2014年湖州二模理科综合化学部分-

第一篇：2014年湖州二模理科综合化学部分-

2014年湖州二模理科综合化学部分

可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16S—32Cl—35.57.下列说法不正确的是 ．．．

A.太阳能电池板中有高纯硅单质，光导纤维的主要成分也是硅

B.分类方法、统计方法、定量研究、实验方法和模型化方法等是化学研究的常用方法

C.核磁共振谱、红外光谱、紫外光谱和质谱法的综合运用，可用于分析有机物的结构

D.绿色荧光蛋白在研究癌症发病机制的过程中应用突出，在酸性或碱性条件下可能会失去发光功能

8.某二元酸（H2A）在水中的电离方程式为：错误！未找到引用源。H2A = H+ + HA-HA-

（Ka=1.0×10-2）错误！未找到引用源。，下列说法正确的是

A.在0.1 mol·L-1的H2A溶液中，c（H+）＞ 0.12 mol·L-

1B.在0.1 mol·L-1的Na2A溶液中，c（A2-）+ c（HA-）+ c（Na+）= 0.2 mol·L-1

C.分别将同浓度（0.1 mol·L-1）的NaHA和Na2A溶液等体积混合，其pH一定小于7

D.0.1 mol·L-1的NaHA溶液中离子浓度为：c（Na+）＞c（H+）＞c（HA-）＞c（A2-）＞c（OH-）

9.元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，且原子序数之和为22，最外层电子数之和为16，在化合物Y2X2、Z2X4、X2W2中，相应分子内各原子最外层电子都满足稳定结构。下列说法正确的是

A.X、Y、Z、W的原子半径的大小关系为：W> Y >Z> X

B.在化合物Y2X2、Z2X4、X2W2中，分子所含的共用电子对数相等

C.与元素Y、Z相比，元素W形成的简单氢化物最稳定，是因为其分子间存在氢键

D.X、Y、Z、W四种元素可形成化学式为X7Y2ZW2的化合物

10.下列说法不正确的是 ．．．

A.纤维素和乙酸酐作用可生成纤维素三乙酸酯和乙酸

B.环戊二烯（）分子中所有碳原子共平面

C.七叶内酯（）和东莨菪内酯（具有相同的官能团，互为同系物

OH

HO H+ + A2-）都是某些中草药中的成分，它们 D.该有机物属于单糖，在一定条件下能发生取代、消去、加成、氧化、还原等反应

11.下列有关实验的说法不正确的是 ．．．

A.纸层析法进行Cu2+和Fe3+混合液分离时，Fe3+在固定相中分配比例较低

B.用电子天平称量化学药品时，必须先称小烧杯的质量，再称量加入试剂后的总质量，两者之差即为药品的质量

C.在铝与过量3mol·L-1硫酸溶液反应的试管中加入少量NaCl固体，反应速率会加快

D.吸入氯气、氯化氢气体时，可吸入少量酒精或乙醚的混合蒸气解毒

12.用惰性电极电解一定量的硫酸铜溶液，实验装置如图1所示。电解过程中的实验数据如图2所示，横坐标表示电解过程中转移电子的物质的量，纵坐标表示电解过程中产生气体的总体积（标况）。则下列说法中正确的是

A．电解过程中，b电极表面先有红色物质析出，然后才有气泡产生

B．从开始到Q点时收集到的混合气体的平均相对分子质量为17

C．曲线OP 段表示H2和O2混合气体的体积变化，曲线PQ段表示O2的体积变化

D．a电极上发生反应的方程式为：2H+ 2e= H2↑和4OH–4 e=2H2O+ O2↑ +---

＋＋＋－－－－

13.由几种常见的盐混合组成的白色粉末，其中只可能含有Na、K、Al3、CO32、HCO3、SO42、NO

2中的若干种离子。某同学对该溶液进行如下实验：

以下说法正确的是

A.白色沉淀甲是Al(OH)3，气体甲是CO2，所以混合物一定含Al3和HCO

3＋

－

B.气体乙一定是NO和NO2的混合气体

C.白色沉淀乙是BaSO4，所以原混合物一定含有SO42

－

－

D.白色粉末中一定含有Na、Al3、NO

2＋

＋

184）含两种元素，原子个数比为1:1。隔绝空气迅速加热A将发生爆炸，爆炸后残留物B呈淡黄色。该淡黄色物质在空气中加热会燃烧并产生刺激性气味。在一定条件下，6.18g液体SCl2和2.72g气体C恰好完全反应生成A和单质B及6.42克化合物D。加热D发现无任何物质存在，把D溶于水测得溶液的pH小于7。已知气体C在标准状况下的密度为0.76g·L-1。

26.(14分)无机物A是一种固体，熔点178℃，30℃以下为浅黄色。经测定A（相对分子质量为

（1）A的化学式为，C的电子式。

（2）写出SCl2和气体C反应的化学方程式。

（3）1molSCl2能与2mol乙烯发生加成反应生成一种化学毒气芥子气，写出发生反应的化学方程式。(4)亚硝酸钠和D固体在加热条件下▲(填“可能”或“不能”）发生反应，判断理由是。（5）请设计检验物质D的实验方案。

27.（14分）研究CO2

与CH4的反应使之转化为CO和H2，对减缓燃料危机，减少温室效应具有重要的意义。

（1）已知：2CO(g)+O2（g）＝2CO2(g)△H＝－566 kJ·mol-

12H2(g)+O2（g）＝2H2O(g)△H＝－484kJ·mol-1CH4(g)+2O2(g)＝CO2(g)+2H2O(g)△H＝－802kJ·mol-1

2CO(g)+2H2(g)△H＝kJ·mol-1

则CH4(g)+CO2(g)

（２）在密闭容器中通入物质的量浓度均为0.1mol·Ｌ-1的CH4与CO2，在一定条件下发生反应

CH4(g)+CO2(g)

2CO(g)+2H2(g)，测得CH4的平衡转化率与温度、压强的关系如下图所示。

据图可知，P1、P2、P3、P4 由大到小的顺序

在压强为P4、1100℃的条件下，该反应5min时达到平衡点X，则用CO表示该反应的速率为。

该温度下，反应的平衡常数为。（3）CO和H2在工业上还可以通过反应C(s)+H

2O(g)

CO(g)+H2(g)来制取。

①在恒温恒容下，如果从反应物出发建立平衡，可认定平衡已达到的是A．体系压强不再变化B．H2与CO的物质的量之比为1 ：1 C．混合气体的密度保持不变D.气体平均相对分子质量为15，且保持不变 ② 在某密闭容器中同时投入四种物质，2min时达到平衡，测得容器中有1mol H2O(g)、1mol CO(g)、2.2molH2(g)和一定量的C(s)，如果此时对体系加压，平衡向（填“正”或“逆”）反应方向移动，第5min时达到新的平衡，请在右图中画出2～5min 内容器中气体平均相对分子质量的变化曲线。

28.（15分）乙酰苯胺是一种白色有光泽片状结晶或白色结晶粉末，是磺胺类药物的原料，可用作止痛剂、退热剂、防腐剂和染料中间体。

乙酰苯胺的制备原理为：

实验参数：

NH2+CH3COOH

NHCH3+H2O

实验装置:（见右图）

注：刺形分馏柱的作用相当于二次蒸馏，用于沸点差别不太大的混合物的分离 实验步骤：

步聚1：在100ml圆底烧瓶中加入无水苯胺9.1mL，冰醋酸17.4mL，锌粉0.1g，安装仪器，加入沸石，给反

应器均匀加热，使反应液在微沸状态下回流，调节加热温度，使柱顶温度控制在105℃左右，反应约60～80min，反应生成的水及少量醋酸被蒸出，当反应基本完成时，停止加热。

步聚2： 在搅拌下，趁热将烧瓶中的物料以细流状倒入盛有100mL冰水的烧杯中，剧烈搅拌，并冷却烧杯至

室温，粗乙酰苯胺结晶析出，抽滤、洗涤、干燥，得到乙酰苯胺粗品。步聚3： 将此粗乙酰苯胺进行重结晶，待结晶完全后抽滤，尽量压

干滤饼。产品放在干净的表面皿中晾干，称重，计算产率。

请回答下列问题：

（1）实验中加入锌粉的目的是。（2）为何要控制分馏柱上端的温度在105◦C左右。（3）通过什么现象可判断反应基本完成。

（4）步聚1加热可用（填“水浴”或“油浴”），步聚2中结晶时，若冷却后仍无晶体析出，可采

用的方法是。（5）洗涤乙酰苯胺粗品最合适的试剂是。A.用少量冷水洗B.用少量热水洗C.先用冷水洗，再用热水洗D.用酒精洗

（6）该实验最终得到纯品8.1克，则乙酰苯胺的产率是。

29.（15分）丙烯可用于合成应用广泛的DAP树脂单体。下列反应流程中的反应条件和少量副产物省略。

已知：

RCOOR’＋R’’OH→RCOOR’’＋R’OH（R、R’、R’’代表烃基）

（1）DAP树脂单体的分子式为。

（2）B中所含官能团的名称是，B→C的反应类型。（3）E的相对分子质量为162，1H核磁共振有3个信号。写出E的结构简式（4）请写出反应②的化学方程式。（5）D有多种同分异构体，请写出符合下列条件的同分异构体的结构简式。

A．能与NaOH溶液反应

B．苯环上只有两个相同的取代基，且苯环上的一氯代物有两种

（6）以丙烯为原料，其他无机试剂任选，写出制备硝化甘油的合理流程图，注明试剂和

条件。注：合成路线的书写格式参照如下实例流程图： ．．．．

CH3CHO

CH3COOHCH3COOCH2CH3

2014年湖州市二模理科综合化学部分评分

7.A8.C9.D10.C11.B12.B13.D 26.（14分）

（1）N4S4（2分），（2分），（2）6SCl2+16NH3= N4S4+2S+12NH4Cl（2分）

（3）SCl2+2CH2=CH2→Cl—CH2—CH2—S—CH2—CH2—Cl（2分）

（4）可能（1分）NaNO2中的氮的化合价为+３价，NH4Cl中的氮的化合价为－３价，因而有可能发生氧化还原反应生成氮气（2分）

（5）取少量D固体加水溶解，分成两份。其中一份与NaOH溶液混合加热，若产生使湿润的红色石蕊试纸变

蓝的气体则证明有NH4；另一份溶液中加入硝酸酸化的AgNO3溶液，若出现白色沉淀，则证明有Cl离子。（其它合理描述均给分）（3分）27.（14分）（每空2分）

（1）+248（2）①P4> P3> P2> P1②0.032mol•L•min1.64（3）① AC② 逆

28.（15分）（最后一个空3分，其余各空均2分）（1）防止苯胺在反应过程中被氧化

（2）不断分出反应过程中生成的水，促进反应正向进行（3）温度计温度下降或锥形瓶内液体不再增加。

（4）油浴用玻璃棒摩擦容器内壁（或投入晶种或用冰水冷却）（5）A（6）60%

29.（15分）（1）C14H14O4（2分）（2）碳碳双键 酯基（2分）取代（1分）

+-

（3）（2分）

（2分）

（4）（5）(3分)

（3分）

答成如下也给分

其它合理流程均给分）

第二篇：2013新课标高考理科综合卷化学部分试题分析

2013新课标高考理科综合卷化学部分试题分析

惠安中学 刘彩燕

一、整体分析

本次高考理科综合试卷化学部分，“基本”体现高考化学考察思想。但总体上说难度较大，试题在考查学生基础知识之上，着重考查了学生的学习潜能及创新意识，体现了新课标对能力和素质的要求。这是新课标的最高理想，最高要求，也是学生最最缺少的，然而该套试题却大篇幅的体现这一最高理想，最高要求，让学生叫苦不迭。

二、试题分析

选择题：7.8.9.11.13都注重考查化学学科基本知识与基本技能，这些试题所涵盖的知识是化学学习的基本素养。10题通过原电池这一载体考察了学生处理陌生现象的能力。12题表面上考查同分异构体，但是与平时的做题方法又有所不同，体现了命题人的创新性。

综合题：26题沿袭了12年有机反应溴苯试验的命题思想，较为基础，考察了化学实验的基本能力，体现从书面化学向应用化学发展的方向。

27题则难度较大，以锂离子电池为背景，结合氧化还原、原电池等常规考点考查学生深层次的化学能力，立足于理论并且敢于创新的学生才能拿到理想的分数，此题有很大的区分度，是高考题特点的体现，但以如此量出现，实属罕见，相信学生得分不会太高。

28题结合盖斯定律，化学平衡等知识考查，但其中铝土矿制备高纯三氧化二铝，以及二甲醚能量密度计算也不乏亮点，要求学生对掌握的知识融会贯通敢于运用，体现了发展的趋势，又是对学生能力的一个大的挑衅。

选做题：总体上说三道选做题难度平均，化学与技术选做题注重化学在生产工艺上的应用，是化学学科本质的体现。物质结构选做题注重细节考查，考生想拿全分有一定难度。而有机化学选做题则较为平稳，要求考生通过计算推断物质A的分子式及结构式，一旦推出，则此题难度也不高，是化学得分的保障题。

2013年理综化学部分总体上说难度比2012年上升较大，尽管减少了繁琐的数学计算，但思维跨度较大，对考生来说是一种挑战，也体现一种发展方向。有机化学所占比重逐年上升，紧随现代有机化学快速发展的现实，2013年化学如此命题，对化学学科的教学提出了新的要求，也是更高的要求，值得我们深深思索。

第三篇：2012年高三第二次教学质量检测(湖州二模) 历史 自选模块部分

2012年高三第二次教学质量检测

自选模块历史部分

（2012.5）

09.【历史上重大改革回眸】 阅读下列材料，回答问题：

材料一(王安石曰)今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。

——[元]马端临《文献通考》卷三十一

材料二 明治初，政府主要领导人之一木户孝允就曾经指出：“取舍文明各国之规则，渐次振兴全国之学校……实乃当今政府一大急务。”

材料三 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。

——粱启超《变法通议》

（1）根据材料一，指出王安石变革“贡举法”的原因。为此，他废除了哪些“贡举”内容?（3分）（2）日本明治维新期间提出“和魂洋才”的学校教育原则，其含义是什么？梁启超曾提出“开学校”“变科举”的观点，这种观点在变法时各有何举措？（5分）（3）以上材料反映了三场变法中的哪些共同举措？（2分）

10．【世界文化遗产荟萃】 阅读下列材料：

材料一 西递、宏村这两个传统的古村落在很大程度上仍然保持着那些在上个世纪已经消失或改变了的乡村的面貌。其街道的风格，古建筑和装饰物，以及供水系统完备的民居都是非常独特的文化遗存。

紫禁城是中国五个多世纪以来的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的9000个房间的庞大建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证。

——世界遗产委员会评价

材料二 宏村北部的承志堂，虽然院深房多，但整体布局清晰明确。它以中线划分，中间前为庭院，后为主人会客的前厅和长辈居住活动的后厅，楼上是小姐的阁楼。宅院的左侧是娱乐场所，还有供主人休闲的后花园和读书的书房。宅院的右侧，是服务性的设施和佣人的生活区。

故宫从午门到玄武门形成了一条贯通南北的中轴线，采取严格对称的三进院落式布局……，宫内的建筑按照前朝后寝的格局布置，分为南部的外朝和北部的内廷两部分……。——摘自人教版高中《世界文化遗产荟萃》 请回答：

（1）根据材料一，指出西递宏村与北京故宫分别是反映我国古代哪一类社会群体活动的古建筑？（2分）（2）根据材料二并结合所学知识回答，故宫建筑“前朝后寝”的格局布置，体现了我国古代怎样的治国理念？承志堂的布局特点体现了古代建筑的什么突出特点，这一特点在故宫建筑布局中是如何体现的？（8分）

参考答案和评分标准

自选09（1）原因：人才缺乏，思想不统一。（1分）

废除死记硬背的明经诸科；进士科不考诗赋（或考经义和时务策）。（2分，每点1分）（2）含义：既要培养学生的旧有的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。（2分）

举措：开学校方面，各地设中小学堂，京师设大学堂；筹办专门学堂；鼓励私人办学（2分，任意两点）。变科举方面：废除八股取士（1分）。

（3）改革教育制度，培养人才。（2分）

自选10（1）平民百姓与贵族阶层。（2分）

（2）政治理念：“家国一体”，（或“国重于家”）。（2分）

建筑特点：遵循传统礼制，呈现严格的封建等级秩序；（2分）

体现：主要建筑（或三大殿）集中在中轴线上，两侧分布次要建筑；中轴线上的建筑高大、豪华，而两侧建筑相对低矮；三大殿台基为三层，后三宫台基只有一层。（4分，任意两点，每点2分）

第四篇：2013年深圳二模理科数学分析

深圳二模理科数学分析

昨天做完了2013年深圳市第二次调研考试理科试题，核对了答案，得了141分。填空题第13题扣5分，解答题第19题扣2分，第20题扣2分。从试卷的整体来看，难度还是比较大的。与2013年深圳市第一次调研考试理科试题相比，可以说是印证了那句话“一模找状态、二模找打击、三模找自信”。一模试题的还是比较适中，除了最后第21题的“导数与函数”难度颇高以外，其他题难度还算平滑。二模试题整体来说难度高于高考试题，选择题的第6题需要用到初步微积分的知识，学生得分率低。

填空题第13题是一道排列组合题，有两个空，前一个空2分，后一个3分，用列举法仔细计算或推理或许能算出来，但是估计很少人做得出来。其实说真话，我看了某些人的解答都不知其所云，更别提学生了。哥哥我很幸运的挂掉了，一个空也没写出来，扣掉5分。估计这道题得分率应该不会高于10%。

其实我没想到第18题立体几何的难度会这么大，某些抱着“做出第一问就好”的学生，看到试题以后也会觉得没有头绪，不知从哪里下手。第一问证“BO⊥PA”我试了两种办法，几何法和向量法，做出了答案，发现这个证明过程都相当的复杂繁琐。第二问算二面角的余弦值，我也试了两种办法，几何法和法向量法，最后选择的的是法向量求解，标准答案也是用的法向量求解。对此，我只能对参加二模的学生们表示深深的同情了，法向量求二面角这种方法不是太常见，虽然课本上有提及，但是练习中涉及到法向量的不多，所以学生们掌握的也不太好了。这道题估计重点中学的理科实验班的解题情况稍微好点，其他的学生我只能说你们真苦，老师是不会重点强调的。可是偏偏考到了，娃儿们真是造孽，苦逼啊没办法。

“绞尽脑汁了吧？你以为做出第18题就万事大吉了？想多了吧，还有更难的三道题等着你，哈哈！”傻根王宝强如是说。第19题数列，第一问很简单，第二问的证明就要难倒一部分人了，最难的还是第三问，要找到唯一的正整数c满足an

第20题解析几何，从做题的过程来看，计算量相当的大，没有扎实的计算功底做起来还真够呛。第三问求弦长AB的最小值，我只写出了表达式，接下来没了头绪，答案也没做出来。我只能说我尽全力了，看了答案它用的是导数法求最值，14分的题按步骤给分的话，我做到了第12分，扣了两分。虽然没算出最后得数，但我对自己的表现相当满意的了，因为在解析几何算最值一般用基本不等式和柯西不等式，导数法还是很难想到的。这道题应该大家失分都是在第三问，算不出答案很正常。

第21题函数与导数，前两问用导数考察函数的单调性，判断函数零点个数，都是比较常规了，第二问的分类讨论还是比较困难的，很少有学生能把不同情况交代清楚。第三问看似导数与数列的结合问题，实际上是导数与不等式的结合问题，需要仔细观察，而且对整个高中知识网络比较熟悉才能在该问里面有所建树，不然还是很难想得到证明方法的。

总体来说，对于141分的成绩，我觉得比较完美了，算是发挥得很不错了。当然，我不可能像考试那样规定时间做题，只能分时间段完成，因为没有条件。如果像正常考试那样在考场做题，我估计只能达到130多的水平，毕竟考场思维不可能那么缜密。对于学生们，我觉得能达到110分就不错，120分是比较满意的成绩了，如果能达到130分，说明你的数学绝对出类拔萃；如果达到140分，我觉得你是个数学天才了；如果你达到150分，那我还能说什么呢？你难道要逆天？

我还想对那些没考好的学生们说些话，高考理科的数学难度没有这么大，这一次二模只是想警醒你们，还有很多知识等着你们去学。后面还有三模呢，重拾信心，把基础打扎实，平静心态，前景还是很美好的。

末了，有人就说，你做这么好，三模来跟我当枪手！你妹啊，你以为我是像涛哥那种见钱眼开泯灭良心的人么？不开个好价还想得高分？哥哥是有原则的，不服来辩。

第五篇：2014天桥区二模化学答案

2014年九年级学业水平模拟考试

化学试题参考答案及评分标准

第Ⅰ卷（选择题 共22分）

选择题包括11小题，每小题2分，共22分，每小题只有一个选项符合题意。

1．B2．B3．C4．D5．D6．C7．D8．B9．A10．B11．D

第Ⅱ卷（非选择题，共38分）

38．（1）H2（2）KNO3（3）HCl（4）NaOH

39．（1）有机物（2）36:5（3）O（4）C

40.（1）①CO② CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O

(2)+2（4）ABC

41．（1）H2;Cl2 + H2O = HCl + HClO（2）① 在t1℃，甲乙两物质溶解度相等 ② 降温结晶 ③ 37.5%

42．⑴ ① Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑② 不合理（1分），除氯化氢气体时会带入水蒸气，使制备的氢气不干燥（1分）。

⑵ ① 氢气纯度② 黑色固体变为红色③ 88.9④ 偏大

43．⑴ 刺激性气味⑵(NH4)2SO4、CuO⑶ 过滤⑷ CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

⑸ NH4Cl（1分）； 取少量溶液D于试管中，向其中加入少量硝酸银溶液，若生成白色沉淀，说明含氯化铵；若不生成白色沉淀，说明不含氯化铵（2分）。

44．（1）化合（1分）（2）还原性（1分）

（2）刷油漆、镀其他金属、表面涂油等合理均得分。（1分）

（3）解：氧化铁的质量为：1000t×80%=800t（1分）

设可炼得金属铁的质量为x

3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2（1分）

160112

800tx

160/112=800t/x（1分）

x = 560t（1分）

答：可炼得金属铁的质量为560t。