第一篇：长子三中校园突发事件紧急疏散演练总结汇报
长子三中校园突发事件紧急疏散演练总结汇报
生命重于泰山，安全高于一切。为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，今天上午二节课后我校利用短暂的课余时间，在各级校领导的正确指导和各班班主任的积极参与下，对全体师生开展了第一次校园突发事件紧急疏散演练的活动。
这次活动全校共有1160多名师生参加。伴随着两短一长的“警笛”声响起，全体人员都能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师的认真指挥下按照指定的安全出口，迅速并且有秩序地离开教学楼，紧急撤离到安全地带，全部学生到齐共用了1分50秒。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力，整个演练活动达到了预期目标。
本次突发事件紧急疏散演练有效地增强了我校师生的安全防范意识，提高了我们在地震、火灾等紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力。虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于懂得如何防患于未然，当自然灾害来临时，给生命留下更大的生存时空。在5 ·12汶川地震发生的那一刻，四川省安县桑枣中学全校2300多名师生仅仅用了1分36秒，全部撤离到安全地方。桑枣中学校长叶志平因此也被网友称为“史上的最牛校长”。这一奇迹也正是缘于他们从2005年开始，每学期组织学生进行一次疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救的能力，为我们树立了生命教育的榜样，也让我们懂得了开学第一课《如何用知识来守护生命》。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免，但历史却不该让它重复。这场演练给我校的安全教育上了生动的一课，这对我们这样一所规模较大的住宿制学校显得尤为重要和必要。
把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然，让我们用知识守护生命。
长子三中学校2013年11月9日
第二篇：学校2011年校园突发事件紧急疏散演练预案
为了进一步使全校师生树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本紧急疏散演练预案。
一、演练目的 针对学校校园校学生多、教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练组织领导小组 组 长：xx 副组长：xx 组 员：全体教师
三、工作小组
1、总指挥：xx 副总指挥：xx职责：总指挥、制定预案、发出信号、活动总结； 演练信号：演练开始疏散信号以紧急集合的报警铃（警报）为准。广播室播送：全体师生请注意，学校突发紧急事故，请所有同学在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指挥。（广播员播送两遍）
2、楼道疏散安全护导组职责：确保学生安全、迅速到达指定地点。小学教学楼：地点教学楼左面走廊教学楼右面走廊备注底层xxxx负责底楼和楼梯间学生有序疏散和安全。二层xxxx三层xxxx六一班xx小学教楼出口xx、xx中学教学楼：地点教学楼楼左面走廊教学楼楼右面走廊备注底层xxxx负责走廊和楼梯间学生有序疏散和安全。二层xx三层xxxx天桥xx、xx综合楼：地点综合楼左面综合楼右面备注底层xx负责走廊和楼梯间学生有序疏散和安全。二层xx三层xxxx综合楼出口xx、xx职责：（1）在演练前预先站定，疏导学生有序下楼梯。（2）在演练中，针对所在区域的疏散情况，寻找问题，提出改进意见。（3）在所在区域，承担保护学生、防止踩踏事件发生；处置紧急事件。（4）将学生安全有序地疏散到小学球场分班列队站好。(5）相关教师按要求进入相关岗位组织学生疏散。(6）上课教师在室内快速按要求组织学生疏散。
3、救护组 组长：xx 组员：xx、xx、xx 职责：现场救护，听到信号后第一时间到中学球场中集合，并带好医药箱。
4、摄影宣传报导组：xx 职责：演练现场摄影，资料留存。
5、记时： 职责：备好秒表，演练开始后，现场记时并报告总指挥。
四、演练时间 2011年5月16日至5月19日为各班自行依据疏散演练方案开展演练熟练阶段，5月19日下午第三节课为学校统一的正式演练。
五、疏散要求
1、按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱。同时，要认真开展专题教育，给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。
2、各班级在疏散过程中，班主任总负责（班主任要于学科教师协调分工负责），另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。
3、演练前各班先将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间排划分，前后排学生就近跑出教室门，边排队边撤离，但班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。
4、全体师生在操场上集中，到达集合地点后，清点人数。
5、全体教师必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。
六、学生疏散路线
1、疏散路线：（1）警报拉响，各班同学迅速从前后门出教室，依据路线疏散。（2）教学楼左楼梯分成两部分。三楼楼层的班级顺着楼梯扶手成两路纵队向操场疏散，强调不得越位。二楼楼层的班级紧挨靠墙成一路纵队向操场疏散，强调不得越位。（也就是在教学楼左楼梯里，共有两路纵队疏散行进。）（3）疏散路线安排： 小学教楼：疏散地：小学球场（面对校门方站立，每班2路纵队），指挥教师：xx、xx。中学教楼：疏散地：中学球场（临中学教楼半场，面对校门方站立，每班2路纵队）指挥教师：xx、xx。综合楼：疏散地：中学球场（临小学球场半场，面对校门方站立，每班2路纵队）指挥教师：xx、xx。
2、集结的位置与要求：学生撤离教学楼后应迅速到操场集结，具体集结地点按照平时做操所站的中间位置集中靠拢排列队伍、抱头下蹲。集结后班主任要认真核对人数，并及时将准确情况向指挥组汇报。
七、全校演练程序： 5月19日下午 5：30前，班主任到班级，进行演练前的组织教育；各工作小组人员到位。5：35 广播指挥，演练即将开始，提醒各班注意听信号。5：40 紧急疏散信号长鸣，疏散开始。5：45 全体人员到达集合地点，清点人数并逐级报告。5：50 紧急疏散演练结束，各班回教室，班主任进行小结。
八、班级组织演练要领
1、今后每一位学生进出教学楼、教室的路线要以此次疏散演练的路线为依据，养成习惯，贯彻自然。
2、班级教室走廊、前后门、小组间距的过道必须保持通道畅通。
3、班级桌椅排数对半分。在进出教室时，桌椅靠前排（前三行）的同学走前门；桌椅靠后排（后四行）的同学走后门。
4、疏散演练时，纵队前列的同学要走快些，纵队前列的同学要走慢些；低层楼层的同学行进要快些，高层楼层的同学行进要慢些。做到紧凑有序、不慌不乱，杜绝插、挤、推、跳等现象的发生，避免在疏散时发生踩踏事件。
5、抓住演练的两个环节：一练迅速有序出教室；二练迅速有序地按照学校制定的疏散路线从楼梯撤离。在本周二、三、四这三天时间里，各班班主任要取得副班主任的协助配合，每天抽出一节课共同把这两个环节练好。
6、各班级教室桌椅摆放、教室的位置、学生实际都会有所差异，因此各班主任、科任老师可以根据实际情况，对学校制定的方案进行调整，并提出建设性的建议反馈给少队部，以便作科学有效地调整，力求达到最实效。
九、让我们铭记：地震中，四川桑枣中学在96秒中诞生的2216的生命奇迹!让我们践行：自护、自救，在平时、点滴中开始！让我们升华：责任高于一切，成就源于付出！今天的演练是您与学生一生的财富和永久的平安！xx镇学校安全领导组2011年5月16日
第三篇：学校2011年校园突发事件紧急疏散演练预案
为了进一步使全校师生树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本紧急疏散演练预案。
一、演练目的针对学校校园校学生多、教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练组织领导小组
组
长：xx
副组长：xx
组
员：全体教师
三、工作小组
1、总指挥：xx
副总指挥：xx职责：总指挥、制定预案、发出信号、活动总结；
演练信号：演练开始疏散信号以紧急集合的报警铃（警报）为准。
广播室播送：全体师生请注意，学校突发紧急事故，请所有同学在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的引导指挥。（广播员播送两遍）
2、楼道疏散安全护导组职责：确保学生安全、迅速到达指定地点。小学教学楼：
地点
教学楼左面走廊
教学楼右面走廊
备注
底层
xx
xx
负责底楼和楼梯间学生有序疏散和安全。
二层
xx
xx
三层
xx
xx
六一班
xx
小学教楼出口
xx、xx
中学教学楼：
地点
教学楼楼左面走廊
教学楼楼右面走廊
备注
底层
xx
xx
负责走廊和楼梯间学生有序疏散和安全。
二层
xx
三层
xx
xx
天桥
xx、xx
综合楼：
地点
综合楼左面
综合楼右面
备注
底层
xx
负责走廊和楼梯间学生有序疏散和安全。
二层
xx
三层
xx
xx
综合楼出口
xx、xx
职责：（1）在演练前预先站定，疏导学生有序下楼梯。
（2）在演练中，针对所在区域的疏散情况，寻找问题，提出改进意见。
（3）在所在区域，承担保护学生、防止踩踏事件发生；处置紧急事件。
（4）将学生安全有序地疏散到小学球场分班列队站好。
(5）相关教师按要求进入相关岗位组织学生疏散。
(6）上课教师在室内快速按要求组织学生疏散。
3、救护组
组长：xx
组员：xx、xx、xx
职责：现场救护，听到信号后第一时间到中学球场中集合，并带好医药箱。
4、摄影宣传报导组：xx
职责：演练现场摄影，资料留存。
5、记时：
职责：备好秒表，演练开始后，现场记时并报告总指挥。（1）（2）（3）
四、演练时间
2011年5月16日至5月19日为各班自行依据疏散演练方案开展演练熟练阶段，5月19日下午第三节课为学校统一的正式演练。
五、疏散要求
1、按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱。同时，要认真开展专题教育，给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。
2、各班级在疏散过程中，班主任总负责（班主任要于学科教师协调分工负责），另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。
3、演练前各班先将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间排划分，前后排学生就近跑出教室门，边排队边撤离，但班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。
4、全体师生在操场上集中，到达集合地点后，清点人数。
5、全体教师必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。
六、学生疏散路线
1、疏散路线：
（1）警报拉响，各班同学迅速从前后门出教室，依据路线疏散。
（2）教学楼左楼梯分成两部分。三楼楼层的班级顺着楼梯扶手成两路纵队向操场疏散，强调不得越位。二楼楼层的班级紧挨靠墙成一路纵队向操场疏散，强调不得越位。（也就是在教学楼左楼梯里，共有两路纵队疏散行进。）
（3）疏散路线安排：
小学教楼：
疏散地：小学球场（面对校门方站立，每班2路纵队），指挥教师：xx、xx。
中学教楼：疏散地：中学球场（临中学教楼半场，面对校门方站立，每班2路纵队）指挥教师：xx、xx。
综合楼：疏散地：中学球场（临小学球场半场，面对校门方站立，每班2路纵队）指挥教师：xx、xx。
2、集结的位置与要求：学生撤离教学楼后应迅速到操场集结，具体集结地点按照平时做操所站的中间位置集中靠拢排列队伍、抱头下蹲。集结后班主任要认真核对人数，并及时将准确情况向指挥组汇报。
七、全校演练程序：
5月19日下午
5：30前，班主任到班级，进行演练前的组织教育；各工作小组人员到位。
5：3
5广播指挥，演练即将开始，提醒各班注意听信号。
5：40
紧急疏散信号长鸣，疏散开始。
5：45
全体人员到达集合地点，清点人数并逐级报告。
5：50
紧急疏散演练结束，各班回教室，班主任进行小结。
八、班级组织演练要领
1、今后每一位学生进出教学楼、教室的路线要以此次疏散演练的路线为依据，养成习惯，贯彻自然。
2、班级教室走廊、前后门、小组间距的过道必须保持通道畅通。
3、班级桌椅排数对半分。在进出教室时，桌椅靠前排（前三行）的同学走前门；桌椅靠后排（后四行）的同学走后门。
4、疏散演练时，纵队前列的同学要走快些，纵队前列的同学要走慢些；低层楼层的同学行进要快些，高层楼层的同学行进要慢些。做到紧凑有序、不慌不乱，杜绝插、挤、推、跳等现象的发生，避免在疏散时发生踩踏事件。
5、抓住演练的两个环节：一练迅速有序出教室；二练迅速有序地按照学校制定的疏散路线从楼梯撤离。在本周二、三、四这三天时间里，各班班主任要取得副班主任的协助配合，每天抽出一节课共同把这两个环节练好。
6、各班级教室桌椅摆放、教室的位置、学生实际都会有所差异，因此各班主任、科任老师可以根据实际情况，对学校制定的方案进行调整，并提出建设性的建议反馈给少队部，以便作科学有效地调整，力求达到最实效。
第四篇：紧急疏散演练总结
紧急疏散演练总结
为了提高对突发事件的应急能力，使每一个师生都切实树立起紧急疏散地意识，增强安全意识，并具备应对风险和突发事件自救互救的能力，2010年4月9日下午14点00分，我校组织全校师生进行了紧急避险逃生自救演练活动。
按照预定方案，14点00分，学生在老师的指挥下按位置安静有序的撤离寝室，全体住宿生按照方案严肃认真、有序地撤离楼层，到指定的安全起点集合，整个疏散撤离活动安静有序，用时不到10分钟。
此次紧急疏散演练我班做的比较成功的地方：
1、学生听到哨声后沉着冷静、不慌张，按照老师提前布置的要求分别从前后门迅速离开寝室，离开寝室后自成两队有序地下楼。
2、在疏散过程中，无互相推搡的现象发生，学生秩序较好。
3、所有学生都在规定时间内安全地撤离教学楼，未发生跌倒踩踏事故。
疏散演练过程中存在的问题：
1、极个别学生的态度还不够严肃，有个别学生发生嬉笑现象。
2.疏散的有序性还需要进一步演练。撤离教学楼的速度还是有些慢。
3、学会等待的思想还有待于提高。在二楼楼梯口，有些同学不等三、四层同学全部下完，就迫不及待地要下楼，缺乏纪律意识。
4、撤离教学楼后，集合速度稍慢。
总之，这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力。
第五篇：紧急疏散演练总结
日月潭学校火灾紧急疏散演练总结
（小学部）
为进一步落实学校的安全防范工作，2011年12月3日下午13时50分我校举行了紧急疏散演习。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。
当广播里想起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。近八百人到达指定地点只用了四分多点的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。
演习结束后，安全督察员及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：
1、少数教师和学生在疏散过程中很不严肃，有嬉笑、吵闹等现象。
2、疏散演练过程中少数学生还存在乱跑、乱闹现象。3.各楼层缺乏信息沟通致使中间撤离不及时，耽误了时间。这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。
日月潭九年制学校安全处
2011年12月5日
附本次演练部分图片：
点击咨询 