卢坚《雷锋》读后感

第一篇：卢坚《雷锋》读后感

《雷锋》读后感

学生：苏柏伟 性别：男年龄：10岁

学校：石桥镇第二中心小学班级：三（3）班

三月是雷锋月，趁着这股热情，我把《雷锋》这本书看完了，《雷锋》主要讲述的是雷锋的童年生活，作者想通过侧面烘托的方式来告诉我们一个道理：学习雷锋的伟大精神，做一个有道德的人。

其中我读到的这一篇，是我最喜欢的，它是一篇催人泪下、感人肺腑的文章——烈火中唤醒15条生命。

文章主要讲：一名叫夏娟的高中女孩，在发现小区着火之后，不是独自逃离火场，光想着自己，而是跑去通知左邻右舍，先让大家安全撤离。仅读到此，我就感受到了夏娟在危难面前为他人着想，不自私，不光想着自己的安全的好品德；我曾在一本书上看过：小明与夏娟遇到了同样的情况，可他光想着自己，上天被他激怒了，火势越来越大，他最终也没能逃出火场。如果他能像夏娟那样，为别人着想，那他也能顺利逃出火场的。她那竭斯底里的呼唤声中，使15条生命脱离火海，与死神擦肩而过。好心就有好报，夏娟也安全撤离了。善待别人就是善待自己，生活中许许多多真实的例子说明了这一点：如见义勇为，携手救人的曾庆香和刘薇……

我们要永远记住高尔基的那句话——“给”永远比“拿”愉快。

所以我们每个人都可以成为雷锋叔叔，只要我们懂得关爱，懂得帮助别人，那么我们都可以成为 “小雷锋”。

指导老师：卢坚

第二篇：卢坚《皮皮鲁》读后感卢坚

《皮皮鲁传》读后感

学生：苏若迪性别：女年龄：11岁

学校：石桥镇第二中心小学班级：三（3）班

看到《皮皮鲁传》这本书时，我就已经被深深吸引住了。于是我很快的把真本书读完了，下面是我看完后的一点感触。

皮皮鲁是个12岁的，性格顽皮的，爱搞恶作剧的人。但皮皮鲁其本性善良，富有同情心。另外，皮皮鲁的双胞胎叫鲁西西，她很听话，但胆子很小，为此，皮皮鲁经常笑话她。

我很喜欢皮皮鲁，他不太听话，他有勇敢、大无畏的心。每到危急时刻，他挺身而出，出手相助，保护同伴：在他误入三眼国时，三眼国国王叫他安上势利眼，皮皮鲁不干，国王把他送进了监狱，最后，皮皮鲁救出大家，还把自己饿瘦了。帮助大家一起逃了出去。那种男子汉的气概，令人敬重之感油然而生。

《皮皮鲁传》里人物形象饱满，故事新奇有趣，想像力丰富，同时让人爱不释手。你们肯定也喜欢这书吧！

指导老师：卢坚

第三篇：《雷锋》观后感(卢伟奇)

《雷锋》观后感

——生命有限，服务无限

美的学校 五C班 卢伟奇

温暖的春风拂过王大力，他感动地落下了晶莹的泪花。雷锋叔叔因公事而殉职——雷锋同志将永远离开人间。我也感动地流泪了，雷锋叔叔这种为人民服务的伟大精神难道不值得我们学习吗？

电影中有一个动人的片段。雷锋和王大力等人刚打完篮球赛，个个都气喘吁吁，大汗淋漓。这是王大力提出买汽水喝，别人个个都去喝汽水了，可雷锋却坚决不喝。他果断地说：“喝水跟喝汽水一样解渴。”我原本以为一瓶汽水价钱很贵，没想到一瓶汽水只需三毛钱。

电影中还有一个动人的片段。一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔正在晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。这时，王大力说：“雷锋，你有那么多存款，还这么舍不得买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌得难受？”雷锋叔叔说：“只要不耽误我的工作就可以啦！”王大力又说：“那你不觉得难看吗？”“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”

我觉得雷锋叔叔十分勤俭。再想想自己，作为一名优秀的少先队员，我感到十分惭愧。每周星期五回到家，只会闹着出去外面玩，要么就嚷着去外面吃饭，要么就玩电脑通宵。而母亲呢？经常为我的一点点小事，而奔波，忙碌。母亲现在已经满脸皱纹了，我是否该从头开始学习雷锋叔叔勤俭的的伟大精神了呢？

更别提学习雷锋叔叔为人民服务的伟大精神了。雷锋叔叔虽然这么节俭，连三毛钱的汽水都不买，可该花的钱他还是花了。当他得知王大力家里闹洪灾，母亲又生病了，便毫不犹豫地以王大力的名义悄悄地寄给他母亲二十元。当我从影片的只他一个月只有六元钱的工资，我更为感动。算一算，可以知道他赚到二十元钱整整花三个多月的时间！

雷锋虽早逝，但他一生却做出许多善事，人们对他充满着敬佩感。雷锋的肉体虽死，但它的灵魂永远在人世上！

雷锋叔叔曾在他的笔记本上写下了二十一个字：人的生命是有限的，而为人民服务的精神是无限的！

第四篇：卢勤文集读后感

让每个孩子心有壮志，未来能凌云之上，卢勤文集读后感。卢勤是一位热爱孩子，能走进孩子心灵世界的作者。寒假里有幸读到《卢勤文集》一书，读后感触很深。作者在书中分二十七个部分，详细介绍了各种教育情景和难题，并通过生动的故事进行了解答。学会对孩子说“你能行”，这是教育工作者和父母们必须应对的挑战。我作为一名教师，对孩子的成长教育有着不可推托的责任与义务，深感重任在肩。

要想让孩子茁壮成长，身心健康，就得与孩子建立良好的“邦交”，彼此尊重，才能睦邻友好，共同发展。摆脱教育被孩子逆反心理淹没的尴尬局面。《卢勤文集》就是一本提倡换位思维的书，该书本身就是一个换位思维的产物，很少有说教的词语和空洞的理论，而是完全从一个个形象的小故事出发来阐明事理，同时提供非常多的操作细节经验与读者分享。

卢勤在书中写道：让孩子喊出“我能行”。今天的孩子是新世纪的主人，他们“行”与“不行”关系到中华民族未来的命运，关系到21世纪人类的兴衰。“中国少年雏鹰行动”的灵魂是让每个孩子都喊出“我能行”。活动以冬令营的形式，将参赛的孩子集中起来，住在北京一所小学校里，读后感《卢勤文集读后感》。那里的条件不是太好，吃、住、行等都要自理。比赛分为实际生活测评和赛场竞赛。尽管天气冷、时间短、内容多、组织工作难度大，但作为组织者，我们有一种从来没有过的轻松。来自全国11个省、市、自治区的55名中小学生，每天喊着同一个口号——“我能行”，处处用行动证明了，他们真的能行！驻地学校的老师们感叹道，许多夏令营的孩子在这里住过，数这批孩子最棒！原因是什么呢？总结时，领队老师都说，是“我能行”这三个发挥了巨大作用！过去搞活动，总觉得孩子这不行、那不行，怕他们出事，所以老师管得比较多。这次，因为是比赛，比的就是“我能行”，大人不许插手，反而显示出孩子们自身的能力。

在当今的社会中，人们的知识储备是越来越丰富了。在养育孩子的问题上也有了很大的进步，很多父母也知道了有关孕前检查和孕期呵护、婴儿培育等知识。但对于如何才能让孩子身心健康、茁壮成长的问题，年轻的父母们往往重视不足。总以为这是个不需要系统学习的问题，当真事到临头的时候，就只能以打骂或者听之任之的方法对付过去。如今生活的节奏大大加快了，父母们的工作压力也增大许多，这种时候，往往对孩子的心灵成长问题掉以轻心。与之相反的是，孩子们成长的环境却越来越多元化，展现在孩子们成长过程中的世界也越来越令人眼花缭乱。在这样的环境中，单纯依靠孩子自己来适应和辨别环境已经不太可行。

如何让孩子拥有良好的品格和习惯，适应这个变化中的世界呢？老师和父母的言传身教就变得异常重要了。言传身教不仅是行动，更要看效果，而好的效果和正确的策略方法是连在一起的。对孩子说“你能行”，就是为了把孩子的心灵打开，让他更顺利地接受你的指点。主宰命运的，是勇气，是自信，而这种勇气和自信要从小培养。当“我能行”成为一种信念，随着时间悄然沉淀在孩子心底的时候，他们就会真正成长起来了。

第五篇：读后感 卢荼021110212

《我的父亲——邓小平》读后感

021110212卢荼

毛泽东使中国人民站了起来，那么邓小平使中国人民富了起来，没有邓小平，就没有今天的中国。由于一直对邓小平很尊敬所以利用课余时间，看了毛毛写的 《我的父亲——邓小平》。了解他的人生事迹。

其中令我影响最深刻的是邓小平在文革时期的岁月。我们都知道在那个特殊的时期，我个人的一言一行都不自由，说错了话，做错了事，就会大难临头。在这时期，在文革初期，邓小平作为“刘邓资产阶级司令部”的第二号“走资派”被打倒，全家受到株连，被下放到江西省新建县拖拉机修造厂劳动改造。在这里邓小平真切地看到了真理与谬误的鲜明对照，清楚地看到了以前所没有看清楚的许多问题，开始熟悉到必须解除禁锢、彻底地解放思想，开始思考如何去开创一条全新的社会主义道路。

正是有了这样痛切的经历，正是有了这样深刻的思考，中国和中国人民才能够走上全新的建设社会主义的道路。书中写到邓小平在江西被监管劳动期间，给毛主席、汪东兴一共写了9封信，保持同党中央的联系，谈家事，作政治表态，并强调希望出来工作的意愿。林彪事件发生后，邓小平给毛泽东写的两封信，对促成他的复出起了关键性的作用，他在信中谈到了自己对林彪的一些看法，揭发并批判了林彪在党的历史上的一些重大问题的反革命两面派手法和阴谋伎俩。同时，还有力地揭露了林彪假借“高举毛泽东思想伟大红旗”之名，行“打着红旗反红旗”，准备夺权之实的反动本质、、、、、、他向毛泽东表示感谢，要求做一些力所能及的工作。然而，邓小平因“全面整顿”“文化大革命”的错误，违背了以阶级斗争为纲这一时代的“潮流”。“四人帮”发动了“批邓、反击右倾翻案风”运动，邓小平再次被打倒。但他没有就此放弃自己的原则。邓小平的三起三落事迹，正是他而体现追求真理，乐观精神的体现。

其中让我深有所感，一个人活在世上，应该怎样做人，非凡是为政者，亦即担任一定职务的人，应该怎样修身养性，怎样富国安民，是千百年来史学家们从无数成功者、失败者的人生轨迹中探赜索隐的热门话题。而邓小平的一生，非凡是在文革时期所表现出来的刚正不阿、不畏艰难、坚持到底的精神，正是一位被人民所认可的优秀执政者所应当具有的。邓小平是一位慈爱的父亲，但他更是一位伟大的政治家，是一位人民永远都不会忘记的优秀领导人，面对“文革”这样的逆境与险境，他从容镇定、坚韧不拔，耐心地等待时机复出。假如没有他，没有了他的文革经历，中国的历史进程将会在进一步的探索中踌躇前进，就没有现如今中国社会经济发展的腾飞。

我们要应该学习邓小平追求真理，实事求是的精神。无论在学习还是工作中，坚持自己的原则，实事求是。遇到挫折要乐观开朗。坚定自己的信念。