一二九爱国主义主题教育总结

第一篇：一二九爱国主义主题教育总结

活动主题：在成长中铭记（理智爱国，立志成才）

活动时间：XX年12月6日——XX年12月20日

活动背景：“90后”逐渐成为团员的新生代，其阅读视野、思辨能力也备受关注。本次铭记“一二•九”的读书思辨活动，一方面以党的“十八大”召开、我校第二十三次“团代会”召开为契机，另一方面也鼓励大家从各个角度进行爱国主义相关思考，内容与形式并没有严格的限制，重在大家的感悟与体验。

活动目的：活动目的是继承并发扬革命先辈的奋斗精神，提高同学们的爱国意识，激发爱国热情，增强大家的社会责任感和历史使命感，引导当代大学生树立新时代的爱国观，发扬时代精神，展现青春风采。同时激发和提高大家的爱国意识，营造浓厚的读书、思辨氛围，让每个个体在这样的大环境下实现自我的提升。

参加活动人员：0711201团支部读书协会所有读书小组成员

活动主要形式：（1）班级同学展开爱国主义主题书籍阅读（2）以读书小组为单位学习并了解12.9，制作不同题材的爱国主题ppt（3）爱国主题读书心得征集和红色语句征集（4）开展爱国主题教育班会，回顾历史和分享读书心得（5）思辨议题讨论并分享观点

活动主要内容：（1）建立班级读书协会，根据班级情况成立5个读书小组，确定每个小组的组名、口号、组员，并完成班级读书协会制度和读书计划。（2）利用班级3个网络平台及时更新有关“一二·九”学生爱国运动的历史，爱国不仅体现在口号上，更要落实到行动中。（3）以读书小组为单位展开爱国主义主题书籍阅读，让同学们在阅读中得到教育。（4）以读书小组为单位学习并了解12.9爱国运动，制作不同题材的爱国主题ppt，为爱国主题班会准备材料。（5）在小组内征集爱国主题读书心得和红色语句并在网络平台上及时发布。（6）开展爱国主题教育班会，根据每组不同题材ppt给大家开展一次有图有真相的爱国主义教育，回顾历史和分享读书心得。（7）根据校团委思辨议题在读书小组内展开讨论并分享观点。以上活动完成后在班级各种网络平台发布并交流意见，同时开班会展示每个组的成果并总结交流。

活动主要成果：（1）活动促进了班级网络平台的构建，给同学们提供了更多的交流平台。（2）同学们对班级工作的积极性得到了提高，班级凝聚力也得到了提高。（3）班级读书协会的成立，培养了同学们爱读书的兴趣，同时有利于活动的开展。（4）同学们之间的交流与合作增强，提高了同学们的语言表达能力与责任心。（5）同学们在红色心语征集活动中积极参与，其中2位同学的红色爱国语句获得十佳红色心语奖，同时团支部获得“最具号召力团支部”的荣誉称号。（6）网络平台的利用使大家拉近了距离，更直接地增加了爱国主义情感的培养。（7）同学们在活动中既了解了“一二·九”学生爱国运动的始末以及运动的意义，同时爱国主义精神高涨，立志成才。

活动中有待改进之处：（1）活动通知有时候太匆忙，导致同学们不能及时参与并完成。（2）以后开展活动可以与其他团支部联谊使活动更加精彩。（3）各个小组人员要做好协调工作，以提高活动的紧凑型和效率。

活动意义: 当代大学生是国家未来的栋梁，祖国明天的希望，肩负着中华民族复兴和发展的使命。没有信心说我们可以肩负起历史的使命，更准确的说是我们还没有资格说我们能够承受时代给我们接踵而至的使命之重。但是忽视历史是对历史的背叛，当我们来到这个世界时，我们就有责任，有义务在成长中铭记历史。

团支部

第二篇：一二九爱国主义主题班会

一二九爱国主义主题班会 0524132团支部 团支书：李壮壮

主题班会过程：

一、引领发言：（班长：王祥泰）

同学们，当时间的车轮碾到今天的时候，当挂历上赫然显示12月9好的时候，身为青年的我们，我相信，我们中的没一个人都不会忘记这一天，十二月九日十二月九日一个普通但不平凡的日子时间倒流回溯到一九三五年阳光依然懒懒散散冬日依旧寒冷凄清但空气却急速的流动因为在北平——历史的故都发生了惊天动地的事件 ——为反对投降和压迫掀起了学生总运动到处是挂满的标语到处是飘舞的纸单到处是舞动的小旗到处是怒吼的口号到处是浴血沸腾的青年这一天白云为之翻涌大海为之咆哮黄河长江为之怒吼。

二、事件介绍

(宣

传

委

员

：梁恩燕)

1935年12月9日，北平（北京）学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行。华北事变后，民族危机空前严重。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。北平学生的抗日救国示威游行，沉重地打击了国民党政府的卖国活动，迫使冀察政务委员会不得不延期成立。一二·九运动得到全国人民的支持和响应。天津、上海、南京、武汉、广州、杭州、西安、开封、济南、太原、长沙、桂林、重庆等城市的爱国学生举行请愿集会、示威游行，或发表宣言、通电，声援北平学生的爱国行动。陕甘苏区学生联合会也发出响应的通电，苏区各界民众集会声援全国各地学生的抗日救国运动。12月18日，中华全国总工会发表《为援助北平学生救国运动告工友书》，号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议，发表宣言和通电，抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生。12月21日，上海市总工会通电声援北平学生，呼吁全国同胞一致兴起，集合民族整个的力量，反对任何伪组织之存在，以维护主权而保国土。广州铁路工人、上海邮务、铁路工人举行集会，发通电，要求对日宣战。鲁迅、宋庆龄等爱国知名人士赞扬爱国学生的英勇奋斗精神，捐款支持学生抗日救国运动。海外华侨也以各种方式支援爱国学生。一二·九运动广泛地宣传了中国共产党停止内战、一致对外的抗日主张，掀起了全国抗日救国运动的新高潮。

三、由积极分子代表王斌同学发表个人演讲

爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！

今天我演讲的题目是《一二.九运动旗帜永远飘扬》 岁月的长河波涛滚滚，大浪淘沙，沉淀下弥足珍贵的黄金。历史的云烟漫天飞舞，阴霾散尽，挺立起高高飘扬的旌旗。

1935年12月9日，一个令人痛心，但永远值得我们纪念的日子。这一天，当北平的爱国学生在听到蒋介石下令“绝对不抵抗”后，他们像雄狮一样怒吼起来，把“九·一八”以来郁积在心头的仇恨和对国民党蒋介石的愤懑都并发出来，开展了抗日救亡斗争，掀起了“一二·九”运动。

“12.9”运动告诉我们，一切爱国者都把祖国的利益看得重于一切。“12.9”运动告诉我们，个人的理想、前途与祖国的命运是紧密相连、休戚相关的。如果你失去了祖国，你便失去了自己。“位卑未敢忘国忧”，前人为我们留下的宝贵的精神遗产，决不能在我们手中失去！毛主席说过一段话，是给我们年轻人的，他说，“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。中国的前途是属于你们的„„” 同学们，“少年智则国智，少年强则国强。”我们是祖国的未来，祖国的希望，我们都是龙的传人，我们是祖国未来的主人，那就让我们团结起来，从今天开始，从现在开始，发扬不屈不挠与顽强拼搏的精神，七十四年前，先辈们是为了“中国崛起而读书。”他们做到了。今天，即将踏上历史舞台的我们，作为新世纪大学生，我们要为“中国腾飞而读书！”我相信，只要我们永远不忘一二九运动的精神，我们的中华民族一定会顺利到达现代化的光辉彼岸，我们注定要掀起中华腾飞的巨浪。

四、全体学生起立，宣誓：（团支书：李壮壮）我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗！

五、由团支书倡导大家利用网络积极主动的在腾讯微博以及新浪微博平台发一条关于纪念一二九微博，并倡导大家积极传播正能量

第三篇：一二九爱国主义演讲稿

在许多人的记忆中，一二九只是初中历史课本那半页黑色的字迹，但在沉甸甸的历史中，它是每一个中国人都不应该忘记的历史轨迹。当中华民族到了生死存亡的关头时，当时与我们同龄的年轻人做出了每一个中国人都尊敬的爱国主义行为。

今天我参加这次演讲，并不是去为了获得什么奖项，如果我愿意，我完全可以从网上下载一篇感人至深的文章，配上动情的音乐在这里为大家声泪俱下的朗诵一下我是多么的爱国。

我只想讲两个故事，第一个发生在清朝末期，一次俄-国沙皇的寿宴，许多的国家都派出了代表前来祝贺，宴会上主持人每念到一个国家的名字时，这个国家的国歌就会奏响，当念到中国时，人群中挤出一个坐着轮椅的老头，他就是大清的代表，但当时饱受欺侮的中国根本就没有国歌，会场上顿时鸦雀无声，紧接着嘈杂哄笑声，哪个坐在轮椅以上的老人霍然颤抖着站了起来用他那沙哑的嗓音唱起一首他家乡安徽的卢腔，歌声结束，雷鸣般的掌声爆发出来。这个为当时羸弱的中国争得自尊的老人可能你不会想到，就是被我们的历史书骂成卖国-贼的李鸿章。什么叫爱国，当国家的尊严受到践踏时挺身而出用嘶哑的喉咙发出自己国家的声音才是爱国。

我还想讲一个故事，XX年，当奥运圣火在巴黎冰冷的风雪中传递时，一个弱小的身躯像寒冷冬天中的火光保护着圣火一路走来，但藏-独分子的邪-恶气焰在一次次抢夺火炬的行为中越发嚣张，令我感动的是，当遭受到藏-独分子的屡屡侵袭时，这个弱小的身躯握紧拳头，大喊着加油，她就是金晶。什么叫爱国，当你的国家强大时，你也始终不忘自己对国家的信念。

我们现在许多人对爱国只报三分钟热度，口口声声说抵制日货，可是自己可能用着三星索尼，开着本田丰田，而日本从我们这里拿走了什么，是大兴安岭的木材，是内蒙古高原上的稀土，是华北平原上的煤和石油。试想，我们多少人还记得朝鲜战争的英雄杨根思，舍身救战马的欧阳海，抗洪卫士李向群，海天英雄王伟，这些金灿灿的名字都在我们的遗忘中被历史蒙上了一层灰尘。爱国要以实际行动去表达，要以满腔的热血去告慰70多年前在血雨腥风之中坚持自己的主义的人们。什么叫爱国，当你的国家的利益受到侵害时，你可以挺身而出，为自己的祖国捍卫荣誉。

最后我想用艾青的这首诗来诠释什么是爱国

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……。

第四篇：爱国主义主题教育

“爱国主义主题教育”活动方案

（2012——2013）

李家完小 李巧莲

一、指导思想

爱国主义精神是国民爱国主素质教育的核心和灵魂，是一个国家赖以生存和发展的精神支柱。对于青少年，学校是培育和弘扬爱国主义精神的主课堂主渠道、主阵地。开展和弘扬爱国主义精神要以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，在社会主义建设和改革开放实践中形成的创新精神，让学生体会到现在的幸福生活来之不易。通过两弹一星、神州七号等具体实例，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。通过搜集了解祖国的伟大成就，激发学生爱国爱家乡的热情。最终引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。

二、总体目标

增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。激发学生爱国爱家乡的热情。树立学生热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想，并逐步转化为爱国爱集体热爱学习报效祖国的具体行为。

三、主要措施

（1）建立建全组织，充分发动群体。

（2）利用多种形式，把德育教育工作的内容创造性地寓于文化娱乐活动中去。要使得同学们知道爱国主义是实实在在不是虚无缥缈的。我们以班级为单位组织学生开展活动、通过班级常规管理流动红旗评比表彰制度提高同学们对班集体的感情、大力表彰乐于为集体为他人奉献的好人好事，大力表彰活动中表现优秀的学生。形成热爱祖国勤奋学习乐于奉献的良好氛围，从而培养广大青少年学生的爱国主义情感。

四、材料准备

（1）编写好一个深化爱国主义集中教育活动的讲稿。

（2）收集爱国主义教育宣传材料。

（3）制定活动评价方案

五、活动内容

（1）各班办一期高质量的黑板报。

（2）“祖国63年”手抄报大赛

（3）庆“十一”歌咏赛

（4）“我爱祖国我爱家”书信活动

六、活动安排

整个爱国主义集中教育活动分动员部署、学习教育、深化认识、总

结验收四个阶段。具体方法步骤如下。

1．动员部署阶段

结合我校实际，制定具有针对性、操作性强，符合教育教学规律，适合学生心理、生理特点的深化爱国主义集中教育活动措施。完成的主

要工作：

（1）拟定爱国主义教育活动方案；

（2）利用国旗下讲话和班团活动宣讲开展爱国主义教育活动的意义。

（3）制定下发“爱国主义学习材料”及“爱国主义教育班级活动情

况评价办法”。

2．学习教育阶段

（1）认真学习爱国主义教育宣传内容：①我国社会主义建设事业的伟大成就②典型人物的爱国主义事迹

（2）开一次爱国教育主题班会、办一期爱国知识黑板报

（3）学唱爱国主义歌曲。

（4）观看爱国主义教育影片

3．深化认识阶段

通过学校德育课教育进一步强化爱国主义集中教育，并将这一活动

渗透到正常的德育教学中。通过举办以增强祖国观 念为核心的爱国主义

教育知识竞赛、演讲比赛、心得交流、重点内容测试等，检验青少年学

生的学习收获。

4．总结验收阶段。

学校对集中学习教育活动进行认真总结，形成书面总结报告，组织

召开好全校深化爱国主义集中教育活动总结大会。

六、活动评价

（1）全校以班为单位按量化积分排序的办法评出六个活动优良集体。

（2）学校给优良集体颁发奖章、给班主任颁发奖金。

（3）各班书信活动的获奖成绩视为各班语文教师教学成果。

（4）对组织不力不合格班级给予处罚。

第五篇：爱国主义主题班会教育

“爱国主义教育”主题班会教案

东台市城南中学 杨旭海

一、班会目的

1、结合国庆60周年到来之际，针对90后中学生新特点开展爱国主义教育。

2、通过图片和视频，让学生体验祖国灿烂、辉煌的历史，培养学生民族自尊心、自信心和自豪感。

3、了解新中国60年来所取得的巨大成就，使学生更加热爱祖国，激发学生珍惜青春年华，勤奋读书，报效祖国的决心。

二、程序

1、播放视频：建国60周年献礼歌曲《国家》

2、请同学谈观看感受

3、播放图片：选取最能代表中国灿烂历史文化和中国人民抵御外国侵略的图片

4、学生发言讨论“如何继承和发扬中华民族优良传统”

5、播放图片：新中国成立60年来所取得的巨大成就图片

6、学生讨论“如何珍惜宝贵的青春年华，勤奋学习，报效祖国”

7、班主任总结。

8、全班合唱《歌唱祖国》

9、班会结束

三、过程 同学们，再过几天就是国庆60周年的日子，60年一甲子，新中国从一个一穷二白，满目疮痍的落后国家发展成为一个综合国力日益强大的现代化国家，中华民族的复兴之路前途一片光明。作为一名中国人，我们要为能生长在这样一个可爱的国家而感到光荣，为国家建设能取得这么大的成就而感到自豪。在今年建国60周年的献礼歌曲中，有这么一首叫做《国家》的歌，唱出了我们作为中国人的骄傲，下面请同学们欣赏歌曲《国家》。

下面请同学们谈谈听了这首歌后的对“国”和“家”的感受？ 学生谈感受

教师总结：同学们，刚才大家总结的很好。正如歌词中所唱的那样，“有了强的国，才有富的家”。只有国家强大，我们自己的小家才能过幸福的生活。自鸦片战争以来，中国饱受外国列强侵略，签订了各种丧权辱国的不平等条约，割地赔款，主权丧失，中国在国际上毫无尊严而言，中国人走到哪里都被人瞧不起。

由于国家的败落，老百姓生活在水深火热中，民不聊生，家破人亡。这一点你们的爷爷奶奶是深有感触的，同学们可以回家后向你们的爷爷奶奶了解一下旧中国的苦难生活。而自从1949年新中国成立后，在中国共产党的领导下，中国人民自力更生，建设伟大祖国，中国再次崛起，国家地位不断提高，与此同时，人民生活水平不断提高，从大家现在的生活就可以感受到，所以说家的命运和国的命运紧紧的联系在一起，只有爱国，努力建设祖国，我们自己的小家才会富裕。同学们，人们常把祖国比作自己的母亲。那么你了解我们的母亲吗？她有哪些秀丽的山川？富饶的物产？灿烂的文化？他在世界上居何等地位？只有对这一切了解透彻，才能以赤子之心去热爱她，才能为生长在这样一个可爱的国家而感到无比的光荣和自豪。下面请同学们观看介绍我们祖国壮丽河山和灿烂历史的图片

请同学们讨论“如何继承和发扬中华民族优秀传统美德”？ 学生讨论

教师总结：爱国主义是在长时间巩固起来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。作为一种意识和精神，它是一种伟大的凝聚力和向心力，是推动各民族向前发展的巨大精神力量，爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族的精神支柱，成为几千年来推动我国社会历史前进的源动力。在历史上，我们中国创造了辉煌，灿烂的文明，同时不屈不饶的中国人民为获得民族的解放和国家的独立，与一切反动力量进行了艰苦卓越的斗争。在今天，我们要建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家，不继承爱国主义这一传统美德，我们的目标是不可能实现的。在国内，一部分人在改革开放中滋长了崇洋媚外的思想，缺乏民族自尊、自信心和自立、自强精神。四川有一位县长，竟在欢迎日本商人来县投资的宴会上说：“为了扩大开放，振兴本县经济，欢迎把本县作为殖民地，欢迎外商来我县剥削。”听了这话连日本人都感到不解。我们要鄙视这种给中国人丢脸人的行为，如果遇到了就要同他们进行坚决的斗争，以维护国家利益和民族尊严。下面请同学们观看反应新中国成立60年所取得的巨大成绩的图片。

请同学们思考“如何珍惜宝贵的青春年华，勤奋学习，报效祖国”？

学生讨论

教师总结：“爱国”一词的真正含义是：爱国，它是对于一个国家、一个民族无比热爱的一种深厚感情。一个国家，一个民族的事情很多，每个人都有着自己的岗位，有着自己的职责，工作不同，但目的都是一样，强国方可民富。而对于我们中学生来说，我们目前的工作就是好好学习，这就要求我们珍惜历史机遇，把爱国的热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

四、班主任总结

爱国主义是民族之魂，是一个民族的文明意识和觉悟的集中体现，也是一个民族赖以生存和发展的灵魂所在。爱国不是空喊的口号，要从我做起，从现在做起，体现在自身上。我们高中生正处于一个变革时期，我们坚信自己的力量，把自己的命运同祖国的命运紧紧的连在一起，树立为国争光的远大抱负，要把爱国主义精神贯彻到自己的学习、工作和日常生活当中。要在本岗位上弘扬爱国之情，树立报国之志，培养兴国之才，践行爱国之行。我们只具有这样的爱国主义思想感情，才能继承老一辈的光荣传统。成为新一代爱国者。