输入的两个整数的最大公约数。 样例输入: 12 6 9 5 11 3 样例输出: 6 1 1 ·程序代码： # include “stdio.h” int gcd(int m, int n){ if(m%n==0) return n;else gcd(n,m%n);} int main(void){ int a,b;while(scanf(“%d%d”,&a,&b)==2){ printf(“%dn”,gcd(a,b));} return 0;} 人工智能——四皇后问题 一、问题描述 四皇后问题 一个4×4国际象棋盘，依次放入四个皇后，条件：每行、每列及对角线上只允许出现一枚棋子。 设：DATA=L（表）x∈L x ∈﹛i j﹜ 1≤ i, j ≤4 其中：i j 表示棋子所在行列 如：24 表示第二行第四列有一枚棋子 ∵棋盘上可放入的棋子数为0 ～ 4 个 ∴L表中的元素数为0 ～ 4 个，即 Length L = 0 ～ 4，如图A ﹛12，24，31，43 ﹜ 定义规则： if 1≤ i ≤4 and Length DATA = i －1 then APPEND(DATA(ij))1≤ j ≤4 ① 对于任一行i，1≤ j ≤4 表明每行有四条规则。 比如第一行：R11，R12，R13，R14 ② 棋盘中共有四行，所以共有16条规则。 即： R11，R12，R13，R14 R21，R22，R23，R24 R31，R32，R33，R34 R41，R42，R43，R44 ③ 16条规则中，哪些是当前可用规则，取决于DATA的长度，即：DATA中的元素个数。换言之，每次只能将一个棋子放在当前行的下一行。 二、回溯法搜索策略图 讨论： 上述算法产生22次回溯，原因在于规则自然顺序排列，没考虑任何智能因素。改进算法 定义对角线函数：diag(i,j)：过ij点最长的对角线长度值。 规定：① 如果： diag(i,k)≤ diag(i,j)则规则排列次序为： Rik，Rij 同一行四条规则中，对角线函数值小的排在前面 ② 如果：diag(i,k)＝ diag(i,j)则规则排列次序为： Rij，Rik j ＜ k 对角线长度相等的规则按照字母排列顺序排序 讨论： ① 利用局部知识排列规则是有效的。 ② BACKTRACK算法对重复出现的状态没有判断，所以可能造成出现死循环。③ 没有对搜索深度加以限制，可能造成搜索代价太大。 三、算法描述 回溯法——在约束条件下先序遍历，并在遍历过程中剪去那些不满足条件的分支。 使用回溯算法求解的问题特征，求解问题要分为若干步，且每一步都有几种可能的选择，而且往往在某个选择不成功时需要回头再试另外一种选择，如果到达求解目标则每一步的选择构成了问题的解，如果回头到第一步且没有新的选择则问题求解失败。 在回溯策略中，也可以通过引入一些与问题相关的信息来加快搜索解的速度。对于皇后问题来说，由于每一行、每一列和每一个对角线，都只能放一个皇后，当一个皇后放到棋盘上后，不管它放在棋盘的什么位置，它所影响的行和列方向上的棋盘位置是固定的，因此在行、列方面没有什么信息可以利用。但在不同的位置，在对角线方向所影响的棋盘位置数则是不同的。可以想象，如果把一个皇后放在棋盘的某个位置后，它所影响的棋盘位置数少，那么给以后放皇后留下的余地就太大，找到解的可能性也大；反之留有余地就小，找到解的可能性也小。 四、算法流程图 五、源程序 #include //存储第i行对应的列的值，这样的(i,j)值满足当前棋盘上的皇后不能互相攻击。 int safetyPlace(int x,int y)//(x,y)位置是否安全 { int i,j; for(i=0;i { j=col[i]; if(x==i||y==j) return 0; if(x-y==i-j||x+y==i+j) //判断左右对角线 return 0; } return 1;} void get_position(int i) //处在第i行时状态 { int w,j; char a[1]={3}; if(i==N) //输出棋盘 { for(w=0;w { for(j=0;j { if(board[w][j]==001) printf(“%c ”,board[w][j]); else { printf(“%c”,a[0]); printf(“%c ”,board[w][j]); } } printf(“n”); } printf(“n”); printf(“--------------n”); t++; } else { int u; for(u=0;u { if(safetyPlace(i,u)==1) { col[i]=u; //记录下第i行可行的列的位置 board[i][u]=001; //放置皇后 get_position(i+1); //转换到下一个状态，即下一行 col[i]=0; //回溯到当前状态，重置列和棋盘的值 board[i][u]=0; } } } } main(){ printf(“%c是皇后!nn”,001);get_position(0);printf(“一共有%d种方法！n”,t);} 六、结果截图 七、总结——心得体会 通过对四皇后问题的编程学习，让我对搜索策略更深层次的理解，尤其能比较熟练掌握回溯策略——首先将规则给出一个固定的排序，在搜索时，对当前状态（搜索开始时，当前状态是初始状态）依次检测每一条规则，在当前状态未使用过的规则中找到第一条可应用规则，应用于当前状态，得到的新状态重新设置为当前状态，并重复以上搜索。如果当前状态无规则可用，或者所有规则已经被试探过仍未找到问题的解，则将当前状态的前一个状态（即直接生成该状态的状态）设置为当前状态。重复以上搜索，直到找到问题的解，或者试探了所有可能后仍找不到问题的解为止。 同时，在整个编程学习过程中，使得我对人工智能感到越来越多的趣味性（例如四皇后问题上升到n皇后如何求解），更引起我对学习人工智能这门课程的积极性。第五篇：四皇后问题实验报告
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