第一篇：个人简历只供参考
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。
本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。
个人简历自我评价范文
●扎实的专业基础：
10年新闻传播学专业的锤炼与积淀，以专见长；哲学、法理学、政治学、经济学等各科全优的成绩，拓展学术视野。
●较强的科研能力：
已发表学术论文数十篇，其中一篇为《新闻记者》头条刊登，并被人大复印资料《新闻与传播》全文转载；一篇获首届全国新闻传播学科研究生学术年会“优秀论文奖”；为江苏省省级重点工程课题主要成员。
●丰富的实践经历：
CCTV—
1、中国青年报、新华日报、江苏电视台、南京日报、e龙网等传媒的历练，培养了敏锐的新闻视角。
●良好的协调组织能力：
2003年首届全国新闻传播学科研究生学术年会会务组总负责人（国内新闻传播学界唯一的研究生学术年会、全程网上直播）；曾主持江苏电视台新闻频道2次全省观众调查。
标准的个人简历自我评价范文2
一，熟练操作QC七大手法，能应用QC七大手法分析问题和解决问题，这样可以降低公司产品的不良率，节约成本。
二，熟悉丰田生产管理模式，成本意识高，降低成本，寻求企业的增长点。三，规范作业，工作态度端正，管理规范化，作业标准化。
四，曾在体系担任两个月工作，熟悉日常事务的管理，并主持过内部审核及两个体系的外审。
个人简历自我评价范文3
愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值。作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识；自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。
标准的个人简历自我评价范文4
生产现场管理：
个人优势：
一，熟练操作QC七大手法，能应用QC七大手法分析问题和解决问题，这样可以降低公司产品的不良率，节约成本。
二，熟悉丰田生产管理模式，成本意识高，降低成本，寻求企业的增长点。三，规范作业，工作态度端正，管理规范化，作业标准化。
四，曾在体系担任两个月工作，熟悉日常事务的管理，并主持过内部审核及两个体系的外审。
职位： 质量管理
个人优势：一，熟悉各种常见量规仪器的使用方法，并有两年的实际操作经验，持有初级长度量具检定证。
二，能熟练操作QC七大手法，能通过电脑熟练绘制柏拉图、直方图，应用鱼骨图分析问题原因，采用控制图对品质进行分析以及对制程进行控制，并能对公司员工进行培训；在2007年度11月份品质强化月间担任QCC圈圈长，首先对圈员七大手法、头脑风暴法、愚巧法及雷达图的培训，然后按照QC Story进行QCC活动，并发表成果，并得到品管部长的好评。
三，对TS16949有一定的了解，熟悉SPC制程统计，MSA测量系统分析等。四，有很好的培训经验，多次对来品管实习的员工进行培训，最喜欢的一句话是：现在开始，你们是品管人员。
标准的个人简历自我评价范文51、工作方面:熟练运用工程软件PRO/E2001,Pro-E Wildfire 2.0，Pro-E Wildfire 3.0，solidworks 2006/2007 和AUTOCAD2000，AUTOCAD2004，AUTOCAD2006进行产品3D、2D设计.应用EXCEL、Word、powerpoint办公软件处理相关的文件等相关资料.熟悉质量体系ISO9001、ISO2001、环境体系ISO14001及日本的5S管理方法、汽车TS16949，欧洲玩具测试安规EN71及美国的ASTM。
熟练开发设计的全流程。熟悉常用工程塑胶材料（，熟悉模具结构及相应产品的两板模/三板模，及产品的如水方式（侧浇口、直浇口、点浇口、潜水口、热流道浇口），深刻的认识产品的二次加工（喷油、丝印、移印、水转印、电镀、烫金等工艺）。熟悉相关的认证（美国的UL，FCC认证，德国的VDE认证。中国的CCC认证，欧盟的CE认证，GS（Germany Safety德国安全认证），以及电工协会的CB认证，等等）熟练应用英文处理相关资料及E-MAIL。
2.成熟稳重、谨慎细心、具有责任心，工作认真负责,具有很强的团队 标准的个人简历自我评价范文6
电子行业质量和技术管理十四年经验，精通半导体元器件制造技术、质量控制与生产管理，熟悉EMC仪器及开关电源的制造，精通品质管理和工程技术。熟练使用全面质量管理工具与品质管理SPC统计技术，能组织实施APQP、PPAP等的工程策划与FMEA、CONTROL PLAN的拟订评估；有丰富的生产过程品质管理控制经验，善于策划实施对制程的纠正改善；良好的专业技术和沟通协调能力；熟悉QS9000、ISO14001、TS16949体系管理，有ISO及国军标体系内审员证书。个人简历自我评价范文7
本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自身潜力；
做一个主动的人，工作积极热情，为了自己的目标为了完成自己想要的事情拼命投入力量；
具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精神，能够积极互动努力达成团队的目标；
善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能够在很段时间内融入一个新的领域，适应他并且把他做好
第二篇：《只因为爱》原稿
只因为爱
一、梗概：
李响是一名在校大学生，但是大学的生活却使他迷失了自己，最后他在母亲的鼓励和支持下，找回了当初的自己，用自己获得国家奖学金的成绩为父母送上了最一份珍贵的礼物。
二、人物介绍
人物一：李响19岁男（扮演者丁善鹏）
人物二：妈妈40岁女李响的妈妈服务员（扮演者吴亚楠）人物三：爸爸42岁男李响的爸爸农民工（扮演者邢璐瑶）人物四：文贤21岁男李响的大学同学（扮演者秦鹏）
人物五：监考老师 30岁女（扮演者王聪聪）
人物六：徐老师29岁女李响的大学导员（扮演者王聪聪）人物七：图书馆老师29岁女（扮演者韩迪）
导演：张志旁白：赵玲玲PPT：杜佳欣
三、剧本正文
第一场
时间：2010年7月15日
地点：李响家中
开场音乐：你是我的骄傲
旁白：李响的父亲常年在外地打工，母亲在一家小餐厅做服务员。生活的艰辛让母亲很少有微笑挂在脸上。父母从来都是省吃俭用，但是对李响从来都是百依百顺。直到高考成绩公布的那一天，母亲脸上露出久违的笑容。在母亲看来李响考上大学就是很美好的一件事情。
（妈妈正在屋里准备做饭，厨房。李响飞奔回家）
李响：妈，妈„„我考上了！
妈妈：好！响儿，好样子！（激动，围裙手上动作，擦眼泪）
李响：妈，没见过你这样的，哭什么啊！今儿晚上咱们多做几个菜一起庆祝庆祝。妈妈：恩，响，想吃什么？
李响：我最爱吃妈做的西红柿炒鸡蛋了！（转身去看电视）
妈妈：响，给你爸打个电话。他还不知道你考上了。让你爸也高兴高兴。李响：妈，要不你打吧，我还要看东方神起的演唱会。
妈妈：孩儿他爸，咱响儿考上大学啦！算了，别让他接了。他正在看什么东方生气的演唱会呢。你国庆节要回来，给他带什么东西？
李响听到带东西，大声说道“我要新款阿迪跑鞋。”
妈妈：响儿说他要跑鞋。好，就听他的吧！
第二场
时间：2011年3月16日
场景：教室
旁白：时光流逝，半年过去了，在同学的影响下，李响渐渐迷失了自己，大学生活充斥着上课看小说玩手机、逃课上网，网吧几乎成为他的第二个家。文贤：李响，李响，晚上你还去通宵打游戏吗？
李响：走啊，去去，要不现在就走。
文贤：还没下课呢老大，我听说学管会今天晚上查宿舍，要不早点回来。
李响：那多没意思，要玩就玩个通宵呗，今晚我把手机关机，班长是无论如何都找不到我的。
（下课铃声，下课铃声一响，李响就背起书包冲出教室。）
时间：2011年7月10日
场景：英语考试现场
（李响走进教室，把小抄偷偷放在手里。）
监考老师：同学，你手里拿的是什么？
李响：没什么，没什么老师。
（老师从李响手中拽过小抄。）
监考老师：这是什么？（从桌子上拿起学生证）把卷子交上不用考了。（顺势拿起考卷）
李响：老师我没抄，把试卷还我。
监考老师：卷子交上出去吧，以后好好复习考试。
（李响气冲冲的跑出教室。）
第三场
时间：2011年7月11日
场景：老师办公室
台下对话：文贤：李响，李响，徐老师让你去一下他办公室，准备好写检讨吧！李响：现在吗？真是倒霉！
（李响去办公室找老师）
徐老师：李响，说，昨天下午是怎么回事儿？为什么又作弊？
李响：（漠然）我没有作弊，他她又没看见我抄，凭什么不让我考试。
徐老师：还不承认，监控都拍下来了。李响，从入学到现在你已经两次作弊了，大学上了一年就2门课程不及格。平时经常逃课，夜不归宿，这次也不用你写检查了，就等着被勒令退学吧。（口气强硬）
李响：老师，不至于吧！（轻蔑的笑）
徐老师：李响这不是你第一次犯错误了，学校和老师不是没给过你改过的机会，你一次次犯错，老师一次次给你机会。机会是给那些懂得珍惜的人准备的。（听着徐老师开始讲道理，李响表现的很不耐烦。）
（徐老师看到李响很不耐烦的样子，非常失落。）
徐老师：李响，你回去吧，等着学校的处分吧。
（徐老师转身拨通李响妈妈的电话。）
徐老师：喂，请问你是李响的母亲吗？我是李响的老师，我姓徐。真不好意思，又给你打电话了，这两天能否来一下学校。
妈妈：（情急）徐老师，怎么了，李响出什么事了？
徐老师：您还是来趟学校吧。
旁白：母亲焦急的在家里踱来踱去，嘴里还念叨着“不要出什么事啊，不要出什么事啊！”
（李响路过办公室，听见了父母的声音在门前停住脚步。）
妈妈：徐老师，李响怎么了？（眼神，头颈前探，语气急切。）
徐老师：李妈妈，你不要急，李响这个孩子吧比较贪玩，平时经常喜欢去网吧玩游戏耽误了很多功课，这不这学期又到了考试周，他考试作弊而且不承认自己的错误。他这已经是第三次严重违反学校规章制度了，按照学校规定李响会被勒令退学的。
配乐《雷声》
妈妈：（慌乱）退学？不，不„„（摇头，身子后仰，眼神游离）老师，不能让他退学啊！徐老师，（母亲在老师面前扑通跪下）求求你，求你再给李响一个机会，他会改的，他会改的，求求你，求求你，徐老师不能让他退学啊！（泣不成声）
爸爸：徐老师，我替李响承认错误，您看看能不能帮着求求情，再给孩子一个机会，我们供孩子上大学不容易啊。（爸爸深鞠躬）
徐老师：李妈妈您快起来。
（徐老师和爸爸扶李妈妈起来，李响的妈妈坐在椅子上。）
徐老师：李妈妈，李爸爸，我可以理解你们做父母的心情，供李响上学确实不容易，我这就向学校领导汇报这件事儿，看看能不能再给他个机会。
妈妈：谢谢徐老师！（母亲泣不成声）
（徐老师下）
李响：从小到大这么多年为了我母亲起早贪黑，父亲常年在外，为了撑起这个家而日夜操劳。父亲是个性格刚强的人，从不在别人面前低头。今天竟然为了我弯下了腰，母亲更是为了我跪倒在老师面前，我却„„
爸爸：我看见他不打死他。
妈妈：无论他犯了什么错，他还是咱们的响。从小就没打过他，我不忍心责怪他。爸爸：不忍心？再不忍心还不知道会闯出什么更大的祸呢？都怪我太放纵他了。妈妈：来学校也没看见他，我知道他又是在网吧了。我平时联系不到他，整夜都睡不着。他经常上网，我担心他视力下降，提醒他不要总是对着电脑。他一句“不用你管”我心都寒了。你见了他可千万别打他。
爸爸：好，我会好好跟他说，不打他。
（母亲说着说着又哭了。父亲说完给母亲递上手绢。李响冲进办公室，一瞬间跪倒在父母面前哭腔。）
李响：爸妈，我对不起你们，你们打我吧，你们打我吧。
配乐《懂你》
妈妈：（哭腔）响儿，快起来，快起来„„
（母亲心疼的想要把儿子扶起来，父母和李响相拥而泣。）
第四场
时间：2011年7月12日
场景：车站
旁白：学校给了李响改过的机会，给予李响留校察看的处分。
配乐《母亲》
母亲：响儿，一个人在外边照顾好自己，多吃，别廋了，想家的时候就给妈打电话，记住没？
父亲：大小伙子，想家没出息。响，在外边要吃好，别怕花钱，钱不够用了给爸打电话。
（李响深深的点了点头。）
（汽笛响：还没上车的乘客请抓紧时间上车，开往济南的火车马上就要开动了„„）
（母亲紧紧抓着李响的手不放，拥入怀里„„）
（父亲把李响和母亲一起抱在怀里。）
旁白：坐在车上，李响的父母收到了李响发来的短信。
李响：爸，妈，路上小心，注意身体。不要伤心，妈这几年您为我流下了太多的泪水，儿子不能承受如此之重，不在你们身边的时候，我会学着一个人奋斗。爸为我付出了很多，我知道，有你们在我身后，我无所畏惧。爸、妈，我不会让你们失望的，我会努力学习，争取获得国家奖学金，请您放心，等我回来。
旁白：李响面对这个熟悉而又充满诱惑的环境，他并没有像身边的朋友那样享乐，而是开始了他一个人的奋斗。此后，他坚持着寝室、教室、阅览室三点一线的生活。
场景：阅览室
文贤：李响，熄灯了。快回去吧！
李响：你们先走吧！我再看会儿。
文贤：李响，一起回寝室吧！
李响：我还有一部分笔记没整理好。你先回宿舍吧！
文贤：你也早点回去休息吧！明天早上你不是还要早起晨读吗？那我先走了。李响：恩。谢谢！
（管理员正在打扫阅览室卫生，只见李响还在那儿孤军奋战。她走近李响。）管理员老师：同学，阅览室马上就要关门了。怎么还不走？我看你总呆在这儿，要学会适时的休息啊！
李响：呵呵，谢谢老师，其实我是在等你过来提醒我回去的。
（李响说完连忙整理书本离开阅览室。）
旁白：就这样，李响一个人忍受着寂寞，享受着孤独，一个人奋斗着。偶尔李响也会有贪玩的念头，每次李响想要懈怠时妈妈流泪的面容就会浮现在脑海。李响告诫自己一定要坚持再坚持，为了承诺，为了母亲，也为了自己。汗水过后是被自己感动的泪水。时间流逝，转眼李响大三了，学年的专业成绩居年级第一名，并且获得了大学的最高荣誉“国家奖学金”。
第五场
场景：学校礼堂
（李响走上讲台。配乐《懂你》伴奏）
李响：尊敬的各位老师，同学们大家好！能够登上这个领奖台，是我与远在家乡的母亲拥有的同一个梦，今天我圆梦了，也替母亲完成了心愿。刚入大学的我是无知的、贪玩的，像很多人一样对自己的未来一片茫然。整日沉浸于网络游戏、小说，成绩也是一塌糊涂。但是一切被改变了，只因为爱。人世间最美丽的情景是出现在我们怀念母亲的时候，母爱是一个温暖而恒久不变的话题，母爱伟大，父爱亦然。父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。是他们用他们的爱改变了我，给我了奋斗的决心、耐心。想要成功，便是要耐得住寂寞，放得下欲望，舍得下享乐，一个人坚持奋斗。坚持自己，终有一天会获得成功。我会继续努力，妈妈谢谢您，只因为爱„„谢谢大家！（全场响起热烈的掌声！）
第三篇：学习只学习
人民日报文：干部团结共事风气正
作风民主，是我们党的政治优势是增强党的团结和党的创造力、凝聚力、战斗力的基础，是实现科学决策的重要保证，也是加强新形势下领导干部作风建设的一个重要方面。早在井冈山斗争时期，群众就传颂着“红军中官兵衣着薪饷一样”的佳话。正是这种官兵一致，上下平等的作风，使我们的党和军队在任何艰难困苦的情况下，都能保持高度的团结和所向披靡的斗志，从而取得了革命和建设事业的一个又一个重大胜利。
在改革开放的新时期，广大干部发扬优良传统，认真贯彻民主集中制原则，团结合作，朝气蓬勃，奋发有为，展现出新的精神风貌。但也毋庸讳言，仍有一些干部尤其是领导班子的“一把手”，在领导作风方面存在着突出问题。一是主观武断，搞“一言堂”。遇事不与大家商量，不搞咨询论证，擅自做主，盲目决策。二是缺乏团结共事能力，习惯于包打天下。事无巨细样样管，大权小权统统揽。三是自恃位高权重，无视组织原则和程序。以会下通气代替会议讨论，以个人意见代替集体决定。四是胸襟狭隘，心态不正。听到不同声音，认为是与自己不同心；看到不顺意的事，认为是别人拆自己的台。对于不同意见不是正确对待，而是压制批评，打击报复。五是把班长变为“家长”，把一票权变为“拍板权”。集体领导变成了“一把手”领导，集体负责变成了向“一把手”负责，服从多数变成了服从“一把手”。极少数人唯我独尊，作风霸道，贪赃枉法。这些现象虽然出现在少数干部身上，其危害却不可低估。
领导作风建设的核心是发扬民主。只有充分发扬民主，坚持正确集中，才能集思广益，博采众长，达成共识；才能互相尊重，互相信任，互相支持，团结共事。
领导作风建设的关键是树立正确的权力观，严格贯彻执行民主集中制的各项规定。如此才能有力地维护班子的团结，进而实现科学决策，凝聚党心民心。
干部作为人民的公仆，手中的权力是人民赋予的，应掌权不忘责任重，位高不失公仆心，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。这样才能站得高，看得远，具有海纳百川的情怀，容人容事的雅量；发扬民主，心胸开阔，从善如流，自觉维护领导班子的团结合作。
干部尤其是“一把手”，在领导班子中是与其他成员地位平等的一员，其在决策中的作用，是指在广泛听取各方意见，吸纳领导班子集体智慧基础上进行集中，而不是把民主当作形式，凭个人主观感觉随意决断。领导干部应不断增强贯彻民主集中制的自觉性，自觉接受党组织、党员和群众的监督，善于和同志们团结共事，充分调动大家的工作积极性和主动性。
新形势下的领导干部只要大力倡导“发扬民主，团结共事”的良好风气，就能做到民主决策、科学决策，也才能形成心齐气顺、风正劲足的良好局面。
望广大学生干部学习、体会。
第四篇：只缺一道阳光
只缺一道阳光
只缺一道阳光
这个生日过去，也算是奔三的人了。转眼20多年，如过眼云烟，匆匆那年。过去的事似乎无从说起，如黑暗里人群中沉重的叹息，不知源于何因，不知止于何事，唯一能肯定的它的沉重掷地有声，悬在心头让人气噎喉堵，时常想起，好像一切都是在别人身上发生，自己却是个局外人，这是怎样的存在。
过往里经历了太多，走出无路可走的路，下完没有结局的局，路上没有柳暗花明，局中不见起死回生。时间埋藏的是精彩也好，是惊险也罢，到今依然岁月无殇，我亦是无恙。是的，的确如此，人到了某个特定的年纪，总会怀念过去的自己。那走过的路，遇见的人，失去的感情，还有内心的伤痛。然而那些当初看起来好像永远也没法跨越的沟壑，却都像如履平地般走了过来。那样的平缓、顺畅，甚至让人忘了，在经历那些困境时，心中是怎样的惊涛骇浪。是的，经历的惊涛骇浪，事后看来，不过是普通的平淡无奇。
都说在这岁月的古道里频频回头看的人走不远，可这不回头的人又岂能知道自己的路是否直？我不清楚自己属于矛盾中的哪一种，只因世界亦是充满了矛盾，逝去了的在记忆里刹那永恒，这想紧握住的，却又在眼中了然成空。那就算了吧，如手中的沙，既然谁也握不住，那就潇潇洒洒的扬了它。
可是，面对已经成为回忆的过往，能选择的，也就只有继续前行吧。如今的路，只身在外，要一个人走，仿佛连空气都是陌生。却也释然，戏谑的人潮和远去的流年，带着些同情和安慰，暖味的空气，虽然让人无所适从，但一切又都与青春牵扯不清。多愁善感，只因缺少一道明媚的阳光。
我是90后，你觉得90后是贬义词吗?网络上面的90后总是与一些负面的东西相联系。我不觉得有那么严重。最起码敢讲那些评价真的太片面了。在将来，总有一天银行行长会是90后，企业家会是90后，甚至国家主席都会是90后，全社会都会被90后占据。90后没那么逊，90后所经历的，你们不懂。不要老是一副过来人的样子去把自己放在一个高高在上的位置。尊重的说是过来人，鄙视的讲，是被时代抛弃的人。
所以，超级演说家冠军刘媛媛说：“我们这一代人在我们老去的路上，一定一定不要变坏,不要变成你年轻的时候最痛恨、最厌恶的那种成年人。如果将来你去路边摆摊,你就不要卖地沟油小吃，你不要缺斤短两；你将来开了工厂当了老板，你不要偷工减料，生产一些次品。每一个普通人他在自己普通的岗位上做一个好人是有非常非常严重的意义的。因为我们每一个人生下来都注定会改变世界。即使给了你十万个理由让你去作恶,你都要保持自己的操守跟底线,仅仅就因为一个理由,这个理由就是你不是一个禽兽,你是一个人.我更希望我们所有的九零后们,你们都能成为那种难能可贵的年轻人,一辈子都嫉恶如仇,绝不随波逐流,你绝不摧眉折腰,你绝不摧眉折腰,你绝不放弃自己的原则,你绝不绝不绝不失望于人性.所以我亲爱的九零后们,如果将来再是有那些人跟你说“年轻人你不要看不惯,你要适应这个社会.”这时候你就应该像一个真正的勇士一样直面他,你告诉他“我跟你不一样,我不是来适应社会的,我是来改变社会的。”这才是90后努力的方向。那么，经历的是成长，既然毫无遗漏的经历了过去，那么，迎着明媚，继续以90后的风采向走下去！
第五篇：只做自己
只做自己
一位哲人曾说：“上帝用模型造人，塑造了你之后，就把模型捣碎了。因此，你是唯一的。”每个人都是一道风景，所以我们不必过多的在意别人的言论和评价，只要走好自己的路，只做好自己就绰绰有余了。
做自己，就要保持心的洁净，别让雨下进真实的灵魂里。
保持心的洁净，容不得一丝一毫世俗的东西。渴望拥有一所大房子面朝大海春暖花开的海子，你可看到十个海子的复活么？你渴望简单到不复存在的生活，你渴望“喂马劈柴，周游世界”的飘逸与洒脱，你渴望成为一个幸福的人，去过关心粮食和蔬菜的日子。可是现实满足不了你甚至与你格格不入。你那颗纯到不掺任何杂质的心灵，本不应属于这个世界的。于是有一天当阳光温顺的洒在身上，你虔诚的捧着你的《圣经》在铁轨上开始长睡不醒。你那颗为了未来而无奈疲惫的心灵，终于可以好好安歇了。
做自己，就不必随世俗之波逐流，就不必为别人的言语行为左右。
只因红楼一梦，而在冰雪料峭中思索人生的雪芹，你可看到红学不可磨灭的永恒么？如果说苦难是一笔财富，那么你是富有的。兴衰荣辱，磨砺了你坚韧的意志和品格。你抛开当时整个社会的浮华与奢靡，“因此上演出这怀金悼玉的红楼梦”。你自称“满纸荒唐言”，却又何尝不是你呕心沥血的切肤之作？世与你相违，于是你“卧雪黄叶村”，于是你在抗风轩里“红楼梦无休”。历史的车轮，碾碎了多少玉砌雕栏，珠帘旧梦，而你的名字却驻留在了馨香的空气里。没有随世俗之波而逐流，于是有了如今众多致力于红学的学者。做自己，才有了红楼梦；做自己，才有了红楼梦的万古流芳。
当然，做自己决不是放纵自我，一意孤行。在必要的时候，听取别人的忠谏，做出适当的调整，也是完善自我的一条捷径。
只缘做自己的信念，所以梅花经一番寒彻骨的磨砺，在冰雪中独自翩跹起舞。
只缘做自己的坚守，所以我们守住心中一方净土，所以我们能在尘世，做一剂清流。
点击咨询 