南马厂中学安全教育日活动小结

第一篇：南马厂中学安全教育日活动小结

南马厂中学2012年安全教育日活动小结

2012年3月26日是第十七个全国中小学生安全教育日，主题是“普及安全知识，提高避险能力”。我校按照上级通知要求，结合我校实际形式多样地开展了“教育安全日活动”的宣传。现将活动的开展情况总结如下：

根据教育处关于做好2012年全国中小学安全教育日活动的要求，我校成立了以校长为组长的“安全教育日”活动领导小组，确保“安全教育日”工作有序开展。

一、26日周一升国旗仪式，由校长对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育活动进行动员。

二、26日第一节课各班班主任向学生宣传 “安全知识”、“自救方法”、“各种救助电话”等，进一步让同学们明白生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。增强自救逃生的能力，学会自我保护。

三、组织了一次全校性的安全专项大检查，对教室、供电设施、多媒体教室、电脑室等重要部位进行了全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，做出整改。

四、在3月26日当天组织了一次紧急疏散演练活动。上午第二节课下课，演练要求同上学期。

五、对各班教室进行通风和消毒。

通过活动学生安全意识增强了，应对突发事件的能力提高了。

2012年南马厂中学应急疏散演练情况小结

通过这次应急疏散演练，全体师生进一步增强了安全意识，自我保护的能力也有所提高，现将南马厂中学2012年应急疏散演练小结如下：

一、指导思想

加强学校安全工作力度，强化学生安全教育，提高学生的应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，保证学校平安校园工程的实施，确保学生遇到重大突发事件能有效的、安全的撤离，最大限度的减少伤亡。

二、演练目的应急演练，是全校师生掌握应急避难的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和路线，确保在灾难来临的时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互就能力。

三、演练组织机构和分工

（一）领导小组

总指挥：梁茂军

副总指挥：刘春杨廷进

成员：顾小山刘正辉肖汉力徐春阳

（二）教室室内指挥组

成员：各班班主任

各人职责：

1、“警报”发出后，带领学生进行迅速有秩序疏散到制定的“安全地带”。

2、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（三）疏散线路沿线工作组

前一楼组长：张雷

成员：黄巧芳罗萍华任课老师

前二楼组长：杨骁锋

成员：杨亚刚任课老师

前三楼组长：徐春阳

成员：薛丰年姜付伟任课老师

后二楼组长：王毅

成员：田鹏飞王爱芳任课老师

楼层组长职责：

1、组长负责将任课老师安排到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。

2、教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

3、处理学生疏散过程中的偶发事件。

（四）避难场所指挥工作

操场组：

组长：刘春

成员：顾小山刘正辉（跟随撤出的老师）

职责：

1、组织师生在指定位置避险

2、稳定师生情绪、维护秩序、清点各班人数，减少不必要的伤害。

（五）后勤服务保障小组

组长：梁茂军

成员：徐春阳肖汉力徐家红张学春

职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作，对整个演练负总则。其中张学春同时兼任信号员。

疏散领导小组工作

1、召开学校领导、班主任会议，周密布置演练的各项工作和各个环节。

2、对参加演练的负责人员提出明确分工，责任到人，负责到底。

3、全体人员提高安全意识，听从学校的统一指挥。

4、制定演练方案，制定评估标准，组建评委，拿出评估成绩，纳入班级量化评估考核。

5、班级做好演练前的安全常识教育，让学生懂得演练的意义，了解演练中的注意事项和应采取的保护措施。

6、各班主任演练后做好活动记录，上交政教处，搞好班级总结，保证安全教育。

7、政教处做好演练记录，做好总结，按照成绩，进行奖励，做好广播宣传。

8、做好演练中音像资料的拍摄和收集（校长办公室），连同总结上报教育处。

四、演练安排

1、内容：

（1）应急防震减灾演练；（2）紧急疏散演练

2、对象：全体师生

3、时间：2012年3月30日部署演练方案

五、演练准备

1、识别防空警报信号。

2、全体教职工要明确应急疏散演练的任务和注意事项。

3、演练前班主任动员，让学生熟悉应急疏散方法和应该注意的事项，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免繁盛误解而引发谣传。

4、对疏散的路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

5、组成先关工作小组，确定人员，明确职责。

六、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严谨推拉、冲撞、拥挤。

3、安规定路线和时机疏散，不得串线。

4、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

七、演练程序

1、启动程序：总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，同学们，南马厂中学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、室内应急避震演练

（1）3月30日上午9:30—9:45全市防空警报同时鸣响。（我们以学校的信号为

准）

（2）上课的老师（班主任）立即停止授课，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排的靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

（3）一分钟后，信号员发出解除地震警报的信号。

（4）老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

3、紧急疏散演练

（1）信号员发出紧急疏散信号

（2）每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教室迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

（3）学生在老师的带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先制定的地点整队。、（4）清点人数

（5）结束演练

八、演练注意事项

1、对学生应急逃生的指导教育。

2、坚持安全第一，严防违规或意外情况发生

3、各班疏散时，注意选择线路，做到不相互干扰。

4、发现问题及时解决处理，在模拟中提高实效性。

5、演练时，教室要尽心尽职，学生要听从指挥。如有违规并产生不良后果的，学校将根据具体情况从严作出相关处理

第二篇：安全教育日活动小结

2018年安全教育日活动小结

2018年3月26日，是全国中小学生安全教育日。根据上级要求，为进一步推进我校创建“平安学校”活动，我校组织开展好“安全教育日”主题教育。

通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。“强化安全意识，提升安全素养”。

一、加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日（周）活动的组织领导，努力将活动落到实处。

二、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。组织开展好“六个一”活动

1、举行一次启动仪式。3月26日，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。

2、举行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。

3、出一期安全教育专栏。各班办一期以“普及安全知识，提高避险能力”为主题（学习宣传安全知识）的黑板报，学校将组织检查评比。

4、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“珍爱生命、安全第一”的安全知识教育主题班会。

5、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。

6、组织开展一次以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的应急疏散演练。要做好演练方案，演练前对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。绘制家庭疏散图。

三、学校结合“安全教育日（周）”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

四、活动成效显著

通过开展全国中小学生安全教育日活动，我校广大师生的安全教育观念和安全意识大大增强，进一步促进了学校的安全工作管理，全校师生在校领导的带领下，积极创建平安校园，为学校的发展奠定了坚实的基础。

第三篇：2014南马厂中学英语期末试卷

南马厂中学2013-2014学第一学期

七年级英语期末检测卷2014.1.15

时间：100分钟命题人：滕立强

班级姓名考号 ______ 得分_______

一、根据句意，用所给单词的正确形式填空。15

1.My name _______(be)Simon

2.I___________(be)not hungry.3.Lily_____________(like).__________(play)basketball.4.He _____________(have)short hair

5.I am good at __________(play)football.6.He also _________(enjoy)_____________(listen)to music.7.He plays table tennis ____________(good)

8.She _____________(have)a pencil.9.They __________(be)from Huanghe Football Club.10.You havea ________(图书室)in your school.11.This is his brother’s _______________(收音机).12.Her red ______________(毛衣)is on the desk.13.Let’s _____________(观看)thefootball match.I want ______(let)off the fireworks.On Chinese New Year.15.Thanks for ___________(告诉)me the Mid –Autumn Festival.二、根据汉语意思完成下列句子。25

1.我经常下课后踢足球。

I___________ play ________________________________.2.—你怎么去公园？--骑自行车。

—_____ do you go to the _________?— ______bike.3.——在万圣节你常常做什么？我做游戏

—________do youoften_________on Halloween.?

—I ________games.4.他们总是用糖果来招待我们。

Theyalways ______________________some candy______ a________..5.— 你在周末喜欢做什么？。我喜欢参观博物馆。

______do you like to do _________________

6.让我带你参观日月州生态园。

Let______________________ you __________.Riyuezhou Park.7到吃早饭的时候了？

It’s _____________________ breakfast.8.她擅长语文。

1--I like to_______.a museum.She________ good_______ Chinese..三选择填空、15

()1.—She____in Class 2.but I ______ in Class 1.A.amisB.isisC.is amD.are am

()2.—She _________ shot hair.I _______-long hair.A.has hasB.have haveC.have hasD has have

()3.I come ______ Nanjing but now I live _______ My family.A.from inB.in with.C.from withD.with from

()4.He was born ______ May.AonBinCatD to

()5.— ________ hismother ?—She is in the black car.A.Who’sB.Where’sC.What’sD.How’s

()6.Is________ inGrade 7?

A.heB.himC.hisD.he’s

()7.Let’s __________sports.A.to playB.play C, to goD.go

()8.There ________ an orange and two pears on the table.A.isB.areC.amD.be

()9.He can’t jump_____run.A.andB.soC.or D./

()10.Happy New Year ________ you

A.toB.onC.withD.at

()11.That is _______ football.I like _______football

AaaBaCatheD.

()12.What ________ do you want?Nothing.A.elseB.otherC.aboutD.about

()13.What do you like to eat?

A.ApplesB.teaC.coffeeD.water

()14.______ cup is on the desk.A.HeB.HimC.HisD.he’s

()15.He would like to dress up _______ Monkey king

A.toB.inCasD.with

四．按要求进行句型转换，每空一词25。对划线部分提问)

______ ________youlike_________

2.His father oftengoeshome对划线部分提问)

________________ his father ________.homer?

3.She never walks home(同义句转换)

She never ________home ______________________________he________ up?today..(对划线部分提问)

______________________is it today ?

_____________________________ she ________ TV ?

对划线部分提问)

_______________________ he in?

8.My favourite subject is English

I______ English _________.He would like to sing a song for us.(同义句转换)

He _________ to sing a song for us.五、阅读理解20

A.阅读短文，选择正确的答案。

Today is Sunday.All of us go to school early, but we have no lessons.Our teachers are going to take us to the zoo.We take buses there.We get there at nine thirty.How beautiful the zoo is!There are many trees, some hills, and a big lake.It’s spring now, so the flowers are very beautiful.There are many people there, too.We like to watch monkeys.Some of them are playing on the hills.Some are having oranges, apples and bananas.We have a good time with them.We leave the zoo at half past three in the afternoon.()1.We have no lessons________________.A.on SundayB.on FridayC.on Saturday morning

()2.We go to the zoo _____________ on Sunday.A.by bickB.by busC.on foot

()3.There is _____________ in the zoo.A.a small lakeB.a big riverC.a big lake

()4.We are watching _________________ in the zoo.A.the tigersB.the monkeysC.the horses

()5.We leave the zoo at _____________ in the afternoon.A.three thirtyB.three o’clockC.three past three

B、阅读短文，判断所给句子正确与否，正确的在题前括号里写“T”，错误的写“F”。5’

Sam is my penfriend.There are five people in his family.His father is a teacher.His mother is a nurse.He has a sister and a brother.His sister is twenty minutes younger than his brother.They are all middle school students now.They are in the same school.They go to school together every day.They are all good at PE.They are American, but they can speak a little Japanese.They lived in Japan last year.They would like to come to china next year.I hope they will come soon.（）

1、Sam is not a Japanese boy.（）

2、His brother and sister are the same age.（）

3、His brother and sister are in primary school.（）

4、They can’t speak English.（）

5、They live in Japan now.六、完形填空（10%）

than mine.I think it’s Mr.Black’s.C: Oh, yes, it’.A: You can’t put it here.You must C: You are right.But it’s ’A: Let me you.C: Thanks.()1.A.whoseB.Who’sC.WhoseD.Whose’s

()2.A.youB.yourC.yoursD.mine

()3.A.heavyB.lightC.bigD.small

()4.A.heavierB.heavyC.heavyerD.heavies

()5.A.bookB.bagC.lightD.room

()6.A.IB.myC.mineD.his

()7.A.takeB.putC.giveD.new

()8.A.lightB.oldC.heavyD.new

()9.A.helpB.carryC.takeD.put

()10.A.giveB.helpC.findD.See

七、写作20（不少于60字）

一学期就要结束了，同学们用英语简要介绍一下你班的新同学及他（她）的一天生活。

第四篇：南马厂小学六年级英语教案

Unit 4

Then and

now

一、教学内容：P36 Let’s talk和讨论

二、教学目标：

1.学生能够理解对话大意，并能正确朗读所学对话。

2.能够在图片的帮助下，在情境中恰当运用句型I/She/He was … before.I/She/He did/didn’t …before.Now I/he/she am/is …描述自己与他人在性格爱好行为等的变化。

三、教学重点：学会用Before，I was … Now, I am…等描述自己与他人的变化。

四、教学过程：

1.复习上节词句。“开火车”描述自己或同学：I/She/He was … before.I/She/He did/didn’t …before.Now I/he/she am/is …。

2.Let’s try听前预测：1)介绍对话背景并提出问题，John is looking at the old photos with Mike and Chen Jie.They are talking about their changes.What were they like before? 2).播放录音，完成Let’s try。3.Let’s talk 1).观看对话动画，归纳相关信息，师板书。学生口头描述。Name Before Now Mike liked pink;quiet doesn’t like pink;active John short;couldn’t ride a bike go cycling

2).学生理解对话大意后，师放录音，生跟读。3).生细读对话，提出不懂词句，师解释。4).朗读并表演对话。4.谈论朋友或家人的变化。5.小结，布置作业。

讨论：谈论你的朋友或家庭成员，他们有哪些变化 要求用上36页的单词

第五篇：“安全教育日”小结

“安全教育日”小结

为使第十三个“全国中小学安全教育日”活动落实到实处，在校领导的直接领导下，精心策划了“四个一”活动的具体安排。

三月二十四日下午利用校会的时间，组织学生们通过电脑收看了交通安全教育的录像，以此，提高学生安全常识、自我保护的能力和意识。

三月三十一日上午，全校师生在前操场举行了“保护环境，关爱生命”为题目的升旗下讲话活动。下午利用校会的时间，各班召开了以“遵守交通规则，从我做起”为主题的主题班会，校长、书记一行人为评委，分别进入各班，对此次活动进行评比。利用大扫除的时间，组织学生把校内的卫生死角和校门口外的环境进行了清理，使校内外的环境更有了新的改观。

通过“四个一”活动，学生们的安全意识、环保意识、自护自救能力都有了更进一步认识和提高。

民族中学 德育处 2008年4月2日