小学语文四年级下册课外阅读4

第一篇：小学语文四年级下册课外阅读4

小学语文四年级下册课外阅读

（四）[含答案]

滴水穿石

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：‚你看，雨水都溅到身上了。‛我没理会，却发现了什么奇妙的东西：‚爸爸，你看，房檐下的石头怎么隔一段距离，就有一个小窝。？‛爸爸还没有回答，我就自己jiě shì(解释)说：‚爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。‛‚是吗？‛爸爸故意jīng qí（惊奇）地问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：‚这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。‛接着，爸爸又说：‚无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。‛

听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。

1、看拼音，在括号里写上词语。（2分）

2、在第2段没有标点的地方加上标点符号。（3分）

3、从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。

（1分）

4、形容雨大的词是 瓢泼大雨 ；“奇妙的东西”在文中是指 滴水穿石的精神 ；

5、用“——”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。（3分）

6、文中最值得我牢记的一句话是 无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。

第二篇：四年级下册语文4

泸县龙城学校2014年语文科资料

泸县龙城学校四年级下册语文练习题

Ｄ段（词语、句段部分）

班级：姓名：

一、选字组词。

辨辩瓣辫（）子花（）分（）争（）奉秦泰（）山（）献（）国

执热挚（）著真（）（）爱

微徽（）笑国（）澈撤清（）（）退

二、我会读句子，还知道句中引号的作用（把序号填入括号里）。

引号通常的作用 ①具有特殊含义，这里指同学们送的雅号。②表示特殊含义需要强调。③表示特定的称谓。④表否定或讽刺。

1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（）

2.说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（）

3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（）

三、我会判断。

1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的童话故事。（）

2．“春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。”是个排比句。（）

3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》.()

4．“风扇（shàn）扇（shān）风，风出扇（shàn），扇（shàn）动风生。”中注音完全正确。（）

四、按要求写词语。

表示做事认真，注意力集中的四字词语：、出自于成语故事的成语：、、出自于寓言故事的成语：、、含有反义词的四字词语：、、五、句子练习

⑴用合适的关联词把下面的两句话何为一句话。

①周总理逝世了。周总理永远活在我们的心中。

②他从来不说谎。大家很信任他。

⑵修改病句

①她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

②我今天上午看了一天的书。

③这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

④现在市场上商品的数量大大提高了。

⑤在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

⑥听到这个消息，我小声地议论起来。

⑦这次到会的只有七十二人左右。

⑧校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

第三篇：四年级下册语文总结4

四年级下册语文总结（4）大漠孤烟直，__________________。2 几行红叶树，_______________。3 落木千山天远大，________________。4 ________________，带雨云埋一半山。5春江潮水连海平，________________。6 言必信，_________。

7与朋友交，_________。8己所不欲，_________。9_________，金石为开。10爱人者，____________；敬人者，_____________。老吾老，________________；幼吾幼，________________。

12确实地相信叫________。非常地相信叫________。坚决地相信叫________。忠诚地信仰叫_______。对自己怀有信心叫_______。履行自己的诺言叫_______。取得别人的信任叫_______。讲究诚实和信用叫_______。13清明前后，____________。天上鱼鳞斑，________________。

14朝霞不出门，________________。鸡迟宿，鸭欢叫，________________。15蚂蚁搬家蛇过道，____________________。

16春雾_____，夏雾_____，秋雾_____，冬雾_____。

17人的生命是有限的，可是___________________。我要把______________，投入到_____________________________。

18我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于_______，在于_______，而不是_______，也不是在于_______。

19对于我来说，生命的意义在于______________________，优_____________, 乐_____________。

20________________，悠然见南山。人闲桂花落，________________。21竹外桃花三两枝，____________________。

22____________________，青草池塘处处蛙。

23鹅湖山下稻粱肥，____________________。

24独出前门望野田，____________________。水滴石穿——________________。早开的红梅———________________。砌墙的石头——________________。关羽失荆州———________________。王羲之写字——____________。周瑜打黄盖———_____________________。

第四篇：四年级语文下册期末试卷4

：号 座 ：名 姓 ：级班 ：校学 四年级语文下册期末试卷

（四）一、我能看拼音写词语。（6分）

gîng xiàn kǎi xuán（1）为祖国做出（）的体育健儿（）归来。

wān yán pí bâi yì pān（2）（）的山路让人（）不堪，只有意志坚（）的人才会坚持()上山顶。

二、我能选出带点字正确的读音打“√”。（4分）

画卷（juǎn juàn）愚蠢（yú yū）蝙蝠（biān piān）成群结队（jiē jiã）

模样（mï mú）撒网（sǎ sā）呼应（yīnɡ yìnɡ）重见天日（zhînɡ chïnɡ）

三、用“——”划去下列括号里搭配不合适的词语。（3分）

完成（号召 任务）身体（强大 强壮）满怀（信心 决心）

表演（精美 精彩）阳光（明媚 明快）改正（错误 失误）

四、根据音节，写出同音字。（6分）

biàn 争（）分（）（）子 方（）shāo()微 树（）（）给（）火 huī 厂（）（）手（）色（）复

五、把下列词语补充完整并根据要求填空。（4.5分）

（）吞（）咽（）惫不（）精（）所（）（）（）吁吁 兵（）神（）扁鹊（）（）持之（）（）围（）救（）雄心（）（）

六、划去不是同一类的词。（2分）

1．燕子 演奏 学校 爸爸 松鼠。2．祖国 宁静 笔直 飞奔 漆黑。3．白菜 茄子 冬瓜 辣椒 西瓜。4.举起 奔跑 打开 说话 立正。

七、按要求填空（3分）

“手不释卷”的“释”字，音序是，部首应查 部，去掉部首再查 画，第五笔是。该字在本词中的意思是______（填上序号）：①说明，解说；②消除；③放开，放下。再选择第一种意思组词_______。

八、.你平时注意积累好词吗？写写看。（3分）

炯炯有神（描写人物神态）

全神贯注（描写学习方面）

九、我能选择恰当的词语写在括号里。（3分）

即使„„也„„ 如果„„就„„

不但„„而且„„ 虽然„„但是„„

（1）（）阵阵寒气向我袭来，（）我心里无比温暖。

（2）飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。

欢腾 奔腾 飞腾

（1）我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（）起来。

（2）滚滚的长江水（）而来。

感谢 感激 感动

（1）听了这个故事同学们多么受（）啊！

（2）我对老师的教育帮助（）不尽。

十、按要求写句子。（6分）

（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（仿照着写一句）

（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为被字句）

（3）普罗米修斯忍受着痛苦。（扩句，至少扩两处）

（4）几场春雨过后，常常会看见笋长出来。（改写成拟人句）

（5）北京申奥成功，全国人民都很高兴。（改写成反问句）

（6）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（缩句）

十一、我来当合格小医生。（5分）

（1）老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。

（2）爷爷过的一生都是俭朴生活。（3）战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。

（4）同学们必须遵守纪律的好习惯。（5）我们认真讨论并听取了校长的报告。

1、文中的句子给短文加上适当的标题。1

十二、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在()里填上序号。（6分）()狼想吃掉公鸡，上前问：“好朋友，你上哪儿去?”()一只公鸡在路上遇见一只狼。()狼一听，赶快逃走了。()公鸡说：“我看朋友去。”

()公鸡说：“怎么是两个，后面还有一条狗呢!”()狼说：“我们两个一起走，好吗?”

十三、根据要求填空。（10分）

1．尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：（），（），（），（）。2

2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句（），（）。2 3．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于（），（）。而不是（），（）。2 4．雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是（），可是（）。2 5．看到有雾的天气，你会想起农谚：（），（），（），（）。2

十四、阅读短文，回答问题。（8.5分）

我的家乡在安宁，那里的人们（长 常）在庭院中（载 裁 栽）上惹人喜欢的柿树。我爱家乡的柿树。阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿树，绿叶覆盖，舒展开粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在“伞”下乘凉。

金色的秋天来了，柿树的一（生 身）绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火（距 拒 炬）一样，装点着祖国的山河大地。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们，快来收获吧！

柿子是（圆 园）的，成熟的柿子有我们的小拳头那么大。吃起来软乎乎的，果肉像蜜汁那样甜，可口极了。啊，多么诱人的柿子。

2、划出括号中正确的字。2.5

3、写下列词语的反义词。3 喜欢（）开始（）细小（）

4、文中画“----”的句子运用了（）的修辞手法，句子中引号的作用是（）；文中画“~~~”的句子运用了（）的修辞手法，从（）和（）这些词中能看出。2

十五、作文（30分）

在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。同学们的心里一定有许多奇妙的想法，现在，让我们展开想象的翅膀，写出自已的奇思妙想吧！

题目：未来的__________________

要求：

1、把题目补充完整。

2、展开丰富、奇特的想象，把想象的内容写具体。

3、句子要通顺，不写错别字，字数在400字左右。

第五篇：小学四年级语文下册期末考试试卷及答案4

小学四年级语文下册期末考试试卷及答案(四)

一、读下面一段话，按要求查字典。（在5分钟内完成）

一块岩石受到风雨的侵shí（）裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：“这里的土地太贫jí（）了，你不该来到这里。”种子说：“别担心，有大自然的抚（）育，我会长大的。”

1.从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。

2.从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。

二、看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。

lǒng zhào qū gǎn

kǎo lǜ gé bì

ào mì gāng jīn

三、请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。

膝 漆 汛 限 溪 询

读音相同的字：（）（）

选字组词语：（）问 潮（）

用“限”组词语：（）（）（）

四、在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择合适的成语，填在下面的句子里。

对（）弹琴 亡（）补牢

（）假（）威 万（）奔腾

守株待（）（）吞（）咽

万（）更新 画（）添足

（）（）不宁

1.钱塘江大潮那（）的气势，真让人惊叹呢！

2.要想获得成功必须付出劳动，（）是不会有好结果的。

3.小华饿坏了，坐在饭桌前（）地吃起来。

五、修改下面的病句。

1.我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。

2.爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。

［阅读］

六、本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。

1.工作劳苦，生活简朴的（）

2.破除迷信，为民造福的（）

3.不畏权威，充满自信的（）

4.为人诚实，心地善良的（）

七、根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。

1.描写江南美丽景色的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

2.描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

3.概括描写红军战士不怕困难的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

八、阅读短文，回答问题。

（一）独特的荷兰风车

风车是荷兰独特的标志，看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。

风车最大的用处是排水。荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。有了风车，就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样，风车使荷兰能够不断地发展生产，成为一个举世闻名、和平发达的国家。

风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。要传递信息吗？那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，就可以表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。

风车为荷兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。

1.请给短文分成三个部分，用“∥”在文中标出。

2.联系上下文，写出下面词语的意思。

大派用场：___________________________________

一目了然：___________________________________

3.荷兰的风车为人们做了哪些事？

（二）好伙伴

我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。

有一次，我带着马哈多上山巡（xún）逻（luó）。在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫个不停。

我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。

以后，我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。

过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它，但一无所获。我很担心，吃不下饭，睡不着觉。

“马哈多，你究竟在哪里呀？”我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。

它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。

哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。我往井里一看，什么都明白了。原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。

我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。

我看着这两个好伙伴，激动得流下了眼泪，情不自禁地说________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.根据短文内容填空。

“我”和猎狗巡逻的时候发现了__________________，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此_____________________。一次猎狗掉进了井里，__________________，看着这两个好伙伴，“我”__________________。

2.短文三次写到哈利“哇哇”地叫，请用“_________”在文中画出有关的句子。然后联系上下文，想一想哈利此时会说什么？写在下面横线上。

第一次：_________________________________________

_________________________________________________

第二次：_________________________________________

_________________________________________________

第三次：_________________________________________

_________________________________________________

3.看着这两个好伙伴，“我”为什么会激动得流下了眼泪，“我”会情不自禁地说什么？请写在文中的横线上。

［习作］

九、题目：_____________真_____________

先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思„„然后根据补充好的题目写一篇作文。【试题答案】

一、读下面一段话，按要求查字典。（在5分钟内完成）

一块岩石受到风雨的侵shí（）裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：“这里的土地太贫jí（）了，你不该来到这里。”种子说：“别担心，有大自然的抚（）育，我会长大的。”

1.从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。

2.从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。

二、看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。

lǒng zhào qū gǎn

kǎo lǜ gé bì

ào mì gāng jīn

三、请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。

膝 漆 汛 限 溪 询

读音相同的字：（膝）（漆）

选字组词语：（询）问 潮（汛）

用“限”组词语：

（有限）（无限）（限制）（界限）（期限）（限定）（极限）

四、在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择合适的成语，填在下面的句子里。

对（牛）弹琴 亡（羊）补牢

（狐）假（虎）威 万（马）奔腾

守株待（兔）（狼）吞（虎）咽

万（象）更新 画（蛇）添足

（鸡）（犬）不宁

1.钱塘江大潮那（万马奔腾）的气势，真让人惊叹呢！

2.要想获得成功必须付出劳动，（守株待兔）是不会有好结果的。

3.小华饿坏了，坐在饭桌前（狼吞虎咽）地吃起来。

五、修改下面的病句。

1.我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。

我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。

或：我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。

2.爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。

爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。［阅读］

六、本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。

1.工作劳苦，生活简朴的（周总理（周恩来））

2.破除迷信，为民造福的（西门豹）

3.不畏权威，充满自信的（小泽征尔）

4.为人诚实，心地善良的（小珊迪）

七、根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。

1.描写江南美丽景色的诗句。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

2.描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3.概括描写红军战士不怕困难的诗句。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

八、阅读短文，回答问题。

（一）独特的荷兰风车

风车是荷兰独特的标志，看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。∥

风车最大的用处是排水。荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。有了风车，就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样，风车使荷兰能够不断地发展生产，成为一个举世闻名、和平发达的国家。

风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。要传递信息吗？那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，就可以表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。∥

风车为荷兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。

1.请给短文分成三个部分，用“∥”在文中标出。

2.联系上下文，写出下面词语的意思。

大派用场：发挥很大作用（很有用；用处很大等）。

一目了然：一眼就能看清楚（很容易就能看清楚等）。

3.荷兰的风车为人们做了哪些事？

风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。

（二）好伙伴

我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。

有一次，我带着马哈多上山巡（xún）逻（luó）。在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫个不停。

我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。

以后，我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。

过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它，但一无所获。我很担心，吃不下饭，睡不着觉。

“马哈多，你究竟在哪里呀？”我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。

它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。

哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。我往井里一看，什么都明白了。原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。

我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。

我看着这两个好伙伴，激动得流下了眼泪，情不自禁地说________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.根据短文内容填空。

“我”和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里，乌鸦怕它饿死，就叼肉给它吃，看着这两个好伙伴，“我” 激动得流下了眼泪。

2.短文三次写到哈利“哇哇”地叫，请用“_________”在文中画出有关的句子。然后联系上下文，想一想哈利此时会说什么？写在下面横线上。

第一次：你们回来了，辛苦了，快休息休息吧。

第二次：马哈多掉进井里了，爬不上来，你快去救它吧。

第三次：你救了马哈多，我太感谢你了。

3.看着这两个好伙伴，“我”为什么会激动得流下了眼泪，“我”会情不自禁地说什么？请写在文中的横线上。

略。围绕“动物之间能互相关爱，充满亲情”等内容进行表达。［习作］

九、题目：_____________真_____________

先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思„„然后根据补充好的题目写一篇作文。

略

题号分数参考答案评价标准

一41.蚀 瘠每字1分

2.扶持，保护2分

二6笼罩 驱赶 考虑

隔壁 奥秘 钢筋每字0.5分

三5溪 膝每字0.5分

询问 潮汛每字0.5分

有限 无限 限制 界限

期限 限定 极限每词1分

四9对牛弹琴 亡羊补牢 狐假虎威

万马奔腾 守株待兔 狼吞虎咽

万象更新 画蛇添足 鸡犬不宁

1.万马奔腾 2.守株待兔

3.狼吞虎咽填字组成语，每空0.5分

选成语填空，每个1分

五41.我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。

或：我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。

2.爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。每句2分

此题答案不唯一，教师可酌情。

六4周总理（周恩来）西门豹

小泽征尔 小珊迪每空1分

七61.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3.红军不怕远征难，万水千山只等闲。每句1分，每字0.5分

每句至多扣1分

八

（一）113第一段（1）∥第二段（2—3）∥第三段（4）每段1分，每错一处扣2分

2大派用场：发挥很大作用（很有用；用处很大等）。

一目了然：一眼就能看清楚（很容易就能看清楚等）。每词1分

6风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。每空要点1分

语句通顺占1分

（二）164我”和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里，乌鸦怕它饿死，就叼肉给它吃，看着这两个好伙伴，“我” 激动得流下了眼泪。每空1分

第二个空白处也可以填“猎狗和乌鸦成了好伙伴。”

其它空白处要有参考答案中的基本要点。

61.等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。

2.我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。

3.看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。

第一次：你们回来了，辛苦了，快休息休息吧。

第二次：马哈多掉进井里了，爬不上来，你快去救它吧。

第三次：你救了马哈多，我太感谢你了。画句子，每句1分

写句子，每句1分

写句子答案不唯一，学生能根据上下文内容，展开合理想象，对“我”进行表达即可。

6围绕“动物之间能互相关爱，充满亲情”等内容进行表达。内容占4分，标点符号占1分，语言表达占1分。

九35略。题目补充完整通顺占5分，作文占30分。

一类文（30—27）能够围绕补充好的题目进行叙述，重点突出，语言通顺连贯。

二类文（26—23）能够围绕补充好的题目进行叙述，重点比较突出，语言通顺连贯。

三类文（22—19）基本上能够围绕补充好的题目进行叙述，重点不够突出，语言比较通顺连贯。

四类文（18分以下）不能围绕补充好的题目进行叙述，没有重点，语言不够通顺连贯。

错字每两个扣除0.5分，至多扣除2分，同一错字不重复扣分；病句每句1分，至多扣除4分；标点符号每3个扣除0.5，至多扣除2分。

作文最低给14分。