交通安全演练方案

第一篇：交通安全演练方案

郫县竹瓦小学校

交通安全演练方案

根据上级关于认真做好中小学幼儿园安全工作的通知及县教育局的有关校园安全要求，结合我校实际，学校将开展一次交通安全演练。

一、指挥机构：

总指挥：袁建忠副总指挥：杨 开

现场组织：高晓亮

道路安全指挥：晏明书郑志成徐 军

大操场集合地指挥：各班班主任

道路演练协助指挥：中队辅导员

二、参加对象：全校师生

三、演练时间：2011年3月25日

四、演练项目：安全过马路

五、演练要求：

1、在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授过马路的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。

2、在演练过程中要注意途中安全，防止车辆，学生拥挤，使演练圆满成功，达到实效。

3、行走线路就是学生上学、放学进出的校园门口道路。

六、演练过程：

1、全校师生迅速集合至大操场。

2、各班清点人数，并向现场组织者报告班级人数及安全情况。

3、副总指挥作本次交通安全演练情况分析及有关安全意识，技能等重要讲话。

4、开始分班分批演练。

5、演练完毕，各班负责人带学生回操场集合，清点人数，上报安全领导小组。

七、保障队伍：

车辆监测安全：张平、容少伦

各班学生安全：各班班主任及辅导员。

八、所需工具：小红旗2面、手提喇叭。

郫县竹瓦小学校

2011年3月20日

第二篇：交通安全演练方案

津洋口小学交通安全模拟演练活动方案

为深入实施“文明交通行动计划”，进一步增强未成年人交通安全意识和应急处置能力，避免交通事故发生，创建平安校园，特制定本方案：

一、演练目的

（一）通过模拟演练，让中小学生了解交通规则，认识交通标志标线，学习安全过马路和安全乘车、坐车、下车等交通安全知识，自觉遵守交通法规，提高自我保护能力。

（二）通过模拟演练，让中小学生掌握交通事故应急处置、逃生的方法，提高学生交通应急处置能力。

（三）通过模拟演练，认识交通安全的重要性，增强学生、幼儿交通安全意识和交通法制观念。

二、演练内容

（一）模拟安全横过马路或街道。

（二）模拟如何安全乘车。

（三）模拟如何安全骑自行车。

（四）模拟交通事故后应急防护与逃生。

三、演练准备

（一）制订演练方案。成立演练活动领导机构，明确演练责任分工。

（二）做好演练前培训。要配合学校老师，教授学生各项演练内容的基本方法、注意事项，使学生在体验中学习掌握正确的交通安全知识。

（三）设计、布置模拟交通场景。提前做好演练场地的准备，在学校操坪划分区域，布置交通十字路口、交通标志标示、道路拐弯处等交通模拟场景。

四、演练步骤

（一）安全过马路模拟演练

1、闯红灯：

（1）道具：布置红绿灯交通十字路口、交通标志标示、小轿车一台、摩托车一台、自行车若干辆。

（2）场景：在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，小轿车、摩托车，由东往西正通过十字路口，行人（一队学生）与自行车（教师模拟）均在十字路口等待红绿灯，准备由南向北通过十字路口，有学生a在红灯亮着、摩托车正通过十字路口的时候抢先跑过去，其余学生等小轿车通过后绿灯亮的时候才通过。

（3）学生观察点评：指出学生a闯红灯的交通违法行为，强调归纳在有红绿灯的路口过马路的注意事项：红灯停，绿灯走。

2、规范过马路：

在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，由交警或老师控制红绿灯信号，学生按照“红灯停，绿灯走”分批演练安全、规范过马路。

3、如果路口没有红绿灯（或红绿灯坏了），怎么过马路？

归纳：横穿马路时要做到的“三步曲”：“一停、二看、三通过”。在“看”时，尤其要判断车辆与自己的安全距离及行驶的车速，当发现来车速度较快时，宁可等车辆先过，千万不可抱着侥幸心理，一冲而过。不得在车辆临近时突然加速横穿马路或突然中途倒退、折返；在确认可安全“通过”时，要快速通过，不可以在马路上停留、溜达、戏耍。如有交警指挥时，必须按照交警的指挥安全通过马路。

4、步行上下学交通安全还要注意什么？

强调：中小学生上下学应当实行“路队制”；不能在机动车道内行走、坐卧、停留、嬉戏、拦车、追车；不能跨越、倚坐道路隔离设施。

（二）安全乘车模拟演练

1、安全乘坐公共交通

（1）道具：专用载客车辆一台，施划模拟机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。

（2）场景：根据要求上车、坐车、下车。

（3）要求：等候车辆时，在指定的地方等候上车，不要站在机动车道、非机动车道上等车，不要追逐打闹，一定要等车辆停稳后排队上车，车门打开后要先下后上，按顺序上下车。

乘坐公共交通时，有安全带的，公共交通驾驶员提醒乘客系好安全带，并监督乘客不要把头、手、胳膊伸出手窗外，不要向车窗外乱扔杂物，不要打闹，不要随意走动，更不能在车上写作业。

下车时，车辆停稳前不能起身，停稳后排队依次下车，不能拥挤，不要争先恐后，下车后不要从车前或车后横穿道路，要等所乘车辆离开后选择有斑马线的地方过马路。

2、安全乘坐私家车

（1）道具：小轿车一台（带天窗）

（2）场景：根据要求自设上车、坐车、下车

（3）要求：不能从小轿车左侧上下车，不能将头手伸出窗外，尤其是乘坐带天窗的小轿车时，更不能将头伸出天窗外。

（三）安全骑自行车演练

1、道具：自行车若干辆，小轿车、摩托车各一台，模拟施划机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。

2、场景：根据要求自设若干模拟场景

3、要求：未满12岁的孩子不要在道路上骑自行车；要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

骑自行车应在非机动车道行驶；在没有划分路线的道路上，机动车在中间行驶，自行车应靠右边行驶，绝对不能逆行。

超越前车时，不准妨碍被超车的行驶；自行车转弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，必须下车推行。下车前须伸手上下摆动示意，不可妨碍后面车辆行驶；不准在道路上学骑自行车。

骑车时要做到“七不”：不双手撒把，不多人并骑，不相互攀扶，不追赶比赛，不带人，不戴耳机听音乐，不扒机动车，严格遵守交通法则。

（四）交通事故后应急防护与逃生

1、道具：专用载客车辆一台、摩托车一台，模拟施划机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。

2、场景：在道路拐弯处，所乘车辆与迎面而来的摩托车发生碰撞，两个学生受伤。

司机停车，随车人员（教师扮演）告知事故状况，安抚乘客（学生），并了解受伤人员情况：。

组织疏散：请未受伤的乘客（学生）站起来，在司机的指挥下，按从前往后顺序依次从车门疏散，小跑防摔倒，不挤，不推，不停留。迅速疏散到安全地带（避免发生二次事故）。

开展救援：司机和成人乘客帮助将受伤学生转移疏散到安全地带。到安全地带后，司机报警，车上成人乘客随车携带的急救箱，对受伤较重学生进行包扎止血等紧急处置，并对学生数量和受伤情况进行检查，等待救援。

3、要求：如果车内有大量烟气，应用衣物捂住口鼻，弯着腰有序疏散，防止吸入大量有毒烟气而窒息；如果火焰小但封住了车门，乘客们可用衣物蒙住头部，从车门冲下；如果火大堵住了通道，可使用应急锤敲碎车窗玻璃，从车窗疏散。从车中逃出后，要远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而对自己造成伤害。

如果车门无法打开的情况下，乘客就要选择从车窗逃离。如果是滑动车窗，乘客将车窗打开即可跳出。如果是封闭车窗，乘客需要使用应急安全锤（安全锤挂在前后轮附近的车窗框上，红色手柄，锤体一头为尖锐角）打碎车窗，从车窗疏散。

如果在高速公路上发生交通事故，要立即撤离到安全岛、右侧路肩或护栏外，并及时拨打122或12122报警，现场有伤员时应及时抢救伤员，并拨打120。

五、工作要求

（一）精心组织，确保安全。严密组织，演练地点应选择在校园内的操场，并设置警戒区域，确保演练过程中中小学生及幼儿的人身安全。严禁在实际道路上进行演练。

（二）因地制宜，突出重点。各部门应根据辖区内中小学校的具体情况，以乘坐校车的学生为重点，以班或年级为单位组织模拟演练，也可以组织全校性的大型演练。

（三）演练与宣讲相结合。在开展演练的同时，要通过知识讲座、摆放展板、张贴宣传挂图、发放宣传资料、编撰黑板报等形式开展有针对性的宣讲活动，做到理论与实践相结合，务求练出实效。

（四）加强宣传报道。积极联动，利用网站、微博等各类载体进行宣传报道，在全社会营造浓厚氛围，引导全社会关注未成年人交通安全。

第三篇：交通安全演练方案

邵武市实验小学交通安全演练活动

方

案

为深入实施“文明交通行动计划”，进一步增强未成年人交通安全意识和应急处置能力，配合上级部门的有关精神，创建平安校园，制定本方案。

一、演练目的

（一）通过演练，让学生了解交通规则，认识交通标志标线，学习安全过马路和安全乘车、坐车、下车等交通安全知识，自觉遵守交通法规，提高自我保护能力。

（二）通过演练，让学生掌握交通事故应急处置、逃生的方法，提高学生交通应急处置能力。

（三）通过演练，认识交通安全的重要性，增强学生交通安全意识和交通法制观念。

二、演练内容

（一）模拟安全过马路

（二）模拟安全乘车

（三）模拟安全骑自行车

（四）模拟交通事故后应急防护与逃生

三、演练时间

2015年4月29日下午

四、演练组织机构和分工

总策划：谢剑锋 熊警官（交警队）策 划：邓邵斌

学生纪律责任人：肖艳玲 各班主任 演出学生负责人：李小仙

场地会桌、标语、划线器材：黄健辉 黄正伟 赵旭 通讯照相：吴涛 录 像：罗宝明 主持解说：江琴

五、演练内容和步骤

（一）模拟过马路

1、（场景①）闯红灯：在有红绿灯与行人的十字路口，行人（龚子涵、周雨柔、袁梦、黄泥阳、杨明骅、宋靖娈、李欣怡、陈奥、陈程、朱俊宇）和自行车（陈文玮、赵宏、张锦霞、罗淑华、陈元祖）均在十字路口等待红绿灯，准备由南向北通过十字路口；有学生廖俊源在红灯亮着、摩托车（交警安排）正通过十字路口的时候抢先跑过去；其余师生等轿车过后绿灯亮时才通过。

解说①刚才有一位同学在红灯还亮着的时候就跑过马路，这种闯红灯的行为是违反交通法规的。在有红绿灯的路口过马路的时候，行人一定要遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。

2、（场景②）规范过马路：在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，由交警控制红绿灯信号，学生（一队：张婧文、石婉君、陈思呈、周雅捷、李想，二队：胡思思、张景鸿、廖俊源、陈梦星）按照“红灯停，绿灯行”分两批演练安全、规范过马路。

解说②绿灯亮时，允许行人走斑马线过马路；红灯亮时，不允许行人过马路；黄灯闪烁时，行人要认真观察路口的交通情况，安全通过。

3、（场景③）在没有红绿灯的路口过马路：在没有红绿灯的马路上，10个学生（龚子涵、周雨柔、袁梦、黄泥阳、杨明骅、宋靖娈、李欣怡、陈奥、陈程、朱俊宇）按照“一停二看三通过”原则，反复4次过马路。

解说③在没有红绿灯的路口，横穿马路时要做到“三步曲”：“一停、二看、三通过”。在“看”时，尤其要判断车辆与自己的安全距离及行驶的车速，当发现来车速度较快时，宁可等车辆先过，千万不可抱着侥幸心理，一冲而过。不得在车辆临近时突然加速横穿马路或突然中途倒退、折返；在确认可安全“通过”时，要快速通过，不可以在马路上停留、溜达、戏耍。如有交警指挥时，必须按照交警的指挥安全通过马路。

4、（场景④）步行：一队学生（黄泥阳、陈程、宋靖娈、李欣怡）排队走人行道；三学生（陈奥、刘起、朱俊宇）在机动车道内行走、停留、玩耍、拦车。

解说④中小学生上下学应当实行“路队制”，走人行横道；不能在机动车道内行走、坐卧、停留、嬉戏、拦车、追车；不能跨越、倚坐道路隔离设施。

（二）模拟安全乘车

1、（场景⑤）安全乘坐校车：张锦霞老师组织15名学生（陈程、张婧文、石婉君、陈思呈、周雅捷、李想、胡思思、张景鸿、廖俊源、陈梦星、龚子涵、周雨柔、袁梦、杨明骅、黄泥阳）排队候车，交待注意事项（同学们：不要把头手伸出窗外，不要向窗外乱扔杂物，不要打闹，不要随意走动）；车停稳以后，按先后顺序上车；上车后，老师帮学生系好安全带；下车时等车停稳后排队按顺序下车；下车后等车开走后选择斑马线过马路。

解说⑤学生等候校车时，照管老师要组织学生或幼儿在指定的地方等候上车，不要站在机动车道、非机动车道上等车，不要追逐打闹，一定要等车辆停稳后排队上车，车门打开后要先下后上，按顺序上下车。乘坐校车时，有安全带的，校车驾驶员及照管老师要提醒和帮助学生或幼儿系好安全带，并监督学生或幼儿不要把头、手、胳膊伸出车窗外，不要向车窗外乱扔杂物，不要打闹，不要随意走动，更不能在车上写作业。下车时，车辆停稳前不能起身，停稳后由照管老师带领学生或幼儿依次排队依次下车，不能拥挤，不要争先恐后，下车后不要从车前或车后横穿道路，要等所乘车辆离开后选择有斑马线的地方过马路。

2、（场景⑥）安全乘坐私家车：一辆私家小轿车开过，车上4学生（陈奥、刘起、朱俊宇、杨明骅），陈奥（坐在后排左侧）从车左侧上下车；刘起坐副驾驶室不系安全带；杨明骅（坐在后排右侧）将头、手伸出窗外；朱俊宇（坐在后排中间）打开天窗将头及上身伸出天窗。

解说⑥不能从小轿车左侧上下车，不能将头、手伸出窗外，尤其是乘坐带天窗的小轿车时，更不能将头伸出天窗外，乘坐汽车要系好安全带。

（三）模拟骑自行车

1、（场景⑦）违规骑车：3学生（杨明骅、陈奥、刘起）骑自行车，上车前不检查车辆的状况；骑在机动车道上；学生廖俊源坐在杨明骅骑车的后座上；陈奥、刘起并排骑行、追赶打闹；刘起突然调头，不打手势，逆行。

解说：场景⑦过后开始解说：未满12岁的孩子不要在道路上骑自行车；要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

2、(场景⑧)按规骑车：3学生（宋靖娈、周雨柔、朱俊宇）骑车前先检查车闸、车铃是否灵敏；上车后在非机动车道内行驶；朱俊宇减速，向后望，伸手示意，向右转骑行；周雨柔从左侧超越宋靖娈，超越前车时，不妨碍前车的正常行驶。

（四）交通事故后的应急防护与逃生

1、（场景⑨）防护与逃生：在道路拐弯处，校车（车上坐张锦霞、陈文玮老师和宋靖娈、石婉君、陈思呈、周雅捷、李想、张景鸿、廖俊源、陈梦星、杨明骅、黄泥阳10名学生）与迎面而来的摩托车（交警人员驾驶）发生碰撞，杨明骅受轻伤，宋靖娈受重伤。

司机停车，陈文玮告诉司机情况，张锦霞安抚学生，了解受伤情况：“请受伤的人举手！” 组织疏散：请未受伤的学生站起来，司机和老师指挥学生从前往后依次下车，小跑防摔倒，不

挤，不推，不停留。老师迅速疏散到安全地带。

开展救援：司机和老师将受伤学生转移到安全地带，然后司机报警，老师用随车携带的急救箱对受伤较重的学生进行包扎止血等紧急处置，并对学生数量和受伤情况进行检查，等待救援。救护车到现场后对受伤学生进行简单伤情处置后将学生用担架抬上车后迅速送往医院救治。

解说⑨：下面要进行交通事故后应急防护与逃生演练。校车与摩托车碰撞发生交通事故，校车由于紧急刹车导致2名学生受伤。老师和学生不要慌乱，先将受伤学生转移到安全地点，随后由司机或老师打122、120报警，除此外，还要向校车公司、保险公司报告事故现场，同时对受伤者做包扎等应急处置。救护车赶到现场，医生对受伤学生进行检查和处置后，将重伤学生和轻伤学生抬、扶上车，送往医院救治。

邵武市实验小学 2015年4月27日

邵武市实验小学交通安全模拟演练启动仪式暨模拟演练

活动议程

一、参加人员：

1、领导：

2、人员：各中小学校长、安全校长、交警大队各中队长、中队10名干警；校车公司工作人员；学生。

二、议程

1、由交安委副主任宣读中小学交通安全模拟演练活动工作方案。

2、进行模拟演练。

3、由县长讲话，宣布全县中小学交通安全模拟演练正式启动。

第四篇：水上交通安全演练活动方案

水上交通安全演练活动方案

一、活动目的：

我校大部分学生主要依靠乘船上学，由于学生年幼无知，缺乏自保护意识和能力，水上交通安全隐患客观存在，安全形势不容乐观。为此，我校特举行水上交通安全演练活动。

二、组织机构

1、领导机构

组 长：肖录斌 副组长：段湘林 胡 亲 陈俊明

成 员：李雄英 王玉文 王豫晓

2、工作机构

组长：段湘林 副组长：李雄英

成员：李跃平廖秀兰 何 靖 曹金华 黄红芳 何才凤

黄兵武 李 云 曾芬丽 宋永红 黄武

三、活动内容及程序

1、学生观看情景剧（《回家路上》）

2、溺水自救互救演练

3、讲解穿救生衣的基本要领，组织学生现场试穿救生衣，教会孩子们遇到突发情况如何自救。

4、水上交通安全知识宣传

一是现场向学生讲解乘船的基本要求，做到“三要三不要”（三要：要乘坐合法的客渡船、要穿好救生衣、要听从船员的指挥；三不要：不要乘坐自用船、渔船，不要乘坐超载船，不要在船上嘻笑打闹、追逐玩耍），向学生普及水上安全和自救知识。二是讲解落水施救的基本技巧和方法，要求孩子们在落水后首先要保持冷静，懂得如何救援他人和配合他人施救逃生。

人们外出旅行，会有很多机会乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危险，所以乘船旅行的安全十分重要。

1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。

5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。

6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避免乘船。

7、不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。

8、船上的许多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。

9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。

10、一旦发生意外，要保持镇静，听从有关人员指挥。

11、集体乘船应注意：要有老师带队指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。

第五篇：幼儿园小学交通安全演练方案

小学交通安全演练方案

根据上级关于认真做好中小学幼儿园安全工作的通知及教体局的有关校园

安全要求,结合我校实际,学校将开展一次交通安全演练。

一、指挥机构:

总指挥:校长

副总指挥:副校长

现场组织:@

道路安全指挥:@

大操场集合地指挥:各班班主任

道路演练协助指挥:各班生活老师

二、参加对象:全校师生

三、演练时间:2018年5月

8日

四、演练项目:安全过马路

五、演练要求:

1、在演练前,把有关目的、要求必须预告学生,以免造成混乱,同时,要给学生教授过马路的基本方法、注意事项等,真正使活动收到实效。

2、在演练过程中要注意途中安全,防止车辆,学生拥挤,使演练圆满成功,达到实效。

3、行走线路就是学生上学、放学进出的校园门口道路。

六、演练过程:

1、全校师生迅速集合至大操场。

2、各班清点人数,并向现场组织者报告班级人数及安全情况。

3、副总指挥作本次交通安全演练情况分析及有关安全意识,技能等重要讲话。

4、开始分班分批演练。

5、演练完毕,各班负责人带学生回操场集合,清点人数,上报安全领导小组。

七、保障队伍:

车辆监测安全:@

各班学生安全:各班班主任。

八、所需工具:小红旗

2面、手提喇叭。