湖南汽车维修与检测网2011年大事记

第一篇：湖南汽车维修与检测网2011年大事记

湖南汽车维修与检测网2011年大事记

2011年1月22日，《湖南省汽配用品采购指南》（2011版）图书正式出版发行（湖南地图出版社出版，为湖南省第一本正式出版发行的汽配用品汽保设备采购工具书）

2011年2月，《湖南省汽车维修服务指南》图书正式进入全国新华书店、当当网、卓越网公开销售发行（湖南地图出版社出版，为湖南省第一本正式出版发行的汽车维修服务指南工具书）

2011年3月3日，湖南汽车维修与检测网参加北京汽保展览会

2011年3月23日，省维修办、省维修协会联合下发《关于建立湖南汽车维修与检测网市州分站，进一步推进行业信息化建设的通知》

2011年4月，湖南汽车维修与检测网分别与美国杜邦（中国）有限公司、深圳元征科技股份有限公司、长沙千源机电贸易有限公司、长沙罗氏涂料有限公司达成召开市州技术专家巡回讲座的战略协议

2011年4月26日，湖南汽车维修与检测网湘潭分站启动仪式暨“千源元征”专家技术讲座 2011年5月，湖南汽车维修与检测网网站改版启动

2011年6月28日，湖南汽车维修与检测网衡阳分站启动暨“千源钢盾工具”专家技术讲座 2011年7月14日，湖南汽车维修与检测网永州分站启动暨“千源元征”专家技术讲座 2011年8月3日，湖南汽车维修与检测网郴州分站启动暨“千源钢盾工具”专家技术讲座 2011年8月10日，湖南汽车维修与检测网娄底分站启动暨“千源”专家技术讲座

2011年9月5日，湖南汽车维修与检测网怀化分站启动暨“千源（广源）元征”专家技术讲座

2011年10月20日-22日，协办2011湖南省汽车用品暨汽修汽保展览会

2011年10月21日，2011长沙市“千源元征”专家技术讲座

2011年10月26日，湖南汽车维修与检测网张家界分站启动暨“千源元征”专家技术讲座 2011年11月9日-11日，参加东莞全国汽保展览会

2011年11月15日，湖南汽车维修与检测网湘西自治州分站启动暨“千源元征”专家技术讲座

2011年12月7日-10日，参加上海法兰克福汽配汽保用品展览会

2011年12月15日，长沙市维修企业大会暨湖南汽车维修与检测网长沙分站启动仪式 2011年12月22日，湖南汽车维修与检测网株洲分站启动暨“千源元征”专家技术讲座

第二篇：湖南汽车维修与检测网常德分站启动

湖南汽车维修与检测网常德分站启动暨“滨湖元征”专家技术讲座举行

2012年6月7日，由湖南省汽车维修管理办公室、湖南省汽车维修与检测行业协会、常德市运管处共同主办的湖南汽车维修与检测网常德市站启动仪式暨“滨湖元征”专家技术讲座在常德市紫东大酒店会议室召开。

省维修协会会长刘煜煜、省维修办王移山科长、常德市运管处分管维修的处领导谈景贵、常德市维修办主任马击飞、省汽车维修与检测网李果平站长等领导以及常德市及各县区一类、二类维修企业负责人、技术负责人、各县区运管所维修办负责人近300人参加会议。会议由常德市维修办主任马击飞主持。

启动仪式上，省汽车维修与检测网李果平站长介绍了湖南汽车维修与检测网常德分站的栏目、启动建设以及湖南汽车维修与检测网VIP企业项目等情况。

启动仪式后，会议还邀请深圳元征科技股份有限公司容启华、美国杜邦中国有限公司赵庆东等技术专家分别讲授了现代汽车维修诊断新思路、汽车维修企业成本控制等内容。

专家讲座后，还进行了幸运抽奖，共有2家维修企业获得一等奖，奖品为常德市滨湖汽保公司提供的价值488元维修工具一套；6家维修企业获得二等奖，奖品为长沙罗氏涂料有限公司提供的价值188元杜邦特制礼品；10家维修企业获得三等奖，奖品为湖南汽车维修与检测网提供的价值58元精美礼品一份。

第三篇：汽车检测与维修

我是一名转专业到汽车检测与维修的学生，说到转专业的原因只有一个，汽车检测的确是一个前景非常好的专业。

汽车检测与维修专业有自己独立的汽车驾驶技术培训基地、汽车电子技术实训室、汽车检测维修技术实训基地、汽车结构分析与维修实训室。而且实训室的设备都非常完善。有实训整车、实训发动机、实训自动变速器、实训汽车空调及汽车上各种零部件、传感器等，提高了我们动手能力，做到了理论与实际切实结合。

在一年多的学习里，我掌握汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识，熟练掌握各种汽车检测设备的使用及整车的检测流程。在2011年的寒假，系部还组织了学生顶岗实习，我们去的是合川鼎工动力有限公司。在那里了解、熟悉了企业队我们的要求，给自己一个明确的定位。在大二上学期，有幸获得重庆工商职业学院2012年大学生技能大赛汽车检测与维修三等奖。在此期间，具有丰富的理论知识和实践经验老师对我们进行了专业培训，使我们学到了很多有价值的东西。他们每次辅导重庆市汽车检测大赛、全国汽车检测大赛成绩都非常优异！

本专业作为市级师范专业就业率近100%，需要考取的证书是汽车中级维修工。

第四篇：汽车维修与检测

《汽车维修与检测》课程教学方法的探讨

随着汽车工业的快速发展，汽车售后市场人才需求紧

缺。为了快出人才，出优秀人才，加快汽车售后人才人培养也就成了各职业学校看好的专业之一，《汽车维修与检测》是职业技术学校汽车运用与维修专业一门重要人才专业课程，是从事汽车修理行业，尤其是现代汽车修理行业必备的专业知识。《汽车维修与检测》具有专业性强，理论性强，内容抽象，枯燥，不好理解等特点。又使得学生难以掌握。如何改变这种现状，教好教会学生，使学生乐学，也就成为我们这些专业课教老师必须研究人的课题。

一、目前《汽车维修与检测》教学存在的主要问题

一是专业技术理论课的教学安排时间跨度大，同一个汽车部件总成的“构造”、“修理工艺”、“汽车件部技术使用”的教学时间长，学生对某一部件的结构的认识是断续、分散的。二是整体认识不清楚、理解不透彻，学习难以深入。三是教材的编排难以满足教学的需要。四是人为地将教学分为理论与实习两部分，在管理上各自为政，教学上自成体系，互不干涉，各有一套人马。专业技术理论教学和实习教学分段实施，理论中往往出现“各自为政”和“相互推诿“的现象，教材之间的内在联系得不到协调，教学内容不能合理统筹。

二、《汽车维修与检测》教学内容组织方式与目的。

在教学过程中，为使教学效果更生动，提高学生们的学习积极性，突出职业教学的特色，本着灵活多样的教学方式

进行教学。一般是采用多媒体教学，实验室现场教学等形式。

在教学过程中，鼓励学生主动发问，随时可以站起来向

老师提出自己的问题，也可以让学生之间相互讨论。教师在讲课过程中要尽量采用启发式和探讨式教学，也可以根据教

学内容实施案例教学法，通过大作业使学生主动到图书馆借

一些维修手册，主动看一些参考书，学生的自学与教师的讲

课就能保持同步，有了这种同步的效应，学生就能和老师在课堂生产生互动的效果，这样也为以后学生写毕业论文打下

良好的基础。

多样生动的教学内容组织方式，是为了更好地完成教学

任务，使学生在课堂上能够掌握一定的理论知识，能够理解

和掌握基本原理、基本结构及故障诊断、维修方法，然后通

过实验教学，培养本专业课的学习，使学生既掌握一定的专

业知识和专业技能，又提高了学生的创新能力及可持续发展

能力，为学生走向社会打下了坚实的基础。

三、《汽车维修与检测》教学方法探讨

1、现场教学法

针对汽车各组成零部件的结构和原理比较枯燥和抽

象，学生的感性认识又少、不太熟悉汽车零售部件的特点，理论课应多采用现场教学法，由教师在真车件实验台上讲

解具体的各零部件和元件，并观察在车上的电路连接和具

体位置。配备完整、典型的汽车总成及零部件，汽车电器、电路，各种电控系统，现代化检测设备等实习、实验设施，保证每一个同学能亲自动手反复操作。

2、理论实践一体化教学

模糊理论课与实践课的界限，理论课进行实物教学，在课内的实践课上，以教师演示和讲解为主，将传统的“听中学”改变为“做中学”，采用分组实验操作、交流

讨论的方法，将理论教学与操作技能有机地结合起来，有效调动学生学习专业知识的积极性，提高教学质量。

3、问题情景教学法和大作业

教师在课堂上根据教学内容，经常列举相关的实车故

障，创设防真的问题情景，引导学生去分析、判断排除总

结，提高学生写作能力。

通过大作业，使学生主动到图书馆借一些维修手册，主

动看一些参考书，学生的自学与教师的讲课就能保持同步，有了这种同步效应，学生就能和老师在课堂上产生互动的效果，这样也为以后学生写毕业论文打下了坚实的基础。

4、任务驱动教学法和案例教学法

在进行汽车部件单项技能实训时，采用任务驱动教学

法，教师按照汽车维修企业的生产实际，通过人为的设置

一些故障，安排每次实训的任务。学生5~6人为一 组，在教师的引导和指导下，进行故障排除，达到学生能零距离

上岗的教学目的。

5、开放式探究教学法

为拓展学生能力，充分利用现有的实训设备，电器

实训室在课余实际对学生开放，由企业一线的兼职教师

向学生传授汽车维修的各种技能。教师要适时引导学生

探究的内容、激发学生探究的兴趣和激情、把握探究的深度、及时评价探究的结果。学生自主学习能力，训练

学生开发性思维，培养学生创造性思维能力。

6、体验式教学法

在学校建立汽车大修厂或实行校企合作，让学生从始

至终在一流的“实训基地”与社会“接轨”。学生在学完

专业课后，将其安排的大修厂职业环境中进行顶岗实习的真实就业环境训练，使其理解今后岗位职责，培养良好的职业素养，提高学生综合分析能力，缩短与社会的适应期，逐步实现零距离就业。

7、采用多媒体现代技术教学

多媒体教学，能清楚地展示汽车各零件部工作时的内

部运动关系及结构原理，直观、动感性强，便于学生的理解和掌握，并配合现有的教学模拟试验台设备进行教

学，形象而直观，课堂气氛活跃，学生学习积极性很高，授课效果良好。

四、《汽车维修与检测》教学手段分析

1、在理论课课堂上，教师们应制作并整理大量的汽车结

构图片、汽车电器动画、视频剪辑、教学录像等教材，制作多媒体助教课件，积极探索多媒体教学艺术，使教学内容的传递更优质高效、完整准确，增加教学信息容量，提高课堂教学效率，优化课堂教学效果。

2、利用实物教学，利用投影、录像、丰富图片和动画，讲解和说明较复杂和抽象的问题，丰富课堂表现形式，提高课堂效果。

3、是实习课上，实践课由一名或两名指导老师加一名实

验人员对学生进行分组指导模式，努力做到边讲边练、讲练合一。根据维修企业遇到的汽车实况来设置故障，让学生在教师指导下排除故障，提高学生的学习兴趣，让学生在汽车维修与检测中，体验成就感。

4、为方便教学，方便学生自习，要逐步开发和建立《汽

车维修与检测》网络课程，根据各章节的特点配备教学录像、教案、同步训练、助学课件、电子教材、实验指导、技能考核鉴定等全部上网，为学生课外学习提供丰富的辅助功能。

5、实践性教学环节尝试性要开发带有逻辑功能的虚拟实

验，这样有利于训练学生排除故障诊断故障思路的形成。

第五篇：湖南汽车维修与检测网引进营运车辆二级维护监控系统

湖南汽车维修与检测网引进营运车辆二级维护监控系统

近年来，为有效杜绝营运车辆二级维护长期存在的虚假维护、买单卖单等违法违规行为，全国各地运管机构机动车维修管理部门进行了许多有益的探索与实践，其中，安装营运车辆二级维护监控系统被证明是一种行之有效的好办法，不仅能够加强机动车维修市场管理，全面提高二级维护管理水平和服务质量，规范二级维护作业的操作流程，而且能够保障维修企业为广大车主提供方便及时、优质可靠的汽车维修服务。

通过科技化、信息化的手段来促进全省机动车维修行业健康有序的发展是湖南汽车维修与检测网作为省维修办、省维修协会主办的官方网站的职责，为此，湖南汽车维修与检测网决定引进一套在全国其他省市已经运行过三年以上的营运车辆二级维护监控系统。

经过多次实地考察，最近，湖南汽车维修与检测网与石家庄钮斯达交通科技有限公司达成长期战略合作协议，在湖南市场全面引进石家庄钮斯达交通科技有限公司开发的营运车辆二级维护监控系统。湖南汽车维修与检测网作为石家庄钮斯达交通科技有限公司开发的营运车辆二级维护监控系统的湖南总代理，负责市场开发及销售服务，石家庄钮斯达交通科技有限公司负责技术支持及后续软件的升级研发服务，并在湖南汽车维修与检测网上开辟专门栏目，一方面，方便全省各级机动车维修行业管理部门上网实时了解所管辖区内维修企业的二级维护作业情况，另一方面，也方便广大营运车主上网查询二级维护情况。

在湖南汽车维修与检测网上开辟的“湖南省营运车辆二级维护管理查询系统”专门栏目开通后，届时，省维修办通过登录湖南汽车维修与检测网可以看到全省营运车辆二级维护实时作业情况，市州维修办通过登录湖南汽车维修与检测网可以看到全市（州）营运车辆二级维护实时作业情况，县区维修办通过登录湖南汽车维修与检测网可以看到全县（区）营运车辆二级维护实时作业情况；广大营运车主及相关部门也可登录湖南汽车维修与检测网查询到营运车辆历次二级维护时间、下次维护时间以及历次维修企业等等情况。

据了解，石家庄钮斯达交通科技有限公司开发的营运车辆二级维护监控系统已经在河北省、陕西省、山西省、黑龙江省、贵州省等多个省市运行了三年以上，特别是在湖南省的怀化、娄底、株洲、郴州等四个市州已经安装运行了石家庄钮斯达交通科技有限公司开发的营运车辆二级维护监控系统，并且，取得了良好的效果。为下一步在全省其他市州安装运行营运车辆二级维护监控系统打下了一个良好的基础。