治庸治懒治散作风整顿【整改方案】

第一篇：治庸治懒治散作风整顿【整改方案】

宣 汉 县 煤 监 办

治庸治懒治散作风整顿整改方案

各煤监站，各股、室、队：

为认真贯彻落实科学发展观，促进宣汉煤炭行业安全、健康、持续发展，提高我办工作效率，彻底根治“庸、懒、散”现象，提升煤监队伍素质，增强机关工作人员服务水平和服务能力，优化发展软环境，落实奔跑精神，根据“县三治办”的要求,现将我办通过各种途径征求到的意见和梳理出的问题，进行剖析，现提出如下整改方案：

一、存在的问题及原因

1、煤矿安全监管专业人员缺乏

煤炭行业是一个特殊的行业，对专业知识要求比较高，但近几年我办没有引进一个专业技术人才，人员大多是乡镇领导融入，或转业、退伍军人安排，导致专业人员十分缺乏。

2、对学习重视不够

我办的工作性质决定了大部分职工巡查出差，出差时间多，加之平时工作量大，就忽视了对学习的重视，一部分职工也缺乏学习的自觉性和主动性，导致煤监办机关学习气氛不浓，职工的业务不能很快适应现阶段需要。

3、对煤矿业务指导不够

目前，全县煤矿正在如火如荼地开展资源整合，对有关政策、有关方案极需专业人员的指导、服务。但我办存在着

重视安全监管，没有针对煤矿存在的具体问题进行全面系统的业务指导。

4、对个别基层乡镇驻矿监管工作未落实的现象查处不够

由于煤矿地处偏远，驻矿监管都十分辛苦，为此，在对驻矿监管人员的管理上大都存在同情、照顾、宽松的现象，导致对驻矿员管理工作不在状态，“庸、懒、散”现象查处不是很得力，在执行县政府出台的《宣汉县乡镇煤监站及驻矿安监员管理办法》上还失之于软，纪律作风建设还有待于进一步加强。

5、煤矿从业人员素质低，安全意识差

对煤矿从业人员的培训工作没有跟上，也没有注重把住煤矿从业人员入口关，导致煤矿从业人员文化低、素质差、安全意识淡薄。

二、整改措施

1、引进人才，强化学习，提高职工业务素质

一是通过县人才办等组织渠道，拟引进本科以上专业技术人才到县煤监办工作，以提高专业水准，提升安全监管能力，确保对煤矿的安全监管。二是对在职职工进行分批送培，以提高现有职工的专业知识水平。三是完善学习制度，营造学习气氛，鼓励职工自学。

2、监管指导并举

在对煤矿安全监管巡查时，要同时加强对煤矿的业务指导。一是帮助煤矿提高管理水平，引进科学的采煤方式、支护方式等。二是帮助煤矿准确查找隐患，并帮助其拟定整改方案。三是邀请县内外专家对煤矿进行“会诊”，帮助煤矿克服各种困难和问题。

3、严肃纪律，严格管理

对驻矿监管员一是落实目标责任；二是随时交流轮换；三是加强督查考核；四是对违规违纪的人员进行处理；五是关心、爱护驻矿安监员。既要关心他们的工作，还要关心他们的生活，了解他们的思想，为他们排忧解难，解决后顾之忧，让他们安心煤矿监管工作。学习《中国共产党纪律处分条例》、《安全生产违法行为行政处罚办法》，《安全生产领域违纪行为适用<中国共产党纪律处分条例>若干问题的解释》。坚决刹住“吃拿卡要”之风，绝不允许腐败现象在煤监系统滋生，绝不允许个别人为中饱私囊而损害企业的利益，绝不允许损害煤监系统的形象。

4、对煤矿业主、矿长、工人进行定期培训

一是每个月对业主、矿长进行一次业务、安全管理方面的培训。请一些专业知识与实践经验比较丰富的煤矿矿长、技术负责人给大家讲解、指导。二是组建了培训中心，对所有煤矿工人进行岗前培训，考试合格后方可发给上岗证，确保煤矿从业人员持证上岗。三是加强工人的安全教育，提高

安全意识，提升安全生产综合能力，确保煤矿安全生产。组织煤矿企业走出去，请进来，学习本地国有大矿的先进经验，到外地参观学习，借请技术力量，积极推动本煤矿的标准化建设。

三、严格制度，认真落实

全办职工要认真按照“抢跑争先，领跑竞位，长跑跨越”的要求，以治“庸、懒、散”为目的，切实转变工作作风，提高办事效率，为宣汉经济社会发展提供优良的环境。要按照自身存在的问题，认真落实整改措施，改正不足之处，严格按照党员的标准要求自己、约束自己，严格煤矿安全监管制度和办事制度，严格执行首问责任制、限时办结制、责任过错追究制，树立良好的煤监形象，打造一支团结、务实、清廉、高效的煤监队伍。

二0一一年六月十六日

第二篇：治庸治懒治散方案

长征源小学“治庸、治懒、治散”专项整治活动

实 施 方 案

为认真贯彻落实于都县教育局于教发［2011］4号文件精神，进一步加强教师作风建设，优化我校教育发展环境。依据于都县教育局《关于开展“庸、懒、散”整治活动，切实加强全县教育系统干部作风建设的实施方案》，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强作风、促发展”为主题，结合我校工作实际，坚持教育、制度、监督三管齐下，从严要求，标本兼治，使学校教师的思想观念有新的变化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作风有新的进步，以更加饱满的工作热情、良好的精神状态、有力的工作举措，开创学校教育工作的新局面。

二、工作目标和任务

工作目标：使我校教师队伍“庸、懒、散”问题得到有效治理，使我校教师作风、师德师风得到彻底改变，专项整治活动取得明显成效。

工作任务：“三治三查”

（一）治“庸”，查教师对工作职能和工作岗位职责认识不清，难以胜任岗位职责，业务素质差，工作效率低；思想僵化，因循守旧，缺乏改革创新能力，脱离实际等“庸碌”行为。重点整治下列问题：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定；

2、政策理论水平和自身素质不适应所从事工作，并且领导和群众意见较大；

3、创新不够，按部就班，墨守成规，不适应岗位工作要求，工作中无新的业绩，教学成绩连续两年在年级中居于末位；

4、因工作不重视、不到位或措施不力导致重大责任事故，造成不良影响；

5、考核中，被评为不称职或连续两年被评为基本称职等次。

（二）治“懒”，查教师工作目标不明确、任务不落实、责任不到位、工作效率低下等“懒惰”作风。重点整治下列问题：

6、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，学校安排的工作任务不能保质保量完

成；

7、有意躲避急、难、险、重的工作任务；

8、因工作责任心不强等行为损害集体、个人利益，造成严重后果；

9、因工作出现差错，受到县以上通报处理或被中央、省、市、县新闻媒体曝光，在社会上造成不良影响

（三）治“散”，查教师宗旨意识，服务态度差，作风粗暴，家长满意率低；不遵守工作纪律，工作时间不在岗等“散漫”现象。重点整治下列问题：

10、对学校及上级指示、决定拒不执行；

11、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定；

12、对待家长态度生硬，不主动、热情接待家长；

13、违规补课，体罚学生，乱收费；

14、违法治教、弄虚作假；

15、组织纪律涣散、迟到早退；

16、上班时间干私活、办私事，玩游戏、炒股、上网聊天、看电影、电视剧；

17、上班时间擅离职守、随意脱岗、随意串岗；

18、不执行“三城同创”的相关规定，导致“脏、乱、堵”问题的出现；不积极主动整治和优化学校周边环境；

19、参与赌博或为赌博活动提供场所；

20、无故不参加会议或迟到、早退、请人代会，开会不守纪律，在会场上喧哗、打瞌睡等影响会场秩序；

21、不按要求执行教师值日和领导值周制度；

三、实施步骤

“治庸、治懒、治散”专项整治活动工作步骤主要分为以下三个阶段：

（一）学习动员。（4月1日—4月14日）

各位教师要在思想上引起高度重视，按照全县教育系统的统一部署和要求，把“治庸、治懒、治散”工作摆上重要议事日程。依据县局实施方案制定我校实施方案，然后下发各年级组，精心安排部署，开好动员会议，传达贯彻上级

文件精神，反复学习和深入领会实施方案精神，采取集中学习、上党课等形式。

（二）组织实施。（4月15日—11月30日）

1、开展自查自纠。各位教师结合争先创优和发展提升年活动，对照这次加强干部作风建设目标任务中所列出的“庸、懒、散”21种重点问题，深入开展自查自纠活动。查找本人存在的问题，深入剖析原因，抓住问题实质，研究整改措施。

2、开展督促检查。我校将成立专项整治活动工作领导小组，采取专项督查、定期检查或不定期抽查，检查及处理结果及时向全体教师通报。检查内容：

（1）工作完成情况。是否对学校安排部署的工作任务按进度完成。（2）绩效管理实施情况。学校每项工作任务应定岗定责，量化到人，有考核办法及奖惩措施，建立严格细致、操作性强的目标责任绩效考核办法，客观评估工作实绩。

（3）廉能风险防控情况。建立廉能风险防控机制，实施廉能风险防控的情况进行监督检查。

（4）重点问题的整治情况。对“庸、懒、散”21种重点问题开展明查暗访，狠刹不良风气，使教师保持良好的精神状态和工作状态，为教育发展提供更加快捷、更加规范、更加优质的服务。

（三）总结提高。（12月1日至12月31日）

要对“治庸、治懒、治散”专项整治活动的成功经验、典型做法进行全面总结，建立长效工作机制。同时，要开展群众评议活动，在一定范围公开评议结果，主动接受社会监督。

四、责任追究

1、效能告诫。经查有“庸、懒、散”21种重点问题之一的，进行效能告诫。情节较轻的，进行口头告诫，本人作出书面检查；情节较重的，进行书面告诫，在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次。

2、通报批评。对受到告诫后仍无改进，或在规定时间内没有达到整改要求的，给予全县通报批评，在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次。

3、岗位调整。经效能告诫和通报批评仍无明显改进或继续造成不良影响的，按照“先免职、后甑别，先停职、后查处，先换岗、后交流，先培训、后调整”的原则进行处理。

4、纪律处分。对严重违纪行为，移请纪检监察机关予以立案，给予纪律处分。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。

5、追究单位与领导责任。（1）对学校教师存在的“庸、懒、散”行为制止不力，有2人次受责任追究的，由县局分管领导对学校主要负责人进行诫勉谈话，该学校主要负责人在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次；有3人次受到责任追究的，进行全县通报批评，在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次；4人次以上的，进行组织处理。（2）对学综合评估不合格的学校，依据于教发〔2010〕8号《关于印发2010—2011学年教育教学工作综合评估方案的通知》有关规定，按干部管理权限视情实施诫勉谈话、降职异地使用、直至就地免职。

五、工作要求

（一）强化组织领导。学校“治庸、治懒、治散”专项整治活动成立由校长任组长，书记、副校长任副组长，其他行政领导为成员的工作领导小组，具体负责学校“治庸、治懒、治散”专项活动地组织领导工作，活动领导小组下设办公室，由吴倩玲兼任办公室主任。

（二）强化督促检查。学校行政领导要切实履行领导职责，抓好作风建设。坚持抓具体查责任，配合学校“治庸、治懒、治散”专项整治活动领导小组，对存在的问题进行通报批评，并督促整改。对顶风违规违纪的行为，实行“一次告诫、二次通报、三次处理”，并与机关事业单位人员考核和绩效考核挂钩。

（三）强化舆论宣传。要充分发挥新闻媒体的舆论监督和导向作用，在县电视台、报纸、网站和教育网、《于都教育信息》等媒体宣传我校专项整治工作进展情况，定期向县局领导小组上报相关工作信息，为推动干部作风的转变营造良好的舆论氛围。

长征源小学 2011年4月

第三篇：治庸治懒治散方案

游凤中学

关于开展治懒治散专项教育活动的实施方案

武功县游凤中学

2013.1

游凤中学关于开展治懒治散专项教育活动的实施方案

为认真贯彻落实于武功县教育局武教委发［2013］2号文件精神，进一步加强教师作风建设，优化我校教育发展环境。依据武功县教育局《关于开展治懒、治散专项教育活动的安排意见》，切实加强全县教育系统干部作风建设的实施方案》，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神和中省市县改进工作作风密切联系群众的规定要求，紧紧围绕县委、县政府和县局中心工作，按照“治懒、治散、治庸”的要求，以强化中小学教师的宗旨意识，办人民满意教育为目标，以更新观念、转变职能、创新管理、完善制度和规范行为为主要内容，以转变作风，讲求奉献为重点，结合我校工作实际，坚持教育、制度、监督三管齐下，从严要求，标本兼治，使学校教师的思想观念有新的变化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作风有新的进步，以更加饱满的工作热情、良好的精神状态、有力的工作举措，开创学校教育工作的新局面。

二、工作目标和任务

工作目标：使我校教师队伍“庸、懒、散”问题得到有效治理，使我校教师作风、师德师风得到彻底改变，专项整治活动取得明显成效。

工作任务：“三治三查”

（一）治“庸”，查教师对工作职能和工作岗位职责认识不清，难以胜任岗位职责，业务素质差，工作效率低；思想僵化，因循守旧，缺乏改革创新能力，脱离实际等“庸碌”行为。重点整治下列问题：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定；

2、政策理论水平和自身素质不适应所从事工作，并且领导和群众意见较大；

3、创新不够，按部就班，墨守成规，不适应岗位工作要求，工作中无新的业绩，教学成绩连续两年在年级考试中居于末位；

4、因工作不重视、不到位或措施不力导致重大责任事故，造成不良影响；

5、考核中，被评为不称职或连续两年被评为基本称职等次。

（二）治“懒”，查教师工作目标不明确、任务不落实、责任不到位、工作效率低下等“懒惰”作风。重点整治下列问题：

6、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，学校安排的工作任务不能保质保量完成；

7、有意躲避急、难、险、重的工作任务；

8、因工作责任心不强等行为损害集体、个人利益，造成严重后果；

9、因工作出现差错，受到县以上通报处理或被中央、省、市、县新闻媒体曝光，在社会上造成不良影响

（三）治“散”，查教师宗旨意识，服务态度差，作风粗暴，家长满意率低；不遵守工作纪律，工作时间不在岗等“散漫”现象。重点整治下列问题：

10、对学校及上级指示、决定拒不执行；

11、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定；

12、对待家长态度生硬，不主动、热情接待家长；

13、违规补课，体罚学生，乱收费；

14、违法治教、弄虚作假；

15、组织纪律涣散、迟到早退；

16、上班时间干私活、办私事，玩游戏、炒股、上网聊天、看电影、电视剧；

17、上班时间擅离职守、随意脱岗、随意串岗；

18、参与赌博或为赌博活动提供场所；

19、无故不参加会议或迟到、早退、开会不守纪律，在会场上喧哗、打瞌

睡等影响会场秩序；

20、不按要求执行教师值日和领导值周制度；

三、实施步骤

“治庸、治懒、治散”专项整治活动工作步骤主要分为以下三个阶段：

（一）学习教育。（1月18日—1月25日）

一是认真学习规定篇目。二是面向社会公开承诺。三是不断提升学习效果。各位教师要在思想上引起高度重视，按照全县教育系统的统一部署和要求，把“治庸、治懒、治散”工作摆上重要议事日程。依据县局实施方案制定我校实施方案，然后下发各年级组，精心安排部署，开好动员会议，传达贯彻上级文件精神，反复学习和深入领会实施方案精神，采取集中学习、上党课等形式。

（二）自查自纠。（1月26日—2月6日）

1、学校将深入开展自查自纠活动。设立意见箱、发放征询意见表、调查走访、谈心谈话等方式，对照党纪条规，特别是中央八项规定和县上“十项规定”、“六不准”要求，帮助教职工查找工作作风方面存在的“庸、懒、散”等突出问题。

2、各位教师对照“六查六看”，逐条对照检查，查找本人存在的问题，深入剖析原因，抓住问题实质，力求把问题找实找准找全，每一位教职工至少找出1-2条纪律作风方面的问题进行整改。

（三）集中整改。（2月7日—2月28日）

我校将成立专项整治活动工作领导小组，采取专项督查、定期检查或不定期抽查，检查及处理结果及时向全体教师通报。

1、效能告诫。经查有“庸、懒、散”20种重点问题之一的，进行效能告诫。情节较轻的，进行口头告诫，本人作出书面检查；情节较重的，进行书面告诫，在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次。

2、通报批评。对受到告诫后仍无改进，或在规定时间内没有达到整改要求 的，给予全县通报批评，在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次。

3、岗位调整。经效能告诫和通报批评仍无明显改进或继续造成不良影响的，按照“先免职、后甑别，先停职、后查处，先换岗、后交流，先培训、后调整”的原则进行处理。

4、纪律处分。对严重违纪行为，移请纪检监察机关予以立案，给予纪律处分。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。

（四）建章立制。（3月1日至3月31日）

学校将不断巩固整顿成果，要对“治庸、治懒、治散”专项整治活动的成功经验、典型做法进行全面总结，建立长效工作制度。同时，要开展群众评议活动，在一定范围公开评议结果，主动接受社会监督。

四、工作要求

（一）强化组织领导。成立游凤中学治懒治散专项教育活动领导小组： 组长：薛博荣 副组长：徐争发 梁永社

成员：李乃奇 梁志鹏 闫少博 朱新社 李永杰 朱慧妍 徐谋田 梁宇柱

（二）强化督促检查。学校行政领导要切实履行领导职责，抓好作风建设。坚持抓具体查责任，配合学校“治庸、治懒、治散”专项教育活动领导小组，对存在的问题进行通报批评，并督促整改。对顶风违规违纪的行为，实行“一次告诫、二次通报、三次处理”，并与考核和绩效考核挂钩。

武功县游凤中学 2013年1月

第四篇：治庸治懒治散个人整改方案

治庸治懒治散个人整改方案

张国栋

按照乡党委“治庸治懒治散”专项整治活动的部署和要求，我对照相关制度原则，对自己的学习、纪律、工作等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的问题

（一）学习方面

1、作为一名乡镇干部自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧时间用于学习，自己的政治理论水平和业务素质提高不快。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。

3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的工作中思路不宽，缺乏精益求精的精神，往往只满足于完成任务。

（三）纪律作风方面

有时对自己要求不严，说话随便，不太注意小节，有价值标准注重实用，行为选择偏重实惠的想法。

二、存在问题的主要原因

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，满足于面上不出问题。

3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。

4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施

在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习和业务能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习法律法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到各项工作中去。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

4、求真务实、开拓创新。一是想问题、办事情都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

第五篇：“治庸治懒治散”作风整顿活动实施方案

为进一步加强干部队伍作风建设，倡导“忙并快乐着”的理念，发扬以“抢跑争先、领跑竞位、长跑跨越”为主要内容的“奔跑精神”，激发活力，提高效率，优化经济社会发展环境，切实推动重大决策部署的贯彻落实，乡党委、政府决定，在全乡集中开展“治庸治懒治散”作风整顿活动。结合我乡实际提出如下实施方案：

一、目的要求

近年来，全乡党员干部在党委、政府的正确领导下，解放思想，开拓创新，认真履职，积极进取，圆满完成了各项任务。干部作风总体是好的，得到了人民群众的普遍认可。但是，少数干部职工服务意识淡薄，责任感不强，务实落实不够，工作效率不高，遵守纪律不严，存在不同程度的不作为、慢作为、乱作为等“庸懒散”现象。这些问题，严重破坏了干部队伍形象，严重损害了人民群众利益，严重影响了石铁经济社会的发展。因此，开展“治庸治懒治散”作风整顿活动，是落实xx在十七届中纪委六次全会上讲话精神的需要，是认真贯彻落实县十一届四次党代会精神的需要，是加强全乡干部队伍建设的需要，是推动全乡“高位求进、奔跑跨越”的需要。

集中整治“治庸治懒治散”，要坚持以人为本，执政为民理念，以解决业务能力，工作状态，工作纪律等方面存在的问题为重点，以落实绩效管理和监督检查为抓手，以治庸提能力、治懒增效率、治散正风气为核心内容，建立健全绩效管理，奖勤罚懒，能上庸下，责任追究等长效机制，让全乡干部职工积极“奔跑”起来，打造一支思想解放、勇于创新、遵规守纪、忠于职守、勤政高效，充满朝气活力的干部队伍，最终达到“四个明显”的目标，即：干事创业激情明显增强，机关作风明显转变，发展环境明显优化，亲民为民形象明显提高。

二、治理内容

治庸，主要是解决能力问题。查工作有没有提高。重点整治能力平庸、不胜任本职工作、敷衍塞责、推诿扯皮、欺上瞒下、行政不作为等“庸碌”作风。

治懒，主要是解决效率问题。查工作任务有没有完成。重点整治责任不到位、任务不落实、行为懒惰、无所作为、得过且过、行政效能低下等“懒惰”作风。

治散，主要是解决风气问题。查规范管理有没有落实。重点整治自由散漫、无心工作、不遵守工作纪律、不规范行政行为、不加强机关管理、不落实工作制度等“散漫”作风。

三、方法步骤

本次集中整顿活动从2011年3月1日开始至8月底结束，分三个阶段进行开展。在集中整顿明显实效的基础上，完善制度建设，规范监督管理，将治庸治懒治散作为一项长期性工作常抓不懈。

（一）学习提高阶段（3月10日——3月31日）

1.召开好专题动员会。（3月10日——3月11日）各村各单位部门要迅速召开干部职工专题动员会，安排部署集中整顿活动工作，使广大干部职工充分认识“治庸治懒治散”作风整顿活动的重要意义，明确治理内容和要求。

2.开展专题学习和集中讨论。（3月12日——3月22日）各村各单位部门要结合行业特点，制定教育培训计划，开展业务培训，切实提高干部职工的业务水平和执行能力。

3.落实绩效管理办法。（3月23日——3月31日）围绕县委乡党委的重大决策部署，紧密结合自身职能，提出2011年主要任务，并落实到岗、到人。

（二）分析检查阶段（4月1日——5月31日）

一是采取座谈会，问卷调查，发放征求意见表等形式查找本单位和个人存在的庸、懒、散问题，形成单位和个人的自查报告初稿。（4月1日——4月30日）二是召开各单位民主生活会。（5月1日——5月31日）在自查的基础上进一步进行领导点职工评，完善修改单位个人自查报告，单位自查报告交整顿办，个人的交本单位部门存档备案。重点查找以下内容：

1.工作完成情况。重点对党委、政府安排部署的目标任务，为民办实事任务，特别是重点工作目标完成情况进行自查，客观评价工作实绩，切实解决效率低下的问题。

2.制度落实情况。重点对首问责任制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制等制度落实情况开展自查，提高制度执行力，实现用制度管权、管事、管人，以制度治庸、治懒、治散。

3.纪律执行情况。重点对是否存在工作推诿扯皮，工作人员办事拖拉，上班时间上网打游戏、聊天、炒股，工作时间外出吃饭、饮酒、打麻将，擅离职守，节假日值班人员不到岗，乡镇干部“走读”等问题开展自查。

4.廉洁自律情况。重点对党员干部是否存在办事不公、“吃拿卡要”、不依法依规办事、工作失职渎职、违反《廉政准则》等问题开展自查。

（三）整改落实阶段（6月1日——8月31日）

乡和村、各单位要针对群众反映比较集中的意见和查找出来的突出问题，集中力量、集中时间进行专题研究，统筹规划，重点突破，切实制定整改方案，形成整改承诺书，按解决问题和完善制度的轻重缓急，难易程度，分门别类地提出整改落实工作目标、方式方法和时限要求，并明确责任单位和责任人员。整改方案要做到可操作、能落实，要采取适当方式向群众公布，接受群众监督。

四、工作措施

（一）加强领导，精心组织。乡党委成立“治庸治懒治散”作风整顿领导小组，由书记乡长任组长，副职领导任副组长，机关单位部门负责人为成员，领导小组办公室设在党政办，负责统一组织、协调、指导全乡“治庸治懒治散”作风整顿活动。各村各单位部门负责人为本单位本部门作风整顿活动的第一负责人，要把该项活动作为一项重点工作，高度重视，精心组织，狠抓落实。

（二）边学边查，边查边改。坚持做到三个“始终”，把学习贯穿始终，把查摆问题贯穿始终，把整改贯穿始终，使“学、查、改”有机结合，相互促进，确保活动取得实效。各指导组要切实加强对各阶段的工作指导和督查。

（三）严肃纪律，严格问责。乡作风整顿领导小组在作风整顿期间将公示作风整顿办的举报电话：5677001.逗硬动真格，凡是群众有投诉的，一律追究到底；凡是查证属实违反规定的，一律追究责任；凡是对本单位部门治理工作抓得不力，问题严重的，一律追究单位部门领导责任。积极推行行政问责制，对发现各类庸、懒、散问题，根据情节，采取以下方式处理：责令书面检查，通报批评，公开道歉，诫勉谈话，建议调整工作岗位，停职检查，辞职，免职等。违反纪律情节严重的，给予党纪政纪处分；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。