初三开学测试

第一篇：初三开学测试

语文练习

时间：100分钟满分：100分命题人：陈菲

一、积累运用（40分）

1.给下列加点字注音。（8分）

伫立（）迸溅（）香醇（）黝黑（）．．．．

反诘（）分泌（）嗜好（）魁梧（）．．．．

2.填字。（8分）

枯jí（）热chén（）摇yè（）chōng憬（）

（）然失色洗耳（）听无（）可击见（）思迁

3.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句要表达的意思）（6分）

①汉字是世界上最古老的文字之一，大约已有六千年左右的历史。②现用汉字是从 甲骨文、金文演变而来的。③在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复

杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。④一个字一个音节，绝大多数是形声字的比例相当高。⑤现代汉字已实现部分简化，更具实用价值。

修改：修改：

4.修改病句。（6分）

①最近各大媒体关于震惊中国足坛的“黑哨事件”都作了详细报道。②《消费者权益保护法》深受广大消费者欢迎，因为它强化了人们的自我保护水平，使消费者权益得到最大程度的保护。

5.某校八年级某班开展了题为“绿色 生命——叶”的专题系列活动，今天进行成果展

示。请你以主持人的身份，为活动设计一段开场白。（4分）

6.默写诗句。（8分）

⑪江山代有才人出。

⑫，却话巴山夜雨时。

⑬若待上林花似锦。

⑭蓬山此去无多路。

⑮沉舟侧畔千帆过。

⑯长风万里送秋雁。

⑰，燕然未勒归无计。

⑱夕阳西下。

二、阅读理解（60分）

（一）阅读下文，完成7—10题。（19分）

湖畔

李萦枝

①曾经在一本画册中看到过一幅题为《湖畔》的摄影作品：大雪初霁。清冽的湖边，薄薄的雪翅交叠成大片蓬松柔软的积雪。雪地上空无一人，只有一张铁条钉成的长椅，冷铁的黑色凸现在积雪之上。整个画面是静态的、肃穆的，雪梦幻一般烘托着一种意味深长的空寂。

②这样一个简约的画面在瞬间抓住了我的心，并且打开了我与画面之间一条想像的通道。空空的铁椅，它在湖畔经历了什么又等待着什么？

③濒临一湖静水，独对空蒙苍天，横卧一片野地，裸露在季节中的筋骨被风雨雷电、日月星光穿过。铁椅只是固守，等待一个人，一个与之在冥冥之中有着某种联系和默契的人。在某一天某一个时辰来临，它渴望承载起这个人生命的重量。

④透过积雪，我看见了铁椅上斑驳的锈迹。这是掩埋在时间后面疼痛的伤口和幸福的印记。在这椅子上，也许曾经演绎过一段刻骨铭心的爱情，一场撕心裂肺的生离死别，一次别去经年后重逢的狂喜；或是黑暗中的沉思与独白，初春时节的朦胧与渴望，秋光里的寂寞与怀想，夕阳西下时淡淡的感伤……

⑤曾经在椅子上坐过的人，有不同的年轮，从黑发少年到白发老人，分别来自人生的四个阶段。他是椅子的过客，因为时光的河流要载往更远的前方，他在这里停留片刻，留下了灵魂的芬芳。过客远去，铁椅就被落叶和霜雪覆盖。

⑥更多的时候，铁椅融进暮色，像一叶在怀想中沉湎的孤舟泊在时间的岸边。它以执著与时间抗衡，等待一个摆渡的人。纵使时光老去，等待不老。椅子空空，惟其空着，才承纳了一种博大和无限。有什么比守望不息的生命更加久远的呢？

⑦而生命与生命的交织演变出来的刀光剑影与金戈铁马的荣辱兴衰是一些变换的场景，深入它记忆的最深处。在时间的嘀嗒声里追溯逝水的源头，遥想从前的天空与河流，如血夕阳与铁骨苍鹰，一马平川上的猎猎战旗与浩浩大漠上的烽火硝烟，以及万丈英雄豪气与方寸之间的似水柔情……如此，又是一部横卧在时间岸边的汗青史册。那些在册页上留下生命痕迹的过客随流云远去，复有后来者，以此连绵不绝，又渺若尘沙。但生命不息，这一部史册在缄默中向未来的岁月敞开，等待一个人携着风雨挥毫着墨。⑧我不知道这幅摄影作品的作者是何许人，最初的创作意图又是什么。但这些都不重要，重要的是我深入了画面中充满寓意的空间，读懂了人与时空、永恒与流逝之间的一种内在关联。

⑨现在，把这张铁椅搬至我心灵的湖畔，像它在画中以白雪为背景对生命展开阔大的等待一样，我要让它远离红尘的喧嚣与浮躁，在我的内心日复一日地坚守，等待那种生命的极致。比如灵魂与灵魂相遇时燃起的一把火，裹藏的心灵被狂飙痛快地揭开蔽障，踏遍千山万水阅尽人间沧桑后的积淀，梦想的蓓蕾在绽放的一刻极尽辉煌……也许，这样的生命极致一辈子都不会到来，而等待却永远继续。惟有给拥挤的心灵一片渴望中的空白地带，生命的空间才不断地延伸和扩展。

⑩从《湖畔》中走出来，我已成为铁椅上的一个过客。积雪无痕，我心灵的湖畔却

留下了一行清晰的脚印。

7.在作者的想像中，空空的铁椅，它在湖畔经历了什么又等待着什么？阅读第③—⑥段，用简洁的语言分别说明。（6分）

答：

8.第⑧段中说，“读懂了人与时空、永恒与流逝之间的一种内在关联。”请结合第⑦段内容，简述你对这种“内在关联”的认识。（5分）

答：

9.第⑨段中作者提出等待“生命的极致”，请结合本段画线的句子，谈谈你对“生命的极致”的理解。（4分）

答：

10．第⑩段中，作者写道：“积雪无痕，我心灵的湖畔却留下了一行清晰的脚印。”这“心灵湖畔的脚印”给了你什么启示呢？请简要说明。（4分）

答：

（二）阅读下面文字，完成11—13题。（11分）

人是微生物群居体

你相信吗？你体内的大多数细胞并不是你自己的，甚至也根本不是人类的细胞，它

们是细菌。我们的脚趾上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽，我们腹部有重达1公斤的细菌，我们的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体，可以被看作是超个体或微生物群居体的一个最好例子。

最近，伦敦大学的科学家提出了上述观点，并阐述了人体内这些微生物是如何相互作用的。他们说，在我们的身体内，存在500多种不同种类的细菌，这些细菌组成了100万亿个细胞，外来的细胞大大超过了我们体内自身的细胞，我们自身的细胞只有几万亿个，所以可以得出结论，我们体内的基因大部分来自于细菌。

幸运的是，虽然这些细菌在分享我们的食物，但它们不会对我们造成伤害。实际上，细菌通常对我们的身体是有益的，它们通过与我们的免疫系统紧密合作，帮助我们抵御疾病的侵扰。这项研究的负责人说：“我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境等多种因素引发的，生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过程。”他相信这个方法运用于心脏病、某些癌症、甚至于一些神经疾病的研究。

（选自2005年第3期《科普文摘》，略有改动）

11.本文主要说明了两个方面的内容，请分别概括。（4分）

答：

12.第二段划线处运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）

答：

13.第三段中“分享”一词能否换成“吞噬”“抢夺”等词语？为什么？（3分）

答：

（三）阅读下面文字，完成14—16题。（16分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无

马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

14.解释下列加点字的意思。（4分）

⑪故虽有名马：⑫才美不外见：．．⑬执策而临之：⑭其真无马邪：．．15.翻译句子。（6分）

⑪食马者不知其能千里而食也。⑫且欲与常马等不可得，安求其能千里也？⑬其真无马邪？其真不知马也。

16.简答。（6分）

⑪文章通过巧妙地比喻来阐述深刻的道理，指出“伯乐”“千里马”“食马者”的比喻义。（3分）

答：⑫你认为二十一世纪的青少年应具备什么素质，才可能成为“千里马”？（3分）答：

（四）阅读下面文字，完成17—19题。（14分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

17.解释下列加点的字。（4分）

第二篇：初三历史阶段测试

初三历史第二次阶段性测试

一、选择题（每小题1分，共50分）

1．“退避三舍”、“纸上谈兵”等成语故事均出自春秋战国时期各诸侯国间发生的著名战役。诸侯国出现源于西周的

A．世袭制B．奴隶制C．禅让制D．分封制

2．开心辞典的主持人王小丫出了这样一道题：他是我国春秋晚期的鲁国人；他提出了“仁”的学说；他最早创办私学。他是 A．老子B．孔子C．孟子D．墨子 3．假如你给李冰画像，可以选择的历史场景是

A．上书秦孝公请求变法B．奉乾隆旨意领兵平定大小和卓叛乱 C．主持修建都江堰D．陪唐玄宗考核县令的政绩

4．一年一度的高考圆了许多萃萃学子进人国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进人全国的最高学府接受濡学教育，必须到 A．长安B．洛阳C．咸阳D．开封

5．假如你穿越时空隧道，回到唐朝，作为一名朝廷重要官员，不可能经历的事情是

A．从长安去洛阳乘船，经大运河到江南余杭体察民情 B．上朝时，见到魂征向太宗皇帝进谏 C．和太宗皇帝一齐讨论合并州县的事宜 D．经常诵读苏东坡写的词

6．我国从唐朝中后期开始的经济重心南移最后完成于

A．北宋B．南宋C．元朝D．清朝

7．某校历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。其中无法通过小组长审核的是

A．漫话“焚书坑儒”B．汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术” C．张骞与丝绸之路D．清朝“文字狱”之我见

8.“三人行，必有我师焉”，这句话告诉我们：天外有天，人外有人；人只有谦虚好学才能进步。这句话可以在下列哪本书里找到？

A．《论语》

B．《道德经》

C．《孙子 兵法》

D．《史记》 9.唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，这一局面史称

A．文景之治

B．兴武中兴

C．贞观之治

D．开元盛世 10.被后世称为“画圣”的唐朝著名画家是

A．颜真卿

B．阎立本

C．吴道子

D．关汉卿 11.《清明上河图》是哪位画家的传世名作?

A．王羲之

B．顾恺之

C．张仲景

D．张择端

12.“五十六个民族，五十六枝花„„”，中华民族大家族中，在元朝时才融合形成的新民族是 A．维吾尔族

B．回族

C．苗族

D．白族

13．反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是（）

A．墨子 B．孟子 C．庄子 D．韩非

14.齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有 ①以“尊王攘夷”为口号 ②发展生产 ③整顿内政 ④注重军队建设

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

15.战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在

A.管仲改革之时 B.周平王东迁之际C.商鞅变法之后 D.晋文公称霸中原之前 16.在一次记者会上，温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说，“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。”温总理所引句体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张（）

A.法家 B．儒家 C．道家 D．墨家

17、郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现（）

A．竞相改革的时代风潮 B．诸侯争霸局面 C．百家争鸣的活跃局面 D．商业繁荣局面 18.商鞅变法中主要为了加强君主权力的是()A．建立县制 B.奖励耕织 C.奖励军功 D．严刑峻法

19、主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是（）

A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．韩非 20.秦朝“焚书坑儒”、明清“八股取士”都是为了 A.压制知识分子 B.推崇儒家经典C.完善法律体系

D.加强思想控制

21.秦始皇虽然是历史上著名的暴君，但也是一位有作为的政治家。他为了巩固秦朝的统治实行了一系列措施，其中不包括（）

A．分封制

B．中央集权制

C．郡县制

D．皇帝制 22.“欲天下之治安（安定），莫若众（多）建诸侯而少其力（使其弱小），力少则易使以义，国小则亡（无）邪（反叛）心。”下列与这一思想最相似的是（）A．宗法制 B．分封制 C．科举制 D．推恩令 23.张骞出使西域后，丝绸之路渐趋形成。该商路的起点是（）

A．洛阳

B．长安

C．敦煌

D．疏勒 24.民族英雄郑成功所打败的侵略者是（）

A．沙俄 B．葡萄牙 C．英国 D．荷兰 25.秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、明朝“八股取士”和清明大兴“文字狱”的根本目的是（）

A．防止人民反抗 B．压制知识分子 C．巩固封建统 D．统一思想 26.明清时期加强专制统治的措施有（）

①明太祖废除丞相 ②雍正帝设立军机处 ③实行八股取士④思想上推行“罢黜百家，独尊儒术” A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

27.2011年6月1日，元代画家黄公望的《富春山居图》的两部分《剩山图》和《无用师卷》分别珍藏海峡两岸多年后，实现历史性的合璧展览。下列画家及作品与黄公望同一时代的是（）A.顾恺之《洛神赋图》 B.吴道子《天王送子图》 C.张择端《清明上河图》 D.赵孟頫《秋郊饮马图》

28.论从史出是历史研究的方法之一。下列成就能说明宋元是我国古代科技发展高峰时期的是①活字印刷术的发明 ②蔡伦改进造纸术 ③指南针用于航海 ④火药在军事上广泛使用 A．①②③ B．①③④

C．②③④

D．①②③④

29.我国省级行政区的设置是从哪个朝代开始的（）

A．夏朝 B．西周 C．秦朝 D．元朝 30.被誉为“一代天骄”的成吉思汗，其历史功绩是（）

A．统一蒙古 B．建立元朝 C．设立行省 D．打退沙俄

31.唐朝以前，黄河流域粟和小麦广泛种植，粮食产量超过南方。从唐朝中晚期至宋代，长江流域的农业发展较快，粮食产量逐渐超过北方，出现了“苏湖熟，天下足”的民谚。上述材料说明（）A．粮食产量的增多促进人口的增长 B．统治者调整统治政策促进经济发展 C．农业经济重心南移

D．灌溉技术的改进使粮食产量增多

32.如果你选用如下图片进行研究性学习，那么应确定的研究主题是（）

宋代针铺商标及铜版 北宋“交子” 《清明上河图》局部 南宋海船 A.宋代国家统一 B.民族政权并立 C.宋代商业繁荣 D.宋代民族融合 33.宋朝时期为了加强对海外贸易的管理，在主要港口设立的机构是（）A．都护府 B．市舶司 C．中书省 D．宣政院

34.在学习完中国古代文化史的相关内容后，某历史兴趣小组设置了以下课外拓展主题。其中不正确的是（）A．都江堰的修筑者李冰 B．赵州桥的设计和建造者李春 C．孔子与“仁”的思想 D．“画圣”阎立本与写意画

35.从文物中获取信息是我们学习历史的方法之一。当我们研究中国古代中央政府与少数民族地区关系时，可以从下列哪件文物中获得有效信息

A．司母戊鼎 B．开元通宝钱 C．锦衣卫印 D．金奔巴瓶 36.“开辟刑榛逐荷夷”，我国古代立下的这一伟大功绩的民族英雄是（）

A.张骞 B.魏征 C.郑成功

D.渥巴锡

37.下列哪几项措施有利于我国古代封建专制主义中央集权的加强

①西周行分封制 ②汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ③明朝设厂卫特务机构 ④清朝设军机处

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①② 38.清朝时，我国封建君主集权进一步强化的标志是。A．废行省，设三司 B．八股取士 C．保留议政王大臣会议 D．设立军机处

39.“以后„„不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，„„处以重刑。”此令出自

A.汉武帝 B.唐太宗 C.明太祖 D.清雍正帝

40.北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速’’主要得益于 A．北宋城市商业的繁荣 C．“瓦子”“瓦舍”的出现

B．造纸术的重大改进 D．活字印刷术的发明

41.史书上有“国家根本，仰拾东南”的说法，我国古代经济重心南移最终完成于哪一时期？ A.隋朝 B.南宋 C.元朝 D.明朝

42.“北通涿郡（北京）之渔商，南运江都（扬州）之转输，其为利也博哉！”是对古代哪一水利工程历史作用的评价

A.郑国渠 B.白渠

C.大运河

D.都江堰

43.战国时期是中国古代大变革时期，秦国进行了以“以法治国”为主要特征的商鞅变法，下面商鞅的言论和采取的主要措施中最能体现“以法治国”思想的是（）

A.建立县制

B.鼓励农民开垦荒地 C.“法之不行，自上犯之”

D.“治国不一道，便国不法古” 44.下图是一个铁制犁头，它表明，我国至迟到什么时候就已经使用牛耕（）

A．商朝 B．春秋时期 C．战国时期

D．南北朝时期

C．西汉时期

D．东汉时期 45.目前世界上已知最早的纸出现在我国（）A．战国时期

B．秦朝时期

46.“以人为本，关注民生”是古往今来治国兴邦的基本经验，我国古代思想家最早提出“仁”的学说，主张“爱人”、“为政以德”的是（）A．老子

B．孔子

C ．孟子

D．墨子

47.“知足常乐”源于古代“无为而治”思想，提出这一思想的学派是（）

A．儒家

B．法家

C．道家

D．墨家

48.俗语“家家观世音，人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行。请问佛教传入我国是在（）

A．秦朝时期 B．西汉时期

C．魏晋时期

D．隋唐时期

49.2008年元旦，国务院新修汀的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施。其中新增的且与湖湘文化的开启者——屈原有关的节日是（）A．元宵节 B．清明节

C．端午节

D．中秋节

50.唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。水能载舟，普能覆舟。”他在位期间，推行均田制和租庸调制，保证农民的土地和生产时间，促进了社会发展。唐太宗的执政措施实质体现了（）

A．道家的“自然无为” B．儒家的“仁政德治” C．墨家的“兼爱非攻” D．法家的“以法治国”

二、非选择题（51题10分；52题10分；53题13分；54题10分；55题7分）51.(10分)民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。结合所学知识，完成下列问题：

(1)我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家是哪朝？(1分)秦始皇采取了经济、文化、思想方面的哪些措施巩固统一？(3分)

(2)清朝前期是我国统一多民族国家的巩固时期。请指出清朝前期抵抗外来侵略、维护祖国统一的一个事例，(1分)并概括指出这一时期清政府是如何对西藏、新疆地区加强有效管辖的。(4分)

（3）国家统一是社会发展的前提，在美国历史上为维护国家统一的事件是什么？(1分)

52．中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。（11分）

材料一 材料二

材料三 在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责

——选自人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下

(l）材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制？(l分）该朝代为巩固统治采取的地方措施是什么？汉朝、乾隆帝在地方措施是什么？(3分）

(2）我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度？(1分）为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝突出加强管理的两处边疆地区的名称。（2分）

(3）材料三记载的是哪朝的官制变化？(1分）这一变化出现在哪一皇帝统治时期？(1分）

(4）从材料一到材料三官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化？(1分）

53．泰安某中学历史研究性学习小组确定了“科技发展史”的探究主题，清你帮助完成其中的两个步骤。（13）

步骤一：走进历史，了解历史上重大科技成就

(1）古代中国，产生了许多对后世影响深远的科技成就。请写出公元前221年到公元1368年之间中国在医学、建筑和印刷方面取得的成就各两例（6分）

(2）世界近现代史上，发生过三次影响深远的科技革命，分别把人类带入了三个新的时代。请写出这三个时代的名称、标志性成就。(6分）

第一次：__________、第二次：___________、第三次：_________、步骤二：反思历史，总结评价

(3）试用一句话评价科技在社会发展中的作用。（1分）

54、阅读下列材料，回答问题。（10分）

材料一

图一

图二

（1）根据图

一、图二分别写出事件的名称。（2分）

（2）图二与哪个历史事件有关？（1分）宋代的海外贸易空前繁荣，请你结合有史实说明其繁荣状况。(2分)

（3）概括图一在世界沟通起来以后产生的积极作用。(1分)

材料二 今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。欧洲人用着韩国制造的手机，日本人喝着美国生产的可口可乐，中国人开着日本品牌的汽车„„20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化进程。

(4)据材料二指出当今世界经济发展的特点(1分)及促成这种特点的因素(2分)。

材料三

胡锦涛同志在“十七大”报告中指出：“坚持对外开放的基本国策，把‘引进来’和‘走出去’更好地结合起来，扩大开放领域„„参与国际经济合作和竞争新优势。”(5)本世纪初，中国积极“参与国际经济合作和竞争”的最重大举措是什么？(1分)

55.(7分)追求思想解放，探寻政治文明是中外现代化探索的重要内容。阅读下列材料，完成有关问题。

材料一

在古代希腊、罗马文明之后，基督教会 对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了两次影响巨大的思想解放潮流，带领人们迈进科学的理性时代。(1)14-18世纪的西欧出现了哪两次影响巨大的思想解放潮流？其共同性质是什么？(3分)

材料二

右图

(2)先进思想推动人类社会文明进步。为建立理想社会，马克思创立了科学社会主义理论，这一理论诞生的标志是什么？(1分)

(3)思想的变革促进了人类文明的进步。中国历史上最早的具有思想解放性质的事件是什么?(1分)

(4)综合以上运动和人物的贡献，你认为这些思想解放运动产生了哪些共同影响？(2分)

第三篇：初三课外阅读测试[范文模版]

初三课外阅读测试

我很喜看马戏：狮子会叠罗汉，老虎会跳火圈，海狗用它的嘴尖摇摇晃晃地顶着圆滚滚的皮球，狗熊架着眼镜，衔着烟斗，悠然自得地骑它的自行车……那些习惯于大自然野性生活的走兽，在人的指挥下，竟然变得如此的精乖伶俐，这能不说是一种奇迹么？

当然，这①都是驯兽师们对野性难驯的走兽不惮辛苦、循循善诱的结果。但是有一点非常重要，这②就是作为驯兽师必须首先具备的一条信念：兽性是可以克服的，常态是可以改变的。这③是前提，只有具备这种信念，驯兽师们才会（１）到对走兽的训练是一种有效劳动，也只有如此，才会产生一种力量支持他们甘于作不懈的努力。

由此我联想到：犯难与驯兽，二者是有其相通之处的。

难，与张牙舞爪的走兽一样，有一副凛然不可以侵犯的外貌，因此在人们的心目中，总会形成一种看似“摸不得”的常态。要运水上高山，这是难事，因为“水往低流”是一种常态；以一当十，这也是难事，因为“寡不敌众”也是一种常态；移山填海更是难事，因为巍峨如山、浩瀚如海，人人对它已形成一种“永恒不变”的观念了。……但是，在我们移山填海、摧枯拉朽的伟大时代里，祖国的四面八方，却出现过很多一反其常态的奇迹啊！

奇迹出于人们勇于犯难，而人们之所以勇于犯难，乃是因为首先知道难之所在，具备了“常态可以改变”的信念。如果缺少这条信念，没有科学的分析，干劲就无从形成，困难就只能永远是一种“常态”。

我们的祖先把烈马(2)为(3)，把它们从森林驱使到人类的马车前面，把野火引进人类的炉灶当中，把兽类改变为牲畜，为人民的生活上(4)……我们的革命先辈，赤手空拳，从无到有，从小到大，从弱到强，终于粉碎了镣铐牢狱，拿下了大好江山。

…这一切，都说明了并无永恒不变的事物，只要我们善于掌握事物运动的规律，善于把干劲和科学分析精神相结合，勇往直前，一切困难都将会在我们面前低下头来。

鲁迅先生说得好：“你们所多的是生力，遇见森林可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木的；遇见沙漠，可以掘井泉的。”要认定事物的可变性，要勇于和善于改变困难的“常态”！

1．选词填空。（4分）

①横线（l）中应该入的词是：

A意识B．体会C．认识D．了解

②横线（2）中应填入的词是：

A训练8．驯服C．培养D．驯化

③横线（3）中应慎久的词是： A．好马B．普通马C.农用马D良驹

④横线（4）中应填入的是： A效力B．效忠C．效劳D．服务

2第二自然段中加点的三个“这”字分别指代什么？（3分）

答：①第一个“这”指代： ②第二个“这”指代： ③第三个“这”指代：

3．第四自然段中加点的“犯难”一词，通常的意义是什么？而在此文中的意义又是什么？第四自然段中加引号的“常态”的含义是什么？（5分）答：

4.第三自然段中的省略号，表示类似的情况很多。试按“要……，因为…”这一格式，仿写一句，要与文中前后意思一致。（3分）例：要标新立异，这是难事，因为“因循守旧”是一种常态。

答：

5.从全文来看，第一自然段描写马戏有什么作用？最后一个自然段，引用鲁迅的名言，又有什么作用？（5分）

6．这篇文章所论证的道理是什么？所采用的论证方法是 么？（5分）答:

答案: 1．①A②D③D④C（各1分）2．(1)指代“第一段马戏表演的情景”（1分）②指代“非常重要的一点”或“一点”。(1分）③指代“首先具备兽性是可以克服的，常态是可以改变的信念。”（l分）3①为难（l分）②克服（战胜）困难（2分）③（困难）将会永远存在，无法改变它（2分）4．按格式相仿、意思一致、表述简洁评分，三者均符合结满 分，其余酌情扣分（共3分）5．①巧妙地引出论题(2分）②以此论证观点（1分），希望读者勇于改变困难的“常态”。（2分）6．①道理：常态可以改变（2分）②论证方法：举例论证，比喻论证启理论证（各1分，共3分）

第四篇：初三政治水平测试

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一、选择题：请在下列的每题的四个选项中选出最符合一项的一项（每小题1分共16分）1“不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！”这句话说明（）A.要相信自己是最好的、最新、优秀的B.自己也有优势和长处 C.自我评价比他人评价重要D.应欣赏自己，鄙视他人 2要增强承受挫折，适应环境能力，我们应该（）A.吉利改变环境适应自己B.放弃小事，用大的挫折锻炼自己 C.主动在艰苦环境中锻炼D.管理和掌控别人，让自己少受挫折 3小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在的新环境里，我认识的人很少。”你建议她（）A.让家长给她换个老同学多的学校B.换一个老同学多的班级 C.主动去认识新的同学，结交更多的新朋友D.把学习搞好就行，不用认识那么多人 4.主动把自己遭遇的挫折、痛苦和诅丧心情，向父母倾诉，以此来克服挫折。这告诉我们，战胜挫折可以采用（）A.请求帮助的方法B.放松训练 C.任职调整训练D.自我对话训练 5李嘉诚被公认为成功的商人。有一次，他在伦敦宣布出售旗下一公司股份的10%。由于情况变化，暂缓出售可大利，但他依然按原来的时间出售。他说：“还是给买家留点好处吧，赚钱并不难，难的是保持良好信誉。”如果给这段话拟写一段标题，恰当的是（）A.《业无诚信不兴》B.《业务竞争不兴》 C.《创新成就伟业》C.《艰苦奋斗百业兴》 6在西安：歹徒当街拔刀砍人，坎坷围观阻断追凶路；在成都，一男子以死相逼讨要血汗工钱，爬上酒店顶楼欲跳楼，大批路人围观，竟有“看客”组成啦啦队，并齐喊“一二三 — 跳嘛！”对这种“看客”现象，认识正确的是（）A.他们见义不为，见死不救，是犯罪行为，应该受到法律的严惩。B.他们对遭遇挫折和不幸的人缺乏同情心和关心，应该受到谴责。C.事不关己，高高挂起。D.反映了社会处处都存在不和谐现象。7.作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育义务最主要的是（）①认真履行按时入学的义务 ②认真履行规定年限的义务教育的义务 ③认真履行遵纪守法、尊敬师长，努力完成规定学习任务的义务 ④认真路兴勤奋读书、积极思考，以优异的成绩考入重点高中的义务 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 8.中小学和幼儿园对大门、教学楼和公共活动场所等重点部位实施电子监控，主要保护的是少年儿童的（）A.生命健康权B.肖像权 C.隐私权D.社会经济权 9.未成年人要提高自我保护能力，应该（）①需要国家和社会的帮助②需要未成年人保护法保护 ③认真学法，依法自律④有理想、守纪律、运用法律武器保护自己 A.①②B②③C③④D①②③④ 10.中学生小方的舅舅刘某生病住院，由于刘某的父母已故，妻子和儿子又在外地工作，无

法照顾，于是小方承担起了照顾舅舅的重任。不久前刘某因病医治无效去世，留下了五间房产和10万人民币。对于刘某的遗产，享有继承权的是（）

A.刘某的儿子和小方B.刘某的儿子C.刘某的妻子和儿子D.刘某的妻子和小方

11.小明通过互联网购买了一双名牌运动鞋1付款后试穿发现质量存在问题，属伪劣产品。这是，他可采取的正确做法是（）

①与网购公司有关人员协商解决②向有关部门投诉

③请求消费者协会调解解决④不去追究，另外购买一双

A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

12.现阶段，我国社会主义有制经济包括（）

①国有经济

②集体经济

③混合所有制经济

④混合所有制经济中的国有成分和集体成分

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

13.连云港将进一步弘扬“雷锋车”精神，加快培育具于鲜明特征和地方特色的连云港精神，将全市的思想和行动统一到全面建设小康社会的道路上来。这主要体现了全面建设小康社会必须（）

A.通过改革，使经济更快发展B.加强民主政治建设

C.发展社会主义先进文化D.增强可持续发展能力

14.请你选择一个合适的横批，以符合以下对联。“九州巨变惊天地三秩改革泣鬼神”。（）

A.念我中华B.科教兴国C.安居乐业D.改革开放

15.我国把民族团结教育纳入小学阶段考察何种、高考及中职毕业考试范围。这一举措有利于（）

①增强学生民族团结意识②建立民族平等、共同繁荣的新型民族关系 ③提升各民族的凝聚力和向心力④实现社会的稳定和国家的长治久安

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

16.下列选项不能体现艰苦奋斗的精神是（）

A.红军不怕远征难，万水千山只等闲

B.历览前贤国与家，成有清俭败由奢

C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

二、问题探究（12分）

17.2010年5月，中央提出，“把保障和改善民生放在优先位置，这是做好新疆工作的出发点和落脚点”。中央要求全国19个援疆省、区、市建立起人才、技术、管理、资金等全方位对口去、援疆的有效机制，着力帮助各族群众解决就业、教育、住房等基本民生问题；中央决心移居国智利解决新疆发展的基础问题，立正、、力争5年内使新疆特别是南疆地区经济发展明显加快、公共服务水平明显提高，力争在10年内，最大程度的缩小新疆与内地的差距，确保2020年新疆实现全面小康社会目标，赶上全国其他地区的发展水平。请结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题。

（1）党和政府“把保障和改善民生放在优先位置”，不仅是新疆发展的战略，更是全

国的发展重大战略，你认为党和政府为何高度重视民生问题？（6分）

（2）有人认为：“以科学发展视为指导促进少数民族地区科学发展，就是要坚持统筹

兼顾”。请你对这一观点进行评价。（6分）

二、时间创新（12分）

18.【手机要扫黄】 随着手机上网越来越便利和手机在青少年中的普及程度越来越高，不良信息开始利用手机上网在青少年中蔓延。有识之士呼吁：要为青少年提供一个健康的网络环境。

（1）请你运用九年级《思想品德》教材中《做守法公民》的有关知识，说明应怎样创设一个健康的网络环境？（2分）

【我们来参与】 在北京，一个名为“妈妈评审团”的社会志愿者团体，怀着为孩子创造一个干净、无污染的网络世界的愿望，加入到整治网络和手机不良信息的“网络大扫除行动”，并形成了一份调查报告，呈交给北京市有关部门。在调查报告中，他们实事求是的指出了政府在网络监管中存在的问题，并就如何整治网络秩序，创设了一个健康的网络环境，提出了很多积极的建议。

（2）“妈妈评审团”体现了未成年人保护体系中的什么保护？“妈妈评审团”的所作所为行使了公民的什么体系？这其实了我们应该正确对待公民的民主政治权利？（6分）

【国家在行动】为了换人民群众一个健康的网络环境，国家高度重视网络和手机不良信息的治理。戒指2010年1月，全国已排查关闭13.6万个非法网站。

（3）阅读上述材料，用“中国特色社会主义理论体系”的有关知识，说明国家为什么要高度重视网络和手机不良信息的治理？（4分）

第五篇：初三语文复习测试

初

三

语

文

复

习

测

试

一

语言知识运用。〔8分〕

1、几处早莺争暖树，2、，洪波涌起。

3、默写出含有“水落石出〞一词的两句课文原句。〔?核舟记??醉翁亭记?〕

①

②

4、〈〈出师表〉〉一文中，“

〞一句高度集中的表达了诸葛亮效忠刘氏父子的真挚情意。

二

文言文阅读。〔12分〕

（一）课内文言文阅读。〔8分〕

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳900人，屯大泽乡。陈胜，吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜，吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?〞陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士族，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自成称公子扶苏，项燕，为天下唱，宜多应者。〞吾广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!〞陈胜，吾广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。乃丹书帛曰“陈胜王〞，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祀中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王〞。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

解释以下句中加点的字〔3分〕

①陈胜，吾广皆次当行

②为天下唱

③今或无罪

④会天大雨

⑤以数谏故

⑥陈胜王

6、文中四个加线的“乃〞，有一个与其他三个意义不同，把它找出来，并将含有这个“乃〞的句子写在下。〔1〕

答：

7、以下表述完全正确的一项为哪一项：〔

〕

1分

A、“天下苦秦久矣〞道出了起义的深刻历史背景。

B、“今或闻无罪，二世杀之“

是起义的直接原因。

C、“死国可乎〞表现出陈胜对国家命运的忧虑。

D、这段文字大意应概括为：记叙了陈胜，吴广起义前对形式的分析。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设陌交有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

染开郎。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便邀还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一

一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不为外人道也。〞

把下面一句文言文翻译成现代汉语。1分

黄发垂髫并怡然自乐。

译：

从上面语段中理出“渔人〞的行踪，用简洁的文字填入括号内。2分

〔

〕→〔

〕→〔

〕

（二）课外文言文阅读。〔4分〕

三患五耻

君子有三患：未之闻，患弗得闻也。既闻之，患弗得学也。既学之，患弗得能行也。君子有五耻：居其位，无其言，君子耻之。有其言，无其行，君子耻之。既得之而又失之，君子耻之。地有余而人缺乏，君子耻之。众寡均而己倍焉，君子耻之。

10、解释文中加线的句子和加点的字。〔2分〕

①

未闻之：

②

君子耻之：

③

既：

④得：

11、填空：〔2分〕

本文言简意赅地概括了儒家心目中的“三患〞和“五耻〞。一“患〞自己有没有听到过的知识或道理，二“患〞知识或道理不能学到手，三“患〞。

一“耻〞自己不能进制

。二“耻〞自己言行不一，三“耻〞自己做事半途而废，四“耻〞自己富有，百姓缺衣少食，五“耻〞自己“多吃多占〞。

三

现代文阅读。〔40分〕

（一）阅读下面的文章答复以下问题。

生命的出口

坐在窗边喝茶看报纸，读到一那么消息：一个高中女生为情跳楼自尽，第二天，他的男友从桥上跳入河心，也自杀了。

这时候，一只小黄蜂从窗外了进来，在室内绕了两圈，再会到原来得窗户，竟然就飞不出去了。可怜小黄蜂不知道世上竟有“玻璃〞这种东西，明明看见屋外的山，却飞不出去，在玻璃上撞的咚咚作响。忙了一阵子，眼看无路可走了，他停在玻璃上踱步，好象在思考一样，想了半天，小黄蜂突然飞了起来，绕了一圈，从他闯进来的纱窗缝隙飞了出去，消失在空中。

小黄蜂的举动使我感到惊奇，原来黄蜂是会思考的在无路可出之际，它会往会盘旋，寻找出路。

对照起来，人的痴迷使我感到迷茫了。

对于陷入情感里的男女，是不是正象闯入一个房子的小黄蜂，等到要飞出时已找不到进入的路口?是不是阁在人与生活中间的情感玻璃使我们陷入绝境呢?隔着玻璃看见的山水和没有玻璃相隔的山水是一样的，但为什么就走不出去呢?

在这样的绝境，为什么人不会象小黄蜂，退回原来的位置，绕室一圈，来寻找生命的出口呢?

是不是人在情感里比小黄蜂还要冲动?

是不是由于人的结构更细密，所以失去像小黄蜂那种单纯的思维?

是不是一只小黄蜂也比人更珍惜生命呢?

对这一层一层涌起的问题，我也无力答复，我只知道人在深陷绝境时，更应该懂得静心，懂得冷静地思维。在生命找不到出路时，更要退后一步，观照全局。或者，就在静心与照顾时，生命的出路就显现出来了。

昨日当我们年轻时，在情感挫折的时候，都会了结生命，以解脱一切的苦痛与纠葛。但是今日回观，并没有必死之理，那是因为情感的开展只是一个过程接一个过程，乃是因缘的幻灭，如果情爱受挫就自尽，这世上的人类早就灭绝了。

何况，活着，或者死去，世界并不会有什么变得更深刻，反而失去再创造开展的生机，岂不可惜复可怜?

正如一只山上飞来的黄蜂，如果刚刚撞破玻璃而死，山林又有什么呢?

现在它飞走了，整个山林都是它的，它可以飞或者不飞，它可以跳舞或者不跳舞…

…它可以有生命的选择，它的每一个都回比死亡更生动而有趣呀!

第一次情感失败没有死的人，可能找到更深刻的情感。

第二次情感受挫没有死的人，可能找到更幸福的人生。

许屡次在情感里困苦受难的人，如果有体验，一定会更触及灵性的深度。

我这样想着，但是，我并不谴责那些徇情的人，而是感到遗憾，他们自己斩断这一切幸福的可能。

我的心理有深深的祝福，祝福真有来生，可以了却他们的爱恋痴心。

可叹的是，幸福的可能是今生随时可以创造的，而来生，谁能知道呢?

解释文中加点词的意思。〔3分〕

①

谴责∶

②

纠葛∶

③

了却∶

13本文通过表达两件事，引出作者对生命的深刻思索，请用简练的语言概括着两件事。〔4分〕

14文章的最后一段在全文中起什么作用?〔2分〕

本文的写作意图是什么作用?

作者采用什么方法表现这一主旨?〔

2分〕

就本文而言，标题“生命的出口〞有怎样的含义?

〔3分〕

作者说“小黄蜂是会思考的，在无路可出之际，它会往后盘旋，寻找出路〞，可是“人不会像小黄蜂退回原来的位置，〞“寻找生命的出口〞，人是万物之灵，为什么反而不如一个小昆虫?对此，你有什么看法，请简单谈谈。〔3分〕

（二）阅读下面的文章答复以下问题。

说话与听话

①

说话靠嘴巴，听话靠耳朵。说话、听话看起来是一件非常简单的事情。仔细一想，其实不安然，从科学的角度看，说话和听话是一个包括生理、心理和物理等活动在内的复杂的运动过程。

②

说话活动的起点是人脑的言语运动区，这个区域在大脑的左半球下额回后三分之一处。1881年，法国科学家布罗卡发现，人脑的这一区域就是主管人们说话的地方。一个人要说话时，言语运动区的中枢局部首先产生运动，这种运动就是思维。它从大脑原来储存的语言信息里，找出适宜的语词，并按照一定的规那么排列起来，然后发出信号通过言语运动神经传给发音器官----肺，气官，声带，喉头，嘴唇，引起运动，发出振动的气流，这就是声音，声音以声波的形式在空气中向四处传播，这就是说话的运动过程。

③

听话活动的起点在人的听觉器官。当说话人发出的声波传到听话人的耳朵时，引起鼓膜振动，接着，听觉神经就把振动的信号传到听话人大脑的言语听觉区里。这个在大脑的左半球上额回后三分之一处。1874年德国科学家威尔尼克发现，人脑的这一区域如果受到损伤，人们就不能听懂别人的话语了。因此认定这一区域就是主管人们人们听话活动的地方。声波振动的信号传入这一区域后同样引起这一区域的思维活动，识别别人的信号，从大脑储存的语言信息里找出相应的词语排列起来，从而理解其意义，这就是听话的运动过程。

④

人类大脑的言语运动区和言语听觉区存在着某种联系，因此，人们说话的与运动过程是相互影响的。比方我们常常根据听话的情况随时调整自己说话的内容和速度，也常常根据说话的情况来调整听话的方向和重点。

⑤

于说话这一运动过程的解释还很不完善，有待于进一步探讨。研究说话和听话的运

由于大脑的构造和机能十分复杂，人们至今尚未完全揭开它的微妙，因此，对动过程对于指导我们说话和听话有着重要的实际意义。它使我们认识到，在说话和听话活动中最重要的环节是人脑的思维，说话要想做到出口成章，对答如流，听话要想做到博闻强记，闻一知十，关键是要动脑筋。它还使我们认识到，在说话和听话运动中，要学会正确地运用自己的发音器官和听觉器官，准确地输出和输入信号，力求做到说清楚，听明白。它也使我们认识到在说话和听话的活动中，要努力研制和改良，播送，录音机等声音的保存和传递装置，打破空间，时间的局限，克服种种干扰，以使我们更有效，更方便地说话和听话。要掌握一种方法和技术，首先要弄清它的原理，说话和听话也是一样，了解它的运动过程，有助于我们掌握有关听话和说话的知识和技能，从而有效地提高我们说话和听话的能力。

文中第②段的说明对象是：

文中第②段所用的说明方法有哪些?各举一例。〔4分〕

20、第②段中加点词是否可以不要?为什么?〔3分〕

21、文中第③段的说明对象是：

〔2分〕

所采用的说明顺序是：

〔2分〕

22、第④段中画横线的句子是说明：。

人说话的运动过程要经历四个阶段，请从以下文字中，选出说明这四个阶段的语句：

〔5分〕

A

言语运动区的中枢局部进行思维。

B

从大脑原来储存的语言信息里，找出适宜的词语。

C按照一定的规律排列起来。

D发出信号。

E通过言语运动神经传给发音器官。

F发音器官发出声音。

G声音以声波的形式在空气中传播。

第⑤段说明的中心句是：

。文中最后一句的作用是什么?〔画线的句子〕〔4分〕

答：

四

作文〔60分〕

一个人的生活乃至一生中，有许多值得珍惜的东西。有的时候，我们懊悔，是因为有许多应该珍惜的东西，被自己错过了；有的时候，我们快乐，是因为有许多应该珍惜的机遇，被自己握住了…

…让我们从今天开始珍惜每一寸光阴，每次机遇，每一份感情，每一个值得珍惜的事物吧!…

…

请以“珍惜〞为话题，自选角度，自定文体〔诗歌除外〕，自拟题目，写一篇文章，不少于600字。