高在人品富在心灵帅在行为 周江疆诠释“高富帅”

第一篇：高在人品富在心灵帅在行为 周江疆诠释“高富帅”

高在人品富在心灵帅在行为 周江疆诠释“高富帅”

【阅读提示】7月5日，本版以《两闯火场救十人》为题报道了周江疆（上图。资料照片）的救人壮举。今天，本版继续推出关于周江疆的长篇通讯。80后，未婚，公司老总，“高富帅”的标签贴在周江疆身上，也许再合适不过。然而在现实中，他用生命诠释的，是“高富帅”的另一种价值和涵义。【事件回放】7月2日凌晨，位于烟台开发区的通州建筑公司烟台分公司宿舍楼突发火灾。发现火情后，住在三楼的公司总经理周江疆一跃而起迅速向楼下跑去，但他突然意识到宿舍内还有熟睡的同事们，随即返身回到三楼，冲进火海，一边挨个房间拍打，一边大声呼喊：“着火啦，快起来！老包、老三快跑……”睡梦中被惊醒的同事纷纷逃生。当周江疆敲遍所有的门，第二次下楼后，发现还有两名员工被困在楼上。他不顾众人阻拦，再次冲进浓烟滚滚的大楼。“我年轻，个头也大，你们都留这儿别动，我去！”时间一分一秒过去，又一名员工下来了，而周江疆却再没露面。几名员工实在忍不住，用湿毛巾捂着口鼻试图冲入火场，被火舌逼回后，又用浇了水的枕头和棉被披身想再试着冲进火场，却一次又一次无功而返。参与营救的烟台开发区消防大队长江路中队副中队长杨东晓说，经过全力搜索，在三楼楼梯口处发现周江疆。他距逃生楼梯口只有两步。（据新华社济南7月4日电 记者滕军伟、邓卫华）他距逃生楼梯口只有两步“这两天我一闭上眼就是着火的场景，还有周江疆的脸。”最后一个被救者仇彩萍说。那天晚上，在公司当厨师的仇彩萍很早就睡下了，半夜迷迷糊糊听到有人大喊：“还有人在吗？还有人吗？”同时传来的是“噼噼啪啪”的爆裂声。仇彩萍的手触到滚烫的门把手时才发现不对，同时她看到了从门缝里透出的红色火焰。仇彩萍慌了，她跳到阳台上大声呼救。打完110，仇彩萍把电话打给了公司一位姓包的经理，对方告诉她：“大家都下来了，就周江疆又上楼去找你了。”闻讯赶来的消防战士竖起云梯，将她救下。当所有的人都下来时，却唯独没有周江疆。周江疆的女友发疯一样地向火场里冲，被仇彩萍和另一位同事的妻子死死拉住。因为情绪激动，女孩连着昏过去几次，被送到了现场的救护车上。事后，仇彩萍得知，周江疆再次冲进火场时，女友拉了他几次都拉不住。周江疆被消防战士抬出来时，公司员工看到的是一张被烟熏黑的脸，“江疆，醒醒，快醒醒。”老员工伸手去碰他，却感觉不到一点反应。他的心脏已经停止了跳动。连日来，周江疆这个名字，连同他舍生取义的感人事迹，在烟台和他的家乡南通，在山东和江苏，在网络上，一次次被传诵。7月5日，烟台市有关部门远赴南通，慰问周江疆家属，并授予英雄烟台市“见义勇为先进个人”荣誉称号，送上两万元慰问金。“这么好的孩子太可惜了。他是南通人的骄傲，也是烟台人的骄傲。”头发花白的烟台市民于野说，“作为一名80后，面对险境，他不顾个人安危，出手相救，这不是每个年轻人都能做到的，他给年轻人树立了标杆和榜样。”一个与众不同的“富二代”周江疆是江苏南通人，随母姓，与父亲杨国兴10多年前到烟台创业，其间曾回苏州大学就读金融专业，毕业后返回烟台帮父亲打理家族在烟台的产业。他的家族产业雄厚，身为独子的周江疆，是标准的“富二代”。然而在员工眼里，他可一点没有人们印象中“富二代”的毛病。仇彩萍3年前从南通来到烟台，给这家公司的老老小小做饭。她眼中年轻的“周总”，谦虚没架子，见了谁都笑嘻嘻的，对老员工尤其尊重，总是称她为“阿姨”。仇彩萍说，周总从来不要求开小灶，吃饭一碗汤、一碟菜加一碗米饭就足够了。即使偶尔让她做碗蛋炒饭，也显得有些不好意思。去年，看到她工作辛苦，周江疆又为她每个月增加了300元的工资。公司副总经理张向阳告诉记者：“平时在公司，江疆和普通员工一样，多年坚持每天12元的伙食标准，跟大伙儿一块吃住，从不搞特殊。”在工作中，他总是每天第一个到建筑工地，大到建筑构件，小到一根焊条，他都亲自把关，每天也是最后一个离开工地。一心扑在事业上的周江疆至今都没有出国旅游过。失火那天晚上，他在办公室还没有睡觉。“人谦和，很勤快，肯吃苦，在他身上，有民营企业家的一种天然素质。”“没有周总的呼喊和全力营救，恐怕我们10个人都会葬身火海。”第一批脱险的财务人员陈

玉兵说，第一批人下楼后，周江疆清点人数发现，还有两名员工被困，他义无反顾地再次冲

向火海，试图寻找并营救，很快又有一名被困员工顺利逃生，但陈玉兵没想到的是，这一去

竟成永别。“江疆作为老板，待员工一向平和谦虚，懂得尊重别人。”被周江疆称作“陈

叔”的陈玉兵回忆说，“江疆没有那种别人理解的‘富二代’的跋扈，也不像传说中的‘高富

帅’整天琢磨怎么消遣时光。”“我们尊敬他，并不是因为他是老板，是董事长的儿子，而是因为他的个人能力和素质，让人打心眼里敬佩。”公司副总经理包建忠说。遇到工地民

工有急事要用钱，周江疆甚至会自己掏钱出来垫付，还总是会多给一些。“前面哪怕是

大海，他也会跨过去”一次偶发的火灾，一次奋不顾身的壮举，背后有着怎样的必然淬

炼？走进周江疆的办公室，这是一个典型的年轻企业家的办公室，偌大的办公桌上还有

一串葡萄和没吃完的饼干。办公桌旁则是一些运动器械，员工们说，周江疆平时喜欢运动，每天都坚持锻炼。在父亲杨国兴眼里，儿子是个“富二代”，但不是“垮掉的一代”。他平

时不多言多语，但内心有主见。“前面哪怕是大海，他也会跨过去。”杨国兴记得儿子对

他说：“爸，我是男人，我做事，做错了你们管，做对了你们不要管！”在杨国兴看来，这次

火灾，儿子再次用行动证明了他一贯的性格，认准的事就一定做下去。自己下楼后，还要固

执地上去救人，女友拉都拉不住，只不过，这次固执的代价是生命。杨国兴自己有个不

幸的童年，年轻时代才靠勤奋和智慧创业翻身。每当他给儿子讲述自己童年的困难，懂事的周江疆总是认真倾听，每到动情处，周江疆就会流下泪来，也更深刻地理解了父亲坚持做慈

善事业、筑桥修路、捐建学校的行为。周江疆经常陪父亲去捐建的学校看望学生，资助贫困

孩子。“儿子经常跟我说：我要做大事，你是社会慈善家，我会做得比你更大。”“儿子

活着的时候，我从来不多表扬他，也不会对他评价这么高；现在儿子没了，我才会说他好。

作为父亲，应该向他学习。”坚强的杨国兴说。(刘成友 杨松涛)（滕军伟 邓卫华）

【编辑:陈薇伊】

第二篇：《超验骇客》引爆“高富帅”交叉学科：纳米技术

《超验骇客》引爆“高富帅”交叉学科：纳米技术 好莱坞科幻电影《超验骇客》强势登陆，其中高精尖烧脑科技，诸如“纳米技术”、“3D打印技术”、“干细胞”、“人工智能”等高科术语，赚足了观众眼球。不知从何时起，“纳米”二字频繁见诸报端，同时和纳米有关的商品也纷纷上架，大打高科技牌。纳米火了，加之时下交叉学科是考研的热门，也有非常好的就业前景和发展空间，而纳米科学与技术就是十分典型的交叉学科，于是纳米科学与技术专业也就成为很多考研学子狂追的“香饽饽”。想要考研的你，提及纳米科学与技术专业，是否会列出“神秘”“高薪”“高就业率”“高科技”这一系列关键词呢?你对这个专业真正了解和热爱吗?

跨专业报考受青睐

纳米科学与技术专业是一个技术性很强的专业，不过并不限制跨专业报考，纳米科学与技术专业不仅不是个排外的“高富帅”，反而非常欢迎跨专业的学生融入其中，共同搭建纳米专业的大舞台。纳米科学与技术专业在工科或理科门类招生，不同学校有所不同，但都非常欢迎与之类似的材料专业同学报考，因为都涉及到材料学的基础知识，所以学起来会得心应手。同时，理工科专业背景如物理、化学甚至数学这类基础学科出身的学生，也很受该专业欢迎。

在报考纳米科学与技术专业的学生中，也有一部分医学生。未来纳米技术应用于医学领域是大势所趋。利用纳米技术制成的微型药物输送器，可将适当剂量的药物，通过体外电磁信号的引导准确到达病灶部位，有效地起到治疗作用，同时可以减轻药物的不良的反映。用纳米制造成的微型机器人，培训搜px.wangxiao.so培训课程网提示您它的体积可是小于红细胞的，你能想象到吗?就是通过它向病人血管中注射，能疏通脑血管的血栓，清除心脏动脉的脂肪和沉淀物，还可“嚼碎”泌尿系统的结石等。而随着纳米技术的发展，它与医学还会有更多的交叉。

院校介绍

对于纳米科学与技术这种新兴学科来说，每个学校都有自己的特色和侧重，所以这里重点介绍一下。而通过这些不同院校的专业方向设置，我们也可以多角度地了解这一专业。国家纳米科学中心

国家纳米科学中心是中国科学院与教育部共同建设并具有独立事业法人资格的全额拨款直属事业单位，同时自2005年开始招收研究生。现有博士学科专业点3个：凝聚态物理、物理化学和材料学，及生物物理、生物工程和材料工程3个硕士学科专业点。鉴于纳米科学

与技术学科的前沿交叉特性，在招生阶段，现将该学科挂靠在物理学、化学、材料科学与工程和生物学四个一级学科下，并相应的产生四个专业代码。涉及纳米科技系列进展、纳米检测系列讲、文献信息利用、人文系列讲座、纳米功能材料等课程。

国家纳米科学中心2013年在7个专业招收硕士研究生35人，专业包括纳米科学与技术、凝聚态物理、物理化学、材料学、生物物理学、材料工程和生物工程，研究方向涵盖高分子纳米功能材料、生物纳米结构、纳米医学、纳米复合材料、纳米电子学等几十个方向，方向非常细化。相信有志于纳米专业的学生，一定会在这里找到适合自己的研究方向。具有材料、半导体、物理、化学、微电子、生物、医药等专业背景的学生都可以报考。

国家纳米中心是比较典型的科研所，其吸引考生的除了其实力外，很重要的一点就是待遇优厚。该中心不需学生缴纳学费，如遇国家政策调整会有高额的奖学金返还制度，硕士研究生根据不同年级，每个月可以拿到1300~2500元的奖学金，博士会拿到3100~4500元的奖学金。此外，还会有其他生活补助等。研究生公寓已经完全宾馆化管理，住的非常舒适。在国家纳米中心深造，没有经济上的后顾之忧，这样你才可以将全部精力投入到学习中去。大连理工大学

大连理工大学的工程力学系开设生物与纳米力学专业，已然成为行业内的一枝独秀。该学科依托于工程力学系和工业装备结构分析国家重点实验室，软硬件条件优越，拥有先进的实验设备和仪器。学生有充足的动手实践机会，能在宏观、微观等不同层次上，进行跨学科的数值模拟和力学实验。同时，也有国家自然科学基金、重点基金、“863”、“973”等众多项目和基金支持。

该专业现在有生物器官生物力学模型及新材料应用研究、分子模拟和计算机辅助药物分子设计、微纳米与多尺度力学研究、生物材料的力学行为及其多功能化四个研究方向，涉及到力学、医药、生物、机械、材料、电子、控制、测量、微纳科技等领域。

大连理工大学这个专业的直博生学制是四年，而一般的直博生需要学习5年时间，而分开读硕士和博士一般需要6至7年，这吸引了不少学生报考，因为可以节约1~3年时间。当然，在4年的时间里完成硕士和博士学业，是一件很具挑战的事情，需要最大限度的提升效率。

苏州大学

苏州大学纳米科学技术学院是苏州大学、苏州工业园区政府、加拿大滑铁卢大学携手共建的一所高起点、国际化的新型学院。该学院建立于2010年，由全球著名纳米与光电子材料学家、中国科学院院士、第三世界科学院院士李述汤教授担任院长，教学科研实力雄厚，是国内高校中为数不多的专门的纳米科学学院。招生方向涵盖纳米生物化学、纳米技术工程、纳米材料、有机无机复合纳米材料等。有关纳米的专业在物理、化学、生物学、材料科学与工程四个学科下招生，相关专业学生都可以报考，只招收学术型研究生。

需要提醒大家的是，苏州大学纳米科学技术学院初试提供详细的辅导书和真题，有意报考的同学要多关注学院的网站，以获得第一手信息。

武汉大学

武汉大学的纳米科学与技术专业在物理科学与技术学院和化学与分子科学学院均有招生，各有侧重。前者分为纳米复合材料、纳米光催化材料与技术、纳米光电子学、纳米管线阵列及其智能传感器、纳米材料制备与表征和纳米尺度结构与性能关系6个方向。后者在纳米催化、纳米生物医学、纳米材料分离分析、微纳传感技术和高分子纳米药物载体。很多方向在国内上处于领先地位，每年也有大量学生报考，竞争力较强。

武汉大学与国外多所大学有合作关系，大家如果在武大读研，出国交流、学习的机会比较多。

华中科技大学

华中科技大学是典型的工科学校，其纳米专业当然也首屈一指。华科的纳米专业同样是热门，除去每年招收本校内推的学生，考研的竞争非常激烈。

在培养模式方面，华科非常重视学、研、产相结合，科研成果转化率非常高。在就业方面，很多硕士研究生在各科研机构及高校任职。如果你求学在在华科，从来不用愁生活保障的问题，学校的奖励机制非常完善。学院对每位研究生在校期间将发放生活津贴，并设立各类奖学金以奖励优秀的研究生，其奖励比例达80%。

四川大学

在纳米相关的专业招生中，四川大学的招生始终保持着小而精的规模。纳米材料与纳米技术专业在材料科学与工程学院和生物治疗国家重点实验室都有招生。如果你想学习纳米专业，又对医药方面感兴趣，那么川大是非常好的选择。生物治疗国家重点实验室开设纳米靶向药物制剂和纳米生物活性材料两个方向，2013年每个方向只招收1名学生，所以对于渴望进入川大的考生来说，是个很大的挑战。而材料科学与工程学院的相关专业也只招收3名学生，所以竞争非常激烈。需要提醒的是：相对比其他院校，四川大学的纳米专业对初试英语的要求相对较高，2012年需要达到50分。

第三篇：做一名“高、富、帅”的中学历史教师

做一名“高、富、帅”的中学历史教师

——浅谈中学历史教师应该具备的三个基本素养

厦门市第九中学 陈安平

【摘 要】中学历史教师特别要在师德素养、学识素养和教法素养这三个方面分别做到“高”、“富”、“帅”，自省自励，有所作为。其中丰富的内涵需要教师自身在日常的学习、实践和反思中去仔细揣摩、体会、发展，成为一名素养深厚的历史教师，一名充满魅力和享受成功的教师。教师不可以苛求，但是教师可以有自己的追求！期望更多的历史教师能够加入“高”、“富”、“帅”的行列！

【关键词】 历史教师 基本素养 “高、富、帅”

作为一名中学历史教师，在长期教书育人的过程中，要通过不断的学习、实践、反思和再学习、再实践、再反思，切实提高自己的专业素养。如果一位历史教师能够在师德素养、学识素养和教法素养这三个方面分别做到“高”、“富”、“帅”，那么他（她）一定是一名素养深厚的历史教师，也一定是一名充满人格魅力和享受成功乐趣的教师。

一、“高”，即师德高尚。

《国务院关于加强教师队伍建设的意见》明确提出：开展各种形式的师德教育，把教师职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康教育融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程。加大优秀师德典型宣传力度，促进形成重德养德的良好风气，打造一只“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”因此，一名中学历史教师首先必须具备高尚的职业道德、崇高的敬业精神和高效的探索习惯。

1.具有高尚的职业道德是师德的前提条件。

“教师是人类灵魂的工程师”。教师的言行举止对学生具有很强的导向性和示范性，而一个品德高尚的教师更有利于教育教学工作的深入开展和学生正确情感、态度、价值观的形成。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。教师应面向全体学生，爱得严格真诚，爱得深沉长久，爱得无私坦荡，体现国家的教育价值和教师人格的个体价值。教师必须具有依法执教，廉洁从教的法治观念，也要有以身作则，严于律己的道德修养，不违法《教育法》、《教师法》等国家法律法规，不利用职务之便谋取私利。而中学历史教师的职业道德好坏将直接关系到是否能够以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为内涵的社会主义核心价值观来引领历史教学，更关系国家未来的主人是否具有以古鉴今、学史明智的文化底蕴和热爱祖国、服务世界的全球意识，以及优秀的中华传统文化是否能够得到永续传承与发展。

2.具有崇高的敬业精神是师德的基本要求。

教师对教育事业的热爱，是从事教育工作的基本要求，也是作为一个人民教师最基本的条件。作为一名历史教师，必须具备爱岗敬业的精神，永远忠诚于党和人民的教育事业。“捧着一颗心来，不带半根草去”是教师爱岗敬业的思想动力源泉，我们无论何时何地、何种状态下都要主动、自觉地意识到自己教师职业的社会责任和道德责任，尽职尽责，全力以赴对待教育中的任何一件事。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”。教书育人是一项长久的事业，是用心的事业，需要历史教师具有“润物细无声”的耐心和恒心，志存高远，淡泊名利，坚持不懈。古今中外诸如孔子、陶行知、霍懋征、苏霍姆林斯基、杜威等许多著名的教育家不仅以其卓越的教育教学成就赢得了人们的称赞，更以持之以恒、求真务实、严谨治学的敬业精神博得了世人的敬仰。

3.具有高效的探索习惯是师德的时代需要。

以前常说要让学生有一杯水，教师需要一桶水。随着教育和时代的发展，现在教师只有水还远远不行，还得有各种各样的营养成分，还要想方设法让学生更乐意、更有效地去吸收这些营养。历史教师的知识也要与时俱进，不断更新，超越教材拥有更丰富的知识和更独到的认识。我们教的是历史，不是教材，如果一个教师没有探索习惯，片面的用教材来教教材，呆板而枯燥，继续将某些失真的历史和偏颇的结论仍然作为“知识”继续向学生灌输，在教学中不能及时反映当前史学研究的最新成果，这样的教师简直是误人子弟！面临历史教学活动的复杂性、艰巨性和时代性，优秀的历史教师应该始终站在学科发展的前列，大胆创新，积极引导学生因材施教，因势利导，善于运用各种历史教育科学研究方法创造性地解决问题，从而养成高效的探索习惯，不懈探索历史前沿领域和学科教学规律，继续成为时代的探索者、领航者。

二、“富”，即学富五车。

历史教师除了要具有高尚的师德以外，还要有丰富的教育学、心理学、教学法等理论知识和扎实的学科专业知识与开阔灵动的教学思维。前苏联教育家马卡连柯曾说：“在我们许多学校里，某一位教师上课时，学生很安静地听，而另一位教师上课时情形就很坏，这决不是因为一个教师有才能，另一个教师无才能，这是因为一个教师有教育上的技巧，而另一个教师没有教育上的技巧。”这里的“技巧”含义非常丰富，主要有：

1.具有丰富的教学理论，凸现教师的专业深度。

没有理论的深度支持只是知识的简单堆砌。教师的备课、上课、教学设计、评价等都应该符合教学规律、学生的认知规律和历史学科的知识规律。历史是一门基础性的人文学科之一，有其自身的客观规律，涵盖内容非常丰富，它不仅具有认识社会的功能，还有教育的功能。教师学习遵循前人总结的教育规律和教学理论是一条成长捷径，可以尽快促进自己的专业成长和提高自己的专业素养。这些教育规律和理论与教育实践是紧密相关的，它们之间类似于一种孪生的关系：理论是对实践经验的总结又能对实践起指导作用。因此历史教师需要用唯物史观、全球史观、文明史观、发展史观等全新的史学观点来统领教学，掌握历史教学的目的、原则、过程和方法、评价等一系列理论与实践知识，根据教学内容、学生实际、教学环境等实际情况选择切实而有效的教学方法和手段，合理设计教学过程，达到教学的最佳效果。例如，掌握了学生的年龄特点和个性差异，就可以减少教学工作中的盲目性和无效性。有的教师不了解学生的心理状态和认知能力，课堂上滔滔不绝，自娱自乐，学生昏昏欲睡，瞠目结舌。教师上下五千年论道，纵横八万里煽情，但像登山向导一样只顾自己健步如飞，始终无法起到引路导航的作用。因此，教师将丰富的历史教育教学理论巧妙应用于实践之中，常常会起到拨云见日，事半功倍的效果，有利于学生对历史知识的深度学习，有利于凸现历史教师的专业深度和历史知识的深刻价值。

2.具有扎实的专业知识，展现教师的专业厚度。

历史贯穿于古今中外人类社会发展的整个过程和人类活动的各个领域，涵盖的知识内容非常丰富和鲜活，政治的、军事的、经济的、文化的、天文的、地理的、体育的……，无所不包，无所不有，已知未知，无穷无尽。历史学科的特点决定了历史教师必须具备扎实的专业知识，需要历史教师长期的学习、积累才能形成，需要经常钻研教材，仔细研读《历史课程标准》，经常了解史学研究的新信息和新成果，掌握教材的知识框架和编者意图。只有这样，才能使课本知识简约化、系统化、生动化，才能在教学过程中做到深入浅出、游刃有余。所谓“读万卷书，行万里路”的境界对于历史教师来讲，似乎永远是历史教师的终身信条。苏霍姆林斯基指出：教师“要作自己教学科目的主人，让教学大纲和教科书只成为你最基本的知识，如同字母表对于已掌握修辞学奥妙的人一样。”作为一名中学历史教师必须要有足够而精深的历史通史知识，读懂教材，读透教材，用好教材。有一个流行很广的教育故事，有人问一位著名的特级教师，问他刚才上的一节精彩的公开课用了多长备课时间。长者郑重回答：“也可以说是15分钟，也可以说是一生。”可以看出，历史教学是一个厚积薄发和水到渠成的过程，需要教师具有扎实的专业知识，更需要树立终身学习的意识，不断学习和更新知识，努力充实自己的专业功底，让自己更加厚实起来。

3.具有开阔的教学思维，体现教师的专业广度。

历史是一门增加人的修养、陶冶人的情操的学科，内涵宽广，发人深省。历史的价值需要一个潜移默化的过程，通过对历史的感悟进而对人生和社会有一个客观、正确的认识，逐渐提高师生的修养、思维和综合素质。有人说“历史是人生前行的智囊”，作为历史教师不仅自己要拥有这个智囊，而且要将这个“智囊”交到学生的手中。包罗万象的历史知识决定了教师需要具有开阔的教学思维、广阔的教学视野和灵动的教学智慧，积极借鉴、吸收人类一切优秀教育教学成果，不断拓宽教学思维，古为今用，洋为中用，在情感、态度、价值观等方面因势利导，拓展延伸，让学生的思维受到启迪，情感得到升华。例如，讲述开元之治的时候，可以通过唐玄宗统治前后期的对比，使学生认识到一个国家决策者的行为对整个国家命运前途的严重影响，深刻体会到“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理；教师讲述江南经济的开发的时候，要让学生会明白国家的稳定是经济发展的前提；发展经济，改善民生是国家的第一要务；只有政治、经济、文化等全面发展，国家才会繁荣富强；讲述“三角贸易”的时候，一方面要认识到它对非洲人民带来的灾难和对欧洲资本主义发展的积极影响，另一方面要认识到“三角贸易”有利于世界市场的形成，它使世界由分散走向整体而更加密切了。一次听课实践中，一位朝气蓬勃的年青教师讲授西晋灭亡和“五胡乱华”的时候说“五胡”（即匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个古代少数民族）随着历史的发展已经都不存在了，就暴露了该教师专业广度的不足，实为可惜。

三、“帅”，即教法得当、帅气、有效。

法国著名教育家弗雷内说过：“提供知识并不是教育的根本目的，获得探索方针，培养思维能力，具有创造性和批判精神，才是教育所要追求的目标。” 作为一名教师，与学生最直接、最经常的接触和交流是课堂教学，而课堂教学恰恰最具有明显的学科性和专业性，也最能够让学生直接感受教师的专业素养。教师在课堂教学过程中用学生喜闻乐见的方式传授知识，教学方法恰当，学科渗透适当，表现方式得当，从而实现有效教学，达到教学目的。

1.使用恰当的教学手段，吸引学生的学习兴趣。

历史教育不仅要客观地再现历史的本来面目，理清错综复杂的历史现象，更重要的是培养和发展学生的思维能力。在教育变革的今天，学生拥有与我们教师不一样的人生经历，学生个性的发展和变化需要教师尽可能地了解学生群体甚至每一位学生及其家庭状况。兴趣是学生最好的老师，孔子说：“知之者不如好知之者，好知之者不如乐之者。”要激发并保持学生的兴趣，最有效的方法是让学生不断地获得成功的喜悦。例如，学习“祖国境内的远古人类”时连续发问：人是从猴子变来的吗？人与猿有什么不同？人是不是动物？人和动物的根本区别是什么？我国境内最早的居民是谁？他们长的什么样子？吃什么东西？住在哪儿？……引导学生到历史的时空隧道中探寻真谛，寻求真理；讲述昭君出塞的时候，适当补充画师毛延寿的贪婪和汉元帝的昏庸故事，突出王昭君的大美不言和历史功勋；引导学生辩论“商鞅变法使秦国强大起来，可是他后来死于亲自制订的酷刑，他是死得其所吗？”学完一个单元，指导学生列大事年表来理清历史线索；每个历史时期的文化都异彩纷呈，头绪繁多，设计表格来提高学生归类整理知识的能力……事实上，无论是问题教学法、故事法、启发法、辩论活动课、归纳法、表格法等教学方法和手段，没有最好，只有更好，只要符合学生实际特点，有利于吸引学生学习历史的兴趣，培养学生的现代公民意识和人文素养，让学生学有所得就可以大胆尝试。

2.巧用适当的学科渗透，突出知识的有机联系。

在当前社会多元文化影响下，学科的多元化趋势也日渐加强，要求中学历史教师除了具备丰厚的专业理论和专业知识外，还得具备相应的政治、经济、外语、文化、物理、化学、生物、地理、音乐、美术、体育等多层次、多元化的知识结构，打破传统学科教学之间“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的自我封闭状态，做到各学科知识之间的渗透、迁移和有机联系。例如：学习秦朝创建一整套巩固中央集权的措施对后世产生了深远的影响，启发学生明白政治体制改革和制度创新的重要性；学习世界历史经常穿插使用简易的英语原句更容易让学生领会其中的确切含义；学习“新航路的开辟”和“战争频仍的中东”必然要从地理上进行分析；讲授唐诗、宋词、元曲和《红楼梦》、《神曲》、《战争与和平》等名著需要一定的文学修养；讲授祖冲之、阿基米德、爱迪生、牛顿、爱因斯坦、达尔文等科学家需要相应的物理、生物知识；引导学生欣赏徐悲鸿、梵高、毕加索的作品必须要有一定的美术功底；讲授甲骨文、隶书、王羲之、“颜筋柳骨”、“宋四家”等知识必然需要教师具备一定的书法基础；如果没有一定的音乐欣赏水准，讲授《义勇军进行曲》、《马赛曲》、《英雄交响曲》就只好凭空想象、无病呻吟……凡此种种，都需要历史教师具备“上可九天揽月，下可五湖捉鳖”，开口博古论今，低头信手拈来的多元知识结构和善于纵横捭阖、有机联系的有效教学方法。反之，如果单纯以史讲史，不注重学科知识的渗透和联系，这样的课堂必然索然寡味，死气沉沉，毫无生机可言。

3.采用得当的表现方式，彰显爱国主义教育主题。

爱国主义作为历史教育的永恒主题和不懈追求，教师更要注重拓宽历史课程的情感教育功能，在进行知识传授和能力培养的同时，要充分发掘课程的思想情感与教育内涵，潜移默化地对学生进行情感、态度与价值观方面的熏陶，采用多样化的教学形式，开展丰富多彩的教学活动。例如：开展课堂讨论，描绘结构示意图，播放历史音频、视频，举行历史故事会、辩论会，举办历史讲座，参观历史博物馆、纪念馆及爱国主义教育基地，考察历史遗址和遗迹……让历史教学为提高国民素质，加强民族凝聚力，培育具有中国特色社会主义核心价值观的现代公民发挥不可替代的重要作用。当然，爱国主义教育切忌生拉硬扯，生搬硬套，要适时、适势，适度，顺势而为，顺水推舟，一气呵成，没有刻意雕琢之嫌，尽现贴切得当之意。例如：讲述甲午战争的时候，可以指导学生阅读和补充以徐骧为首的台湾人民抗击日本侵略者的有关材料，抨击“台独”分子的荒谬，强调台湾人民与祖国人民的同根同源和患难与共；讲述詹天佑、侯德榜的时候，可以引导学生领会“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”的内涵，他们的故事告诉我们中华民族只有不断提高自主创新能力，才能昂首阔步续写“感动中国、震动世界”的新篇章！通过“改革开放”知识的学习，引导学生进行思维拓展和情感升华，指出：①改革是强国之路，开放是富国之门，中国要发展就必须长期坚持改革开放的基本国策； ② 要落实科教兴国战略，提高国家综合实力； ③要珍惜和平环境，实现科学发展；④城乡要协调发展，构建和谐社会，没有农村的发展，就没有中国的发展，和谐社会就无从谈起……

当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期。中国未来发展和中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。在这个历史发展的关键时刻，中学历史教师更应该责无旁贷，自省自励，敢于作为，有所作为。如前所述，高尚的师德素养、丰富的学识素养、得当的教法素养只是现代社会和现代教育对中学历史教师应该具备的三个基本素养要求，其中丰富的内涵需要教师自身在日常的学习、实践和反思中去仔细揣摩、体会、发展。事实上，除此之外，历史教师的基本素养还包括具备良好的口头表达能力、较强的沟通能力（特别是与学生）、深厚的文学功底、广博的信息渠道、适用的现代教育技术、优良的反思意识、良好的教研能力等基本技能，这些基本技能都是历史教师素养不可或缺的有机组成部分。当然，金无足赤，人无完人，历史教师也是自然与社会中的人，也有许多人性的弱点和盲点，无需求全责备，更不能以偏概全，以点带面。

是的，教师不可以苛求，但是教师可以有自己的追求！期望更多的历史教师能够加入“高”、“富”、“帅”的行列！

【参考资料】

1.《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 3.《历史课程标准》 北京师范大学出版社

第四篇：无偿收回加油站是高富帅逆袭

回来了

更仇富

市场了

开的嘛 1只有特权才是施舍，或者说是恩惠，我觉得给够了，给得差不多了，我就要收 2管制导致寻租，公众仇腐仇富就呼吁反腐，管制则加强，腐败机会更多，公众 3真正市场竞争是一种创造性的乱。没有自由了，不乱了，市场就死了，就不是 4你一个副部级单位要去指挥、要求两个部级单位放开，这可能做到吗？异想天

无偿收回加油站是高富帅逆袭

中国改革本来的路径一直都是国退民进，现在很多地方搞收回，搞收归国有，就是这种改革路径的逆转，走回头路，反过来搞国进民退，把以前退出的地盘又收回来

财知道：最近重庆市涪陵区发布文件，要求加油站经营期满30年后，由政府无偿收回。这是一个个案，还是普遍性的趋势？

胡释之：很普遍，这就叫做高富帅逆袭。中国改革本来的路径一直都是国退民进，现在很多地方搞收回，搞收归国有，就是这种改革路径的逆转，走回头路，反过来搞国进民退，把以前退出的地盘又收回来。

财知道：涪陵区商务局的一个官员说，“他们已经赚了30年钱了，凭什么不能收回来，让大家都去赚钱”。这是一种怎样的心态，或者逻辑？

胡释之：这还是一种官赋权利的逻辑，就是说你的经营权利不是天生的，不是天赋的，而是由我官员赋予的，比如我赋予了你30年经营权，30年别人没有的那种特权，我觉得已经很够意思，很给你面子了，现在我要收回来。

正确的道理得颠倒过来。先有每个人天生的平等权利，平等的人权，我们为了保障我们这种权利，保障我们这种平等的人权，我们才去赋予政府一些权力，赋予它们权力去保护我们的产权，保护我们的人权。也就是说，政府的权力是二级权力，是由公民的权利延伸过来的，是天赋人权、民赋官权。权利不是由政府赋予的，政府只是个保护者而已，千万不能颠倒。不能说只要是我没给你的权利，我没批准给你的权利，就不是权利，而只有经过我政府审批，经过我政府发牌赋予的权利才是权利，那就是一种特权了。真正的人权是神圣不可侵犯的，是没有收回这回事的，不是你想不给就不给的。

只有特权才是一种施舍，或者说是一种恩惠，我觉得给够了，给得差不多了，我就要收回来。可能觉得当初给得太随意了，当时觉得这个权利反正在我手上也发挥不了什么作用，也赚不了什么钱，所以给出去，现在看到你能赚钱了，市场火了、红了，我又想收回来，而且我想收回来我就能收回来。像山西就是这情况，当初给了权利，现在看着煤老板发财了，富起来了，市场繁荣了，又想收回来，这就是典型的天赋官权、官赋产权的思维。这种产权是不牢靠的，无恒产无恒心，煤老板做事短期利益化也就难免了，矿难也就难免。再比如我们的楼房产权是70年，所以我们很多建筑的寿命甚至都不到50年，开发商设计时就刻意不让超过，而西方国家的建筑寿命往往是几百年。

财知道：这个官员还有一个说法更有意思，他说政府是抱着反腐的目的出台的该办法。你怎么看这种说法？

胡释之：我刚才讲了，我们现在的民营加油站，或者其他类似行业的民营企业，这种从权力牙缝中释放出来的空间，其实都是一种特权，都是其他人没有的一种权利。你可以说这是一种寻租行为，是因为我跟国有石油公司或者商务局的人关系好，我的人脉强大，所以我才能比别人幸运地拿到这个经营权。中国的民营企业都存在这种问题，尤其是在这种政府干预多的行业，在这种政府管制多的市场，你能在这里头生存发展，很多时候确实主要是因为你跟政府关系好，就是常说的你有寻租的能力。这也直接导致老百姓仇富，为什么？就是大家觉得在这个行当里经营的民营企业，你赚的钱不纯粹是因为你的经营能力，还包括你跟政府拉关系的能力，甚至你都有可能本就是官员的亲戚，所以大家会因为仇腐而仇富，仇不公而仇富。

怎么办？大家就会呼吁政府去反腐败，政府呢，正愁找不到好的理由反悔收回呢，就会以反腐败的名义，去清理这些民营加油站，去加强对市场的管控，加强管制，而这实际又增加了它的造租能力，使得这个领域寻租的空间更大了，腐败的机会更大了，这就是一个恶性循环。我们先有管制导致了寻租，然后导致老百姓仇腐仇富，然后就呼吁反腐败，反腐败又导致管制更加强，导致腐败的机会更多，从而导致老百姓更仇富，是这么一个恶性循环。

所以老百姓得理性一点，看到民营企业暴富，气不过？那更多需要你做的是去呼吁政府减少进入管制，让进入更自由，让竞争更激烈起来，这样也就冲击了现有民营企业的既得利益，它也就很难那么轻易富了，更多得靠它比别人更强的经营能力才行了。让权力远离这个市场以后，没有行政干预以后，企业家的财富也就来得清清楚楚了，就是因为他满足消费者利益的本事比别人强，他富得也就很有尊严、理直气壮了，老百姓也许还会羡慕嫉妒，但不会去恨他了，向他学习还来不及呢。

加油站莫成加油战

像中石油，你要是靠你自己提高服务水平去赢得客户，通过这个去“打击”民营企业，这无可非议，理应如此，不如此才是不负责任。但是你不能通过你跟政府关系的亲密，呼吁政府动用公权力去为你牟利

财知道：中石化董事长傅成玉曾经说过，国企天生是为了承担社会责任的，你怎么看这种说法？

胡释之：国企有时候自以为承担了社会责任，比如觉得自己是冒着亏损的危险在低价供油，觉得这是承担了社会责任。但这种社会责任，首先它承担得并不好，中国的油价并不低。第二，这种社会责任其实根本无须它去承担。真正放开市场以后，很有可能是民营企业既能赚钱，既能发大财，而它卖的价格比你现在宣称的亏损卖还要低。不宣称承担社会责任的反倒会承担得更好。

就像我们现在搞限价房、经济适用房，看起来价格挺低的，挺经济的，好像是政府在补贴，在照顾老百姓，在承担社会责任。但实际上如果真正市场放开了，没有前期这种混乱的政府干预，可能真实的市场价格还要低于现在的限价，要更经济。像小产权房就便宜很多。

财知道：有这样一个说法，就说中石油作为一个市场主体，为了自己的利益出发，打击民营加油站，这看起来也是无可指责的。这个逻辑有错误吗？

胡释之：当然有错误。市场竞争确实是不用考虑对手利益的。比如麦当劳跟肯德基竞争，不能说我麦当劳今天降了价，把顾客全吸引到我麦当劳来了，让你肯德基没有顾客，利益受损了，我这样做就不厚道了。而我考虑到这点，所以我就不降价，不搞竞争。这显然是不需要的。因为这是你的自由，这是你的财产权范围内可以做的事情，你怎么去提高你的效率，节约你的成本，怎么使你的服务更物美价廉，获取更多客户的青睐，这些都是你可以全力以赴去做的，而不用考虑会不会对竞争对手造成打击。而且你的初衷和目的就是要战胜竞争对手，去获取更大的利润和市场份额，这是无可非议的，反倒是必须全力以赴。但是你不能超越你的财产权范围，你不能用损害竞争对手平等财产权利的途径去为自己牟利。

像中石油，你要是靠你自己提高服务水平去赢得客户，通过这个去“打击”民营企业，这无可非议，理应如此，不如此才是不负责任。但是你不能通过你跟政府关系的亲密------因为你是国有企业，跟政府关系是最紧密的，你们是同一家子------呼吁政府动用公权力去为你牟利，去打击民营企业，那就是没有道理的。这就不是一种正常的市场竞争行为了，而是一种不正当竞争行为，一种欺横霸市的行为，一种掠夺行为。要区分这点。

第五篇：真的高富帅 租户外广告牌来寻找真爱

真的高富帅 租户外广告牌来寻找真爱

寻找真爱真的很难，所以一位年轻的企业家希望他最近在芝加哥地区设立的巨型广告牌能让事情变得简单许多。虽然需要花费“数千美元”，但他说为了找到另一半每一分钱都花得值。

“…我是Gordon！一起吃个晚饭吧！”是位于芝加哥可以俯瞰史蒂文森高速公路的一个新广告牌上的广告语。

Gordon Engle，一个40多岁的成功商人希望这能帮助他找到真爱。在对网上约会感到沮丧后，戈登决定花一些真金白银在大型广告上，指导某些感兴趣的女性来他的网站，在那里他们必须回答一个简短的问卷调查。在WGNTV采访时他问道：“你会花数千美元在教育上，或者几十万美元在房子上，或者把钱用在一辆新车上，但对你来说你最重要的事情是什么?最重要的是你的另一半。你想省钱吗?那你可以仅用19.95美元在交友网站上注册或者真的花费几个钱在广告牌上。” 尽管广告牌上的信息仅保留几个星期，但Gordon说，他已经有15 ~20个靠谱的应征者，还有其他许多女性只是想祝愿他而跟他联系，她们对约会不感兴趣。

Gordon目前住在北卡罗莱纳的夏洛特市，但把广告牌设置在芝加哥地区是因为那是他父母相识相爱和他出生的地方，因为他爱中西部。另外，芝加哥离家只有一个半小时航程，所以没什么大不了的。Gordon说，他在找一个人格优秀、笑容灿烂、幽默风趣的女人。当然，如果他们喜欢旅行和探险也没关系。当问到他是否担心很多女人跟他约会只是为了他的钱时，这个富有的单身汉说他可以在“五分钟”之内就看出来哪些是拜金女。Gordon很清楚他首先应该寻找的是友情。他的四个兄弟姐妹都是和他们最好的朋友结婚，他是相信友情是婚姻成功的关键。“我真的想先做朋友，一次、两次或三次约会是不够的”，他说，“友情只会发生在漫长的湖边散步和一起享受寿司的过程中，它需要一段时间。” [panpan via Oddity Central]

# 以下图片来自他个人网站的相册：