智星学校演练总结

第一篇：智星学校演练总结

智星学校演练总结

12日下午，学校开展防震疏散演练，以提高师生的防震意识，增强自我保护能力。

本次演练，经过精心策划，统一指挥，分工协作，演练前，教师通过开会学习，明确自己分担的职责及其到达的位置，学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确安全演练意义。学生不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。各班必须按事先按排好的路线撤离教室。

演练开始，班主任和疏散指挥员各就各位，学校下达“紧急疏散”指令，报警员拉响报警铃，师生迅速沿墙冲出教室，教师则在一旁指挥、协调，防止拥堵、踩踏。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域），只用了很短的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。结束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，出色的完成了防震减灾疏散演练，达到提高防震减灾教育既增强自救的能力。

通过这次演练活动，大大增强了全体师生的防震、避震安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。2010、5、12

第二篇：桐星学校防震应急疏散演练总结

防震减灾应急演练活动总结

2008年汶川特大地震距今已是第九个年头，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，次次地震不停地给我们敲响警钟。为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，根据上级主管部门和学校工作安排，今天组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。

本次演练我们强调细节，确保安全。要求各班班主任向学生介绍安全避震相关要领和熟悉地震警报。介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。楼道疏散安全组人员，在楼梯上紧张有序，沉着冷静，恰到好处，控制好学生疏散速度，提醒学生注意躲避危险地带。

今天（）分左右演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，组织600名学生沿着预定路线快速有序地向操场紧急疏散。到达操场后，教师清点人数，向总指挥报告。整个演习过程紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。本次演练要求教师最后出教室，体现了教师一切为了学生，为了学生一切的高尚品质。整个疏散过程用时（）。

本次防震疏散演练存在以下问题：

仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度。

本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。

桐星学校

2017.5.12

第三篇：2019**区启智学校消防演练方案

**区启智学校消防演练方案

一、活动目的为进一步加强教师和学生对突发事故的灵活应变能力，使学生掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，因此我校对全园师生及教职工进行了消防安全知识教育的学习，并举行了学生园消防疏散演练活动。培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。

二、演练时间和地点

时间：2019年11月9、28日上午大课间

地点：学校操场

三、演练组织机构

总指挥：

副总指挥：

组员：

四、工作小组

1.协助指挥人员：各班老师和保育员

职责：分别到各自班级活动室，相互协助。

负责：(1)演习前清点学生人数;(2)带领学生撤退：(3)到达安全地带后清点学生人数。

2.现场警戒小组：

职责：具体负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。

3.疏散引导小组：

职责：根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处引导;阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起。

4.救护小组：

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

5.撤退后学生安全管理：各班教师

职责：清点学生人数，负责安抚学生情绪，保证学生火灾后的安全。

以上工作人员负责学生疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤事故发生。

6.报警小组：

负责教学楼火警预报，向分管领导电话报警

五、疏散管理

1.疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令。

2.疏散广播：“请注意，这是火警广播。同学听到警报后不要慌乱，迅速用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”

3.疏散路线：现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。

4.疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域;要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

5.撤离方向：就近安全出口撤离原则。一、二班、三班、八班三个班级依次从教学楼直接疏散至操场;四班、五班两个班级依次从教学楼西侧消防楼梯疏散;六班、七班两个班级依次从教学楼东侧楼梯疏散至操场。

6.集合地点：操场

7.人员安排：听到警报班主任老师立刻组织学生进行疏散，班主任不在班级或学生在功能场室上课的，在安全允许的情况下班主任迅速到达学生所在的位置。若班主任不在，科任老师组织学生进行疏散。有疏散任务安排的人员如果自己不能到位要及时找人补位或者打电话给总指挥告知，以便指挥安排人进行补位。

7.人员清点：各班班主任教师应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

六、演习准备阶段

8：30各班老师清点学生人数，指导学生做好演习的心理和行动准备。

8:35①清理警戒区内闲杂人员。②各工作小组进入现场。

七、正式演习阶段

1.8:45

总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

2.8:45

警报长鸣：应急总指挥命令预警小组发布火警报告。(学生园迅速启动火灾事故应急处置预案)

3.宣传小组利用广播：“请注意，这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由班主任或楼层管理员带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”

4.紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体学生在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，碰到烟雾和火苗，猫腰行走或匍匐前进，撤离到学生园活动场。

②9：00各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。

③9：00如发现有学生受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④9:00—9:20

应急疏散总负责向现场总指挥汇报疏散情况。

楼层引导员向现场指挥报告：报告总指挥，全体学生现已安全脱险，无伤害人员。

疏散前的注意事项：

1.各部门应关闭电、气设备，切断电源(易燃、爆气体泄漏除外)，关闭门窗。

2.财务人员，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。

3.为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

疏散时的注意事项：

1.提醒疏散的学生不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

2.现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

3.各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

演习小组工作人员分工表

姓名

职责

地点

备注

总指挥

发布疏散命令

行政楼

副总指挥

监控现场

行政楼

警戒+疏散

具体负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带；疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

操场

警戒+疏散

具体负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带；疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

足球场

广播+报警

负责广播及突发事件的协调处理。

行政楼

救援组长

具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

操场

疏散组

疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域;要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

二楼西侧

疏散结束向邹苹主任报告是否全员疏散完毕。

一二楼东侧楼梯转角处

疏散结束向黄少明主任报告是否全员疏散完毕。

二三楼东侧楼梯转角处

疏散结束向黄少明主任报告是否全员疏散完毕。

足球场斜坡转角

疏散结束向邹苹主任报告是否全员疏散完毕。

拍照

黄主任和邹老师如果方便也帮忙拍一些照片

第四篇：十星学校创建总结

秭归县实验中学

“十星级文明学校”创建工作总结

为提高办学水平,规范办学行为，全面落实立德树人根本任务，实现我校教育的持续高位走强，办人民满意教育。根据《秭归县“十星级文明学校”创建方案》，结合我校实际情况，开展争创“十星级文明学校”活动,现将创建工作总结如下.一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心

首先，我校及时召开校级班子会、中层干部会。在全体教职工大会上传达了县教育局的会议精神，结合我校实际谈抓“十星级学校”创建的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。

其次，我校在全体中层以上班子成员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确定并成立了以刘校长为组长的学校创建工作领导小组，并成立办公室（办公室设德育处），做到了工作人员落实，责任落实，措施落实，为顺利开展创建工作奠定了组织保证。创建活动与学校教育教学各项工作相结合，创建活动与学校常规管理工作相结合，注重部门协调、整体配合，充分发挥广大师生的积极性和主动性。

再次，校“十星级文明学校”创建工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了创建活动的具体方案，并及时下发至全

体教职工。方案中，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确具体的要求。

最后，在动员阶段，让广大家长参与学校的创建活动。各班成立了以10位家长为代表的创建“十星级文明学校”监督员的组织，并召开了专门的会议，对创建工作中如何加强监督进行了动员，全体监督员按时到会，积极踊跃发言，对学校创建工作和学校的发展提出了许多建设性的意见。

与此同时，德育处、共青团也在全校和各班级中开展了争创“五星级班级”和“五星级学生”的主题教育，党支部开展五星级党员、五星级服务型党组织创建活动，教务处组织十星级教师创建活动，为顺利推进“十星级文明学校”创建工作营造了良好的舆论氛围。

二、精心实施方案，促创建活动规范开展

1、认真抓“十星级文明学校”的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建。认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养,利用师德教育月活动、每周工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对县教育局和学校有关创建活动的要求及时传达给每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，依法办学，落实师生主体地位，形成自由平等公正法制的育人环境，教师关爱学生身心发展，学生关心集体荣誉，师生、生生关系和谐。增强

服务意识，要以尊重、理解学生为出发点，文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此还利用党员学习和师德师风教育月时间，组织素质教育理论学习，促进教职工用先进的理论指导教育教学。校长民主意识强，班子团结，关心职工切身利益，职工精神风貌好，一心一意谋发展。学校办学目标明确，办学行为规范。学校在教师中开展“十星级教师”创建活动，从卫生、教师间的协作、教研气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建。教职工热爱教育事业，乐业敬业，无私奉献，办公室里气氛融洽，教研氛围浓厚，办公室卫生经常保持清洁，师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。学校党支部围绕学校中心工作，服务大局，认真组织开展了“讲规矩、守纪律、作表率”专题教育、五星党员评选、开展文明创建等活动。承办道德讲堂，接受崇高精神的洗礼，点亮人生理想与价值的航灯。我校根据局安排承办教育系统道德讲堂总堂，用教育系统道德模范的感人事迹传递正能量。

学校工会关注教职工健康，切实履行校务监督委员会职责。对学校管理制度进行全面修订汇编。学校管理制度完善，建立起行之有效的目标管理体系。坚持开展教职工跑操活动，组织一年一次的全体教职工体检工作。组织教职工积极自愿献血。对食堂采购进行抽查，对学校财务、校务公开情况进行审核，参与家长委员会会议，听取意见，对广大师生提出的意见在校务会上进行

反馈，并督促整改到位。另外，学校高度重视关怀退休教师，每逢退休教师生日以及生病住院期间都会对进行慰问，开展了“庆三八”、女职工参加全县“农商行“集体舞比赛活动，展示了实验中学女教职工们的巾帼风采，丰富了女教职工的业余生活。

2、提高德育工作实效，开展平安校园创建。

坚持立德树人，德育的优先地位体现充分，学校高度重视德育工作，机构健全职责明确，做到全员育人，学生日常管理规范，班主任作用得到充分发挥。学校将社会主义核心价值观教育融入素质教育的全过程，注重学科教学渗透，注重“德育即生活”和社团活动体验，坚持开展“文明伴我成长”主题教育，习惯养成教育效果明显。充分利用节假日、重大历史纪念日，开展爱国主义教育。通过各种集会，让一批勤奋求实、严于律己、品学兼优的“示范生”现身说法，为学生树立身边的榜样；组织全体学生集体收看开学第一课，并写出观后感，让学生感知并积极践行道德、责任、感恩、法义等人生信念。各年级组织学生进影院集体观看红色电影《百团大战》、开展经典诵读活动，让学生在活动中自我反省、自我约束、自我成长。重视问题学生的帮教，进一步完善帮教机制，开展一月训导，查处学生违纪事件后，在第一时间在全校师生的集会上，明确此类事件的处理方式解决方法，对一些不规范自己言行的学生提出警告，起到了很好的教育效果。对于校外发生的事故，学校也会第一时间抓住教育的契机进行安全排查，将隐患消灭在萌芽状态。开展德育导师制，要求

导师定期和结对问题学生谈话，实施访万家活动，了解学生思想动态，给予学生相应的一些帮助和关怀。学校心理辅导老师加强对心理问题学生进行辅导、疏导，在交心谈心基础上开出“处方”，班级教师进行有效教育和帮扶。

加强家校合作，学校、家庭、社会三位一体教育网络合力强。提高家长教育水平，获县、省优秀家长学校称号。完善家长学校，分年级召开了家长会，组织家长学习传统文化内容，并邀请优秀家长到校与家长分享了自己的家教体会。由于学校、家庭的密切配合，我校的家长学校工作顺利开展，学校的素质教育得到家长的大力支持，学校的办学水平得到社会的认可。

立足校本，推进优秀班集体建设。教育引导学生堂堂正正做人，踏踏实实学习，认认真真做事。学校通过集会引导学生“永远保持前进的姿态，做同龄人中的领跑者”，让孩子们带着新的梦想开启新的征程。秭归二中召开了全国性的德育论坛，学校组织全校的德育工作者全程听课，积极互动。会后分年级组召开了小型德育论坛，力争把专家的讲座变为自己工作的法宝。

完善评价与考核机制。学校坚持每月、每班评选7名五星学生，评价体系不以学习成绩为唯一依据，而以各班实行的学生素质评价分和学生的日常行为作为评价标准，每月月底的周四下午夕会，由各班班主任组织给五星学生颁奖，学校提供奖品，并做该月班级总结，政教处组织检查，检查结果作为班主任考核过程量化指标。班级之星、五星学生每人上交一张生活照，以供在教室外的展板上展出，一月一更新；学期末再由班级推选最突出的班级之星和五星学生，学生附上100字左右的事迹推介词，在全校予以表彰和展示。每月的五星学生名单在学校大屏幕上展示。

及时排查整改，安全教育警钟长鸣。我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”，扎扎实实开展安全生产月活动。加强校园周边环境整治。按要求开展反邪教、禁毒、交通安全、饮食食品卫生安全、环保、防爆防盗、应急疏散演练。开学以后，学校把安全教育工作作为重点，坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结。每逢暴雨天气，更是会广播、短信通知对学生进行安全提醒。在季节更替之时更会提醒学生的注意添加衣物，从五月开始针对防溺水做了重点布置、开展一系列的相关活动，并与家长签订防溺水责任状。

3、深化教育教学课改，教学质量节节攀升。

注重学校课程文化建设，开启开全三级课程，开足课时，积极研发校本课程，编印校本教材，组织学生到车溪、屈菇食品公司开展社会实践活动。按要求认真开展法制、国防、环境等专题教育，重视学生心理健康教育。课堂教学注重学思结合，突出学生主体地位，面向全体学生，从最后一名学生抓起。坚持不懈抓好教学常规工作，为教学质量的提升做好铺垫。定期召开教研组长备课组长会议，对学校常规教学的组织与管理进行安排与部

署。除了加强对教研组的管理外，教务处也深入到一些备课组，与备课组和部分教师展开直接的教学研究。加强教学常规检查，不定时组织进行上课情况抽查并张榜公布抽查结果，期中考试后组织进行教师备课笔记、听课笔记检查并反馈。组织各项考试，及时开好考试后的质量分析会。

建立小组合作管理模式，加强学生自主管理能力。通过学习小组内合作互助，组间竞争中合作，合作中竞争，提高学生自律意识、自我管理能力，提升班级凝聚力和集体荣誉感，形成良好的班风学风。

狠抓九年级教学管理，提高中考备考质量。开学初，组织召开了新学期九年级学生学习动员会，以促进九年级学生及早进入学习状态。再次获县教学质量一等奖，县三课达标先进单位称号、教育科研、电教、继续教育先进单位、县市全国少年儿童书信比赛组织奖、中华魂优秀组织单位。

中考百日倒计时，九年级学子誓师鼓劲。举办毕业生中考百日誓师大会。九年级部分家长代表及全体九年级师生出席仪式。家长、学生、教师代表围绕：中考考什么？100天，我们要怎么做？如何表现的更好？作了精彩演讲。内容详实而具体，句句叮咛语，款款师生情。随后，同学们用豪迈的气势、铿锵的语言，喊出了自己的誓言，彰显了我校学子的如虹气势。

体艺成果丰硕。我们更加注重学生的全面发展，学生体质健康合格率高。学校文体设施设备齐全，共组建11个学生社团

并开展活动，“最炫民族风”社团获市教育局命名表彰。学校的竞赛活动捷报频传。在市、县举办科技、体育、文化艺术节中，有50多人次，有100余副作品获奖。有200多名学生在市、县学科竞赛中获奖。学校篮球队、足球队分别代表秭归县参加市比赛分别获第八名的好成绩。

坚持科研兴校，校本教研制度完善。示范引领活动促进，推进科研课改工作。

扎实推进“一师一优课、一课一名师、同课已教、小组合作学习”活动，积极创建高效课堂，教法和学法新颖，学生自主、合作、探究学习氛围好，课堂教学优良率高。我校从上学期就制定了 “一师一优课，一课一名师”活动方案，组建了工作专班，开展业务技术培训三次。所有参赛老师均积极准备、全心投入、一丝不苟，制作了高水平的课件，同学科组教师“出谋划策”，力求精益求精。从三维教学目标设定、课堂情境导入、板书设计，到教学过程中的创设情境、启发思考、示范引领、学生参与、随堂练习、课堂小结等多个环节深入研究。同组教师既肯定成绩，更找到教学中的不足，校本研修、校本培训、微课研究得到了较好的体现。我校将“一师一优课、一课一名师”活动纳入专任教师教育教学综合考核。学校统筹实验电教、教学教研等方面力量，强化技术支撑和后勤保障，保障晒课活动顺利开展。信息技术老师重点做好晒课技术服务，帮助教师打磨教学设计，诊断课堂中的不足，提出改进意见。

开展承办市县课改教研活动。宜昌市教科院语文教研员李祖贵老师和市六中语文教学专家朱丽萍老师应邀来到我校，上了一节关于中考文言文复习的示范课，本校九年级语文老师也上了两节汇报课。下午，两位名师以上午的三节课为由头，与本校及全县闻讯慕名而来语文老师们就中考语文复习备考策略、复习课的教学目标、汉字教学、作文指导等疑难问题展开了热烈讨论，进而释疑解惑。县教研中心在县实验中学组织召开了全县中小学体育新课标培训会。

学校和教师针对教育教学中的重点、难点问题或发展性问题开展课题研究。我校《初中语文综合性学习教学实践研究课题》结题。专家小组合议认定，县实验中学《初中语文综合性学习教学实践研究课题》选题科学、资料齐全、效果明显，已具备结题条件，并向学校颁发了结题鉴定书。学校县有在研市级课题3个、申报县级微课题7个，县重点微型课题2个。

读书交流阅读启智，促进教师专业成长。全体教师每学期完成阅读三本教育教学专著、撰写三篇读书感悟、上传三篇教育教学随笔，举行两场读书报告会、两场专题研讨会，开展一次读书征文活动。学校通过不同形式内容的读书活动，培养教师良好的读书习惯，丰富教师精神文化生活，加速教师专业成长，建设强有力的学习型学校。树立师德先进典型，褒奖我校教师优秀的业务水平和高尚的职业道德，展现我校优秀教师的精神风貌，提升我校教师幸福感。

4、总务后勤人员始终坚持“勤奋、务实、优质、高效”的工作作风，不怕苦，不怕累，严格劳动纪律，改进工作方式与方法，规范工作程序，增强团队意识，不断提高后勤服务水平和保障能力，后勤服务工作得到了广大师生的高度认可。加强学校财产管理，创节约型学校，获县节能减排先进单位称号。物品采购审批、验收、保管、使用登记做到制度化、规范化。认真实施损坏公物赔偿制度，无意损坏，照价赔偿，有意损坏，加倍赔偿。认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理、饮水卫生管理，进一步提高食堂服务水平。食堂油盐米菜等采购实行定点配送。强化食品卫生安全的监管，食堂卫生消毒保洁工作日常化。加强学习培训，努力提高食堂职工的安全意识和服务技能，为师生准时提供新鲜味美、花色品种多、营养丰富的菜肴。学校成立爱国卫生工作小组，积极开展师生健康教育活动，积极参加环境整治等公益活动，开展绿色学校创建活动，达到宜昌市“花园式”学校。及时做好校园维修和维护工作。经常巡查校园，发现问题及时修理。在工作中，全体后勤人员牢固树立勤俭节约的思想，想方设法为学校节约资金。强化校园的绿化保结工作，不留卫生死角，开展春季灭鼠活动，使学校时时处处保持新的美的香的全的好的状态，为师生提供优美的工作学习环境。积极开展校园建设，努力为学生创设良好的校园环境，校园内设立卫生及纪律监督岗，环境卫生区包干并建立巡查制度等都是在现行条件下，改善校园面貌的一些手段。学校卫生的每日两扫甚至三扫的制度确保了校园的清洁。学校开展的“创建节约型校园”主题宣传活动也促进了校园面貌的改善。

5、重视校园文化建设，以优秀的校园文化引导和激励师生。校园建设制定有整体规划，布局科学合理，分部实施到位，校园文化主题明确，建筑物完好整洁，色彩和谐美观，文化内涵有独创性、有感召力。各类活动丰富多彩，各种社团、兴趣小组为学生发展特长优化个性创造了条件，学校今年举行各种形式的文体活动如元旦文艺汇演、田径运动会、班级篮球赛、女生跳绳比赛、五四红歌赛、班级足球赛等，为学生全面发展提供了舞台。

6、严格管理规章，努力实现依法治校，以制度促管理是我校一贯的指导思想，为此，制定修改完善了学校管理的一系列管理规章，其中也涵盖了“十星级文明学校”创建的管理制度。“十星级”系列创建评比结果已上墙。设立了校务公开栏，对重大的问题及时地向教职工公开，设立了校长接待制度，接受师生及家长的来信和监督。学校还依据县教育局的要求，制定了对社会的八项承诺，八项承诺并印发至全体学生家长，为家长监督学校的办学行为提供了依据。在学校管理中，学校领导班子率先垂范，严格遵守学校规章，并带领党员身体力行，以自身模范的行为促教职工职业道德的规范，作为学校领导干部，大家也依照学校制定的廉政建设责任制及有关规定严格要求自己，工作勤奋敬业，受到师生好评。

7、严格收费管理，规范收费行为。按照县物价局和县教育局的统一要求，我校严格按要求和文件办事，凡不符合政策的收费一律不收。发放致学生家长一封信，提出收费的具体内容。几年来，学校各项收费严格按规定执行，从无乱收费现象。

8、学校成立师生服务大队，支愿服务制度健全，定期开展志愿服务活动。围绕“开展志愿服务，构建和谐校园”活动主题，在全校范围内开展了“送温暖、献爱心”、“校园净化、周边绿化、小区美化”和“救助贫困生”活动。全校17个团支部，8个少先队组织，1680多名师生参加了这些活动，收到了很好的社会效果。广泛开展了“校园净化、周边绿化、小区美化”的卫生清除洁城活动。3月5日下午，在校团总支的倡议下，全校师生对学校内部和校园周边进行了为生清扫，清理了卫生死角，非法张贴物，使校园内外发生很大变化。开展了“送温暖、献爱心”活动县敬老院是我校团队开展“送温暖、献爱心”活动的基地，到敬老院参加志愿者服务也是我校团总支的一项传统活动，“三.五”来临之际，各班支部自发组织了捐款，给敬老院孤寡老人购买了奶粉、水果等食品，看望了敬老院的老人。3月5日下午，九年级4班团支部和八年级2班团支部到敬老院帮助老人清理了卫生，拆洗了床单、被套和衣服，使敬老院的老人很受感动，受到周边老百姓的赞誉，同时也培养了广大学生团员的社会事件能力和服务意识。开展了“爱心奉献，资助贫困生”活动从上学期以来，校团总支积极配合局团委开展的“每天节约一分钱，爱心救助小伙伴”活动，累计捐款14800多元。对贫困生给予了资助，使这多名贫困生得到了帮助，更增强了他们学习的自信心，倍感学校这个大家庭的温暖，充分体现了我校师生助人为乐的精神风貌。积极参加文明劝导活动。以上活动充分体现出了我校师生立足岗位、服务社会、奉献爱心的精神。

三、经过近一年的创建，我们认为学校的创建活动促进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转变，促进了广大教职工管理育人、服务育人、教书育人观念的形成。广大教职工爱岗敬业、无私奉献，注重学生的“自理、自强、自立”能力培养并通过创新教学实践课的开设，促进了教职工教学方法的更新，促进了教师全面育人、全员育人、全程育人理念的形成，面向全体、不放弃一个后进生；班级工作齐抓共管是学校领导及班级任课教师共同的实践，及时与家长、社会取得联系，经常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社会、家庭、学校三结合教育网络的作用是教师的教育教学的切身体会。一年来，学校上下齐心协力，努力开创教育教学工作新局面，努力创造条件，让学生在校学得生动活泼。应该说，这次“十星级文明学校”创建取得了良好的社会反响。

当然，我们也清醒地认识到，我校人力、物力、财力不足。许多工作由于人手紧、资金不足，在落实上还不能完全到位。相信有上级的大力支持，有学校领导班子和广大教职工齐心协力的工作，学校一定会把创建工作持久深入地开展下去，成为“十星级文明学校”。

第五篇：星华学校校车消防疏散演练总结发言

星华学校校车消防疏散演练总结

各位同学，校车路途中各种情况都可能发生，但我们能掌握逃生技巧是很重要的，如发生交通事故后，车门不能打开、车辆翻侧或车辆落入水中时，如果情况紧急，疏散不及，不要慌乱，要保持镇定，可以打开车窗或使用逃生手锤砸碎车窗，从窗门逃生。

今天的演练过程中，同学们都能够听从指挥，积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力，确保了演练的成功。这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急方案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。

这次演练活动为我校今后进一步加强安全教育工作提供了一个良好的契机，全校师生应充分认识到学校安全工作的重要性，做到安全工作长抓不懈，警钟长鸣，努力营造一个平安、和谐的校园。